《园林植物造景设计》

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浅析园林植物造景设计

第５卷第１期
２０１４年１月
黑龙汀科学
ＨＥＩＩＤＮＧＪＩＡＮＧＳＣＩＥＮＣＥ
ＶｏＩ５Ｎｏ．１
Ｊａｎｕａｒｙ２０１４
浅析园林植物造景设计
张喜宽，王薇，张忠民
（１．哈尔滨市道里区苗圃，哈尔滨１５００７８；２．黑龙江天怡物业有限公司，哈尔滨ｌ５００７６３．哈尔滨市九站公同，哈尔滨１５００７６）摘要：园林是美化城市的重要内容。园林植物造景的设计，是园林建设的重要内容。在现代园林植物造景设计中，要积极吸收传
２园林植物造景设计的一些具体方法探讨
２．１设计贴近大自然的植物景观，使人们体会到其全方位的
魅力
的立地条件，耐寒抗旱的性能，树形树姿的生长情况和发展趋势等。只有在符合生态学原则的基础上，植物造景的设计原则才能
统的优良设计方法，并糅合现代元素，设计出具有时代特点的园林植物景观。
关键词：园林景观；植物造景；设计原则
中图分类号：ＴＵ９８６
文献标志码：Ａ
文章编号：１６７４ — ８６４６（２０１４）０１一Ｏ１７２ — ０１
原则，也不符合生态原则。同时，单一的植物布置方式，还容易发生大规模的病虫害，使得宝贵的树种大片死亡。植物的多样化设计，能通过植物间的共生关系，有效避免病虫害的发生。而且，多

园林植物造景的设计方法 PPT课件

五、设计阶段
园林植物种植设计是园林整体景观设计中的细部设计之一，当初步方案决定之后，根据设计构思将各种细节具体化，列出详细的园林植物选择清单，说明有利或不利的各个方面。通过设计图纸的表达构思，过程如下：
(一)研究初步方案
(二)植物选择
(三)植物配置
(四)平面图及有关说明
六、园林植物造景设计图纸内容
二、园林植物造景配置原则
（二）调查设计场地现有条件及资源
2.相关原始资料的收集
除了以上几项外，还要收集一些必须掌握的原始资料，包括所处地区如气温、光照、风向、降水量等大环境的气候资料、湖泊、河流、水渠分布状况等水文资料、地形标高、走向、地下水位等地质土壤资料、如交通、人居情况、人口密度等基地内环境资料、现存植物种类、生物学及生态学特性等相关资料。
作业
1）公园园林植物造景实例调研，测绘三个景观节点的（手绘、计算机均可，内容包括平面、立面、透视，表现出植物与广场或构筑物的关系以及树木的种类、距离、层次），图纸A2 一张。 2）制作PPT进行交流汇报，选10组，每班2组。进行PPT交流的可不用交测绘图纸作业。 3）以新区（桐泾）公园为例，进行园林植物造景设计。种植设计总平面，四个节点的平面、立面、透视，表现出植物与空间的关系以及树木的种类、距离、层次等。A1图纸一张。
二、园林植物造景配置原则
（二）调查设计场地现有条件及资源
3.综合分析在完成现场勘察和资料汇集后，结合项目要求进行细致地分
析，主要包括：（1）园林植物功能分析（2）园林植物设计区域环境分析（3）园林植物生长的分析（4）引入园林植物种类的分析（5）对水资源的分析（6）现存园林植物分析
三、任务分析
（一）标题栏：包括工程名称、工程地址、设计师、页码（二）植物设计说明（必要的技术措施，植物的质量、土壤质量、施肥、浇水、与管线、建筑物、构筑物的距离等。）（三）合适的地形图、必要的详图、比例尺、指北针（四）植物名录表包括项目代码、植物名称、植物数量、位置、规格、植物条件、灌木和地被占用的面积以及植物类别和备注（五）价格估算（六）草皮面积

植物造景教材

植物造景教材
- 《园林植物造景——臧德奎》：园林植物造景是指利用乔木、灌木、藤本及花卉等园林植物进行环境景观营造，充分发挥植物本身形体、线条、色彩等自然美，配置成一幅幅美丽动人的画面。

- 《植物造景——从概念到实践》：这本书主要介绍了植物造景的基础知识、设计方法和实践技巧，涵盖了植物的生态习性、景观功能、造景原则、设计思路等多个方面的内容，旨在帮助读者全面了解植物造景的理论和方法。

- 《植物景观设计》：该书以植物景观设计的基础理论为框架，结合丰富的实践案例，探讨了植物景观的构建原则、设计方法和技巧，并详细介绍了植物的选择、配置、种植和养护等方面的内容。

- 《植物配置与造景》：该书以图文并茂的形式，详细介绍了各类植物的生物学特性、观赏特性和造景应用，并通过大量的案例分析，探讨了植物配置与造景的原则和方法。

- 《景观植物设计》：这本书以植物景观设计的基本理论为框架，结合大量的实践案例，探讨了植物景观的构建原则、设计方法
和技巧，并详细介绍了植物的选择、配置、种植和养护等方面的内容。

这些教材都以植物造景为主题，涵盖了植物的分类、生态习性、景观功能、造景原则、设计思路等多个方面的内容，旨在帮助读者全面了解植物造景的理论和方法，提高植物造景的实践能力和创新能力。

园林植物造景课程说课

本课程旨在培养学生掌握园林植物造景的基本理论和实践技能，提高学生在园林植物配置、景观设计等方面的综合素质。
课程目标
01
掌握园林植物的分类、生态习性、观赏特性等基本知识。
02
掌握园林植物造景的基本原理和设计方法。
03
了解国内外园林植物造景的最新动态和发展趋势。
04
培养学生的实际操作能力，提高解决实际问题的能力。
案例研究
引入国内外最新的植物造景案例，引导学生分析、评价，培养其批判性思维和创新意识。
06
结语
总结课程亮点
系统全面的课程内容
本课程涵盖了园林植物的分类、生长习性、配置原则等方面的知识，使学生能够全面了解植物造景的原理和方法。
实践性强
课程中安排了实地考察和植物配置实践环节，有助于学生将理论知识应用于实际操作中，提高动手能力。
引导学生进行自我评价和反思，帮助他们认识自己的学习状况和不足之处，促进自主学习和改进。
反馈机制
及时反馈
在课堂、作业、项目和考试等环节中，及时给予学生反馈，指出他们在学习过程中的优点和不足，提供改进建议。
建设性批评
以建设性批评的方式指出学生的不足之处，帮助他们认识到问题所在，激发他们的学习动力和改进意愿。
03
课程重点与难点
重点知识
01
02
03
植物分类与习性
掌握各类园林植物的分类特点、生长习性，以便于合理配置，是植物造景的基础。
植物景观设计原理
理解植物造景的基本原则，如统一性、均衡性、节奏与韵律等，是设计美观植物景观的关键。
植物配置技巧
学习如何根据环境、季节、空间等因素，选择和配置植物，以达到最佳的景观效果。

园林植物造景教学设计

园林植物造景教学设计概述园林植物造景是园林景观设计课程中非常重要的一个方面。

通过对园林植物物种的认识，植物的生长习性、园林植物在空间、光线、气候等方面的条件下的展示，可以帮助学生了解园林设计中植物的重要性，以及如何将不同的植物组合成美丽的景观。

本篇文档旨在探讨如何设计一门有效的园林植物造景教学课程。

教学目标园林植物造景教学的目标是培养学生的视觉分析和设计能力，让学生掌握园林植物的基本知识和技能，包括实践能力和理论知识。

具体的教学目标包括：•掌握园林植物的分类和名称，了解不同植物在设计中的应用；•掌握各种景观设计中植物的用途及特点；•了解植物的生态条件及他们在景观设计中的功能。

教学内容教学内容应涵盖以下方面：园林植物分类学本部分应包括植物分类学的基础知识，如翅种植物、裸子植物、被子植物等，应该让学生了解到每个类别中植物的特点及其在设计中的应用。

园林植物的生长习性学生需要了解不同植物在不同环境条件下的生长习性。

园林植物的空间组合就是如何将不同种类的植物进行有机的组合。

条件对园林植物造景的影响学生需要学习空气、水分、土壤等条件对某些植物的影响。

教学中建议增加一些实践内容，如观测和记录植物在不同生态条件中的生长状况。

应用讲授园林植物在不同的景观设计中的应用，让学生了解特定的植物可以在某些环境中展示出美丽的效果，设计中要如何进行良好的组合。

教学策略以下是教学策略的详细阐述：1. 观察讨论学生需要通过观察和讨论来进一步加深对植物造景设计方面的了解。

教师应该引导学生通过观察来学习植物的长势、特点、移栽方式等知识点，并参与到讨论中，比如哪些植物应该选择，如何进行空间布局、加强景观的美观程度等话题。

2. 课后实践学生应该在课后进行相关的实践，教师可以组织学生进行相关的实验、选择适合的园林植物等等，这样可以让学生真正的体验到园林植物造景设计的魅力。

3. 小组讨论教师可以根据学生的兴趣爱好将学生组成小组来进行园林植物造景的讨论，还可以组织学生进行实践操作，让他们更好地掌握干活的技巧。

《风景园林植物造景》课件12居住区绿地植物造景

绿化布局、树种选择要多样化：选择不同的树种，不同的种植方式作为识别的标志。
栽植注意事项：住宅周围常因建筑物的遮挡造成大面积的阴影，宜选择耐荫的植物种类。住宅附近管道密集，树木的栽植要尽量减少二者之间的相互影响。树木的栽植不要影响住宅的通风采光，尤其是南向窗前不要栽植大乔木。
控制尺度感：绿化布置要注意尺度感，避免由于树种选择不当而造成拥挤、狭窄的不良心理反应，并且容易形成窝藏垃圾的死角。
树种的选择、树木配置的方式应不同于城市道路，形成不同于市区街道的气氛和配置方式，使乔木、灌木、绿篱、草地、花卉相结合，显得更为生动恬泼、自然、更具人性味。比如，可在道路旁边种植高大的乔木、浓密的灌木、鲜艳的花卉及绿色的草坪；也可一侧以草坪为主、一侧以乔灌结合的方式进行道路绿化。
12.1.4 宅旁绿地
注意事项
乔灌结合，常绿植物和落叶植物、速生植物和慢生植物相结合，适当地配植和点缀花卉草坪，在树种的搭配上，既要满足生物学特性，又要考虑绿化景观效果，创造出安静和优美的环境。
植物种类不宜繁多，但也要避免单调，更不能配置雷同，要达到多样统一。
应以落叶乔木为主，在不影响采光通风的情况下，适当布置常绿乔木，以渲染冬季的绿化效果。
12.1.5 居住区外围绿地
在居住区的外围，设置区域性绿地，既可以成为内外绿地的过渡，也是居民放松游憩的场所，同时形成绿色隔离带，美化、净化居住区环境。
居住区外围绿化时，要注意保持树木的连续性和完整性，结合造园艺术，为人们提供一个早晨晨练、饭后散步的场所。
临近城市主干道、工矿企业的居住区，要特别重视防护林的布置，以冠大干高的落叶树、常绿树以及花灌木相互配植，增强其降低噪声、减弱灰尘以及安全防护作用，3 行以上为好。

园林植物造景(完整版)PPT课件

2021
14种 13种 12种 11种 11种 10种 10种
9种 8种 7种
17
中国引种西方园林植物
早在汉代，张骞出使西域，使中西交流畅通，不少园林植物从中亚、近东等国传入，如胡桃、蒲陶、安石榴、迷迭香。
唐、宋两代更是中国引种驯化观赏植物的昌盛
时期。如齐墩果、波斯枣、阿月浑子、波斯皂荚、安息香树、菩提树、悉弭(素馨)与白末利 (茉莉)等果树、花卉和园林树木均在隋唐时期自波斯引入中国
2021
3
植物造景的意义
给人以美的享受发挥建筑功能发挥巨大的生态功能
2021
4
国外园林植物造景的历史
规则、半规则的古典园林造景自然式的园林造景
2021
5
ห้องสมุดไป่ตู้
我国园林植物造景历史
中国传统的古典园林是写意自然山水园，造景标准重意境，不求实际比例，植物景观以个体美及人格化的含义为主，如松、竹、梅——岁寒三友。
园林植物造景 2014.9.5
2021
1
第一章绪论
园林植物造景的概念、意义园林植物造景历史、现状与发展趋势
2021
2
植物造景概念
利用乔、灌、草、藤以及地被等各种园林植物进行环境景观营造，充分发挥植物本身形体、线条、色彩等自然美，配置成一幅幅美丽动人的画面，供人观赏
植物生态学理论和园林艺术原理，融科学与艺术为一体的应用型学科
杂种维氏玉兰的亲本是滇藏木兰和玉兰
杂种荚蒾的亲本是香荚蒾和大花荚蒾
2021
16
杜鹃属栒子属报春属蔷薇属小檗属忍冬属李属荚蒾属丁香属绣球属
306种 56种 40种 32种 30种 25种 17种 16种 9种 8种

园林植物造景第二版教学设计

园林植物造景第二版教学设计一、课程概述本门课程主要涵盖园林植物的种类、生长环境、造景应用等方面的知识，旨在培养学生对园林植物造景的基本认识和应用能力。

其中，从园林植物的栽培、管理、景观设计等方面出发，深入探讨园林植物与环境的相互作用关系，引导学生了解园林植物造景的基本原则和方法，以及如何运用植物造景控制景观的呈现效果，达到美化环境、增强人类与自然和谐关系的目的。

二、教学目标1.培养学生对园林植物造景的基本认识和应用能力。

2.了解园林植物的种类、特性、生长环境等基本知识点。

3.掌握植物造景的原则、技巧和关键环节。

4.运用所学理论知识，辅助园林景观设计实践。

三、教学内容1.园林植物基础概论，包括植物的分类、形态结构和生长习性等方面的知识；2.园林植物种类与生长环境，介绍各种植物的特性、适应性和风格等相关内容；3.园林植物造景原则与技巧，阐述园林植物通过造型、摆放、组合等方式与其他景观元素融合使用的方法；4.园林植物造景案例分析与实践，通过实地考察、模拟演练等方式加强对课程知识的理解和实践。

四、教学方法1.讲授法：教师采用讲解、演示等方式传授基础理论；2.体验法：加强课堂互动性，利用模拟演练、游戏等方式提高学生的体验感受；3.实践法：利用实地考察、实验平台等方式，将实践性与理论性结合起来。

五、教材与参考书目1.主要教材：《园林植物造景学》（第二版），李华等著，中国林业出版社；2.参考书目：–《景观设计》（第三版），朱家奇等著，中国建筑工业出版社；–《植物造景设计》（第二版），张艳萍著，北京师范大学出版社。

六、教学评估1.作业：针对课程内容的设计方案和阶段性报告等，占总评成绩的40%；2.考核：闭卷考试占总评成绩的60%。

七、教学进度课时内容描述第1 ~ 2课园林植物基础概论第3 ~ 4课园林植物种类与生长环境第5 ~ 6课园林植物造景原则与技巧第7 ~ 8课园林植物造景案例分析第9 ~ 10课园林植物造景实践与反馈第11课期末考试八、教学团队1.主讲教师：高松树，研究员，擅长园林植物栽培与管理；2.助教：李梅，副教授，研究生导师，负责课程教学的管理和组织。

园林景观——园林植物景观设计中的植物造景(3篇)

园林植物景观设计中的植物造景（3篇）目录园林植物景观设计中的植物造景（3篇） (1)1浅谈植物造景在现代城市景观设计中的应用 (2)1 植物造景的配置原则 (2)2 植物造景与其他设计元素的关系 (4)3 植物造景存在的问题 (8)4 结语 (10)2浅析园林植物造景中的生态设计 (11)1生态功能优先是生态设计的根本 (11)2物种多样性是生态设计的基础 (11)3因地制宜是生态设计的保证 (12)4中间关系是生态设计的关键 (12)5植物群落的稳定是生态设计的核心 (13)6生物多样性保护是生态设计不可缺少的前提 (14)7文化和游憩是生态设计的承载品位 (14)8小结 (15)3浅析植物造景中的五感设计 (16)1.形体 (17)2.色彩 (18)3.肌理 (19)1浅谈植物造景在现代城市景观设计中的应用摘要：城市景观设计中应用植物造景不仅可以达到美观的效果，对城市的水土、空气环境等也有非常重要的作用，对城市景观设计中植物造景的应用有重要的实际意义。

本文介绍了植物造景的配置原则，分析了植物造景在城市景观中应用的现状和存在的问题，有一定参考价值。

关键词：植物造景；城市景观设计；应用1 植物造景的配置原则1.1 适地适树只有满足植物生长所需的土壤、光照、温度、水分、空气等环境条件，植物才能正常生长，并保持其稳定性。

所以，在植物造景中，首先要根据立地条件选择合适的树种，或通过引种驯化、改变立地生长条件来达到适地适树的目的。

其次，要合理配置。

在平面上要有合理的配置密度，使植物有足够的营养空间和生长空间，从而形成稳定的群体结构。

一般应根据成年树木树冠直径的大小来确定种植点距离，但为了在短期内达到配置效果，可适当加大密度。

1.2 功能要求人们对不同的园林绿地有着不同的功能要求，植物配置应考虑其功能要求，以起到强化和衬托作用。

如：行道树要求选择树冠高大、叶密荫浓、生长健壮、抗性强的树种，以达到遮阳、吸尘、隔音、美化的目的；儿童乐园、小游园性质的绿地，可选用姿态优美、花繁叶茂、无毒刺的花灌木。

园林植物景观设计试题库

园林植物景观设计试题库第一章绪论填空题1刘禹锡诗曰：“唯有牡丹真国色,花开时节动京城”,可作为唐代植物景观的一个特色;2 园林造景一般可以分为规则, 混合式和自然式三种形式;选择题1最早见于文字记载的园林形式是BA 苑B囿C台D 亭2阿房宫是什么朝代修建的园林CA 秦代B 宋代C 唐代D 清代3艮岳是什么朝代修建的园林BA 明代B 宋代C 唐代D 清代4下面哪个不是私家园林DA拙政园B留园C避暑山庄D 耦园5下面哪个不是皇家园林DA颐和园B圆明园C避暑山庄D 耦园判断题1园林植物景观设计注重园林艺术原理,是与艺术相关的应用型学科,与科学无关;2元代大内御苑的布局模式是“一池三山”;3古埃及的园林风格是不规则式的;4意大利的台地园借助了地形的变化,是一种自然式的园林风格;5法国勒诺特尔式园林为规则式园林的代表;6英国风景式园林中园林的地位更重要,可以支配建筑;7岁寒三友是指松、竹、梅;√名词解释1 园林植物景观设计简答题1 园林植物景观设计与绘画的异同;2 园林植物造景的意义;论述题1 请简单论述中西方园林植物造景的交流第二章园林植物观赏特性填空题1 园林植物景观设计时,需要调动观赏者视觉、嗅觉、触觉、听觉和味觉五大感官;6 园林植物五大观赏特性包括体量、姿态、色彩、气味和质感;11一般来说,根据植物的体量可以将植物分成乔木、灌木、藤本、花卉、草本和地被几个类型;16 藤本植物根据攀援习性可以分为缠绕类、吸附类、卷须类和蔓生类四种类型;20 草坪草根据其对温度的适应能力,分为冷季型草坪草和两种类型;21 植物姿态包括有树形、叶形、花形、果形和枝干形态几个方面;26 常见树形有垂直向上型、水平展开型和无方向型三种类型;29 树冠由一部分主干、主枝、侧枝和叶幕组成;33 植物的枝干、叶片、花和果实都具有色彩;37芳香植物包括香花植物和能够分泌芳香类物质的植物两类;39 植物质感的类型包括粗质型、中质型和细质型三类;选择题选择题1 乔木的高度通常在 A 米以上;A 3、B 5、C 1、D 0.52 A 是城市植物景观的基本结构,在空间划分、围合、屏障、装饰、引导以及美化方面起着决定性的作用;A 大中型乔木、B 小乔木、C 灌木、D 花卉3灌木的高度通常在 A 米以下;A 5、B 3、C 1、D 0.54 下列哪种植物不是缠绕类藤本植物;A 紫藤、B忍冬、C铁线莲、D葡萄5下列哪种植物是卷须类藤本植物;A 紫藤、B忍冬、C扁担藤、D 铁线莲6下列哪种植物不是吸附类藤本植物;A常春藤、B忍冬、C爬山虎、D五叶地锦7下列哪种植物不是蔓生类藤本植物;A叶子花、B木香、C紫藤、D藤本月季8下列哪种植物是蔓生类藤本植物;A忍冬、B葡萄、C叶子花、D铁线莲9树形由树干和 D 两方面决定;A 叶片、B小枝、C主枝、D树冠10 下列哪种树形不是垂直向上型;CA柱形、B圆锥形、C圆形、D尖塔形11 下列哪种植物的枝干不是绿色的;DA棣棠、B迎春、C梧桐、D白桦12 以下哪种颜色给人冷静、沉着、深远宁静和清凉阴郁之感;CA 红色、B绿色、C蓝色、D 白色13 以下哪种颜色给人高贵庄重、优雅神秘之感;DA 红色、B绿色、C蓝色、D 紫色14以下哪种颜色给人庄严富贵、明亮灿烂和光辉华丽之感;BA 红色、B黄色、C蓝色、D 紫色15以下哪种颜色令人振奋鼓舞、热情奔放之色;AA 红色、B黄色、C蓝色、D 紫色16 下面哪类质感的植物在空间中产生后退感,使空间显得比实际大;A 粗质型、B细质型、C中质型、D 毛质型17 植物美化配置中,树形是构景的基本因素,圆锥形的有圆柏,塔形的有雪松,下类是垂枝形有A;A垂柳、B棕榈、C 榆树、D桃花18 下列属于覆被花相的是DA 合欢、B 玉兰、C紫荆、D迎春19下列为观茎为主的园林植物是A 海棠、B桃花、C 梅花、D 红瑞木判断题1 植物体量大小直接影响到景观构成中的空间范围、结构关系、设计构思和布局;2 乔木通常不具有明显的主干;√3 乔木依生活习性可以分为常绿乔木、落叶乔木两种类型;√4 乔木依叶片类型可以分为针叶乔木、阔叶乔木;√5乔木依叶片类型可以分为大乔木、中乔木和小乔木;×6 高度介于2米和5米之间的灌木,一般称为小灌木;×7 高度介于2米和5米之间的灌木,一般称为大灌木;8 高度介于1米和2米之间的灌木,一般称为大灌木;9 高度介于1米和2米之间的灌木,一般称为中灌木;10高度在1米以下的灌木,一般称为中灌木;11高度在1米以下的灌木,一般称为小灌木;×12小灌木可以在不遮挡视线的情况下分割或限制空间,从而形成开敞空间;13 宿根花卉是多年生花卉,一次种植可以多年观赏;√14球根花卉是多年生花卉,其地下器官不发生形态上的变态;×15 宿根花卉是多年生花卉,其地下器官不发生形态上的变态;√16 菊花是木本花卉;×17 芍药为球根花卉;√18 柱形树形为垂直向上型的树形;√19无方向型树形在引导视线方面既无方向性,也无倾向性,性格平和、柔顺、稳定;√20 水平展开型植物可以增加景观的宽广度,是植物产生外延的动势;√21垂直向上型有明显的轴线,突出空间的垂直感,强调群体和空间的高度感;√22垂枝形植物具有明显悬垂、下弯的枝条,具有引导人们视线向下的作用;√23 果实形态一般以奇、巨、丰为标准;√24在我国,就果色而言,一般以红紫为贵,以黄次之;√25中质型植物通常具有大而多毛的叶片、粗壮而稀疏的枝干无细小枝条、疏松的树形;×26粗质型植物有使景物趋向观赏者的动感,从而造成观赏者与植物间的距离短于实际距离的错觉;√27在小空间中重点选用粗质型植物;×28板根现象是亚热带植物景观的一个重要类型;×29 城市绿化要大力发展草坪,限制乔灌木的种植;×名词解释1 总状分枝：单轴分枝总状分枝的植物顶芽健壮饱满,生长势极强,每年持续向上生长,形成高大通直的树干,侧芽萌发形成侧枝,侧芽上的顶芽和侧芽又以同样方式进行分枝,形成次级侧枝;2 合轴分枝：此类树木顶芽发育到一定时期就死亡或生长缓慢或分化成花芽,由位于顶芽下方的侧芽萌发成强壮的延长枝,连接在主轴上继续向上生长,以后此侧芽的顶芽又自剪,再由其下方的侧芽代替,逐渐形成弯曲的主轴;3假二叉分枝：假二叉分枝的分枝方式是合轴分枝的一种,在一部分叶序对生的植物中存在;此类植物的顶芽停止生长或形成花芽后,顶芽下方的一对侧芽同时萌发,形成外形相同,优势均衡的两个侧枝,向相对方向生长,以后按此继续分枝;4 花相：观赏树木植株上去不花朵所表现出来的综合形貌5 色叶彩叶植物：6 春色叶植物：春天叶芽长出叶色不为绿色的叫春色叶树种,其特点是时间短,叶少,以红色为主;7 秋色叶植物: 指那些每年秋季树叶变色比较均匀一致持续时间长,观赏价值高的树种8常色叶植物：常色叶植物是指整个生长期内都呈现彩色叶色,而春色叶植物及秋色叶植物只是在生长期的某一段时间呈现彩色叶色;9 斑色叶植物: 叶片上具有黄、白或乳白色的斑纹、斑点或镶边;10质感的可变性:11质感的相对性:12 草坪草：.草坪草叶多而小,细长且多直立.大多数草坪草为下繁草营养生长旺盛,营养体主要由叶组成.细小而密生的叶片有利于形成地毯状草坪.直立而细小的叶片有利于光线透射到草坪的下层叶片因而在高密度时下层叶片也很少发生黄化和枯死的现象.13 地被植物：指株丛紧密低矮用以覆盖园林地面,防止杂草孽生的植物;简答题1 花相的类型及代表植物举例一种即可;2 乔木在园林植物景观设计中的作用有哪些3 灌木的功能有哪些4 草坪和地被的作用有哪些论述题1 在进行植物景观设计时,如何选择不同质感的植物第三章园林植物的功能作用填空题1 植物的建造功能主要体现在三个方面：构成空间、障景和控制私密性;4 基本的建筑形式是墙、顶棚和地面;7 园林植物的美学功能包括完善作用、统一作用、强调作用、识别作用、软化作用和框景作用;1 下列哪种气体不是空气污染物CA SO2、B HF 、C N2、D N2O判断题1全封闭空间相当荫蔽,无方向性,具有极强的隐密性和隔离感;√名称解释1 建造功能：2美学功能：3生态环境功能：4 空间感：5开敞空间：6半开敞空间：7 完善作用：8 统一作用：9 强调作用：10 识别作用：11软化作用：12框景作用：简答题1 在垂直平面上,植物通过哪些方式来影响空间感2 植物可构成的基本空间类型有哪些3 私密控制与障景有何区别4 如何进行障景景观的营造5 吸滞粉尘能力较强的植物有哪些形态特征6 植物的哪些特性决定了防噪效果论述题1 举例说明植物景观设计的生态环境功能;第四章植物造景的理论基础填空题1 我国从南到北依次为热带、亚热带、温带、寒带,地带性植被分别为热带雨林和季雨林、亚热带常绿阔叶林、暖温带落叶阔叶林、寒温带针阔混交林和针叶林;9温度三基点是指植物各种生理活动的最低、最高和最适温度;12 物候期的规律性主要表现在物候的南北差异、东西差异和高下差异;15 群落的基本特征包括种类组成、外貌、群落结构;18 由不同植物种类组成是群落最重要的特征,是决定群落外貌及结构的基础条件;19 根据休眠芽在不良季节的着生位置作为,可将陆生植物分为：高位芽植物、地上芽植物、地面芽植物、隐芽植物和一年生植物;24通常,群落的多层结构可分为3个基本层, 即乔木层、灌木层、草本和地被层;27韵律常包括连续韵律、交替韵律、渐变韵律三种形式;30强调和突出主景的方法有轴心和重心位置法,以及对比法;33 梅、竹、兰、菊一起被称为“四君子”;选择题1地球上气候带的划分是按 B 进行的;A 月平均温度、B年平均温度、C年平均降水、D月平均降水2 是限制植物生长和分布的主导因子;A 温度、B湿度、C土壤、D降水3 下列哪种植物对SO2污染比较敏感; DA龙柏、B女贞、C樟树、D向日葵4 下列哪种植物对光化学烟雾污染比较敏感;AA银杏、B悬铃木、C海桐、D栀子花5 明视性受的影响;A 彩度、B明度、C明度差、D色相6古人语“种蕉可以邀雨,植B 可以邀蝉”;A 松、B柳、C杨、D 枫判断题1树冠伞形者多为阳性植物,树冠圆锥形而枝条紧密者多耐荫; √2树冠伞形者多为阴性植物,树冠圆锥形而枝条紧密者多耐荫; ×3树干下部侧枝早行枯落者多为阳性,下枝不易枯落而繁茂者多耐荫;√4树冠叶幕区稀疏透光、叶片色淡而质薄者多阴性,叶幕区浓密、叶色浓而深而质厚者多阳性;×5美是人类的特殊思维活动,属于情感思维范畴;6由发光体发射出来的叫色;7红与绿、黄与紫、蓝与橙构成了三对互补色; √8暖色以红色为中心,包括由橙到黄之间的一系列色相; √9冷色以蓝色为中心,包括从蓝绿到蓝紫之间的一些列色相;√10绿与紫同属于冷色;√11彩度高的鲜艳色具有较高的诱目性; √12色彩明亮让人觉得轻,色彩深暗让人觉得沉重;√13纯色的高彩度或高明度色彩有朴素感;14彩度低、明度低的暗色有华丽感;15意境是中国古典园林的灵魂; √16玉兰、海棠、报春、牡丹和桂花则称“玉堂春富贵”;×17迎春、梅花、山茶、水仙被誉为“雪中四友”; √18古人讲究适地适树,插柳沿堤,栽梅绕屋;√名称解释1 生态习性：由于植物长期生长在一定的环境中,对环境要求及适应性即植物的生态习性;2 主导因子：3 物候期：4 温周期：5 城市热岛效应：6城市干岛：7 光周期现象：8植物群落：9优势种：占据群落最大面积的植物种类即为优势种10季相：植物外貌随季节变化而变化的现象;11多度：12密度：13盖度：14群落垂直结构：15竞争：16群落的水平分布：17群落的垂直分布：18色相：指一种颜色区别于另一种颜色的相貌特征,即颜色的名称;19明度：指色彩深浅和明暗的程度;20彩度：21对比：对比是比较心理的产物;对风景或艺术品之间存在的差异和矛盾加以组合利用,取得相互比较、相辅相成的关系;22调和：23 韵律：是有规律但又自由地抑扬起伏变化,从而产生富有感情色彩的律动感,产生更深的情趣和抒情意味;24交替韵律：25渐变韵律：26 比例：是事物的整体之间、整体与局部之间、局部与局部之间的关系体现.27尺度：是景物、建筑物整体和局部构件与人或人所见的某些特定标准的尺寸感觉;28均衡：是对称的一种延伸,是事物的两部分在形体布局上的不相等,但双方在量上却大致相当,是一种不等形但等量的特殊的对称形式;29稳定：简答题1 植物对水分的适应类型并每一类型举例说明;2 植物对光照时间长短的适应类型并每一类型举例说明;3 植物对光照强度的适应类型并每一类型举例说明;4 简答土壤对植物的功能作用;5土壤不同酸碱度的植物生态类型并举例说明;6 中国古典园林的四大特点：答：①出于自然,高于自然；②建筑美与自然美的融；③诗画的情趣；④意境的涵蕴论述题1 试述中国古典园林植物配置的艺术手法有哪些并举例说明第五章园林植物造景的基本形式填空题1 乔灌木配置的基本形式主要有规则式配置和自然式配置;3对植可分为对称对植和拟对称对植;5乔木群植可分为单纯树群和混交树群;7 林植有林带、密林和疏林等形式;10 根据花坛的外形轮廓可以分为规则式、自然式、混合式几种类型;13根据花坛坛面花纹图案可以分为：盛花花坛、模纹花坛、造型花坛、造景花坛几种类型;17 模纹花坛的常见类型包括毛毡花坛、浮雕花坛和时钟花坛;20 花坛设计图绘制时,应该绘制环境总平面图、花坛平面图、立体效果图,并编制设计说明;25 从设计形式上花境的类型可分为：单面观赏、双面观赏、对应式;27常见花台的有独立花台、连续花台、组合花台等类型;选择题1下面哪种植物不是哈尔滨的乡土植物;A丁香、B榆树、C水腊、D牡丹2 密林的郁闭度一般在D 范围内;A 0.1-0.3、B 0.4-0.6、C 0.5-0.7、D 0.7-1.03 疏林的的郁闭度一般在A范围内;A 0.1-0.3、B 0.4-0.6、C 0.5-0.7、D 0.7-1.04由于设施大多高度有限,所有的攀援植物均可以用于造景;A附壁式、B篱垣式、C棚架式、D立柱式判断题1哈尔滨的市花是丁香花;√2孤植树主要突出单株树木的个体美,一般为大中型乔木,寿命长,姿态优美; √3孤植树种植时,要求栽植地点四周空旷,一般在10倍树高的范围内尽量避免被其他景物遮挡视线;×4对植强调对应的树木在体量、色彩、姿态等方面的一致性,体现庄严、肃穆的整齐美; √5对植多选用树形整齐优美、生长较慢的树种,以落叶树为主; ×6两株树的对植一般要用同一树种,姿态可以不同,但动势要向构图的中轴线集中;√7常见的列植有单列、双列、多列等类型;√8 行道树为大乔木时,株行距一般为5~8m;√9行道树为中小乔木时,株行距一般为2~3m;×10列植树木要保持两侧的对称性,平面上要求株行距相等,立面上树木的冠径、胸径、高矮大体一致; √11 以遮荫为目的的树丛多用几种树种,以观赏为目的的树丛,常选用单一树种;×12两株丛植宜选用同一树种,但在大小、姿态、动势等方面要有变化; √13 两株丛植时两株树的栽植距离不能与两树直径的1/2相等,必须远离;×14 三株丛植时忌用三个不同树种; √15 三株丛植平面布置上要把三株树置于等边三角形的三个角顶上;×16 五株丛植时,同为一个树种的组合方式,最理想的分组方式为3：2;√17树群组合的基本原则是,高度喜光的乔木层应分布在中央、亚乔木层在其四周,大灌木、小灌木在外缘;√18 林植从植物组成上,有纯林和混交林的区别;√19 附壁式造景可用于围墙、楼房等的垂直立面,还可用于大块裸岩、桥梁等设施的绿化;20 篱垣式造景最基本的用途是防护和分隔;√21 吸附类的攀援植物最适于立柱式造景;√22 盛花花坛主要表现群体的图案美;×23 模纹花坛主要表现群体的色彩美;√24 广场中花坛体量不应超过广场面积的1/3,不小于1/5;√25 一年生草花花坛植床基质厚度应不低于25cm;×26多年生花卉和灌木的花坛植床基质厚度不低于40cm;×27花坛是从规则式构图到自然式构图的一种过渡和半自然式的带状种植形式;28单面花境的长轴沿南北方向延伸比较好,能达到均衡的观赏效果;29花境要有较好的立面观赏效果,植株高低错落有致,花色层次分明,一般原则是前低后高;30 花池的特点是植床略高于周围地面;名称解释1 乡土植物：2规则式乔灌木种植：3自然式乔灌木种植：4 孤植：园林中的优型树,单独栽植时,称为孤植;5 对植：一般是指两株或两丛树,按照一定的轴线关系左右对称或均衡的种植方法;6列植：乔、灌木按一定的直线或缓弯线成排成行的栽植;7丛植：8群植：9林植：10 棚架：11 花坛：在具有几何形轮廓的植床内,种植各种不同色彩的花卉,运用花卉的群体效果来表现图案纹样或观盛花时绚丽景观的花卉应用形式,以突出的色彩或华丽额纹样来表现装饰效果;12浮雕花坛：13造型花坛：14花境：是园林绿地中又一种特殊的种植形式,是以树丛、树群、绿篱、矮墙或建筑物作背景的带状自然式花卉布置,是模拟自然界中林地边缘地带多种野生花卉交错生长的状态,运用艺术手法提炼、设计成的一种花卉应用形式15 花台：16 花池：17 花丛：18 草坪：简答题1 攀援植物造景的形式有哪些2 在园林植物造景中应用花卉的优点有哪些3 花卉的主要应用形式有哪些4 简述盛花花坛、模纹花坛和造型花坛的设计要点5 草坪按用途可分为哪些类型答：休憩性草坪、观赏性草坪、运动性草坪、环境保护草坪和其他草坪论述题1 试述园林植物配置应遵循哪些原则第六章道路和广场的植物造景填空题1 城市道路分为：快速路、主干路、次干路以及支路4类;5 行道树种植方式常见的有树带式、树池式两种;7中央分车带常用的造景形式有绿篱式、整形式、图案式;10城市步行街植物配置的功能：美化街景、分割空间、形成特色街道;13园林道路主要分为主路、支路和小路;16 常见的园林支路小路有山径、林径、竹径、花径、草径等类型;21 路缘造景常见的有草缘、花缘和植篱等类型;选择题1高速公路的防护林带主要用来保护高速公路的;A 上风向、B下风向、C左风向、D右风向2高速公路防护林带的配置方式一般采用;A 内高外低、B 外高内低、C内外等高、D 随意高度判断题1视距三角形内的植物高度不得超过2m;错2 市区内安全视距一般采用100m;3分车带造景时应该适当分段,以75~100m一段为宜;4树带式行道树种植常用于行人多、人行道狭窄;错5 树池式行道树种植常用于交通、人流不大的情况; 错6 在以安全视距所构成的三角视距范围内,不宜有阻碍视线的物体; 对7路边无论远近,若有景可赏,配置植物时必须留出透视线;对8蜿蜒曲折的园路,宜成排、成行种植,应该规则式配置为宜;错9园路入口,常常以规则式配置;对10公园路面植物造景一般采用“石中嵌草”或“草中嵌石”的方式; 对名称解释1. 分车带：;又叫分车线,车行道以上纵向分隔行驶车辆的设施,用以限定行车速度和车辆分行,通常高出路面10cm以上;2. 行道树绿带:为了美化,遮荫和防护等目的,在路旁栽植的树木;3. 路侧绿带: ;4. 交通岛：为便于管理交通而设于路面上的一种岛状设施;5. 视距三角形6中央分车带：7两侧分车带：简答题1城市道路造景的原则有哪些2常见的道路绿地断面布置形式有哪些,分别用于哪些道路3 简答林荫道造景的特点;4 简答步行街的配置特点;论述题1 与城市道路植物景观相比,高速公路的植物造景有何特殊之处第七章居住地绿地的植物造景填空题1 我国的人均居住区绿地在组团级居住区不少于0.5 m2 /人;2我国的人均居住区绿地在小区级居住区不少于1 m2 /人;3我国的人均绿地在居住区不少于1.5 m2 /人;4 居住区绿地的类型有：公共绿地、宅旁绿地、配套公用建筑所属绿地;7 居住区公共绿地常见的类型有：居住区公园、居住小区小游园、组团绿地;选择题1居住区级主干道常用来划分小区,在大城市中通常与城市支路同级,宽度一般为C ;A 6-8m、B 4-6m、C10-14m、D 18-20m2 次干道小区级一般用以划分组团,宽度一般为A;A 6-7m、B 8-10m、C12-14m、D 14-16m主干道区级宽10~12m,有公共汽车通行时宽10~14m,红线宽度不小于20m;生活区的小道联系着住宅群内的干道,宽3.5~4m判断题1 发达国家居住区绿地指标较高,一般在人均3m2以上,日本要求10m2以上;对2宅旁绿地包括宅前、宅后,住宅之间及建筑本身的绿化用地,最为接近居民;对3 临街绿地的主要功能是美化街景,降低噪音; 对4组团级路是上接小区路、下连宅间小路的道路一般宽度为6~8m;错由于道路性质不同,居住区道路可分为主干道、次干道、小道3种;主干道居住区级用以划分小区,在大城市中通常与城市支路同级；次干道小区级一般用以划分组团；小道即组团级路和宅间小路,组团级路是上接小区路、下连宅间小路的道路,宅间小路是住宅建筑之间连接各住宅入口的道路;名称解释1 公共绿地：指人民公共使用的绿地;这类绿地常与老人、青少年及儿童活动场地结合布置;2宅旁绿地：3宅间小路:4 临街绿地：简答题1 简答居住区绿地造景的原则;答：生态型原则、美观性原则、功能性原则、文化性原则、人性化原则2 宅旁绿地的植物造景要求有哪些答：1以植物景观为主;2布置合适的活动场地;3考虑植物与建筑关系;论述题1 试论述居住区植物造景的基本要求;答：1小区绿地必须根据小区内外的环境特征、立地条件,结合景观规划、防护功能等因素,按照适地适树的原则,选择具有观赏价值和保护作用的植物进行规划,强调植物分布的地域性和地方特色,考虑植物景观的稳定性、长远性;2以植物群落为主,乔、灌、草合理结合,常绿和落叶比例适当,速生植物和慢生植物相结合;3植物配置应体现四季有景,三季有花,适当的配置和点缀时令花卉,创造出丰富的季相变化;4居住区植物景观不能仅仅停留在为建筑增加一点绿色的点缀作用,而是应从植物景观与建筑的关系上去研究绿化与居住着的关系,尤其在绿化与采光、通风、防西晒太阳及挡西北风的侵入等方面为居民创造更具科学性、更为人性化、富有舒适感的室外景观;5居住区植物景观应充分利用自然地形和现状条件,对原有树木,特别是古树名木、珍稀植物应加以保护利用,并规划到绿地设计中,以节约建设资金,早日形成景观效果; 6便于管理;7适当要考虑植物的经济价值;第八章建筑与植物造景填空题1 广东、广西园林中的园林建筑自成流派,具有浓郁的地方风格,这种园林类型一般被称为岭南园林; 2室内植物造景既包括自用建筑空间的绿化也包括共享建筑空间的绿化;4 大型室内共享空间常包括出入口、室内中厅、楼梯、走廊等空间;8家庭居室绿化常用到的空间有：客厅、卧室、书房、厨房、卫生间等;13 屋顶绿化的种植形式方式有地栽、盆栽、桶栽、种植池栽和立体种植等;18 屋顶花园的植物配置形式常见的有：地毯式、、群落式;20屋顶花园种植从上到下依次为植被层、基质层、隔离过滤层、排水层、保湿毯、根阻层、分离滑动层和防水层;选择题1 建筑物入口的植物配置是视线的焦点,起标志性作用,一般采用C的种植设计;A 规则式、B自然式、C对称式、D不对称式2 下列哪种植物属于高温观叶植物;AA 旅人蕉、B橡皮树、C常春藤、D铃兰3 下列哪种植物属于中温观叶植物;A 旅人蕉、B橡皮树、C常春藤、D铃兰4 下列哪种植物属于低温观叶植物;A 旅人蕉、B橡皮树、C常春藤、D铃兰5 下列哪种植物属于耐寒观叶植物;DA 旅人蕉、B橡皮树、C常春藤、D铃兰6室内空气湿度应控制在B之间,对人和植物均有利;A 20~30% 、B 30~50%、C 40~60% 、D 60~80%判断题1建筑线条柔和活泼,而植物线条硬直;错。

『植设』园林植物造景设计

『植设』园林植物造景设计一、园林“园”----即在一定的地段范围内，利用并改造天然山水地貌或者人为地开辟山水地貌、结合植物的栽植和建筑的布置，从而构成一个供人们观赏、游憩、居住的环境。

“林”---植物、树林之意。

园林----《辞海》中解释为“四周常围有恒篱，种植树木果树、花卉或蔬菜等植物和饲养展出动物的绿地。

”在中国古籍里根据不同的性质也称作园、囿、苑、园亭、庭园、园池、山池、池馆、别业、山庄、林泉、林亭、亭台、园林、园林绿化等；美英各国则称之为Garden、Park、Landscape Garden 、Landscape Architecture。

风景园林（Landscape Architecture）-----在一定范围内，为了改善生态环境，满足景观与游憩需要，依据一定的艺术法则和科学与工程技术规律，主要利用植物、建筑、山石、水体等材料，组合建造的景观优美的绿色空间境域。

二、园林植物造景设计(Landscape Plants Scenery Design)1、传统定义“园林植物造景设计”（Landscape Plants Scenery Design）==“园林植物配置”（Plants Incorporation）即运用乔木、灌木、藤本及草本植物等为题材，通过艺术手法，充分发挥植物的形体、线条、色彩等自然美来创作优美园林植物景观。

2、现代定义城市园林绿地中应用的园林植物，以其生物学特性、生态学特性以及园林学特性为基础，依据一定的科学规律和艺术法则，组合建造各种类型的人工植物群落或景点，以实现特定的生态、美化效果与实用功能价值的技艺。

风景园林景观以草本植物为主，大色块、大线条的手法营造出的大地景观植物的自然式配置――美国园林植物的自然式配置――美国园林3、传统与现代概念的比较传统现代功能观赏观赏、生态、适用依据传统艺术自然科学、工程技术效果突出植物本身综合组景规模小大与小在国外，园林设计=植物造景设计，植物造景既是城市园林建设的主要任务，更代表了当今国内外园林发展的方向。

西南大学《园林植物造景设计》网上作业及参考答案

1：[填空题]1"风景园林”一词译为英文为参考答案：Landscape Architecture2：[填空题]2"园林植物造景设计”一词译为英文为参考答案：Landscape Plants Scenery Design3：[填空题]3.风景园林是在一定范围内，为了改善，满足，依据，主要利用等材料，组合建造的景观优美的绿色空间境域。

参考答案：生态环境景观与游憩需要一定的艺术法则和科学与工程技术规律植物、建筑、山石、水体4：[论述题]4.试答几何式园林和自然式园林的特点?参考答案：几何式园林，又称整形式、图案式或规则式园林。

园林中的空旷地和广场外形轮廓均为几何形；道路均为直线、圻线或几何曲线组成；树木配置以行列式和对称式为主，并运用大量的绿篱、绿墙以区划和组织空间；树木多被整形修剪。

自然式园林，园路多采用弯曲的弧线形；草地、水体等多采取起伏曲折的自然状貌；树木株距不等，栽植时丛、散、孤、片植并用，如同天然播种；蓄养鸟兽虫鱼以增加天然野趣；掇山理水顺乎自然法则。

是一种全景式仿真自然或浓缩自然的构园方式。

5：[论述题]5.《园林植物造景设计》课程的主要内容有哪些？参考答案：⑴园林植物造景的功能：包括生态功能、美化功能、实用功能、情感功能、商业功能、康体功能、科教功能等。

⑵园林植物的园林学特性：包括色彩美、形态美、芳香美、感应美、引致美、风韵美以及园林植物的组景、空间组织、时间特色、视线控制、地形改观等功能。

⑶园林植物造景设计的基本原理：包括地带性植被规律与植物造景、群落的稳定性与植物造景、群落结构与植物造景、植物造景的形式美法则、植物造景设计的基本原则。

⑷园林植物造景设计的方法：包括植物造景设计的基本程序、植物造景设计意图的表达。

⑸园林植物造景的基本形式：包括园林树木的造景设计（孤植、对植、丛植、群植、林植等）、草本花卉的造景设计（草本花卉的配置应用形式主要有花坛、花带、花境、花丛、花池、花台等）、地被植物的配置应用形式、绿篱的配置应用。

园林植物造景》教案

园林植物造景》教案课程名称：园林植物配置与造景所在系：生命科学与技术系适用对象：园林技术（对口）___教案编写规范教案是教师为实现特定的教学目的，以教学大纲、教材、学生、教学进度计划表为基本依据，以教参为辅助资料，综合考虑时间、教学方法、教学媒体、教学手段等各种教学要素，遵循教学规律，对教学活动的内容、形式和过程进行设计所形成的教学方案，形成教学方案的过程是备课过程。

为使教案编写逐步规范化，特提出以下一些基本要求：1.编写教案应以课程的教学大纲为依据，在深入钻研教材和必要的参考资料，了解学生基本情况的基础上，根据每门课程的内容和特点，结合教师多年积累的教学经验和形成的教学风格，充分发挥教师个性、特点和才华，编写出具有自身特色的教案。

2.教案可按每一章、每一部分、或一次课为独立单元进行编写。

3.教案的内容主要包括：授课对象、学时分配、导入新课、教学目的与基本要求、教学重点与难点、教学内容、教学方法、教学手段、本次课小结、课外作业和参考文献等，有些内容可根据本次课需要而定。

4.教师任新课或同一大纲同一版本教材的课程任教未超过二轮的，应编写详细教案（简称详案）。

详案是指正文部分对教学内容做了较为详尽的表达，较为充分地体现了教师对教学过程的设计。

5.教师讲授过二轮以上同一大纲同一版本教材的课程，可以编写简略教案（简称简案）。

简案是指正文部分对教学内容仅做了思路和纲要性的表达，但对教学过程的设计应有较为充分的体现。

6.多媒体课件是辅助教学的重要手段之一。

计算机类或某些学科的教学，根据教学大纲要求某些内容和整个教学采用多媒体课件辅助教学的，必须制作或准备多媒体课件，但多媒体课件不得替代教案。

7.工科课程或某些课程教学中，采用必要的模型、教具、演示、挂图为辅助教学手段的，教师在教学过程设计中应予充分重视，并在教案中予以体现。

8.各级领导、教学督导组、教师在听课时应对教师教案进行检查，作为对教师课堂教学质量评价的环节之一。