中班下学期安全教案
中班安全教学教案15篇
中班安全教学教案 1活动目标：1、幼儿记忆火警号码 119，认识安全标示。
2、使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、培养幼儿能积极参加活动，并学会自我保护。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备：安全标示图片。
活动重点：幼儿记住火警号码 119。
安全温馨提示：演练时注意安全。
活动过程：一、导入人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。
火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。
例如：在我们的身边就有火灾发生，因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。
二、教学(一)、小朋友们，你们遇到火灾发生时会怎么办？如何进行逃生？(幼儿自由讨论，发挥幼儿的想象。
)1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。
火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生；3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或者把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或者下到未着火的楼层脱离险境；6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在洗手间关闭门窗，不断向门窗浇水；7、充分利用阳台、天窗等进行自救；8、处在高层建造被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。
(二)、除了以上的情况外，最主要的是干什么？(引导幼儿说出火警号码，并记忆。
)还有那个小朋友知道别的特殊号码？例如：匪警 110 急救 120 游戏：1、《快速反应》规则：幼儿听到教师指令后，迅速撤离，比一比哪一个幼儿最快。
2、进行火灾演练。
幼儿中班下学期安全教育教案（通用12篇）
幼儿中班下学期安全教育教案（通用12篇）幼儿中班下学期安全教育教案（通用12篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的幼儿中班下学期安全教育教案（通用12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿中班下学期安全教育教案1活动内容：马路上的"红绿灯"活动目标：1、通过做游戏，使幼儿初步知道过马路时，我们小朋友必须遵守交通规则。
2、培养幼儿遵守纪律的习惯，以及初步掌握安全小常识，从而学会自保的能力。
活动准备：幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的图片、用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个。
活动过程：1、出示交通安全图画，引出课题："遵守交通安全规则"；然后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道"红灯停，绿灯走，黄灯停一停"。
2、老师交代游戏规则。
（把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小朋友步行，当汽车行人看见红灯时都必须停下，当看见绿灯才能行走……）3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。
4、游戏完毕幼儿与教师一起小结，对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励，并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一起分享。
5、从活动中引出日常生活中我们必须注意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟陌生人走等。
6、游戏：红绿灯活动内容：活动准备：1、因漏气而造成的事故事例。
2、煤气灶一个。
3、关于一些煤气发生的事故录象。
活动目标：1、了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应。
2、知道在发生危险时，如何解救自己的方法。
3、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
活动过程：一、认识煤气灶、煤气包，了解煤气的用处1、出示煤气灶和煤气包，提问：这是什么？你们家使用煤气吗？你们家的煤气是从哪里来的？煤气有什么用？2、教师进行简单的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤气包。
中班下学期安全教案《安全伴我行》含反思
中班下学期安全教案《安全伴我行》含反思
一、教学目标
1.知道安全是什么，懂得保护自己和他人的安全；
2.能够识别安全隐患，避免安全事故的发生；
3.培养良好的安全习惯和自我保护能力。
二、教学内容
1. 安全基础知识
1.安全的概念和意义；
2.安全的危害和防范；
3.安全意识的养成。
2. 预防火灾
1.学习用水、用电以及燃气的正确方法；
2.学习火灾的预防和应急逃生方式；
3.识别紧急情况下的设备和安全用品。
3. 预防溺水
1.认识危险区域和危险对象；
2.学习溺水的预防和救援；
3.模拟救援演练。
4. 安全交通
1.认识交通信号灯的意义；
2.学习安全横穿马路和乘坐公共交通工具的方法；
3.警示安全中的非常规交通情况。
三、教学方法
1.互动式教学：学生和老师一同探讨各类安全危险和应对措施；
2.视频呈现和解析：通过视频呈现真实的安全事故，让学生了解事故的危害性，并引导学生分析原因，总结应对方法；
3.游戏和模拟演练：通过模拟场景，让学生在实践中掌握安全知识和应对技能。
四、教学反思
1.教学内容设计不断调整，增强互动性，引导学生积极参与讨论；
2.教学方法多样，体现了以学生为中心的教学理念，发挥了学生自主思考和探究的能力；
3.对于安全教育的深入和实践，仍需在学校、家庭、社会等各方面共同努力，让安全教育真正落到实处。
中班安全教育教案简短(优秀8篇)
中班安全教育教案简短(优秀8篇)中班安全教育教案简短篇1活动目标：1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。
2、分享制作小药箱的快乐。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。
2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。
活动过程：一、故事导入教师：“秋天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。
这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。
二、教师讲述实例，引导幼儿分析实例1、教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。
2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗?为什么?答：不能，因为(1)吃药必须在大人的看护下吃药(2)因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒服(3)吃下去会中毒的。
小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。
但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。
3、如果你是牛牛，你会怎么办?(1)打电话给爸爸妈妈。
(2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。
(3)打1204、教师总结三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例1、讨论：生病吃药时要注意些什么?(要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药)2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全?四、制作小药箱中班安全教育教案简短篇2不挤不抢活动目标：1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。
中班下学期安全教案《不要走丢》4篇
中班下学期安全教案《不要走丢》中班下学期安全教案《不要走丢》精选4篇（一）教案名称：《不要走丢》适用对象：中班幼儿学习目的：1. 培养幼儿自我保护意识和才能；2. 引导幼儿学会认识周围环境和注意力；3. 培养幼儿可以在平安情况下与别人合作。
教学准备：1. 图片或卡片：包括家庭成员、学校、公园等常见地点；2. 标志卡片：包括制止入内、行人过道等；3. 平安指示标识卡片：包括交通信号灯、斑马线等；4. 游戏道具：包括拼图、平安认知游戏等。
教学过程：一、导入〔5分钟〕1. 通过问答的形式，复习幼儿已学过的平安知识，如看红绿灯、过斑马线等。
2. 引导幼儿回忆自己在公园、学校、家中等地方需要注意哪些平安问题。
二、学习平安认知〔15分钟〕1. 展示图片或卡片，引导幼儿认识常见地点，如家庭成员、学校等，并讨论在这些地方应该注意的平安问题。
2. 展示标志卡片，让幼儿识别制止入内、行人过道等标志，并与幼儿讨论这些标志的意义和作用。
三、学习走失预防知识〔15分钟〕1. 引导幼儿表演跟随成人走的正确姿势和步伐。
2. 通过图片或卡片，让幼儿认识不同环境下的特点，并引导他们讨论在不同环境中容易走失的情况以及应该如何预防走失。
3. 给幼儿讲解走丢时的正确做法，如向周围人寻求帮助、保持冷静等。
四、进展平安认知游戏〔15分钟〕1. 使用游戏道具进展平安认知游戏，如拼图、平安记忆游戏等，通过游戏激发幼儿对平安认知的兴趣。
2. 在游戏过程中，引导幼儿注意游戏道具的平安使用规那么，并借助游戏场景，帮助幼儿加深对平安知识的理解。
五、总结与归纳〔5分钟〕1. 引导幼儿回忆今天的学习内容，并与幼儿一起总结学会了哪些防止走失的方法。
2. 鼓励幼儿将所学的平安知识运用到日常生活中，并提醒他们当遇到困难时要及时与成人沟通寻求帮助。
教学延伸：1. 通过观看相关的平安教育视频，加深幼儿对平安知识的理解和记忆。
2. 组织平安意识教育活动，如户外平安理论活动或应急示范演练，进一步培养幼儿的平安意识和应对才能。
(精选)中班安全教案10篇
中班安全教案10篇中班安全教案篇1活动目标1、让幼儿初步认识红等、绿灯及其作用。
2、引导幼儿初步了解简单的交通规则，增强幼儿对交通安全的认识。
3、幼儿知道过马路时一定要走斑马线，注意安全。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
重点难点1、让幼儿初步认识红等、绿灯及其作用。
2、让幼儿知道，过马路时一定要走斑马线，注意安全。
3、引导幼儿初步了解简单的交通规则，增强幼儿对交通安全的认识。
活动准备1、红、绿色的实物材料。
2、交通挂图一幅。
3、儿歌《过马路》录音磁带及挂图。
活动过程一、导入部分：1、教师出示红、绿色实物，让幼儿说一说：“这是什么颜色？那是什么颜色？”2、教师引入颜色话题，并让幼儿说一说：“在哪里见过这些颜色？”二、基本部分：1、教师：“小朋友，今天老师给你们带来了一幅很漂亮的画，想不想看一下呀！不过在看得时候，一定要仔细的看，老师会有问题问你们。
”2、教师出示交通挂图。
（1）教师：“这幅画漂亮吗？这上面都有什么呀？”（2）教师：“这上面都有哪些颜色呀？”（3）教师：“小朋友有没有发现，在十字路口，为什么有的车子停下来了，有的车子正在过马路呢？”（因为红绿灯。
）3、教师总结：“红绿灯是来管理交通的。
在十字路口，亮绿灯，车就能行走；亮红灯，车就要停止行走。
”4、教师提示幼儿观看挂图中的人。
（1）教师：“那行人过马路时应该怎么走呢？”（走斑马线。
）（2）教师：“行人过马路也要看红绿灯，绿灯亮了，行人过马路必须走斑马线；红灯亮了，行人必须在马路边等候。
”三、结束部分：1、教师教幼儿读儿歌。
2、幼儿熟悉歌词后，教师与幼儿一起玩游戏。
教师让幼儿在活动室随意走动，教师念儿歌，当念到“红灯亮了等一等”时，幼儿赶忙跑到一边停下来；当念到“绿灯亮了赶紧走”时，幼儿继续行走。
3、活动结束。
四、活动延伸：1、教师建议幼儿的父母带领幼儿认识红绿灯。
2、教师可让幼儿看《幼儿用书.健康、社会与艺术》中的“过马路”，同伴之间大声读儿歌。
中班下学期安全教案50篇
中班下学期安全教案50篇《中班下学期安全教案50篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班安全下学期教案《安全愉快过寒假》含反思活动目标：1、使幼儿了解寒假中应注意的安全，增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论，激发幼儿向往过寒假的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假。
活动准备：图片、录像带。
《寒假安全知识调查表》活动过程：一、谈话与讨论：1、教师：我们已经学了好多安全知识，那么小朋友知道我们在家中有的事情可以做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生危险，哪个小朋友知道家中存在的危险有哪些?(激发幼儿对家中危险的重视，初步对家中的危险进行了解：在家里，不能动电源，要不然，就会被电到;小孩不能动刀，这样，会被刀割伤;不能在床上沙发上蹦跳，那样容易摔倒，摔伤……)2、除了家中的危险，我们身边和生活中还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些?(幼儿讨论：在班里，不能跑，要不然会摔倒;在美工区，使用剪刀的时候如果不好好用，就会扎着别的小朋友;在盥洗室洗手时打闹也不好;户外活动时，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒……小朋友不能在马路上玩;马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注意安全;在外边玩的时候，不跟陌生人走;小朋友不能动开水……);文.章出自屈,老师教.案网]二、使幼儿了解寒假的含义，丰富知识经验，激发幼儿过寒假的兴趣。
1、教师："小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做寒假。
知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。
2、幼儿七嘴八舌地说出自己不同的见解和想法。
3、教师总结寒假的含义。
三、组织幼儿讨论怎样安全、合理地过寒假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。
1、教师引导幼儿："寒假里你们想做些什么事情呢?"2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。
培养幼儿的表达能力。
3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。
幼儿园中班下学期安全教案三篇
幼儿园中班下学期安全教案三篇导读：本文幼儿园中班下学期安全教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一防火知多少活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护潜力。
活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动重点难点：让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
重点：防火；难点：自救。
活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。
火不仅仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、透过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识"严禁烟火"的标志。
4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
万一着小火了怎样办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎样办？6、游戏："安全防火自救"游戏。
透过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的潜力。
活动延伸：认识标志，设计标志。
让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。
篇二不跟陌生人走活动目标1．明白不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备1．有关的图片四张。
2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3．玩具、果冻、巧克力。
活动过程一、故事《沙沙和陌生人》1．讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人十分感谢沙沙。
中班下学期安全教育活动教案
中班下学期安全教育活动教案中班下学期安全教育活动教案「篇一」【活动目标】1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。
2、激发幼儿主动关心别人，做一名文明小乘客。
3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
【活动准备】教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒。
【活动过程】一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。
在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。
——“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?——“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样?——“公交车前排座位是留给谁做的?——“我们在乘车时需要注意什么呢?二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?(1)出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。
——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(2)出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。
——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(3)出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。
——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?三、教师小结：我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。
小朋友你下次乘车时，你会怎么做?请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。
四、幼儿绘画，教师指导。
引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。
教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。
【活动延伸】1、展示幼儿作品，讲述作品内容。
2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。
【活动反思】活动准备：1、收集皮肤烫伤的各种图片。
幼儿园中班下学期安全教案《安全伴我行》
幼儿园中班下学期安全教案《安全伴我行》教案名称：《安全伴我行》教案类型：安全教育教学对象：幼儿园中班学生教学目标：1. 认识常见危险场所和危险物品，培养孩子的安全意识；2. 培养孩子的自救和互救能力；3. 学会正确使用紧急电话号码；4. 能够掌握常见的安全知识。
教学内容和活动：第一节：认识常见危险场所和危险物品活动1：安全场所和危险场所的认识（15分钟）教师向学生展示图片或幻灯片，让学生观察图片并分类：安全场所和危险场所。
教师引导学生讨论并总结出常见的安全场所和危险场所，并让学生自由发挥，列举一些实际生活中的例子。
活动2：危险物品的认识（15分钟）教师向学生展示各种危险物品的图片，让学生观察并描述图片中的危险物品。
教师引导学生思考，询问危险物品的特点和使用方式，帮助学生认识到不正确使用危险物品会带来的危险。
第二节：培养自救和互救能力活动1：火灾逃生演练（20分钟）教师带领学生模拟火灾应急情况，演练疏散和逃生的正确方式。
教师先讲解火灾逃生的基本要点，然后让学生按照指定的路线有序地离开教室，并在安全地点等待指示。
活动2：模拟急救情况（20分钟）教师向学生演示简单的急救方法，如止血、包扎等，并讲解孩子在遇到紧急情况时应该如何保护自己和他人，及时报警并寻求帮助。
然后，让学生分组进行急救训练，每组表演一种急救方法。
第三节：正确使用紧急电话号码活动1：紧急电话号码的介绍（15分钟）教师向学生介绍紧急电话号码的意义和作用，并重点讲解火警电话、急救电话和报警电话的区别和正确使用方法。
教师引导学生记住紧急电话号码，并在课堂上进行反复练习。
活动2：模拟紧急呼叫（15分钟）教师模拟紧急情况并示范正确使用紧急电话号码呼叫报警，引导学生观察并提问。
然后，让学生分组进行模拟紧急呼叫练习，每组派出一名学生模拟报警，其他学生观察和提问。
第四节：掌握常见的安全知识活动1：道路交通安全（15分钟）教师向学生介绍一些基本的道路交通安全知识，包括过马路要等红绿灯、要走人行横道等。
中班安全教案简短(通用8篇)
中班安全教案简短(通用8篇)中班安全教案简短篇1活动目标：1、初步培养幼儿的自我保护意识2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。
3、了解一些简单的安全常识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：挂图3幅活动过程：一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗?二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?教师引导幼儿讨论后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。
三、寻找危险的物品将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。
渗透方式：在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。
家长工作：请家长经常提醒幼儿家中有哪些危险物品小朋友不能玩和触摸，如：剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等，给小朋友讲一些安全常识。
中班安全教案简短篇2活动目标1、了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时会产生的一些生理反应。
2、知道在发生危险时如何自求。
3、加强幼儿的安全意识。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
教学重点、难点1、让幼儿如何知道在我们发生危险时，如何处理、自救的一些方法；2、学习煤气泄露时的正确处理方法。
活动准备1、关于一些煤气发生的事故、录像、图片；2、关于因漏气而造成的一些小故事。
活动过程一、开始部分1、先让幼儿观看录像，了解煤气及煤气的危险性，煤气的种类；2、老师提问：刚才小朋友在录像中看到的是什么，有什么作用，谁能告诉老师？举手回答，幼儿回答：这是煤气灶和锅，能煮饭、炒菜、洗澡……二、过程1、老师在让幼儿看一些图片，使幼儿初步了解在哪些情况下会发生漏气或爆炸事故。
2、请幼儿分组讨论平时我们在生活中所知道煤气造成的危险性有哪些？3、老师结合幼儿的讨论告诉幼儿怎样来安全使用煤气的方法以及发生以后的自救方法：（1）怎样安全使用煤气？（2）怎样知道漏气了？如何辨别？（3）我们人体吸进了这些毒气体会有哪些反映呢？三、结束部分1、老师结合我们生活中具体情况、重点给幼儿讲解几个问题，并回家告诉自己的父母：（1）当我们的父母在厨房使用煤气煮饭、炒菜时，小朋友尽量不要到厨房里去；（2）小朋友在家中，不要随便动煤气灶的开关；（3）如果闻到异味，要及时提醒父母注意安全，采取相应的措施。
幼儿园中班安全教案(15篇)
幼儿园中班安全教案(15篇)幼儿园中班安全教案1一、活动目标：1、学会倾听，能理解故事内容。
2、能说出自己和妈妈的名字。
3、培养自我保护意识。
二、活动准备：1、故事挂图、故事磁带、动物头饰、警察服装。
2、课前让幼儿知道自己妈妈的名字。
三、活动过程：1、听看结合，欣赏故事：1）、邀请教师带上动物头饰给小朋友表演故事《小鸭找家》。
再请小朋友说一说：——“故事中的小鸭怎么了？”——“谁来帮助它？最后小鸭子找到妈妈了吗？”教师小结：小鸭迷路找不到家了，小兔子、小猪、小鸟来帮助它，最后小鸭子找到妈妈了。
2）、出示故事背景挂图，听故事磁带。
幼儿学说小动物的对话。
听完故事请小朋友回答问题：——“小兔对小鸭子说什么？小鸭子是怎么回答的？”——“小猪对小鸭子说什么？小鸭子是怎么回答的？”——“小鸟对小鸭子说什么了？帮小鸭子找到妈妈了吗？”教师小结：小鸭子迷路了，因为它不知道自己和妈妈的名字，所以小兔和小猪没办法帮他，小鸟边飞边喊“谁家丢了宝宝？”鸭妈妈听见后说“我家丢了鸭宝宝！”这才找到了小鸭子！2、情景问答《找家》：——“有一天你和爸爸妈妈去逛街，你迷路了，急得呜呜哭，这时警察叔叔过来问你：小朋友，你叫什么名字？你爸爸妈妈叫什么名字？你会怎样回答警察叔叔？”教师扮警察，幼儿扮迷路的小朋友，练习清楚地说出自己和妈妈叫什么名字。
小结：小朋友如果迷路了，要找警察叔叔帮忙，不能和陌生人走！3、教师带幼儿一起跟着音乐表演《母鸭带小鸭》，模仿小鸭子走路，结束课程。
四、活动延伸：1、在区域活动投放幼儿用书和头饰，让幼儿看看、说说，尝试表演故事。
2、情境问答的内容可以不断丰富，逐步加入爸爸、爷爷、奶奶等家人的名字，以及请幼儿说出自己家的地址或电话。
学做大人的小帮手（美工）目标：１，通过活动，进一步激发幼儿爱家、爱妈妈的情感。
引导幼儿知道要做个关心家里、关心大人的小帮手。
２，通过活动，巩固绘画、棉签、折纸、剪纸、粘贴和串编等美工技能，感受美，表现美。
中班下安全教育教案
中班下安全教育教案教学内容：中班下安全教育教学目标：1.通过安全教育，增强幼儿的自我保护意识，懂得如何预防和应对常见的安全问题。
2.培养幼儿的安全生活习惯，提高自我保护能力。
3.通过教育活动，让幼儿认识到“安全是最重要的”，形成正确的安全观念。
教学准备：1.图片、教具：交通灯、火灾标志、急救箱等2.多媒体课件或视频素材教学活动：活动一：交通安全教育1.教师引导幼儿观看交通标志和交通灯的图片，并逐个解释其含义。
2.播放或展示交通安全教育视频，让幼儿观看学习。
3.教师与幼儿一起进行角色扮演，模拟过马路的场景，引导幼儿正确使用交通标志和遵守交通规则。
活动二：火灾安全教育1.教师向幼儿展示火灾标志和防火通道的图片，解释其含义。
2.教师模拟火灾逃生场景，引导幼儿认识到火灾时应该如何逃生。
3.在教室内设置防火安全区域，教师指导幼儿如何正确躲避烟雾并用湿毛巾捂住口鼻。
活动三：急救常识教育1.教师向幼儿展示急救箱的图片，解释其中的应急救治用品。
2.教师通过图片或模型向幼儿介绍常见的轻伤和常见伤口的处理方法，如擦伤、小刀割伤等。
3.模拟急救场景，教师向幼儿演示正确的口对口人工呼吸和心肺复苏术。
活动四：日常生活安全教育1.教师引导幼儿讨论日常生活中的安全问题，如不乱跑、不乱爬、不随意触碰陌生物品等。
2.通过图片和教具，教师向幼儿介绍正确使用刀子、剪刀等工具的方法。
3.教师与幼儿互动，模拟生活场景，让幼儿提出相应的安全问题，并引导他们正确回答和解决。
活动五：安全知识巩固实践1.教师利用游戏、竞赛等形式，组织幼儿参与安全知识的巩固活动。
2.教师与幼儿一起制定保护自己安全的口号，让幼儿进行自由创作和展示。
3.整理幼儿学习过程中的安全问题总结，展示在教室的安全提示板上。
教学反思：通过本次安全教育活动的开展，幼儿对交通安全、火灾逃生、急救常识和日常生活安全等方面有了初步的认识和了解。
同时，通过模拟场景的练习，提高了幼儿应对突发事件的能力和自我保护意识。
中班健康教案设计：注意安全 6篇
中班健康教案设计：注意安全篇5教育目的：提高学生遵纪守法观念和自我防范能力，增强学生的安全意识，使学生做到居危思安、防患于未然，度过一个平安、愉快的春节和寒假。
教育重点：让学生清楚假期中哪些事不能做，哪些地方不能去，牢固树立“安全第一”的思想。
课前准备：1、搜集以往在春节和寒假期间发生的不安全事例并画成图。
2、拟定假期安全注意要点。
课时：1课时。
教育过程：一、讲明安全守法的重要性，使学生牢固树立“安全第一”的思想。
1、谈话引入：紧张而又忙碌的一学期快要结束了，同学们盼望的寒假即将到来，在假期中你们不仅有了更多自己的空间和时间来放松一下，而且还要过欢乐喜庆的春节，你们可以走亲访友，可以穿新衣、放鞭炮……总之，这一段时间时你们一年中最轻松、最愉快的日子。
但是这期间最容易发生一些不安全事故。
现在就请几位同学介绍一下你们搜集到的在这一期间曾发生的不安全事例。
2、出示在以往寒假和春节期间发生过的不安全事例，并由画图学生介绍事例。
图一：几名少年在游戏厅玩时，因游戏厅失火无路可逃而丧生。
（略）图二：几名少年在燃放鞭炮时，一男孩被炸伤眼睛。
（略）图三：几名少年在河上滑冰，一个小孩不幸溺水。
（略）图四：一个小孩横穿马路，被车撞伤。
（略）图五：一个小朋友在家中看电视，自己插电源不幸触电。
（略）3、小结：从以上几件事例中，我们应深刻认识到，在寒假和春节期间如果放松警惕，如果不懂得自我保护，就会酿成大祸，令自己和家长悔恨终生。
因此，同学们无论是在家中还是外出，都要做到不安全的事不做，不安全的地方不去。
二、师生讨论：结合课前学生自拟的注意要点，共同制定具体的安全措施。
（一）在家中1、不要接近和随便触摸带电物件，以防触电。
2、不要自己动燃气灶、热水器等，以防烫伤或煤气中毒。
3、不能沉迷上网和玩游戏。
4、不许参与迷信赌博及不利身心健康的活动。
5、不看黄书刊、影视片和不健康网页。
6、注意饮食卫生，不暴饮暴食，防止食物中毒。
7、科学，合理的安排作息时间。
中班下学期安全教案《我们不玩火》3篇
中班下学期安全教案《我们不玩火》中班下学期安全教案《我们不玩火》精选3篇（一）教案名称：我们不玩火适用年龄：中班教学目标：1. 帮助学生认识到火对人身和财产的危害性；2. 培养学生正确对待和使用火的意识；3. 掌握如何避免火灾以及如何正确应对火灾紧急情况的基本知识。
教学内容：1. 火的危害性：火的燃烧过程及其危害性；2. 火的用途：火在日常生活中的用途；3. 火的安全使用：如何正确使用火源；4. 避免火灾：火源的防范措施；5. 火灾应对紧急情况：火灾发生时的正确应对措施；6. 与学生一起制定并实施火灾逃生预案。
教学步骤：引入活动：1. 引入儿歌《小火苗》。
2. 配合儿歌展示手势，引导学生一起唱歌。
正式教学：1. 通过图片、实物等展示火的形态和燃烧过程，并向学生解释火的危害性。
2. 讨论火的用途，引导学生认识火在生活中的重要性。
3. 向学生介绍如何正确使用火源，包括火柴和打火机的使用方法。
4. 通过举例和讨论，向学生传达避免火灾的重要性，包括不玩火、不私自点火等。
5. 向学生演示火灾紧急情况的正确应对方法，包括低姿势快速逃生、拨打火警电话等。
6. 与学生一起制定火灾逃生预案，包括逃生路线、逃生口等，并进行模拟演练。
巩固活动：1. 引导学生回顾本节课的学习内容，进行小结。
2. 设计小游戏或角色扮演活动，让学生在游戏中巩固和应用所学的火灾安全知识。
结束活动：1. 向学生总结学习成果，再次强调火灾安全的重要性。
2. 发放相关宣传资料，让学生可以与家长分享所学知识。
评估方式：1. 观察学生在课堂中对火灾安全知识的理解和应用情况；2. 组织小测验，测试学生对火灾安全知识的掌握程度。
教学资源：1. 儿歌《小火苗》；2. 火柴、打火机等实物；3. 图片、实物等展示材料；4. 宣传资料。
备注：根据实际情况和学生年龄特点，教案可进行适当调整和修改。
中班下学期安全教案《我们不玩火》精选3篇（二）教学目标：1. 了解烫伤的常见原因和危害。
幼儿园中班下学期安全教案《厨房里的危险》6篇
幼儿园中班下学期安全教案《厨房里的危险》幼儿园中班下学期安全教案《厨房里的危险》精选6篇（一）教案名称：厨房里的危险教案目标：1. 帮助幼儿认识厨房是一个危险的地方，并了解一些常见的厨房危险。
2. 培养幼儿的安全意识和安全行为，提高他们在厨房中的安全能力。
3. 通过活动和游戏，让幼儿学会正确使用厨房中的工具和设备。
教学准备：1. 图片、卡片或绘本，展示厨房中的危险情况。
2. 一些厨房中常见的工具和设备，如刀子、锅铲等。
3. 安全提示牌，如“小心火”，“不准乱吃东西”等。
4. 实地考察厨房，找出其中的安全问题。
教学过程：引入：1. 教师引导幼儿讨论厨房是什么地方，询问他们在厨房里看到过什么东西。
2. 展示图片或绘本，让幼儿观察其中的厨房危险情况，引导他们发现其中的问题。
探究与启发：1. 教师带领幼儿实地考察厨房，指出其中的安全问题，如火炉、尖锐的刀具等。
2. 通过观察现场或图片，让幼儿自己发现厨房中的安全规则，如不乱跑、不乱碰东西等。
3. 在讨论过程中，充分发挥幼儿自主思考和发言的能力，鼓励他们提出自己的想法和观点。
实践与巩固：1. 分组活动：将幼儿分成小组，在每个小组的桌上放置一些厨房工具和设备，让幼儿观察、摸索并说明它们的用途和危险性。
2. 游戏：将幼儿分成两队，每队轮流前往“厨房”，完成一些简单的任务，如正确使用锅铲、关注火炉开关等。
教师可以设立奖励机制，增加游戏的趣味性。
3. 角色扮演：将厨房的危险情况分发给幼儿，让他们扮演家长或幼儿园工作人员，在小组里讨论如何预防厨房中的危险。
4. 安全规则绘制：让幼儿用绘画或手工制作一些安全提示牌，如“小心火”，“不准乱吃东西”等，放在厨房中的显眼位置。
总结：1. 教师引导幼儿回顾学习的内容，提醒他们厨房是一个危险的地方，需要小心。
2. 回答幼儿提出的问题，补充一些重要的安全规则和注意事项。
3. 鼓励幼儿在家中和学校中注意厨房的安全，帮助家长做一些简单的家务事。
幼儿园中班下学期安全教案
幼儿园中班下学期安全教案安全教案（幼儿园中班下学期）目标：培养幼儿的安全意识和自我保护能力，学习一些基本的安全知识和技能，以提升在日常生活中的安全防范能力。
一、家庭安全：1. 火灾安全：a. 不乱拿火柴和打火机，不私自点燃火源。
b. 遇到火灾时，要迅速向家长或老师求救，不私自逃离。
c. 学习如何正确使用灭火器，并在家中进行模拟练习。
2. 电器安全：a. 学会正确使用插座，不乱拔插电器。
b. 不随意触碰电线和插座，避免触电风险。
c. 学习如何使用电器开关，避免因使用不当而导致危险。
二、交通安全：1. 行人安全：a. 学习过马路时要停下来，看左右再过。
b. 只能在人行道上行走，不随意穿越马路。
c. 不追逐、嬉戏或奔跑时过马路。
2. 乘车安全：a. 乘坐公共汽车时，要等候在站牌上，排队上车。
b. 上下车时要牢牢抓住扶手，小心行走。
c. 乘坐私家车时，要系好安全带并坐在安全座椅上。
三、食品安全：1. 学习正确洗手的方法，以避免细菌感染。
2. 不乱吃路边食品和零食，只食用家长或老师准备的食物。
3. 学习饭前依附化。
四、游戏安全：1. 学习遵守游戏规则，不搞恶作剧。
2. 在游戏中要互相关心、互相帮助，避免争吵和伤害。
3. 学习正确使用游戏设备，并在使用过程中严禁乱跑、乱爬。
五、自然安全：1. 学习正确识别危险的动植物，并与其保持距离。
2. 不随意触碰陌生的植物和昆虫，以免受伤。
六、紧急情况应对：1. 学习如何正确使用电话呼叫求救。
2. 学习火灾逃生常识，如何用湿毛巾捂住口鼻、沿着楼梯下楼等。
备注：该安全教案可根据幼儿的实际情况和老师的教学需求进行灵活调整和补充。
中班下学期安全教育活动教案
中班下学期安全教育活动教案一、活动目标1. 让幼儿了解日常生活中存在的安全隐患，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遵守交通规则、防火、防溺水等安全行为习惯。
3. 增强幼儿的应急处理能力，学会在危险情况下保护自己。
二、活动主题1. 交通安全2. 防火安全3. 防溺水安全4. 饮食安全5. 地震逃生安全三、活动内容1. 交通安全：学习交通规则，认识交通标志，学会过马路的方法。
2. 防火安全：学习火灾时的逃生方法，认识灭火器等消防设备。
3. 防溺水安全：学习游泳安全知识，不私自下水游泳。
4. 饮食安全：学会辨别食物是否新鲜，不食用过期、变质的食物。
5. 地震逃生安全：学习地震时的自我保护方法，熟悉地震逃生路线。
四、教学方法1. 采用故事讲解、图片展示、视频播放等多种形式，生动形象地展示安全知识。
2. 设置情景模拟，让幼儿亲身体验，提高实际操作能力。
3. 开展小组讨论，培养幼儿合作、交流的能力。
五、教学评价1. 观察幼儿在日常生活环境中是否能够自觉遵守安全规则。
2. 评估幼儿在紧急情况下的应急处理能力。
3. 收集幼儿参与活动的反馈意见，不断完善教案。
六、活动准备1. 制作交通安全、防火安全、防溺水安全、饮食安全、地震逃生安全相关的教具和图片。
2. 准备相关视频资料。
3. 安排活动场地，设置情景模拟区。
七、活动过程1. 交通安全：通过故事讲解、图片展示、视频播放等形式，让幼儿了解交通规则，认识交通标志，学会过马路的方法。
2. 防火安全：讲解火灾时的逃生方法，展示灭火器等消防设备的使用方法。
3. 防溺水安全：学习游泳安全知识，告知幼儿不私自下水游泳。
4. 饮食安全：教育幼儿辨别食物是否新鲜，不吃过期、变质的食物。
5. 地震逃生安全：学习地震时的自我保护方法，熟悉地震逃生路线。
八、活动延伸1. 组织幼儿进行交通安全、防火安全、防溺水安全、饮食安全、地震逃生安全的相关游戏。
2. 鼓励幼儿在家与家长一起查找安全知识，增强家庭安全意识。
幼儿园安全教育教案20篇中班
幼儿园安全教育教案20篇中班这是幼儿园安全教育教案20篇中班，是优秀的中班安全教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班安全活动教案：我们不玩火教案(附教学反思)活动设计背景现在越来越多的新闻上报导某某地方又着火了,损失惨重,或有人员伤亡。
孩子们来到幼儿园也会相互说着他们在电视上的所见所闻。
安全教育无所不在,这不正是一个很好的教育契机吗？因此，展开了本次活动。
活动目标 1.通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。
2.教育幼儿不玩火,避免发生火灾。
3.探索、发现生活中的多样性及特征。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.加强幼儿的安全意识。
教学重点、难点教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。
活动准备幼儿：蜡烛、打火机、扇子等教师：录像、图片、水、沙子、湿布等人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小朋友采取的不同的灭火方法)。
活动过程 1.游戏:灭蜡烛教师出示蜡烛,点燃。
"请小朋友动脑筋想一想,用什么办法能把蜡烛熄灭呢?"幼儿想出办法后,教师提供备有的材料,请幼儿到前面试一下,教师小结。
2.讨论,"出现了火情,该怎么办?""现在天气干燥,如果出现火情,我们小朋友该怎么办呢?"引导幼儿说出各种灭火的办法。
小结;刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果出现大火的时候,我们一定要先拨打119电话。
3.请幼儿看录像。
"前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?"看完录像,提问:"他们想到了哪些办法?""哪些办法是我们没想到的?"(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。
小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。
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阳光维也纳幼儿园2010——2011下学期中班安全教案活动一：安全教育——《安全游戏不争抢》一、活动目标1. 通过观察看木偶表演知道游戏时不能打闹，以免发生危险。
2. 在教师引导下能初步了解危险行为的后果。
二、活动准备1. 小男孩木偶2个，小女孩木偶1个，沙包1个.2. 教学挂图和幼儿用书。
三、活动过程1. 谈话导入活动，引发幼儿的兴趣。
教师：小朋友们，你们喜欢玩沙包吗？你们知道玩沙包时要注意些什么吗？2. 引导幼儿观看木偶表演，知道游戏时不能争抢，以免发生危险。
（1）教师操作木偶表演情境一：争抢沙包。
旁白：小朋友们正在玩抛接沙包的游戏玩的真开心啊!浩浩：明明你看，我的沙包抛的多高！明明：有什么了不起，我抛的比你还高！旁白：两人一起把沙包抛起来，一个沙包掉到了浩浩和明明的面前，另一个沙包掉到了花丛里，他俩谁都没有发现。
浩浩：这个沙包是我的，刚才我把它抛起来，现在他落下来了。
明明：不对，这个沙包不是你的，是我的。
浩浩：不对，我看见他落下来了。
明明：明明就是我的沙包嘛！旁白：两个人谁也不争让谁，抢了起来。
（2）教师：刚才发生了什么事？发现有个沙包不见了，好好和明明在干什么？发现沙包不见了应该怎么办？这样争吵沙包会发生什么事？（3）教师小结：发现沙包没有的时候应该仔细找一找沙包掉到哪里去了，实在找不到，可以告诉老师，让老师帮忙找。
这样争吵沙包时没用的，而且还会发生危险，你们说会发生什么样的危险呢？（4）教师操作木偶表演情境二：砸到小朋友。
旁白：浩浩和明明用力争抢沙包，一不小心，沙包飞了出去。
妞妞：哎呀，哪来的沙包，砸到我的头上，好痛哦！浩浩：哎呀！不好。
明明：坏了，砸到妞妞的头啦，快过去看看。
浩浩：别哭，别哭，对不起。
明明：我们不该抢沙包的，砸到你的头对不起。
（5）教师：浩浩和明明抢沙包，抢着抢着发生了什么事？看到妞妞痛的直哭，你们的心里怎么想？你想对浩浩明明说些什么？3. 请幼儿观看教学挂图，重点引导幼儿对强求的行为进行判断。
教师：（1）请小朋友看看，图上的这两个小朋友在干什么呢？（2）你觉的他们的行为对不对？为什么？（3）你想对他们说些什么呢？4.谈话拓展幼儿经验。
教师：玩沙包、玩球的时候都不能争抢，争抢会发生危险。
玩其他游戏的时候呢？如果争抢1、了解剪刀的特点，知道安全使用剪刀的要点。
2、在剪贴活动中安全使用剪刀。
活动准备1、大剪刀一把、长纸条一根。
2、排练情景表演。
3、剪贴活动材料。
4、教学挂图和幼儿用书。
活动过程1、请幼儿观察剪刀，了解剪刀的特点。
（1）教师：小朋友们，你们看这是什么？剪刀是什么样子的？它的刀口怎么样？（2）教师小结：剪刀有两个大耳朵，是剪刀的把手，小手握住把手就可以剪东西了。
剪刀还有一个尖嘴巴，嘴巴张开的时候，我们能看见剪刀的嘴巴很锋利，嘴巴和起来，咔嚓，就把纸条剪断了。
2、观看情景表演，学习如何安全使用剪刀。
（1）教师：小朋友们，你们知道使用剪刀的时候要注意些什么吗？（2）教师：小朋友们说的很好，我们来看看这两个小朋友是怎么使用剪刀的，他们做得对不对。
（3）情景表演一：给别人传剪刀时，要把把手对着人。
①旁白：小朋友们正在美工区玩剪贴游戏，他们要把彩纸剪成各种形状，再拼贴到纸上。
②浩浩：妞妞，我没有剪刀，你可以把剪刀借我用一下吗？③妞妞：好的，给你。
④旁白：妞妞手握剪刀头的部分，将把手对着浩浩，递给浩浩。
⑤妞妞：浩浩，你用好了吗？我想用一下。
⑥浩浩：给你。
⑦浩浩手握剪刀柄，将刀头对着妞妞，正要递给妞妞，暂停表演。
⑧教师：妞妞没有接过浩浩递过来的剪刀，为什么？妞妞是怎样递给浩浩的？为什么要这样递？如果你要递剪刀给别人，你会怎么做？（4）情景表演二：安静地坐在座位上认真剪，这样不会碰伤别人。
①浩浩：老师，你看我拼了一只小鸟。
②旁白：浩浩还没有放下剪刀，就举起自己拼的小鸟，下座位跑起来。
③浩浩：我的小鸟飞喽，飞喽。
④教师：浩浩在干什么？它的手里拿着什么？浩浩这样拿着剪刀跑来跑去可能会发生什么事？（5）情景表演三：用完剪刀后，会把剪刀放到固定的小篓子或剪刀架上。
①旁白：老师说游戏结束了，请小朋友们把美工区收拾好，浩浩把剪刀随便一放，就走了。
②教师：游戏结束的时候，浩浩把剪刀放在了什么地方？③教师：剪刀应该放在哪里呢？剪刀随便乱放会发生什么事呢？3、请幼儿观看教学挂图，重点对图中小朋友把塑料袋套在头上的行为进行判断。
教师：请小朋友们看一看，图片中的小朋友在干什么？它做得对吗？为什么？4、操作活动：剪剪贴贴，引导幼儿将安全知识运用在实践活动中。
（1）教师：老师今天也为小朋友们准备了美工活动：剪剪贴贴，让我们一起来安全地使用剪刀吧。
（2）教师在幼儿操作中巡回指导，注意肯定幼儿安全使用剪刀的行为，并及时对幼儿的危险1、通过观看幼儿用书和教学挂图，了解安全春游的注意事项。
2、知道注意安全才能开心出游。
活动准备1、教学挂图和幼儿用书。
活动过程1、谈话，引发幼儿的美好回忆，导入活动。
教师：小朋友们，你们喜欢春游吗？为什么？2、引导幼儿逐幅观看挂图上的内容，组织幼儿讨论。
教师：有些小朋友也去春游了，可是他们都哭着回来了，请小朋友们看看，他们都怎么啦？（1）引导幼儿观看第一幅图。
①提问：图上的小朋友在干什么？②教师小结：外出春游时，一定要跟紧老师排好队，不能一个人离开老师和小朋友。
（2）引导幼儿观看第二幅图。
①提问：这个小朋友的腿是怎么破的？这是怎么回事呢？小草那么柔软怎么会划破小腿？②教师：有什么好办法可以帮助她呢？换上什么样的服装就可以保护自己了？（3）引导幼儿观看第三幅图。
①提问：图上的两个小朋友在干什么？你觉得这个小朋友为什么要拉住他②教师小结：一定要乱离路边的池塘，防止滑入水里。
（4）引导幼儿观看第四幅图。
①提问：他怎么了？他的头上有什么？这是怎么回事？小朋友们，你们说，如果春游的时候遇上大马蜂，你们怎么办？②教师小结：如果遇到马蜂或者其他小虫子，最好小心的绕开，不去招惹它们，不激怒它们，这样就不会引起它们的攻击。
3、教师请幼儿阅读幼儿用书，找出另外要注意的两点。
（1）教师：请你们仔细看看书上，看看还有没有我们刚才没有发现的问题。
（2）引导幼儿仔细观察，并讨论另外两点：①教师：这个小朋友的手怎么了？怎么会流血呢？那我们春游的时候看见小花可以怎么做，不可以怎么做？②教师小结：春游的时候不要乱碰花草，小心被刺扎到。
③教师：这幅图上有什么？它提醒我们要注意什么呢？④教师小结：鲜艳的蘑菇千万不要采，因为它可能是有毒的。
4、请幼儿自由阅读幼儿用书，和旁边的小朋友自由地说一说外出游玩要注意的事项。
5、组织幼儿儿歌表演《郊游》。
教师：我们记住了这么多安全注意事项，就可以快快乐乐地春游去喽。
活动四：安全教育——《电话不是玩具》活动目标1、通过观看情景表演，知道特殊电话号码有特殊的用途，不能随便乱打。
2、了解常用的报警电话，知道在危险的时候可以打电话求助。
活动准备1、实物电话一个，排练情景表演，消防队员的头饰一个。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程1、出示实物电话，谈话导入活动。
教师：①这是什么？它有什么用？②你打过电话吗？你给谁打过电话呢？你是怎么打电话的？2、观看情景表演，知道特殊电话号码有特殊的用途。
（1）教师：有一个小朋友，她在打电话，发生了什么事情呢？我们一起来看表演。
①旁白：妈妈在厨房做饭，菲菲在客厅里玩。
她拿起了电话。
拨号码。
②菲菲：我打电话给谁呢？1、1、9。
不知道这是谁，可能是大公鸡家吧。
③消防员：你好，请问是发生火灾了吗？请告诉我具体的地址。
④菲菲：哦？不是大公鸡家？你是谁？（2）教师：①菲菲拨打了什么号码？这个电话是谁接的？②“119”是火警电话，这个火警电话又什么用呢？③这个电话可以随便打吗？为什么？3、继续观看情景表演，知道随便拨打一些特殊电话号码产生的严重后果。
（1）幼儿观看情景表演。
①旁白：就在消防员叔叔和菲菲说话的时候，妞妞家真的发生火灾了。
②妞妞：哎呀！失火啦！我赶紧打电话！号码是……(全班幼儿齐声说“119”。
③妞妞：咦，怎么打不通？这真是急人啊！我在打一次，还是不通啊，这是怎么回事？④教师：为什么妞妞的电话打不进去呢？我们要告诉菲菲什么？⑤教师带领幼儿一起对菲菲说：菲菲，快把电话挂了！⑥旁白：菲菲挂了电话后，妞妞就打通了电话，把火灾的情况告诉消防员叔叔，不一会儿，消防员叔叔就到妞妞家里来救火了。
（2）教师小结：这个“119”电话还真的不能随便打，没有火灾的时候打这个电话，那些真的发生了火灾的报警电话就打不进去了！4、拓展幼儿经验，了解更多的特殊电话号码。
教师：①你知道，除了“119”，还有什么电话有特殊的用处？②什么时候可以打“110”？什么时候可以打“120”? “110”，“120”电话可以随便打吗？为什么活动五：安全教育——《植物不能随便摸》活动目标1、观察植物的外形特征，知道很多植物不能随便摸。
2、通过阅读幼儿用书和挂图，了解一些植物虽然没有刺，但也不能随便摸。
准备活动1、教师自备各种植物图片。
2、黑板上贴有标记“×”。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程1、出示各种植物图片，请幼儿选择自己觉得安全的植物。
教师：（1）小朋友们，你们看！老师今天给你们带来什么？好多美丽的植物哦，你们喜欢这些植物吗？（2）请小朋友们想一想，什么植物可以和我们小朋友做朋友，是安全的？什么植物不能随便触摸，是危险的？（3）请选出你觉得危险的植物贴到这个画“×”的黑板上。
（4）你选的是什么植物？为什么选这个植物呢？（5）剩下的植物看起来没有刺，好像很安全，是真的安全吗？2、引导幼儿阅读幼儿用书，了解有些植物看起来安全，但可能引起过敏或中毒。
教师：我们的书上也有这些植物，我们看看书上是怎么说的。
3、结合教学挂图，组织幼儿讨论，提炼幼儿的阅读经验。
（1）教师：这些植物下面有什么标志？这个标志是什么意思？有一个小女孩碰了这个植物，她的胳膊怎么了？（2）教师小结：原来有些花看起来虽然没有刺，但触摸后我们的皮肤会过敏，长出小疙瘩，很痒。
（3）教师：谁认识老爷爷手指着的这盆植物？老爷爷会对小女孩说什么呢？（4）教师小结：有些花卉茎叶的液汁含有毒素，不能随便用手去触摸，更不能用舌头舔尝。
老爷爷指着的这盆植物叫做万年青，它的汁液会引起过敏，吞食后会引起声带麻痹，说不出话来。
（5）教师：你们猜小女孩会说些什么，又是怎么做呢？4、教师总结。
教师：现在我们知道了，植物虽然看上去没有危险，如果我们不好好和它相处，它们也有可能会伤害我们。
所以，我们在弄不清楚这些植物的特点的时候，最好不要随便乱摸哦！活动六：安全教育——《我会保护我的胃》活动目标1、观看情景表演，了解可能会伤害胃的种种做法。
2、通过讨论和动作模仿体会胃的不适，知道要保护自己的胃。