中小学单亲家庭子女心理健康团体辅导案例

中小学单亲家庭子女心理健康团体辅导案

例

携手走过荆棘

——单亲成长团体辅导案例关键词：单亲成长团体辅导

一、活动目标：

1.说出探索自己对单亲的看法和感受。

2.了解自己不是孤单不是特例的。

3.探索单亲对自己、生活所造成的影响。

4.思考如何让自己更好，肯定自己、珍惜自己。

二、活动性质：封闭式自我成长团体

三、活动对象：六年级初一学生

四、活动人数：9人

五、成员的招募方式及甄选标准：

考虑到团体的特殊性，我采用班主任老师的推荐和通过调查表自愿报名招募志愿者。领导者与志愿者面谈，确定其条件，适合接受团体辅导的方可成为团体成员。

六、活动次数及时间：共五次，每周一次，每次90分钟

七、活动理论及采取策略：

美国心理学家XXX把人的心理和行为视为一种场的现象，是人与环境的函数。团体成员在团体中的所作所为，都是该成员与其直觉的环境的互动，这样一来，团体就像一个充满能量的小磁场，不同成员之间，便形成了相互促进、或相互抑制的种种关系。本方案的设计旨在通过团体心活动灵游戏，使成员在信任、温暖、宽容、支持的团体氛围中有所感悟、体验，在此基础上引导成员倾诉倾听、观察、探讨，加深相互间的了解，以期达到接纳自我，接纳他人，研究新的态度和行为方式，以发展良好的生活适应能力，逐步培养健全的人格。

8、活动第一次熟悉你我他

1.本次活动主题：相识建团体

2.活动目标：进行热身活动，打破僵局，活跃气氛，缓解成员的焦虑、紧张、害怕的情绪，增进成员的彼此互动，为后面活动做准备。

3.活动摘要：

在进行热身活动“刮大风”游戏时，大家几乎没有交流。接下来的“滚雪球”游戏是要成员向他人介绍自己的年龄、班级、兴趣爱好等信息的，这一活动促进了彼此的了解，让大家在较短时间内记住了组内成员的基本信息。而“松鼠和大树”的游戏真正起到了破冰作用，打破了成员间的隔膜。第四项活动是建

立新团体，发给小组一张一开的绘图纸，让大家共同努力为小组起个响亮的队名，再选一首歌曲作为队歌，然后共同讨论制定立团体规范。目是让大家明确团体目标和契约。成员彼此之间很生疏，很拘谨。

这次活动首要是采用游戏的体式格局进行的，刚开始成员彼此之间很生疏，很拘谨。在活动快结束分享总结时，我已能够感遭到他们的欣喜与激动。

第二次我和我的家

1.活动主题：认识自我彩绘家

2.活动目标：

强化成员的自我认识，探讨、倾听每个成员的家庭情况，观察每个成员家的共同点或相异处，促进成员间的相互了解。

3.活动过程摘要：

先是热身活动“雨点变奏曲”，让大家在轻松快乐的氛围中进入今天的主体活动。

“小小植物园”和“彩绘我的家”，这两项活动都属于投射性活动，通过观察他们的绘画过程及作品，倾听其对作品的解释来分析他们的心理特点。“小小植物园”是让大家画出能够代表自己的植物。XXX同学画了长势旺盛的仙人掌，XXX的是小草，XXX同学画的是雏菊，还有的画松树、仙人掌、竹子、

向日葵等。等他们一一解释了自己作品后，我才发现他们所画的植物是惊人的相似，都蕴涵着顽强的生命力，这一点是我们在活动前没有想到的。

接下来，“彩绘我的家”是请成员将心中的家用图画表现出来，但不一定要画人，可以用图案来代替，如：树。要求尽量照自己的心意来画，美丑并不重要，重要的是自己想怎么表达。这是整个活动中最让人伤心的环节。他们倾诉着心中埋藏已久的秘密，讲述着家庭的种种遭遇。边讲边哭，个个泪流满面，仿佛要把心中的委屈、伤痛给彻底释放掉。

这次活动掀开了人人那尘封已久的伤痛，我感到很难过。看了人人上交的“活动心得”才找到些许安慰。XXX说“以前我一直认为别人都比我糊口的好，今天我才知道自己不是世界上最可怜的人。”XXX说：“我只能用满足来形容我的心情，虽然我失去了母亲的爱，但还有深爱我的奶奶、爸爸。”看来，这次活动对人人的震撼的确很大，用XXX的话说“真是刻骨铭心！”

第三次妈妈和爸爸

1.活动主题：探索父母表达感受

2.活动目标：

探索对父母的感觉，引出单亲和自身的关系，坦露内心想说的话。

3.活动过程摘要：

本次活动是完成两张研究单。研究单1“我的爸妈”是帮助成员更多地了解爸爸妈妈。完成研究单1后，大家对自己的爸爸妈妈有了进一步的了解，此时每个成员心里都有一些心里话想表达。研究单2“我心底的话”恰好能够满足他们的需要。出示研究单2，让大家把最想对父母说的话尽情抒发出来。为了防止个别成员出现阻抗，我在此重申保密原则。

这次活动，基本上达到了预期的目标，不少同学认为，第一次发现父母身上有这么多的优点,第一次发现父母是那么爱自己。XXX、XXX两位好像一下子长大了，学会理解父母了。

第四次揭开神秘的面纱

1.活动主题：袒露心声激发潜能

2.活动目标：

思考单亲对自己的影响，坦露自己的烦恼，思考可行之办法，树立起信心。

3.活动过程摘要：

本次安排了“我的小秘密”和“我该怎么办”两项活动。

（1）“我的小秘密”

主要是探讨单亲对自己研究、生活、交往等方面的影响，创造机会让大家袒露心中的困扰，利用团体的力量找到解决问题的办法

（2）“我该怎么办”是以刚才困扰大部份成员的共同问题为基础，设计一个续编故事的游戏，给故事的开头：“XXX是个单亲家庭的孩子，他只有妈妈没有爸爸，XXX总是感觉自己很孤单…”请成员根据开头一人说一句，续编XXX的故事。

这次活动，大家在充满信任、理解、真诚的团体气氛中探索自己对单亲的看法感受，以及所遇到的烦恼困惑，深化了对自我的认识，明白每个人都会遇到烦恼，面对烦恼我们应积极去排解。活动还增强团体的凝聚力。

第五次团体活动携手走向未来

1.活动主题：增强信心展望未来

2.活动目标：

思考判断自己想要什么、想改变什么。彼此研究互相关心，携手走向未来。

3.活动过程摘要：

这次活动意味着团体的结束。团体的结束代表的是一种失落。在第四次活动结束时我已预告大家。当时有的成员就已流露出对分离的焦虑和不舍的情绪。这次活动的任务首先是处理