物理知识在球类运动中的运用研究

一
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在乒乓球 比赛 中发球 的好坏 ， 运动 员取 得胜 利的 必要条件 ， 是 运动 员发球 过 程 中乒 乓 球 的运 动 分 为 四 个 阶 段 ： 第一阶段 ： 将乒乓球竖直上抛后 ， 到达一定高度 ， 运动过程 中乒 乓球 的 嘲ｌ 解 ： 篮 球 从 篮 板 处 飞 到 甲处 所 用 时 间 为 ｔ， 甲处 飞 到 乙 处 所 用 时 间 设 。从 动能在减小 ， 重力势能在增加 ， 高点处 动能 为零 ， 力势能 最大 ， 最 重 动能转 化 为重 力势 能 。 为 ｆ ： ＇ ｒ ＿ ２ 测 ＾ ２ Ｓ Ｌ 第二阶段 ： 乒乓球由最高点 处静止 下落直 到接触球 拍 的瞬 间， 球的高 度越来越小 。 速度越来越大 ， 这个过程中乒乓球重 力势能逐渐 变小， 动能逐 渐 变大 ， 力势 能 转 化 为 动 能 。 重
质。 也关系到 国家 的荣誉 ， 下面分 别从几 种球类 运动讨 论一 下物理 知识 的 上 （ 如图 １所 示 ） 。已知 甲跳 起的摸 高是 ｈ ， 跳时距篮 板的水平距 离为 ．起 运 用 ｓ， 乙的身高是 ｈ ， 站立处距离甲的水平 距离为 ｓ， 根据这些数据 求出篮 请 物 理 知 识 在 乒 乓 球 中 的 运 用 球垂直反弹的速度 ｖ。 。
静
母
物 理 知 识 在 球 类 运 动 中 的 运 用 研 究
◆孙 辉
（ 辽宁省抚顺 市体 育运动学校 ）
【 要】篮球 、 球、 摘 排 足球 、 乒乓球 、 网球 、 台球等各种球类运动普及 率高， 是深受民众喜 爱的体育运动 ， 物理知识在这些球 类运 动 中的应用 也十分广泛。 因此 ， 对物理知识在球 类运动中的应 用进行研 究， 不但 有利于体育和物理 两 门学科的相互渗透 交融， 而且 能够激发 学生们 的运动热情和学 习兴趣 ， 培养学生对知识 的应 用能力。从物理 实际教 学出发 ， 例举物理知识在 部分球类 的应 用， 希望能对相 关领域 的工
作 者 南 所 皂示 【 关键 词 】物 理 知识 球 类运 动 体 育 训 练
贝 有 ： ＝Ｅ ＋ｍｇ， ０ Ｗ ｋ ｈ 一ｍｇ １ ｈ
随着社会的发展 ， 体育运动越来越来被重视 ， 奥林 匹克精神全球 盛行 。 体育运动 中蕴涵着众多物理学知识 ， 借鉴一些体 育工作者和教 练员为 了提 高竞技体育运动的成绩而总结出来的经验 ， 多年物理教学 中总结了一些 在
速 的运 动 出去 。探 讨 了能 量 的相 互 转 化 ， 过 发 球 的 高 度 ， 的 弹 性 变 形 通 球 的状 况 改 变 球 的速 度 变 换 发 球 技 术 ， 会 了 物 理 知识 ， 高 了发 球 不 平 。 学 提 ＝ 、 理 知 识 在 篮 球 中 的 运 用 物 足 球 比赛 是 当前 人 们 喜 欢 的 体 育 运 动 ， 理 知 识 在 足 球 运 动 用 广 泛 运 物 用 。足 球 守 门 员在 守 门接 球 时 ， 有 关 数 据 证 明 ， 常 的 足 球 队 员 用 大 脚 据 通
故 Ｅ ＝Ｗ ＋ ｈ 一ｍ ｈ． ｋ ｍｇ １ ｇ２ Ａ项正确。通过 一道简单 的例题 把做功 、 能量 问题 学 的清清楚 楚， 并 过 过 规律运用到体育训练 中， 用于改进体育训练 的效 果 ， 达到用最小 的人力 、 物 指导 篮 球 运 动 员投 篮 出手 时 要 用 多 大 的 能 量 ， 大 ， 小 都 不 能 准 确 入 篮 。 例 ２ 在 某 次 篮 球 运 动 中 ， 打 到 篮 板 上后 垂 直 反 弹 ， 动 员 甲 跳 起 来 ． 球 运 力 ， 最 高 效 的事 。乒 乓 球 、 球 、 球 、 球 、 办 足 篮 排 网球 等球 类 运 动 是 参 与 人 数 众 多、 深受 欢迎 的体 育运 动 ， 些运动 的普及 和提高 ， 这 关乎全 民 的身体 素 去抢 篮板， 刚好没 有碰到球 ， 球从站在他身后 的乙的头顶擦过 ， 落到 了地面
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用物理知识来解 释篮 球运 动， 会让 学 生们对物 理 知识会 有更 深 的理 第 四阶段 ： 由弹性形变最大至恢复原状。这个过 程中乒乓球 的弹性形 在学 生锻炼 自己的身体同时 ， 增加对 篮球运动会 的热爱。 变越 来 越 小 ， 的速 度 越 来 越 大 。 动 能 逐 渐 变 大 弹 性 势 能 逐 渐 变 小 ， 它 因此 ， 解， 三 、 理 知 识 在 足 球 中的 运 用 物 它是 弹 性势 能 转 化 为动 能 。 同 时 ， 拍 给 乒 乓 球 施 加 了 外 力 的 作 用 使 球 飞 球
进行射 门时， 球速最高时可以达到 １０千米／ｉ时。这 时如果足球守门员用 ０ ／ ｘ
其胸部所受到的冲力将高达 １０ ５ ０牛， 如果用手接球 。 但 足球 篮球运动在全 民健身 中最受喜爱的一项体 育活动 ， 尤其在学 校也是 学 胸部 来拦球球 ， ０ ０牛左右 ， 用手臂接球 ， 过手臂 的运 动可使球 的制动 通 生最热 门的一项运动。用物理知识来分析篮球运 动的特征 ， 会发 现这种运 的冲力要通 常在 １０ 减缓了冲力。因而运动 员用胸 部挡球 时要 做 动 项 目蕴 含 着 丰 富 的 物 理 知 识 。 譬 如 。 球 在 原 地 的 投 篮 时 ， 过 脚 蹬 地 ， 距离 延长 ３倍。增加 了距离 ， 篮 通 减 支持力对脚产生冲量 ， 因此有 了动量 ， 脚 支持 力对脚产生冲量 ， 脚因此有 了 好 防 护 ， 少 受伤 。 观 赏足球 比赛球迷们震 天大喊 ， 欢呼 雀跃。经 常听到解 说员经 常说 ： 动量。在接下来腿伸直的过程中 ， 动量从脚传腿 ， 又从 腿传至腰腹 ， 再从腰 直挂球 门死角 ， 球进 了。那 么， 为什 么在空 中 球 腹传到手臂 ， 最后通过手把动量 传给篮球 ， 以说 这是 最后通过 手把 动量 球在空 中划着美丽的弧线 ， 可 划着美丽的弧线呢？那是因为运动 员在 踢球时 ， 用脚 的内侧 或外侧摩擦球 传给篮球 ， 是一个动量传递 的过程 。学生在 学习 中即学会 了物理 知识 ， 这 这样就造成 了球的水平两侧 的气流速度大小 不 也 掌 握 了投 篮 本 领 。 通 过 篮 球 运 动 的 具 体 事 例 ， 高 学 生 学 习物 理 知 识 的 使球在空 中水平方向运动 。 提 样 ， 据气体流速与压强的关 系。 气对球 在水 平方 向上的力 的大小也 根 空 兴趣。
篮从处到圭
第三阶段 ： 乒乓球 由接触到球拍发生弹性形 变的最大时刻这个 过程 中 乒乓球 的速度越来越小 。 而它的弹性形变越来越 大 ， 动能逐渐 变小 ， 弹性势 能逐 渐 变大 ， 因此 是 动 能 转 化 为 弹 性 势 能 。
联 立①②解得 ：
一
、
乒乓球是我国的 国球 ， 是世 界流行 的球 类体 育 项 目， 国在乒 乓球 历 我 史上 占有很高 的地位。在乒乓球 运动 中用到 物理知 识比 比皆是 ， 譬如 ， 将 踩瘪 的乒乓球 ， 放在热水里 ， 里面 的气体 由于温度 升高 ， 积膨 胀 ， 使 体 会 乒 乓 球 复 原 。这 一 现 象 充 分 体 现 了气 体 的热 胀 冷 缩 的 特 点 ， 得 同 学 对 热 使 学知识充分理解 ， 更为运动 员在训练 中充分使 用乒 乓球提供 了理 念依据 。