网球单元教学计划(六课时)

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网球单元教学计划

网球单元教学计划
水平四八年级
湖北省荆门市京山县实验中学何滔
★考试内容、方法、评分标准
（一）理论部分（10%）
内容：专项基础理论知识；体育与健康基础理论知识。

要求：规定时间，以闭卷形式集中考试。

（二）身体素质（20%）
内容：七年级（下）：100米。

八年级（上）：跳短绳男1分钟30秒、女1分钟。

九年级（上）：男引体向上、女1分钟仰卧起坐。

评分标准：见“国家学生体质健康标准评分表”。

（三）专项技能（40%）
1．达标（20%）
内容：发球
方法：下手发球（“上手发球”可供选择）。

要求：
（1）发球过程应符合规则要求，落点应在规定的有效区内，发出的球要有一定的力量和速度。

（2）共发10个球。

评分标准：
2．技评（20%）
内容：挥击球
方法：两人底线正反手挥击球
要求：
（1）男生：击球者站于右区或左区端线后，将球击入对方右发球区或左发球区为发球有效，击出的球要有一定的力度和深度。

（2）女生：击球者站于右区或左区端线后，将球击入对方右场区或左场区界线内为发球有效，击出的球要有一定的力度和深度。

评分标准：
分值技评标准
（四）运动参与（20%）
（五）心理健康与社会适应（10%）。

基本功网球运球单元教学计划

基本功网球运球单元教学计划
介绍
本教学计划旨在教授学生网球运球的基本功技巧。

通过系统化的训练，学生将能够掌握正确的运球动作和技巧，提高球感和控球能力。

目标
- 学生能够正确掌握网球运球的基本姿势和动作
- 学生能够用正确的技巧进行网球运球
- 学生能够提高球感和控球能力
教学内容
1. 基本姿势和动作
- 介绍正确的网球运球姿势
- 演示正确的运球动作和手部位置
2. 运球技巧
- 教授基本的推球和挥拍技巧
- 练不同方向和距离的运球
3. 球感和控球能力训练
- 练在不断移动的情况下保持控球
- 增加运球速度和准确性的训练
教学方法
- 演示教学：教练员演示正确的运球姿势和动作- 群体练：学生集体进行基本姿势和运球技巧的练- 个别指导：教练员对学生进行个别指导和改进
资源需求
- 网球场地
- 网球球和球拍
- 教学板书或投影仪
教学评估
- 观察学生姿势和运球动作的准确性
- 测量学生掌握的运球技巧程度
- 考察学生的球感和控球能力
时间安排
- 第一周：介绍基本姿势和动作，进行练
- 第二周：教授运球技巧，进行练和指导
- 第三周：强化球感和控球能力，进行练和评估
结束语
本教学计划旨在帮助学生掌握网球运球的基本功技巧，并提高球感和控球能力。

通过系统化的训练和个别指导，学生将能够在网球场上展现出更好的技术水平和表现。

九年级网球发球单元教学计划

九年级网球发球单元教学计划1. 绪论本教学计划旨在帮助九年级学生全面了解和掌握网球发球技术，培养他们的运动能力和团队合作精神。

通过本单元的教学，学生将研究正确的发球姿势和击球技巧，提高球速和准确性。

2. 教学目标- 了解网球发球的基本知识和规则- 研究正确的发球姿势和动作- 培养良好的发球惯和击球技巧- 提高球速和准确性- 培养团队合作意识和沟通能力3. 教学内容和安排第一课：网球发球基础知识和规则介绍（1课时）- 网球发球的基本规则和比赛流程- 掌握网球场地和分数计算方法第二课：正确的发球姿势和动作（2课时）- 介绍正确的站姿和握拍方法- 研究如何摆动手臂和上身配合发球- 练平台发球和切削发球的技术要点第三课：发球技巧训练（3课时）- 初步练平台发球的步骤和动作- 强化平台发球的击球准确性和球速- 介绍切削发球的技术要领和训练方法第四课：发球策略和比赛实践（2课时）- 分析不同发球策略的优缺点- 练不同发球策略的实际应用- 进行发球对抗性比赛，以提高学生的竞技能力4. 教学评价和反馈- 教师通过观察和评估学生的发球动作和技巧是否正确，给予针对性的指导和反馈。

- 学生之间进行小组讨论和互相观摩，互相提供建设性的评价。

- 组织短期比赛或考试，测试学生的发球准确性和球速。

5. 教学资源和工具- 网球场地和球具- 教学投影仪和电脑- 教学视频和图示资料6. 教学延伸- 鼓励学生积极参与学校网球俱乐部，提高发球技术的实际应用和竞技能力。

- 推荐学生观看专业网球比赛，了解优秀选手的发球技巧和策略。

以上为九年级网球发球单元教学计划的大致内容和安排。

通过系统的教学和反馈机制，学生将逐渐掌握网球发球的基本技巧和策略，提高其球技水平和团队意识。

(完整)高中网球模块教学计划

(完整)高中网球模块教学计划高中网球模块教学计划目标本教学计划旨在帮助高中学生掌握网球的基本技术和战术，培养他们的身体协调能力、专注力和团队合作精神，从而提高他们在比赛中的表现。

教学内容1. 网球基础知识- 网球比赛规则和计分方法- 网球场地、设备的认识和使用2. 网球基本技术- 正确的握拍方式和持拍姿势- 准确的发球击球技术- 基本的底线击球技术（正手、反手）- 接发球的技术（截击、挥拍）- 网前战术和截击球技术3. 网球战术训练- 单打和双打战术的基本概念- 网球战术的应用和运用- 网球比赛的战略思考和决策能力的培养4. 网球比赛实践- 组织内部网球比赛，让学生实践技术和战术能力- 参加外部比赛，提升学生的竞技水平和比赛经验教学方法- 分组训练：将学生分成小组进行技术训练和对抗练，激发团队合作和竞争意识- 示范演示：教练通过示范，帮助学生理解和掌握正确的技术动作- 反馈指导：定期给予学生技术和战术方面的反馈指导，帮助他们不断改进和提高- 系统训练计划：制定周密的训练计划，保证学生在教学周期内全面提升教学评估- 定期组织考核，检测学生对基本技术和战术的掌握情况- 观察学生在实际比赛中的表现，评估他们的竞技水平和应对能力- 对学生进行个体评估，了解他们在训练中的进步和需要改进的方面时间安排给定时间段内，每周组织两次教学训练，每次1.5小时。

参考资料1. 《网球教学指南》，作者：XXX2. 《高中体育教学大纲》，出版社：XXX以上是高中网球模块的教学计划，希望能够帮助学生们打好网球基础，提升他们的竞技水平和综合能力。

初中网球单元教学计划教案

初中网球单元教学计划教案课时安排：共8课时年级：初中一年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握网球的基本技巧，如发球、接球、挥拍等。

2. 培养学生对网球运动的兴趣和热情，提高学生的身体素质。

3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的竞技水平。

教学内容：1. 网球基本技巧：发球、接球、挥拍等。

2. 网球比赛规则：单打和双打比赛规则。

3. 网球运动的历史和发展：介绍网球运动的起源、发展以及著名网球运动员。

4. 团队合作：网球比赛中的团队合作和战术运用。

教学过程：第一课时：1. 导入：介绍网球运动的历史和发展，激发学生的兴趣。

2. 基本技巧：教授发球、接球、挥拍等基本技巧。

3. 练习：学生分组练习基本技巧，教师指导。

第二课时：1. 复习：复习上节课的基本技巧，进行练习。

2. 比赛规则：介绍单打和双打比赛规则。

3. 练习：学生分组进行比赛，教师指导。

第三课时：1. 复习：复习前两节课的内容，进行练习。

2. 团队合作：讲解团队合作在网球比赛中的重要性，进行团队合作练习。

3. 比赛：学生进行团队比赛，教师指导。

第四课时：1. 复习：复习前三节课的内容，进行练习。

2. 比赛规则：进一步讲解比赛规则，进行比赛练习。

3. 团队合作：进行团队合作比赛，教师指导。

第五课时：1. 复习：复习前四节课的内容，进行练习。

2. 比赛：学生进行个人比赛，教师指导。

3. 团队合作：进行团队合作比赛，教师指导。

第六课时：1. 复习：复习前五节课的内容，进行练习。

2. 比赛规则：再次讲解比赛规则，进行比赛练习。

3. 团队合作：进行团队合作比赛，教师指导。

第七课时：1. 复习：复习前六节课的内容，进行练习。

2. 比赛：学生进行个人比赛，教师指导。

3. 团队合作：进行团队合作比赛，教师指导。

第八课时：1. 复习：复习前七节课的内容，进行练习。

2. 比赛：学生进行总结比赛，教师点评。

3. 总结：总结本单元的教学内容，鼓励学生继续练习网球。

基本功网球运球单元教学计划

基本功网球运球单元教学计划前言该教学计划是为初学者准备的，旨在教授基本的网球运球技能和提高学生的协调能力。

该计划共10堂课，每节课时长为60分钟。

教学目标1. 研究网球运球的基本技能，如挥拍、击球、接球和传球等；2. 提高学生的协调能力，并使其轻松掌握网球运动；3. 培养学生的团队意识和合作能力。

教学重点和难点教学重点1. 网球挥拍、击球的基本姿势；2. 网球接球、传球的基本技巧。

教学难点1. 接球和传球的协调性；2. 准确控制球的力度和力量。

教学内容与方法第一课时教学内容1. 网球挥拍姿势的介绍；2. 网球的基本击球技巧。

教学方法1. 教师示范法；2. 学生模仿练。

第二课时教学内容1. 网球接球的姿势与技巧；2. 练基本接球技巧。

教学方法1. 教师示范法；2. 学生模仿练。

第三至第五课时教学内容1. 持球移动与传球的技巧练；2. 多人传球的练。

教学方法1. 教师示范法；2. 学生模仿练。

第六至第八课时教学内容1. 网球比赛的规则和技巧；2. 练比赛中的技能应用。

教学方法1. 教师示范法；2. 学生模仿练；3. 组织学生参加小型比赛。

第九至第十课时教学内容1. 团队合作能力的培养；2. 比赛后的总结和反思。

教学方法1. 教师讲解法；2. 学生讨论。

教学评估1. 学生的技能掌握程度；2. 团队合作能力的表现。

结语通过该教学计划的学习，初学者可以全面掌握基本的网球运动技能和团队合作能力。

同时，该计划的实施也可以让学生在锻炼身体的同时，更好的享受网球运动所带来的快乐。

网球教学计划

网球教学计划网球教学计划运动参加的目标要求要重视通过形式多样的网球教学手段和丰富多彩的体育活动内容，培养学生参与网球运动的兴趣和爱好。

以下内容是小编为您精心整理的网球教学计划，欢迎参考！网球教学计划一、指导思想:为促进校外健康教育工作的开展，使学生更好地掌握运动技能掌，能更好的完成教学任务，特制订本计划。

网球培训课程要落实“健康第一”的指导思想，重视学生参网球运动的兴趣的激发，养成良好的体育锻炼习惯，形成终身体育思想的意识。

二、教学目标：(一)比较熟练掌握和运用网球运动的基本知识和技能锻炼身体。

(二)学会通过网球活动调节自身情绪，改善心理状态。

(三)通过专项和多种练习发展灵敏、速度、耐力、力量。

(四)养成良好的体育道德竞争与合作精神，形成一定的社会适应能力。

三、教学任务：1、运动参加的目标要求要重视通过形式多样的网球教学手段和丰富多彩的体育活动内容，培养学生参与网球运动的兴趣和爱好。

2、课程要求重视学生对多种基本运动技能的学习并要求学生在此基础上形成自己的兴趣爱好，有所专长，提高其终身体育锻炼的能力；同时在学习过程中学生要了解安全地进行体育活动的`知识和方法。

3、身体健康是体育与健康课程的一个基本要求。

要在重视引导学生积极参与体育活动、发展体能的同时，注意使他们了解营养、环境、和不良行为对身体健康的影响，并帮助他们形成健康的生活方式，这样才能有效地提高学生的健康水平。

4、心理健康的目标要求我在教学中，要防止只重视运动技能的传授，而忽视心理健康目标的达成的现象。

5、社会适应的目标要求我们通过教学活动，使学生获得合作和竞争意识、交往能力以及对他人、集体和社会的关心程度得到提高，而且使学生在学习活动中所获得的合作与交往等能力能迁移到其他日常的学习和生活中去。

四、情况分析：（1）学情分析学生由8-13岁不等，年龄较小，存在注意力不集中，纪律较差等问题，个体差异较大，因此在教学中应采用多种形式的教学方法，充分发挥以学生为主体，教师为主导的功能，对学生进行大量的鼓励，重点在安全教育。

三年级网球单元教学计划

三年级网球单元教学计划教学目标本教学计划旨在帮助三年级学生掌握网球的基本技巧，培养学生的协作精神和身体协调能力。

通过此单元的学习，学生将能够正确地击球、移动和熟悉比赛规则。

教学内容1.网球基本规则和比赛规则的介绍2.网球场地和装备的了解3.网球基本姿势和击球方式的学习4.正确的运动技巧和身体协调训练5.运用基本技巧进行简单的对抗练习教学时长本教学计划共计4周，每周2小时，共8节课。

教学大纲第一周课程一：规则和装备介绍介绍网球的基本规则和比赛规则学习了解网球场地和装备课程二：基本姿势和击球方式学习正确的持拍姿势和准备姿势学习如何正确击球，包括正手和反手技巧第二周课程三：运动技巧训练进行基本的球拍握持和动作训练学习如何移动身体以及正确的站位姿势课程四：控制球的练习练习用手控制球拍，控制击球方向和力量进行简单的接球和抛球练习第三周课程五：网球对抗练习学习如何与伙伴进行搭档对抗练习进行简单的网球对抗比赛课程六：身体协调训练进行身体协调训练，提高灵活性和反应能力练习网球比赛中常用的奔跑、跳跃和扑球动作第四周课程七：技巧巩固和总结复习之前学习的技巧，进行技巧巩固训练学生之间进行技巧展示和分享经验课程八：评估和总结对学生进行综合评估，总结教学成果学生分享对网球的感悟和对自身的提升体会教学方法以示范为主，辅以口头解释和实践练习；学生互相搭档进行对抗练习，培养协作精神；融入游戏元素，提高学生的学习兴趣；教学评估教师观察学生的技巧掌握情况；学生之间进行对抗比赛，评估实际运用能力；学生完成课程作业，评估理论知识掌握情况；参考资源网球教学视频和教材；网球场地和装备；学生练习册和评估表格。

以上为三年级网球单元教学计划，教学内容、方法和评估方式可根据实际情况进行适当调整和补充。

希望本单元的教学能够帮助学生们充分发展体能，培养兴趣，并提升自我技能水平。

网球单元教学计划

网球单元教学计划
教学目标：1.初步学会网球握拍方法和正反手击球挥拍方法，熟悉网球弹性和速度。 2.发展反应判断、锻炼手、眼协调能力。 3.培养网球兴趣爱好、体验网球运动的乐趣、促进合作锻炼习惯养成。课时任务要求教学重点组织教法与措施 1．初步掌握东方式握法的握拍技初步学习网球握拍方法和正反手击球挥拍方法，发展锻炼手、眼手腕固 1 协调能力，培养学习兴趣。要术、了解正、反握拍技术的作用。 2．做正、反握拍练习。 3．做正、
1．移动两人互相用球拍连续传递球。 2．移动正手击球对墙练习。 3．移动反手击球对墙练习。 4．做单元教学小结。
要求：培养学生独立学习与合作确击球学习能力
练习由慢到快。练习后回到准备姿屈膝、上身略有前倾势。 2．肩的转动是一切动作的开始，在动态中做转肩、引拍练习。 3．在跑动中做正反手握拍转肩动作，按要求和顺序轮流练习。 1．用手或用球拍连续向下拍球，边
提高对网球的控制技巧，熟悉球 3 性，发展协调性。要求：将球控制在拍子中间。
走边拍球并接球。 2．用球拍连续用球拍的甜点击球向上颠球。 3．两人互相用球拍连续向上颠球。 4．比一比，看哪一组颠球次数最多。 1．三角移动：一步、两步、五步摸标志物练习。 2．拾放球练习必须要
定，握紧反拍握拍法快节奏转换练习。 4．每次转换前眼睛平视前方，完成转换后检查握拍的位置是否正确。 5．做正反手击球挥拍练习。 1．把握拍两种技术组合起来练习，
求：懂得正确、稳定握拍，练习球拍。认真。
初步掌握正确的网球准备姿势。备姿势结束的。培养认真学习习惯。
初步掌握网球步法移动技术动 4 作。了解步法在网球落地击球及屈膝、降其它击球技术中的作用。培养学低重心。生克服困难的意志品质。

网球大单元教学设计方案

1. 知识与技能目标：（1）学生能够掌握网球的基本技术动作，如握拍、发球、上网截击、底线打法等。

（2）学生能够理解网球比赛的规则和战术。

2. 过程与方法目标：（1）通过小组合作、竞赛等形式，提高学生的团队协作能力和竞争意识。

（2）通过模拟比赛、实战演练等环节，培养学生的实战能力。

3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对网球运动的兴趣，培养学生热爱体育、积极向上的精神风貌。

（2）培养学生的规则意识、公平竞争意识和团队精神。

二、教学内容1. 网球基本技术动作：握拍、发球、上网截击、底线打法。

2. 网球比赛规则和战术。

3. 团队合作与竞争意识培养。

三、教学过程1. 导入（1）通过观看网球比赛视频，激发学生对网球运动的兴趣。

（2）介绍网球运动的发展历程和特点。

2. 基本技术教学（1）握拍：讲解握拍方法，让学生进行实践操作，教师巡回指导。

（2）发球：讲解发球技巧，让学生进行实践操作，教师巡回指导。

（3）上网截击：讲解上网截击技巧，让学生进行实践操作，教师巡回指导。

（4）底线打法：讲解底线打法技巧，让学生进行实践操作，教师巡回指导。

3. 模拟比赛与实战演练（1）分组进行模拟比赛，让学生在实战中运用所学技术。

（2）教师点评，指出学生在比赛中存在的问题，并进行针对性指导。

4. 团队合作与竞争意识培养（1）进行团队接力比赛，培养学生团队协作能力。

（2）进行个人对抗赛，激发学生的竞争意识。

5. 总结与反思（1）回顾本节课所学内容，总结网球基本技术动作和比赛规则。

（2）学生分享学习心得，教师点评。

四、教学评价1. 评价方式：观察、提问、测试、比赛等。

2. 评价内容：技术动作、比赛规则、团队协作、竞争意识等。

五、教学资源1. 教学场地：网球场。

2. 教学器材：网球、球拍、计时器等。

3. 教学媒体：电视、电脑、投影仪等。

六、教学进度1. 第1课时：网球基本技术动作（握拍、发球、上网截击、底线打法）。

2. 第2课时：网球比赛规则和战术。

【教师共享】《网球》教学目标、内容与课时安排建议

《网球》教学目标、内容与课时安排建议
一、教学目标
1、了解网球运动的特点以及对促进身体健康的作用，提高对网球运动锻炼价值的认识。

初步掌握网球运动中的握拍、下手发球与东方式正手击球三种基本技术，掌握一些简单的练习方法并能较好的运用，在教学过程中发展学生的力量、灵敏等身体素质。

通过教学比赛使学生了解网球比赛的基本规则和网球观赛礼仪。

2、通过网球的学习与实践，使学生了解并体验网球运动的魅力，初步掌握解决最佳击球点，发力顺序等基本问题的方法，培养进一步学习的能力。

最终使学生学会利用网球来进行体育锻炼。

3、培养学生对网球运动的兴趣与爱好，通过教学提高学生的观察、模仿、反应能力，使学生在运动中体验通过自己的努力达到目标的成就感，增强学生的集体意识，促进同学间和谐人际关系的建立，培养学生的高雅情操、合作精神及吃苦耐劳的作风。

二、教学内容与课时安排建议
1/1。

网球教学单元设计方案

一、教学单元概述单元名称：网球基本技能训练教学对象：初中一年级学生教学时长：8周，每周2课时教学目标：1. 让学生掌握网球的基本握拍方法和正确的站位姿势。

2. 让学生学会网球的基本步伐和移动技巧。

3. 让学生初步掌握发球、接发球、正手击球和反手击球的基本技巧。

4. 培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神。

二、教学内容1. 网球基本知识介绍2. 网球握拍方法3. 网球站位姿势4. 网球基本步伐和移动技巧5. 发球技巧6. 接发球技巧7. 正手击球技巧8. 反手击球技巧9. 网球比赛规则及礼仪三、教学安排第1周：网球基本知识介绍、握拍方法、站位姿势第2周：基本步伐和移动技巧第3周：发球技巧第4周：接发球技巧第5周：正手击球技巧第6周：反手击球技巧第7周：网球比赛规则及礼仪第8周：综合训练与比赛四、教学方法1. 讲解法：讲解网球基本知识、握拍方法、站位姿势等。

2. 演示法：教师示范正确的动作，让学生模仿。

3. 分组练习法：将学生分成小组，互相指导、互相学习。

4. 游戏法：通过游戏形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习网球技巧。

5. 比赛法：组织学生进行比赛，提高学生的竞技水平。

五、教学评价1. 过程性评价：观察学生在课堂上的表现，包括动作规范程度、学习态度等。

2. 终结性评价：通过测试，评估学生对网球基本技能的掌握程度。

六、教学资源1. 网球场地：确保学生有足够的空间进行练习。

2. 网球拍：为学生提供合适的网球拍，便于学生练习。

3. 网球：准备足够的网球，满足学生练习需求。

4. 教学课件：制作相关教学课件，帮助学生更好地理解网球知识。

七、教学注意事项1. 注意学生的安全，避免学生在练习过程中受伤。

2. 针对不同学生的水平，进行分层教学，确保每个学生都能跟上进度。

3. 鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的团队协作精神。

4. 关注学生的心理需求，及时调整教学策略，提高学生的学习兴趣。

网球课程教学计划

网球课程教学计划简介:本教学计划旨在帮助初学者研究网球的基本技能和规则。

本课程设置共十二堂课，每周两次课，每次课程时间为两小时。

教学大纲:第一堂课:- 网球基本规则和场地介绍- 正确握拍姿势和基本球技（挥拍姿势、正手和反手击球）- 练基本回球动作第二堂课:- 比赛计分规则- 加强正手和反手击球技巧的练- 练向不同方向移动的技能第三堂课:- 回球的基本技巧（如高球、正手和反手侧旋、放网球）- 练回球的控制以及运用第四堂课:- 发球规则- 发球的基本技巧和正确姿势- 练发球第五堂课:- 练正手和反手击球的正确力度和姿势- 学会正手和反手切球的正确技巧第六堂课:- 练正手和反手的高压球- 练正手和反手的急停球第七堂课:- 练正手和反手的快速发球- 练网前截击第八堂课:- 练网络攻防（包括截击、扑球、下压球等）- 练提前预判球的移动轨迹第九堂课:- 提高比赛技能- 练不同场景下如何回球，以及对手的攻击球第十堂课:- 团体活动：分组打比赛，测试学生们的研究成果第十一堂课:- 学生们上一节团体活动的对战录像复盘- 根据团体活动和对战录像制定针对性培训计划第十二堂课:- 学生个人发挥展示比赛- 比赛回顾和总结教学目标:本教学计划旨在帮助学生了解网球基本规则和技能，并能在比赛中表现出色。

通过本课程的研究，学生们将：- 熟练掌握网球的基本规则和技能- 提高打球技巧和技术水平- 培养团队精神和合作能力- 培养积极进取、勇于挑战的精神教学材料:- 网球拍- 网球- 网球场地- 其他辅助教学装备（如发球机、挡板等）教学评估:学生将在每堂课结束前得到教练的反馈和评估。

此外，学生的表现和技能将在团体活动和个人发挥展示比赛中得到更全面的评估和反馈。

结论:通过本教学计划，学生们将从基础入手，逐步熟练掌握网球基本技能和规则。

学生们将不断练习、进步，最终在比赛中发挥出色。

同时，本教学计划也将培养学生团队合作精神和积极进取的精神，使他们在学习和成长中受益终身。

网球单元教学计划

网球单元教学计划
目标
该教学计划旨在帮助学生在网球领域发展技能和知识，提高他们的综合能力，并培养他们对团队合作的意识和价值观。

教学内容
1. 网球基本技巧
- 如何握拍
- 如何挥拍
- 如何击球
- 如何移动
2. 网球战术
- 如何分配场地
- 如何观察对手
- 如何应对不同的比赛情况
3. 网球比赛规则
- 单打规则
- 双打规则
- 网球术语的解释
4. 网球体能训练
- 增强耐力
- 提高速度
- 发展协调能力
教学方法
1. 理论讲解：通过课堂讲解和示范，介绍网球的基本技巧、战术和规则。

2. 实践训练：组织学生进行实践训练，让他们灵活运用所学的技能和战术。

3. 比赛演练：安排学生之间的小组对抗或校内赛事，以提升他们的比赛经验和应对能力。

4. 反思总结：每堂课结束后，让学生进行反思总结，分享他们的研究体验和收获。

教学时长
本教学计划为期10周，每周安排2次课程，每次课程为1小时。

评估方式
1. 技能测试：对学生掌握的网球技巧和战术进行测试，评估他们的进展。

2. 参与度评估：评估学生在课程中的参与度和团队合作精神。

3. 比赛成绩：记录学生参与的比赛成绩，评估他们在比赛中的表现。

参考资料
- 《网球基本技术训练教材》
- 《网球战术与策略手册》
- 《网球比赛规则与裁判指南》
以上是我们的网球单元教学计划概述，希望能为学生提供全面而系统的网球教育，培养他们对网球的兴趣和热爱，并激发他们的体育潜能。

网球教学工作计划

网球教学工作计划一、教学目标1. 帮助学生掌握正确的网球基本动作，包括发球、接发球、底线击球以及截击等基本技术动作。

2. 培养学生良好的比赛素养和竞技意识，提高比赛技战术。

3. 提升学生的体能水平，增强耐力、速度和灵活性。

4. 培养学生的团队合作意识，鼓励学生互相帮助、共同进步。

5. 提升学生对网球运动的兴趣和热爱，促使他们长期坚持练习。

二、教学内容1. 网球基本动作教学- 发球：正确的站位和手拍动作，大力发球和控制发球的技巧。

- 接发球：正确的站位和挥拍动作，对不同类型发球的应对技巧。

- 底线击球：正手击球和反手击球的基本动作，包括力量和精准度的训练。

- 截击：正确的站位和挥拍动作，快速反应和准确截击的技巧。

2. 网球战术教学- 单打战术：进攻型、防守型、过渡型战术的讲解和示范。

- 双打战术：站位、配合、包夹和角度变换等基本战术的讲解和练习。

3. 体能训练- 身体素质：力量、速度、灵活性的基本训练。

- 耐力训练：长跑、循环训练等针对网球比赛的耐力提升训练。

4. 心理训练- 比赛心态培养：战胜压力、保持镇定、把握关键时刻的技巧和训练。

- 团队精神培养：团结协作、鼓励互助、共同进步的心理培养。

三、教学方法1. 示范教学：通过教练和助教的示范动作，让学生一目了然，更好地理解和模仿正确的技术动作。

2. 组织练习：借助对手、队友、设备等，让学生在多种环境下训练和比赛。

3. 指导讲解：结合视频、图片等多媒体手段，对学生的动作进行分析、讲解和指导。

4. 游戏交流：通过多种形式的游戏和交流，激发学生学习兴趣，促进学生之间的交流和互动。

四、教学安排1. 基础训练- 每周三次 1 小时，分别是周一、周三和周五下午，分为两个小组进行课程。

- 内容包括基本动作训练、技战术讲解、比赛模拟练习等。

2. 比赛训练- 每周一次 1.5 小时，安排在周六上午，进行模拟比赛和对抗练习。

3. 特训课程- 根据个别学生的需求，安排额外的特训课程，包括体能、技战术和心理训练等。

网球教学计划

网球教学计划一、教学主题网球作为一项融合了速度、力量、协调性和战略性的运动，被越来越多的人所喜爱。

因此，我们制定了一个网球教学计划，旨在帮助学生掌握基本的网球技能，并培养他们对这项运动的兴趣和热爱。

二、活动安排为了确保教学计划的顺利进行，我们将安排一系列的活动，以便学生能够在实践中提高网球技能。

1. 热身活动：在每堂课开始前，我们将组织学生进行热身活动。

这些活动包括拉伸、短跑和其他一些准备性训练，旨在帮助学生准备好身体和心态。

2. 技术讲解：我们将在每堂课中设置技术讲解环节，向学生详细介绍网球的基本技术要点，如握拍、发球、接发球和底线击球等。

通过生动的讲解和示范，学生可以更好地理解和掌握这些技术。

3. 分组练习：为了提高学生的技术水平和协作能力，我们将学生分成小组进行练习。

每个小组由四名学生组成，彼此之间进行网球对抗。

这样不仅可以锻炼他们的技术，还可以培养他们的团队合作意识。

4. 实战训练：为了让学生将所学的技术运用到实战中，我们将组织实战训练。

这些训练包括单打和双打比赛，学生可以在比赛中磨练技术，并体验到网球带来的乐趣和挑战。

三、教材使用在网球教学中，教材的选择起着至关重要的作用。

为此，我们将使用以下教材：1. 《网球基础教程》：该教材由专业网球教练编写，内容丰富、结构清晰。

它详细介绍了网球的基本知识和技术要点，并附有丰富的示范和练习。

2. 《网球强化训练指南》：对于那些已经掌握了基本技术的学生，我们将引入这本教材。

它专注于提高学生的比赛水平，包括比赛策略、心理训练和体能训练等方面的内容。

3. 网络资源：除了纸质教材外，我们还将引入一些网络资源。

例如，我们会分享优秀网球比赛的视频，让学生观摩和学习优秀选手的比赛技巧和战术。

四、教学效果评估为了更好地了解学生的学习情况，我们将进行定期的教学效果评估。

评估将分为两个层面：1. 技术评估：我们将通过观察和记录学生在课堂上的表现来评估他们的技术水平。

通过这些数据，我们可以了解学生的技术进步情况，并根据需要作出相应的调整。

网球教学计划表

网球教学计划表
网球教学计划表
教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的`学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。

下面整理了一份网球教学计划表，仅供参考。

网球教学计划表
第一学期网球考试内容及考核方法
（1）体育成绩考核办法：
网球选项课考核采用结构考核，综合评分方法进行，体育成绩用百分制记分，各项考核内容及其比重（见表1）。

表1 各项考核内容及其比重
(2)网球选项课考核项目操作方法和评分标准（见表2、）
表2 网球选项课考核项目和操作方法
(3)无故缺课1/3学时按照学校有关规定处理.。