一年级美术教案全套(一).doc

一年级美术教案全套（一）

一年级美术教案全套一

方方的物

课时 2 课时

教学目标

1认识方形，寻找、观察生活中的方形物。

2引导学生运用画画、剪剪、贴贴、撕撕玩玩等多种手法来表现方形物，同时能表现出方形物中有趣的细节。

3体验方形给人的感受，通过学习培养学生热爱生活观察生活和创造

美好生活的愿望。

教学重难点

通过学生寻找、观察和表现方形物，培养他们观察和表现事物的能力。

在方形的基础上，鼓励学生运用不同表现手法大胆想象，添加有趣的

细节让画面更生动、更完整。

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教学准备

教师准备若干小皮球、若干小箱子、方形物的欣赏图片、学生作品。

学生准备彩笔、彩纸、剪刀、糨糊。

教学过程

第一课时

一、预习阶段导学案

认识方形，寻找、观察生活中的方形物。

二、展示阶段

一、导入

1、学生参与游戏请两组学生分别帮皮球和箱子搬家，看哪组学生快。

通过游戏，学生们发现小皮球难放稳，而箱子一下就放稳。

由此知道方形具有稳定、对称的美感。

2、揭示课题方方的物。

今天，老师要和你们一起来寻找、观察、表现方形物。

二、新授

1启发学生回忆生活中的方形物，拓宽创作的思路

1你能回忆出生活中有什么物体是方方的呢？请学生小组讨论并交流。

2老师出示教材中的图片请学生们欣赏生活中的方形物。

方形物是我们的好朋友，在生活中无处不在的。

3分组进行比赛在相同的时间中哪一组学生绘画的方形物最多，以激

发学生创作的兴趣。

最后评出哪组数量最多；哪组刻画最细致？哪组纪律最好得胜组奖励

小星星或小旗等。

2、指导学生表现方形物，并刻画出细节。

1出示两幅相同的方形物的作品，请学生们选择哪幅完整？绘画细致

的完整

2出示多幅学生作品，着重让学生们观察方形物的细节表现。

甚至可以在背景上添加内容，让画面更充实，更丰富。

三、反馈阶段

1、小组讨论交流

1可以用哪些方法来表现方形物画画、剪剪、撕撕、贴贴等

2你想用什么方法来表现什么方形物呢？

2、学生作业，教师巡回指导。

四、课堂小结

1、小结

2、作业展评大家欣赏作品。

3、互相评论有哪些独特的方形物？有哪些独特的表现手法？谁的画面最完整？对优秀作品给以奖励小星星、小旗等。

五、课后拓展

搜集各种方形物的图片供大家交流，学习。

第二课时

一、预习阶段导学案

寻找生活中有什么物体是方形的，观察各种方形的物品。

二、展示阶段

一、生拿出上节课半成品作业，师点评

二、分组进行比赛

1、相同的时间中哪一组学生绘画的方形物最多，以激发学生创作的兴趣。

最后评出哪组数量最多；哪组刻画最细致？哪组纪律最好得胜组奖励小星星或小旗等。

2、指导学生表现方形物，并刻画出细节。

1出示两幅相同的方形物的作品，请学生们选择哪幅完整？绘画细致的完整

2出示多幅学生作品，着重让学生们观察方形物的细节表现。

甚至可以在背景上添加内容，让

画面更充实，更丰富。

三、反馈阶段

1、小组讨论交流

1可以用哪些方法来表现方形物画画、剪剪、撕撕、贴贴等

2你想用什么方法来表现什么方形物呢？

2、学生作业，教师巡回指导。

四、课堂小结

1、作业展评大家欣赏作品。

2、互相评论有哪些独特的方形物？有哪些独特的表现手法？谁的画面最完整？对优秀作品给以奖励小星星、小旗等。

五、教学反思

一般来说一年级的儿童所画的其实就是他们看到、记得的最感性的东西，儿童往往对感兴趣和关心的事物会看得清楚而且详细。

因而教师要努力营造一种能让儿童乐意画画的氛围，使他们更乐于细致观察，更善于表现。

找找三角形

课时 2 课时

教学目标

1、审美目标；感知三角形造型美，激发学生的联想和记忆。

2、认知目标认识三角形，并能凭记忆画出三角形物品。

3、操作目标画出三角形的物品。

教学重点与难点

1、教学重点认识三角形的特征，。

启发学生画出生活中的三角形物品。

2、教学难点能用三角形观察概括三角形物品。

教具准备

课件、实物投影仪、录音机。

教学过程

第一课时

一、预习阶段导学案

寻找、发现和认识生活中的三角形物体，并发现它们的异同，体会不同三角形给我们的不同感受。

二、展示阶段

一、复习旧知，导入新课。

同学们，上一节课我们认识了方形。

先出示长方形，这是什么形后出示正方形，这

是什么形？美术教案

在老把正方形折一下我看又是什么？三角形，我数一数

三角形有

几条？几个角？凡是具有三条三个角的形，我都把它叫做

三角形。

今天我就来

三角形。

板三角形

二察多种形状的三角形

三角形的子可多了，看屏幕。

示

小它有的，有的短，有的角大，有的角小，但它都有三

条，三个角，

所以，它都是三角形。

三想生活中三角形物品

小朋友想一想在我身有哪些西是三角形的？或接近三角形的？雨、帽子、

彩旗、灯罩、酒杯⋯⋯

小在我身有多物品都是三角形，或者接近三角形，一，我学画三角

形的物品。

板完整的画三角形物品。

四引学生欣教材片物投影示