《管理加速-管理者角色认知与定位》

管理加速-管理者角色认知与定位

课程背景：

许多公司的管理者，往往多是半路出家，原来在基层专业岗位干得不错，拥有不错的技术或业务素质，也不乏工作的热情；但提拔到管理岗位后，不得不面临着角色转换的问题：原来只要管好自己，现在要管好一个队伍；

原来只要做一件事情，现在要负责一摊子事情；

原来是听人指挥，现在要不断地向上司请示、与同级商量，协调下级；

管理者的角色认知决定了管理者的工作成效，因此，角色定位准确非常重要！

管理者时常要问问自己：“我是谁？”、我对现在担当的角色清楚吗？”、“我应该担负什么职责和使命？”、“我应该具备哪些职业素养、学会哪些职业技能？”、“最重要的是应该塑造怎样的职业心态？

一项调查表明，因管理者不能认清自己的角色所导致的角色错位、缺位与模糊，而导致了企业中八成的管理者超过一半的工作“毫无价值”，给企业造成了极大的“管理浪费”。《管理者角色定位与认知》从本质上提升对管理的理解，让管理者掌握必备的管理基础知识和思维方法。课程运用独有的情境式管理案例视频教学，让学员在生动的实战课程氛围中有效吸收知识、得到启示。

课程收益：

●掌握作为管理者的思维转变

●掌握新晋升主管的角色定位

●掌握企业管理者破局的方法

●掌握管理者的科学矩阵图

●掌握管理者5种正确行为

●学会激发不同个性的员工

●学会管理员工的技能方法

●掌握一分钟目标制定4步法；

●掌握非物质激励的方法技巧；

课程时间：2天，6小时/天

课程对象：企业中层、中高层、高层管理者

课程特色：情境体验式教学+科学方法传授+专业教学视频+案例分析+情景模拟+小组讨论+管理游戏

课程大纲

第一讲：管理者之管理思维

一、管理的困扰

小组研讨：管理画像

1. 管理取得最大的成就

2. 碰到最大的管理问题

3. 在工作管理上的短板

4. 管理能力继续提升点

工具：巴掌思维

二、领导与管理的认知

1. 领导与管理的区别

2. 组织成果=领导+管理

3. 管理者的科学矩阵图

1）计划

2）组织

3）用人

4）指导

5）控制

4. 管理与领导的主要差异

5. 企业管理者的管理四层次

1）用对人

2）做对事

3）善待心

4）一起走

三、管理者的角色转变

1. 何为管理？管理的实质真相