盘发教案
盘发教案——精选推荐
盘发教案盘（束）发⼀．教学⽬标知识⽬标：了解盘发的发展史，以及盘发的种类；能⼒⽬标：培养学⽣对盘发⼿法的基本运⽤；情感⽬标：达到增长知识，陶冶情操，提⾼艺术欣赏⽔平，树⽴正确的审美观点。
⼆．内容概括1、简述①盘发的发展史；②盘发造型和现代职场的结合；③盘发造型和整体形象设计的关联。
2、盘发种类及特点3、盘发所⽤道具的认识及性能的了解4、盘发的基本⼿法了解三．教学重点和难点1、教学重点盘发⼯具的使⽤和盘发基本⼿法的运⽤。
2、教学难点盘发在整体形象设计中的设计运⽤。
四、教学⽅法讲授、实操⽰范五、教学过程1、简述盘发的基本知识①盘发的发展史②盘发造型和现代职场的结合盘发在影视、舞台、宴会、婚礼、⽣活中的运⽤。
③盘发造型和整体形象设计的关联整体形象设计是指从头到脚的整体形象包装。
整体形象设计包括发型、妆型、服装、饰品、⾊彩。
盘发造型在整体形象设计中占有重要位置。
2、盘发的种类及特点盘发⼤致分为：婚礼造型、晚宴造型、影视造型、休闲⽣活造型四⼤类。
婚礼造型和晚宴造型是礼节性发型，休闲⽣活造型是⽣活发型。
3、盘发所⽤道具的认识及性能的了解盘发⼯具有尖尾梳、卡⼦、发胶、发蜡、膨松剂、⽪筋、电卷棒、电夹板等。
4、盘发的基本⼿法了解盘发的基本⼿法有倒梳、扭、辫、发卷、单包、双包等。
5、盘发基本⼿法的演⽰6、作品欣赏引导学⽣欣赏图⽚中的盘发作品，找出⾃⼰喜欢的作品，说说喜欢的理由。
通过欣赏，巩固所学知识，并让学⽣进⼀步感受盘发的意义，激发学⽣的创作欲望。
六、课堂提问提问学⽣对盘发基本⼿法的理解情况。
七、布置作业对盘发基本⼿法进⾏操作练习，⽤公仔头做⼀个盘发。
⼋、总结盘束发型的独特风采，是建⽴在精妙的设计基础之上的，有什么样的设计，就有什么样的发型。
设计合理，发型就有活⼒，使⼈精神焕发；设计不合理，制作技艺再⾼超，也推不出好的发型。
盘发的⽤途和⽅法很多，要掌握好盘发的技巧需要多加练习，才能盘出既美观⼜实⽤的发型。
盘发教学大纲
盘发教学大纲盘发教学大纲盘发作为一种古老而优雅的发型，一直以来都备受女性喜爱。
无论是婚礼、晚宴还是正式场合，盘发都是最受欢迎的选择之一。
然而，对于许多人来说，盘发似乎是一种难以掌握的技巧。
因此，编写一份盘发教学大纲，将有助于人们更好地学习和掌握盘发技巧。
第一部分：基础知识在开始学习盘发之前，我们需要了解一些基础知识。
首先，我们需要了解不同发型对盘发的要求。
不同的发型可能需要不同的盘发技巧和工具。
其次，我们需要了解盘发所需的基本工具，如梳子、夹子、发胶等。
最后，我们需要了解不同的盘发术语，如发髻、发饰等，以便更好地理解和学习盘发技巧。
第二部分：基本盘发技巧在学习盘发的过程中，我们需要先掌握一些基本的盘发技巧。
首先，我们需要学会如何梳理和分割头发，以便更好地进行盘发。
其次，我们需要学会如何使用夹子和发胶来固定发型。
最后，我们需要学会如何将头发编织成不同的发髻，如发髻的大小、位置和形状等。
第三部分：常见盘发款式在掌握了基本的盘发技巧后，我们可以开始学习一些常见的盘发款式。
首先，我们可以学习如何制作简单的盘发款式，如低马尾、螺旋发髻等。
然后，我们可以学习一些复杂的盘发款式，如花苞发髻、蝴蝶结发髻等。
最后，我们可以学习一些特殊场合的盘发款式，如婚礼发髻、舞会发髻等。
第四部分：个性化盘发技巧除了学习常见的盘发款式外，我们还可以尝试一些个性化的盘发技巧。
首先，我们可以学习如何使用发饰来装饰盘发，如发夹、发带等。
然后，我们可以学习如何根据自己的脸型和发质选择适合自己的盘发款式。
最后，我们可以学习一些创新的盘发技巧，如编织发髻、扭曲发髻等。
第五部分：盘发的保养和修饰学习盘发不仅仅是掌握盘发技巧，还需要学习如何保养和修饰盘发。
首先，我们需要学习如何正确地洗发、护发和吹干头发，以保持头发的健康和光泽。
然后，我们可以学习一些修饰盘发的技巧，如使用发胶、发蜡和发油来修饰发型。
结语：盘发作为一种古老而优雅的发型，不仅可以增添女性的魅力，还可以展示个人的风格和品味。
盘发基础教案
盘发基础教案教案标题：盘发基础教案教案目标：1. 学生能够理解盘发的基本概念和技巧。
2. 学生能够熟练掌握盘发的基础步骤和方法。
3. 学生能够运用所学的盘发技巧进行实际操作。
教学准备：1. 盘发工具：梳子、发夹、发胶、发卡等。
2. 模特学生或人偶头模。
3. 教学投影仪或黑板。
4. 盘发示范视频或图片资料。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 使用图片或视频资料展示不同类型的盘发造型。
2. 引导学生讨论盘发的重要性和应用场景。
讲解盘发基础知识（10分钟）：1. 解释盘发的定义和作用。
2. 介绍盘发所需的基本工具和材料。
3. 解释盘发的基本步骤和技巧。
示范盘发步骤（15分钟）：1. 选择一个简单的盘发造型进行示范。
2. 详细解释每个步骤的操作方法和注意事项。
3. 强调正确的手势和姿势。
学生实践操作（20分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组由一名学生作为模特。
2. 学生按照示范的步骤和方法，使用盘发工具进行实践操作。
3. 教师在学生操作过程中提供指导和帮助。
展示和总结（10分钟）：1. 每个小组选择一个学生的盘发结果进行展示。
2. 教师评价学生的操作，并提供改进建议。
3. 总结盘发的基础知识和技巧。
拓展活动（10分钟）：1. 提供更复杂的盘发造型示范和资料，鼓励学生尝试挑战更高难度的盘发技巧。
2. 鼓励学生在课后继续练习和探索盘发技术。
教学评估：1. 观察学生在实践操作中的表现，评价其对盘发基础知识和技巧的掌握程度。
2. 评估学生展示的盘发结果，包括造型的整洁度和准确度。
教学延伸：1. 组织学生参加盘发比赛或展示活动，提供更多实践机会和经验积累。
2. 推荐学生参加相关的盘发培训课程或工作坊，拓宽其盘发技能和知识。
教案撰写完毕后，请根据具体教学场景和学生特点进行适当调整和个性化设计。
盘发造型实训教案
盘发造型实训教案
教案标题：盘发造型实训教案
教学目标：
1. 了解盘发造型的基本原理和技巧
2. 掌握盘发造型的基本步骤和方法
3. 提高学生的实际操作能力和创意发挥
教学重点：
1. 盘发造型的基本原理和技巧
2. 盘发造型的基本步骤和方法
教学难点：
1. 如何根据不同发型和发质进行盘发造型
2. 如何在实际操作中灵活运用盘发造型技巧
教学准备：
1. 教学用具：发夹、梳子、发卡、发胶、发蜡等
2. 教学材料：盘发造型的基本原理和技巧介绍、盘发造型的步骤和方法说明
3. 实训场地：配备镜子和梳妆台的实训场地
教学过程：
1. 理论讲解
- 介绍盘发造型的基本原理和技巧，包括发型设计、发型造型、发型定型等方面的知识
- 讲解盘发造型的基本步骤和方法，包括梳理、编织、固定等操作流程
- 示范盘发造型的常见技巧和注意事项
2. 实际操作
- 学生观摩教师的盘发造型示范
- 学生自行操作，练习盘发造型的基本步骤和方法
- 教师逐个指导学生的操作，纠正学生的错误动作，指导学生灵活运用盘发造型技巧
3. 创意发挥
- 鼓励学生在实训过程中发挥创意，尝试不同的盘发造型设计
- 学生进行互相交流和展示，分享各自的盘发造型作品，相互学习和借鉴
教学总结：
1. 对盘发造型的基本原理和技巧进行总结归纳
2. 强调学生在实际操作中的注意事项和技巧要点
3. 鼓励学生在日常实践中不断提高盘发造型的技能和创意发挥能力
教学作业：
布置学生在家中练习盘发造型，准备下节课的展示和分享。
教学反思：
总结本节课的教学效果，针对学生的学习情况和问题，调整和改进教学方法，为下节课的教学做好准备。
教学大纲：盘发编(扎马尾的操作技巧)
一、课题：扎马尾的操作技巧目的：按程序和要求扎马尾重点：程序难点：按定位、扎光滑、紧教具：整体扎马尾造型、教学法：直观式、启法式、教学设计：示范、讲解、带练、自练、再讲解、再带练、自练、总结、一、导入新课、同学们、今天我们学习扎马尾、我想大家都会扎马尾吧、先扎一个给我看、时间给你们五分钟。
评学员扎的马尾、松、乱、二、教学内容一）、示范、扎马尾整体二）、接皮筋、上夹、三）、操作程序、1、梳顺发片、1）、左手、中指、轻扶助头、不动、2）、梳、呈头皮、45度3）、按自然流向理顺2、定扎位置、1）头中间、与头顶一样高、3、梳顺、紧、梳光滑、1）左手、虎口向上、握发长二份处、2）梳尾桃顺内部乱发、梳顺四周、定扎位3）、梳前区、左侧、虎口向上、贴头皮、梳紧、顺、光滑、4）梳后区、右侧、虎口向下、贴头皮、梳紧、顺、光滑、4、皮筋固定、1）左拇指、勺皮筋、反转半圈、2）夹穿过皮筋3）顺转三至五圈、紧4）夹、平头皮、插入皮筋前、发丝内5取发盖皮筋、1）取发梳尾大的发片2）圈于皮筋上3）下夹固定发尾6、喷发胶定光滑、1）左手挡脸面、喷头表面、梳平头皮、理光滑、2）左手挡脖子、同上、7、整体效果、1）扎位置正确2）光滑、发丝顺、3）紧四、真人示范、五、学生互相练习六、评造型、七、作业、扎马尾一、平卷的操作方法目的、按程序和方法做一个平卷、重点、程序、难的、操作方法、教具、平卷整体造型、教法、直观式、启发式、教学程序、示范、讲解、带练、确认、再讲解、自练、确认、总结、教学前奏、1、早课、2、检查作业、评造型、3、三分钟梳顺、教学内容、一、1、示范平卷、2、略讲做的造型、二、作用、多适于垫基、或组合造型。
三、平卷的操作程序、1、取发片、1）长、一指长、宽、一关节宽、（1）用梳尾画线、（2）左、食指与梳尖定发片宽、（3）梳尖画长宽取发片（4）线条清晰、直、2）梳直、须、（1）右手、大拇指夹加梳、须、二、（2）左手、食、中、夹发片、或拇指在上捏、3）角度、90、45、0、2、倒梳、1）倒发根、2）连接发片、3）调整发丝光滑、4）喷发胶、须光滑、3、卷、1）发尾留一指长、2）卷在左食指尖、往上卷、捏往、3）定卷大、一指关节长的直径、4）右手捏紧、定往、左手卷、5）左手捏紧、定往、右手卷、如此类推、6）左手食指压卷、4、下夹、1）食指压位置前下夹、2）左右各一个、四、分组示范五、带练六、自练、七、确认入、总结、一、单卷的操作方法目的：按程序和操作要求卷一个单卷。
盘发
《盘发》教学大纲美容美发贡海云一、课程的性质和内容本课程是发型专业的一门专业基础课，具有一定艺术感染力，并有时代的节奏相适应，在一定程度上为女性增添了新的色彩，充分体现了女性持有的魅力，是学生学习的必要修课。
主要内容有:发型工具，|拧|，盘，千织网，倒梳的基本功的训练。
二、课程的任务和要求通过教学，使学生掌握一定美学理论，美术理论和技能，提高学生的审美水平和审美能力。
为发型装饰的设计，及发型色彩搭配，提供必要的理论指导和操作指导三、学习中应注意的问题本课程的实践性较强，教学中贯彻理论职系时间的原则，做到有讲授，有示范，有练习，有讲评，教学要求突出重点，深入浅出，举一反三。
操作发型要有代表性，技术要领要交代清楚，使学生能看清看懂。
通过教学，使学生具备盘发的基本功，并能独立操作。
四、课程内容与要求第一单元晚装工具的种类，学习目的和要求，了解盘法技术的基本概念，种类用途从而掌握晚装发型的基本功，为晚装发型的技艺打下扎实的基础。
教学重点和难点: :晚装发型的基本要求，要注重学生的基本功训练。
教学建议:加强直观教学，尽量应用模型挂图，多媒体等现代化教学手段。
第二单元让学生了解和掌握发型与脸型的配合，以及掌握倒梳的基本功。
教学重点和难点:掌握倒梳的基本功，了解发型和脸型的基本功。
教学建议: :通过教师的规范话的操作式，帮助学生掌握倒梳的操作要领。
第三单元教学目的和要求，了解发型的不断创新，通过教学使学生掌握叠包的操作过程，激发学生的学习意识。
教学重点和难点:培养学生创意式的能力，设计思维的培养。
教学建议:教师示范操作要规范，操作要领要交代清楚，加强学生实际操作训练。
第四单元平包手法:教学目的和要求，通过教学使学生掌握晚装艺术的概念，创造出古雅秀丽，多姿多彩的发型。
教学重点和难点:正确掌握平包的方法，主要角度的提升，教学建议:平包的抱制的几种手法，让学生反复练习，对发辩教学应结合，发髻美学的教学要求进行。
第五单元盘包手法:教学目的和要求本半单元是发型设计的应用环节，通过学习使学生了解各中不同手法和原理，结构，颜色的设计，掌握这些原则，能加深你的理解力。
盘发训练教案
盘发训练教案教案标题：盘发训练教案教学目标：1. 学生能够掌握盘发技巧的基本步骤和操作方法。
2. 学生能够运用所学技巧进行盘发训练，展示自己的创造力和想象力。
3. 学生能够培养对细节和整体的观察力，提高自己的审美能力。
教学重点：1. 盘发技巧的基本步骤和操作方法。
2. 盘发训练的实践操作和创造力发挥。
教学准备：1. 盘发工具：梳子、发夹、发胶、发带等。
2. 教学素材：盘发示范图片或视频。
3. 学生实践操作的模特头发模型。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）引导学生回顾之前学习的盘发基础知识，如盘发的定义、盘发的作用等。
并通过展示一些盘发的图片或视频，激发学生的学习兴趣。
步骤二：技巧讲解（15分钟）1. 介绍盘发的基本步骤：梳理头发、分区、编织、固定等。
2. 详细讲解每个步骤中需要注意的细节和技巧，如如何选择合适的发型、如何调整编织的紧度等。
3. 示范操作：老师针对每个步骤进行实际操作示范，同时解释每个动作的目的和要点。
步骤三：训练实践（30分钟）1. 学生分组进行实践操作：每个小组选择一位学生作为模特，其他成员负责为模特进行盘发训练。
2. 老师巡视指导：老师在实践过程中巡视指导，帮助学生纠正操作中的错误，提出改进意见。
3. 学生展示：每个小组完成盘发后，选择一位学生进行展示，其他学生进行评价和提问。
步骤四：总结归纳（10分钟）1. 学生分享心得：学生自由发言，分享自己在盘发训练中的体会和收获。
2. 总结盘发技巧：老师对盘发技巧进行总结归纳，强调学生在实践中需要注意的关键点。
3. 激发学生创造力：鼓励学生在今后的盘发训练中发挥创造力，尝试不同的发型和编织方式。
步骤五：作业布置（5分钟）布置作业：要求学生在家中继续进行盘发训练，尝试新的盘发技巧和发型，并记录下自己的心得和体会。
教学延伸：1. 鼓励学生参与盘发比赛或展示活动，提高他们的自信心和展示能力。
2. 引导学生关注时尚潮流和发型设计的变化，拓宽他们的审美视野。
教学大纲盘发编
教学大纲盘发编一、课程简介本课程旨在教授盘发编扎马尾的操作技巧，包括马尾的翻捲、固定和装饰等步骤。
通过学习本课程，学员将能够掌握扎马尾盘发编的基本技能，为进一步学习更高级的盘发编提供基础。
二、教学目标1.了解盘发编扎马尾的基本概念和步骤。
2.学习正确的马尾翻捲和固定技巧。
3.掌握扎马尾盘发编的基本操作技巧。
4.培养学员的创新思维和审美能力，提高盘发编的艺术性。
三、教学内容1.盘发编扎马尾的基本步骤1.1打理头发，使之干净整齐。
1.2将头发梳理成马尾较高的位置，确定扎马尾的位置。
1.3用橡皮圈或发夹将马尾固定好。
1.4将马尾进行翻捲，形成盘发编的基础。
2.马尾的翻捲技巧2.1采用扭转法进行翻捲。
将马尾分为两股，分别往内扭转，再相互缠绕在一起。
2.2采用扎辫法进行翻捲。
将马尾分为三股，分别扎成辫子，然后将辫子相互缠绕在一起。
2.3同时使用扭转法和扎辫法进行翻捲，以创造更多样化的效果。
3.马尾的固定技巧3.1使用发夹固定翻捲好的马尾，确保盘发编牢固而不易松动。
3.2使用发胶或发喷固定整体的盘发编效果，增加发型的持久性。
4.盘发编扎马尾的装饰4.1使用发饰品，如发卡、发箍、发夹等，为马尾增添装饰和美感。
4.2使用发花或丝带等附加物，将其绑在马尾上，增加整体效果的层次感。
四、教学方法1.理论讲解：通过讲解盘发编扎马尾的基本步骤、技巧和装饰，使学员了解相关知识。
2.示范演示：教师进行实际操作，演示盘发编扎马尾的具体步骤和技巧。
3.学员练习：学员根据教师示范进行实际操作，练习盘发编扎马尾的技能。
4.互动讨论：鼓励学员在课堂上互相交流和讨论，分享自己的经验和创意。
五、教学评估1.口头测试：教学结束后，让学员口头回答一些关于盘发编扎马尾的问题，以评估他们对所学知识的掌握程度。
2.实际操作评估：观察学员在练习时的实际操作情况，评估他们的技能和创意发挥。
3.作品展示评估：要求学员制作一个自己的盘发编扎马尾作品，并进行评估和展示。
盘发活动方案
盘发活动方案1. 活动目的盘发活动是为了提高参与者对盘发技巧的认识和技能，让参与者学会自己完成盘发，以实现美容与时尚形象的提升。
此方案旨在组织一次盘发活动，让参与者了解盘发的基本原理和技巧，并在实践中进行练习，提高自己的盘发能力。
2. 活动内容2.1 盘发讲座在活动开始前，组织一场关于盘发的讲座，介绍盘发的历史、流行趋势以及不同类型的盘发。
参与者将了解盘发的基本原理和技巧，并了解不同的盘发工具和材料。
2.2 实操演练在讲座之后，进行盘发实操演练。
首先，介绍基本的盘发工具和材料，如：发夹、梳子、发胶等。
然后，指导参与者进行简单的盘发练习，如：麻花辫、低马尾等。
参与者可以自己操作，也可以互相帮助，并在指导者的帮助下不断改进。
通过实践，参与者能够巩固所学的知识和技巧，并提升盘发的能力。
2.3 盘发比赛在活动的最后，组织一场盘发比赛。
参与者可以按照自己的想法设计盘发造型，并在规定时间内完成。
评委会根据盘发的创意、造型和技巧等方面进行评分，并选出冠军、亚军和季军。
这场比赛不仅是对参与者能力的考验，也是一个展示和分享盘发成果的机会。
3. 活动准备3.1 场地准备活动需要提供一个开放的场地，足够容纳参与者进行盘发练习。
场地应该有足够的桌子和椅子，以便参与者摆放工具和进行操作。
同时，需要提供足够的镜子，方便参与者观察自己的盘发效果。
3.2 盘发工具和材料准备准备足够的盘发工具和材料，包括发夹、梳子、发胶、发簪等。
确保这些工具和材料的质量可靠，并保证参与者能够充分使用。
可以提供一些常用的盘发示意图作为参考。
3.3 讲师和评委准备请一名有经验的盘发师作为讲师，负责讲座和指导参与者进行实操演练。
同时，需要确定一名或多名评委，负责盘发比赛的评分和选择获胜者。
4. 活动宣传为了吸引更多的参与者，需要进行活动宣传。
可以使用以下渠道进行宣传： -在社交媒体平台发布活动信息和邀请函。
- 在校园或社区内张贴海报和宣传单。
包括活动的时间、地点和内容，以及参与方式和联系方式。
幼儿园花样盘发教案
幼儿园花样盘发教案一、教学目标1.了解花样盘发的基本方法。
2.学习具体的花样盘发操作技巧，提高幼儿园美容美发技能。
3.培养幼儿们的实践能力，以及协作与创造力。
二、教学内容1.花样盘发的基本知识与技巧。
2.如何选择合适的发型工具。
3.如何为幼儿维护头发健康。
三、教学方法1.图示教学法2.实践教学法3.小组合作学习法四、教学过程Step1. 引入通过观看一些盘发案例或是提供一些图片来激发孩子们的兴趣。
Step2. 学习盘发基础知识1.使用玩具假发或实际理发用具，给幼儿展示一些基础的盘发操作技巧。
2.让幼儿学习卷发和拉直发的技巧，从而掌握不同发型的基础操作。
Step3. 给头发梳理1.将一些不同的头发风格分发给不同小组的幼儿，通过搭配头发梳理工具进行头发打理。
2.辅导小组幼儿梳理成所要求的发型风格。
Step4. 开始花样盘发1.先讲解盘发原理和盘发的好处能使孩子们对花样盘发有更深入的了解。
2.教授不同的盘发方式如马尾辫、羊角辫、盘发、发髻等技巧和细节。
Step5. 实际操作1.在幼儿头发梳理完整基础操作技巧之后，教师可以指导幼儿亲自进行盘发操作，有助于操作技巧进成更深入的理解和掌握。
2.分组实践，由一个组员做发型模特，另一位组员做发型师，在协作中完成花样盘发的操作。
Step6. 复盘1.复盘所有操作的过程，引导孩子们回想所学习过的盘发方式，对彼此的操作技巧进行交流和探讨，主要从复盘中总结并学习操作技巧，获得互相学习的机会。
2.通过总结反思，共同梳理出盘发时可能出现的问题，如何避免出现问题及应对措施。
从而让孩子们累积更多的操作技巧和实际经验。
五、教学评估1.实际盘发操作的完成度和技巧评估：根据花样盘发复盘环节，进行东茶操作技巧和分组合作的评估，看孩子们掌握的技巧、组内协作能力，从而总体评估教学效果。
2.针对性问题的处理：为了能够有效地解决盘发过程中出现的问题，授课老师可在复盘过程重点关注学生问题，针对性地解决学生的困惑和问题。
空乘盘发培训教案模板范文
一、课程名称：空乘盘发培训二、课程目标：1. 使学员掌握基本的盘发技巧，能够独立完成各种空乘职业所需的发型设计。
2. 培养学员对空乘行业礼仪的认识，提高服务意识。
3. 通过实践操作，提升学员的审美能力和手部协调能力。
三、课时安排：共8课时，每天2课时。
四、教学内容与安排：第一课时：1. 课程导入（10分钟）- 介绍空乘行业对发型的要求及重要性。
- 简述本次课程的学习目标和意义。
2. 理论讲解（30分钟）- 发型基础知识：头发的结构、发型分类、常见发型名称。
- 空乘行业发型要求：整洁、大方、易于打理、符合职业形象。
3. 实践操作（30分钟）- 教师示范基本盘发技巧，如单马尾、双马尾、半扎发等。
- 学员跟随教师学习，尝试独立完成简单发型。
第二课时：1. 复习上节课内容（10分钟）- 复习上节课所学的发型设计和盘发技巧。
2. 深入学习（30分钟）- 教师讲解并示范各种复杂发型，如盘发、花苞头、鱼骨辫等。
- 学员分组练习，教师巡回指导。
3. 实践操作（30分钟）- 学员尝试独立完成复杂发型，教师点评并给予指导。
第三课时：1. 复习上节课内容（10分钟）- 复习上节课所学的复杂发型设计和盘发技巧。
2. 技巧提升（30分钟）- 教师讲解如何根据不同脸型、发质选择合适的发型。
- 学员根据教师讲解，尝试为同学设计发型。
3. 实践操作（30分钟）- 学员分组练习，为同学设计发型，教师点评并给予指导。
第四课时：1. 复习上节课内容（10分钟）- 复习上节课所学的发型设计和盘发技巧。
2. 模拟考核（30分钟）- 教师随机抽取学员，进行现场发型设计考核。
- 学员根据考核要求，独立完成发型设计。
3. 点评与总结（10分钟）- 教师点评学员表现，总结课程重点。
第五课时：1. 复习上节课内容（10分钟）- 复习上节课所学的发型设计和盘发技巧。
2. 创新设计（30分钟）- 教师引导学员进行创新发型设计，如结合时尚元素、个人特色等。
实践美术：彩虹盘发编织教案分享
在美术教育中，实践美术是十分重要的一环。
通过实践，学生才能真正体验到美术的乐趣，掌握正确的技巧和方法，从而提高审美能力和创作水平。
今天，我想和大家分享一份彩虹盘发编织教案，帮助大家更好地实践美术教育。
一、教学目标1.了解彩虹盘发编织的发型基础和步骤。
2.掌握编织工具的使用方法和技巧。
3.能够根据不同的头发长短和发型需求，自己设计并编织出创意发型。
二、教学内容1.发型基础和步骤我们需要准备好编织工具——彩虹盘和发夹。
彩虹盘通常分为大、中、小三种尺寸，根据自己的头发粗细选择大小合适的彩虹盘。
我们需要把发束按照长度分成几段，用发夹固定住。
接着，将发束从彩虹盘中穿过，在盘的下端固定住。
接下来，我们需要把发束一束束地从上往下编织，直至所有发束被编织完毕。
取下彩虹盘，用发夹按照需要的形状固定即可完成编织。
2.编织工具的使用方法和技巧在使用彩虹盘编织发型时，需要注意以下几个技巧：保持头发湿润。
头发湿润后更容易编织，并且能够保证编织后的发型更加持久。
使用正确的编织工具。
彩虹盘的大小应该和头发的长度和粗细相适应，这样才能保证编织出的发型更加美观。
掌握正确的编织方法。
在编织发型时，需要掌握正确的方法和顺序，这样才能保证编织的效果最好。
三、教学过程1.介绍彩虹盘发编织的基础知识。
2.给学生演示如何使用彩虹盘编织发型，并让学生根据演示练习。
3.学生根据自己的头发长度和需求，自行设计并编织出创意发型，并在班级中展示和讨论。
四、教学效果通过彩虹盘发编织教学，学生能够掌握编织发型的基础知识和技能，进一步提高审美能力和创作水平。
同时，在实践中，学生也能够感受到美术的乐趣和创意的无限可能性。
五、总结实践美术是美术教育中的重要组成部分，通过实践，学生才能够真正理解和掌握美术的本质。
在彩虹盘发编织教学中，学生能够锻炼自己的创意思维和动手能力，同时也能够感受到美术带给人们的快乐和满足感。
希望今天的分享能够帮助大家更好地实践美术教育，提高自己的美术素养和创作能力。
教师活动盘发活动方案
教师活动盘发活动方案为了提升教师形象和活跃教师队伍氛围，提高教师的整体形象和专业素养，学校计划举办一次教师活动盘发活动。
此活动将为教师们提供一个展示个性化形象的机会，并为教师队伍注入一股蓬勃的活力。
一、活动目标：1. 提升教师的形象和专业素养；2. 增强教师的个人魅力和亲和力；3. 加强教师团队的凝聚力和合作意识。
二、活动安排：1. 活动筹备：（1）成立活动筹备小组，负责活动的整体筹备工作。
（2）确定活动日期、活动地点以及活动预算。
（3）与专业发型师合作，组织一次发型技能培训课程。
2. 发型技能培训：（1）邀请专业发型师进行发型技能培训，时间约为3天。
（2）安排培训内容包括发型基本知识、盘发技巧与流行发型。
（3）培训结束后，要求教师们制定个人风格方案。
3. 实践操作：（1）教师们根据自己的个人风格方案进行实践操作，并相互交流、学习。
（2）活动期间，每天安排一段时间，让教师们互相帮助、互相借鉴。
4. 形象展示：（1）选择一天作为教师形象展示日，邀请全校师生进行观摩。
（2）教师们展示自己的盘发成果，并由评委进行专业点评。
（3）设置奖项：最佳创意盘发奖、最佳执行技巧奖、最佳团队合作奖、人气奖等。
三、活动效果：1. 教师的形象得到提升，展现专业和时尚形象的能力。
2. 教师的亲和力和个人魅力在活动中得到发挥，加深与学生间的联系。
3. 教师队伍的凝聚力得到增强，团队合作意识也得到培养和加强。
四、活动总结：通过举办教师活动盘发活动，不仅提高了教师形象和专业素养，也增加了教师们的自信心和团队凝聚力。
此次活动不仅为教师们提供了展示自我形象的舞台，也为学校树立了良好的形象。
活动的成功顺利推进，得益于学校和教师们的积极参与和支持。
希望今后能继续举办类似的活动，助力教师队伍的进一步发展和提升。
幼儿园小女孩盘发教案
幼儿园小女孩盘发教案教学主题：幼儿园小女孩盘发教案教学目标：1. 孩子能够理解什么是盘发，并掌握盘发的基本技巧。
2. 孩子能够根据学习内容制作出一款具有美观特色的盘发。
教学重点：1. 盘发的基本技巧2. 如何制作一款美观特色的盘发教学难点：1. 如何使盘发更美观、更整齐2. 保证盘发的耐久性教学准备：1. 碗、梳子、发卡2. 干净的毛巾3. 发夹4. 盘发用品课程教学流程：第一部分：引入（5分钟）1. 教师和孩子们一起听一些和盘发有关的故事。
2. 引导孩子们思考关于盘发的基本知识。
3. 学生们根据老师及其启发分享盘发的基本方法。
第二部分：教学内容（20分钟）1. 教师向学生们展示展示盘发用品，并让他们了解盘发的一些基本技巧。
2. 教师向学生演示盘发，给学生一个强烈的视觉体验。
3. 学生想方设法亲身体验盘发，老师在旁指导和纠正。
第三部分：制作盘发（30-40分钟）1. 学生们根据老师介绍的技巧和方法，尝试盘发。
2. 教师在各自位置上不断向学生提出建议和指导。
3. 让学生们在旁做出评估，并交流互动。
第四部分：总结（5分钟）1. 学生们展示自己最好的盘发，并谈谈他们的体会。
2. 教师唠叨技巧，并为学生们准备奖品。
3. 教师提醒孩子们注意发型的干净整洁。
教学小结：本次教学，孩子们充分了解了盘发的基本技巧，掌握了盘发的基本方法，并能够制作出一款美观特色的盘发。
通过本次课程，孩子们不仅得到更丰富的生活技能和美感教育，而且也懂得如何更好地打理自己的发型。
女孩子发型盘发幼儿园教案
女孩子发型盘发幼儿园教案一、教学目标：1.了解不同的女孩子发型类型；2.能够掌握基本的盘发技巧；3.发挥创造力，完成自己的盘发作品。
二、教学内容：1.女孩子发型的基本类型；2.盘发的基本技巧；3.盘发小游戏；4.盘发创作体验。
三、教学过程：第一步：引入介绍女孩子发型的基本类型，种类丰富。
如高马尾、辫子、子弹头、公主头等不同类型。
第二步：导入介绍盘发的基本技巧以及所需工具。
如梳子、发卡、发带、夹子等。
第三步：讲解老师讲解盘发的基础知识，包括梳子的使用方法、发卡的用法、发带的编织方法等。
第四步：盘发小游戏老师带领孩子们通过盘发小游戏来锻炼他们的盘发技巧。
比赛规则为：分组比赛，每组人数不超过4人，时间为10分钟。
要求每组必须完成一款女孩子发型作品，评分按照美观度、创意度、耗时等进行评分。
第五步：盘发创作体验让孩子获得盘发创造的体验，并用自己的发挥完成自己的盘发作品。
老师可以分配一些基本材料，如头发、发卡、发圈、夹子等，让孩子自行发挥，完成自己的女孩子发型。
四、教学评估与反思通过盘发游戏和盘发创作等环节，能充分调动孩子的盘发积极性，体验到盘发带来的乐趣。
通过评分规则，孩子们能够清晰地认识到自己盘发时需要注意什么，可以不断提升自己的盘发技巧，也能够通过他人的作品得到启发，增加自己的盘发创意。
同时，教师也可以通过孩子们的盘发作品，来了解孩子们的认知水平和创造力，帮助孩子们更好地发挥构思能力和创造思维，从而满足孩子们多样化的盘发需要。
教学反思：在教学过程中，应注意让孩子们放松心态，尽情发挥，不拘泥于规则，鼓励他们独立思考，多方尝试。
同时，也要在活动安排和评估规则上反复斟酌，让孩子们认真参与，确保活动的趣味性和实际效果。
幼儿园儿童发型盘起来教案
幼儿园儿童发型盘起来教案
一、教学目标
1.能够了解盘发的基本步骤和原理。
2.能够运用盘发的基本技术，将幼儿的头发盘起来。
3.能够培养幼儿的创新意识和动手能力。
二、教学重点
1.盘发基本步骤的讲解和示范。
2.幼儿盘发的练习和辅导。
三、教学难点
1.如何让幼儿理解盘发的原理和基本步骤。
2.如何帮助幼儿克服盘发过程中遇到的困难。
四、教学过程
1. 热身
教师可以播放一些关于盘发的视频，激发幼儿学习盘发的兴趣。
2. 讲解盘发的基本步骤
首先，教师可以利用模型或头发假发等，向幼儿展示盘发的基本步骤，例如分区、梳顺、扭转、固定等。
3. 练习盘发的基本技术
教师可以给每个幼儿分配一个同伴，通过同伴练习盘发，让幼儿逐渐掌握盘发的基本技术。
4. 盘发复习
复习盘发的基本步骤和技巧，让幼儿自己练习盘发，并互相帮助，加强练习效果。
5. 创新盘发
教师可以提供一些发饰和工具，让幼儿自由组合，创新出自己的发型。
五、教学评估
教师可以通过观察幼儿的学习过程和成果，以及与家长的沟通，评估教学效果。
六、教学延伸
1.通过实践运用，进一步加深盘发的理解和技巧。
2.指导幼儿在家里进行盘发练习，巩固学习成果。
3.鼓励幼儿多观察周围的发型，并尝试创新发型。
七、教学总结
通过本节课的教学，幼儿们能够掌握盘发的基本技术和步骤，同时培养了创新
意识和动手能力。
教育是长期的过程，我们应该继续鼓励幼儿多加练习，发挥创造性，实现更多发型的创新和突破。
礼仪盘发大全教案反思大班
礼仪盘发大全教案反思大班教案标题：礼仪盘发大全教案反思（大班）教案目标：1. 了解什么是礼仪盘发以及其在社交场合的重要性。
2. 学习不同的礼仪盘发技巧和方法。
3. 培养学生的审美观和个人形象意识。
教学准备：1. 图片或视频资源展示不同的礼仪盘发样式。
2. 带有镜子的小组活动区域。
3. 相关的道具和工具，如梳子、发夹、发胶等。
4. 班级规则和期望的讨论材料。
教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生思考并讨论什么是礼仪盘发，以及为什么在特殊场合中保持整洁的发型很重要。
2. 展示图片或视频资源，介绍几种常见的礼仪盘发样式，并引导学生讨论它们的特点和适用场合。
探究（15分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组提供一面镜子和相关的道具和工具。
2. 引导学生尝试不同的礼仪盘发样式，让他们互相合作和交流，分享彼此的经验和想法。
3. 教师巡视并提供必要的指导和帮助，确保学生能够正确地使用工具和达到预期的效果。
总结（10分钟）：1. 邀请学生展示他们的礼仪盘发作品，并对其进行评价和鼓励。
2. 引导学生回顾整个学习过程，总结他们学到了哪些礼仪盘发技巧和方法。
3. 引导学生思考为什么保持整洁的发型对于个人形象和社交场合的重要性。
拓展（15分钟）：1. 引导学生讨论不同的社交场合和活动，适合使用哪种礼仪盘发样式。
2. 鼓励学生在家中练习和尝试其他的礼仪盘发样式，并在下次课上分享他们的经验和成果。
教案反思：1. 教案设计是否清晰明了，能否引导学生达到预期的学习目标？2. 学生是否对礼仪盘发的重要性有了更深入的理解？3. 学生是否能够正确地使用工具和达到预期的效果？4. 学生是否能够合作和交流，分享彼此的经验和想法？5. 教师在巡视和指导过程中是否提供了足够的支持和帮助？6. 学生是否能够运用所学的礼仪盘发技巧和方法，为不同的社交场合做出适当的选择？通过对教案的反思，可以不断改进和提高教学效果，确保学生能够充分理解和掌握所学内容。
中小学生盘发表演妆容教案
中小学生盘发表演妆容教案教案标题：中小学生盘发表演妆容教案教学目标：1. 了解盘发表演妆容的基本概念和技巧。
2. 学习盘发表演妆容的基本步骤和注意事项。
3. 培养学生的创造力和团队合作精神。
教学准备：1. 盘发工具：梳子、发夹、发卡、发胶等。
2. 化妆工具：粉底、眼影、睫毛膏、口红等。
3. 模特或学生自愿者。
4. 教学投影仪或白板。
教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍盘发表演妆容的概念和意义，例如在舞台表演、时尚秀场和化妆比赛中的重要性。
2. 展示一些盘发表演妆容的图片或视频，激发学生的兴趣和好奇心。
知识讲解：3. 解释盘发表演妆容的基本步骤，如梳理头发、分区、编织、固定等。
4. 介绍不同类型的盘发表演妆容，如简单编发、蝴蝶结盘发、公主盘发等。
5. 说明盘发表演妆容所需的化妆技巧，如基础妆容、眼妆、唇妆等。
实践操作：6. 分组或成对安排学生进行实践操作，让他们互相为对方设计并完成盘发表演妆容。
7. 提供必要的指导和建议，确保学生能够正确使用盘发工具和化妆工具。
8. 鼓励学生发挥创造力，尝试不同的盘发和妆容设计。
展示和评价：9. 学生完成盘发表演妆容后，组织展示和评价环节。
10. 学生可以在班级或学校内进行小型的盘发表演妆容秀，展示他们的成果。
11. 鼓励同学们互相欣赏和评价，提供建设性的反馈和意见。
总结：12. 总结盘发表演妆容的基本概念和技巧。
13. 强调团队合作和创造力在盘发表演妆容中的重要性。
14. 鼓励学生继续探索和尝试不同的盘发和妆容设计。
拓展活动：15. 邀请专业发型师或化妆师来学校进行讲座或示范，进一步指导学生。
16. 组织学生参加相关比赛或活动，提供更多的实践机会和挑战。
教学反思：17. 回顾教学过程，评估学生的学习成果和参与度。
18. 总结教学经验，为今后的教学活动做出改进。
注意事项：- 确保学生的安全，特别是在使用盘发工具和化妆工具时。
- 鼓励学生尊重彼此的个人隐私和意愿，确保参与者自愿。
礼仪盘发大全教案中班反思
礼仪盘发大全教案中班反思教案标题：礼仪盘发大全教案中班反思教案目标：1. 帮助学生了解什么是礼仪盘发，并认识到它在社交场合中的重要性。
2. 培养学生的礼仪意识和形象意识。
3. 引导学生学习盘发技巧，提高他们的动手能力和创造力。
教学准备：1. 礼仪盘发的图片和视频素材。
2. 盘发工具和材料，如发夹、梳子、发胶等。
3. 学生的镜子。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 展示礼仪盘发的图片和视频素材，引起学生的兴趣。
2. 提问学生是否了解礼仪盘发，以及为什么盘发在社交场合中很重要。
探究（15分钟）：1. 向学生介绍盘发的基本概念和技巧，如梳理、分区、固定等。
2. 演示一种简单的盘发方式，让学生观察和理解。
3. 引导学生尝试自己盘发，提供必要的指导和帮助。
拓展（15分钟）：1. 继续介绍其他不同的盘发方式，如马尾盘发、花苞盘发等。
2. 让学生选择一种他们喜欢的盘发方式，尝试盘发自己的头发。
3. 鼓励学生展示自己的作品，并互相欣赏和交流。
总结（5分钟）：1. 回顾今天学习的内容，强调礼仪盘发的重要性和盘发的技巧。
2. 鼓励学生在日常生活中注意自己的形象和礼仪，提高自己的社交能力。
教案反思：本节课的教学目标达到了，学生对礼仪盘发有了初步的了解，并学会了一些基本的盘发技巧。
然而，部分学生在实际操作中遇到了困难，需要更多的指导和练习机会。
下次教学中，可以增加更多的练习时间，让学生更加熟练掌握盘发技巧。
另外，可以邀请一些专业发型师来学校进行讲解和示范，进一步提高学生的学习兴趣和动手能力。
职业空乘盘发教案
职业空乘盘发教案教案标题：职业空乘盘发教案教学目标：1. 了解职业空乘盘发的基本概念和技巧；2. 掌握职业空乘盘发的步骤和要求；3. 培养学生对职业空乘盘发的兴趣和热情；4. 提高学生的盘发技能和创新能力。
教学内容：1. 职业空乘盘发的定义和背景知识；2. 职业空乘盘发的常见发型和技巧；3. 职业空乘盘发的步骤和要求；4. 职业空乘盘发的实践操作和展示。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）介绍职业空乘盘发的定义和背景知识，引发学生对该主题的兴趣。
第二步：知识讲解（10分钟）详细介绍职业空乘盘发的常见发型和技巧，包括不同长度、质地和风格的发型适用的盘发技巧。
第三步：技能演示（15分钟）老师进行现场演示，展示职业空乘盘发的步骤和要求，强调技巧和注意事项。
第四步：学生练习（20分钟）学生分组进行练习，互相搭档，实践职业空乘盘发的技巧和步骤。
第五步：展示和评价（10分钟）学生展示自己的盘发作品，老师进行评价和指导，鼓励学生展示创新和个性。
第六步：总结和反思（5分钟）总结本节课所学的职业空乘盘发知识和技巧，学生进行自我反思和评价。
教学资源：1. 视频或图片展示职业空乘盘发的发型和技巧；2. 盘发工具和材料，如梳子、发夹、发胶等；3. 学生自带的模特或人偶头。
教学评估：1. 学生的练习成果展示和评价；2. 学生对职业空乘盘发知识的理解和应用能力；3. 学生对自身盘发技能的反思和改进。
教学延伸：1. 鼓励学生参加相关比赛或活动，提高盘发技能；2. 推荐相关的教学资源和专业培训机构，帮助学生深入学习和发展职业空乘盘发的技能。
教学提示：1. 确保学生掌握基本的盘发技巧和步骤，注重细节和规范；2. 鼓励学生发挥创造力和个性，展示自己的风格；3. 提供充足的练习时间和机会，帮助学生不断提高盘发技能。
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盘（束）发
一．教学目标
知识目标：了解盘发的发展史，以及盘发的种类；
能力目标：培养学生对盘发手法的基本运用；
情感目标：达到增长知识，陶冶情操，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。
二．内容概括
1、简述
①盘发的发展史；
②盘发造型和现代职场的结合；
③盘发造型和整体形象设计的关联。
2、盘发种类及特点
3、盘发所用道具的认识及性能的了解
4、盘发的基本手法了解
三．教学重点和难点
1、教学重点
盘发工具的使用和盘发基本手法的运用。
2、教学难点
盘发在整体形象设计中的设计运用。
四、教学方法
讲授、实操示范
五、教学过程
1、简述盘发的基本知识
①盘发的发展史
②盘发造型和现代职场的结合
盘发在影视、舞台、宴会、婚礼、生活中的运用。
③盘发造型和整体形象设计的关联
整体形象设计是指从头到脚的整体形象包装。
整体形象设计包括发型、妆型、服
装、饰品、色彩。
盘发造型在整体形象设计中占有重要位置。
2、盘发的种类及特点
盘发大致分为：婚礼造型、晚宴造型、影视造型、休闲生活造型四大类。
婚礼造型和晚宴造型是礼节性发型，休闲生活造型是生活发型。
3、盘发所用道具的认识及性能的了解
盘发工具有尖尾梳、卡子、发胶、发蜡、膨松剂、皮筋、电卷棒、电夹板等。
4、盘发的基本手法了解
盘发的基本手法有倒梳、扭、辫、发卷、单包、双包等。
5、盘发基本手法的演示
6、作品欣赏
引导学生欣赏图片中的盘发作品，找出自己喜欢的作品，说说喜欢的理由。
通过欣赏，巩固所学知识，并让学生进一步感受盘发的意义，激发学生的创作欲望。
六、课堂提问
提问学生对盘发基本手法的理解情况。
七、布置作业
对盘发基本手法进行操作练习，用公仔头做一个盘发。
八、总结
盘束发型的独特风采，是建立在精妙的设计基础之上的，有什么样的设计，就有什么样的发型。
设计合理，发型就有活力，使人精神焕发；设计不合理，制作技艺再高超，也推不出好的发型。
盘发的用途和方法很多，要掌握好盘发的技巧需要多加练习，才能盘出既美观又实用的发型。