浅谈儿童文学翻译中源语文本的选择
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第２ ４卷第 ５ 期
２１ ０ １年 ９月
潍 坊 教 育 学 院 学 报
Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＷＥＩ ＡＮＧ Ｆ ＥＤＵＣ ＇ ＡＩ１ ＯＮＡＬ ＣＯＬ ＥＧＥ Ｌ
Ｖｏ ． ４ Ｎｏ ５ １２ ． Ｓ ｐ．２ １ ｅ ０ １
浅 谈 儿 童 文学 翻译 中源 语 文 本 的 选 择
清初 明末 时 期 ， 国 出现 文 学 翻 译 的 高 潮 。严 中
播的根本方式。比较文学学者伯恩海 默则说 ， 翻译 复、 “ 梁启超等人以救 国图存为 目的 ， 大力提倡翻译社
收 稿 日期 ：０ １ ０ ２ ２ １ — ８— ０
作 者简介 ： 黄艳群 （ ９４一） 女 ， １８ ， 浙江温州人 ， 州电子科技大学教师 。 杭
翻译是一种跨文化交流 ， 选择 “ 当译 之本 ” 的过
就 是文 本生 成 和认 识 得 知 的重 要 方 式 。这 个 观 点 在 程也是各种文化因素综合作用 的过程。它首先 由翻 学 术界 也得 到众 多 流 派 的支 持 。英 国翻 译 家 乔治 ・ 译 动 机决 定 。
斯坦纳在《 巴贝塔之后》 一书中也认为翻译是文化传
孩 子们 轻松 了解 异 国文化 ， 大 国际视 野 。 国＃，Ｌ 扩 Ｉ 童 强 、 围的扩展 ， Ｊ 范 翻译 也 就 日益 凸显重要 性 。
文 学 的翻译 作 品解决 了语 言差 异 造成 的 阅读 障碍 ， 极
翻译作 为 一项 文化 交流 活动 ， 决不 仅仅 是独 立 的
Fra Baidu bibliotek
大 丰富 了儿 童 的 阅读 体 验 。在 翻 译 儿 童 文 学 的过 程 译 者个 人 活动 。它不 可 避免地 受 到社会 、 史 、 历 文化 、 中， 首先 需要 解 决选 择何 种文 本进 行 翻译 的 问题 。如 政 治 、 经济 、 美道 德 等 等 各 方 面 的影 响 和 限制 。在 审 何选 择 ？选 择 的标 准 是 什 么 ？影 响 选 择 的因 素有 哪 翻译 活动 开始 之 际 ， 先 需 要 面 对 的是 “ 首 翻译 什 么 ” 些 ？本 文将 对这 些 问题 做详 细探讨 。 的 问题 ， 次才 是 “ 其 怎么 翻译 ” 问题 。所 谓 “ 的 翻译 什 么”， 是 我 国近 代 著 名 思 想 家 、 治 活 动 家 梁 启 超 就 政 翻译是 什 么？从 狭 义上说 ， 翻译就 是将 一种 语 言 所说的“ 译什 么书” 的问题 。他在 《 变法 通义》 书 一 转 换成 另 一 种 语 言 的过 程 ， 括 口头 语 言 和 书 面 语 中， 包 把翻译提高为“ 强国第一义”并把“ ， 译什么书” 的 “ 言 。从广义上讲 ， 翻译就是跨越语言障碍 ， 在不同文 问题 定 为译 书 三 义 之 首 。他 说 ： 故 今 日而 言 译 书 ，
占据重要位置 ， 每年都有大量优秀的外国图书引进 。 作 为 一种人 类 的文化 交 流活 动 已经得 到广 泛 的认 可 。 这是一种可喜的现象 ， 一方面 ， 儿童的快乐成 长离不 从 翻译 的发 展历 史来 看 ， 翻译 就是 因为 人类 的交 流需
开 快乐 的 阅读 ， 另一 方 面 ， 秀 的 国＃ Ｊ 童读 物 能让 要 而 生 ， 优 ＦＬ 随着 不 同 文 化 不 同地 区之 间交 流 需 求 的加
译语 文 本 理 论 的 代 表 人 物 图里 （ ｉｅｎ Ｔ ｕ ） Ｇｄ ｏ ｏ ｒ ｙ
中图分 类 号 ： ４ １ ６ ０
引言
文献 标志 码 ： Ａ
文章 编号 ：０ ９— ０ ０ ２ １ ） Ｓ一 ０ ２— ３ １０ ２ ８ （０ １ ０ ０ ４ ０
完 全 可 以被 看作 是 跨 越不 同话 语 传 统 的 理解 和 阐释
随 着儿 童 消费市 场 的异 军突起 ， 儿 图书也 日渐 这些更大问题所依赖的范式 。 少 ”我们可 以看到 ， 翻译
Ｓｌ Ｓ说 ，我们 总 是通 过 包 含 事 物 的各 个 整 体 的 变 译 书 三义 之首 ， 见 ， 择 合适 的文 本 翻 译 是 翻译 活 ｅ ｅ） “ Ｔ 可 选 化 系统 认识 事 物 的。至 少 ， 四种这样 的系统 。在 逻 动 的首要 任务 。 有 辑 数学 领域 ， 演 绎 ； 实 验 领 域 ， 归 纳 ； 实 践 领 是 在 是 在 域 ， 生产 ； 文本 领域 ， 翻译 。 是 在 是 ”在 塞 尔看 来 ， 译 翻
化 、 同 民族 、 同 国家 或地 区之 间进 行 的知识 和 文 当首立三义 ： 日， 不 不 一 择当译之本 ； Ｅ ， － ｌ定公译之例 ； 三 化 交 流 活 动 。法 国 著 名 学 者 米 歇 尔 ・ 尔 （ ｃｅ 日 ， 能译 之才 。 塞 Ｍｉ ｌ ｈ 善 ”梁 启超 先 生 把 “ 当译 之本 ” 为 择 作
黄 艳 群
（ 杭州 电子科技 大学 信息工程学院 ， 州 杭 ３ ００ ） １０ ０
摘 要 ： 译 选择 问题 贯 穿翻译 过程 的 始终 。选择 何 种 文本 进行 翻 译 是 翻译 伊 始 就要 面对 的 问题 。在 儿 翻 童 文 学翻译 的 过程 中， 源语 儿 童文 学文 本 的选择 涉及跨 文 化 交流 的诸 多要 素 。翻 译 目的或 动机 、 对 源语 文化 和 政 治意识 形 态 、 源语 和 译语 文化 之 间的 历 史、 治、 济关 系等都 会 对翻 译文 本 的选择 造成 影响 。 政 经 关 键词 ： 儿童 文 学； 源语 文本 ； 翻译 选择 ； 文化 交 流 跨
４２
２ １ 年第 ５期 ０ １
黄艳群 ： 浅谈儿童文学 翻译 中源语文本 的选择
科 著作 。严 复 和梁启 超 本 人 翻译 介 绍 了 大量 的介 绍 翻译 兴 起 。许 钧 先 生 在 《 道 寻 踪 》 书 中指 出 ， 译 一 明
其 次 ， 择 何 种 文本 进行 翻译 还 受 到 目标 语 文 选
２１ ０ １年 ９月
潍 坊 教 育 学 院 学 报
Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＷＥＩ ＡＮＧ Ｆ ＥＤＵＣ ＇ ＡＩ１ ＯＮＡＬ ＣＯＬ ＥＧＥ Ｌ
Ｖｏ ． ４ Ｎｏ ５ １２ ． Ｓ ｐ．２ １ ｅ ０ １
浅 谈 儿 童 文学 翻译 中源 语 文 本 的 选 择
清初 明末 时 期 ， 国 出现 文 学 翻 译 的 高 潮 。严 中
播的根本方式。比较文学学者伯恩海 默则说 ， 翻译 复、 “ 梁启超等人以救 国图存为 目的 ， 大力提倡翻译社
收 稿 日期 ：０ １ ０ ２ ２ １ — ８— ０
作 者简介 ： 黄艳群 （ ９４一） 女 ， １８ ， 浙江温州人 ， 州电子科技大学教师 。 杭
翻译是一种跨文化交流 ， 选择 “ 当译 之本 ” 的过
就 是文 本生 成 和认 识 得 知 的重 要 方 式 。这 个 观 点 在 程也是各种文化因素综合作用 的过程。它首先 由翻 学 术界 也得 到众 多 流 派 的支 持 。英 国翻 译 家 乔治 ・ 译 动 机决 定 。
斯坦纳在《 巴贝塔之后》 一书中也认为翻译是文化传
孩 子们 轻松 了解 异 国文化 ， 大 国际视 野 。 国＃，Ｌ 扩 Ｉ 童 强 、 围的扩展 ， Ｊ 范 翻译 也 就 日益 凸显重要 性 。
文 学 的翻译 作 品解决 了语 言差 异 造成 的 阅读 障碍 ， 极
翻译作 为 一项 文化 交流 活动 ， 决不 仅仅 是独 立 的
Fra Baidu bibliotek
大 丰富 了儿 童 的 阅读 体 验 。在 翻 译 儿 童 文 学 的过 程 译 者个 人 活动 。它不 可 避免地 受 到社会 、 史 、 历 文化 、 中， 首先 需要 解 决选 择何 种文 本进 行 翻译 的 问题 。如 政 治 、 经济 、 美道 德 等 等 各 方 面 的影 响 和 限制 。在 审 何选 择 ？选 择 的标 准 是 什 么 ？影 响 选 择 的因 素有 哪 翻译 活动 开始 之 际 ， 先 需 要 面 对 的是 “ 首 翻译 什 么 ” 些 ？本 文将 对这 些 问题 做详 细探讨 。 的 问题 ， 次才 是 “ 其 怎么 翻译 ” 问题 。所 谓 “ 的 翻译 什 么”， 是 我 国近 代 著 名 思 想 家 、 治 活 动 家 梁 启 超 就 政 翻译是 什 么？从 狭 义上说 ， 翻译就 是将 一种 语 言 所说的“ 译什 么书” 的问题 。他在 《 变法 通义》 书 一 转 换成 另 一 种 语 言 的过 程 ， 括 口头 语 言 和 书 面 语 中， 包 把翻译提高为“ 强国第一义”并把“ ， 译什么书” 的 “ 言 。从广义上讲 ， 翻译就是跨越语言障碍 ， 在不同文 问题 定 为译 书 三 义 之 首 。他 说 ： 故 今 日而 言 译 书 ，
占据重要位置 ， 每年都有大量优秀的外国图书引进 。 作 为 一种人 类 的文化 交 流活 动 已经得 到广 泛 的认 可 。 这是一种可喜的现象 ， 一方面 ， 儿童的快乐成 长离不 从 翻译 的发 展历 史来 看 ， 翻译 就是 因为 人类 的交 流需
开 快乐 的 阅读 ， 另一 方 面 ， 秀 的 国＃ Ｊ 童读 物 能让 要 而 生 ， 优 ＦＬ 随着 不 同 文 化 不 同地 区之 间交 流 需 求 的加
译语 文 本 理 论 的 代 表 人 物 图里 （ ｉｅｎ Ｔ ｕ ） Ｇｄ ｏ ｏ ｒ ｙ
中图分 类 号 ： ４ １ ６ ０
引言
文献 标志 码 ： Ａ
文章 编号 ：０ ９— ０ ０ ２ １ ） Ｓ一 ０ ２— ３ １０ ２ ８ （０ １ ０ ０ ４ ０
完 全 可 以被 看作 是 跨 越不 同话 语 传 统 的 理解 和 阐释
随 着儿 童 消费市 场 的异 军突起 ， 儿 图书也 日渐 这些更大问题所依赖的范式 。 少 ”我们可 以看到 ， 翻译
Ｓｌ Ｓ说 ，我们 总 是通 过 包 含 事 物 的各 个 整 体 的 变 译 书 三义 之首 ， 见 ， 择 合适 的文 本 翻 译 是 翻译 活 ｅ ｅ） “ Ｔ 可 选 化 系统 认识 事 物 的。至 少 ， 四种这样 的系统 。在 逻 动 的首要 任务 。 有 辑 数学 领域 ， 演 绎 ； 实 验 领 域 ， 归 纳 ； 实 践 领 是 在 是 在 域 ， 生产 ； 文本 领域 ， 翻译 。 是 在 是 ”在 塞 尔看 来 ， 译 翻
化 、 同 民族 、 同 国家 或地 区之 间进 行 的知识 和 文 当首立三义 ： 日， 不 不 一 择当译之本 ； Ｅ ， － ｌ定公译之例 ； 三 化 交 流 活 动 。法 国 著 名 学 者 米 歇 尔 ・ 尔 （ ｃｅ 日 ， 能译 之才 。 塞 Ｍｉ ｌ ｈ 善 ”梁 启超 先 生 把 “ 当译 之本 ” 为 择 作
黄 艳 群
（ 杭州 电子科技 大学 信息工程学院 ， 州 杭 ３ ００ ） １０ ０
摘 要 ： 译 选择 问题 贯 穿翻译 过程 的 始终 。选择 何 种 文本 进行 翻 译 是 翻译 伊 始 就要 面对 的 问题 。在 儿 翻 童 文 学翻译 的 过程 中， 源语 儿 童文 学文 本 的选择 涉及跨 文 化 交流 的诸 多要 素 。翻 译 目的或 动机 、 对 源语 文化 和 政 治意识 形 态 、 源语 和 译语 文化 之 间的 历 史、 治、 济关 系等都 会 对翻 译文 本 的选择 造成 影响 。 政 经 关 键词 ： 儿童 文 学； 源语 文本 ； 翻译 选择 ； 文化 交 流 跨
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２ １ 年第 ５期 ０ １
黄艳群 ： 浅谈儿童文学 翻译 中源语文本 的选择
科 著作 。严 复 和梁启 超 本 人 翻译 介 绍 了 大量 的介 绍 翻译 兴 起 。许 钧 先 生 在 《 道 寻 踪 》 书 中指 出 ， 译 一 明
其 次 ， 择 何 种 文本 进行 翻译 还 受 到 目标 语 文 选