七年级语文上册教学计划及进度表

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2024年秋学期部编版初中语文七年级上册教学进度表

总复习
4
元旦
20
01.06—01.10
总复习
5
21
01.13—01.17
期末考试
5
2024年秋学期部编版初中语文七年级上册教学进度表
周次
时间
教学内容
周课时数
备注
1
09.01
开学第一课
1
2
09.02—09.06
春、济南的冬天、雨的四季
5
3
09.09—09.14
观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、次北固山下、天净沙·秋思
6
4
09.18—09.20
热爱生活，热爱写作
3
中秋节
5
09.23—09.27，09.29
12.02—12.06
太阳船、女娲造人、赫耳墨斯和雕像者、蚊子和狮子5Biblioteka 1612.09—12.13
穿井得一人、杞人忧天、发挥联想和想象
5
17
12.16—12.20
文学部落、《西游记》：精读和跳读、秋词（其一）
5
18
12.23—12.27
夜雨寄北、十一月四日风雨大作（其二）、潼关
5
19
12.30—01.03
5
10
10.28—11.01
期中复习，期中考试
5
11
11.04—11.08
纪念白求恩、回忆我的母亲、梅岭三章、诫子书
5
12
11.11—11.15
思路要清晰、少年正是读书时、猫
5
13
11.18—11.22
鸟、我的白鸽、大雁归来
5
14
11.25—11.29
狼、如何突出中心、小圣施威降大圣、皇帝的新装

初一语文上册教学计划进度表

初一语文上册教学计划进度表日期教学内容教学目标第一周课文《我的学校》 1. 了解课文内容2. 能够流利朗读课文课文《开学第一课》1. 掌握课文中的重要词汇和短语2. 能够独立完成课后习题第二周诗歌《秋思》 1. 理解诗歌的主要内容和意义2. 能够朗读诗歌课文《钱钟书的童年》1. 了解钱钟书的童年生活2. 理解文章的写作技巧第三周课文《读书》 1. 理解读书的重要性2. 学会提取文章中的关键信息课文《追梦》 1. 了解梦想的重要性2. 理解梦想实现的路径第四周课文《文言菩萨蛮》1. 学会理解古代文言文2. 了解该文的背景和作者课文《转贴之本》 1. 了解网络文化的特点2. 学会辨别网络信息的真伪第五周课文《促膝谈心》 1. 学会进行有效的交流2. 了解家庭沟通的重要性课文《假如生活欺骗了你》1. 理解人生的困惑与迷茫2. 掌握该文的主题与结构第六周课文《李商隐的诗》1. 了解李商隐的诗歌创作背景与特点2. 学会赏析古代诗歌课文《桃花源记》 1. 了解中国古代文学作品的流传与影响2. 掌握该文的主要内容第七周课文《鲁迅先生》 1. 了解鲁迅的生平与思想2. 掌握该文的主题与写作风格课文《猜不透的人》1. 学会理解人物的心理变化2. 掌握文中的推理技巧第八周课文《诗意布册》 1. 了解电子书的特点与优势2. 学会对比传统书籍与电子书的利弊课文《黄金时代》 1. 掌握该文的主要情节与主题2. 理解现代文学作品的特点第九周课文《古诗十九首》1. 学会鉴赏古代诗歌作品2. 掌握古诗词的基本修辞手法课文《国学典籍》 1. 了解中国传统文化的重要代表作2.学会读懂古文第十周课文《有鹿》 1. 能够理解寓言故事的寓意2. 学会运用寓言故事解决现实问题课文《做我自己》 1. 理解个人成长与价值观的重要性2.掌握辨别与坚持自我第十一周课文《过五关斩六将进大宫》1. 了解中国古代传说故事2. 掌握传说故事的基本结构课文《移情自鉴》 1. 学会感悟并改进自己2. 了解散文的特点与写作手法第十二周课文《读史使人明智》1. 掌握读史的重要性2. 了解历史的教育意义课文《言者无罪》 1. 理解言论自由的重要性2. 了解言论自由的限制第十三周课文《老舍先生》 1. 了解老舍的生平与创作成就2. 学会分析戏剧作品课文《种豆南山下》1. 理解课文中的丰富意象2. 能够描绘自然景物第十四周课文《胡人语》 1. 了解少数民族文化的丰富性2. 学会宽容和尊重不同文化课文《鸟儿的葬礼》1. 理解生命和死亡的意义2. 学会感受自然与生命第十五周课文《大雁》 1. 了解迁徙动物的生活方式2. 学会观察和记录自然现象课文《在办公室里》1. 了解办公室文化的特点与问题2. 学会有效的沟通和协作第十六周课文《登上了北极》1. 能够体会探险家的勇气和毅力2. 学会向成功者学习课文《时间与生活》1. 理解时间的价值和利用2. 学会合理安排时间第十七周课文《思乡》 1. 了解离乡背井的人们的感受2. 学会表达自己的情感课文《两只蝴蝶》 1. 学会绘画与创作2. 掌握寓言的写作技巧第十八周课文《孔庙谈古》 1. 了解孔子的思想与教育成就2. 学会崇尚传统文化课文《桥》 1. 理解文学作品的隐喻意义2. 学会赏析隐喻的运用第十九周课文《亲情》 1. 学会发现身边的亲情故事2. 表达对亲人的感激之情课文《鸸鹋》 1. 掌握写动物的描写技巧2. 了解保护野生动物的重要性第二十周课文《读死书》 1. 了解传统文化与现代教育的关系2.学会读懂古代文献课文《停云》 1. 理解诗的意境和抒情2. 学会欣赏与创作诗歌以上是初一语文上册教学计划进度表，根据实际情况可能会有一些调整，具体教学进度以教师的安排为准。

部编版七年级上册语文教学计划及进度表

部编版七年级上册语文教学计划及进度表一、学期教材分析及教学目的和任务教材分析本书的单元布局改变了以往按文体安排单元的形式,教材符合新课程的不再强调语文的文体知识的要求,更加注重学生的人文体验。

教科书的主要特点:第一,构建新的教科书体系。

这本书力图构建语文综合实践体系。

按人与自我(人类、生命、人格、人性、人生等)、人与社会(社区、群体、家庭、民族、国家等)、人与自然(自然环境、生态等)三大板块组织教材,每个板块分若干单元(主题),每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习两大部分。

第二、致力于全面提高学生的语文素养。

各个环节的设计兼顾知识和能力、过程和方法,情感态度和价值观三个方面。

力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,养成良好的语文学习习惯的同时,丰富学生的人文素养,培养社会责任感和创新精神。

教科书内容强调工具性与人文性的统一,培养扎实的语文基本功与开发潜在能力、创新能力的统一。

第三,积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式,注重培养学生的创新精神。

内容和设计上注重激发学生的主体意识进取精神,充分关注学生的个体差异和不同的学习需求,为学生提供各自的发展空间。

第四,遵循语文教育规律,突出学生的语文实践活动,使学生在实践申学习语文。

这套教科书力图使学生学习的过程,变成读写听说的不断实践的过程,在语文实践中受到熏陶感染的过程。

第五、力求建立开放、有弹性和富有活力的教科书体系。

教材体现了课内外和校内外的结合,使教科书由课内走向课外。

可以看出,教材选文文质兼美,难易适度,符合学生的阅读心理,适合学生学习。

教学目的和任务1、要求学生掌握七年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用。

2、学习本册书上的课文,完成本学期的教学任务。

3、培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。

4、培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感打下基础。

5、大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量。

2024～2025学年七年级上册教学计划及进度表「含答案」

2024～2025学年七年级上册教学计划及进度表第六单元 1.【新增】第21课《小圣施威降大圣》吴承恩（2017年教改前7上语文选过）2.《天上的街市》郭沫若【删除】3.综合性学习：文学部落【删除】4.名著导读:“《西游记》精读和跳读”【改为】“整本书阅读《西游记》”（二）单元解读第一单元是以“四季如歌”为主题组元。

《春》是朱自清写的一篇写景散文，文章描绘了春回大地、生机勃勃的动人景象。

老舍的写景散文《济南的冬天》描绘了一幅山清水秀、天蓝地暖的济南冬景图。

《雨的四季》是当代诗人刘湛秋的一篇抒情散文，描绘了美丽而令人爱恋的四季之雨。

《古代诗歌四首》中的四首诗歌，都采用借景抒情的手法，抒发诗人不同的情怀。

写作由热爱生活，热爱写作改为：热爱写作，学会观察，强调生活是写作取之不尽的源泉，引导我们热爱自然，关注自然，学习借鉴写作方法。

第二单元由“至爱亲情”主题内容构成。

史铁生的叙事散文《秋天的怀念》回忆母亲对“我”的关爱，表达对母亲的怀念。

《散步》讲述一家三代人一起散步，相互关爱的故事。

《散文诗二首》中，《金色花》写孩子想象自己变成金色花与母亲嬉戏，表现了母子情深；《荷叶·母亲》由雨中荷叶护莲花联想到母爱，表达了对母爱的赞美。

《<世说新语>二则》中的《咏雪》，讲述谢家“儿女”咏雪一事，表现家庭生活的情趣；《陈太丘与友期行》写陈元方与来客的对话，告诫人们做事要讲诚信，为人要方正。

本单元写作“学会记事”，引导我们掌握记事的要素和叙事的条理性，尝试在叙述中借助恰当的词语表达情感。

综合性学习“有朋自远方来”，旨在让同学们懂得交友之道，学会交益友。

第三单元是以“学习生活”为主题编写的，鲁迅先生《从百草园到三味书屋》表现了儿时的“我”对大自然的热爱，对知识的追求及天真、幼稚的心理特征。

《往事依依》是语文著名教育家于漪女士的一篇回忆少年时代读书生活的富有文学情趣的优美散文。

作者从不同层面回忆童年的往事，抒发了热爱自然、热爱祖国及文学的思想感情。

2024年七年级上册语文教学计划标准范文（4篇）

七年级上册语文教学计划标准范文一、教学目标掌握和运用知识能力的目标(一)、掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。

(二)、学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础。

(三)、了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。

(四)、培养良好的学习语文的习惯。

养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。

思想品德目标：在语文的教学过程中，要进步的培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。

要培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力以及创新精神。

人文素质目标：能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。

能够较完整的讲述见闻，内容具体、语言生动。

复述转数，完整准确、突出重点。

把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。

二、教学资源开发三、教学措施1、重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。

2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。

3、改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。

4、指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。

可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流。

5、建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。

可以分成两种：一种是语文研究性小组，创建自主、合作、探究的学习模式;另一种是学习互助小组，学习成绩好的同学对落后同学的帮助。

营造出整个班级的学习氛围。

6、督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享自己的学习心得，进行交流。

背诵名篇名句，并进行默写。

在教学的过程中，要及时的总结教师的“教”和学生的“学”，在学习的过程中所遇到的问题以及所取得的成就。

每堂课结束后，要认真写好教学反思，对于教学中存在的问题，要及时改正。

部编版语文七年级上册教学计划（含教学进度表）

部编版语文七年级上册教学计划（含教学进度表）部编版语文七年级上册教学计划（一）今年，由于特殊情况，我接到了七年级语文课的任务，由于这是学生从小学到初中的过度，为了更好的搞好语文教学工作，特制定七年级上学期语文教学工作计划：一、指导思想认真学习领会初中语文课程标准的精神，迎接挑战，抓住机遇，注重发挥学生学习的主动性，注重培养学生的人文素养，注重培养学生的感情把握能力，面向全体学生，全面提高学生的素质。

二、教学目标通过新课程标准的学习，着重培养学生的语言积累，语感，听说读写方面的实际运用能力，提高他们的文化品位，审美情趣，思维能力，和品德修养，指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，丰富语言积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字，写字能力，阅读能力，写作能力，口语交际能力，重视提高学生的品德修养和审美情趣，使学生形成良好的个性和健全的人格，促进德，智，体，美，劳和谐发展，确保每个同学能学有所得，能完成学校下达的各项教学指标。

三、情况分析(一)学生情况分析。

本学期我任教班的语文。

本班共有学生人。

这些学生中大多数的学生对学习语文有着极高的热情，基础也不错。

其中，有的学生在书法上有一定的特长，有的学生文学作品读得挺多，作文写得有一定的基础。

不过，也有几位同学语文成绩不够理想，甚至极不理想。

(二)教材情况分析。

我们现在使用的是北师大版初中语文课本七年级(上)，针对新教材，新特点，新情况，首先要改变的是以前陈旧的教学模式，更新教学理念。

新教材的基本特点是:"工具性和人文性的统一。

课程内容涉及了讲读课文、比较·探究、表达·交流、语文趣谈等内容，这对我们语文教学提出了更新的的要求，所以我们必须尽快转变观念，以适应教育发展的新形势。

四、具体措施1、认真学习新的教育理念，认真钻究新教材，努力探讨适应新教材的教育教学方法。

2、注重发挥学生的学习主动性。

激发人们的学习热情，充分挖掘人们的潜力。

2024年人教版七年级上册语文教学计划(精选篇)

2024年人教版七年级上册语文教学计划（精选篇）七年级上册语文教学计划1为了搞好七年级上册语文的教学，提高语文课堂教学效率，发展学生的语文能力，提升学生的语文素养，借助语文教学对学生加强思想教育，现拟定教学计划如下：一、教材分析七年级上册语文教材共分为6个单元，共30课，其中精读15课，略读15课。

第一单元是关于家庭亲情的作品，第二单元是关于生命体验的作品，第三单元关于自然美景的作品，第四单元是关于理想信念的作品，第五单元是关于科学世界的作品，第六单元是想象世界的作品。

教学重点是阅读和写作。

教学难点是古文的阅读和现代文的写作。

这是因为古文难读，难背，难理解，学生对此不感兴趣；写作是学生学习语文的普遍难点。

教师可利用的教学资源还有网络资源、教学刊物、教师教学用书和录音磁带等。

二、教学目标：根据语文课程标准和教材内容，我拟定本册语文的教学目标如下：（一）识字和写字掌握每课的生字新词，积累语言。

练习写硬笔行楷字，提高学生的书写水平。

（二）阅读教学1、正确流畅地朗读课文，整体把握文章内容，要结合阅读提示和课后练习，抓住重点难点问题，深化理解；也要结合自己的生活体验和情感体验，体会课文所表达的丰富多样的情感。

2、要注意采用默读的阅读方式，在整体感知课文内容的基础上，重点把握作者的情感，品味蕴含在字里行间的深情。

3、反复朗读，在整体感知内容大意的基础上，深入体会作者传达的微妙情感，揣摩和品味富有特色的语言，积累精彩语句。

课文中多用比喻和拟人的手法，注意体会它们的表达效果。

4、继续练习默读，力求做到眼到、手到、心到。

不妨在课本上随手圈点勾画，标出关键语句，画出自己喜欢的语句或者有疑惑的地方。

在对课文整体把握的基础上，通过把握线索，抓住关键语句等方式，概括文章的中心。

5、要掌握边默读边摘录的阅读方法，还要注意把握文章内在的条理，理清作者思路。

6、学习快速阅读，力争每分钟不少于500字。

阅读时，尽量扩大一次性进入视野的文字数量，通过关键词语带动整体阅读，提高阅读速度。

2024年七年级上册语文教学计划（三篇）

2024年七年级上册语文教学计划一、教学目标本学期我将通过六个单元的教学，逐步提高学生的语言运用能力，并通过第一单元的教学让学生关注自己的家庭，重温母爱，树立远大理想;第二单元让学生学习有关人生的课文，了解、体会人生;第三单元让学生品味多姿多彩的大自然，陶冶爱美的心灵;第四单元让学生了解科学，激发求知欲，培养学生热爱科学的精神;第五单元抒写浓浓的亲情，引起学生的共鸣;第六单元要激发学生的想像力，并联系自己的生活体验，深入了解课文。

二、教学任务本期语文教学的主要任务有六个单元，共三十节课，其中讲读课文十六篇，自读课文十四篇，以及十篇古诗词和名著导读。

三、教学重点本期教学重点是十六篇讲读课文及十四篇自读课文中涉及的基础知识，及让学生听、说、读、写能力的逐步提高及培养。

四、教学难点五、课时安排见《教学进度表》。

1、本期语文教学我将____"大语文"的教学观念，穿插新课改的理念，让学生真正走进课堂，成为课堂的主体，让学生课前质疑，上课逐点解析，分析得出结论，教师讲解，并结合磁带、音乐、光盘等教学设施，提高课堂教学的效果。

2、采用课内课外的结合，让学生在课堂上联系生活实际，把课文引向生活。

3、采用"兵教兵"的形式，小组内讨论、领读、背诵等形式。

4、把上课与写作业联系起来，让学生随时把自己的感受写出来。

七、教学效果经过努力，我将使学生的成绩逐步提高，力争使学生的语文水平在小学的基础上更进一步，并提高学生的听、说、读、写能力，培养学生分析问题，解决问题的能力。

2024年七年级上册语文教学计划（二）一、教学目标掌握和运用知识能力的目标(一)、掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。

(二)、学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础。

(三)、了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。

部编版七年级语文教学计划及教学进度表

导言与课程介绍
介绍本学期的教学计划、课程目标、教学方法和评估方式。引导学生了解语文学习的目的和意义，激发他们的学习兴趣和积极性。
教学重点
教学难点
引导学生适应新的学习环境，培养他们的自主学习和合作学习能力。
让学生了解语文学习的基本要求和规范，掌握常用的语文工具和资源。
第二周：课文一《春》
课文学习
描写和感受。
教学重点
让学生掌握写景状物的基本技巧和方法，培养他们的观察力和想象力。
教学难点
引导学生深入感受作者的情感和思想，提高他们的审美鉴赏能力。
第四周：课文三《雨的四季》
课文学习
学习刘湛秋的散文《雨的四季》，通过朗读、讲解、比较等方式，让学生了解不同季节雨的特点
和作者的感受。
教学重点
写作
学习写作的基本技巧和方法，提高学生的写作能力和水平。
文学鉴赏
欣赏文学作品，提高学生的审美情趣和人文素养。
02
教学方法与策略
教学方法
讲授法
通过教师讲授，使学生获得系统知识，便于理解重难点。
讨论法
组织学生进行小组讨论，培养其独立思考和合作能力。
直观演示法
利用实物、图片、模型等进行展示，帮助学生直观理解。
与同行交流与分享
交流经验
与同行教师进行交流，分享教学经验和心得，共同提高教学水平。可以通过参加教研活动、观摩教学活动等方式进行交流。
分享成果
将自己的教学成果和经验分享给其他教师，促进教学成果的推广和应用，推动教育教学的发展。
谢谢您的聆听
THANKS
积极参加学校或教育部门组织的各类进修培训，了解最新的教育动态和教学要求，提高自己的专业素养。

2023-2024季统编教材初中语文七年级上册教学计划

2023-2024季统编教材初中语文七年级上册教学计划一、教学目标与要求本学期的教学目标是提高学生的语文应用能力和人文素养，培养学生阅读理解、表达交流、文学鉴赏等多方面的能力，形成良好的语文素质。

具体要求如下：1.掌握汉语拼音、汉字字形及书写、词汇、语法等基础知识，养成正确的语音、书写习惯，提高语言文字应用能力。

2.掌握课内文章及课外名篇的阅读，培养学生的阅读理解能力和良好的阅读习惯。

3.掌握基本的文学鉴赏能力，提高学生的审美情趣和文学修养。

4.培养学生的写作能力，提高其写作水平。

5.掌握文学常识和语言文化知识，拓展学生的知识面和文化视野。

二、教学内容与进度本学期的教学内容包括课文阅读、写作指导、语法修辞、文言文、综合性学习等多个方面，注重听说读写能力的全面培养。

具体进度安排如下：1.第1-3周：绪论及课文阅读（第一单元）2.第4-6周：课文阅读（第二单元）及写作指导（片段写作）3.第7-9周：课文阅读（第三单元）及写作指导（篇章写作）4.第10-12周：语法修辞及课内文言文阅读5.第13-15周：综合性学习和课外古诗词诵读6.第16-18周：复习和考试7.第19周：机动安排，组织开展语文活动三、教学方法与手段本学期采用多种教学方法和手段，包括课堂讲授、小组讨论、课堂互动、多媒体辅助等，以提高学生的学习兴趣和积极性。

具体方法如下：1.小组讨论：将学生分成小组，就某一主题或问题展开讨论，培养学生的合作精神和表达能力。

2.课堂互动：通过提问、回答、演示等方式，加强师生间的互动，提高学生的参与度和注意力。

3.多媒体辅助：利用多媒体课件、视频、音频等资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和认知效果。

4.情境模拟：通过模拟实际情境，让学生亲身体验，增强学生对知识的理解和应用能力。

5.个性化教学：针对不同学生的需求和特点，采用个性化的教学方法和手段，满足学生的个性化需求，提高教学效果。

6.翻转课堂：将传统的课堂教学模式翻转过来，让学生在课前预习和课后复习中自主学习，课堂上则进行深入的讨论和交流，提高学生的学习效果和自主学习能力。

七年级上学期语文教学计划及进度表

七年级上学期语文教学计划及进度表1. 教学目标- 培养学生的语文综合运用能力，提高听说读写能力；- 培养学生独立思考和表达的能力；- 引导学生爱读书，积极参与语文研究；- 让学生了解和尊重中华优秀传统文化。

2. 教学内容与安排第一单元：文字的力量- 课文：《荷塘月色》、《黄河颂》、《小窗幽记》- 研究重点：理解课文内容，培养学生的阅读理解能力- 教学进度：4周第二单元：情境交际- 课文：《记叙文的特点》、《我和我的祖国》、《小鸟找爸爸》- 研究重点：学会根据情境进行交际，提高口语表达能力- 教学进度：5周第三单元：成语故事- 课文：《不吃烟火食》、《求仁得仁》、《借尸还魂》- 研究重点：研究成语的意义和用法，提高写作表达能力- 教学进度：4周第四单元：诗词鉴赏- 课文：《默写诗跟古文》、《寻找》、《望天门山》- 研究重点：理解诗词的含义，培养学生的审美能力- 教学进度：3周3. 教学方法与手段- 结合课堂讲解与互动，激发学生的兴趣；- 运用多媒体教学手段，提高教学效果；- 组织课外阅读活动，培养学生的自主研究能力；- 设置小组合作研究，促进学生的合作意识。

4. 教学评价与反馈- 采用多种评价方法，包括平时作业、小测验、口头表达等；- 定期组织复与测试，及时发现学生的问题；- 给予学生积极的反馈，鼓励他们的研究进步。

5. 注意事项- 教学计划可以根据实际情况进行适当调整；- 教学过程中应保持与学生的良好互动，鼓励他们积极参与讨论和提问；- 尊重学生的个体差异，根据需要提供个别辅导和指导。

以上是七年级上学期语文教学计划及进度表，请按照计划进行教学，并根据实际情况进行灵活调整，帮助学生全面提高语文能力。

2024年秋学期部编版初中语文七年级上册教学计划教学进度表

2024年秋学期部编版初中语文七年级上册教学计划教学进度表一、学情分析本学期由我担任七年级（1）班语文教育教学工作，全班共46名学生，其中男生24人，女生22人。

学生的口头表达和书面表达能力不高，自主探究合作能力不强。

学生的语文成绩和语文素养不乐观。

本学期的语文教学要注重培养良好的学习习惯，培养学习语文的兴趣，如积极发言提问、听讲记笔记等。

要注重以“导学框架"为课堂训练模式，教给学生学法，全面提高学生的语文素养。

二、教学内容与教材分析本册教材共分为六个单元。

共24篇课文，有写作专题训练。

第一单元以“四季美景”为主题，引导学生亲近自然，热爱生活，让学生感受文章中描写的景物之美，激发学生对祖国自然环境和人文环境的喜爱之情。

能热爱生活。

要求学生通过朗读能品读文中优美的语句，体会汉语文学文字艺术的美。

第二单元以“挚爱亲情”为主题，通过学习让学生感受亲情、理解亲情，要求学生能感受和理解本单元系列文章中表现的亲情，能丰富自己的亲情体验，唤醒自己对亲人的浓厚感情。

通过本单元具体课文的学习，丰富朗读体验，提升朗读能力，要求学生能从整体上把握文章主要内容和作者表达的的思想感情，能了解不同文章抒情的特点并能加以分析概括，全面提升语文素养。

第三单元以“学习生活”为主题，通过本单元系列课程的学习，让学生感受成长，永葆童真之心。

通过学习了解丰富的学习生活，能体悟别人学习的智慧，获得人生感悟。

学会默读，能静心持续不间断地默读完一篇文章，能够了解文章叙述的主要内容和作者情感倾向，把握文章主要思想，并能加以概括。

第四单元以“人生之舟”为主题，通过学习提升学生的人生价值追求，培养其良好的思想品德。

要求学生理解作者表达的对生活的看法，能体味不同的人生，感悟生命的意义和价值。

在学习中深化默读能力培养，能勾出重要语句并能标记分析，能分析文章段落结构层次，提取重点语句，体悟作者的表达思路和思想感情，能表达有说服力的质疑和思辨。

2024年七年级语文上册教学计划范例（三篇）

2024年七年级语文上册教学计划范例新的学年已开启，我们再次以充沛的热忱迎接新的挑战，致力于提升教学工作的质量，特此制定如下教学计划。

一、教材研究本学期沿用人民教育出版社的教材，其设计遵循新的课程标准，旨在全面提升学生的综合素养，确立学生在学习中的主体地位。

每单元围绕特定主题展开，辅以一次综合实践活动，以激发学生的学习热情，同时培养他们的实践、创新和探索能力。

二、学情评估七年级新生的基础知识水平和适应能力各有差异，这对他们的学习成效产生影响。

他们在小学阶段主要依赖教师的传授，现在则需培养主动学习和探究的能力。

因此，作为语文教师，我们的任务是激发学生对学习的兴趣，逐步提升他们的自主学习能力。

三、教学策略1. 关注学生学习习惯的培养，以促进良好学习习惯的形成。

2. 以新课程理念引领教学，及时发现并反思教学中的问题。

3. 每节课需根据学生实际精心备课，突出重点和难点，采用适宜的教学方式，鼓励学生积极参与。

4. 利用多媒体辅助教学，提升课堂教学质量，同时引导学生通过多种途径进行课外阅读，学习优秀作文和写作技巧。

5. 实施朗读训练，鼓励学生用普通话准确、流畅、有感情地朗读，可组织朗读或演讲比赛以增强学生间的交流。

6. 面向全体学生，特别关注后进生，关注他们的学习习惯，激发学习语文的积极性，提供个性化的辅导。

四、教学进度规划第一周：开学准备，教学内容《在山的那边》第二周：《走一步,再走一步》、短文两篇第三周：《紫藤萝瀑布》、《童趣》第四周：《理想》、短文两篇第五周：《人生寓言》、《我的信念》第六周：《论语》十则、《春》第七周：《济南的冬天》、《夏感》第八周：《秋天》、古代诗歌四首第九周：《化石吟》、《看云识天气》第十周：《绿色蝈蝈》、《月亮上的足迹》第十一周：《山市》、《风筝》第十二周：《羚羊木雕》、《散步》第十三周：《散文诗两首》、《世说新语》两则第十四周：《皇帝的新装》、郭沫若诗两首、《女娲造人》第十五周：《盲孩子和他的影子》、寓言四则第十六周：复习以上计划将根据教学实际情况进行适当调整。

人教部编版语文七年级上册教学工作计划及进度表

人教部编版语文七年级上册教学工作计划及进度表人教部编版语文七年级上册教学工作计划及进度表时间过得可真快，从来都不等人，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，来为今后的学习制定一份计划。

想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编整理的人教部编版语文七年级上册教学工作计划及进度表，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、指导思想：本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。

教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。

二、教学任务和目标：1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2.默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。

3.能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。

4.联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。

5.在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。

在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。

6.阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

7.阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。

阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。

受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。

8.学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

9.在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。

10.诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。

背诵优秀诗文60篇(段)。

三、学生基本情况分析：本班学生50人，从整体来看，我班学生学习热情较高，基本功较扎实，书写端正。

能独立思考问题，常常有自己独特的见解。

本学期重点针对班级学生特色进行有效的教学，让学生都能认真、细心地学习，提高学习成绩。

2024年部编版七年级上册语文教学计划

2024年部编版七年级上册语文教学计划一、学情分析初一学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听课的实效性。

二、教材分析本教材分为阅读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。

其中阅读分为以下六个专题：意向高远、感悟生命、体悟情感、想象奇妙、关注自然、沉思青春。

三、教学目标1. 培养学生的阅读理解能力和写作能力。

2. 加强语文基础知识的学习，为高中学习打下基础。

3. 学会语文学习的方法，形成语文学习的能力。

四、教学重点难点重点：1. 充分调动学生学习语文的兴趣。

2. 提高学生朗读的水平和理解能力。

3. 加强作文写作和课外阅读的积累。

难点：1. 培养学生的阅读兴趣。

2. 提高学生的写作水平。

3. 形成学生良好的语文学习习惯。

五、教学措施1. 认真钻研教材，疏通教材，了解学生实际，采用多种方法阅读教学，激发学生的阅读兴趣。

2. 强化基础知识和基本技能的训练，力争每个学生都要掌握扎实牢靠。

同时重视阅读训练和写作训练，让学生掌握一些基本的阅读方法，培养良好的写作习惯。

3. 突出学生的主体地位，把学习的主动权还给学生，引导学生在自读自悟自疑的过程中提出问题，解决问题，引导学生交流讨论、合作探究，让学生在实践中积累知识，培养能力。

4. 做好开头的转化工作，扭转以往不良的班级风气。

安全教育警钟长鸣，不要因为安全影响学生的学习成绩。

开展“安全小卫士”活动，让学生监督自己，给自己加压力，让班级形成良好的学习氛围。

5. 开展各种竞赛活动，调动学生积极性，利用班干部管好班级。

开展朗读比赛、演讲比赛等。

培养学生的各种能力。

6. 加强与家长联系，多与学生谈心交流，了解学生的学习动向，及时反馈信息给家长，在教育教学中努力与家长配合一致。

7. 做好复习工作，制定复习计划，把课堂还给学生当主角。

让学生参与板书设计、问题设计、练习设计等。

在复习课中教师当导演、组织者和引导者。

七年级上册语文教学进度计划表

七年级上册语文教学进度计划表一、教学目标本学期七年级上册语文教学目标是根据新课标的要求，结合学生的年龄特点和本册教材的特点，旨在全面提高学生的语文素养，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。

具体目标如下：1. 掌握本册教材所涉及的生字词及相关词语，能够正确理解和运用。

2. 提高学生阅读理解能力，能够理解文章主旨，掌握文章主要内容和重要细节。

3. 培养学生的口头表达能力，能够准确表达自己的思想和意见。

4. 提高学生的写作能力，能够按照要求完成作文，表达自己的真情实感。

5. 培养学生的审美能力，能够欣赏文学作品中的美。

二、教学内容与进度本册教材共分为8个单元，每个单元包括3篇课文和2个综合性学习。

具体教学进度如下：第1周至第5周：第一单元（包括《春》、《济南的冬天》、《雨的四季》等课文）第6周至第8周：第二单元（包括《金色花》、《荷叶·母亲》、《世说新语》等课文）第9周至第12周：第三单元（包括《小岛》、《走一步，再走一步》、《紫藤萝瀑布》等课文）第13周至第15周：第四单元（包括《纪念白求恩》、《植树的牧羊人》、《走一步，再走一步》等综合性学习）第16周至第17周：第五单元（包括《诫子书》、《黄鹤楼》、《古代诗歌四首》等课文）第六单元（包括《皇帝的新装》、《西游记》、《春夏秋冬又一春》等课文）期末复习与考试三、教学方法与措施1. 认真研读新课标，理解新课标对初中语文教学的要求，结合本册教材的特点，制定合适的教学计划。

2. 认真备好每一堂课，精心设计课堂教学环节，注重培养学生的创新精神和实践能力。

3. 注重学生的口头表达和书面表达能力，采用多种方式进行训练。

如课堂讨论、口头作文、书面练习等。

4. 注重培养学生的审美能力，引导学生欣赏文学作品中的美，提高学生的审美情趣。

5. 积极开展课外活动，如阅读、写作、演讲等比赛，以及社会实践活动，丰富学生的课余生活，提高学生的语文素养。

七年级语文上册教学计划

七年级语文上册教学计划一、教学目标本学期七年级语文的教学目标是提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。

二、教学内容本册教材包括“课文、写作、口语交际、综合性学习”等部分。

课文包括精读课文和略读课文，每个单元后面还会有一个“词语盘点”对本单元学习的生字词进行梳理和复习。

写作部分包括主题写作、缩写、扩写等练习，口语交际部分设计了与人交流的情境，综合性学习部分设计了以“探索月球”为主题的活动。

三、教学进度根据教学计划，本学期共20周，每周安排5天教学时间，每天4小时。

具体进度安排如下：第1-8周完成精读课文的教学任务；第9-14周完成略读课文和词语盘点的教学任务；第15-17周完成写作和口语交际的教学任务；第18-20周复习巩固本学期所学知识，完成期末考试。

四、教学方法1.朗读法：通过朗读，帮助学生理解文章内容，培养学生的语感和想象力。

2.讲解法：针对重点难点进行讲解，帮助学生深入理解课文内容。

3.任务驱动法：设计具体任务，让学生通过完成这些任务来达成学习目标。

4.讨论法：鼓励学生参与课堂讨论，培养其分析问题和解决问题的能力。

5.信息技术辅助法：利用多媒体资源，如视频、PPT等，丰富教学手段，提高教学效果。

五、评价与反馈1.课堂表现评价：关注学生在课堂上的表现，包括参与度、回答问题的准确性等。

2.作业评价：根据学生的作业完成情况、正确率以及书写整洁度进行评价。

3.测试评价：通过单元测验、期中和期末考试等形式，了解学生的学习进度和知识掌握程度。

4.家长反馈：通过家长会和家长联系册等方式，获取家长对教学的反馈意见。

六、课外活动为了提高学生的语文素养和综合素质，可以组织一些课外活动，如阅读分享会、写作比赛、朗诵比赛等。

这些活动可以丰富学生的课余生活，同时也可以提高他们的语文应用能力和审美能力。

七、教师自我发展为了提高教学质量和自身素质，教师需要不断进行自我发展。

2024部编版七年级语文上册的教学计划范文（4篇）

2024部编版七年级语文上册的教学计划范文一、学情分析七年级共____个班共有____人，各班学生基础和语文能力差异较大，特别是普通班学生语文基础较差。

一部分学生灵活一些，男女生的学习态度有很大差别。

大多数女生勤奋，能积极主动地去学习，但男生的学习态度较差，不能积极主动地去学，个别甚至不学。

二、教材分析七年级下册按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。

全册书六个单元，每个单元仍旧包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。

本册书中的六个单元依次安排了如下内容：成长、祖国、名人、文化、探险、动物。

第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章，第二单元的五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章，第三单元中的文章写的是名人故事，第四单元主要选编的是与文化艺术有关的文章，第五单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战，第六单元也是以自然为主题的单元，集中选取了状写动物的文章。

从阅读部分的选文来说，从情感、态度、价值观和语言文字两个方面作了严格筛选，新吸取了大量的名家名篇，并以整体感悟、品味语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读能力的实践环节，全面考虑、组织单元。

本册名着导读介绍了高尔基的《童年》、笛福的《鲁滨孙飘流记》和法布尔的《昆虫记》。

它们都与课堂阅读有着有机的联系，如：《童年》与成长单元，《鲁滨孙飘流记》与探险单元，《昆虫记》与动物单元，作为课内阅读的一种延伸，它将因令学生走向一片更为辽阔的天地。

三、教学目标知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。

能力目标：指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。

具体地说，就是能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。