小学六年级语文总复习扩句缩句练习题 (2)
小学语文扩句缩句知识及100道缩句练习题(有答案)(可直接打印)
小学语文扩句缩句知识及100道缩句练习题(有答案)(可直接打印)小学语文扩句和缩句专项知识及练题一、扩句扩句是指给句子的主干添加附加成分，使其表达的意思更具体、更形象生动。
例如：原句“奶奶在打毛衣”，扩句后变为“慈祥的奶奶在专心地打毛衣”。
在扩句时，需要注意以下几点：一是保留句子的基本意思；二是加上的修饰词必须准确，要与主干搭配恰当。
下面是一些练题：1.同学们在做操。
2.少先队员在扫墓。
3.祖国在不断前进。
4.小鸟在枝头唱歌。
二、缩句缩句是指去掉原句的附加成分，保留主干，使句子更加简明。
例如：原句“蓝蓝的天上轻轻地飘着一朵朵白云”，缩句后变为“天上飘着白云”。
在缩句时，需要注意以下几点：一是保留句子的主干；二是要缩成最简的句子，去掉附加成分；三是一般要删掉“的”、“地”、“得”等字后面的修饰限制词语，以及表示特定条件和环境的词语。
下面是一些练题：1.父亲从抽屉里拿出了一支小手枪。
2.红日照耀着大桥。
3.XXX战士直扑敌阵。
4.在您的帮助下，我们打胜了阻击战。
5.死亡逼近。
6.老象深陷泥中。
7.他快乐地向妈妈跑去。
8.他脸上闪出冷笑。
9.在军警中，我找到了被捕的工友XXX。
10.这台教学仪器结构精密。
11.父亲是一个顶天立地的男子汉。
12.爱是灵感和创作的源泉。
13.狐狸假惺惺地挤出几滴泪水。
14.敌人控制的“391”高地插入我方阵地。
15.万里长城是世界历史上的奇迹。
16.焰火在夜空中构成美妙的图案。
17.小男孩捡树种。
18.几个被脚镣束缚的同志，在平时用来放风的地坝中跳起了秧歌。
19.无数颗星星在夜空中闪烁着神秘的光芒。
20.我数着井水里闪烁的星星，一颗一颗地数。
21.XXX简单的话语中蕴含着深刻的哲理。
22.XXX又一次在长征中获得了决定性的胜利。
23.汽轮发电机厂的工人师傅们熟练地安装了一台台进口钻机。
25.海滩上种着无数颗碧绿的西瓜。
26.XXX壮烈牺牲，挡住了敌人的枪口。
27.胜利的红旗在XXX上空高高飘扬。
部编版语文六年级下册专项训练：扩句与缩句
部编版语文六年级下册专项训练：扩句与缩句姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “这是电影院”一句中的“电影院”的修饰词语，排列正确的一项是（）。
①一座②现代化的③北京市④唯一的⑤新型的A．③①④②⑤B．①⑤②③④C．③④①②⑤D．②④①⑤③二、语言表达2 . 按要求写句子。
（1）赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的头发。
（缩句）____________________（2）我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，以求暂时的休息。
（改为肯定句）____________________（3）为了防止盗窃事件不再发生，博物馆可以采用“夹丝网防盗玻璃”。
（修改病句）____________________（4）巴迪需要母亲温柔的鼓励。
巴迪需要父亲严厉的警告。
（用关联词连成一句话）____________________3 . 按要求写句子。
1.早晨，从山坡上，从坪坎里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
（用加点的词语写一句话）_______________________________2.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。
（仿写拟人句）_______________________________3.峰顶这么高，我爬不上去。
（改为反问句）_______________________________4.那声音真好听！（扩句）_______________________________4 . 缩句。
①绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。
__________________________②我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。
__________________________5 . 按要求写句子。
(1)大家一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了。
小学六年级语文总复习扩句缩句练习试题
小学六年级总复习语文分类复习题一、仿写句子练习题1下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励，在横线上填写组成与全段和谐的比喻。
年轻人，我是过去，你们是未来；我只是一片树叶，你们是______________________；我是一支蜡烛，你们是__________________；我只是一道小溪，你_________________。
2 按照下面的句式续写两句话。
未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！_________________ __， ___________ __ ______________ !______________________ ___, _______________________ ____！3下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。
人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。
亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！___________________________________________________________________ ___________________________________________________4仿写。
要求句式相同，语意连贯。
体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，______ _____________________ _。
5仿照例句,仿写一组句子。
例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
访写：父爱是_____________________________________________________ _父爱是__________________________________________________ _ 6．仿照例句，补写出一个比喻句。
例：诚信是人生路上的一张通行证。
部编版六年级上册语文期末专项复习—— 扩句与缩句(含答案解析)
部编版六年级上册语文期末专项复习——扩句与缩句（含答案解析）班级姓名成绩一、在括号里填上恰当的词语，使句子表达的意思更完整。
例：奶奶缝补衣服。
奶奶（认真地）缝补（破旧的）衣服。
1、周总理听汇报。
周总理（）听汇报。
2、天空中挂着圆月。
（）的天空中挂着圆月。
3、燕子掠过湖面。
燕子（）地掠过湖面。
4、战士们守卫边疆。
（）战士们（）守卫（）边疆。
5、太阳光照射着树林。
（）太阳光（）照射着（）树林。
6、青烟弥漫。
（）青烟弥漫（）。
7、老山羊看了狼一眼。
老山羊（）看了狼一眼。
8、翠鸟停在苇杆上子。
翠鸟（）停在苇杆上了。
二、缩写句子。
1、一队队穿着整齐的少先队员兴致勃勃地参观了雄伟壮观的长城。
2、姐姐是第六人民医院的外科医生。
3、我怀着兴奋的心情来到了动物园。
4、1997年的一个秋日，我在盛产雨花石的一个采砂矿坑的乱石堆中，发现了一块黝黑的雨花石。
5、我深深地呼吸着雨后甜润]的空气。
6、温暖的阳光照耀着一望无际的大草原。
7、小松鼠高兴得跳了起来。
8、月亮在白莲花般的云朵里穿行。
9、岛上的英雄儿女日夜守卫着祖国的南沙群岛。
10、他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
三、扩句，至少扩两处。
1、帝国主义者嘲笑我们。
2、小明爱钓鱼。
3、红旗飘扬。
4、我攀登泰山。
5、詹天佑修筑铁路。
四、判断下列缩句是否正确，不正确的修改。
1. 我的弟弟是实验小学四年级的学生。
弟弟是实验小学学生。
（）2. 小鸟在树上自由自在地叫着。
小鸟在树上叫着。
（）3. 松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
松鼠总是向上翘着。
（）4、我们的黄老师认真地批改我们的语文作业。
黄老师批改作业。
（）5、边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。
边防战士保卫祖国。
（）6、咆哮的洪水很快地淹没了村庄。
洪水淹没村庄。
（）五、缩句。
（1）我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。
（2）路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。
六、选出缩句正确的一项( )。
任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。
小学语文扩句缩句知识及100道缩句练习题（有答案）（可直接打印）
小学语文扩句缩句知识及100道缩句练习题（有答案）（可直接打印）小学语文扩句和缩句专项知识及练习题（可直接打印）一、扩句1、什么是扩句？扩句就是要求给句子的主干添上附加成分，使它表达的意思更具体，更形象生动。
例：奶奶在打毛衣。
扩句为：慈祥的奶奶在专心地打毛衣。
2、扩句要注意以下几点：（1）保留句子原来的基本意思。
（2）加上的修饰词要准确，必须与“主干”搭配恰当。
练习题：把下面的句子写得更具体。
（1）同学们做操。
（2）少先队员扫墓。
（3）祖国在前进。
（4）小鸟唱歌。
二、缩句1、什么是缩句？缩句就是去掉原句的附加成分，保留主干，使句子简明。
例：蓝蓝的天上轻轻地飘着一朵朵白云。
缩句为：天上飘着白云。
2、缩句应注意以下几点：（1）保留句子的主干。
（2）要缩成最简的句子，要去掉附加成分。
（3）一般来说，要删掉以下这些：A、“的”的前面的修饰限制的词语（包括“的”字）要删去。
例：那位年轻的老师走过来了。
缩句为：老师走过来了。
B、“地”前面的修饰限制的词语（包括“地”字）要删去。
例：老师认真地教我们。
缩句为：老师教我们。
C、“得”后面补充说明的词语（包括“得”字）应删掉。
例：我兴奋得一蹦老高。
缩句为：我兴奋。
D、“在……中（下、里）”等表示特定的条件和环境的词语应删去。
例：在老师的帮助下，我们取得了进步。
缩句为：我们取得了进步。
练习：缩句（1）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。
（2）喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。
（3）英勇无畏的八路军战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。
（4）在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。
（5）死亡在洪水的狞笑声中逼近。
（6）一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。
（7）他怀着十分快乐的心情向妈妈跑去。
（8）他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。
（9）在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。
（10）这台教学仪器的结构十分精密。
（11）父亲在我心中是一个顶天立地的男子汉。
（12）这种爱的力量是灵感和创作的源泉。
小学六年级语文总复习缩句扩句专题复习
小学六年级语文总复习缩句扩句专题复习班别:___________座号：___________姓名：___________等级：___________一、句子训练1．我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
（缩句）2．成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
（缩写句子）3．这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。
（缩句）4．我蹑手蹑脚地扑住了那只鼓眼睛大肚皮的青蛙。
（缩句）5．小小的天窗是你唯一的慰藉。
（缩句）6．绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。
（缩句）7．沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。
（缩句）8．写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。
（缩句）9．白鹅扇动两只长长的有力的翅膀。
（缩句）10．海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
（缩句）11．她种了一株像玫瑰花那样红的垂柳。
（缩句）12．身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。
（缩写句子）13．我最爱看天上密密麻麻的星星。
（缩句）14．一只小小的梅花雀在窗外唱歌。
（缩句）15．小苍蝇拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。
16．一艘环游世界的帆船正往回航行。
（缩为四个字的句子）17．远处的几座灯塔闪烁着微弱的光。
（缩为六个字的句子）18．赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。
（缩句）19．一位旅客正出神地望着车窗外那笔直的白杨。
（缩句）20．文天祥这种不屈不挠的爱国精神，永远留在我们的心中。
（缩句）21．屋子里黑得像地洞里似的。
（缩句）22．童年的往事多得像天上的繁星。
（缩句）23．风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
（缩句）24．缩句。
（1）祖父的园子里开着五颜六色的花。
（2）科学家已经为治理黄河设计了合理的方案。
（3）沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。
（4）二十只草船上的草把子插满了曹军射过来的箭。
（5）气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。
（6）吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。
（7）穿着一身黑色衣服的刷子李正在认真地刷墙。
2020年小学六年级语文复习【扩写和缩写句子】精讲精练卷附答案
2020年小学六年级语文复习【扩写和缩写句子】精讲精练卷附答案2020年小学六年级语文复习【扩写和缩写句子】精讲精练卷1.什么是扩句扩句，就是通过添加词语把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。
我们知道，一般句子会包括主要成分，即：谁(或什么)、干什么(或怎么样，或是什么)。
如果在主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充，就是在进行扩句。
一个简单的句子一般包括前后两部分。
前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”、“怎么样”。
2.扩句的意义（1）最根本的是将要表达的意思表达得更清楚、具体。
（2）通过扩句，还可以使句子表达得更生动、形象。
3.扩句时要注意以下三点:（1）看懂例句，审清要求有的题目要求照例子扩句。
例：叔叔唱歌。
我的叔叔在灯光明亮的舞台上给孩子们唱歌。
题目给出的例子，扩充了“谁”的叔，在“什么样”的地方，给“谁”唱歌。
下面请同学们扩充两个句子：1.少先队员刷墙。
第2中队的少先队员冒着寒风在学校里刷墙。
2.祖国在前进。
伟大的社会主义祖国在向前发展的大道上阔步前进。
（2）不能改变句子的基本意思和句型扩句时，要在原句的基础上扩，不能改变原句的基本意思和句型。
（3）扩句后语句要通顺扩句时，扩充的词语要与原句的词语搭配得当，要注意扩句后语句要通顺。
在扩句练习中，要真正明确扩充的目的。
千万不要为扩句而扩句，给人“无病呻吟”的感觉。
4.扩句的方法扩句的方法有很多，下面我给大家介绍两种方法：（1）画句子主要成分，再扩句。
找到了句子的主要成分，就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分，进而再思考扩充什么样的词语。
例如：春风吹。
这句话的主语是“春风”，“吹”则是谓语，是揭示“春风怎么样”的。
一般地说，主语“谁”的前面可以加词，在谓语表示动作、行为或状态的词前面也可以加词。
即：(温暖)的春风(轻轻)地吹。
(三月)的春风(徐徐)地吹。
（2）先提问，再扩句。
抓住句子主要成分，自己提一些问题。
小学语文扩句和缩句练习(附答案)
小学语文扩句和缩句练习一、扩句(至少扩两处)1、老师批改作业。
2、战士保卫边疆。
3、洪水淹没了村庄。
4、海鸥飞过海面。
5、兄妹俩陶醉了。
6、小马驹瞪着眼睛。
7、几句话印在心上。
8、同学们做作业。
9、战士脸红。
10、春风吹遍大地。
11、少先队员挥舞着花束。
12、同学们议论着消息。
13、学校开展活动。
14、我握着手。
15、战士献出生命。
16、我和小刚来到市场。
17、玲玲做操。
18、雨点落下来。
19、鱼儿惊慌。
20、野花开。
21、体育健儿取得了成绩。
二、缩句1、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
2、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
3、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。
4、我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济硕士。
5、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
6、从南方赶来的小燕子愉快地加入了这百花盛开的盛会。
7、温暖的春风轻轻地吹进了我们的校园。
8、李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。
9、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
10、鲁迅先生笔下的闰土是位机智勇敢、聪明伶俐的英俊少年。
11、被月光照得雪亮的浪花一个连一个朝着岸边涌过来。
参考答案：一、扩句1、我们的黄老师认真地批改我们的语文作业。
2、边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。
3、咆哮的洪水很快地淹没了村庄。
4、一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。
5、善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。
6、愤怒的小马驹瞪着铜铃般的眼睛。
7、老师富有哲理的几句话深深地印在我的心上。
8、同学们在教室认真地做老师布置的作业。
9、这个可爱的战士脸红得像个大苹果。
10、温暖的春风吹遍绿色的大地。
11、戴着红领巾的少先队员高兴地挥舞着花束。
12、六(1)班的同学们七嘴八舌地议论着这个消息。
13、学校正在开展“学雷锋，树新风”活动。
14、我紧紧地握着这个女孩的手。
15、年轻的战士献出宝贵的生命。
16、我和小刚一起来到农贸市场。
17、活泼可爱的玲玲认真地做操。
18、豆大的雨点哗哗地落下来。
六年级语文扩句与缩句专项训练试题(小升初)附答案
六年级语文扩句与缩句专项训练试题（小升初）班别：姓名：分数：一、在句子中加上恰当的词语，让句子表达的意思更具体。
（4分）1.（）广场上坐满了（）观众。
2.（）市场上摆满了（）蔬菜。
二、照样子写句子。
（6分）例:我（得意地）欣赏着（这条漂亮的）大鲈鱼。
（1）我（）遇到了（）诱惑。
（2）我（）读着（）书。
例：我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。
我欣赏大鲈鱼。
（3）蓝蓝的天空上飘着像棉花糖似的白云。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、按要求完成句子练习。
（4分）1.一面面红旗在阳光的映照下显得十分鲜艳。
（缩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.体育馆门前。
（扩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、扩句。
（20分）提示：扩句就是把内容比较简单的句子，加上一定的修饰、限制和补充说明的成分，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。
1.我们走过来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.远方有一条彩虹。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.体育健儿取得了成绩。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.鬼子查看着每一个人。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.小蝴蝶飞来飞去。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.海鸥飞过海面。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.战士保卫边疆。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.花朵盛开了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.李四做操。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10.星星眨眼。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、缩句。
（20分）提示：缩句就是把句子中非“主干”的修饰、限制成分去掉，只留下构成句子最基本的“主干成分。
小学六年级缩句与扩句练习(已排好版)
缩句与扩句(一)1、戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
2、喜讯传到学校。
3．气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
4、春风吹遍大地。
5．从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
6、人们挥舞着鲜花。
7．他微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。
8、爸爸是工人。
9．他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。
10、列车穿过山谷。
缩句与扩句(一)1、戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
2、喜讯传到学校。
3．气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
4、春风吹遍大地。
5．从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
6、人们挥舞着鲜花。
7．他微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。
8、爸爸是工人。
9．他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。
10、列车穿过山谷。
缩句与扩句(二)1．一群穿这破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。
2、雨下起来。
3．1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。
4、柳条佛动着水面。
5．《伏尔加河上的纤夫》是一副不可多得的珍贵的油画。
6、天空布满乌云。
7．五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。
8、我们要遵守纪律。
9、断断续续的钢琴声从茅屋里传出来。
10．学生在学习。
缩句与扩句(二)1．一群穿这破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。
2、雨下起来。
3．1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。
4、柳条佛动着水面。
5．《伏尔加河上的纤夫》是一副不可多得的珍贵的油画。
6、天空布满乌云。
7．五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。
8、我们要遵守纪律。
9、断断续续的钢琴声从茅屋里传出来。
10．学生在学习。
小学语文扩句缩句知识及100道缩句练习题(有答案)(可直接打印)
小学语文扩句和缩句专项知识及练习题（可直接打印）一、扩句1、什么是扩句？扩句就是要求给句子的主干添上附加成分，使它表达的意思更具体，更形象生动。
例：奶奶在打毛衣。
扩句为：慈祥的奶奶在专心地打毛衣。
2、扩句要注意以下几点：（1）保留句子原来的基本意思。
（2）加上的修饰词要准确，必须与“主干”搭配恰当。
练习题：把下面的句子写得更具体。
（1）同学们做操。
（2）少先队员扫墓。
（3）祖国在前进。
（4）小鸟唱歌。
二、缩句1、什么是缩句？缩句就是去掉原句的附加成分，保留主干，使句子简明。
例：蓝蓝的天上轻轻地飘着一朵朵白云。
缩句为：天上飘着白云。
2、缩句应注意以下几点：（1）保留句子的主干。
（2）要缩成最简的句子，要去掉附加成分。
（3）一般来说，要删掉以下这些：A、“的”的前面的修饰限制的词语（包括“的”字）要删去。
例：那位年轻的老师走过来了。
缩句为：老师走过来了。
B、“地”前面的修饰限制的词语（包括“地”字）要删去。
例：老师认真地教我们。
缩句为：老师教我们。
C、“得”后面补充说明的词语（包括“得”字）应删掉。
例：我兴奋得一蹦老高。
缩句为：我兴奋。
D、“在……中（下、里）”等表示特定的条件和环境的词语应删去。
例：在老师的帮助下，我们取得了进步。
缩句为：我们取得了进步。
练习：缩句（1）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。
（2）喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。
（3）英勇无畏的八路军战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。
（4）在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。
（5）死亡在洪水的狞笑声中逼近。
（6）一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。
（7）他怀着十分快乐的心情向妈妈跑去。
（8）他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。
（9）在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。
（10）这台教学仪器的结构十分精密。
（11）父亲在我心中是一个顶天立地的男子汉。
（12）这种爱的力量是灵感和创作的源泉。
（13）狐狸狡猾地装作假惺惺的样子挤出了几滴可怜的泪水。
小学六年级语文全册复习(缩句+扩写)
缩句的基本原则一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。
缩句一般采用问答法，即提出问题，找出答案，再把问题和答案连成句子。
问答法又分两种方法，一是“谁干什么”法，二是“什么怎么样”法。
1、缩句后主要成分必须是词或词组而不是语素例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶”不能缩成“熊猫吃叶”，而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。
因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。
“叶”在这里是语素而不是词，“竹叶”才是词。
类似的如“公园里的月季花像孩子那欢快的笑脸”中的“月季花”和“月光照进了我的办公室”中的“月光”等。
2、保留一些必要的附加成分例如：“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。
如果缩成：“学生帮助学生”则意思模糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生”。
保留了“先进”和“后进”两个附加成分，意思就清楚明确了。
3、否定句中的否定词要保留只能例如：“真正的革命者不能低下高贵的头”只能缩成“革命不能低下头”。
如果缩成“革命者低下头”则意思完全相反了.同理，“真正的共产党员不能出卖为人民服务的权利”只能缩成“共产党员不能出卖权利”，若缩成“共产党员出卖权利”则意思相反了。
4、“把”字句、“被”字句中的“把”字和“被”字要保留例如：“密密层层的枝叶把阳光挡住了”，应该缩成“枝叶把阳光挡住了”，而不能缩成“枝叶挡住了”。
又如“奔腾的黄河水被拦河大坝拦住了”，应该缩成“黄河水被大坝拦住了”，而不能缩成“黄河水拦住了”。
5、谓语后面的“着”“了”“过”应保留“着”字用在动词后面表示动作正在进行，如：“她的旧围裙里兜着许多火柴”，若缩成“旧围裙里兜火柴”，是以前兜，还是现在兜？不明白。
“了”字用在动词后面表示动作已经完成。
如：“张老师给我们上了一堂有趣的课”，若缩成“张老师上课”，是正在上，还是上完了？不知道。
“过”字用在动词后面表示动作已经过去。
如：“我游览过红叶似火的香山”，若缩成“我游览香山”，是正在游览。
小学语文基础知识---缩句、扩句、把字句和被字句句子专项练习(含答案)
小学语文基础知识---缩句、扩句、把字句和被字句句子专项练习（含答案）参考答案：小学语文句式训练：缩句练习11、茵苗看着书。
2、爸爸听到锣鼓声和欢呼声。
3、这是大楼。
4、焰火构成了图案。
5、长势喜人。
6、保护区生长着树。
7、灯照耀着建筑。
8、敌人杀害了LDZ。
9、我怀念朋友。
10、事迹激励着我们。
11、兵马俑吸引了参观者。
12、江河里排着船。
13、水静。
14、圆东西发出亮光。
15、目光注视着天安门。
16、杨梅树吮吸着甘露。
17、小孩玩耍。
18、我们看到了细菌。
19、国旗上升。
20、我激动。
21、天空挂着月亮。
22、工人们坚持劳动。
23、钟声回荡。
25、奶奶打水。
26、天气热。
27、钱塘江笼罩着雾。
28、松鼠蹦来跳去。
29、小鹿欣赏影子。
30、地上盛开着花。
31、太阳挂在天空。
32、鼎是炊具。
33、灯光亮了起来。
34、埠头停泊着船。
35、师傅把钻机安装好了。
36、老师讲了故事。
37、柿子树上缀满了柿子。
38、这是大楼。
39、詹天佑是爱国工程师。
40、秃山挡不住狂风。
41、我们看见货物。
42、我看到了背影。
43、喊我的是大娘。
44、贝多芬谱写了曲子。
45、“绿色食品”受到欢迎。
46、白杨树排列在两旁。
48、发现是结果。
49、周瑜妒忌诸葛亮。
50、雪光照着草原。
参考答案：一、补全下面的句子。
1、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！2、春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。
3、弯弯的月儿像小船。
4、蓝蓝的天空像大海。
5、弯弯的月儿像弯刀。
6、红红的脸蛋像苹果。
7、闪闪的星星像眼睛。
8、小鸡画竹叶。
9、小狗画梅花。
10、小鸭画枫叶。
11、小马画月牙。
12、松鼠的尾巴好像一把伞。
13、孔雀的尾巴好像一把扇子。
14、老鼠的尾巴好像一条线。
15、燕子的尾巴好像一把剪刀。
二、在括号里填上合适的词语，使句子更加生动。
1、这眉毛，粗浓得像荆棘一般。
2、这是一张满月似的的脸。
3、这人脸色青得和烤熟了的茄子一样。
小学六年级语文总复习扩句缩句练习题
Part Three
扩句和缩句的注意事项
扩句的注意事项
保持原意不变： 扩句时不能改 变原句的意思。
符合逻辑：扩 句时要符合句 子的逻辑关系， 不能出现矛盾 或不符合常识
的地方。
添加修饰语： 在句子中添加 适当的修饰语， 使句子更加生
动、具体。
注意用词准确： 扩句时要选用 准确的词语， 避免使用模糊 不清的词语。
扩句的方法：可以采用局部扩句法，即把句子分成主 语、谓语、宾语等部分，分别进行扩句；也可以采用 整体扩句法，即对整个句子进行扩句。
添加标题
扩句的作用：通过扩句可以使句子更加生动、形象， 增强语言的表现力；同时也可以帮助读者更好地理解 句子的含义。
添加标题
扩句的注意事项：扩句时要注意不要改变句子的 基本意思，同时也要注意语言的规范性和准确性。
感谢观看
汇报人：XX
缩句的注意事项
不能改变原句的基本意思 不能改变原句的结构 需要留主干、去枝叶，去掉修饰、限制的词语，把有的附加成分省略掉 缩句后变成了短语，而不是词
Part Four
扩句和缩句的实例解析
扩句实例解析
添加标题
扩句的定义：在句子主干的基础上添枝加叶，使 句子的意思更加具体、完整和形象。
添加标题
动具体。
增加细节描写： 对句子中的动作、 神态、心理等方 面进行详细描述， 使句子更加丰富
多样。
运用修辞手法： 运用比喻、拟人、 排比等修辞手法， 增强句子的表达 效果和艺术感染
力。
结合上下文语境： 根据上下文语境， 适当扩展句子， 使句子与整体内 容更加协调一致。
缩句的练习方法
找出句子的主干，去掉修饰语。 保留句子主要成分，保持句子原意不变。 反复阅读缩句后的句子，检查是否通顺。 多做练习，熟练掌握缩句技巧。
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小学六年级语文总复习扩句缩句练习题
一、仿写句子练习题
1下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励.在横线上填写组成与全段和谐的比喻。
年轻人.我是过去.你们是未来；我只是一片树叶.你们是______________________；我是一支蜡烛.你们是__________________；我只是一道小溪.你_________________。
2 按照下面的句式续写两句话。
未经历风雨交加的夜晚.哪会体会到风和日丽的可爱！
_________________ __. ___________ __ ______________ !
______________________ ___, _______________________ ____！
3下面是一位同学致老师的赠言.请仿写一句赠言.献给你的亲友、师长或同窗。
人生的岁月.是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。
亲爱的老师.愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠.最精彩的乐章！
___________________________________________________________________ __
_________________________________________________
4仿写。
要求句式相同.语意连贯。
体谅是友情中的清风一缕.微笑是交往中的礼物一份.
______ _____________________ _。
5仿照例句,仿写一组句子。
例句：母爱是一缕阳光.让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
母爱是一泓清泉.让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
访写：父爱是_____________________________________________________ _ 父爱是__________________________________________________ _
6．仿照例句.补写出一个比喻句。
例：诚信是人生路上的一张通行证。
声誉是。
7．仿句练习.要求与例句的话题、句式、修辞手法相同。
没有一本书的家.是没有一朵花的花园；没有一本书的家.是没有一只鸟的树木；
______________ _._________________；________________.________ _______。
8．按照例句发挥想象力.把下面的句子补充完整。
绿色推开春天的门.雷雨推开夏天的门。
__________ _ __
__.___________ ___ ___。
9．例①：你热爱生命吗？那么别浪费时间.因为时间是组成生命的材料。
你珍爱自己的生活环境吗？
10、海是水的一部字典：浪花是部首.涛声是音序.鱼虾、海鸥是海的文字。
仿写：
11、倘若世界是一间小屋,关心就是温暖小屋的火把
仿写：
12.照样子仿写句子。
○1、太阳无语.却放射出光辉；高山无语.却体现出巍峨。
○2、朋友是什么.朋友是快乐日子里的一把吉它.尽情地为你弹奏生活的愉悦；
朋友是
○3、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼.
幸福是
○4、爱心是冬日里的一片阳光.使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。
爱心是。
○5、假如生命是一株小草.我愿为春天献上一点嫩绿。
假如。
⑥、人们都爱秋天.爱她的天高气爽.爱她的云淡日丽.爱她的香飘四野。
人们都爱 .爱她的 .
爱她的 .爱她的。
13、仿造句子的修辞手法写句子。
○1、这山中的一切.哪个不是我的朋友？
○2、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀.优美的音韵.像灵泉一般流了出来。
○3、公园里的树真绿啊.人真多啊.花真美啊。
○4、走进这片树林.鸟儿们呼唤我的名字.露珠与我交换眼神。
二、缩句练习
1、凡卡带着甜蜜的希望熟睡了。
2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
3、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。
4、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。
5、父亲仍旧穿着那件灰布旧棉袍。
6、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。
7、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。
8、五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
9、海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。
10、笑容满面的王老师捧着书本走进整洁的教室。
11、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。
12、小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
13、大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的飘落下来
14、一群群光着脊梁、赤着脚的民工.向灌了水的销烟池里撒下盐巴。
15、五彩缤纷的气球迅速飘向瓦蓝瓦蓝的天空
16、这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
17、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
18、孙平用自己的脚挡住了对方踢来的球
19、脚落在千年万年积累的几尺厚的松针上。
20、其实雄伟的万里长城更是我们伟大祖国的象征。
三、扩句(至少扩两处)
1、老师批改作业。
2、詹天佑主持修筑国京张铁路。
3、歌声打破了沉寂。
4、海鸥飞过海面。
5、兄妹俩陶醉了。
6、小马驹瞪着眼睛。
7、小树摇晃。
8、同学们做作业。
9、战士脸红。
10、春风吹遍大地。
11、少先队员挥舞着花束。
12、同学们议论着消息。
13、学校开展活动。
14、我握着手。
15、战士献出生命。
16、我和小刚来到市场。
17、玲玲做操。
四．改为双重否定句。
1、我对老师们的勇敢.从心底里感到无限的敬佩。
2、每个人都喜欢他这样的孩子。
3、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
4、一块儿来的小伙伴见了奶奶都低下了头.不敢吱声。
五、按要求写句子。
1、老师不辞辛苦.用心血培育我们成长。
用比喻手法：
2、鸟儿在树枝上跳动。
用拟人手法：
3、我觉得这个碗很重.怎么也送不到嘴边。
用夸张手法：
4、天上的星星一闪一闪。
用拟人手法：
5、树叶很绿。
用夸张手法：
6、他在我的心目中有重要的位置。
用比喻手法：
7、这里很适合鸟儿生活。
用比喻的手法：
8、颗颗水珠在荷叶上滚动。
用比喻的手法：
9、“泥鳅”的身子是黑的。
用夸张手法：
10、春天来到了。
用拟人手法：
11、小鸟在筑巢。
用拟人手法：
12、长江滔滔不绝地奔流到大海里。
用拟人手法：
13、广场上的人非常多。
用比喻手法：
14、大雨把两岸的火都浇灭了。
用比喻手法：
六、将下列陈述句改为反问句
例：浏览了长城.我受到了教育。
浏览了长城.我怎能不受到教育呢？
1、读了《桂林山水》一课.我更加热爱自己的祖国。
2、这里的工作这么重要.我不能离开。
3、这个故事使我感动流泪。
4、这本书是你的。
七、将反问句改为陈述句
1、不劳动.连棵花也养不活.这难道不是真理吗？
2、难道我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果吗？
3、老师对我的教导.难道我会忘记吗？
4、海上日出的景象不是伟大的奇观吗？
5、这时候天快黑了.你还过冈.岂不枉送自家性命？
八、把句子改成转述的方式。
1、我没好气地说：“你们这些馋猴儿.偷吃了人家的东西.摔了活该！”
2、拉车的感激地说：“我家离这儿不远.这就可以支持着回去了。
两位好心的先生.
我真不知道怎么感谢你们！”
3、父亲坚决地对母亲说：“我常听你说.这里的工作这么重要.我不能离开。
”
4、扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀.说：“我最喜欢小孩。
那个人.你看见没有？”
5、陈红告诉高明：“你爸爸让我帮你学数学.明年争取考上外国语学校。
”
6、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”
7、王宁说：“我要像小明那样关心集体。
”
8、小红军流着眼泪说：“我要把这鱼钩送到革命烈士纪念馆去。
”
9、李涛报名时对老师说：“我叫李涛.家住荷花巷62号。
”。