生活环境和健康(1)

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生活环境和健康PPT课件

4、氡（radon）：
放射性气体，引起肺癌。
5、病原微生物：
呼吸道传染病。军团菌病（legionnaire’s disease）, 症状类似肺炎。
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（三）室内空气污染的卫生学评价
常用的评价标准
1、CO2：
主要来自人的呼吸和燃料的燃烧。反映室内有害气体的综合水平，也可反映室内通风换气的实际效果。
（chronic obstructive pulmonary diseases）
（3）变态反应
支气管哮喘
（4）致癌作用（5）非特异性疾病
多发，抵抗力降低。
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大气污染对人的危害
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2、大气污染的间接危害
（1）气候改变
（2）形成酸雨（acid rain）
PH值小于5.6。
（3）产生温室效应（greenhouse effect）：
➢ μm。 ➢ 易滞留在终末细支气管和肺泡中。 ➢ 吸入颗粒物可含有致癌物，金属化合物。
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4、光化学烟雾（photochemical smog）
➢ 是二次污染物。 ➢ 汽车尾气排出的氮氧化合物和碳氢化合物在
太阳紫外线作用下发生光化学反应，形成刺激性很强的浅蓝色的混合烟雾。 ➢ 主要成分：臭氧（O3）、过氧酰基硝酸酯（PANs）和醛类等。 ➢ 强烈刺激眼、咽喉、气管和肺。
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工业导致的空气污染
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（2）交通运输：
城市大气污染的主要来源。汽车尾气。
（3）生活炉灶：煤、煤气
❖ 一次污染物(primary pollutant)：直接来源于污染源的污染物。
❖ 二次污染物(secondary pollutant)：由一次污染物在大气中与其他物质发生化学反应或光化学反应形成的新的污染物。如H2SO4、醛、过氧乙酰硝酸酯。

生活环境与健康

生活环境与健康
生活环境对健康有着深远的影响。

一个清洁、舒适的生活环境可以促进健康，而一个肮脏、拥挤的环境则可能带来健康问题。

首先，一个清洁的生活环境可以减少疾病的传播。

在一个干净的环境中，细菌和病毒的传播会受到限制，从而降低感染疾病的风险。

此外，一个整洁的生活环境也有助于减少过敏原和有害物质的存在，对呼吸系统和皮肤健康有益。

其次，舒适的生活环境可以减轻压力和焦虑，有利于心理健康。

一个安静、整洁的环境可以帮助人们放松身心，缓解压力，提高睡眠质量。

相反，嘈杂、混乱的环境可能会导致焦虑和情绪不稳定。

另外，生活环境还与饮食习惯和运动有着密切的关系。

一个有利于健康的生活环境会促使人们更愿意选择健康的饮食，进行适量的运动。

而一个不健康的环境可能会诱发不良的饮食习惯和懒惰的生活方式，增加患慢性疾病的风险。

因此，我们应该重视生活环境对健康的影响，努力营造一个清洁、舒适的生活环境。

这不仅需要个人的努力，也需要社会的支持和政府的管理。

只有在一个良好的生活环境中，我们才能保持健康，享受美好的生活。

小学科学生活环境与健康(课件)学年五年级上册科学

小学科学生活环境与健康（课件）学年五年级上册科学科学课是小学生学习中非常重要的一门课程，其中生活环境与健康是五年级上册科学的一个重要内容。

通过学习这个课题，学生将能够了解和掌握自己的生活环境与健康，提升他们的环境保护意识和健康生活方式。

首先，我们来了解一下什么是生活环境。

生活环境是指我们居住的地方周围的一切事物，包括空气、水、土壤、动物等等。

正确的生活环境对于我们的健康非常重要。

例如，优质的空气能够让我们呼吸畅通，清洁的水源能够让我们保持身体健康。

那么，如何保护我们的生活环境呢？首先，我们要做到不乱扔垃圾，垃圾应该找到指定的垃圾桶进行分类投放。

这样可以有效减少垃圾对环境的污染。

其次，我们要节约用水，不随意浪费水资源。

洗手、刷牙等行为可以通过控制用水量达到节约的目的。

再次，我们要养成爱护植物的好习惯，不伤害植物。

植物是我们生活环境的重要组成部分，它们能够净化空气，保护土壤。

除了了解和保护生活环境，健康也是一个非常重要的主题。

我们应该拥有良好的饮食、睡眠和运动习惯，保持身体的健康。

首先，饮食方面我们要均衡饮食，摄入适量的蛋白质、碳水化合物等营养物质。

避免暴饮暴食和垃圾食品的摄入。

其次，充足的睡眠对于学习和身体健康都非常重要。

每天保持8小时的睡眠时间，让身体得到充分的休息。

最后，适量的运动也是保持健康的重要方法之一。

每天坚持进行适量的运动，可以增强体质，预防疾病。

通过学习生活环境与健康这个课题，学生们将能够更好地了解他们周围的环境，并且知道如何保护环境。

同时，他们也会知道如何保持良好的生活习惯，保持健康。

这不仅对他们自己的成长和学习有益，也对整个社会的环境和健康有积极的影响。

在未来的生活中，掌握了这些知识的学生们将成为环保的倡导者和健康的推动者。

他们能够在日常生活中做出正确的环保举措，例如不乱扔垃圾、节约用水等。

他们还可以通过自己的行动来影响身边的人，将环保意识传递出去。

同时，他们也能够帮助自己和家人保持健康的生活方式，预防疾病。

生活环境与健康 ppt课件

组成空气的气体分子宇宙线、紫外线、放射线等
正、负离子的过程
一部分离子与中性气体分子吸附到一起，形成质量
较轻，直径较大的离子，称为轻离子（n+/n-）。
轻离子可与灰尘、烟雾等凝集成为重离子(N+/N-)。
PPT课件 20
空气离子化的卫生学意义：

阴（负）离子：对机体有益，具有镇静、催眠、镇痛、止痒、止汗、利尿、降低血压、增进食欲、使注意力集中、提高工作效率等作用。阳（正）离子：可引起失眠、头痛、烦躁、血压升高等，对机体产生不良作用。轻离子：离子吸附周围的中性气体分子重离子：轻离子与空气中悬浮颗粒、水滴结合
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大气圈（按气温垂直变化）
1.对流层 2.平流层 3.中间层 4.热层(电离层)
5.外大气层
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对流层：
对流层是大气圈中最接近地面的一层，对流层的平均厚度约为12km。对流层集中了占大气总质量75％的空气和几乎全部的水蒸气量，是天气变化最复杂的层次。
对流层中存在着极其复杂的气象条件，各种天气现象也都出现在这一层，因而在该层中有时形成污染物易于扩散的条件，有时又会形成污染物不易扩散的条件。人类活动排放的污染物主要是在对流层中聚集，大气污染主要也是在这一层发生。因而对流层的状况对人类生活影响最大，与人类关系最密切，是我们进行研究的主要对象。
PPT课件
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平流层: 上界伸展到约55km处。平流层内温度垂
直分布的特点是大气温度随高度的增加而升高。这一方面是由于它受地面辐射影响小，另一方面也是由于该层含有臭氧，存在着臭氧层。臭氧层可直接吸收太阳的紫外线辐射，造成了气温的增加。

中间层: 由平流层顶至85km高处范围内的大气称

大象版科学五年级上册生活环境与健康课件

3.在硬纸板上贴上双面胶，放在不同地点，观察一天内能落多少灰尘。
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4.上网收集本地的空气质量指数数据。
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单单击击此小此处调处编编查辑辑母母版版垃标圾标题和题样污样水式式调查
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● ●第二第级三级 ● 第三第四级级
好坏与每个人生活质量的好坏息息相关。
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单单击击此小此处调处编编查辑辑母母版版标标空题题气样样式调式查
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● ●第二第级三级 ● 第三第四级级
•第四第级五级 • 第五级
1.数一数学校或家附近有多少工厂的烟囱，冒出的烟分别是什么颜色？有难闻的气味吗？
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● ●第二第级三级 ● 第三第四级级
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单单击击此新此知处处讲编编解辑辑母母版版标标题题样样式式
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● 第三第四级级
炎的时候，上千•第平四第方级五米级的幕墙都会向校园反射强烈的光线。师生们说，自从有了大幕墙，学校上空就像有了两个太阳。同• 学第们五在级操场上活动时，也常常出现头晕目眩和视力模糊的情况。
因此，这所小学将这家公司告上法庭。请同学们分别扮演法官、原告和被告，模拟法庭对这起诉讼
案进行审判。
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生活环境与健康概述ppt(66张)

效应。
生活环境与健康概述6页)
四大气中主要污染物对人体健康的影响
1. 总悬浮颗粒物：直径大于100μm 2 可吸入颗粒物：直径小于<10μm，或者
(2)结果:气候的变暖必然影响到人类的生存环境和生活条件，对人类健康发生广泛的影响。
生活环境与健康概述(PPT66页)
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生活环境与健康概述(PPT66页)
由环境污染引起的温室效应是指地球表面变
热的现象。它会使地球上的病虫害增加，土地干旱，沙漠化面积增大，海平面上升，气候异常，海洋风暴增多。
第二章生活环境与健康
第一节大气环境与健康一、大气物理因素与健康（一）大气垂直结构及组成
对流层：10－16km 平流层大气层中间层热层外逸层
1
对流层:最接近地面的一层，平均高约10公里，
是对流（热空气上升，冷空气下降）最旺盛的区域，也是天气現象发生的地方。大气中的水汽，约有80%存在于对流层，因此它也是蒸发、云、雨、…最经常出现的区域。一般而言，越接近地面水汽含量越高，因为溫度较高而且较接近来源（如：海、湖、森林、沼泽…）。
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三大气污染对人体健康的影晌
（一）、直接危害 1·急性中毒当大气污染物的浓度在短期
内急剧增高，使周围人群吸人大量污染物可造成急性中毒。
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（1）烟雾事件: 煤烟型烟雾事件；主要是由于煤炭的燃烧产物和工业
生产过程中大量废气的排放，加上特殊的地形以及气象条件变化而造成。受害者可出现呼吸道刺激症状，死亡原因多为气管炎、支气管炎、心脏病等。光化学烟雾事件：由于汽车尾气在紫外线的光化学作用下，经过转化，生成具有剧烈刺激作用的光化学烟雾。受害者症状主要以呼吸道及眼刺激症状为主，并可出现心脏功能障碍和肺功能衰竭。

健康环境健康生活环境与健康的关系

健康环境健康生活环境与健康的关系健康环境健康生活环境与健康的关系环境是人类赖以生存的基础，而健康是每个人都追求的目标。

然而，环境与健康之间存在着密切的关系。

一个良好的环境可以促进人们的健康，而恶劣的环境则会对人们的健康产生不良影响。

本文将探讨环境与健康的关系，以期增强人们对环境保护的重要性的认识。

一、空气质量与健康空气是人类生存最基本的需求之一，而空气质量对人们的健康有着重要的影响。

恶劣的空气质量会导致多种健康问题，如呼吸道感染、肺癌等。

世界卫生组织曾就空气污染对人体的损害进行研究，结果显示，空气污染是造成许多疾病的重要原因之一。

为改善空气质量，保障人们的健康，政府和社会各界应该采取积极的措施。

例如，加强对工业企业和机动车尾气排放的监管，推广清洁能源的使用，提倡低碳出行等。

只有通过各方共同努力，我们才能够创造出更为清新的空气环境，提高人们的生活质量。

二、水质与健康水是人体构成的重要成分，人们每天都需要摄入足够的水分来维持身体正常的功能。

然而，当水质受到污染时，饮用这些污染水可能会对人体健康造成严重的威胁。

水污染可能导致胃肠道疾病、肝肾疾病等，甚至危及生命。

为保障水质，我们需要加大对水源地的保护力度，禁止乱排乱倾废水污染水源。

此外，仍然需要对水进行有效的净化处理，确保饮用水的质量安全。

同时，人们也应该养成良好的用水习惯，避免浪费水资源。

三、噪音与健康噪音是摄入人们生活中的常见问题，而长时间处于噪音环境中对人体健康会带来许多不良影响。

经过研究发现，长期处于高噪音环境中容易导致心理疾病、听力损伤等健康问题，甚至还可能引发慢性疾病。

为减少噪音对人体的危害，我们需要采取相应的措施。

例如，在市区建设噪音防护墙，对于高噪音的场所进行声音隔离等。

同时，个人也应该保持良好的习惯，避免产生过多的噪音，保护自己和他人的健康。

四、环境污染与健康环境污染是一种普遍而严重的问题，它不仅对自然界造成伤害，还会对人体健康产生一系列的不利影响。

生活环境与健康

第二章生活环境与健康环境是人类赖以生存和繁衍的基本条件，环境中各种因素的变化都与人体健康、疾病甚至死亡有着密切联系。

随着经济的发展，环境污染也日趋严重。

环境污染物大都以各种环境介质(空气、水、土壤、食物)为载体，通过呼吸、饮水、食物链等途径进入人体，因此，我们在日常生活中同样会受到各种环境污染物的影响。

第一节空气围绕地球四周的空气是人类生存的重要外界环境因素之一。

人们的生活与生产活动始终处于空气环境之中，机体依靠与空气环境不断的物质交换以维持正常的生命活动。

因此，空气的物理、化学性状与人类的健康与生活密切相关。

空气自地表向上，可分为三层，即对流层、平流层和电离层。

对流层是靠近地面空气密度最大的一层，空气总量的95％集中在这里，大气污染也主要发生在对流层。

对流层的主要特点是该层的空气有较强烈的水平及垂直混合现象，空气温度随着高度的增加而逐渐下降（温度递减），一般情况下每升高1000m，气温下降6.5℃。

但有时也可出现空气温度随高度的增加而上升的现象（气温逆增）。

对流层与地球表面的生命关系最为密切。

平流层处于对流层上方，向上一直到50~55Km高度。

其主要特点是空气主要以水平流动。

由于太阳紫外线的作用，空气中的氧分子分解成原子态的氧，再与氧分子合成臭氧，在平流层形成臭氧层。

臭氧能吸收对生物有害的短波紫外线，从而保护了地球表面的生物。

一、空气的理化性状及其卫生学意义（一）空气的化学组成自然状态的空气是无色、无味、无臭的混合气体。

主要成分包括：氮78.09％、氧20.95％、二氧化碳0.03％和微量惰性气体。

大气中还含有水蒸气、尘埃、微生物和其他化学物质。

随着高度的增加，空气越来越稀薄，空气成分也发生显著的变化，各种成分的分压和绝对浓度也随之下降。

（二）空气的物理性状空气的物理性状是指与人类关系密切的气象因素，如气温、气湿、气流、气压、太阳辐射以及空气的离子化等。

空气的物理性状处于经常的变化之中，引起气象因素变化的99%以上的能量来自太阳辐射，人类机体本身对这类变化有一定的适应及调节能力，但如果上述因素的变化超过了人体的适应能力，就可能引起多种疾病。

健康生活与环境健康创造洁净生活环境

健康生活与环境健康创造洁净生活环境在当代社会，环境健康意识的提升成为了人们关注的焦点之一。

尤其是随着健康生活理念的兴起，人们开始关注自身健康与环境健康之间的紧密联系。

因此，创造洁净生活环境成为了人们追求的目标之一。

一、健康生活和环境健康的关系健康生活和环境健康是相辅相成的。

只有在洁净的环境中生活，人们才能拥有健康的身体和心灵。

一个污染严重的环境容易导致人们吸入有害物质，引发种种疾病。

因此，保持环境的清洁和卫生对于健康至关重要。

1. 空气质量空气质量是环境健康的重要指标之一。

空气中的有害物质如二氧化碳、二氧化硫、颗粒物等对人体健康有着直接的影响。

恶劣的空气质量容易引发呼吸系统疾病，例如哮喘、肺癌等。

为了保证健康生活，创造洁净的空气环境至关重要。

2. 水质和水环境水是人类生活中不可或缺的资源，而保持水的洁净和水环境的健康，对于健康生活至关重要。

水中存在的重金属、农药残留等物质会对人体造成慢性中毒，甚至引发癌症等疾病。

因此，创造洁净的水环境是实现健康生活的重要保障之一。

3. 食品安全食品安全是健康生活的基石。

恶劣的环境条件和不合规的食品加工，容易导致食品污染，从而危害人们的健康。

因此，保证食品安全、营养均衡、清洁卫生是创造洁净生活环境的一个重要方面。

二、创造洁净生活环境的方法为了创造洁净的生活环境，我们可以采取以下措施：1. 环保意识的培养根本的方法是培养人们的环保意识。

只有当每个人都认识到环境的重要性，并意识到自己的行为对环境健康的影响时，才能真正意识到保护环境的责任。

通过教育、宣传和法律法规的引导，逐渐培养人们的环保意识，推动更多的人参与到创造洁净生活环境的行动中来。

2. 减少污染源减少污染源也是创造洁净生活环境的关键。

人类社会中的工业、农业、交通等产生了大量的废气废水，这些污染物直接影响着环境的健康。

采取科学合理的生产方式、推广清洁能源、控制废弃物的处理等措施，可以有效减少污染源，创造更加洁净的生活环境。

生活环境对健康的影响

生活环境对健康的影响随着现代科学技术的发展，人们的生活方式与生活环境发生了深刻的变化，一系列疾病应运而生。

(1)居住环境：现代城市生活使越来越多的人住进高层建筑楼房，生活在高楼上的人享受不到地磁场的充分保护，出现顽固性头痛与失眠，有时还伴有头晕、腹泻、皮炎及关节痛。

这类疾病，采取磁枕、磁椅等人造磁场补充调节后，其治疗效果常常是满意的。

(2)光源环境：耀眼的光源如街市上闪烁夺目的五彩灯、霓虹灯光及舞台、舞厅那种令人眼花缭乱的光源，不仅危害人的视觉，而且能干扰大脑中枢神经系统的功能。

长期接触这种耀眼光源，会产生剧烈的头痛、心烦失眠，有的人还会出现注意力难以集中，记忆力迅速减退，食欲缺乏等综合征候群。

(3)辐射环境：广泛应用的微波、无线电发射台、电视转播台、雷达星罗棋布及高压线网、电气化铁路纵横交错。

长期接触微波辐射能，可对人的中枢神经系统和心血管系统的功能造成危害。

长期从事各类微波作业的人员中头痛、失眠比例很高。

生活环境直接关系到人类社会的繁荣和发展。

研究表明，世界上长寿老人多的地方，如前苏联的高加索，南美洲的安第斯山和保加利亚南部，都有一个美丽的自然环境。

我国广西巴马县每10万人中有30位百岁寿星，这一数字居全国首位。

巴马位于亚热带季风气候区，植被丰富，空气清新，阳光充足，没有工业污染，全部百岁老人都住在海拔250~600米的山区。

良好的自然生态环境有利于减少疾病，推迟衰老。

生活在闹市之中的人们都希望有一个舒适幽美的生活环境，在居住的庭院中栽种些树木、花卉。

树木、花草不仅能为庭院织成绿荫，净化空气，而且在它的生长活动中能产生一种“植物杀菌素”分泌物，可杀死一些原生动物及细菌、真菌。

例如，花椒、艾菊、芍药、松柏等能驱杀蚊、蝇、臭虫、跳蚤；香椿、臭椿、红花草、虞美人等的分泌物可以挥发出强烈的刺激性气体，杀死空气中的细菌和一些昆虫。

同时花草、树木具有防风滞尘的功能，可促进冷热气流的交换，形成小区微风，保持环境空气新鲜。

环境与健康作文写作最新5篇

环境与健康作文写作最新5篇环境与健康作文写作1在生活中，我们要保护人类在生活中所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源。

但是，随着科学经济的发展，人们的生活水平也逐渐提高了，可是，我们的生活周围的环境却遭到了严重的破坏。

水资源是我们生活中必不可少的自然资源，但是，人类不但不保护它，还破坏水资源。

在我的家乡有条河，大家称它为“黑河”，之所以称为黑河是因为河面漂浮着垃圾、水果皮、剩的蔬菜叶，还有腐烂的小动物尸体，河水已经变成黑色的了，每当人们从那里这去，都会捂着鼻子走。

水资源在枯竭，小河在哭泣，你们看到了吗?我们不要让最后一滴水成为人们的眼泪，我们要珍惜水资源。

大气资源也是必不可少的。

因为如果没有了大气资源人类就无法呼吸，至终死亡。

我们要保护大气资源，但是还有一些人们在破坏大气资源，他们把塑料袋垃圾焚烧，冒出的烟就会把空气消灭掉，人们就会无法呼吸，地球上的所有生物都会死亡，我们要保护大气资源。

森林资源也是很重要的。

你别看不起那小小的花草树木，他们的作用可大了，它们不仅能吸收人们呼出的二氧化碳，还能呼出氧气，维持人们的生命。

但是森林资源也在逐渐减少，有些人们把大权砍掉做家具，把树砍掉卖，却不知道栽，他们把这些树木砍掉其实是在摧残自己的生命，如果没有了树木，就没了氧气，人类该如何活下去呢?我们要保护环境。

保护环境吧，人类地球母亲已经遍体鳞伤了。

我们病了需要营养，地球病了，上哪吸收营养呢?我们要唤醒那些污染环境的人类，我们要珍惜生命资源，共营生命绿色。

地球母亲在生病，人类如果再不采取措施为地球治病，人类将走向灭亡。

我们大家要齐心协力，共同保护环境，我们要象爱护自己的身体一样爱护地球母亲，爱护自然资源。

人类是自然之子，人与环境息息想关，地球是我们美好的家园，爱护环境，就等于爱护我们的家园，爱护我们的生命。

环境与健康作文写作2地球是我们共同的家，它无私地把自己宝贵的资源奉献给人类，然而人类在索取地球资源的同时，却肆无忌惮地破坏地球的生态环境。

《生活环境和健康》课件

详细描述
儿童的免疫系统尚未完全发育，对有害物质的抵抗力较弱，长期饮用或接触受污染的水可能导致生长发育迟缓、智力受损等问题。孕妇长期饮用或接触受污染的水可能对胎儿的健康造成影响，增加早产、低体重婴儿、甚至胎儿死亡的风险。
总结词
预防水污染的措施包括加强水质监测、治理污染源、推广清洁能源等。
详细描述
政府应加强对水质监测的力度，及时发现和处理水污染问题。同时，应加强对工业废水、农药残留、生活污水等污染源的治理，从源头上减少污染物的排放。此外，应推广清洁能源，减少能源生产对水资源的污染。
《生活环境和健康》ppt课件
contents
目录
生活环境对健康的影响健康的生活方式环境污染与健康问题健康生活方式的实践与推广
生活环境对健康的影响
01
空气中的污染物如PM2.5、二氧化氮等会对人体健康产生负面影响，引发呼吸道疾病、心血管疾病等。
空气质量
水中的有害物质如重金属、农药残留等会危害人体健康，长期饮用可能引发各种疾病。
水质
气候变化如全球变暖、极端天气等对人类健康产生影响，如热浪、洪水等自然灾害对人类生命安全构成威胁。
气候变化
长期从事某种职业可能导致职业病的发生，如矿工的尘肺病、电焊工的眼病等。
职业病
工作压力
工作环境物理因素
长期的工作压力会对人体健康产生影响，引发焦虑、抑郁等心理问题，甚至导致身体疾病。
工作环境中的物理因素如高温、低温、辐射等会对人体健康产生影响，需要采取相应的防护措施。
保持积极心态，面对生活挑战
总结词
建立良好的人际关系和支持网络
详细描述
学会调节情绪，控制情绪波动过大对身体的影响。通过放松技巧、冥想或心理咨询等方式来调节情绪。

生活环境与健康概述PPT课件(66页)

2
平流层:10km至50km之间。平流层的特点是溫度隨高度增加，因此空气特別稳定，不易产生对流，大气运动多是水平。平流层因为特別稳定，而且沒有降水，大气中悬浮微粒（如：火山灰、污染物、核爆辐射尘…）可停留在平流层数个月到数年之久。
中间层:在这层沒有特殊的加热过程，越高处越冷。大气层最冷的地方。外逸层：在这层，N2、O2吸收波长非常短的太阳辐射(<0.1μm)，产生光电离作用，生成许多电离子，因此也称为电离层。
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由环境污染引起的温室效应是指地球表面变热的现象。它会使地球上的病虫害增加，土地干旱，沙漠化面积增大，海平面上升，气候异常，海洋风暴增多。
科学家预测：如果地球表面温度的升高按现在的速度继续发展，到2050年全球温度将上升 2-4摄氏度，南北极地冰川将大幅度融化，导致海平面大大上升，一些岛屿国家和沿海城市将淹于水中，其中包括纽约、上海、东京和悉尼几个国际大城市。
第二章物理因素与健康（一）大气垂直结构及组成
对流层：10－16km 平流层大气层中间层热层外逸层
1
对流层:最接近地面的一层，平均高约10公里，
是对流（热空气上升，冷空气下降）最旺盛的区域，也是天气現象发生的地方。大气中的水汽，约有80%存在于对流层，因此它也是蒸发、云、雨、…最经常出现的区域。一般而言，越接近地面水汽含量越高，因为溫度较高而且较接近来源（如：海、湖、森林、沼泽…）。
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四大气中主要污染物对人体健康的影响
1. 总悬浮颗粒物：直径大于100μm 2 可吸入颗粒物：直径小于<10μm，或者
称为飘尘 3 二氧化硫（SO2): 4 氮氧化物（NO4):汽车尾气，是酸雨=
光化学烟雾主要来源

《生活环境与健康核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年科学大象版》

《生活环境与健康》导学案导学目标：1. 理解生活环境对健康的重要性；2. 掌握改善生活环境的方法和技巧；3. 提高珍爱自身健康的认识。

导学内容：一、生活环境对健康的影响1. 空气质量对健康的影响；2. 饮食环境对健康的影响；3. 生活习惯对健康的影响。

二、改善生活环境的方法和技巧1. 保持空气清新，定期开窗通风；2. 注意饮食卫生，避免食物污染；3. 培养良好的生活习惯，如守时作息，适量运动等。

三、珍爱自身健康的认识1. 自觉避免不良环境，如吸烟、喝酒等；2. 注重个人卫生，保持身体清洁；3. 定期体检，及时发现健康问题。

导学步骤：一、导入（5分钟）1. 通过引入一些相关的案例或图片，引发学生对生活环境与健康的思考和讨论。

二、进修（30分钟）1. 介绍生活环境对健康的影响，让学生了解不同环境因素对健康的具体影响；2. 分组讨论，探讨改善生活环境的方法和技巧；3. 老师讲解珍爱自身健康的认识，引导学生养成良好的生活习惯。

三、实践（15分钟）1. 学生根据所学知识，制定一个个人的健康计划，包括改善生活环境和珍爱自身健康；2. 学生在家中实践所制定的健康计划，并在下节课分享实践效果。

四、总结（5分钟）1. 老师总结本节课的内容，强调生活环境与健康的干系；2. 鼓励学生坚持良好的生活习惯，珍爱自身健康。

导学延伸：1. 学生可通过实地考察、采访专家等形式，深入了解生活环境与健康的干系；2. 学生可撰写一篇关于生活环境与健康的调研报告，加深对该主题的理解。

通过本节课的进修，置信学生们能够认识到生活环境对健康的重要性，掌握改善生活环境的方法和技巧，提高珍爱自身健康的认识，从而更好地珍爱自己的健康。

希望学生们能够将所学知识应用到实际生活中，让自己和身边的人都能够享受健康的生活。

3.3生活环境与健康(课件) (共21张PPT+视频)大象版五年级科学上册

小调查
3.在硬纸板上贴上双面胶，放在不同地点，观察一天内能落多少灰尘。
4.上网收集本地的空气质量指数数据。
小调查
垃圾和污水调查
采集学校或家附近的河流的水样，观察水体的基本情况，用 pH 试纸测定水的酸碱度，分析水质状况。
小贴噪士声调查
日常生活中做好垃圾分类，既能减轻环境污染，又能节约资源。
是不是学校旁边小河中的垃圾和污水太臭了？
除了生活习惯，环境条件也会影响人体健康吗？
搜集证据道的影响。
雾霾的危害
雾霾中有大量直径小于 10 微米（1 毫米=1000 微米）的气溶胶粒子，它们能直接
进入并黏附在人体呼吸道和肺泡中，引起急性鼻炎、咽炎和急性支气管炎等病症。
练一练
二、我会判
× 1.在做污水调查时，可以随意地接触污水。( ) √ 2.生活环境的好坏与每个人生活质量的好坏息息相关。 ( ) × 3.光污染不会对人产生任何不利影响。 ( ) √ 4.光污染主要包括三类，即白亮污染、人工白昼和彩光污染。( ) √ 5.生活习惯和环境条件都会影响人体健康。（）
请同学们分别扮演法官、原告和被告，模拟法庭对这起诉讼案进行审判。
看一看
光污染是噪声污染、大气污染和水污染之外的另一种环境污染，主要包括白亮污染、人工白昼和彩光污染。光污染会引起头痛、疲劳，损伤眼睛，增加压力和焦虑，对生理和心理产生不利影响。
看一看
光污染危害
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一、我会选 1.下列不属于光污染造成的影响的是( A )。 A.可能造成人体缺钙 B.引起头痛、疲劳 C.损伤眼睛，增加压力和焦虑 2.厂排出的难闻的气体、汽车排放的尾气都属于( A )。 A.空气污染 B.噪声污染 C.水污染 3.下面对生活环境的调查，不准确的是( C )。 A.在硬纸板上贴上双面胶并放在不同地点，观察落在上面的灰尘，可以分析空气的质量 B.在校园和家周围调查时，不可以单独行动，要在老师或家长的带领下进行 C.为了能够更准确地记录数据，可以先尝一尝采集的河流水样 4.对采集来的水样，可以用( B )测定水的酸碱度，分析水质状况。 A.鼻子闻 B.PH试纸 C.活性剂 5.噪声的大小通常用它的强度表示，其单位是（ C ） A.分钟 B.分米 C.分贝