高考历史论述题最全答题模板
高考历史小论文题解题技巧大全
高考历史小论文题解题技巧大全论证的思维逻辑01论证类的题目要求一般要求我们结合相应的材料或史实，对相应的观点进行论证，多属于“是什么”的层面。
02常见问法①材料中的观点/论题有何依据/理由？②任选一个角度/任意提取两项信息，自拟论题进行论证。
③结合材料，可以得出怎样的历史结论/自拟论题并进行论证。
3常用的答题格式（一般要求“表述成文”）观点/论题：××××××（先找准关键词，然后确定观点，一般要写成一个陈述句）用史实来论证观点：①如果是单层次的，直接找到恰当史实论证即可；如果论点是多层次的，要逐条论证清楚；②史实与论点要紧密结合，一般至少要两个典型史实（孤证不立）；结语：因此/综上所述……04典型例题材料一美国学者珀金斯认为，从中国农书来看：王祯的《农书》（1313年）、徐光启的《农政全书》( 1628年)，所开列的农具清单几乎全是前一本书的重复。
品种没有增加，性能没有改变，生产技术的发展处于停滞状态。
安古斯·麦迪森运用实际购买力计算法计算中国汉代以来的GDP，提出自1700年至1820年，中国的经济增长数倍于欧洲，中国的GDP在世界GDP的比重从23%增长到32%；而欧洲的GDP在世界GDP中的比重仅从23%增长到26%；贡德·弗兰克认为，直到1800年，中国仍是世界经济的中心……历史学者提出了一个发人深思的问题：在西方资本主义进入中国之前，明清时期的社会究竟是不断发展，还是处于停滞的状态？问题1：请对材料中提出的论题进行论证。
（12分）（如果分值比较大，类似小论文的题目可以这样写）参考答案：明清社会发展与停滞并存（总论点）。
明清社会在不断的发展（分论点）。
经济领域，农业上高产作物引进推广，人口增长；私营手工业发展，资本主义萌芽出现；商品经济繁荣，工商业市镇兴盛，白银广泛使用，出现商帮。
社会治理上统一多民族国家进一步巩固发展，一条鞭法、摊丁入亩等税制改革，人身依附关系进一步减弱。
历史答题模板【范本模板】
掌握规律，赢在文综高考一、历史分析“公式”答题模式1、历史背景=（国内+国际）（经济+政治+文化+……)⑴、经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵、政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶、文化背景=思想、宗教+科技+教育+……2、历史条件:与背景分析基本相同，更侧重于有利因素3、原因深度：原因：→直接→主要→根本⑴、直接原因:最直接引发事件的偶然性因素（导火线、借口等)⑵、主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素⑶、根本原因：历史趋势（生产力发展、时代要求）+主观需要等5、目的、动机:→直接→主要→根本⑴、直接动机：解决当前面临的种种危机或问题⑵、主要目的：实现某一方面目标，求得稳定和发展等⑶、根本目的：建立或巩固统治，维护统治阶级利益（根本利益）二、历史内容=经济+政治+文化+……1、经济内容：生产力+生产关系+经济结构、布局+……⑴、古代经济=经济制度＋经济政策+（农业+手工业+商业）+经济结构、布局+……①、经济政策=总政策+土地+租税+赋役+人身+……②、农业经济=人口+土地+工具+水利+作物+布局+……③、手工业经济=（纺织+矿冶+陶瓷+……）（技术+布局+……)④、商品经济=城市+交通+商品+市场+货币+边贸+外贸+……⑤、经济结构、布局=经济成份比例变化+经济重心变化+经济方式扩展+……古代经济一般分析方法，是先分析各时期经济政策的调整，再从农业、手工业、商业各方面分析经济发展情况。
如唐朝经济：先分析总体的重农政策，唐初恢复经济的措施，如均田制、租佣调制等；再分析农业如生产工具的改进，兴修水利、开垦荒地、粮食布帛、人口增长等；手工业的丝织、陶瓷、造纸技术及布局;城市商业的繁荣、民族、对外贸易的发展等。
从总体发展情况分析,商品经济仍然微弱，南北经济趋于平衡、封建生产方式向边疆扩展等.⑵、近现代经济=经济发展要素+经济成份+国际经济+……①、经济发展要素=技术+资金+市场+原料+劳力+经济结构+经营方式+政策+……-如19世纪后半期美国经济发展要素：包括移民带来劳力、技术；西部开发提供市场、原料；废除种植园奴隶制、大规模农业经营、垄断模式等.②、经济成份=自然经济+外资+合资+民资+官资+国营+集体+个体+……如新中国初期：地主经济被消灭、富农经济保存、农民个体经济发展;帝国主义在华企业、官僚资本被没收，民族资本主义恢复发展；国营企业确立领导地位、集体协作经济兴起等。
历史论述题答题格式
历史论述题答题格式1. 观点明确阐述：在答题开始就要明确提出自己的观点。
这个观点要紧扣题目要求，准确反映对历史事件、现象等的看法。
例如题目是“论述工业革命对社会的影响”，观点可以是“工业革命对社会产生了全方位的、深刻的变革性影响，既带来了巨大的进步，也存在诸多问题”。
题目解析：如果没有明确观点，论述就会缺乏中心，像是一盘散沙。
阅卷老师难以快速把握考生的核心思想，可能导致得分较低。
2. 史实论证阐述：这是论述题的主体部分。
要选取准确、典型的史实来支持自己的观点。
如果观点是关于工业革命的影响，那么可以从经济、政治、社会结构、国际关系等方面选取史实。
如在经济方面，“工业革命使英国的生产力得到极大提高，机器生产逐渐取代手工劳动，以棉纺织业为例，珍妮纺纱机、瓦特改良蒸汽机等发明推动了纺织业的飞速发展，英国成为‘世界工厂’”；在社会结构方面，“工业革命促使城市化进程加快，大量人口从农村涌入城市，新兴的工业资产阶级和无产阶级形成并不断壮大”。
史实的表述要简洁明了，抓住关键信息，并且要与观点紧密相连。
一般按照时间顺序或者逻辑顺序进行排列。
题目解析：史实是支撑观点的依据，只有史实准确、充分，才能使观点具有说服力。
如果史实错误或者与观点脱节，就无法有效地论证观点，会被认为对历史知识掌握不扎实。
3. 史论结合阐述：在论述过程中，要不断地将史实和观点进行有机结合。
不能单纯地罗列史实，而要在叙述史实后，分析该史实如何体现观点。
例如在论述工业革命带来的问题时，提到“工业革命时期，工人阶级的工作环境恶劣，劳动时间长，工资低。
这表明工业革命虽然推动了经济发展，但在社会公平方面存在严重问题，新兴的资产阶级为了追求利润，剥削工人阶级，这也反映出工业革命在社会关系方面的复杂影响”。
题目解析：史论结合是论述题的关键要求。
它体现了考生对历史知识的理解和运用能力。
如果只有史实没有分析，或者只有观点没有史实支撑，都不能很好地完成论述题的作答。
历史观点论述题答题模板
历史观点论述题答题模板
在论述历史观点时，我们可以采用以下模板来回答这类问题：
1.引言，简要介绍要讨论的历史事件或主题，提出主要观点。
2.支持观点，列举支持该观点的理由和证据，可以引用历史事件、学者观点或者相关文献。
3.反驳观点，指出其他可能存在的观点，然后逐一进行反驳，
阐明为什么自己的观点更具说服力。
4.总结，总结自己的观点，并强调其重要性和影响。
举例来说，如果要论述“第一次世界大战是20世纪最重要的历
史事件之一”，可以按照上述模板展开论述。
首先，引言部分可以
简要介绍第一次世界大战的背景和影响，提出自己的观点。
然后，
在支持观点部分，可以列举第一次世界大战对世界格局、经济、政
治和文化等方面的深远影响，以及相关的历史事件和学者观点作为
支持。
接着，在反驳观点部分，可以指出一些人可能认为其他事件
更重要，然后逐一进行反驳，强调第一次世界大战的重要性。
最后，
在总结部分，可以再次强调第一次世界大战对世界历史的深远影响，总结自己的观点。
这种模板可以帮助我们系统、全面地论述历史观点，确保回答
内容严谨、完整。
高考历史统编版大题答题模板
高考历史统编版大题答题模板
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高考历史试卷中，大题作文占有很关键的分值，而运用科学的答题技巧和方法，就能在这一部分中取得不俗的成绩。
因此，下文将从模板的角度出发，对高考历史统编版大题的答题模板进行详细分析。
一、文献分析类
文献分析题目通常要求考生根据所给史料并结合所学知识进行分析，此时考生应根据如下答题模板进行回答：
1.引言：复述问题，明确观点
2.正文：说明解决问题的理由和依据
3.举例：根据所给史料进行分析并辅以论证
4.结论：总结回答，并简要表述观点
二、论述类
论述类题目一般要求考生对某个历史时期或事件进行较为全面深入的论述，此时考生应基于如下答题模板进行回答：
1.引言：简介论述内容，确定论述角度
2.正文：分别从政治、经济、文化、社会等角度进行论述
3.论据：丰富论述角度，延申论述思路
4.结论：简要总结文章内容，提出对学科的认识和感悟
三、阐述类
阐述类题目一般要求考生对某个知识点进行详细阐述，此时考生应基于如下答题模板进行回答：
1.引言：简明阐述题目要求及自己的答题思路
2.正文：详细叙述该知识点的相关定义、解释、性质、特点等
3.论据：结合具体实例论述阐释
4.结论：对阐述内容进行总结，并清晰提出自己的观点
以上，便是高考历史统编版大题的常见答题模板。
不过，需要特别注意的是，不同的考题所需要展现的思路和要求也不同，因此考生在实
际答题过程中要根据考题的要求和自身的理解来综合运用上述答题模板，做出一篇专业到位的答题内容，从而考取好成绩。
高考历史论述题答题模板
高考历史论述题答题模板姓名：学校：专业：学号：高考历史论述题答题模板高考历史论述题答题模板及技巧炼观点型设问方式：“从材料中提炼一个观点(主题)并加以论证”“评析或论证材料中的某种观点”，即先提炼材料中的观点，再进行论述。
解答程序：(1)明确设问要求，带着问题对材料进行分层次阅读，找出可概括的或隐含着观点评述的语句;(2)提炼观点，在研读材料的基础上，筛选出符合题目要求的主要观点，以备论证;(3)选定观点，即从提炼出的多种观点中选出自己最有把握论证的观点;(4)搜寻史实，从所给材料和所学知识中整理出可以论证该观点的史实;(5)概括表述成文，做到论从史出，论证充分。
类型2提供观点型设问方式：“就材料中提供的观点，你是赞同还是反对或另有观点，做出判断并加以论证”“就材料中的观点，请选择你认同的一种(或两种)观点，并简要说明理由”。
解答程序：(1)是什么，即所认同的观点是什么;(2)为什么，即理由是什么，即结合史实分析论证;(3)表述成文，做到论从史出，论证充分。
高考历史高频答题术语(1)准确亮明观点。
亮明观点的表述一定要清晰、明确，如“我认为……正确”“我认为……错误”等。
亮明观点之后要把你的看法表述清楚，要对材料进行提炼概括，尽量不要照抄材料原文(关键词可以抄用)。
(2)用史实来论证观点。
在论证时要注意不同的问题要用不同的思路，审题时一定要先理清思路再写答案;史实与观点要紧密结合，准确运用所学知识，表述要准确，层次要清晰。
思路一：政治、经济、文化、外交、社会生活。
思路二：外因、外因。
思路三：国际因素、国内因素。
思路四：与该事件有关联的多个主体(国家或组织)等。
(3)注意通篇论述的完整性。
例如，西方的崛起既要归功于……，同时也是……。
西方的崛起是在充分吸收古代亚非文明的基础上起步、发展并超越的。
古代亚非……。
中国古代的四大发明……。
步入近代社会后，西方国家……。
所有这些都为其崛起奠定了坚实的基础。
外因通过内因起作用。
万能的高考历史论述题答题模板
我们在历史学科的备考中，往往不知道历史论述题要怎么答才能提高分数，下面中国教育网小编为大家整理了一些万能的高考历史论述题答题模板，供参考！万能的历史论述题答题模板总结1、历史背景=(国内国际)(经济政治文化……)⑴经济背景=生产力生产关系经济结构经济格局……⑵政治背景=政局制度体制政策阶级民族外交军事……⑶文化背景=思想、宗教科技教育……2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素2、原因广度：原因=主观(内因)客观(外因)⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。
5、原因深度：原因：→直接→主要→根本⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等)⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素⑶根本原因：历史趋势(生产力发展、时代要求)主观需要等历史论述题答题技巧有哪些1、亮明观点。
用词一定要确定。
比如我认为……正确、我认为……错误等。
正确、错误之后一定要用明确的语句把你的观点表述清楚。
要对材料进行提练概括，尽量不要照抄材料原文。
（关键词可以抄下来）2、用史实来论证这个观点。
史实要注意多角度分析。
思路一：政治、经济、文化、外交、社会生活。
思路二：内因、外因。
思路三：国际因素、国内因素。
思路四：与该事件有关联的多个主体（国家或组织）等。
思路五：以时间为线索选取史实论证。
不同的问题适用不同的思路，在审题时一定要先整出思路再写答案，千万不能想一句写一句。
史实与观点要紧密结合，要准确运用所学的知识，表述要准确，层次要清晰。
步骤三：结论。
用理论来论证这个观点或写总结性语言或评价性升华。
（这个结论一定要结合这道题目的内容写出，一般不要照搬政治课所学的原理，但要以政治课上所学原理为思路、为依据，用历史的语言来表达。
）3、提供观点型开放题设问方式?请选择你认同的一种（或两种）观点，并简要说明理由。
历史论述题答题模板
历史论述题答题模板一、引言。
历史是人类社会发展的长河，是人类文明的宝库。
对历史的论述，不仅可以帮助我们了解过去的经验教训，更能够指导我们未来的发展。
因此，历史论述题在各种考试中都占据着重要的地位。
本文将就历史论述题的答题模板进行探讨，希望能够帮助广大考生在历史考试中取得更好的成绩。
二、历史事件概述。
在论述历史题目时，首先要对历史事件进行概述。
这包括事件的发生时间、地点、主要人物、事件的经过和影响等方面。
通过对历史事件的概述，可以让读者对所要讨论的历史事件有一个整体的了解，为后续的论述打下基础。
三、历史事件的原因分析。
历史事件的发生往往有其深层次的原因。
在论述历史题目时，要对事件的原因进行分析。
这包括政治、经济、文化、社会等多个方面的原因。
通过对历史事件原因的分析，可以使论述更加深入，也能够为读者呈现一个更加全面的历史画面。
四、历史事件的影响和启示。
历史事件的发生往往会对后世产生深远的影响。
在论述历史题目时，要对历史事件的影响进行分析。
这包括对政治、经济、文化、社会等方面的影响，也可以对后世的启示进行总结。
通过对历史事件影响和启示的分析，可以使论述更加具有价值，也能够让读者对历史事件有更深刻的认识。
五、历史事件的评价。
历史事件的评价是历史论述题中的重要环节。
在论述历史题目时，要对历史事件进行客观公正的评价。
这包括对历史事件的积极意义和消极影响进行客观的评价，也可以对历史事件的历史地位和历史价值进行总结。
通过对历史事件的评价，可以使论述更加有说服力，也能够让读者对历史事件有更清晰的认识。
六、结语。
历史是一面镜子，可以让我们看到过去的模样，也可以为我们指引未来的方向。
在论述历史题目时，要做到客观公正，全面深入，力求准确生动，让读者对历史事件有更深刻的认识。
希望广大考生在历史考试中取得优异的成绩，为祖国的发展贡献自己的力量。
历史论述题答题模板
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一、题目要求：
1. 运用所学知识，分析具体史实，得出正确认识。
2. 史论结合，条理清晰，逻辑严谨。
二、答题步骤：
3. 明确观点：首先，在答题的开头明确地表述自己的观点，让评卷老师一目了然。
观点需要符合史实，正确、鲜明。
4. 论述理由：根据题目要求，结合所学知识，分析观点成立的依据。
可以从背景、内容、意义等角度展开。
在论述理由时，要注意运用历史学科术语，逻辑严密。
5. 给出实例：为增强说服力，可以结合具体的历史事件或现象进行说明。
实例要与观点相关，紧扣主题。
6. 总结升华：在答题的结尾部分，对论述的内容进行总结，并适当升华。
总结时要突出重点，升华时要联系现实或未来发展。
三、注意事项：
7. 史论结合：在答题过程中，史实和观点要紧密结合，用史实证明观点，用观点引领史实。
8. 条理清晰：在论述时，要遵循一定的逻辑顺序，层次分明，条理清晰。
可以用序号、分点等方式来组织答案。
9. 语言规范：使用规范的历史学科语言，避免口语化表达。
同时，注意语言的准确性和简洁性。
10. 态度认真：在答题过程中，要认真审题，仔细分析，不要遗漏要点。
同时，注意字迹工整、卷面整洁。
(完整版)高考历史最强答题模板
高考历史最强答题模板――非选择题篇一轮复习进行的怎么样啦?大家都说需要历史大题的答题模板,历史君不辛劳苦总结了一下，大题类型多，材料杂,但无外乎材料和论述两大类.方法也多，但基础知识是一切的前提.这些方法同学们要看，择其善者而从之！大题常见思维模式1、模式1:模对比近代不平等条约：时代背景+签约国+内容+对中国危害;2、模式2：统一局面:背景+由谁统一+政权建设+地位+疆域+结局;3、模式3：农业发展的表现：工具发明与改进+耕种方法+生产经验积累+农作物种植和推广+开垦荒地、施肥+兴修水利+开发边疆;4、模式4：手工业发展的表现：手工业部门的扩展+手工业内部的分工扩大+手工业制品的工艺水平提高；商业：商品种类+集市和城市+货币+对外贸易；5、模式5:文化特点：时代特征+风格+影响+世界地位+是否兼收并蓄+是否全面发展；6、模式6：分析革命运动的原因和背景:矛盾冲突+谁参加谁领导+以何手段发动+导火索；7、模式7：分析战争胜败原因：性质+领导因素+民众因素+战略战术因素+内部关系+敌方的战备+交战国双方综合国力因素+国际因素;8、模式8：决定改革成败的主要因素:是否顺应历史发展潮流、遵循社会发展规律+改革派与反对派力量对比+政治地位与权力的高低强弱+最高统治者的态度+改革的方针、措施与用人是否得当+是否触犯人民的利益，增加人民的负担；9、模式9：资本主义产生发展基本条件:资本+雇佣劳动力+生产技术+原料+环境+市场；10、模式10：政党成立的历史条件：客观条件(革命形势发展的需要）+主观条件（阶级条件、思想条件、组织干部条件）; 11、模式11：文化发展的原因：政治+经济+民族+对外+前代;12、模式12:中国古代农业发展的基本条件：国家统一,社会安定,政治清明+统治阶级注意调整统治政策，鼓励发展生产，重视水利的兴修+改革生产工具和推广先进的生产技术+民族融合和民族间的交流+广大劳动人民的辛勤劳动.高考历史材料题分析方法1、历史背景类=(国内+国际）(经济+政治+文化+……）(1）经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……(2）政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……(3）文化背景=思想+科技+教育+……【注：这一点在上一期的答题模板中就提到啦，所以呢？它很重要哦～】2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素3、历史特点类从背景、时间、目的、过程、内容、措施、程度、范围、性质、影响等方面考虑;4、历史原因类:（1)原因广度:原因=主观（内因)+客观(外因) (政治+经济+思想）（2）原因深度:→直接原因→主要原因→根本原因根本原因:一般从历史发展趋势、生产力发展、经济基础和主观需要等方面考虑。
高中历史论述题答题格式
高中历史论述题答题格式哎呀，说到高中历史的论述题，那可是让人又爱又恨啊。
每当看到题目，脑海里就闪过一堆名词、事件和人物，心里不禁想着：“这可咋整啊？”不过，历史其实是个有趣的东西，没必要紧张得像个小绵羊。
想想那些老爷子老奶奶，留给我们那么多故事，听听他们的经历，咱们也能写出一篇风生水起的论述题。
先说说背景，咱们知道，历史是由一系列事件串联起来的，不管是战争、和平、革命，还是改革，都能折射出当时的社会状态。
举个简单的例子，明朝末年那会儿，成风，宦官横行，人民苦得跟猪一样。
可有趣的是，这样的社会状况并没有让所有人都沉沦。
就像吃了块苦瓜，虽然难以下咽，但总有人能想出好吃的做法，慢慢咽下去。
那时候的农民起义，别说是有理想有抱负，就是为了生存啊。
可惜，往往这些起义都是九死一生，真的挺让人心疼的。
再说到重要的人物，像李自成、张献忠这些，简直就是历史舞台上的明星，虽然大多数人都知道他们的结局，但不能否认他们当时的热血。
李自成这个人啊，心里想着要替天行道，结果最后却成了“替天行盗”，真是风光不再，唉，人生啊，真是如梦似幻。
他们就像是一出戏，前半段意气风发，后半段却总有那么点凄凉，真让人不禁感叹“人算不如天算”啊。
再扯一扯那些战争，真是热闹得很，简直就像一场大型的摔跤比赛，打得不可开交。
可别以为打打杀杀就是历史的全部，背后还有无数平民的苦难。
想想那些被迫离开家乡的百姓，心里一百个不愿意，却也没有办法，真是个悲剧。
战争就像一场大型的“谁怕谁”的游戏，最终受伤的永远是那些不愿参与其中的人。
历史上的那些英雄豪杰，很多时候都是在为了某种理想而战，然而理想和现实之间的距离，简直就是两道不可逾越的鸿沟。
说到理想，再聊聊改革。
历史上那些出色的改革者，真是个个都是神人。
像王安石、张居正等人，他们的改革初衷都是为了让国家更好，可最后却往往是好心办坏事。
就像你想为朋友买个生日礼物，结果送错了，真是让人哭笑不得。
改革的道路上，真的是困难重重，虽说千军万马过独木桥，依然挡不住那些勇于尝试的人。
万能高分高考历史答题模板
万能高分高考历史答题模板高考历史的论述题是很不容易得分的一部分，那么我们有什么方法来面对这一情况吗?下面给大家带来一些关于万能高分高考历史答题模板，希望对大家有所帮助。
1、答题的文字表达方式基本方法：高考历史文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上”三化“，即段落化，一问一段，简明直观;要点化，一个得分点一句话;序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。
2、如何分析变法或改革成败的原因：基本方法：注意四点：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。
二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。
三看新旧势力的力量对比。
四看改革者的素质如何。
3、外显比较式问答题的解题思路基本方法：高考历史外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。
解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。
高考历史非选择题解题攻略在高考历史试题中，材料解析题通常以下列六种题型出现：叙述型、综合型、说明型、比较型、评述型和开放型。
下面对六种高考历史题型做以简单的阐释。
1、叙述型。
叙述型是从历史的角度归纳和综合历史事件(或历史现象)的过程(原因、经过、结果)或历史人物主要的活动。
设问往往要求考生根据材料并结合所学高考历史知识回答或者是直接从材料中提炼论点回答。
高考历史题目中一般含有“简述”、“叙述”、“概述”、“试述”等提示语，回答时要紧紧围绕事件或者人物的主要活动，把散见于教材中的内容根据要求进行整理，注重考查对教材知识的再认再现和归纳总结。
2、综合型。
综合型是把分散在教材不同章节、不同国度、不同历史时期但又有某种联系的历史内容融合在一起进行综合考查，它既便于考查学科知识之间的系统联系，又注重考查多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。
从高考历史解答方法上看，多运用两种或两种以上的解答方法解题，是叙述、论证、分析、比较等的综合体。
人教部编版高中历史高考史上最全的答题模板
人教部编版高中历史高考史上最全的答题模板1、历史背景类：（国内+国际）（经济+政治+文化+……）（1）经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……（2）政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……（3）文化背景=思想+科技+教育+……历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素条件=地理条件+经济基础（物质条件）+政治基础（制度、政策、政局）+思想基础+个人因素（主观愿望、努力）+历史因素（历史积淀、社会习俗）+外部条件原因：A广度：原因=主观（内因）+客观（外因）B深度：→直接→主要→根本目的、动机：→直接→主要→根本直接动机：解决当前面临的种种危机或问题主要目的：实现某一方面目标，求得稳定和发展等根本目的：建立或巩固统治，维护统治阶级利益（根本利益）2、历史特点类：从背景、时间、目的、过程、内容、措施、程度、范围、性质、影响等方面考虑；特点=本质（阶级属性）+各方面状况（指导思想、目标、内容、方式手段、规模速度）+新发展新变化（比较）+地位（最早、首创、领先）+作用+影响（广泛、深远、持久）3、历史原因类：可从政治、经济、思想文化、民族、外交、军事等方面考虑，也可从根本原因和直接原因，客观原因和主观原因，内部原因和外部原因等方面考虑。
（1）原因广度：原因=主观（内因）+客观（外因）（政治+经济+思想）；（2）原因深度：→直接→主要→根本；根本原因：从历史发展趋势、生产力发展、和主观需要等方面考虑。
主观原因：一般从领导某事件的阶级、阶层的主管目的、动机、决策或政策、方针等进行思考；客观原因：一般从自然或社会环境、经济状况、政治现状等方面进行思考。
4、根本原因类：经济现象：从生产力发展水平、生产关系（上层建筑）的反作用考虑；政治现象：从经济方面考虑；思想文化：社会存在决定社会意识，从经济方面考虑；5、目的、动机：→直接→主要→根本（1）直接动机：解决当前面临的种种危机或问题；（2）主要目的：实现某一方面目标，求得稳定和发展等；（3）根本目的：建立或巩固统治，维护统治阶级利益（根本利益）；6、内容类：（1）经济内容：生产力+生产关系+经济结构、布局+……古代经济=经济制度＋经济政策+（农业+手工业+商业）+经济结构、布局+……农业经济=人口+土地+技术（工具+耕种方式+水利+生产经验）+作物（推广+新品种）+布局A手工业经济=纺织+矿冶+陶瓷+……B手工业经济=经营方式（官营+私营+家庭）+工具+技术（特色）+产品+规模+分工+布局+中心+……商品经济=城市+市场+商品+货币+边贸+外贸+交通+……经济结构、布局=经济成份比例变化+经济重心变化+经济方式扩展+……近现代经济=经济发展要素+经济成份+国际经济+……经济（工业革命）发展要素=社会环境（制度、政策）+市场+技术+资金（资本）+劳力（自由劳动力）+原料（能源）+经济结构+经营方式+经济政策+个人作用……经济成份=自然经济+外资+合资+民资+官资+国营+集体+个体+……国际经济=总格局+（生产+管理+资本+技术+市场+关税）（协作+竞争）（2）政治内容=制度（体制）+政策+阶级+民族+外交+军事+…（3）文化内容=自然科学+社会科学+文化交流+……自然科学=（科学理论+科技发明）（天文+地理+数学+物理+化学+生物+医学+农学）社会科学=思想、宗教+教育+史学+文学+艺术+……文化交流=（民族+对外）（传播+吸收）+文化地位+……事件、事态过程=准备→开始→发展或曲折→结局（成功或失败）7、比较类：首先要明确比较主题，是什么与什么的比较；其次确定比较对象（是相同、是不同、还是异同），最后确定比较项，从背景、目的、内容、结果、特点、方式、性质、影响等方面考虑。
高中历史万能答题模板
高中历史万能答题模板高中历史万能答题模板历史是人类社会发展的一个重要组成部分，是人们对过去经验和教训的总结和总结。
高中历史将中国和世界历史交织在一起，涵盖了广泛的历史时期和事件。
以下是一些高中历史万能答题模板，可帮助你更好地应对历史考试。
一、论述题1. 论述LAC原则在中国战略中的运用引言：LAC原则是哪些代表国家参加联合国安理会的国家在军事行动中应遵守的基本原则之一。
主体：LAC原则在中国的国家安全战略中起重要作用，如在中印边境问题中，中国坚持LAC原则，强调中国的领土实际管辖权和主权。
结论：LAC原则不仅是中国战略中的基本原则之一，也是中国通过国家关系管理和区域军事安全方面的国际贡献之一。
2. 论述美国革命对全球政治的影响引言：美国革命是美国独立的起点，使美国成为第一个获得独立的殖民地，对全球政治产生了深远的影响。
主体：美国革命通过建立美国共和国举例了民主和宪政的实践，推动了各国民主制度的诞生；美国的制度建设、性质和领土也直接影响了后来的历史事实。
结论：美国革命使全球政治发生了巨变，推动了民主和宪政的发展，对当前的国际关系也产生了深远的影响。
二、解释题1. 解释什么是“冷战”引言：冷战是二战后国际关系的一个事件，是指一种不升级但持续存在的对抗状态。
主体：冷战从1947年至1989年，是美国和苏联之间一个长达四十多年的政治对抗，双方虽未直接开战，但常常进行间接对抗，其对影响了国际政治、经济和军事事务的各个方面。
美苏之间的对抗导致了代理战争，核军备竞赛和国际组织制度的建立。
结论：冷战导致了国际关系的动荡和不稳定，是国际政治的一个主要事件，对当前的国际关系的形成和演化产生了深远的影响。
2. 解释“文艺复兴”对欧洲社会的影响引言：文艺复兴是欧洲艺术时期的一个重要时间，它通过文化和艺术的创新，带动了欧洲社会的变化。
主体：文艺复兴奠基于对古典文化的重视和对教会意识形态的批判，通过文学、艺术和哲学的创新，对欧洲社会进行了一系列的改革和更新，推动了教育和科学的进步，对延续了几个世纪的固定的社交、政治和宗教关系进行了颠覆。
【历史】高考答题万能模板——背景、原因类答题方式
【历史】高考答题万能模板——背景、原因类答题方式设问类型：（1）限定性的设问，如这一现象出现的历史、社会、经济、政治根源（原因）是什么，根本、主要、直接原因是什么等。
（2）宽泛性的设问，如该事件发生的历史背景、历史条件、历史因素有哪些等。
答题模板：1.在没有限定词的情况下，历史背景、条件、因素、依据、原因等可从（国际、国内）政治、经济、思想文化等方面思考。
具体表现为：（1）经济方面的内容可从生产力、生产关系、经济结构、经济格局等方面思考；（2）政治方面的内容可从政局、制度、政策、阶级、民族、外交、军事等方面思考；（3）思想文化方面的内容可从思想、科技、教育等方面思考。
2.根本原因:政治层面的根本原因从经济层面入手，生产关系层面的根本原因从生产力入手，上层建筑层面的根本原因从经济基础入手，社会意识形态的根本原因从社会存在入手，一切历史事件存在和发展的根本原因从内因入手，相同属性事物存在和发展的根本原因从历史规律入手。
3．主观原因和客观原因：（1）主观原因（主观意识方面的原因）一般从领导某事件的阶级、阶层的主观目的、动机、决策或政策、方针等方面进行思考;（2）客观原因指与主观原因有紧密关系但又不受主观意识影响的原因，一般从自然或社会环境（形势）、经济状况、政治现状等方面进行思考。
举例说明：分析中国民族资本主义“短暂的春天”出现的原因时，主要从辛亥革命的影响、民国政府的支持、实业救国思潮的推动、列强无暇东顾等方面来回答。
注意：原因偏重于为什么（必要性），条件偏重于有什么（可能性）；背景、条件侧重于静态分析，原因侧重于动态分析。
例题：阅读下列材料：材料一乾纲独断，乃本朝家法。
自……皇考（雍正）以来，一切用人听言，大权从未旁假。
即左右亲信大臣，亦未有能荣辱人，能生死人者，盖与其权移于下，而作威作福，肆行无忌，何若操之自上，而当宽而宽，当严而严，此朕所恪守前规，不敢稍懈者。
——《乾隆实录》材料二后之为人君者不然，以为天下利害之权皆出于我，我以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人……以我之大私为天下之大公，始而惭焉，久而安焉，视天下为莫大之产业，传之子孙，受享无穷。
高中历史的答题模板
高中历史的答题模板高中历史的答题模板(观点)认识、评价型1、设问方式：“依据材料，(并结合所学知识)，谈谈你对‘……’(观点)的认识”、“如何理解‘……’(材料中的观点)”、“评析……(观点)。
2、高考历史解题思路：由于是提出的论点(观点)是正确的，因此不需要对观点进行辨析正误，只需从多角度说明(论证)即可。
大题模式：论据(角度)1+论据(角度)2+论据(角度)3+……3、问题与对策：由于这类高考历史试题提供的观点，一般在教材中没有反映，属于新观点，加上论证角度不明确(或比较隐晦),而且从试题命制的答案看，一是与试题提供的材料和教材基本没有多少联系，(或材料最多只是提供背景知识，或教材相关知识分散、笼统)，二是答案表述语言带有学术性、非学科性(或类似政治、地理的学科语言)，上述特点就使得这类高考历史试题难度加大，学生失误严重。
问题突出表现：一是无从下手，答题随意性很大，漫无边际，不知所云;二是角度单一，抓住一点不及其余。
对策：一是明确设问类型;二是加强多角度、多层面思考问题;三是要善于用借鉴其他学科的语言，尤其是时政方面的术语组织答案。
最适合高考学生的书，淘宝搜索《高考蝶变》图表型试题1、设问方式：“依据图表(并结合所学知识)，指出(概括)……变化趋势及原因”。
2、存在问题：①看不懂图表，同时也就无法解读图表。
②不能多角度概括图表反映的变化趋势的原因。
3、高考历史解题思路：①概括变化时，注意看分栏(横向)提角度，看数字(纵向)说变化;答案语言表述时，一是善于用动态性的语言，如迅速(持续)增长(增加)、相对缓慢、逐步下降等。
二是注意从整体与局部方面说明，如整体增长(下降)，但个别年份下降(增加)。
②概括原因时，注意多角度说明。
首先区分是依据材料还是要用所学知识，还是既依据高考历史材料又结合材料;其次分析原因时，要善于分解不同角度的原因。
从纵横向看，纵向分为根本、主要和直接原因，横向分为社会、政治、经济、文化、外交等因素。
高考历史答题模板
高考历史答题模板在高考历史答题中，一个好的答题模板能够帮助考生更快、更全面、更精准地回答问题。
下面就介绍一下高考历史答题的常用模板。
一、阅读题的答题模板阅读题是高考历史常考的题型，一般分为材料分析、材料辨析和材料运用三个环节。
针对不同的阅读题，我们可以采用以下三种模板：1. 材料分析第一段：概括材料中的主要意义或内容。
第二段：针对具体问题，从材料中引用相关内容进行解答。
第三段：在以上基础上，进一步论述自己的观点。
例题：阅读以下材料并回答问题。
当前，网络文学盛行，很多小说已经成为青少年的主要阅读材料。
然而，这些小说中的“金句”是否真的浅显易懂？或者，它们是否成为了青少年风格上的障碍？问题：请分析材料中的意见，并说明自己的观点。
模板：第一段：该材料意在探讨当前网络小说盛行中的问题，为“青少年手机阅读时代”，网络小说已经成为了他们的主要阅读材料和生活随身密码。
第二段：网络小说中的“金句”是否真的浅显易懂？这是值得商榷的问题。
虽然小说中的语言表达简单，但其中的隐含信息和深层次思想在青少年的阅读中很难被察觉。
比如，小说中的讽刺意味在阅读时很难被大多数青少年看出来。
因此，这些“金句”很可能会成为阅读时的障碍。
第三段：在我看来，网络小说在青少年的阅读时代中正值其盛行期，所幸的是，网络小说也有着不少的好处，它可以不断地拓展青少年的阅读面和思想。
而今天的青少年也可以在阅读小说的过程中学会理性看待事物，尤其是网络小说中的社会现象。
如此，网络小说既是一种新的文化，也是一个新的历史发展阶段。
2. 材料辨析第一段：简述材料内容、出处与背景。
第二段：明确观点，并引用相关内容进行分析。
第三段：进一步阐述观点。
例题：阅读以下材料并回答问题。
李鸿章在谈到“割地”问题时曾经说过：“物竞风生，优胜劣汰，历史不会因为我们而改变。
”你如何理解李鸿章的话？模板：第一段：此段材料为李鸿章的名言，其出自讲述“割地”问题的相应材料；而在此期间，“割地”的背景是列强对中国的侵略。
历史论述题答题模板
历史论述题答题模板
历史论述题是考察学生对历史知识的理解和分析能力的重要形式之一。
在回答历史论述题时，我们需要遵循一定的答题模板，以确保回答全面、有条理、重点突出。
下面就是历史论述题答题模板的详细内容：
一、明确题目要求。
首先，我们需要仔细阅读题目，明确题目要求。
了解题目中的关键词，确定要回答的问题是什么，这样才能有针对性地进行论述，避免答非所问。
二、梳理历史事件。
在回答历史论述题时，我们要对相关历史事件进行梳理，将其按时间先后顺序或者因果关系进行排列。
可以利用时间轴或者逻辑图的方式将历史事件串联起来，形成一个清晰的脉络。
三、分析历史事件。
在梳理历史事件的基础上，我们需要对这些事件进行分析。
分析可以从多个角度进行，比如政治、经济、文化、社会等方面。
通过分析，可以深入理解历史事件的内在逻辑和影响。
四、举例论证。
在论述历史事件的过程中，可以适当举例论证。
通过具体的历史案例，可以使论述更加具体和生动，也可以加强论述的说服力。
五、论述历史影响。
最后，我们需要论述历史事件的影响。
历史事件往往会对后续的发展产生深远的影响，我们需要客观分析这些影响，并且可以对历史事件的启示进行展望。
综上所述，历史论述题答题模板包括明确题目要求、梳理历史事件、分析历史事件、举例论证和论述历史影响。
遵循这一答题模板，可以帮助我们在回答历史论述题时更加有条理、全面和深入。
历史论述题答题格式范文
历史论述题答题格式范文在我们的学习生涯中，历史这门学科总是充满着神秘和魅力。
而历史论述题，则像是一场需要精心策划的“战斗”，要想在这场“战斗”中取得胜利，掌握好答题格式那可是至关重要的。
就拿我上次参加的那场历史考试来说吧，有一道论述题可把我给难住了。
题目是这样的：“请论述工业革命对英国社会经济的影响。
” 当时我一看这题，心里就“咯噔”一下，这范围也太广了吧！但没办法，硬着头皮也得上啊。
我一开始就犯了个大错，没有好好规划答题的结构。
我拿起笔就开始写，想到哪儿写到哪儿，结果写得乱七八糟。
等我写到一半的时候，突然发现自己前面说的有些观点重复了，后面又有些重要的点没提到。
那叫一个后悔呀！正确的答题格式应该是先有一个清晰明了的开头。
比如说：“工业革命对英国社会经济产生了深远且多方面的影响。
” 这就像是给老师一个预告，让他们知道我接下来要从哪些方面展开论述。
然后呢，得分点要明确。
比如先谈工业革命对英国农业的影响。
“工业革命使得英国的农业生产方式发生了巨大的变革。
以前靠人力和畜力耕种的大片农田，现在逐渐被机械化的农具所取代。
新型的播种机、收割机等设备的出现，大大提高了农业生产的效率。
原本需要大量人力才能完成的农活，现在依靠机器就能轻松搞定。
这不仅节省了劳动力，还让农产品的产量大幅增加。
” 在论述这个观点的时候，得把细节说清楚，比如说具体是哪些新型农具，它们是怎么提高效率的，产量增加了多少等等。
接着再说说对工业的影响。
“工业革命促使英国的工业结构发生了根本性的转变。
传统的手工工场逐渐被大规模的工厂所替代。
工厂里到处都是轰鸣的机器声，纺织业、煤炭业、钢铁业等迅速发展。
蒸汽机的广泛应用成为了工业发展的强大动力，它推动着机器不停地运转，生产出大量的商品。
原本需要几个月才能完成的工作量，现在几天甚至几个小时就能完成。
工厂的规模越来越大，工人的数量也急剧增加，形成了早期的工人阶级。
” 这里就得把蒸汽机的作用、工厂的变化、工人阶级的形成等细节描述得详细些，让老师一看就知道我是真的理解了这个知识点。
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高考历史论述题最全答题模板
对于高考历史的论述题有哪些答题模板呢?高考历史的论述题如何作答更容易拿到高分呢?小编为大家解答。
如何分析历史变法或改革成败的原因 一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。
二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。
三看新旧势力的力量对比。
四看改革者的素质如何。
高
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解答高考历史主观题中说明类型的问题 基本方法：回答说明了什幺，
实际上是考查把握历史本质，揭示历史发展规律的能力。
回答是可以按照这
样的思路进行。
(1)这种斗争的目的是什幺?有何进步或倒退的作用?(2)这种斗
争的失败是一种历史的必然还是一种偶然?(3)如果是偶然，说明斗争的曲折
复杂，而且要进一步创造条件;如果是必然则说明这种斗争的根本无法实现，
是空想。
高考历史论述题高分的答题术语 准确亮明观点。
亮明观点的表述一定
要清晰、明确，如“我认为……正确”“我认为……错误”等。
亮明观点之后要
把你的看法表述清楚，要对材料进行提炼概括，尽量不要照抄材料原文(关键词可以抄用)。
用史实来论证观点。
在论证时要注意不同的问题要用不同的思路，审题时一定要先理清思路再写答案;史实与观点要紧密结合，准确运用所
学知识，表述要准确，层次要清晰。
注意通篇论述的完整性。
例如，西方的
崛起既要归功于……，同时也是……。
西方的崛起是在充分吸收古代亚非文
明的基础上起步、发展并超越的。
古代亚非……。
中国古代的四大发。