祖国山川颂(苏教必修)完美版

第一板块用散Leabharlann Baidu的形式，阐释祖国对个体的文化 滋养，表达了人们对祖国的热烈赞颂。
第二板块用诗歌的形式，探讨当国家处于贫穷、 腐败或者自身遭受厄运的时候，应该如何来对待祖 国和自己的种种情怀以及对祖国繁荣进步的热切期 望。
第一板块是讲读课文，第二板块是自学课文。
祖国山川颂
揭示文章的内容 点明了文体，指出写法
“颂”是一种古代文体，刘勰《文 心雕龙》中说：“颂者，容也，所 以美盛德而述形容也。”《艺文类 聚》中也提到：“颂，诗之美者 也。” 后来一切以赞美、歌颂为主 题的就称“颂”。
多用铺陈排比手法
本文写了祖国的哪些美景？
• 珠穆朗玛峰、黄土高原、西双版纳、华北平原、 黄河……
• 群山、冈峦、沟谷、沼泽…… • 春天（古墓荒冢、残砖废瓦、春草……） • 夏天（姑娘、云雀……） • 秋冬（果子、黄叶、羽云、星光、雪莲……） • 晨光落日 • 扬子江、大海、黄果树瀑布、家乡小溪
新中国成立后，在北师大任教授。
词语
字音： 湖泊 混浊(hùn) 嵯峨(cuó) 堆垛(duò) 铿锵 苍苔 汲水 涟漪 澄澈(chéng) 飞流急湍 广阔无垠 荒冢(zhǒng) 鹰隼（sǔn) 徜徉（倘佯）(cháng yáng)
字形： 层峦叠嶂 翠锦斑斓 林阴道 冈峦 涯岸
词义辨析： 苍莽（苍茫） 震耳欲聋（振聋发聩）
理清思路，体会铺陈排比的特点
• 第一部分(1-2段)总领全文，点明了全文要旨—— 爱祖国，爱祖国的美丽的风景和山河大地。
• 第二部分(第３段到“却好像失去了声音”)，是 爱国主题的具体化，从不同角度表现了祖国山川 景物的秀美多姿。
• 第三部分(最后三段)，是主题的升华。小溪汇人 大海，群山默默相送，流水化作羽云，回首嘹望 故乡，这些都带有象征意味，是作者内心爱国情 感的真切流露。
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
除了写祖国的美景，文中还写了什么？
还写了“古典诗歌” ，“语言”（文化）； “劳动者”（人民）。
① 我爱祖国大地种种的优美景致。 ② 我爱春夏秋冬四季和晨光落日的美景。 ③我爱扬子江、大海、瀑布和家乡的小溪。 ④ 我爱祖国的语言、文化和人民。
形
神 形散神不散
作者以饱满的感情，讴歌了祖国的大好河山， 倾注了作者对祖国无限热爱之情。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
[学习目标]
1.了解祖国山川的美丽，体会作者在文中倾注的无 限热爱之情。
2.了解“颂”的文体特点，提高散文的鉴赏能力。
3.了解本文从大处着手，写得大气磅礴，激情昂扬 的风格特点。
4.本文是一篇特别适合朗诵的散文诗，语言充满激 情，读起来抑扬顿挫、铿锵有力，要求学生能有表 情地朗诵课文。
本专题分两个板块，从两个方面对“祖国”这一 人文主题进行梳理：
祖 国 山 黄川 颂 药
眠
祖 国 山 川 欣 赏
黄山迎客松
珠穆朗玛峰
张家界
九 寨 沟 黄 龙
桂 林 漓 江
黄药眠（1903——1987）
中国作家、文艺理论家。广东梅县人。1927年在上 海参加创造社，并出版诗集《黄花岗上》。1929年被 中国共产党派赴莫斯科，回国后遭国民党政府逮捕。 1937年保释出狱后，先后在延安、桂林、香港等地从 事新闻、宣传、 创作和理论研究工 作，出版有散文集《 美丽的黑海 》 等。 1944年后，主持中国民主同盟 和中国农工民主党主办的一些报刊， 并参与民盟的领导工作。著有长诗 《桂林底撤退》，小说集《暗影》、 《再见》，论文集《 论走私主义者 的哲学》等。
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。