生命的药方阅读题目的答案
人教版四年级上册阅读专项训练(含答案)
人教版四年级上册阅读(yuèdú)专项训练（含答案）姓名(xìngmíng)：__________________ 班级(bānjí)：__________________（一）植物(zhíwù)的“爱恨情仇”并不是(bù shi)人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱和恨”。
当然这种“爱和恨”不是感情的表现，而是体现在生长状况上：有的植物能和睦相处，有的则是“冤家对头”。
科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可驱赶相互的害虫；大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻散发出的气味使危害大豆的金龟子望而生畏；玉米和豌豆间作，两者生长健壮，相互得益；葡萄园里种上紫罗兰，能使结出的葡萄香甜味浓；玫瑰和百合是好朋友，把它们种在一起，能促进花繁叶茂；旱金莲单独种植时，花期只有一天，但如果让它与柏树为伴，花期可延长三四天；在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。
英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混作，半个月内就长出了大萝卜。
相反，有一些植物则是“冤家对头”，彼此水火不容。
如丁香花和水仙花不能在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大；郁金香和毋忘草、丁香花、紫罗兰都不能生长在一起，否则会互不相让；麦、玉米、向日葵不能和白花草、木樨生长在一起，不然会使这些作物一无所获；另外，黄瓜和番茄，荞麦和玉米，高粱和芝麻等，也都不能种在一起。
研究植物之间的相生相克，是一门新兴学科——生物化学群落学。
科学家认为，这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化、美化环境，合理布局农作物种植。
在栽培植物时，应注意把相互有利的栽在一起，千万不要让“冤家对头”同居，以免同室操戈，两败俱伤。
1．文章第一段所说的植物的“爱和恨”的具体含义是什么？作者这样表达有什么好处？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____2．本文运用的说明方法主要有哪几种？请列出两种，并举例说明。
新部编五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
新部编五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1．阅读短文，回答问题。
最大的麦穗希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。
一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。
那正是成熟的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。
苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。
”弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。
地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。
看看这一株，摇摇头；看看那一株，又摇了摇头。
他们总认为最大的麦穗还在前面呢。
虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。
他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。
弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。
突然，大家听到了苏格拉底苍老的、如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了！”这时，两手空空的弟子们才如梦初醒。
他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。
苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰到它；即使碰见了，也未必能做出准确的判断。
因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。
”苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：______________________________。
（1）我能在横线上填上合适的词语。
沉甸甸的________ 苍老的________ 准确的________不失时机地________ 用心地________ 一再地________（2）用横线画出文中的一个比喻句，用曲线画出一个拟人句。
（3）瞧，短文怎么没有结尾？快来试一试给它加个结尾吧！（4）此时此刻，你想说点什么？【答案】（1）麦穗；声音；判断；摘下；挑挑捡捡；错失良机（2）比喻句：大家听到了……的声音拟人句：无数株小麦……嘲笑他们。
（3）人的一生仿佛也是在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。
有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。
四年级语文上册阅读理解训练 含答案
四年级语文上册阅读理解训练等级：姓名：（一）植物的“爱恨情仇”并不是人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱和恨”。
当然这种“爱和恨”不是感情的表现，而是体现在生长状况上：有的植物能和睦相处，有的则是“冤家对头”。
科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可驱赶相互的害虫；大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻散发出的气味使危害大豆的金龟子望而生畏；玉米和豌豆间作，两者生长健壮，相互得益；葡萄园里种上紫罗兰，能使结出的葡萄香甜味浓；玫瑰和百合是好朋友，把它们种在一起，能促进花繁叶茂；旱金莲单独种植时，花期只有一天，但如果让它与柏树为伴，花期可延长三四天；在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。
英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混作，半个月内就长出了大萝卜。
相反，有一些植物则是“冤家对头”，彼此水火不容。
如丁香花和水仙花不能在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大；郁金香和毋忘草、丁香花、紫罗兰都不能生长在一起，否则会互不相让；麦、玉米、向日葵不能和白花草、木樨生长在一起，不然会使这些作物一无所获；另外，黄瓜和番茄，荞麦和玉米，高粱和芝麻等，也都不能种在一起。
研究植物之间的相生相克，是一门新兴学科——生物化学群落学。
科学家认为，这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化、美化环境，合理布局农作物种植。
在栽培植物时，应注意把相互有利的栽在一起，千万不要让“冤家对头”同居，以免同室操戈，两败俱伤。
1．文章第一段所说的植物的“爱和恨”的具体含义是什么？作者这样表达有什么好处？．本文运用的说明方法主要有哪几种？请列出两种，并举例说明。
2][ 3．本文的结构方式是：A．总分 B．分总 C．总分总 D．并列4．弄清植物的“爱恨情仇”有什么意义？请用文中的文字来回答。
5．本文的题目用了哪种修辞手法？有什么好处？（二）生命的药方德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。
《生命的药方》阅读题
《生命的药方》阅读题1、从文中找出成语填在下面的横线上。
（1）听到这个坏消息，妈妈顿时____________，旁边的人也止不住的流眼泪。
（2）华华最后还是离开了小山村，离开我们这些他认为最好的朋友，从此______________。
2、领悟内容，填空或回答问题。
（1）德诺是不幸的，因为他______________，德诺又是最幸运的，因为他________________________。
（2）本文的题目是《生命的药方》。
这个题目的含义是什么？简单地说：生命的药方就是_____________（用两个字的词语回答。
）（3）有人说艾滋病是世界瘟疫，据了解，我国感染艾滋病的人已近百万。
作为新时期的少年，我们应该提高警惕，号召人们远离艾滋病，关爱艾滋病人。
请你为此写一句广告语。
____________________________________________________________________（4）从这篇文章中，可以看出艾迪是一个________________的人。
（5）请用横线划出最使你感动的一句话，并写出使你感动的原因。
_______________________________________________________________________（6）读了《生命的药方》一文，你有什么感受呢？_______________________________________________________________________ 3、文中文末两次写到艾迪的球鞋，请你说出这样写的好处？__________________________________________________________________________ 4、解释词语并造句，给生字注音。
杳（）无音讯：__________________________________________造句：_____________________________________________________________________ 注意读音：输血（xuè)《黄继光》阅读题一、看拼音，写词语。
五年级语文下册《生命的药方》随堂练习 沪教版
*15 生命的药方1 德诺10岁那年，因为输血不幸染上了艾滋病。
伙伴们全都躲着他，只有比他大4岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。
离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵。
艾迪把这些花一朵一朵采下来，对德诺说，把这些花熬成汤，说不定能治好他的病。
2 德诺喝了艾迪煮的汤，身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。
艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这种可怕的病。
但这并不能阻止两个孩子的友情。
一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的一位医生找到了能治疗艾滋病的药物，这让他们兴奋不巳。
一个月明星稀的夜晚，艾迪带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。
3 他们是沿着那条小河出发的。
艾迪用木板和轮胎做了一只很结实的船。
他们躺在小船上，听流水哗哗的声响，看满天闪烁的星星。
艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到那位医生，治好了病，德诺就可以像别人一样快乐地生活了。
4 不知走了多远的路，船破了。
两个孩子不得不上岸改乘汽车。
为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。
过了几天，德诺的咳嗽厉害起来，从家里带来的药也快吃完了。
夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了。
星星的光是那么暗，那么黑，他一个人待在那里，找不到回来的路。
艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上，说：“以后睡觉就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋在手上，艾迪肯定就在附近不远。
”5 孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路程。
德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃继续前进的计划，带着德诺回家。
6 不久，德诺住进了医院。
艾迪依旧常常去病房看他。
两个好朋友在一起时，病房里便充满了快乐。
他们有时合伙玩装死的游戏，吓唬医院里的护士。
看见护士上当的样子，两个人都忍不住哈哈大笑起来。
艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮忙找到那位医生，结果却杳无音信。
7 秋天的一个下午，德诺的妈妈上街买东西去了，艾迪在病房里陪着德诺。
统编版2024-2025学年语文六年级上册期末提优测试(有答案)
期末提优测试(一)(考试时间:90分钟满分:100分)一、选择题。
(10分)1. 生命的起源应具备哪几个条件? 下列说法不正确的一项是 ( )A. 有足够的光和热B.有四季更替C. 必要的水分D.适当成分的大气2. 依次填入下面语段中横线上的关联词语，最恰当的一项是 ( )沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手，却很少单独出去，这与沙漠地区自然环境恶劣有很大关系。
在这种环境下，为了避免被天敌捕获，许多弱小的动物都有很强的逃生能力，对兀鹰来说，想获得足够的食物，单干不如合作。
A. 因为但是只要B. 所以因此只要C. 因为因此如果D. 所以但是如果3. 依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的一项是 ( )(1) 五位壮士在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。
(2) 三座大殿在七米多高的白石台基上。
(3)在一横一竖的交点的南面，场中着一根电动旗杆。
A. 挺立屹立矗立B. 挺立矗立屹立C. 屹立矗立挺立D. 屹立挺立矗立4.“以为世无足复为鼓琴者。
”句中加点字的意思是 ( )A. 能达到一定的重量或长度标准。
B. 脚。
C. 值得。
D. 充足,足够。
5.“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”的原因是 ( )A. 伯牙不想再弹琴了。
B. 伯牙认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
C. 锺子期死后，伯牙伤心过度，不能再弹琴了。
D. 伯牙觉得自己不需要再弹琴了。
二、字词练习。
(10分)1.用“✔”给下列加点字选择正确的读音。
(4分)正月(zhèng zhēng)拜托(bái bài) 窜出(cuàn cuān)秕谷(bì bǐ)2. 读拼音,写词语。
(4分)cǎo píng gān zhe pù bù yàn yǔ( ) ( ) ( ) ( )3. 用“ ”画出括号里恰当的词语。
(2分)(1) 起初是全场(安静肃静)，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
生命的药方阅读练习及答案
生命的药方德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。
离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。
德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。
一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物，这让他兴奋不已。
于是，在一个月明星亮的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。
他们是沿着那条小河出发的。
艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船。
他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪烁的星星，艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快乐生活了。
不知走了多远的路，船进水了，他们不得不改搭顺路汽车。
为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。
德诺的咳嗽多起来，从家里带的药也快吃完了。
这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人呆在那里，找不到回来的路。
艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上，“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在附近。
”孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。
德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了计划，带着德诺又回到家乡。
不久，德诺就住进了医院。
艾迪依旧常常去病房看他。
两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。
他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两个人都会忍不住地大笑。
艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳无音讯。
一天下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺。
夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。
然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来，他真的死了。
艾迪陪着德诺的妈妈回家。
两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才抽泣着说：“我很难过，没能为德诺找到治病的药。
四年级下语文同步作业及答案 10-2 生命的药方-长春版
四年级下语文同步作业|长春版10-2 生命的药方积水成渊一、我是拼写小能手。
zhì liáo zhàng peng ké souqiú xiéfàng qì lún tāi二、一锤定音。
（给下面带点的字选择正确的读音）帐篷．(peng péng) 咳嗽．(sòu sou)杳．无音讯(yǎo chá) 闪．烁(sǎn shǎn)三、知音乐园。
（）结（）（）划（）鞋（）胎（）孤（）勤（）抬（）抓（）五、词语美容师。
（）如（）涌兴（）不（）（）朗（）稀（）无（）信（）的药方（）的病毒（）的星星（）的夜晚六、句子加工厂。
1.艾迪用木板和轮胎做了一只很结实的船。
缩句：2.德诺病了。
扩句：3.德诺是艾迪的朋友。
反问句：七、火眼金睛。
（选择正确的序号填在括号里）下列各句中，没有语病且句意明确的一句是（）。
A.科学工作者需要有开阔的心胸，就是和自已学术观点不一样的同行也应坦诚相待精诚化大餐。
八、课内回顾。
德诺的妈妈泪如泉涌，“不，艾迪，你找到了，”她紧紧地搂着艾迪，“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足……1.结合课文理解下列词语。
泪如泉涌：满足：2.德诺的妈妈为什么泪如泉涌？3.“生命的药方”是指什么？4.艾迪听了德诺妈妈的话，会说什么呢？参考答案：、治疗帐篷咳嗽球鞋放弃轮胎二、peng sou yǎo shǎn三、jiē结实 jié结束 huà计划 huá划船五、泪如泉涌兴奋不已月朗星稀杳无音信生命可怕闪烁明亮六、1.艾迪做了船。
2.年幼的德诺因为输血病了。
3.德诺怎能不是艾迪的朋友呢？七、B八、1.泪如泉涌：在本文中指眼泪非常多。
满足：高兴。
2.这泪水包含着感激、欣慰和感动。
3.生命的药方：是指人与人之间的友情，是关爱，是对寂寞，孤独心灵的安慰。
《生命的药方》阅读题的答案（精选14篇）
《生命的药方》阅读题的答案（精选14篇）《生命的药方》阅读题的答案篇1语文阅读理解题型主要考察学生的阅读速度和理解能力，它的内容广泛、题材各异，成为很多学生最头疼的难题。
以下是小编整理的《生命的药方》阅读训练试题及其部分参考答案，希望能帮助同学们提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养!生命的药方德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。
离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。
德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。
艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。
但这并不能阻止两个孩子的友情。
一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物，这让他兴奋不已。
于是，在一个月明星亮的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。
他们是沿着那条小河出发的。
艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船。
他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪烁的星星，艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快乐生活了。
不知走了多远的路，船进水破了，孩子们不得不改搭顺路汽车。
为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。
德诺的咳嗽多起来，从家里带的药也快吃完了。
这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人呆在那里，找不到回来的路。
艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上，“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在附近。
”孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。
德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了计划，带着德诺又回到家乡。
不久，德诺就住进了医院。
艾迪依旧常常去病房看他。
两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。
他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两个人都会忍不住地大笑。
2023-2024学年江苏省常州市溧阳市部编版六年级下册期中考试语文试卷【含答案】
溧阳市2023~2024学年度第二学期期中质量调研测试六年级语文试题一、基础知识1．看拼音，写词语。
luò tuo( )zhēnɡrónɡ()dǐ yù( )qīnɡ fù( )bōxuē()jīnɡhuánɡ()xì nì( )jiǎo bàn( )dānɡē()róu cuō()2．下列加点字的注音全对的一项是__________。
A．掺和（hé）蜜饯（qiàn）擢素手（zhuó）哄堂大笑（hōng）B．坚劲（jìn）追悼（dào）白云观（ɡuān）衣衫褴褛（lǚ）C．燕山（yān）汤匙（chí）商业簿（bù）波罗的海（dì）D．日晷（guǐ）迸射（bèn）瞅了瞅（chǒu）流水潺潺（chán）3．下列词语中字形全部正确的一项是__________。
A．急遽暂时滔滔不绝青面撩牙B．诸侯僻静优哉游哉得意扬扬C．恐惧缥渺焉知非福万不得已D．确乎拨弄昂首挺胸无济与事4．下列选项中加点字词解释全部正确的一项是（）A．翻箱倒柜（倒、反转）欣喜若狂（失常）朝露待日晞（照耀）B．万象更新（变更）日夜不绝（独特）任尔东西南北风（任凭）C．头晕目眩（眼花）残灯末庙（残疾）烈火焚烧若等闲（平常）D．天涯海角（边际）一拥而入（拥挤）终日不成章（文章）5．下列句子中所运用的修辞手法与其他三项不同的一项是__________。
A．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
B．满肚子的话想说又说不出来，泪水如雨，洒了一地。
C．花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
D．这个礼堂太挤了，连根针也插不进了。
6．下列说法不正确的一项是__________。
A．《北京的春节》一文中，作者用朴素自然的语言，展示了丰富多彩的节日习俗，再现了老北京人过春节的隆重与热闹、温馨与美好。
人教版四年级上册阅读专项训练(含答案)
人教版四年级上册阅读专项训练（含答案）姓名：__________________ 班级:__________________（一）植物的“爱恨情仇"并不是人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱和恨”.当然这种“爱和恨"不是感情的表现,而是体现在生长状况上：有的植物能和睦相处,有的则是“冤家对头"。
科学家经过实践证明:洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可驱赶相互的害虫；大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻散发出的气味使危害大豆的金龟子望而生畏；玉米和豌豆间作，两者生长健壮，相互得益;葡萄园里种上紫罗兰，能使结出的葡萄香甜味浓;玫瑰和百合是好朋友,把它们种在一起,能促进花繁叶茂；旱金莲单独种植时，花期只有一天，但如果让它与柏树为伴，花期可延长三四天；在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。
英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混作,半个月内就长出了大萝卜。
相反，有一些植物则是“冤家对头”,彼此水火不容。
如丁香花和水仙花不能在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大；郁金香和毋忘草、丁香花、紫罗兰都不能生长在一起，否则会互不相让；麦、玉米、向日葵不能和白花草、木樨生长在一起，不然会使这些作物一无所获；另外，黄瓜和番茄，荞麦和玉米，高粱和芝麻等，也都不能种在一起。
研究植物之间的相生相克,是一门新兴学科-—生物化学群落学。
科学家认为，这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化、美化环境，合理布局农作物种植.在栽培植物时，应注意把相互有利的栽在一起,千万不要让“冤家对头”同居,以免同室操戈，两败俱伤。
1．文章第一段所说的植物的“爱和恨”的具体含义是什么？作者这样表达有什么好处？______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 2．本文运用的说明方法主要有哪几种？请列出两种，并举例说明。
人教版四年级上册阅读专项训练(含答案)
人教版四年级上册阅读专项训练（含答案）姓名：__________________ 班级：__________________（一）植物的“爱恨情仇”并不是人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱和恨”。
当然这种“爱和恨”不是感情的表现，而是体现在生长状况上：有的植物能和睦相处，有的则是“冤家对头”。
科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可驱赶相互的害虫；大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻散发出的气味使危害大豆的金龟子望而生畏；玉米和豌豆间作，两者生长健壮，相互得益；葡萄园里种上紫罗兰，能使结出的葡萄香甜味浓；玫瑰和百合是好朋友，把它们种在一起，能促进花繁叶茂；旱金莲单独种植时，花期只有一天，但如果让它与柏树为伴，花期可延长三四天；在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。
英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混作，半个月内就长出了大萝卜。
相反，有一些植物则是“冤家对头”，彼此水火不容。
如丁香花和水仙花不能在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大；郁金香和毋忘草、丁香花、紫罗兰都不能生长在一起，否则会互不相让；麦、玉米、向日葵不能和白花草、木樨生长在一起，不然会使这些作物一无所获；另外，黄瓜和番茄，荞麦和玉米，高粱和芝麻等，也都不能种在一起。
研究植物之间的相生相克，是一门新兴学科——生物化学群落学。
科学家认为，这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化、美化环境，合理布局农作物种植。
在栽培植物时，应注意把相互有利的栽在一起，千万不要让“冤家对头”同居，以免同室操戈，两败俱伤。
1．文章第一段所说的植物的“爱和恨”的具体含义是什么？作者这样表达有什么好处？______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 2．本文运用的说明方法主要有哪几种？请列出两种，并举例说明。
新版部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案
新版部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案1．阅读下文，回答问题毛泽东亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国第一面国旗——五星红旗徐徐上升。
三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，瞻仰这鲜红的国旗。
五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
升旗的时候，礼炮响起来。
每一响都是54门大炮齐发，一共28响。
起初是全场______，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
接着，毛泽东在群众一阵又一阵的掌声中______中央人民政府的公告。
他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。
他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，三十万人热爱领袖的心情融成一阵______的欢呼。
（1）文段选自________。
（2）从下面各组词语中选择一个恰当的填入文中的横线上。
A________肃静寂静安静B________宣告宣布宣读C________热情热烈热心（3）这三个自然段按________顺序，写了________和________两个程序。
（4）“新中国第一面国旗——五星红旗徐徐上升。
”这句话中的破折号的作用是（）A. 用于行文中解释说明的部分B. 用于话题突然转变C. 用于声音延长的拟声词后面D. 用于事项列举分承的名项之前。
【答案】（1）《开国大典》（2）肃静；宣读；热烈（3）时间；奏国歌；毛主席（4）A【解析】【分析】本题综合考查了课文内容的理解、近义词语的辨析、标点符号的用法等相关知识，结合题目要求进行填写。
故答案为：（1）《开国大典》（2）肃静；宣读；热烈（3）时间；奏国歌；毛主席（4）A【点评】解答本题，要理解课文内容，理解破折号的用法，理解文章内容。
2．阅读短文，做题。
夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。
夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。
大海，也被这霞光染成了红色。
每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光又红又亮，刚刚消逝，后面的一排又闪烁着涌了过来。
五年级下语文同步练习生命的药方_西师大版
五年级下语文同步练习生命的药方_西师大版2019年西师大版小学语文五年级下册 5. 生命的药方同步试题1．看拼音，写汉字，看看谁能把字写得正确、美观。
1. 妈妈紧紧lǒu( )着艾迪，十分感激。
2.夕阳照着德诺shòu ruò cāng bái( )的脸。
3. 旧社会的穷人备受jiān áo ( )。
2．词语连线。
杳无音讯身体向前倾、向后仰前合后仰不停地激动、高兴兴奋不已激动的泪水像泉水一样涌出泪如泉涌一点儿消息都没有3．读课文，填词语。
( )的野菊花（）的星星（）的声响4．按要求改写句子。
(1) 他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见200亿年前的宇宙。
（改成直接对话句）(2) 三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那双球鞋。
（缩句）(3) 艾迪抽泣地说：“我很难过，没能给德诺找到治病的药。
” (改成转述句）5．阅读加油站1. 艾迪为德诺做了哪些事？用简洁的语言概括。
2. 在去奥尔良途中，艾迪遇到了哪些困难？从中你体会到艾迪是个怎样的孩子？3. 找出与末尾句相照应的句子，并抄下来。
6．我会将适当的关联词语填在括号里。
不仅就会由于如果所以而且（）激光发光方向集中，（）特别亮，最亮的比太阳还要亮一百亿倍以上。
（）让眼睛对着激光看，（）造成严重的后果。
这个特别之处引起了军事家的注意，正在研制的激光枪（）能使人的眼睛受到严重伤害，（）能灼伤人体。
.7．我会写出句中加点词语的近义词。
(1) 笼子里有一团干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。
（）(2) 那儿有一盆茂盛的法国吊兰。
（）(3) 这个小家伙能轻易地由笼子里钻出来。
（）(4) 信赖，往往创造出美好的境界。
（）8．认真阅读短文，完成下面的练习。
父亲的难题小保罗是个三年级的小学生。
他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同他的孩子在一起。
父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。
习题2：生命的药方
第5课《生命的药方》习题一、用横线给加点的字选择正确的读音。
德诺．（nuò ruò）艾．滋病（ài ǎi）杳．无音讯（yǎo chá）咳．嗽（ké hé）二、看拼音，写词语。
zhàng péng lì hài shǎn shuò chōu qì( ) ( ) ( ) ( )三、辨字组词。
诺（）厉（）摸（）偌（）历（）模（）四、根据意思写出相应的词语。
1.泪像泉水一样流出来，哭的很伤心的样子。
（）2.独自一个人（）3.细心地听取（）4．肌肉不丰满，软弱无力（）五、根据课文内容填空。
（1）以后睡觉就________我的鞋，________艾迪的臭鞋还在你的手里，艾迪肯定就在________。
（2）德诺患病后，最怕的其实是________，而你给了他________，给了他________，他一直有你这个朋友而________。
六、自由再读课文，看看艾迪是如何给他快乐，给他友情，使他因为有艾迪而满足的。
七、阅读下面的片段，回答后面的问题。
10岁那年，德诺因为输血不幸染上了艾滋病。
伙伴们全都躲着他，只有大他4岁的艾迪依旧像以前一样跟他玩耍，并决心要为他找到治疗艾滋病的药方。
离德诺家的后院不远，有一条退往大海的小河，河边开满五颜六色的野菊花，艾迪告诉德诺，把这些野菊花熬成汤，能减轻他的病痛。
德诺喝了艾迪煮的汤，身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。
艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。
但这并不能阻止两个孩子的友情。
一个偶然的机会，艾迪在杂志上看到一则消：新奥尔良的费医生找到了能冶疗艾滋病的植物，兴奋不已的艾迪说服了自己的妈妈、和德诺母子一起踏上了去新奥尔良的路。
他们没有太多的钱，只能驾着自家的小船从那条小河出发。
德诺的妈妈摇船，艾迪和德诺躺在小船里。
倾听着流水“哗哗”的声响，仰望满天闪烁的星星。
人教版五年级(下)阅读理解专项训练(含答案)
人教版五年级（下）阅读理解专项训练（含答案）姓名：__________________ 班级：__________________（一）天使①小时候，我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子。
无论在家里还是在学校，父母和老师、兄弟和同学都极其厌恶我，然而，在心里我渴望着大家的关爱，就像人们渴望上帝的福泽一样。
我一个人独处的时候常常默默祈祷：上帝啊！给我善良、给我宽厚、给我聪明吧，我也想如卡尔列一样成为同学们的榜样。
可是，上帝正患耳疾，我的祈祷没有一句应验。
我依然是个令人生厌的坏孩子，甚至因为我，没有老师愿意带我们这个班。
②三年级的第一个学期，学校里来了一位新老师，她就是年轻的玛丽娅小姐。
玛丽娅小姐刚一站到讲台上，整个班里都沸腾了，她太漂亮啦！我带头吹口哨、飞吻、往空中扔书本，好多男生跟我学，我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。
③玛丽娅小姐没有像其他老师那样大声叫嚷：“安静！安静！”她始终面带微笑地望着我们。
奇怪，这样我反而感到很无聊，于是，我打一个手势，大家立即停止了胡闹。
玛丽娅小姐开始自我介绍，当她转身想把自己的名字写到黑板上时，才发现讲桌上没有粉笔，我注意到她的眉头皱了一下，很快又舒展了。
心想：糟了，她肯定识破了我们的把戏。
但是，玛丽娅小姐却转过身来问：“谁愿意替老师去拿盒粉笔？”刚刚平静下来的教室沸腾又开始了，怪声怪气的笑声再次淹没了整个教室，好多男生争着去干这件事。
④玛丽娅小姐请大家不要争，她会挑一个最合适的人选。
玛丽娅走下讲台，仔细查看了每一个人，最后她说：“基恩，你去吧。
”我说：“为什么是我？”“因为我看得出你热情、机灵又具有号召力，我相信你会把事情做得很好。
”⑤我热情？我机灵？我具有号召力？我竟然有这么多优点？玛丽娅一眼就看出了我的优点！要知道，在此之前从未有人说过我哪怕一点点的好处，甚至我自己也认为我是一个被上帝抛弃的孩子。
⑥我很快取回一盒粉笔，因为它就藏在教室后面的草丛里。
当我正要把粉笔递给玛丽娅小姐时，我发现我的手指甲缝里存满了污垢，衬衣袖口开了线，裤腿上溅满了泥点，更糟糕的是我五个脚趾全从破了口的鞋子里露出了头。
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生命的药方阅读题目的答案
德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪
依旧像从前一样跟他玩耍。
离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五
颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。
德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。
艾迪的妈妈再也不
让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。
但这并不能阻止两个孩子的友情。
一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病
的植物，这让他兴奋不已。
于是，在一个月明星亮的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去
新奥尔良的路。
他们是沿着那条小河出发的。
艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船。
他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪烁的星星，艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费
医生，他就可以像别人一样快乐生活了。
不知走了多远的路，船进水破了，孩子们不得不改搭顺路汽车。
为了省钱，他们晚上
就睡在随身带的帐篷里。
德诺的咳嗽多起来，从家里带的药也快吃完了。
这天夜里，德诺
冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗
那么黑，他一个人呆在那里，找不到回来的路。
艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上，“以
后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在附近。
”
孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。
德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了计划，带着德诺又回到家乡。
不久，德诺就住进了医院。
艾迪依旧
常常去病房看他。
两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。
他们有时还会合伙玩装死游戏
吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两个人都会忍不住地大笑。
艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳无音讯。
秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺，夕阳照着德诺
瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。
然而这回，德诺却没有在
医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来，他真的死了。
那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。
两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才抽泣着说：“我很难过，没能为德诺找到治病的药。
”
德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她紧紧地搂着艾迪，“德诺一生最
大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足……”
三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。
1.从文中找出合适的成语填在下面句子的横线上，使句意通顺、连贯。
4分
2.根据文章内容填空。
8分
3.文中文末两次写到艾迪的球鞋，请你说出这样写的好处。
1、1听到这个坏消息，妈妈顿时泪如泉涌，旁边的人也止不住地流眼泪。
2华华最后还是离开了小山村，离开我们这些他认为最好的朋友，从此杳无音讯。
2、1德诺是不幸的，因为他染上了艾滋病，德诺又是最幸运的，因为他有艾迪这个好朋友。
2把文中画横线的话加以提炼和概括，简单地说：生命的药方是友谊。
用两个字的词语回答。
3从这篇文章中，可以看出艾迪是一个有爱心的孩子。
3.请用横线画出最使你感动的一句话，并写出使你感动的原因。
答：这句话使我感动的原因是即使父母不同意艾迪和德诺在一起，但还是没能阻止艾迪和德诺在一起。
3、答：这样写的好处是可以让大家感受到艾迪和德诺的深厚友情。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。