蝴蝶泉边葫芦丝简谱-分享
葫芦丝名曲演奏说明
葫芦丝《金色的孔雀》的演奏说明：该曲的演奏用了两种指法即筒音作“5”各“1”。此曲有一定的难度，但旋律较优美，是舞台演奏中常演曲目，深受广大爱好者喜爱，注意双吐部分即：3212 1 5|......|5323 5323|5 0 0|这一部分要一气呵成，中间不要换气。
葫芦丝《勐养江畔》演奏说明：本曲取材于勐养江畔的傣族情歌，表现了勐养江畔傣族青年男女甜蜜的爱情生活。曲中的“2”基本上都用虚指颤音完成，这是民间演奏的要求。
葫芦丝《竹楼情歌》的演奏说明：此曲是一首广为流传的葫芦丝、巴乌独奏曲，以其动听的旋律、真挚的感情，使众多的爱好者及演奏这是一首旋律明快流畅，让人激动的巴乌独奏曲（用大葫芦丝演奏也可），演奏时要注意旋律的连贯。
葫芦丝《渔歌》的演奏说明：渔歌属民歌的一种，为打渔者者所唱。主要是表现渔民的生活，曲调活泼优美。此曲的演奏从技巧上来说不难，但要注意波音的表现，手指与气息、舌头的配合要怡到好处，还要注意强弱的表现。可用大葫芦丝演奏。
《云南映像》之《月光》
表现云南主题的艺术形式压轴时刻都会有葫芦丝出现，就像提到云南就不能不提葫芦丝一样。杨丽萍是《云南映像》的核心人物，这点毋容置疑，而个人认为《月光》则是《云南映像》的灵魂所在，《雀之灵》以压轴形式在舞剧末了升华出现，《雀之灵》大家都很熟悉，86年春晚《雀之灵》艺惊四座，她带给我们美的冲击至今难忘，这次，杨丽萍对《雀之灵》进行了艺术再创作，结尾处更是匠心独运，可以说灵感是源自对艺术的执着：昏黄的灯光下，一支孔雀缓缓升起，美丽的片羽占尽了人们关于美的所有想象，掌声顿起，惊艳四座。可以说《云南映像》通篇反映云南劳动人民对自然的敬仰和劳动美的追求。《月亮》是最有神韵的篇章，《月亮》开场和灯光、场景布置印证了一句话：只为美存在。其实杨丽萍在筹备整个《云南映像》过程中历尽艰辛，不少商家认为这种纯艺术的原生态舞剧无市场利润可寻，梦想与现实碰撞间都很残酷，我们无法去诉说杨丽萍历尽艰辛的百味杂陈，但，也许正因为这样，这一刻，她幻化成蝶，破茧而出，充满坚韧不屈美的力量，杨丽萍的舞蹈很有灵性，无法复制，看过其他版本的《月光》，但表现力无法匹及，《月光》（《月亮》这个篇章的曲名）中有很多经典造型，葫芦丝更是经典，很亘古悠远的曲子，伤感中透着股力量，喜欢葫芦丝的朋友真的不能错过，如果说《云南映像》中有那么惊艳决绝的一刻，那么这一刻一定是属于《月光》的
葫芦丝曲目下载
大家好！用了几乎有一天的时间给葫友链接了将近200首葫芦丝曲子，以葫芦丝巴乌考级曲目顺序排列方便大家欣赏、下载，尽量链接最好的版本，有的曲子找不到音频格式就链接了视频，不用到百度上浪费时间去搜了。
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葫芦丝名曲100首合集（附：哏德全50首经典葫芦丝联奏）
葫芦丝名曲100首合集（附：哏德全50首经典葫芦丝联奏）50首经典目录：1、有一个美丽的地方；2、月光下的凤尾竹；3、竹林深处；4、竹楼情歌；5、凤尾竹的家乡；6、多情的巴乌；7、金孔雀与凤尾竹；8、傣寨情歌；9、侗乡之夜；10、湖边的孔雀；11、金色的孔雀；12、金风吹来的时候；13、欢乐的嘎光；14、小河淌水；15、蝴蝶泉边；16、阿瓦人民唱新歌；17、瑶族舞曲；18、芦笙恋歌；19、弥渡山歌；20、绣荷包；21、情深意长；22、阿里山的姑娘；23、映山红；24、北京的金山上；25、姑娘生来爱唱歌；26、唱支山歌给党听；27、康定情歌；28、星星索；29、宝贝；30、甜蜜蜜；31、友谊地久天长；32、月亮代表我的心；33、春天的故事；34、妈妈的吻；35、弯弯的月亮；36、家乡；37、祝你平安；38、又见炊烟；39、再回首；40、小城故事；41、童年的小摇车；42、再见吧我的爱人；43、绿岛小夜曲；44、月朦胧鸟朦胧；45、诗意；46、四季歌；47、三月里的小雨；48、月亮我的月亮；49、望春风；50、原乡情浓。
葫芦丝《月光下的凤尾竹》淡雅，愉悦，悠扬葫芦丝《月夜》轻柔细腻，圆润质朴葫芦丝《婚誓》，旋律悠扬，如痴如醉，百听不厌葫芦丝《云之南》天籁之音，好听醉了！葫芦丝《竹楼情歌》，浪漫多情，唯美动听葫芦丝《在那遥远的地方》，悠扬婉转，久久难以忘怀葫芦丝《侗乡之夜》旋律优美，韵味深长葫芦丝《有一个美丽的地方》令人魂牵梦绕葫芦丝《蝴蝶泉边》葫芦丝《放马山歌》富有生活气息，活跃欢快！葫芦丝《小河淌水》优美旋律，动情婉转葫芦丝《多情的巴乌》，动感欢快，百听不厌的经典！葫芦丝《竹林深处》，动感欢快，百听不厌的经典！葫芦丝《傣寨情歌》，太好听啦！葫芦丝《美丽的金孔雀》葫芦丝《阿里山的姑娘》，经典情歌，太好听了！葫芦丝《彩云追月》，令人沉醉！葫芦丝《草原夜色美》听醉了葫芦丝《绒花》，唤回逝去的芳华葫芦丝《绣荷包》（附三省版歌曲《绣荷包》）葫芦丝《林中的小路》葫芦丝《湖边的孔雀》轻灵欢快，韵味非凡葫芦丝《康定情歌》葫芦丝《黄昏》深情唯美，闻者心醉葫芦丝《天鹅湖恋歌》，唯美天鹅湖，陶醉.....葫芦丝《花好自有蝶凤来》葫芦丝《走进西藏》葫芦丝《走西口》葫芦丝《景颇传奇》葫芦丝《欢乐的泼水节》葫芦丝《景颇新娘》葫芦丝《天外流来瑞丽江》葫芦丝《弥渡山歌》葫芦丝《傣乡情歌》悠扬的旋律听醉人~葫芦丝《荷塘月色》葫芦丝《桥边姑娘》葫芦丝《情歌赛过春江水》葫芦丝《春到草原》葫芦丝《滨湖春晓》葫芦丝《高山青》，涧水蓝，云雾染，真的很美！葫芦丝《欢歌鸟语》，送给你最欢快的清晨！葫芦丝《愿做菩萨那朵莲》，梵音袅袅，声声皆动听葫芦丝《天边》，听罢如临山涧清泉！葫芦丝《九儿》，如泣如诉，让人落泪！葫芦丝《半壶纱》，清韵挽飘逸，养心自成华葫芦丝《茉莉花》，轻快明净，幽香缕缕葫芦丝《雪山姑娘》，你就是我梦中的天堂！葫芦丝《望春风》，很美的旋律！葫芦丝《映山红》，天籁之音，美到窒息！葫芦丝《女儿情》，红尘往事，美醉人心！葫芦丝《夏雨风荷》，清风徐来，轻轻摇曳着清香幽远葫芦丝《孤独的黑骏马》，不愧是名曲，太好听了！葫芦丝《梦里水乡》葫芦丝《千年瑶寨》寻一处宁静，远离尘嚣葫芦丝《渔歌》吹出了丰收的喜悦！葫芦丝《草原牧歌》葫芦丝《花满楼》葫芦丝《梨花雨》葫芦丝《葬花吟》，太美了，听醉了！葫芦丝《花儿香》葫芦丝《灞柳情》葫芦丝演奏《梁祝》吹出了多少人的忧伤葫芦丝《竹林晨曲》天籁之音沁人心脾！葫芦丝《赶摆》，轻音涤荡，曲调优美！葫芦丝《草原美》，走进美丽的大草原，听醉了！葫芦丝《高原蓝》，仿佛看到了碧水蓝天雪山草原葫芦丝《青藏高原》葫芦丝《又见炊烟》葫芦丝《丁香花》葫芦丝《鸿雁》葫芦丝《梁祝》葫芦丝《乌苏里船歌》葫芦丝《雪莲花开》葫芦丝《竹雨》葫芦丝《心经》葫芦丝《水之恋》葫芦丝《山丹丹花开红艳艳》葫芦丝《但愿人长久》葫芦丝《渔家姑娘在海边》葫芦丝《金风吹来的时候》葫芦丝《情深意长》葫芦丝《明月千里寄相思》葫芦丝《夜来香》，满满的回忆葫芦丝《山寨情歌》葫芦丝《采茶舞曲》葫芦丝《太湖美》葫芦丝《远飞的大雁》葫芦丝《阿佤人民唱新歌》葫芦丝《芦笙恋歌》葫芦丝《竹林晨曲》清澈，明净，淡然无尘葫芦丝《沂蒙山歌》经典静美动听葫芦丝《腊梅花开十里香》葫芦丝《骏马奔驰保边疆》葫芦丝《傣家妹》让人陶醉，它能把你带进美丽的境界葫芦丝《世上哪见树缠藤》优美缠绵，荡气回肠葫芦丝《三月里的小雨》勾起春天的回忆...葫芦丝《山顶有花山脚开》葫芦丝《彝族酒歌》葫芦丝《童年》葫芦丝《月朦胧鸟朦胧》宛如天籁，唯美入心葫芦丝《可可托海牧羊人》葫芦丝《茶山姑娘》葫芦丝《芦语丝韵》美女组合演奏葫芦丝《竹林深处》婉转优美《荷塘月色》葫芦丝独奏太好听了！杨环宇、陈梅姐妹巴乌葫芦丝组合《春满傣乡》葫芦丝《竹楼情歌》葫芦丝《女儿情》葫芦丝《荷塘月色》葫芦丝《采红菱》葫芦丝《高山青》葫芦丝《敖包相会》葫芦丝《九儿》葫芦丝演奏《蝴蝶泉边》葫芦丝《渴望》听了一遍又一遍！葫芦丝《高原蓝》葫芦丝《鸿雁》埙、葫芦丝《新鸳鸯蝴蝶梦》葫芦丝《天边》，太好听了！葫芦丝《梨花雨》李春华葫芦丝《鹊桥》葫芦丝《草原美》葫芦丝、巴乌《情深谊长》葫芦丝《真的好想你》葫芦丝《新白娘子传奇》，永恒的经典！全国吹葫芦丝最厉害的小女孩，大师评分快满分了！葫芦丝《呼伦贝尔大草原》葫芦丝《明月千里寄相思》巴乌葫芦丝《小河淌水》葫芦丝演奏《又见炊烟》太美了！肖玉朗诵、哏德全葫芦丝《明月几时有》萨克斯、葫芦丝《月朦胧鸟朦胧》，美如天籁！葫芦丝《版纳之夜》，典雅庄重 || 李春华演奏葫芦丝、萨克斯、小提琴版《九儿》二十首经典葫芦丝名曲，让人心旷神怡！三位美女，二胡、葫芦丝、琵琶合奏《渴望》，第一次听！李春华经典葫芦丝名曲20首一首葫芦丝和《春暖花乡》听了10遍，太美了！！（带朗诵）全套《天路》一：葫芦丝、小提琴、古筝葫芦丝，又称'葫芦箫'，是云南少数民族乐器，葫芦丝发源于德宏傣族景颇族自治州梁河县，主要流行于傣、阿昌、佤、德昂和布朗等族聚居的云南德宏、临沧地区，富有浓郁的地方色彩。
葫芦丝映山红串词
葫芦丝映山红串词1（6）、六（1）班诗朗诵《感恩父母，学会长大》张璇：感谢母亲，是她赐予我们生命，哺育我们长大；伍廷松：感谢父亲，是他我们道理，守护我们成长。
合：下面请欣赏六（1）班带来的诗朗诵《感恩父母，学会长大》。
1（7）、二（1）班大合唱《小螺号》付建鑫：听,那边的小螺号响起来了,让我们仔细听听二（1）班小朋友给我们带来的合唱——《小螺号》。
掌声欢迎！1（8）、六（2）班葫芦丝独奏《映山红》陈悦文：六（2）班贺德敏同学带来的葫芦丝独奏《映山红》，掌声请出贺德敏同学！1（9）、二（2）班舞蹈《格桑花儿几时开》张璇：下面请欣赏印度舞蹈《格桑花儿几时开》，掌声有请二（2）班闪亮登场！20、六（1）班葫芦丝演奏《婚誓》伍廷松：飞扬的青春燃起生命的，跳动的音符拨动时代的琴弦。
请欣赏六（1）班的葫芦丝演奏《婚誓》。
2（1）、六（3）班女生独唱《蝴蝶泉边》陈悦文：请欣赏六（3）班方小荣同学带来的独唱《蝴蝶泉边》。
掌声欢迎！2（2）、三（3）班朗诵《祖国，我亲爱的祖国》张璇：祖国啊，我亲爱的祖国，你用生生不息的民族魂，诉说着神舟大地动人的传奇。
请欣赏三（3）班诗歌朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。
掌声有请！2（3）、二（3）班集体舞《童心舞动》付建鑫：舞蹈是人类文明的亮光，让我们舞动青春的旋律，装点生命的无限风采。
陈悦文：我们青春飞扬，团结向上，我们相信有梦的地方就会有飞翔。
合：请欣赏二（3）集体舞《童心舞动》。
掌声欢迎二（3）班闪亮登场！2（4）、三（3）班书法表演。
付建鑫：接下来掌声请三（3）书法带来书法表演。
2（5）、魏黔安独唱《爱的人》，《永远把你放心底》张璇：掌声感谢三（3）班的表演。
今天，为了与我们欢庆六一，魏老师也来助兴了，掌声有请魏黔安老师为大家带来好听的歌曲。
2（6）、周永江老师独唱、笛子独奏陈悦文：快乐的事情又来了，周永江老师马上要为大家表演节目了，掌声请出周老师表演独唱、笛子独奏！结束语陈悦文：新世纪的太阳正照耀着我们前进，付建鑫：新世纪的鲜花正伴随着我们同行。
葫芦丝
葫芦丝名曲
1．月光下的凤尾竹 2．竹林深处 3．竹楼情歌 4．阿瓦人民唱新歌 5 . 蝴蝶泉边
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葫芦丝乐谱
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李春华
葫芦丝名家，自幼酷 爱民族音乐。幼年时 跟随祖父和父亲学习 民族乐器的演奏。曾 得到民族管弦乐演奏 家杨建生副教授、哏 德全先生、李贵中副 教授的悉心挃导。
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• 葫芦丝的挃法
全挄作5
全按作1
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演奏的两种基本方法
1，右手无名挃、中挃、食挃用第一节挃肚分别开 闭第一、二、三个音孔，拇挃拖亍主管下方。左 手无名挃、中挃、食挃用第一节挃肚分别开闭， 第四、第五、第六音孔，拇挃位亍主管前下方的 第七音孔。 2，深呼吸、吸入的气尽可能多一些，吸气后、气 息下沉，使气流在有控制的情况下有节制的均匀 向外呼出，气息要平稳、丌可忽强忽弱。
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哏德全
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湖边的孔雀葫芦丝简谱
湖边的孔雀葫芦丝简谱
湖边的孔雀葫芦丝简谱：
1. 五声音阶顺序演奏： 2、3、5、6、1、2、3、2
2. 前奏部分：3 3 3 3 3（上下吹气）， 3 3 3（上下吹气），5 5 5 5 5（上下吹气）， 5 5 5 5（上下吹气）。
3. 第一节：2 2 2 2 2（下吹气），2 2 3（上下吹气），5（下吹气）， 6 6 6 6（下吹气），6 6 6 6（上下吹气），5 5（下吹气）
4. 第二节：2 2 2 2 2（下吹气），2 2 2 2 2（上下吹气），3 3（下吹气）， 5 5 5 5（下吹气），6 6 6 6 （上下吹气），5 5（下吹气）
5. 间奏部分：2（下吹气），3（上下吹气），5（下吹气），6 6 6 6（上下吹气），5 5（下吹气）
6. 第三节：2 2 2 2 2（下吹气），2 2 3（上下吹气），5（下吹气）， 6 6 6 6（下吹气），6 6 6 6（上下吹气），5 5（下吹气）
7. 第四节：2 2 2 2 2（下吹气），2 2 2 2 2（上下吹气），3 3（下吹气），5 5 5 5（下吹气），6 6 6 6（上下吹气），5 5（下吹气）
8. 后奏：2 2 2（下吹气），3 3 3（上下吹气）
总体来说，湖边的孔雀葫芦丝曲目是一个中等难度的曲目。
需要身体协调性好，呼吸有力，同时对于音乐的感知也要比较敏锐。
在演奏过程中需要注重掌握节奏感和情感的抒发。
同时需要注意演奏方式的规范和正确，才能演奏出优美动人的旋律。
葫芦丝独奏曲草原的眷恋简谱
葫芦丝独奏曲草原的眷恋简谱
标题：草原的眷恋
第一部分：简介
《草原的眷恋》是一首广受欢迎的葫芦丝独奏曲，曲调优美动听，富有情感，极富表现力。
它是葫芦丝演奏界的代表作之一。
第二部分：简谱
以下是《草原的眷恋》的简谱，欢迎爱好音乐和葫芦丝的朋友们演奏体验。
(请在间隔线上欣赏音乐)
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第三部分：唯美的旋律和情感表达
《草原的眷恋》的旋律优美动听，听起来非常舒服，意境优美，富于表现力。
这首曲子通过独特的葫芦丝演奏技巧，让人们感受到草原的壮丽和美丽。
它唤起了人们对大自然的热爱和对草原生活的眷恋。
第四部分：总结
《草原的眷恋》是一个充满诗意、情感和表现力的曲子，它不仅展现了葫芦丝演奏技巧的独到之处，更展现了人类对大自然的热爱和对生活的眷恋之情。
希望爱好音乐和葫芦丝的朋友们都能喜欢这首曲子，享受美妙的音乐，感受大自然的美丽。
小班荐音乐蝴蝶泉边
小班音乐：蝴蝶泉边设计企图：蝴蝶泉是一个特别浪漫的地方。
每年阴历三四月，有不计其数的蝴蝶从四周八方飞来，在蝴蝶泉漫天飞舞。
无数蝴蝶还沟足连须，首尾相衔，一串一串的从大合欢树上垂挂在水面，五彩缤纷，蔚为壮观。
歌曲旋律，给人以柔美悦耳的感觉，把云南民歌清爽、柔美、艳丽、委宛的特色表现得酣畅淋漓。
为了切近小班幼儿的现有水平，在此次活动中我选用了葫芦丝版本的《蝴蝶泉边》。
活动目标：1．经过赏识《蝴蝶泉边》，知道舞曲的名称，熟习舞曲。
2．熟习乐曲的构造后，学习听辨，找出乐曲的演奏乐器。
3．在理解内容的基础上感觉云南音乐的音乐形象。
活动准备：让幼儿熟习云南，跳舞唱歌的场景图片，视频《云南印象》活动过程：（一）赏识乐曲，理解乐曲的内容，找出主要音乐形象。
教师：我们今日来听一首好听的音乐（教师放乐曲）。
教师：好听吗？还想再听一遍吗？请你一边听一边想，这个音乐是用哪个乐器演奏的？1．再次赏识《蝴蝶泉边》。
2．听完乐曲，让幼儿说出乐器名字（葫芦丝），再让他们谈谈感觉。
3．对幼儿的想象加以评论，鼓舞幼儿边听边想，同时能够出示图片（云南漂亮的风景，蝴蝶，泉水，葫芦丝）。
4．再次指引幼儿边看图片边听音乐，让幼儿谈谈图上有什么，让幼儿给乐曲取个名字。
（二）分段赏识。
1．组织幼儿赏识第一段，要求幼儿听出音乐的速度是快仍是慢的。
教师：听了这段音乐，想象蝴蝶是如何飞舞的（慢）2．组织幼儿听第二段音乐，要求幼儿讲出音乐的快慢。
教师：听了这段音乐，想象蝴蝶是如何飞舞的？（快）3．幼儿听第三段音乐，以相同的要求让幼儿边赏识边想象，这时蝴蝶怎么飞舞的？4．在分段赏识的基础上再让幼儿完好赏识一遍乐曲，教师可配上语言（能够预先准备好的，也能够是加上幼儿想象叙述的内容，教师即兴组织的）。
如第一段音乐可配上：“在风景优美的云南大理，有很多很多漂亮的蝴蝶，这日，彩霞映红了天边，它们结束了一天快乐的劳动，到达了泉水边，看着漂亮的泉水，跳起了优美的舞”。