实验活动6《酸、碱的化学性质》学案

实验活动6 酸、碱的化学性质（学案）

班级姓名小组合作者

学习目标：

1.加深对酸和碱的主要性质的认识，

2.通过实验解释生活的一些现象。

知识回顾：

1.通过本单元的学习，我们认识了“酸”和“碱”请回答下列问题：

（1）常见的酸等，在它们的水溶液里由于存在相同的（填符号）因此,它们有很多相似的化学性质如：

（写两条即可）。（2）常用的碱有等可作某些气体的干燥剂。在它们的水溶液里由于存在相同的（填符号）因此，它们有很多相似的化学性质

如：

。

实验记录：

１．酸碱和指示剂的反应：

实验步骤：

1、取点滴板，向其中四个穴分别滴加2～3滴上边四种溶液，然后分别滴加2～3滴紫色石蕊。

２．取点滴板，向其中四个穴分别滴加2～3滴上边四种溶液，然后分别滴加2～3滴无色酚酞

实验现象：

实验结论：

2、铁锈、铁钉和稀盐酸的反应：

实验用品稀盐酸，蒸馏水、生锈的铁钉（两个）、试管（两个）镊子

实验原理

实验步骤1、取两只生锈的铁钉分别放入两只试管中、然后加入约2ml稀盐酸，观察现象。当观察到铁钉表面的修去掉，铁钉变得光亮时，将其中一支试管中的铁钉取出，洗净。

2、继续观察另一支试管中的现象，过一段时间将铁钉取出，洗净。比较两只铁钉

实验现象

实验结论

3、硫酸铜和氢氧化钠反应

实验用品氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、稀盐酸、试管、胶头滴管实验原理

实验步骤1、在试管中加入约2ml硫酸铜溶液，然后滴入几滴氢氧化钠溶液，观察现象

2、向上述溶液试管中加入稀盐酸，观察现象

实验现象

实验结论

4、氢氧化钠和稀盐酸的反应以及蒸发溶液

实验用品氢氧化钠溶液、酚酞溶液、稀盐酸、试管、胶头滴管、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、铁架台（带铁圈）

实验原理

1、在试管中加入约1ml氢氧化钠溶液，然后滴几滴酚酞

2、向上述试管中边用滴管慢慢滴入稀盐酸，不断振荡试管，直至溶液

实验步骤 颜色变为无色为止。

3、取上述无色溶液约1ml 置于蒸发皿中加热，使液体蒸干，观察现

象。

实验现象

实验结论 5、氢氧化钙和稀盐酸的反应：

实验用品 氢氧化钙粉末、蒸馏水、酚酞溶液、稀盐酸、试管2支、药匙

实验原理

实验步骤 1、向两支试管中和各加入相同量的氢氧化钙粉末，然后加入1ml 水，

振荡

2、向上述两支试管各滴入1~2滴酚酞，观察现象

3、继续向其中一只试管中加入约1ml 水，振荡

4、向另一支试管加入约1ml 稀盐酸，振荡、

实验现象

实验结论

学以致用：

小亮在做"盐酸中和氢氧化钠溶液“的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断

该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究：

〖探究目的〗探究所得溶液的酸碱性

〖提出猜想〗所得溶液可能呈碱性，也可能呈 性，还可能呈 性。

〖实验验证〗

〖 分析与思考〗：

若无色酚酞溶液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小芳提出了以下方案：

方案一： 方案二： 实验操作 实验现象 结论

用试管取该溶液1～2ml,滴加1～2滴无色酚酞溶液，振荡。 无色酚酞溶液变

溶液呈碱性

无色酚酞不变色

溶液呈