临床医学导论课程论文

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临床医学概论论文

在大二的第二的学期的课程里接触到了《临床医学概论》，通过老师的精彩讲解，让我在更深一步接触到了临床医学的基础知识、临床技术、治疗学、临床流行病学、循证医学以及疾病各论，涵盖了内科、外科、妇产科、儿科、老年病科的常见病、多发病。

同时认识到了临床诊断的实用性，有关疾病的诊断、治疗原则，以及近年来相关方面的新知识、新进展。

让我对临床知识有了更全面的了解，也更明确的了作为一名医学工作者的神圣职责，提高了我对医学的兴趣，为我今后从事医学工作奠定了坚实的基础。

首先我们主要通过找到一种疾病的病因、病理生理、临床表现、诊断依据、实验室辅助检查及治疗这几方面认识一种疾病。

从起初的常见症状：发热、头痛、惊厥、咳嗽与咳痰、咯血、呼吸困难、心悸、恶心与呕吐、腹痛、呕血、便血、黄疸，到后来的传染病、呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿、男性生殖系统疾病、血液系统疾病、风湿性疾病、神经系统疾病以及体格检查。

通过课上的学习让我逐渐深入了解许多疾病的临床症状。

从最初的一种疾病的症状认识确诊治疗到后来的几种疾病的联合症状确诊治疗。

之前对有关于的生理、病理、药理的一些临床知识只是理论层次，通过《临床医学概论》让我更好的用自己的理论知识与实际相联系，我们面对的不再是死板的空洞的抽象的理论知识，而是形象的具体的具体病例。

这就要求我们在学好基础医学知识的同时更要灵活机动。

以前在要考试的时候总是抱怨临床系的老师不给我们画重点，可是当我们真正的认识了解到医学的意义的时候我们就会觉得当时的想法是多么无知与愚昧。

我们每个从事医学相关工作的人身上的重担都是无比艰巨的，人命关天的事情，我们在用自己的专业知识决定他人的性命。

我们又何德何能让别人那么信任我们以至于把自己的生命交到我们的手上，所以每一个小细节每一个知识点都是重点，可能就是因为我们的无知或者忽视而关乎到他人的性命。

但是由于自身以前的临床基础课还是不够扎实，没有做到经常温故所以我在学习这门可的时候也遇到了许多困难。

医学导论结课论文

医学导论结课论文医学导论结课论文吴岚学号：5127139026专业：临床五年授课教师：陈挥二零一二年十一月关键词；医学医患关系简析中西医结合作为医学院的专业课程，这学期的内容显然是导论，没有对医学的专业知识进行深入分析，但是，导论自有其不可替代的价值。

我作为一名大一的医学生，本学期从这门课中得到了很多启示，对自己将要从事的这份壮丽事业有了更深的认识和自觉的认同，更加坚定了我的立场，树立了将学医进行到底的决心。

选择交大就选择了责任，选择医学院就选择了奉献，在此论文中，我谨以两个小分点谈一谈个人的认识和感受。

医院是迎接和送别生命的圣地。

医疗技术的发展和进步不仅在现阶段还将在未来相当长的一段时间内无法满足人们的需求。

近年来，医生除了高强度工作带来的压力外，还得承受愈来愈不公正而愈演愈烈的社会谴责。

究竟是什么，使得医生这样两面挨打？原因是复杂而深刻的，但毫无疑问大众对于医患关系的认识有失偏颇。

医生是上帝吗？不，不是，医生没有能力操纵控生死大权；患者是上帝吗？不，不是，健康和生命是无法用金钱购买的财富，怎么能将医患关系和买卖双方的关系画等号呢？人们价值观念的物质化和对金钱的过分信任是造成这样后果的重要原因。

若要分析，医生和售货员所从事的都是服务行业，而患者和顾客均属于消费者。

而从本质上来看，医患关系是所有人际关系中最和谐的，因为这是唯一直接关乎人类自身存在和发展的关系，它直接关乎人的生命和幸福。

而售货员与顾客之间则只关系到普通的商品交换和商品买卖。

具体说来，医生是掌握医学知识和技能的专业人员。

当病人前去求医时，就与医生进入一种专业关系，而普通的商品买卖是一个陌生人的世界。

我们到商店购物，售货员不必知道我们的姓名、家庭购物史以及某些与购物有关的隐秘私事也能提供优质服务。

售货员与顾客之间的权利和义务非常有限，主要是一些消极的义务和权利。

例如：售货员不应将假冒伪劣商品卖给顾客，顾客有权买到与费用相当的商品，她们之间不应吵架、斗殴等。

临床医学论文15篇

临床医学论文临床医学论文15篇在学习、工作生活中，许多人都写过论文吧，论文是进行各个学术领域研究和描述学术研究成果的一种说理文章。

相信写论文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的临床医学论文，欢迎大家分享。

临床医学论文1【摘要】脑室外引流是颅脑外伤、脑出血、急性脑积水常用的引流方法，经颅钻孔脑室穿刺，使脑脊液外引流减压将脑脊液颅内出血排除体外，此方法可以降低颅内压、引流血性脑脊液、颅内给药，控制颅内压；操作简单，效果明显，创口小，主要用于脑出血；以往的方法常用硅胶管接引流袋引流，易滑动、时间短、易感染，引流水平不易控制等缺点。

方法我科引用威海村医用制品有限公司生产的一次性使用颅脑外引流器，通过虹吸原理用于脑室外引流。

结论归纳我科使用该引流器，病人的护理经验此种引流器适用于对于人体脑积液、脑出血等导致颅内压增高疾病需进行颅脑外引流的患者，取代的以往的引流装置的不足，及时有效的观察病情，减少并发症，有利于术后的正确护理，取得更好的疗效。

【关键词】脑室外引流1 临床资料1.1 一般资料选取我科20xx——20xx年钻孔引流患者135例，其中脑出血一侧脑室引流112例，双侧脑室引流23例，引流的时间为3——7天，未发现颅内感染。

1.2 方法使用威海村医用制品有限公司生产的一次性使用颅脑外引流器型号为F12用于外伤、高血压、脑出血、血管瘤、脑积水等导致颅内压增高疾病需进行颅脑引流，通过虹吸原理将颅内积气、积血。

通过引流瓶下部导管排向集液袋由引流瓶上部带空气过滤的排气口排出；同时设有三通口便于临床加药，不会出现引流液回流和造成病人交叉感染。

以上135例患者均用我科采用的新型的颅脑外引流器引流，术后3——7天CT复查，其中积血、积液完全消失患者118例，大部分消失患者17例，通过无菌操作经引流管注入尿激酶1——3万u后，3——5天后复查CT ,大部分患者积血、积液完全消失，均未有患者出现行去骨瓣颅内血肿清除术。

《临床医学导论》课程对临床医学生的影响

《临床医学导论》课程对临床医学生的影响现在大多数医学院校都为低年级医学生开设了中国医科大学孙宝志教授主编的《临床医学导论》这门课程，它的目的就是让学生早期接触临床。

对于学生而言，早期接触临床能够让学生更早地去理解医学的意义，更早地去了解将来自己所从事的行业，这对医学生的发展是至关重要的。

这也弥补了传统临床医学课程存在的不足，对人文教学、通识教育存在的缺陷有着极大的意义。

[1]虽然《临床医学导论》课程的课时相对不多，但是笔者认为对于临床医学生的教育所发挥的作用却是极大的。

1 《临床医学导论》医学篇让医学生了解医学的整体概念及教育意义在医学篇中，学生学到了医学的起源与发展，医学专门分科与进展，医学模式，医学目的和责任，全科医学概念，医疗卫生组织机构与医改，以及高等医学教育与改革。

这些章节给医学生提供了医学的整体认识，让医学生了解到了“医学”到底是一门什么样的科学，医学当今的大方向是什么。

这为医学生了解医学提供了最“新鲜”，最有意义的知识。

比如书中所说的医学的起源，能够增加学生相应历史知识的学习，“欲知大道，必先为史”。

这样能够开拓学生的眼界，了解医学古今中外的历史进程，促使学生全面发展联盟。

对于“医学专门分科与进展”，从这一篇学到了目前临床的各个科室分科，并且整个分科的演变过程，收益很大。

解决了自己存在很久的一个疑问，因为我们之后也一定面临着分科选科的问题。

还有涉及高等医学教育与改革[2]，它讲述了高等医学教育国内外的现状及我国目前高等教育的改革趋势，这为医学生自身定位，自身发展奠定了良好的基础。

因为只有知道制度如何改变，我们本身才能去顺应制度的改变，才能找到自己的位置，从而赢得自己的人生。

而医学也是一门人学，除了去学好那些比较死板的知识之外，还要去了解相应与人沟通的技巧，这就涉及了医生篇的学习。

在这个章节中还提及了目前医疗行业改革的最新进展，也就是“5+3”住院医师规范化培养。

笔者自身是一名中国医科大学临床医学七年制的学生，也面临着到时候是继续选择七年制还是“5+3”的问题。

医学导论论文3000字

医学导论论文3000字篇一：医学导论论文医学是一门需要博学的人道职业上了一学期的医学导论课后，我对医生这一职业有了更深刻的认识，自己也有了医学心得体会。

我认为医学是一门需要博学的人道职业，首先我先来阐述博学这个方面。

随着当今医学技术的飞速发展，医学职业对就业者文化素质和专业知识结构也提出了新的要求，总的看来，它要求医学毕业生必须具备以下三种知识技能。

一是扎实的基础知识。

基础知识是知识结构的根基。

我们千万不能有“学好本专业的知识就行了”的这种思想，我记得一位老师给我们上导论课的时候说过：人体是一个整体，各个系统结构之间都是相互关联的，我们不能只知道某个部位所发生的问题，还要想到会不会有其他部位的问题，这对医生诊断和治疗结果会造成很大影响，所以我们一定要有宽厚的基础知识。

医学生求职无论选择本专业或相关专业，都少不了宽厚扎实的基础知识。

近年来医学技术发展迅猛，知识更新加快，这里的知识更新是在基础知识上的更新。

今天医学生的就业、择业已不可能“从一而终”，职业岗位随时会发生变化，要工作，就必须有扎实宽厚的基础知识。

在校医学生要扩大知识面，把基础知识的面拓得越宽越好。

二是精深的专业知识。

医学毕业生毕竟是高等医学院培养出来的、从事医学专业很强的高级专门人才。

因此，医学专业知识应是知识结构的核心部分，也是医学科技人才知识结构的特色之所在，而专博相济，以博促精已成为当前社会对高科技人才的重要要求。

美国曾对 1311 位科学家作了 5 年的调查，结果发现，有成就的很少是仅通一门的专才，而是以通才取胜，如诺贝尔奖获得者中，多是进行综合性研究的通才。

我们的大学生要为获得学历证书、学位证书和其它证书而努力学习。

现在，仅凭一张毕业证就业是不行的。

三是有一定的其它知识技能。

现代各类职业都要求从业者的知识“程度高（知识量大面宽）、内容新（以新知识、新信息为主）、实用强（所学知识有很强的使用价值）”。

因此，在校大学生要面对整个社会，要不断地与社会“市场”打交道，因此，应根据“市场”这张晴雨表来调整自己的学习行为。

临床医学导论论文—— 健康,疾病,死亡

积极地保持健康→坚强地克服疾病→坦然地面对死亡人的生命从开始到结束必不可少的会经历健康，疾病，死亡这三个过程。

如何看待这三者之间的关系，我想作为一个普通人和作为一个医生是完全不一样的。

而我们作为一个医学生，应该从普通人和医生的角度同时看待，找出其中的异同，这对我们以后进入医学殿堂必然有一个好的帮助。

对普通人来说，和医学能扯上关系的应该就是健康，疾病和死亡了。

首先，在不是患者之前，一个普通人，最基本的条件就是应该积极地保持身心健康。

工作之后适度的休息，每周进行几次体育活动，多出去和朋友走动走动……这些都能够促进身心的健康发展。

一个普通人应该有预防疾病的观念，防疾病于未然，通过日常的一些锻炼，积极地保持健康，将疾病卡死在摇篮中。

其次，如果不幸成为了一名患者，这时他们对于健康是希望，对于疾病是害怕，对于死亡是恐惧。

患者因为环境等诸多因素失去了强健的体魄而进入了医院进行诊疗，这时其内心一定不会像健康的时候那么积极阳光。

但是此时患者应该积极配合医生进行诊断治疗，坚强地去克服疾病。

这样对自己才是负责的表现。

如果患者面对的是死亡，心中更多的是恐惧，每个人面对死亡时都会有怯懦，这不足为奇。

但是在患者的心中应该不仅仅是恐惧，还应该有一种坦然。

比起惶惶不可终日，我认为坦然地面对死亡是一种不错的选择。

坦然地面对死亡，放松心情，去做和往常一样的事，虽然这对患者来说有难度。

但是患者应该尽自己最大的可能跳出恐惧的深渊，给自己一个机会，给生活一个机会。

对于医生来说，每天都在与健康，疾病，死亡打交道。

他们和医学的关系当然也会很深，不仅涉及个人，也涉及他人。

当他人在患病时，作为一名医生，这时候应该鼓励他们坚强地去克服疾病，给予他们精神上的安慰。

曾听一名老医生笑说，当病人向你提出一类症状是你所不知道的病症所会发生的时候，不要露出一副不解的神情，而是给患者一种自信的表现，等患者走后再向老师，教授请教。

这从侧面说明了医生对患者的影响巨大。

2021年大一临床医学导论论文

大一临床医学导论论文临床医学主要研究疾病的病因、诊断、治疗和预后，致力于提高临床治疗水平，促进人体健康。

下文是为大家的关于临床医学的的范文，欢迎大家阅读参考！浅析如何提高临床医学检验中数据的准确性当前，医学检验科学得到迅速发展，检测技术也得到不断的创新，因此，检验人员需要不断的更新自己的知识结构，对新知识和新技术进行学习，这样才能跟上检测技术的发展，为病人提供更好的服务。

同时临床医护人员也需对新的检验技术进行一定的了解，这样有利于配合检验人员开展检验工作，并能够向有效和准确诊断与治疗方向靠近。

在临床医学中，医生需要以检验结果为依据，对病人进行诊断，确定治疗方案。

检验结果的重要性不言而喻。

在当今，随着医学技术的不断发展，检验医学也不断的创新，现代医学模式发生转变，不断提高检验的现代化水平因此，也较大程度的提高了检验结果的正确性，但在临床实际工作中，还依然存在临床医生怀疑检验结果的'准确性。

结合下面几个原因，分析一下影响检验结果准确性的因素。

1、分析标本质量内外在两种因素对标本质量产生影响。

进食8h 后所采集的标木被成为空腹标本，如果在空腹时间过长的情况下，采集标木，那么标本就不能把机体的情况真实准确的反映出来。

2、分析标木放置的时间采集完的血标本，需要立即送往实验室进行检验，实验室在接到标本后，应该在最短的时间内进行检查。

如果检查不能马上做，需要分离血清或血浆，放置到冰箱内，保存在低温状态下，把影响结果的因素减小到最小化。

3、如何进行实验操作注重科学性是实验操作要注重的关键。

岗前严格培训是检验人员上岗前首先需要进行的环节。

每个检验工作人员都要做到熟知检验标准，使判定标准达到统一，把误差减小到最低的程度，使化验结果趋近“真值”。

把临床研究最前卫的道德和最有说服力的科学研究证据明智、准确、慎重的结合到一起，制定出诊治患者的医疗方案，就是循证检验医学的思想。

因此，在对临床治疗进行评价时，循证技术被认为是“金标准”。

临床医学类毕业论文范文

临床医学类毕业论文范文医疗市场竞争的日益加剧和病人及家属的自我保护法律意识不断加强,使临床医学学生动手操作机会越来越少。

下文是店铺为大家搜集整理的关于临床医学类毕业论文范文的内容，欢迎大家阅读参考!临床医学类毕业论文范文篇1浅谈临床医学的问题与前景摘要：中华人民共和国医疗器械注册证是我国对医疗器械生产者、销售者和使用者实施全面管理的基础。

根据国家对医疗器械一词的定义可知，医疗器械涵盖了现代医学在人类疾病诊断、治疗和康复过程中所使用的全部工具和辅助设施(包括各种医疗设备、手术器械、医用耗材、体外试剂、病房用具和医疗工程)。

医院作为医疗器械的使用者，同时对医疗器械的管理也肩负了十分重要的任务。

随着人类对健康保障要求的提高，现代医疗器械的发展进程明显加快，导致医院在用医疗器械的数量和种类随之急增;同时，由于医疗器械的生产、使用、维护、维修、管理和质量控制等越来越复杂，故这一管理任务必须由医院的某个职能部门来实施，也就是日常所说的“维修科”、“器械科”或“设备科”等;目前，我军正式改称“医学工程科”。

由此不难看出该部门有了自己的学科建设方向，即“临床医学工程学”已被提上了议事日程。

从以下几个方面可以看出医学工程科发展的现状和必要性。

关键词：医学工程;医院管理;器材管理与维修1医学工程科的现状1.1医疗器械的种类和数量增多各医院年度设备采购经费逐年递增说明了这一点，例如国内某医院从1987年设备采购经费仅600万元左右，到2007年则高达6000多万元。

1.2医疗器械的复杂性增加表现为材料、生产工艺、维护和维修复杂;评估选型和采购决策困难;计量和质控要求严格，否则，医疗质量难以保障。

1.3学术和管理界已高度重视该学科2002年11月科学出版社出版了由姜远海主编的《21世纪高等医学院校教材-临床医学工程技术》一书;2007年1月人民卫生出版社出版了由杨虎主编的《临床医学工程教程》一书;同年，中国医学考试网公布了《2007年临床医学工程技术专业考试大纲》[内容包括：(1)基础知识(医学基础知识、自然科学基础知识);(2)相关专业知识(管理基础知识、专业英语和计算机基础);(3)专业实践能力;(4)专业知识(医疗设备知识和医疗设备管理)]。

临床医学导论课程论文

临床医学导论课程论文1、临床药师的工作内容1.1参与临床药物某某某方案设计与实施1.2处方集、临床用药指南和某某某规范可以使患者的药物某某某合理化，促进用药的安全性、有效性和充分性，确保药品的使用符合处方集，并提供处方集和非处方集药品使用的正确程序。

向临床提供经过评价的药学信息和建议，及时准确地提供与新的产品和某某某进展相符合的药品信息。

临床药师对于新的药品，应该非常熟悉其优缺点，以及在目前临床应用中的变化情况，临床正确选择类药品中的其中一种药品，或者建议特殊患者用药剂量调整等。

1.3记录用药史要了解患者所有以前使用过的药物，包括处方药、非处方药及滋补营养品等，询问了解出现过的疗效、毒性反应、过敏反应等。

记录患者用药史，有助于临床药师评估并确定患者的药学需求，当患者出现不良反应，或者对于目前的某某某没有效果，要对患者的用药史进行完全深入的评估。

处方的药品是否与患者的诊断相符，给药的剂量、次数、途径、时间是否合适；当前的某某某有问题时，应该有新的某某某替代品；确保没有药理学相似药品的重复使用；没有使用与某某某目的不一致的药品；要考虑药品与药品之间，药品与食物之间的相互作用；要考虑药品的过敏，耐受性；确保药品的使用是按照处方执行；处方要与相关处方集或处方某某某策相符。

2、临床药师在临床用药中遇到的问题2.1选用药物不当在门诊处方中，妇产科为流产术后患者预防感染使用头孢地尼分散片，级别过高；皮肤科为诊断为荨麻疹的患者使用咪唑斯汀缓释片（皿治林）和氯雷他定片（开瑞坦），两者都是长效组胺H1受体结抗剂，属于重复用药。

2.2用药剂量不足、用药过量或疗程过长在门诊处方中，格列吡嗪控释片（瑞易宁）处方用法：5mg，tid，说明书用法：5mg，Qd；硫普罗宁片处方用法；0.3g，tid，说明书用法：0.2g，tid；西洛他唑片（培达）处方用法：50mg，tid；说明书用法：100mg，bid。

特别是一些抗生素的使用方法及剂量，地红霉素肠溶片处方用法：0.375g，Qd；头孢地尼分散片处方用法：0.1g，bid，说明书用法：0.1g，tid。

【临床医学论文】临床医学教学论文(7篇)

【临床医学论文】临床医学教学论文(7篇)第一篇：“大检验”时代中临床医学实验室管理创新思考２０１５年４月２７日，中国医学装备协会临床检验装备技术专业委员会主任委员、中国人民解放军总医院丛玉隆教授在“第一届全国临床检验装备与应用会议暨全国临床检验装备展览会”期间，提出了“大检验”时代的概念，它是近３０年来我国检验医学发展的必然结果。

目前，我国检验医学呈现了自动化、床边化、分子化、个性化特征，以“技术新、功能多、操作易、速度快、精准化、标准化、信息化”为标志的自动化模式成为检验医学发展的主要趋势之一，医学实验室的标准化、规范化、国际化管理理念越来越被业界认同，这一切都在孕育“大检验”时代的到来。

在我国检验医学发展的全新时代，临床实验室处于“大检验”的中心环节，其联通着体外诊断（ＩＶＤ）产业和临床治疗，如何做好临床实验室的管理工作以促进“大检验”时代的发展，这是检验同仁们将共同面临的重要难题和严峻考验。

在本文中，笔者试从临床实验室的全面质量管理、人力资源管理和“ＩＶＤ产业－医学实验室－临床科室”创新协同发展模式三方面进行简略探讨，同时，简述与上述各方面相关的管理方法，以期探索适应“大检验”时代发展的临床实验室管理新模式。

１临床医学实验室的全面质量管理全面质量管理是质量管理的一种形式，它以经营为目标，由全体职工参加，在全过程中对产品的全部广义质量所进行的管理，它是系统地、持续地改进产品质量、流程和服务的问题解决方法［１］。

对于医学实验室来说，其主要目标是为临床诊断和治疗提供实验数据，其最终成果主要体现在检测报告上，能否向临床提供高质量（准确、可靠、及时）的化验报告，得到患者和临床的信赖与认可，是医学实验室学科建设的核心问题，为解决这一核心问题，实验室必须进行全面质量管理。

国家目前也颁发了多种质量管理文件，如《医疗机构临床实验室管理办法》和《医学实验室质量与能力的专用要求》［推荐性国际标准（ＧＢ／Ｔ）２２５７６－２００８，国际标准化组织（ＩＳＯ）１５１８９：２００７）］等，均以加强临床实验室质量管理工作为目的，旨在全面实现医学实验室标准化、规范化、国际化的质量管理［２］。

医学导论结课论文

古今中外，医生一直被人们奉为最神圣的职业。

千百年来，岁月的流逝不仅没有让医学事业黯淡，相反，医学在人类历史文明中却起了愈加重要的作用。

“健康所系，性命相托。

”正是一代又一代不辞辛劳、为了人类健康事业而不懈努力的医务工作者的艰辛与汗水，让医学精神不断传承发扬，让医学科学不断发展创新。

每个人都与医学息息相关，但是，具体来讲，到底什么是医学？在不同的人类文明发展阶段，人们对医学有着不同的认识。

从公元一世纪阿维森纳把医学定义为“维持和恢复健康的技艺”，到当代医学理论中提到的“生命规律、疾病预防、心理健康”，人们对医学的认识越来越全面而深刻，医学也不再像两千年前那样仅仅局限于救助病人，而是包含了更多重要领域。

纵观医学史的发展，我认为，当代医学真正探究的有两大方面，一方面是对个体的研究，包括①正常个体与异常个体的差异。

②正常生理及心理状态的维持。

③异常生理及心理状态的预防和恢复；另一方面是对整体的研究，包括①人类生命活动的过程及规律。

②医学及其他自然科学的结合。

③医学与其他人文科学，如社会、环境、经济、伦理道德等之间的联系。

如今，生物、物理、材料、电子信息、社会、伦理等等一系列领域都与医学有着密切的关联，同时医学的发展也同样影响着人类文明的进程，医学同各领域相辅相成、联系密切。

作为21世纪的医学生和未来的医务工作者，我们不仅要掌握那些与我们工作直接相关的技术，同时也要广泛了解各个领域，做一个“十”字型的全面发展的医学人才，为医学事业的全面发展做出贡献。

有人认为医学是一门自然科学，也有人认为是社会科学，但无论怎样认为，都无法否认它的复杂性和广泛性。

而这恰恰给我们每一个医学生和医务工作者带来巨大的挑战。

小至每一个细胞的结构、生命特点，大至整个人类的生命发展历程，每一个细节都会涉及那么多的自然科学知识。

很多人常常戏称医学就是“理化学科大综合”，所以，这就要求我们，对待医学、对待医疗工作，我们一定要兢兢业业、认认真真，抓住每一个细节，以最严谨的态度对待医学、对待生命。

医学导论论文

医学导论论文医学导论是医学专业学生在学习过程中的一门基础课程，旨在帮助学生全面了解医学知识体系的基础和基本原理。

本文将从医学导论的历史渊源、重要性、内容体系以及未来发展等方面进行探讨。

一、医学导论的历史渊源医学导论作为一门学科，其历史渊源可以追溯到古代医学典籍。

古代医学家在探索医学知识的过程中，总结提炼了大量的医学理论和实践经验，奠定了医学导论学科的基础。

在现代，医学导论作为一门课程逐渐被大学医学院纳入教学体系，成为医学生必修的基础课程之一。

二、医学导论的重要性医学导论作为医学专业的入门课程，对于学生全面了解医学知识的基础和基本原理具有重要意义。

通过学习医学导论，学生可以建立起对医学学科体系的整体认识，了解医学的历史渊源、学科发展和研究方向，为今后深入学习各个专业课程打下坚实的基础。

三、医学导论的内容体系医学导论的内容体系包括医学基本原理、人体结构与功能、医学伦理、医学科研方法等多个方面。

通过系统学习这些内容，学生可以全面掌握医学知识的基础理论，为将来的专业学习和临床实践做好准备。

同时，医学导论也涉及到医学的发展演变、国际医学研究前沿等内容，有助于学生了解医学领域的最新动态。

四、医学导论的未来发展随着医学领域的不断拓展和发展，医学导论的内容和教学方法也在不断更新和调整。

未来，医学导论将更加注重跨学科融合、实践教学和国际化发展，为培养更多具有全面医学知识素养和国际竞争力的医学人才贡献力量。

综上所述，医学导论作为医学专业学生的入门课程，对于学生全面了解医学知识的基础和基本原理具有重要意义。

通过系统学习医学导论的内容体系，学生可以为未来的专业学习和临床实践奠定坚实基础。

医学导论的未来发展将更加注重跨学科融合、实践教学和国际化发展，为医学领域的发展做出积极贡献。

希望本文能够为医学导论学科的进一步研究和发展提供一定的参考和借鉴。

《临床医学导论心得[优秀范文5篇]》

《临床医学导论心得[优秀范文5篇]》第一篇：临床医学导论心得临床医学导论心得临床医学导论心得一：临床医学导论心得医学是一门具有科学性、艺术性和道德性的学科，我们医学生就要做这方面的“科学家”、“艺术家”和“道德家”。

为期5周的《临床医学导论》课就这样结束了，虽然只有短短的30节课，但老师们丰富的专业知识，严谨求实的态度，以及对临床事业孜孜不倦的追求和奉献精神都深深的打动了我，对我产生了深远的启迪《临床医学导论》是一门过度课程，是连接医学基础知识与临床专业知识的桥梁。

虽然当初读着“健康所系、性命相托。

当我步入神圣医学学府”的豪壮医学生誓言时我为之动容，但临床医学，是研究诊断、治疗疾病和医患关系的学科群，他作为一种应用科学，是建立在生物学、物理学、化学、数学、基础医学等学科基础上的。

《临床医学导论》这门课程让医学生早期接触临床，早期对临床医学有全面的了解，初步进入医生角色，提高对医学的学习兴趣，是连接医学基础课程和临床课程的一条纽带，一座桥梁。

这门课程犹如一剂强心剂，使我们迸发出学习的动力，帮我们摆正了自己的位置，认清自己的目标，那就是努力完成医学生向医生角色的转化，做一名合格的医生。

首先《临床医学导论》给我们介绍医学发展史，作为一名医学生，了解医学起源、发展以及医学模式是首要任务。

通过学习这门课程我了解了原始社会的原始医学、古代奴隶社会的东方医学、古希腊医学。

还有中世纪以防治疫病为主的欧洲医学，以及日新月异发展的当代医学。

这些都让我感到了医学的博大精深和源远流长，也让我为人类祖先在过去的岁月中与疾病的斗争中所表现出来的勇敢和智慧而自豪。

同时我认识到了医学模式的重要性，作为医学科学和卫生发展的历史总结，它必然随着人们对医学与健康及其影响因素认识的深化不断的发展和变，对今后的临床指导和相关总结有重要的意义。

老师们还教导我们，作为一名医学生，知识要广，专业要精。

所谓知识广是指要对医学有一个整体的认识和了解，因为人体是一个有机的整体，不能只了解局部而忽略整体；而专业要精则是指要对你将来从事的专科有深入的了解和认识，所谓术业有专攻。

临床医学导论心得(通用5篇)

临床医学导论心得（通用5篇）在很多人眼里，医生是救死扶伤，悬壶济世的白衣天使。

然而在我看来，医生只是芸芸众生，万千职业中的选项之一罢了。

“临床医学导论课”的第一节课，老师不能免俗地问：“你为何学医？”就算不是几十年前那个容易做梦的年代，“梦想”仍是人们常常挂在嘴边的主题。

《好声音》的学员自我介绍时总要回答“你的梦想是什么？”仿佛站上那个舞台需要天大的勇气，不得不靠梦想来支持。

而现在，我成为一名医学生，对这方面感兴趣的人通常会问：“你很喜欢学医吧？”或者，“是不是你父母让你去学医？”在他们眼里，医学是个布满荆棘的道路，所以我做出这个选择的前提，无非“喜爱”，“逼迫”。

小区里经常在一起聊天的大妈们，从未近距离接触过医学，她们一边在自己病痛时对医生崇敬有加，一边又将学医视为洪水猛兽，为踏入其中的后辈默默担忧。

然而，为我们上课的老师，有些穿上白大褂已数十载，在将我们引向“临床”的殿堂之时，问了和那些不了解医学的人一模一样的问题，“你为何学医？梦想还是‘现实’？”“当医生”并不是我的梦想。

我的父母确实希望我学医，但他们也没有逼迫我。

我看中的，是“医学—医生”这条专业性的笔直道路，医生的稳定收入，社会地位，比较单纯的人际往来，以及，“治愈了一个病人”这个确实可得的成就感？而为了得到这些所需要付出的学习上的努力，我觉得值得。

我的父母在其中只有过一次推波助澜，那就是我母亲说我的性格适合学医。

综上，理性的角度考虑，“医学”这条路就算不是我人生的最优解，也依旧可以算一个明智的选择。

然而，人在选择职业，职业也在选择人。

往往，那些对一个岗位拥有“喜爱”的人总是能获得一些加分，因为人类为自己“喜爱的事”付出的努力看上去更加可靠。

这是完全正确的。

然而，前提是，那个“喜爱”得是稳定的，不会被枯燥岁月磨灭掉。

万一有一天，“喜爱”的火焰熄灭了，新的火焰又没能及时点燃，职业道路上一片漆黑，他只能退出，否则只能原地踏步，甚至误入歧途。

临床医学导论论文

临床医学导论论文临床医学专业研究是为了探索专科技术新理论、创造新技术、提供新经验。

下文是店铺为大家整理的关于临床医学导论论文的范文，欢迎大家阅读参考!临床医学导论论文篇1探讨医学检验和临床医学的协调关系在临床中，一个先决条件就是所申请项目的结果必须准确，然后检验结果越快得出越好，这样可以方便医生诊断病情和发掘出病因，以便对患者进行及早的治疗。

只有加强检验科与临床的沟通和联系，才能有利于提高检验工作质量，才能有利于保证检验结果的准确性。

为此，检验科与临床科室必须加强沟通，相互协作，才能共同提高检验和诊疗水平，为患者提供高质量的服务。

结合自己多年的工作经验，对医学检验如何与临床科室协调发展作了一番探讨。

1 加强医学检验与临床科室的相互协调的重要意义一个检验医学工作者没有同临床沟通和对话的能力是不能生存的。

除了检验技术操作的准确与标本的质量外，临床用药等治疗手段对检验结果也会造成一定的影响，比如患者在输血后可以影响血液分析与骨髓检查的结果，此时倘若检验人员不了解该情况便可能会做出错误判断。

检验科室是为临床科室提供及时可靠的报告，其检验质量的高低将直接影响到临床工作，准确的报告有益于医生对患者的治疗，错误的结果将会为患者带来难以想象的影响[2]。

因此，医学检验在加强科室管理与保障检验全过程的质量基础上，应当还需要征询临床科室相关人员的意见反馈，丰富自身临床知识，提高综合业务素质，与此同时，临床科室也需要检验人员对结果的解释以进一步了解检验意义。

因此，医学检验科室与临床科室之间的协调关系显得尤为重要。

2 加强医学检验与临床科室的相互协调的措施2.1 医学检验工作人员要提高合业务素质，不仅要注重思想道德修养，树立科学的态度，培养踏实严肃的工作作风，更要正确意识到医学检验在临床诊疗中的地位与作用，发挥最大能力为临床诊疗提供及时可靠的检验结果[3]。

现代医学检验依靠先进的技术与仪器设备，检验人员不但需要熟练运用自动化仪器提供可靠实验数据，而且需结合临床表现对检验结果做出恰当的分析，以提供高层次的信息回馈，协助临床诊疗。

临床医学专业论文三篇

临床医学专业论文三篇当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，以下风林网络论文栏目小编为您整理临床医学专业论文三篇，供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击风林网络查看。

探究现如今乡镇医院检验科常见问题及应对措施验仪器在医院检验科得到了普遍应用，显著地提高了临床检验工作的速度和准确性，为临床医生对患者更快、更准确地做出诊断提供了帮助，这是可喜的一面。

但我们也发现，由于乡镇医院检验科人员偏少，存在人员积极性不高、医院重视不足、管理和质量控制欠缺等方面的问题，严重影响基层医院检验科的健康发展，现分析如下。

对检验科的认识误区现状：许多临床科室人员、部分医院领导认为检验科是辅助科室，全靠仪器做出的检验结果，没有什么技术含量，不是非常重要科室，对检验科存在严重的偏见。

应对措施：①让其他科室人员了解检验科工作的内容：检验科虽然有了自动化检验仪器，但仪器需要检验人员进行正确操作、维护;需要检验人员把握好分析前的质量控制;需要检验人员做好室内空间质控;需要检验人员认真审核解释检验结果等。

自动化检验仪器不能完全替代异常标本的手工复检，需要检验人员手工复检确认。

②体现检验科的价值：检验科作为医院重要科室之一，检验项目能为临床对疾病的诊断做出诊断、治疗、筛查、预后判断提供依据。

如乙型肝炎表面抗原对乙肝的诊断、甲胎蛋白对肝癌的诊断、淀粉酶对胰腺炎的诊断、乙肝病毒DNA 定量检测用于乙肝治疗疗效的判断、肌钙蛋白用于急性心肌梗死诊断和预后判断等。

这些检验都在检验科内完成，没有准确的检验结果，有些疾病临床医生就无从下手诊治。

③加强与临床各科室之间联系与合作，为临床提供需求的检验项目。

④不断提高科室技术实力，加强质量控制，培养优秀人才，发表学术论文，有条件可以开展科研课题。

检验人员工作积极性不高现状：由于国家实现了药品零差价，政府拨款不足，医院为了生存、发展，促使检验检查增多，使得检验科的工作量很大，而检验人员奖金并没有相应增加;很多医院领导认为临床医生护士就应该比检验人员奖金拿的多，无视临床医生还有部分药品灰色收入，减少检验人员奖金发放;医院对检验科的重视不足，工作得不到认可等导致检验人员工作的主动性、积极性缺乏，上班得过且过。

基于“临床医学导论”课程的临床教学实践渗透

基于“临床医学导论”课程的临床教学实践渗透[摘要]“临床医学导论”课程，是临床医学课程体系中新开设的早期临床医学综合性课程。

该课程的开设，对于弥补我国传统临床医学课程体系存在的不足，以及医学人文教学存在的缺陷有着极大的意义。

是顺应世界高等医学教育改革潮流。

我校从2005年起，对临床医学五年制学生开设“临床医学导论”课程，让学生尽早接触临床医学实践。

[关键词]临床医学导论课程临床教学实践渗透一、早期接触临床要达到的要求医学院的“早期接触临床’课程首先在临床医学专业八年制学生中开设，是临床医学八年制培养模式的重要教学环节。

在“早期接触临床”过程中，设置以下几点达标要求：（1）让学生熟悉医院运行情况学生需要完成的学习环节包括：①导医，让学生从做一名合格导医开始，主要目的为全面熟悉医院各科室诊疗范围和各部门职责，同时锻炼学生的沟通技巧以及应变能力；②科室轮转，要求每位学生应至少深入3个左右的科室，进行学习观摩，同时参与简单的医疗工作。

要求学生通过见习，能够总结出各部门的工作要点或工作流程。

（2）培养学生对未来医生职业素质的感性认识学生需要完成的学习内容包括：①观摩医生问诊；②访谈优秀医生；③访谈患者。

（3）一定动手能力的培养要求各教学医院能够根据各自医院的实际情况，在临床科室或者相关部门进行实践过程中，安排学生进行简单的动手操作，比如：量体温、测血压、包扎、打包、消毒等。

（4）初步的临床医学知识学习（不作硬性要求）通过“早期接触临床”的教学环节，让学生接触某些专业术语，促使学生主动查阅资料进行学习。

参与同学感想“早期接触临床’硕目在交大医学院已连续实施四年，二、结果临床医学专业学生应尽早接触临床”这一观点已经被国内外医学院校广泛认可，并在教学中得到实践。

以“临床医学导论”课程为核心和指导，开展早期接触临床的教学实践，旨在探索一套科学、有效的早期接触临床的教学模式，将其与医学生的能力培养接轨。

（一）调查对象与方法我教研室于20016年6月对本校20015级五年制医学生、2017年6月对本校2016级五年制医学生共计66人，就其对教学形式的评价进行了问卷调查，发放问卷266份，回收问卷266份，回收率100%。