中考作文开头结尾专项训练来自阅卷老师
(名师整理)最新人教部编版语文中考《作文开头结尾技巧》专题复习教案(含答案)
中考作文辅导—开头结尾篇一、引人入胜的开头俗话说：“好的开始是成功的一半”，老师阅卷时首先看的便是第一段。
好开头有“回眸一笑百媚生”的动人效果。
考场作文，应慎写开头，认真对待第一句，第一段的写作，最好先在稿纸上写出开头的段落，然后再自我感受几遍，若能让自己激动起来，那么也定能感动别人。
文章的开头可开门见山，直接入题；可以设置疑问，引人入胜；可以描写环境，烘托气氛；也可以用谚语、诗词，起势峻陵，别具匠心，别具一格。
例：小草不会一直嫩绿，总会有枯萎的时候；花儿不会一直艳丽，总会有凋谢的时候；天空不会一直晴朗，总会有乌云密布的时候；人生不会一帆风顺，总会有遇到坎坷挫折的时候．但是，也正是因为这无数的困难，人生才会精彩不停！此段用“小草、花儿、天空”引出“人生”的话题，恰合题意，运用排比，且语句长短相间，显示了从容不迫，信手拈来之文学功底。
中考作文开头技巧*技巧一：引用切题法名人名言、诗歌辞赋、俗语谚语，其语言富于文采，又具有很强的哲理意蕴和启示作用，如能恰到好处地给予运用，可以为文章主题的出现营造一种哲理氛围，使文章中心突出、耐人寻味，使文章开头的语言呈现出光彩来。
例1：陕西一考生《助跑与成功》的开头：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
”这是冰心的一首短诗，它告诉我们成功需要“奋斗”与“牺牲”，成功需1要一条长长的助跑线。
点评：这篇作文开头通过引用冰心的短诗，得出了与标题紧密相切的“成功需要‘奋斗’与‘牺牲’，成功需要一条长长的助跑线”的中心论点，为下面的深入论证树起了必要的“靶子”。
而且，这样的开头足以显示作者深厚的语文积累，对作文获得高分也能起到积极的影响。
例2：满分作文《那声音，常在我心田》开头“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。
”那是一方美丽的土地，一方让人无法割舍的土地。
我把生命的根留在那里，那里，有一种声音，如微风，清清凉凉，抚慰心田；有一种声音，如阳光，飘飘洒洒，洒满温情。
作文开头结尾专项训练
开头结尾实际上就是一个审题立意，选材构思的过程，是作文的艺术匠心和作者智慧、运用语言能力的集中体现，无怪乎阅卷老师把“开头结尾”作为评判作文的“杠杆”。
文有法，法在文中，满分作文的开头结尾昭示了开头结尾的魅力——一、锦绣开头满文生辉俗话说：“万事开头难。
”对于作文来说，写好作文开头尤为重要。
因为老师阅卷时首先看的便是第一段，所以临考写作时一定要写好开头段，紧紧抓住老师的目光，让老师不由自主地随着你的思路走。
拟写开头必须胸有全局，对文章的结尾、标题、中心有透彻、清晰的认识，再选择一个最佳角度切人：开头应新颖夺目、展示你的丰富积累、写作技巧、语言运用能力。
开头应遵循的原则：1．向心性。
开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相连。
为突出中心服务。
2．精简性。
语言要精简，小巧动人，醒人眼目。
我们先来看看魅力开头的特点。
1．点明题意，定下角度例1．上帝造人之时，把人心放在了胸膛里，人与人之间出现了隔阂。
上帝为了消除这种隔阂，又给人创造了嘴。
可上帝渐渐地发现，只通过嘴去说，隔阂并没有得到多大改善，关键还要去做，于是上帝又赐予人双手。
是的，心与心的传递不是靠嘴，而是手。
《心与心的传递》开头)例2．握手是人与人相互交好的方式，是朋友与朋友拉近距离、消除隔阂的平台；是国与国之间友好合作的展示。
每一次握手都有超越表面的寓意，每一次握手的背后都有着_段段催人泪下的故事，每一次握手都会迸发出人性和谐、智慧的火花。
我们要做的就是，让握手成为交换真心、共同构建和谐乐章的最佳载体。
(《那沁人心脾的握手》开头) 例3．每个人降临人世时都没有翅膀，唯有读书才能使生命飞翔。
(《读书——生命飞翔的羽翼》开头)2．诠释文题，开启全文例1．叶子，是不会飞翔的翅膀；翅膀，是落在天上的叶子。
(《翅膀，落在天上的叶子》题记)例2．动力和阻力是一对双胞胎，有动力就有阻力，阻力越大，动力越大。
(《动力来自阻力》题记)例3．“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉．洒遍了牺牲的血雨。
中考作文开头结尾专项训练（教师用）
中考作文开头结尾专项训练（教师用）中考作文开头技法讲义中考作文开头结尾专项训练·第一招开门见山法技法讲解：开门见山法，就是写文章像开门一样，一打开门，就看见远处的山峰。
意思是说，文章一开始就直接人题，导向主要容，不转弯抹角，不旁逸斜出。
这种方法干脆利落，人题快捷。
从写作的角度，它能确保将主要篇幅用于文章的主体部分；从阅读的角度，它会使读者免于迂回曲折的阅读迷雾。
因此特别适合考场作文，大部分作文水平中等、心理不是特别沉着自信的考生，应该将开门见山法列为首选。
开门见山不等于随意开头，它需要在全局在胸的基础上，提炼出能总揽全篇的句子；开门见山法，还要考虑为后文留下铺展的充分空间；开门见山法，还要配合使用一些灵动的修辞，以驱散直接人题可能产生的单调乏味。
拟写方法主要有：1．设问法：用设问句直接点出记叙的对象或论述的问题，如“老班怎么有‘阎罗王’这个雅号呢？且听我慢慢道来——《阎罗王逸事》”、“有些书为什么不能读？——《开卷未必有益》”。
2．要素法：用记叙要素概括全文的主要事情或情节，如“那一次，我伤害了我最亲的人——《爸爸，对不起》”。
3．点题法：在开头设置与标题同样的词句或者标题里的关键词，以此清晰行文的脉络。
如“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”婉转的歌声又萦绕在耳旁，再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情——《小草》”。
4．主旨法：用一句精辟的句子凝聚全篇的主旨，简洁明了。
如“所有美的事物，都应该是和谐的——《美是和谐》”。
5．衬托法：在直述自己的意思之前，先从正面或者反面加以衬托，如“有人喜欢把人生比作一条路，有人喜欢把人生比作一杯酒，有人喜欢把人生比作一团麻。
我却喜欢把人生比作花——《人生如花》”。
技法实例：(一)落笔入题，说明缘由◆在朝鲜的每一天，我都被一些事情感动着：我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；它使我想把一切东西，都告诉给我祖国的朋友们。
但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻感觉到谁是我们最可爱的人！ (巍《谁是最可爱的人》节选)◆早晨，以一种最透彻、最明亮的语言与树木攀谈。
作文开头与结尾(公开课)
2、杨万里写过“映日荷花别样红”的六 月西湖，苏轼写过“湖光潋滟，山色空蒙” 的雨中西湖，可是他们也许不知道雪中的 西湖更有特殊的魅力。（《雪中西湖》）
3、“没有花香，没有树高，我是一棵 无人知道的小草……”婉转的歌声又萦绕 在耳旁，再一次唤起了我对小草的无限崇 敬之情。（《小草》）
技法点拨： （1）巧用比喻、排比、 引用、对比等修辞紧扣 题目或主题开头。 （2）语言简洁生动。
3. 朋友，你听说过鳄鱼是怎样哭 泣的吗？你听说过猩猩吃人的故 事吗？你知道外星人是怎么来到 地球的吗？……哦，你摇头了。 可别急，全是它——《世界奇闻 怪事》告诉我的，它使我体会到 了课外阅读的乐趣。（《课外阅 读的乐趣》）
技法点拨：
（1）将故事的结局开篇先交 代。 （2）将与常理不符的场景 或事件片段优先展现在作文 的开头。 （3）以问开头。
技法点拨：
（1）直接运用作文题目里的 字眼来点题。 （2）或交代写作缘由，或直奔 故事主题，或提出全文主旨。
（3）语言简洁生动。
技巧二：巧用修辞
优点：使作文开头生动形 象，富有感染力，更富有 文采。
比喻，增强形象生动性
• 1、它像一颗启明星在地平线上升起，它像 一粒粒小小的微尘洒满人间，是它在我们 最无助的时候，给我们以慰藉和帮助，是 它带给了最无助的人们以希望。 这就是爱 心，爱的神奇伟大在于它的执著，在于它 的无私。 《爱心无价》 • 2、生活像一杯芳醇的美酒，生活又像一杯 淡淡的清茶，只有懂得品味的人，才能细 细品味到个中滋味，了解到生活告诉你的 点点滴滴。（《生活的滋味》）
技巧四：巧设悬念
优点：增强行文的吸引力， 勾起读者的好奇心，激发 阅读兴趣。
1、早晨，我正坐在餐桌旁吃饭，一 抬头，发现大家都神秘兮兮地望着我， 像发现了新大陆似的。 妈妈用一种异样的眼光盯着我，没 头没脑地问：“你们班编座号了吗？” “编了。”我漫不经心地回答。 《“6号”的故事》
学而思中考冲击满分作文之开头、结尾、素材及相关描写
中考冲击满分作文之开头、结尾讲解内容：1．中考作文阅卷“潜规则”2．一节课备好阅卷老师喜欢的“考场作文开头、结尾”中考作文阅卷“潜规则”阅卷三步曲4看2不看结构看段落长短，不看内容详略中心开篇看开头、结尾，不看主体结尾中心细节看主体，看表达表达中心“你”写作的原则短时间内取悦你的阅卷老师一节课备好阅卷老师喜欢的“考场作文开头、结尾”关于开头的准备：首先，备经典的开头。
风儿轻轻抚过我的脸颊，抚过正刻录文字的双手，将日光灯下的文字渲染得熠熠光亮。
青春的岁月，正如同这印着青春的日记本，朝气而蓬勃。
其次，找出开头适用的作文题材情感（友情、亲情、师生情、陌生情）励志成长第三，找出开头可以替换的部分，把可替代的题材代入。
青春的岁月，正如同这印着青春的日记本，可能略显青涩，但却读懂了爱（幸福、情谊、温暖……）。
写励志替换成：青春的岁月，正如同这印着青春的日记本，用拼搏铸就。
写成长替换成：青春的岁月，正如同这印着青春的日记本，在青春时光中写满对成长的感悟。
一节课备好阅卷老师喜欢的“考场作文开头、结尾”关于开头的准备：最后，找出开头可以替换的部分，把考场作文题代入。
考场作文题：《少年风采》《一路与同行》《黑板上的记忆》《从那一刻起》风儿轻轻抚过我的脸颊，抚过正刻录文字的双手，将日光灯下的文字渲染得熠熠光亮。
青春的岁月，正如同这印着青春的日记本，朝气而蓬勃。
替换成《少年风采》：青春的岁月，正如同这印着青春的日记本，写满了少年风采。
替换成《一路与你同行》：青春的岁月，一路与你同行，朝气而蓬勃。
替换成《黑板上的记忆》：抚过写着“加油”醒目大字的黑板夕阳下正如同黑板上记录的文字一样，替换成《从那一刻起》：替换不了，太牵强：（一节课备好阅卷老师喜欢的“考场作文开头、结尾”关于开头的准备：开头一：夜深人不静。
全因为所有的施爱和被爱,所有的付出和回报都在此时凝聚。
开头二：爱与被爱有时很简单，甚至仅仅凝聚在一个小小的芒果上面。
开头三：我泛舟在记忆的湖面，回首如烟云般的往事，那段父爱的记录被时间倒带，清晰浮现在我眼前。
中考作文开头与结尾专项训练
作文结尾方法
第一招—收笔藏锋，顺其自然 1、联想情景法 每当晚课结束，在睡梦中，我总会看到晚课对 我说，谢谢你的一路陪伴，有你的日子，我感到非 从自身的感受出发，联系实际或想象 常开心、快乐。其实，我也想对她说，与你相处的 的某种情景，巧妙点题或传达情感。
时光，我又何尝不是无法言喻的轻松、惬意呢。
第三招—创意结尾，别开生面 2、特写镜头法 每当与晚课要说再见的时候，晚课总流露出那依依 通过对主人公的某种特定的肖像、语言、动 不舍的眼神，然后，淡淡地一笑说：“再见，别忘 作、心理、神态等方面的描写，揭示主旨。 了让我们在明天同一时间相见！”我总感受晚课对 我深深地喜爱与依恋· · · · · ·
多少年过去了，那一路的灯光总让我感到那 样的温暖，那样的难以忘怀。《雨夜的灯光》
作文开头结尾总结
好作文的开头与结尾可谓是定江山之笔。 开头要俏，结尾要翘。开头要精美，不但像 美眉，能给人提神，还像美国大片一样，有 震撼人心的视觉冲击力。 结尾要翘，就是结尾要精劲，耐人寻味，就 像多年前风行的某种品牌的方便面中的广告 词说的那样，好劲道，真好吃！
晚会· · · · · ·
注意：烘托的色彩要得体，情感的暗示与 表达要到位，不要过于晦涩。
作文结尾方法
第一招—收笔藏锋，顺其自然 是的，这就是我们的晚课！在我眼中，似乎永远如 4、议论反思法 诗如画，充满情趣，令人感到无比轻松、惬意。 以议论性文字结尾，一语中的，干净利落， 绝不拖拉，给人清爽的感觉；或含义深刻发人深 然而，它是否在每一个人心目中的形象都是这样？ 思、耐人寻味，给人一种尾豹横扫千军的力感。 是否每个人都像我这样喜欢它呢？我不知道。我想，每 一个人都有自己独有的爱，这就足够了。 注意：记叙文中的议论是为了传达感情，点名主 旨，文章准确传达了你的感情或你对生活的某种 感悟。
中考专项训练(开头结尾)
中考专项训练-----开头结尾(一)来自阅卷场的报告2012文阅卷终于尘埃落定，参与阅卷的李老师再一次慷慨地吐放了考场的“秘籍”，播报了当下的最新成果，昭示出未来的作文教学趋势和走向。
一、开头结尾——三秒钟决定作文等级中考作文阅卷的情形究竟怎样呢?制约作文质量等级的主要因素是什么呢?我们带着这个问题，走访了今年阅卷归来的李老师。
记者(下称记)：李老师，您好。
你能说说今年中考阅卷的情况吗？李：好的。
我先讲一次中考前的经历吧。
今年的一次大型期中考试，我阅作文卷时，“不幸”被几个学生围观。
实话说，我真想等他们离开后再接着阅卷。
可是这几个学生好像有意为难我，偏偏耗着不走。
不得已，我只有当作没有他们在时一样“飞眼”阅卷。
正打算换下一份，听得耳畔猛炸一声：“哎呀!这么快?!老师根本没有看卷!”我只好自我打圆场说：“别说作文．就是作家的一篇散文，我也是一眼‘下去’就‘判分’!”他们无奈而委屈地嘟哝：“我们辛辛苦苦地写一个小时，叫你三分钟解决了!太不公平了!要是中考阅卷也像你一样，我们岂不是太亏了?!”记：是呀，的确让人不甘心!中考阅卷不会这样吧?李：(笑)可是这他们不知道，我连续阅了9年中考作文卷。
当考生高喊着“太亏了”的冤屈时，殊不知中考阅卷更快。
你想，炎天暑热，大汗淋漓，上百人在一个阅卷室内阅卷，平均每天要阅800多份，别说逐字逐句地看，就是翻都要翻2000多页，容易吗?记：那么，你们是怎样阅卷判分的呢?李：一般来说，一份作文到面前，我们只需要浏览二下作文标题、开头、结尾，再结合文章中间部分内容，就基本给作文判了分。
记：谢谢李老师。
李老师阅卷归来，对今年中考作文总体印象如何?李：整体质量比去年高。
但高分总是少数，大多数学生更值得关爱，他们当中有许多人构思立意很好，可是分数却不高。
记：是呀，我们的教育应该关注大多数。
李老师能具体说说他们的分数为什么不高吗?李：蒋婕是我们楼上的一个女生，喜爱读书，平常语文总分一般在100分以上，作文在45分上下。
中考优秀作文结尾开头
中考优秀作文结尾开头1. “哎呀，中考啊，你可真让我又爱又恨！”- 记得那是一个清晨，我早早起来准备去学校，妈妈一边给我做早饭一边念叨：“宝贝，中考可是人生大事啊，你可得加油！”我嘴里咬着面包嘟囔着：“知道啦，妈！”到了学校，同桌凑过来：“嘿，你准备得咋样啦？我心里可没底呢！”我看着他紧张的样子，笑着说：“怕啥，尽力而为呗！”中考，就像一场未知的冒险，让我们既期待又紧张。
2. “中考，你就是我要跨越的那座山！”- 那段时间，我每天都埋在书堆里，晚上爸爸会走进我的房间，轻轻地问：“累不累啊？”我摇摇头说：“不累，我要翻过中考这座山！”在学校里，和同学们也互相鼓励：“我们一起加油，一定能行！”我们就像勇敢的攀登者，朝着中考这座高山努力前行。
3. “哇塞，中考终于要来了！”- 快要中考的前几天，我兴奋地和朋友们说：“哇塞，终于要面对中考了！”朋友笑着回应：“是啊，是骡子是马该拉出来遛遛了！”我们在课间一起讨论难题，互相打气，仿佛即将踏上一场刺激的旅程。
4. “中考啊，你能不能对我温柔点呀！”- 复习的日子里，我看着满桌子的试卷发愁，自言自语道：“中考啊，你能不能对我温柔点呀！”这时老师走过来拍拍我的肩膀说：“别担心，只要努力就会有收获！”我心里默默鼓劲，一定要战胜中考这个“大怪兽”。
5. “嘿，中考，我可不怕你！”- 当拿到中考准考证的那一刻，我紧紧地握在手里，对自己说：“嘿，中考，我可不怕你！”身边的同学们也都一脸坚定，我们互相看着，都从彼此的眼神中读到了勇气。
6. “哎呀呀，中考，我要和你决一胜负！”- 体育课上，我一边跑步一边在心里喊：“哎呀呀，中考，我要和你决一胜负！”旁边的小伙伴喘着气说：“对，我们一起打败它！”在汗水中，我们似乎更有力量去迎接中考的挑战。
7. “中考，等我来征服你！”- 晚上复习累了的时候，我看着窗外的星星，默默地说：“中考，等我来征服你！”妈妈端来一杯牛奶，笑着说：“我的宝贝最棒了！”我充满信心，觉得自己一定能行。
语文阅卷老师最喜欢的作文开头、结尾
语文阅卷老师最喜欢的作文开头、结尾12种精彩开头1. 开门见山，落笔扣题所谓" 开门见山"，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。
如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：" 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！" 这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。
2. 引用经典，彰显底蕴开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。
如下例几种常用的：■ 诗词开头以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。
如：" 莫等闲，白了少年头。
" 我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡……■ 俗语开头俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。
如：中国有句俗语说：" 三棒槌打不出一个屁来。
" 我的爸爸就是一个不爱说话的人……■ 名人名言开头这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。
如一学生写《自信》：著名科学家爱迪生说：" 自信是成功的第一秘诀。
" 是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。
■ 故事导入引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。
如一学生写《宽容》时，这样开头：" 一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。
想不到，周总理却很抱歉地说：' 这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。
’这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。
"■ 声音开头对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围。
如：" 请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下…… " 每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。
中考作文辅导：开头与结尾
7.以直切主题开头 这种形式又叫"开门见山"式，就是一开头就直截了当地切入主题，切入文章
中心。它的优点是入题快捷，不蔓不枝，利于读者把握文章中心、基调和思路。 如《生活中的一个好习惯》的开头："我生活中有一个习惯，妈妈说这个习惯好。 我比较文静，从来不在外面乱闯，要是让我在'玩'和'看书'之间挑一样的话，我 一定挑选后者，这是我生活中的好习惯。"
2、首尾呼应式 结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾
方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感， 产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。
——阅卷实录
一、作文开头满分攻略 1.排比入题，先声夺人
生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚；生活如 歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳；生活如画，或明丽， 或素雅，因为诚信，它变得美丽。(《因诚信酿造生活》)
——排比，能增加文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和 音韵美。用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说 理，能气势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用来抒情，能汪洋恣肆。
中考作文辅导：开头与结尾
元代文人乔梦符说：“作乐府亦有法，曰凤头、猪肚、豹尾六字是也。” 开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不忍去弃。 片言居要，纲举目张；打开泉眼，文思滔滔。
——李渔（清） 一篇文章发过来之后，首先映入眼帘的一般就是文章的题目和第一段，这 两个地方，评卷老师不用去滑动鼠标，是一种静态阅读，所以看的时间一般长 一些，好的开篇必定给老师留下深刻的印象。
——题记 再如《非同寻常——我是一道风景》的开头："我不愿生活得像个问号，东张西 望找不到自己的跑道，现在我正为梦想起速奔跑……总感觉，我非同寻常。
中考高分作文开头结尾集锦
中考语文专题丨中考高分作文开头结尾集锦中考将至，怎样才能使中考作文看起来更有文采更有料？怎么才能在语文学科中冲击高分，决胜中考呢？一篇文章，文章的开头结尾是最能够体现写作者文字水平的地方，也是阅卷老师在评判试卷时最为关注的部分！一个好的开头，能够迅速抓住阅卷老师的眼球，彰显出考生的写作能力。
因此我们要善于谋篇布局，顾及收尾的内容，为自己的作文锦上添花。
比如说，在开头部分，用精彩的内容向阅卷老师留下最好的第一印象。
以下是一些可以用在写作开头与结尾中的模板，各位同学可以进行背记，提升自己的作文金句储备。
1、开头：在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头.有他们这样一群人。
结尾：太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
他们，终将会成为我们。
2、开头：生活中处处存在着感动，哪怕是一草一木，一花一石。
带着感动出发，我发现生活之河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。
结尾：带着感动出发，每一天都会将行囊充实，无论是喜还是忧。
我都会觉得那是自己阅历上的一个个字码。
3、开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。
它是人间的宝藏，需我们珍爱。
友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。
我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。
友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。
结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。
4、开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX 事情后，体会更是深刻结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。
如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。
5、开头：宽容是人类生活中至高无每尚的美德。
中考通用作文开头结尾
中考通用作文开头结尾开头，中考通用作文开头。
在中考作文中，开头是非常重要的一部分。
一个引人入胜的开头可以吸引阅卷老师的注意，为整篇文章奠定良好的基础。
因此，我们在写作文的时候，一定要注意开头的质量。
下面就是一些中考通用作文的开头句型，供大家参考。
1. 在当今社会，……已成为人们关注的热点话题。
2. 近年来，……在我国备受关注。
3. 随着社会的不断发展，……已成为人们关注的焦点。
4. 人们都知道，……对我们的生活产生了重要影响。
5. 时下，……已成为社会的热门话题。
结尾，中考通用作文结尾。
在中考作文中，结尾同样是至关重要的一部分。
一个精彩的结尾可以给阅卷老师留下深刻的印象，为整篇文章画上完美的句号。
因此，我们在写作文的时候，一定要注意结尾的质量。
下面就是一些中考通用作文的结尾句型，供大家参考。
1. 综上所述，……对我们的生活产生了积极的影响。
2. 通过以上分析，我们不难发现，……对我们的生活产生了深远的影响。
3. 总之，……对我们的生活产生了不可忽视的影响。
4. 由此可见，……对我们的生活产生了深刻的影响。
5. 因此，我们应该……，这样才能更好地适应社会的发展。
高质量仿写：在当今社会，科技发展日新月异，人工智能已成为人们关注的热点话题。
近年来，随着人工智能技术的不断突破和应用，它在我国备受关注。
人们都知道，人工智能对我们的生活产生了重要影响。
它不仅改变了我们的生活方式，还对我们的就业和教育产生了深远的影响。
综上所述，人工智能对我们的生活产生了积极的影响。
通过以上分析，我们不难发现，人工智能对我们的生活产生了深远的影响。
总之，人工智能对我们的生活产生了不可忽视的影响。
因此，我们应该更加积极地适应和利用人工智能技术，这样才能更好地适应社会的发展。
【作文素材】中考作文万能开头结尾
【作文素材】中考作文万能开头结尾一个优美的作文开头会让阅卷老师眼前一亮，一个好的作文结尾也会帮助你取得高分，下面是中考作文万能开头结尾，供大家参考。
1.赞美是用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火，是以自己的心去发现别人的心，是春风细雨润物无声。
2.品味过去，有苦涩也有甘甜，一朵朵浪花，一缕缕馨香像永不熄灭的圣火，将我的希望之灯点燃，于是又看清了路，向前迈步。
3.生活中的船不能没有理想的帆。
生活中的理想就是为了理想的生活。
4.生命是正在燃烧的火焰，在灰烬里同样会放射出光芒，因为生命在你手中，你只要把握好。
5.蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天;涓涓的小河，流过田野、乡村和城镇。
这些都是生命活力的表现。
6.只要有一天你得到一件合理的事情去做，从此你的工作和生活都会有奇异的色彩。
7.过错是短暂的遗憾;错过，是永远的遗憾。
这也许正是一种美丽，正如维纳斯的断臂，让人回味无穷，而回忆里总有一种甜甜的酸酸味道。
8.错过了蓝天的深邃，才可以有白云的飘逸;错过了大海的壮阔，才可以有小溪的悠然;错过了原野的芬芳，才可以有小草的碧绿。
9.自信，是耕耘者把种子播进肥沃的土地后的守望，是渔夫奋力撤向鱼群中的正待拉起的沉甸甸的网，是暗中已经猜中了谜底者挂在脸上的微笑。
10.“红杏枝头春意闹”，美丽的花儿只有绽放于枝头，才能吸引寻春的人们艳羡的目光，才能引发诗人由衷的赞叹。
“留连戏蝶时时舞”，缤纷的彩蝶只有张开靓丽的翅膀，才能倍受春光的抚爱，才能飞进少女多彩的梦中，成为永恒。
1.月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季更替，熬过长夜，你便能见到黎明，饱受痛苦，你便能拥有快乐，耐过寒冬，你便无须蛰伏，落尽寒梅，你便能企盼新春。
2.一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。
3.大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美；人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。
惊艳改卷老师的神仙作文开头结尾
惊艳改卷老师的神仙作文开头结尾1.“哎呀，这可怎么办呀！”我看着那被我不小心弄倒的花瓶，心里一阵慌乱。
就像那只迷路的小猫咪，不知道该往哪儿走。
那天，我在家里玩耍，本想给妈妈一个惊喜，结果却闯了大祸。
我该怎么跟妈妈交代呢？2.“你怎么能这样呢！”他生气地冲我喊着，仿佛我是那不听话的小鸽子。
那是一次朋友间的争吵，就因为一点小事，我们的友谊面临着考验。
难道我们就这样散了吗？3.“哇，好美啊！”我站在海边，看着那波光粼粼的海面，就像无数颗星星在闪烁。
那次旅行，大海给我留下了深刻的印象，让我沉醉其中。
4.“爸爸，我不想去！”我嘟囔着嘴，像个倔强的小牛。
那是要去参加一个我不喜欢的活动，我百般不情愿，可爸爸却非要我去。
最后会怎样呢？5.“哈哈，太好玩啦！”小伙伴们在操场上尽情地玩耍着，像一群快乐的小鸟。
那是一个阳光明媚的日子，我们的欢声笑语回荡在校园里。
6.“奶奶，我好想你呀！”我抱着奶奶，感受着她的温暖，仿佛我是那需要呵护的小花。
每次去奶奶家，我都特别开心，真希望时间能停留在这一刻。
7.“妈妈，等我长大了，一定好好报答你！”我认真地对妈妈说，就像那发誓要高飞的雏鹰。
妈妈为我付出了太多，我暗暗下决心。
8.“哼，我才不相信呢！”他别过头去，像个固执的小孩。
那是听到一个难以置信的消息时，他的反应，接下来又会发生什么呢？9.“哇塞，这个礼物太棒了！”我惊喜地叫着，像得到了全世界最珍贵的宝贝。
那次生日，我收到了一份特别的礼物，让我开心了好久。
10.“哎呀，我忘了！”我拍着脑袋，像个粗心的小猴子。
那是一个重要的事情，我却给忘了，这可怎么办呀？。
中考作文系列训练巧开头妙结尾试题
制卷人：歐陽文化、歐陽理複；制卷時間：二O二二年二月七日灌南县实验中学中考作文系列训练巧开头妙结尾新人教版［开头技巧］好的开头，能调动阅读的积极性。
尤其是考场作文，假如头开得好，给阅卷教师耳目一新之感，就会使你的作文得个理想分数。
以下开头方法会让你考场制胜。
一、巧设悬念，吸引读者。
巧妙地设置悬念，能吸引读者迫不及待地往下读，急于想知道谜底。
如2021年高考优秀作文?好奇心?的开头这样写“为什么？两个人都常年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下？〞这一开头很新颖有味，颇能吊人胃口，然后再自然引出下文奶奶每隔几分钟就喊一次爷爷的事情，原来这是奶奶对爷爷的独特关爱方式。
所以说，巧设悬念的开头独具吸引力，是吸引阅卷教师眼球的好方法。
二、借用修辞增加亮点。
用修辞句开头，便于抒写作者心中的感悟，激起读者往下读的兴趣。
如2021年高考优秀作文?女孩的成长滋味多?：“都说十八九岁的女孩如初升的太阳，轻轻地走出地平线，亭亭玉立在澄澈的海面，沾着雾气，漾着柔波；都说十八九岁的女孩如刚刚绽放的百合，缓缓扬起嘴角的笑，乖巧地含着小巧的下巴，带点稚气，透着娇媚；都说十八九岁的女孩如透着灵气的小公主，轻跳着扯出裙角的顽皮，爱扮得意的鬼脸，有些淘气，有些任性……〞开头用排比句，句式整齐，气势磅礴，促人赏读。
然后引出“我也是个十八九岁的女孩，从小娃起，跌跌撞撞地成长为大姑娘〞，写作至此，一位天真活泼、单纯得意的女孩就跃然纸上了。
三、铺陈景物，渲染气氛。
王国维有句话叫“一切景语皆情语〞，是说恰当的景物描写能衬托人物思想感情，衬托人物性格特征，推动情节开展，使文章景中显情，情因景设，情景交融而浑然一体，便能深深打动读者的心。
如2021年高考优秀作文?他们?这样开头：“夕阳西下，落日的余晖把半边的天空映得通红，如血色般笼着，这个城即将步入它璀璨而丰富的夜生活。
〞这段描写衬托出农民工把城建立美了却受到不公正待遇的现状。
中考作文开头结尾模板素材
中考作文开头结尾模板素材开头：
亲爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我要和大家分享一篇中考作文的开头结尾模板素材。
作文是考试中非常重要的一部分，好的开头和结尾可以为整篇文章增添亮点，让阅卷老师对作文留下深刻的印象。
希望我的分享可以帮助大家在中考中取得好成绩！
正文：
一、开头模板素材。
1. 引用名言或格言。
“人生没有彩排，每一天都是现场直播。
”。
2. 提出问题。
“你有没有想过，如果时间可以倒流，你会选择改变什么？”。
3. 描述场景。
“清晨的阳光洒在大地上，鸟儿在枝头欢快地歌唱……”。
4. 引出主题。
“在这个充满希望的季节，让我们一起探讨……”。
二、结尾模板素材。
1. 总结全文。
“通过这次作文，我更加深刻地认识到……”。
2. 提出建议。
“希望每个人都能……”。
3. 反思自身。
“我会在日后的学习生活中……”。
4. 展望未来。
“让我们一起努力，迎接更美好的明天！”。
结尾：
最后，希望大家在备战中考作文的过程中，多多积累优秀的开头结尾模板素材，灵活运用，为自己的作文增色不少。
相信通过大家的努力，一定能取得优异的成绩！祝愿大家都能在中考中取得理想的成绩，开启人生新的篇章！谢谢大家！。
专题13 开头结尾问题揭示-2023年中考语文考场作文专项训练+素材超市
第一部分中考作文专项训练——开头结尾中考作文开头结尾问题揭示总体来看，中考考场作文拟写标题、开头结尾上的整体水平都还不错。
在人们为靓丽的开头结尾喝彩的同时，我们更应该看到，绝大多数同学的作文站在“灯火阑珊处"，有的黯然无光，有的饮泣沙场。
一、中考作文开头存在的问题人常说：良好的开端是成功的一半。
作文也是如此。
创设一个好的开头，不仅写起来顺手，而且还可以使全篇文章生辉，同时还起到“先人为主”的效果，能给阅卷老师一个很好的印象。
中考作文的开头常见弊病有：1．绕大圈子，入题太慢例．七彩的“阳光”总是不分昼夜，不计春夏秋冬地照射着生活这个大世界。
真心品味生活的人总能感受到“阳光”的温暖，相反，在生活中软弱的人总是觉得阴森，内心感受不到阳光的爱抚。
但是这两种人都能从生活中悟出道理。
也会常常把这样一句话挂在嘴边：“生活这样告诉我——”不是我这个人爱自夸。
其实我觉得我自己挺爱生活的，在爱的过程中，也同样使我懂得一些人生哲理。
生活这样告诉我——(《生活告诉我》)◆阅卷人语：文章开头空发了一大段议论。
最后一段是作者要表达的核心，却绕了一个大弯子，前三段行文数行，不见观点句，不见关键词，不能让人在最短的时间内把握住文章的最主要的信息。
开头是文章的钻石之地，极为宝贵，语言应简之又简。
何为废话?人人皆知，人人皆会，空话套话，都是毫无意义的废话。
切忌不着边际，空发议论，下笔千言，离题万里，绕了好大个圈子，才说到正题上来。
2．故弄玄虚，点题不够例．有的人说，生活是幸福的，有的人说，生活是苦涩的，有的人说，生活处处有快乐，也有的人说，生活处处有荆棘，让人痛苦……生活，对于每个人而言，是不一样的。
但生活是多姿多彩的。
是的。
只有活泼、开朗的人才能感受到生活的快乐和乐趣．而孤僻性格的人往往觉得一切都在与他作对。
在我心中，生活是美好的，即使有不愉快的事情也可以转变成乐趣。
(《生活这样告诉我》)◆阅卷人语：开头不能反映出话题作文“化大为小。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中考作文开头结尾专项训练·来自阅卷场的报告一：开头结尾，快速决定作文等级2007年中考作文阅卷终于尘埃落定，参与阅卷的李老师再一次慷慨地吐放了考场的“秘籍”，播报了当下的最新成果，昭示出未来的作文教学趋势和走向。
一、开头结尾——三秒钟决定作文等级中考作文阅卷的情形究竟怎样呢?制约作文质量等级的主要因素是什么呢?我们带着这个问题，走访了今年阅卷归来的李老师。
记者(下称记)：李老师，您好。
你能说说今年中考阅卷的情况吗？李：好的。
我先讲一次中考前的经历吧。
今年的一次大型期中考试，我阅作文卷时，“不幸”被几个学生围观。
实话说，我真想等他们离开后再接着阅卷。
可是这几个学生好像有意为难我，偏偏耗着不走。
不得已，我只有当作没有他们在时一样“飞眼”阅卷。
正打算换下一份，听得耳畔猛炸一声：“哎呀!这么快?!老师根本没有看卷!”我只好自我打圆场说：“别说作文．就是作家的一篇散文，我也是一眼…下去‟就…判分‟!”他们无奈而委屈地嘟哝：“我们辛辛苦苦地写一个小时，叫你三分钟解决了!太不公平了!要是中考阅卷也像你一样，我们岂不是太亏了?!”记：是呀，的确让人不甘心!中考阅卷不会这样吧?李：(笑)可是这他们不知道，我连续阅了9年中考作文卷。
当考生高喊着“太亏了”的冤屈时，殊不知中考阅卷更快。
你想，炎天暑热，大汗淋漓，上百人在一个阅卷室内阅卷，平均每天要阅800多份，别说逐字逐句地看，就是翻都要翻2000多页，容易吗?记：那么，你们是怎样阅卷判分的呢?李：一般来说，一份作文到面前，我们只需要浏览二下作文标题、开头、结尾，再结合文章中间部分内容，就基本给作文判了分。
记：谢谢李老师。
李老师阅卷归来，对今年中考作文总体印象如何?李：整体质量比去年高。
但高分总是少数，大多数学生更值得关爱，他们当中有许多人构思立意很好，可是分数却不高。
记：是呀，我们的教育应该关注大多数。
李老师能具体说说他们的分数为什么不高吗?李：蒋婕是我们楼上的一个女生，喜爱读书，平常语文总分一般在100分以上，作文在45分上下。
她参加了前年的中考，可是语文分出来，她只有86分，属于中等偏下。
她怎么也不敢相信，申请查卷。
我被她父母邀请参与查卷，结果发现不是改错了，而是她的作文分太低，只有31分。
我仔细看了她的作文，觉得的确是一篇优秀之作，可是，从心里说，这篇作文就是摊上我，也绝对出不了高分。
记：(惊讶)为什么呢?这不跟范进文章一样，虽然出色．却老是不能脱颖而出吗?李：许多看似不合理的东西，其实蕴藏着更深的奥秘。
就拿刚才蒋婕的那篇作文来说，在中考那样紧张的阅卷场合下，被大量的优秀作文所淹没，也是很有可能的。
归根结底，她的悲剧在于不懂考场作文奥秘，具体说，就是不懂得运用、调配、装饰作文的标题、开头、结尾，让自己的作文一出场，就以炫亮的姿势吸引阅卷老师。
她的悲剧是必然的。
如果她有一本专门研究作文开头结尾的书，积累并能够熟练运用开头结尾的技巧，她的悲剧完全可以避免。
像蒋婕这样的悲剧，更何止千千万万，而且今后还会发生。
为了警示学生，更为了警告自己，防止悲剧重演，我特地把她的作文复制了一份，每次考前读给学生听；常常拿出来，一再告诫自己，在今后的教学中，一定要注意作文开头结尾的艺术。
二、开头结尾——三秒钟打造“满分文”李老师一直用来作为“镜子”的那篇蒋婕的作文，究竟是怎样的呢?为了警示更多的人，经李老师和现读高三的蒋婕本人的同意，兹录如下。
前门，后门……王伟骑在车上，嘴里心不在焉地哼着歌。
破旧的自行车的车轮犹如圆规一样。
一遍又一遍地转动，驶向回家的路。
日子也像圆规一样，在王伟生命的履历上，弯弯曲曲地圈了一个又一个大大的“O”。
王伟有一种感觉，只觉得车胎快爆炸了。
王伟不重，纯种瘦猴型的；沉重的是王伟背包里那几份试卷。
语文56分，英语61分。
数学44分……王伟不记得自己是怎么从教室走出来的，对，是从后门，狼狈不堪……王伟苦笑了一下，风吹起他头上的几根零乱的头发，不，更准确点说是杂草，显得不堪一击。
王伟有点怀念小学，那时嘻嘻哈哈打打闹闹，成绩仍考得好，大家可以在阳光的沐浴下，意气风发地从前门大步迈进教室……而现在教室的前门，对于王伟之类的人来说是锁着的。
现在从前门进来的，是老师的宠儿，是王伟可望不可及的“星级大腕”；从后门进来的，则大多是比较那个的学生，王伟从那道门槛跨了近三年。
王伟突然好想从前门进去，但他不敢。
当他踌躇地抱着球站在门口时，他的脚刚迈了半步，停在半空时，他突然看见班长的目光，毫不经意的目光，他突然看见那道目光中，尽写着“没门”二字。
王伟抚摸着手中的球，逃跑似地溜了，从后门一穿而过。
王伟的足球被班长锁在讲桌里，明晃晃的钥匙在班长的脖子上荡来荡去……王伟妈又开始埋怨：“关灯吧，都炸四个灯泡了。
”“嗯哪，关，马上关!”王伟捧着一本书，极不情愿地点点头。
这天晚上，王伟又睡不着了。
明天，我该从后门走还是从前门走?这次：语文88分；数学93分；英语95分。
他又一次念着这几个数字。
这也是他有史以来第一次失眠。
第二天，王伟像踢球射门一样冲进前门。
……◆失误指津：这篇作文运用对比手法，叙事完整，语言生动、流畅，主题突出，并且富有哲理意义。
应是不错的作文。
究竟失误在哪儿呢?为什么没有能引起阅卷老师的注意呢?李老师却笑着摇头说：不然。
我们首先来看这篇文章的开头。
它用自然式开头法，起笔就展示了一个叫王伟的学生骑车回家，失误在“平而寻常、淡而不亮”，一两个句子有看点，却淹没在段中；再看结尾。
作者用自然收束法作结，她的意图是留有余味，让人想象、咀嚼，深入领会文意，可是中考阅卷岂是平时读书?谁有那么多功夫替你细细品味、咀嚼?须知学生作文不是名家名著。
◆点石成金：那么，有没有办法让这篇作文起死回生，再显风采呢?让我们稍加改动，修改一下开头结尾。
【题目】总有一把钥匙属于自己【开头】“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤，也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望，不去想他们拥有美丽的太阳……”王伟骑在车上，嘴里心不在焉地哼着张韶涵的《隐形的翅膀》。
破旧的自行车的车轮犹如圆规一样，一遍又一遍地转动，驶向回家的路。
日子也像圆规一样，在王伟生命的履历上，弯弯曲曲地圈了一个又一个大大的“0”。
【结尾】蓦然回首，王伟似有所悟：总有一把钥匙属于自己……这样一比较，两文给人的印象果然不一样。
李老师说，如果再批这篇作文，至少在48分以上。
同一篇作文，仅仅换一个标题、加一个开头、结尾，稍作改动．就可获取满分?奥秘在哪里?李老师解释说：这篇文章的开头有“一石三鸟”的效果：首先，它运用旁征博引法，引用张韶涵《隐形的翅膀》的歌词，一开头就给镶上绚烂的文采，增添了诗情画意的效果；其次，歌词的浓郁抒情效果，为文章渲染的情感氛围，具有煽情效果，易于引起阅卷老师情感的共鸣；第三，从结构和表现手法的角度看，这个引用是人物心理的写照，与下文、特别是结尾形成鲜明的对比，在欲扬先抑、烘托反衬中突出了文章的主题。
第一印象分就是满分。
结论：开头结尾好比孙悟空的“点金指“，足以化腐朽为神奇变平淡为奇崛!中考作文开头结尾专项训练·来自阅卷场的报告二：中考作文“开头结尾”魔力展现（转贴）开头结尾实际上就是一个审题立意，选材构思的过程，是作文的艺术匠心和作者智慧、运用语言能力的集中体现，无怪乎阅卷老师把“开头结尾”作为评判作文的“杠杆”。
文有法，法在文中，满分作文的开头结尾昭示了开头结尾的魅力——一、锦绣开头满文生辉俗话说：“万事开头难。
”对于作文来说，写好作文开头尤为重要。
因为老师阅卷时首先看的便是第一段，所以临考写作时一定要写好开头段，紧紧抓住老师的目光，让老师不由自主地随着你的思路走。
拟写开头必须胸有全局，对文章的结尾、标题、中心有透彻、清晰的认识，再选择一个最佳角度切人：开头应新颖夺目、展示你的丰富积累、写作技巧、语言运用能力。
开头应遵循的原则：1．向心性。
开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相连。
为突出中心服务。
2．精简性。
语言要精简，小巧动人，醒人眼目。
我们先来看看魅力开头的特点。
1．规定取向，确定核点例1．上帝造人之时，把人心放在了胸膛里，人与人之间出现了隔阂。
上帝为了消除这种隔阂，又给人创造了嘴。
可上帝渐渐地发现，只通过嘴去说，隔阂并没有得到多大改善，关键还要去做，于是上帝又赐予人双手。
是的，心与心的传递不是靠嘴，而是手。
《心与心的传递》开头)◆阅卷人语：这个开头就规定了文章写作的取向，在广漠世界中确定的一个“聚核点”——心与心的传递不是靠嘴，而是手。
预定了文章的叙事角度：从神话入手，展现作者独特的构思。
例2．握手是人与人相互交好的方式，是朋友与朋友拉近距离、消除隔阂的平台；是国与国之间友好合作的展示。
每一次握手都有超越表面的寓意，每一次握手的背后都有着_段段催人泪下的故事，每一次握手都会迸发出人性和谐、智慧的火花。
我们要做的就是，让握手成为交换真心、共同构建和谐乐章的最佳载体。
(《那沁人心脾的握手》开头)◆阅卷人语：这个开头一开始就展示了对话题的认识，逐渐缩小话题范围，使之集中阐述文章要表达的核心观点。
2．诠释文题，开启全文例1．叶子，是不会飞翔的翅膀；翅膀，是落在天上的叶子。
(《翅膀，落在天上的叶子》题记) 例2．动力和阻力是一对双胞胎，有动力就有阻力，阻力越大，动力越大。
(《动力来自阻力》题记)◆阅卷人语：开头诠释文题含意，总启下文，集中完整。
例3．“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉．洒遍了牺牲的血雨。
”(《困难+勤奋+失败=成功》题记)◆阅卷人语：开头引用冰心的名句，实际是标题的文字表述式，而且直接规定了文章结尾的走向。
3．抛出悬念，疑窦丛生例1．我是个l6岁的女孩，在我心目中，什么颜色都不及白色好看。
l6岁，朦朦胧胧的年龄，有着粉红的梦，本该对粉红色特别神往，可我却对白色情有独钟。
(《又一次心痛》)◆阅卷人语：一反常情，强调了对“我”对白色的“情有独钟”，令人生疑，吸引注意。
例2．突然闯入一群不速之客，让我们的足球比赛告一段落。
每个人都站起来，抬起头，望着这群不请自来的家伙。
两个矮子，却像是两个头领。
还有一个家伙嘟着嘴，肥脸蛋——像一只戴着假发的猪。
一群喽哆和一个破足球跟着他们。
“这是哪里来的一群人渣?”声音很冷，好像来自另一个国度。
没有人回答他们，也没有人离开。
难以忍受的沉默……(《奇特的足球赛》节选)◆阅卷人语：以展示矛盾法开头，为后文内容做铺垫的重要作用，很容易地抓住了读者的心思，让读者不得不将作文读下去。
4．出语惊人，捧卷目瞠例．每个人降临人世时都没有翅膀，唯有读书才能使生命飞翔。
(《读书——生命飞翔的羽翼》开头)◆阅卷人语：一人谔谔，众口钳声，引人思考，欲弃不忍。
5．曲调未成，真情动人例．微笑和眼泪的瞬间记忆，飘荡在12月并不璀璨的星空，城市中荧光点点，还有灯光，很柔和地蔓延，看着杯中升起的白色雾气，有一种感觉—一暖暖地。