关于大学生个人消费状况调查报告

关于大学生个人消费状况调查报告

一、前言

在经济不断发展、物质生活日益丰富的今天，传统的消费模式逐渐被打破，并且出现了许多新兴的消费群体。大学生作为一个具有代表性的新型消费群体，已经受到社会各界越来越多的关注。一方面，大多数大学生在经济上还没有独立，日常消费支出都来源于父母；另一方面，由于大学生的社会经验积累较少，而且还没有形成理性的消费观念，容易产生非理性的消费决策。因而，关注大学生的消费情况，分析和把握大学生的心理特征和行为导向，有助于引导大学生形成健康的消费心理和行为，树立科学合理的消费观念，做一个理性的消费者。

为了切实了解大学生的消费情况，进行进一步的研究和分析，我们小组于12月18日至12月25日在合肥学院进行发放问卷，针对我校大一至大四的男生和女生共发放160份问卷，回收151份，有效回收率为94.3%。在回收问卷后，我们小组集体进行问卷的整理和数据分析，从中我们可以看出我校大学生个人消费存在着一些问题。为此我们提出一些自己的建议和处理措施。也许我们的数据不够权威，也许我们的分析不够准确，但我们有自己的角度、自己的眼光、自己的方法，也代表着自己的声音。

二、正文

（一）问卷调查结果

1、大学生月生活费情况分析

通过调查结果，我们可以看出我校大学生的月生活费主要有以下四个层次：

第一个层次就是“贫困型”：月生活费在500以下；这种情况无论哪个年级，其人数都为个位数，所占比例为11%;也是由于家庭等原因，学生只能省吃俭用，维持学业。第二个层次就是“经济型”：月生活费在500—800之间，这类大学生在所调查学生中占比例为54%，其比例是最大的，他们每月的开销都属于中等；第三个层次就是“小康型”：月生活费在800—1500之间，这类大学生所占比重为32%，对于贫困生来说，这种之处是比较大的；第四个层次就是“富裕型”：月生活费在1500以上，在调查中，这类大学生一共3人，因而可以推出像这样富裕的还是很少的。

2、生活费支出情况分析

从调查结果来看，我校大学生的消费支出主要集中在：饮食支出、生活用品支出、学习用品支出、购物支出以及通讯费用支出。其中，饮食支出占31%，生活用品支出占17%，这两项是大学生费用支出最大的两个部分。除了以上两项外，学习用品支出却不是生活费用支出的第三大项，而是通讯费用支出（16%）和购物支出(15%)

3、大学生消费习惯情况分析

调查结果表明，大学生消费习惯有：有计划的消费、能省就省的消费、无计划的消费以及其他等四个方面。其中，有计划消费所占比重为35%，能省就省所占比重为25.8%，无计划的消费站31.8%，其他占

7.4%。大一学生中有计划的消费和能省就省的消费比例占到50%左右，但有计划的消费仅占25%，无计划的消费达到3/8以上：而大二和大三学生中，有计划消费的比重明显上升，大四学生中有计划的消费所占比重接近1/3，无计划消费比重低于30%。

4、购物标准的情况分析（大一、大四男生女生比较）

从调查结果中可以看出，在购物标准上，大一与大四之间存在着一些差异，大一学生比大四学生更加注重质量和价格低廉。可见，大一学生更加趋向于务实，而大四学生的消费更加社会化。同时，两个年级中，女生比男生更加注重质量和时尚流行，却不及男生对品牌与价格的关注度。此外，在同年级比较中，大一男生较注重质量，而女生较注重品牌；大四女生较注重质量，而男生较注重品牌。

5、大学生对每月的消费状况满意度分析

由调查结果可以看出，大一学生对自己每月消费状况都持基本满意的态度，其比例占71%，比较满意和不满意各占12%，非常满意和非常不满意各占2%；而在大二、大三、大四学生，同样是基本满意所占比例较高，分别达到49%、52%、49%，而他们不满意所占比重较高，分别为18%、18%、16%。大二、大四中非常不满意占5%和3%。由此可见，各个年级在消费状况满意度上存在一些差异。

（二）问题分析

从以上分析中我们得出我校大学生在个人消费方面存在以下问题：

1、消费无计划：理财观念淡薄，从调查中可以看出，无计划消费所占比重达到31.8%，这个比重相当大，这种无计划消费观并不符合当代大学生的素质。

2、消费结构不合理：大学生消费主要存在两个失衡之处：一是物质消费严重超前，精神消费严重滞后；二是精神消费中，重娱乐轻读书，调查中大学生通讯费用和购物（服装、饰品）费用过高。

3、存在盲目攀比现象：一味追求新潮流、新时尚，存在虚荣消费观，不符合理性消费原则。

4、自控力较差：大学生对自己月消费状况评价中存在非常不满意现象，可能存在“冲动型消费”，这也许是基于自己没有很好的控制能力而产生这种情况。

（三）建议和可行性措施

1、家庭是学生的第一个教室。家庭应加强对大学生消费观念的正确引导，努力培养大学生的节俭意识，同时加强对大学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的教育，培养勤俭的生活作风和消费意识。

2、学校是大学生活动的主要场所。学校应加大培养大学生的理财能力，不断提高大学生的财商，即一个人在财务方面的智力；培养大学生正确认识金钱和金钱规律的能力，以及正确运用金钱和金钱规律的能力。另外，学校应重视培养和塑造大学生健康的消费观念和行为导向，建议在校园中开展有关健康消费观念的专题活动，利用校园环境培养大学生理性健康的消费习惯，形成良好的生活作风。

3、大学生应树立合理消费和科学消费的观念，努力培养艰苦奋斗、勤俭节约的精神，在日常生活中努力做到计划消费，量入为出，物质消费与精神消费协调发展，安排好各方面的消费比例，增强科学消费意识和鉴别能力，倡导科学生活方式。同时，大学生应增强自己的控制力，避免盲目和冲动性消费，我们应该体贴父母赚钱的艰辛，“父母赚钱不容易，能省一分是一分”。

三、结尾

本次调查，我们小组对合肥学院大学生个人消费状况进行调查并分析，从中发现了一些问题，同时针对这些问题提出了一些自己的建议。希望这次调查能为同学们提供更多的个人消费状况的信息，并为同学们自己形成合理消费观念提供一定帮助。谢谢！