中考历史专题复习之改革篇共21页文档
历史中考专题复习(改革)
一.列举重大改革
（一）古代史
中： 外：
商鞅变法 北魏孝文帝改革 大化改新 查理马特采邑改革
（二）近现代史
中：
戊戌变法、土地改革
三大改造、改革开放
外：俄国农奴制改革
日本明治维新 美国罗斯福新政 苏俄新经济政策 苏联系列改革
我来展示
一、根据提示写出相关人物 1、 20世纪20年代， 列宁 实行了新经济政策，促进了国民 经济的恢复和发展。
(08淮安)改革与创新是一个国家一个民族发展的不竭动力。 结合所学知识，回答问题。 图1 图2 图3
⑴图1的人物在20世纪20年代推行的有利于社会经济 恢复和发展的政策是什么？ ⑴新经济政策。 ⑵图2中的人物实行的改革具有什么突出的特点？ ⑵加强国家对经济的干预和指导。 ⑶图3中的人物为推动本国的经济建设作出了什么伟大 决策？ ⑶改革开放。 ⑷上述三位人物的改革得以取得成效的相同之处是什么？ ⑷立足国情，实事求是，制定恰当的经济政策。
思想领域 的影响
恢复经济.维护 制度.宝贵经验
我来展示
时间 人物
背景
社会主义国家的改革
赫鲁晓夫改革
戈尔巴乔夫改革
新经济政策
1921年
列宁
过时的政策使苏 俄经济恶化
中国改革开放
1956年
1986年
1978年
邓小平
内容
影响 认识
高度集中的经济政治体制严重阻 文革导致中国 经济形势严峻 碍了苏联社会经济的发展 对内改革农.城 农工商业分配 对外开放 增强综合国力 恢复、巩固、借鉴 提高国际地位
1.中外历史上的重大改革取得成功的因素有 哪些？
因素： 1.顺应历史发展潮流； 2.立足国情，遵循社会发展规律； 3.满足广大人民的利益； 4.改革家的远见卓识和政治魄力、优秀品质； 5.善于吸取和借鉴先进文化和不同制度的优越性。
中考历史二轮复习 中外历史重大改革
影响：通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，
开始跻身资本主义强国之列（积极方面）；保留了大量旧制度的残余，军国主 义色彩浓厚。日本强大起来之后，很快走上了对外侵略扩张的道路（消极方面）
中外历史重大改革
7、俄国彼得一世改革： 目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵 内容： a.政治：改组行政机构，建立中央集权的性质体制，进一步加强了沙皇的专制权力 b.军事：创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国 家服务，按功劳和才能选拔人才 c.经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴 d.文化教育：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸 e.生活方式：提倡人们学习西方的礼节和生活方式 影响：俄国的经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了条件。彼得一世改革开 启了俄国近代化的进程。农奴制的进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍
中外历史重大改革
5、日本大化改新：
时间：646年开始，日本仿效我国唐朝典章制度开始改革
内容：
a.政治：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三 级，由中央派官治理
b.经济：除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，国家将土地 分给公民，统一赋税
影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家
中外历史重大改革
中外历史重大改革
10、苏俄列宁的新经济政策：
时间：1921年
内容：以征收粮食税代替余粮征集制；允许使用雇佣劳动力和出 租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易； 允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制
影响：新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积 极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发 展
中考历史专题—古今中外的改革
16．被誉为我国改革开放和现代化建设的总设计师的是
A、毛泽东
B、周恩来
C、邓小平
（ C） D、江泽民
17.（1992年的深圳）仙湖植物园千姿百态。有一种树叫发财树……邓
小平同志观赏后深情地说：让全国人民都种，让全国人民都发财。
要实现邓小平同志的这一愿望，我们必须依靠党在社会主义现代ห้องสมุดไป่ตู้建
设新时期的哪一伟大决策
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（D ）
21．美国内战和俄国1861年改革前经济发展面临的共同障碍是 （ D ）
A、资金不足
B、企业设备陈旧
C、缺乏技术人才
D、缺乏自由的雇佣劳动力
22．使俄国走上资本主义发展道路的重大历史事件是 A、彼得一世改革 B、俄国成为中央集权的国家 C、1861年改革 D、俄罗斯帝国建立
洋务运动
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时间： 19世纪60年代至90年代
口号： 前期——自强，后期——求富
成果：创办了一批近代军事和民用工业；筹建了南洋、北
洋和福建三支海军
洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。 评价： 它没有使中国走上富强道路，但……客观上刺
激了中国资本主义的产生和发展，推动了中国 近代化的进程。
（C）
A、粉碎江青反革命集团，结束了文化大革命这场内乱
B、中国在文化大革命后恢复并进行第一次高考
C、中共十一届三中全会的召开
D、在深圳、珠海、汕头和厦门建立经济特区
13．根据下面表格中的数据看出农民家庭收入增长的主要原因是 （ C ）
安徽省凤阳县 小岗生产队
1976年
人口 19户110多人
粮食产量 35000斤
中考历史复习专题：中外重大改革
中考历史复习专题：中外重大改革专题综述改革指对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变动。
改革是社会发展的强大动力。
因此，也可以说人类的文明史也是一部改革史。
改革的形式多种多样。
从改革的程度看，一种是在不触动根本制度的前提下，进行局部的调整，例如洋务运动、罗斯福新政、新经济政策、中国改革开放；一种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革，导致社会制度发生根本性变化，例如俄国农奴制改革、明治维新。
从性质看，有奴隶制度的改革，封建主义的改革，资本主义的改革和社会主义的改革。
从内容看，有政治改革、经济改革、军事改革和文化改革。
从结果上看，有成功的：俄国农奴制改革、明治维新、罗斯福新政、新经济政策、中国的改革；也有失败的：洋务运动、戊戌变法、苏东改革。
知识精要一、地主阶级领导的改革洋务运动：从某种意义上讲，是清朝地主统治阶级为挽救封建统治而进行的一次改革，是地主阶级开展的自救运动。
（1）背景：在第二次鸦片战争和太平天国运动的双重打击下，清政府面临内外交困的危局。
（2）根本目的：利用西方先进技术维护清王朝的统治。
（3）口号：师夷长技以自强（4）内容：前期、后期。
（5）评价：二、资产阶级性质的改革（一）戊戌变法1、背景国内：①中国资本主义初步发展；②19世纪末中国面临被瓜分危机。
国际背景：①日本明治维新的影响；②启蒙运动的影响。
2、目的：在保护清政府的前提下，使中国发展资本主义,摆脱民族危机。
3、代表人物:康有为、梁启超。
4、内容：①政治；②经济；③军事；④文化教育。
5、影响：戊戌变法迈出了中国政治近代化的第一步，是中国近代第一次思想解放运动，在社会上起了思想启蒙的作用。
6、性质：自上而下的资产阶级性质的改良运动。
（二）俄国1861年农奴制改革（1）时间：1861年；（2）人物：亚历山大二世；（3）性质：自上而下的资产阶级性质的改革；（4）内容：①农奴在法律上是“自由人”；②地主不许买卖农奴和干涉他们的生活；③农奴在获得“解放”时，可得到一块份地，但须出钱赎买。
初三历史专题复习一 中外历史上重大改革
2012年初三专题复习一: 中外历史上重大改革（一）概述：改革指对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变动。
改革是社会发展的强大动力。
因此，也可以说人类的文明史也是一部改革史。
（二）【考点梳理】1、世界古代史的改革（1）日本：大化改新（7世纪中期，孝德天皇，力主改革的重要人物是中臣镰足）P25（2）西欧：查理·马特改革（8世纪前期）P28—P292、中国古代史的改革（1）商鞅变法（2）北魏孝文帝改革3、地主阶级领导的改革洋务运动（19世纪60到90年代）P28—P304、资产阶级性质的改革（1）戊戌变法（1898年）（2）俄国1861年农奴制改革 P117（3）日本明治维新（1868年） P118（4）罗斯福新政（1933年）P235、社会主义性质的改革（1）实施新经济政策（1921年苏俄）（2）苏联、东欧社会主义改革（东欧剧变；苏联解体）（3）中国特色社会主义改革农村经济体制改革：家庭联产承包责任制。
国有企业改革是城市改革的重点。
（三）认识：（1）所有符合历史发展趋势的改革或变法，都是推动社会进步的重要力量是社会发展的重要动力；（2）改革要从实际出发，根据国情，制定符合生产力发展的措施；（3）改革是曲折的，但我们要坚持改革开放四、练习题1．下列关于洋务运动的评价，正确的是①引进了西方先进的科学技术②使中国出现了第一批近代企业③客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展④是一次成功的封建统治者的自救运动（）A.①②③B.②③④C. ①②④D. ①②③④2.在中国追求近代化的进程中，戊戌变法不是洋务运动的简单继续，而是有质的飞跃。
与洋务运动相比较，这个“质的飞跃”体现在戊戌变法是为了（）A.维护和加强封建制度B.抵抗侵略、救亡图存C.实行资本主义民主制度D.建立资产阶级共和国3.下列是党和政府为发展社会主义经济采取的措施，属于改革开放时期的有（）①建立经济特区②农村实行家庭联产承包责任制③向建立现代企业制度过渡④农村建立人民公社A．①② B．③④ C．①②③ D．①③④4.观察下面两幅图，你认为深圳出现巨大变化的主要原因（）A.开展农业合作化运动B. 实行改革开放政策C.实行民族区域自治制度D.提出和平共处五项原则5.俄国1861年改革根本目的（）A.发展资本主义经济B.改变俄国的社会性质C.解放农奴提供自由劳动力D.维护沙皇专制统治6.改革是推动社会发展的推动力，以下改革既顺应了历史发展方向又没有改变社会性质的是（）A.日本明治维新B.俄国农奴制改革C.罗斯福新政D.戈尔巴乔夫改革7.如果请你为《赫鲁晓夫的改革》这篇调查报告进行修改，你会将下列哪个调查结果挑出来改正（）A．改革在一定程度上冲击了斯大林模式B．改革没有从根本上改变苏联高度集中的政治经济体制C．对斯大林时期存在的一切弊端进行了全面彻底的改革D．改革首先从农业领域开始的8.20世纪八九十年代，苏联、东欧发生剧变，而中国却走上了建设有中国特色的社会主义道路，其根本原因是（）A.中国较早摆脱了苏联模式的控制B.中国改革开放比东欧早C.有邓小平建设有中国特色社会主义理论的指导D.中国反对资产阶级取得成功9.仔细阅读，回答问题：“1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈……”《春天的故事》歌词。
初中历史专题复习【改革篇】
初中历史专题复习【改革篇】历史1中国古代上的改革一、考纲解读1、理解和掌握本单元的一些重要概念，如商鞅变法、庆历新政、王安石变法、孝文帝改革、忽必烈改制、张居正改革等。
2、知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。
3、了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点，探讨商鞅变法的历史作用。
4、了解北魏孝文帝改革的背景，归纳北魏孝文帝改革的主要内容．探讨北魏孝文帝改革的历史作用。
5、了解忽必烈改制的历史背景，归纳忽必烈改制的主要内容、评价其历史作用。
二、策略设计本专题复习，一要注意客观全面地评价中国古代重要的改革，坚持以能否推进生产力的发展、能否推动社会发展进步为标准来评价，而不能单纯地从其结果是成功或失败下定论；二是注意把握改革原因本质上的一致性和具体表现上的多样性，中国古代改革具体背景迥异，但其本质上是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾；三要注意中国古代改革的复杂性，改革涉及经济社会关系的组合和各阶层利益的调整，必然遭到旧势力和旧观念的抵制而呈现复杂性的特点，这使改革之路曲折而又艰难；四要注意决定改革成败因素的多样性，主要包括改革是否顺应历史潮流、遵循社会发展规律，改革与反改革势力间的力量对比，改革方针策略是否得当，改革家个人因素等；五要注意运用政治、地理、文学等相关学科的知识分析问题，并结合现实思考问题。
三、复习要点阐述（一）春秋战国时期改革变法1、春秋战国的新气象(1)经济：铁农具和牛耕出现并逐步推广，提高了社会生产力，促进了农业、手工业和商业的发展。
社会生产力的发展引起生产关系和阶级关系的变化，土地私有制逐步形成，社会上出现了新兴地主、自耕农等新的阶层。
(2)政治：新兴地主和自耕农等要求打破束缚，逐步废除奴隶主贵族政治制度，建立和强化封建专制统治。
(3)军事：春秋战国时期，争霸或兼并战争频繁。
为自保或兼并他国，各诸侯国纷纷实行志在富国强兵的改革。
(4)文化：春秋战国时期，私学兴起，思想文化逐步繁荣，出现了百家争鸣局面。
2023年福建省中考历史专题复习课件：中国历史上重大改革 课件(39张PPT).ppt
军事方面，为在兼并战争中取胜，各国纷纷变法以求富国强兵，秦国也不得不 实行变法。在各国变法中，秦国的商鞅变法成效最大。
2.时间、地点、国家：公元前356年，秦国秦孝公。
3.变法主持者：商鞅（卫国人） 4.目 的： 富国强兵 。
商鞅变法舌战群臣图
商鞅（约公元前390年－前338年），姬姓，公孙氏， 名鞅，卫国人。战国时期政治家、改革家、思想家、 军事家，法家代表人物，卫国国君后代。
平均征税
逃避賦税，增加国家赋税收入 借贷；利
鼓励垦荒和兴修水利
促进农业发展
息偏高， 农民负担
依然沉重
军事 保甲法
把农村人户编制起来，有两个以 加强对人民的控制，稳定统治秩 上成年野的人户，出一人为保丁， 序，增强国家的军事力量 保丁平时种田，农闲练兵；
【课堂拓展】 Q：比较商鞅变法和王安石变法的异同点？
北魏孝文帝改革，俗称孝文 汉化，是指在南北朝时期的
联姻 等。
北魏孝文帝在位时所推行的
56对革..性 作互孝质用为文：：因帝一促果改场进革关地了系的主民认；阶族识③级交：改自融①革上先必，而进须也下必符增的然合强封战历了建胜史北改落发魏革后展的；的；实潮②力流民。、族顺融应合民与政化和意孝治 运 户；文调改 动帝制革 ，，改。 包变其 括革主 ：官要 推制内 行和容 均律是 田令汉 制，
斗又力得，到一了跃秦成孝公为的最支强持盛。的(诸6)侯取信国于，民为，以得后到百秦姓统信一任全。国敢于奠同定旧了势力斗－争公。元前
基础。
338年）
二、北魏孝文帝改革
二、北魏孝文帝改革 1.时间：5世纪 2.背景：
（1）阶级矛盾、社会矛盾和民族矛盾尖锐：鲜卑文 明与汉文明冲突，社会矛盾尖锐，改革迫在眉睫； 广大农民赋役负担沉重，农民起义不断；北魏统治 者未处理好民族关系，民族矛盾激化。 （2）公元439年，拓跋焘统一黄河流域，结束了北 方多年来分裂混乱的局面，但鲜卑族的社会发展水 平比汉族落后； （3） 冯太后和孝文帝的推动作用（冯太后临朝听 政并培养孝文帝学习汉族先进文化）。
九年级历史专题复习中外历史上的改革人教新课标版.
专题复习（一）：中外历史上的改革1、概述：①改革是推动社会发展的②根本目的是：解放和发展生产力③改革的性质：封建性质的、资产阶级性质的和社会主义性质的改革2、奴隶社会性质的：①齐桓公任用管仲改革②雅典的伯利克里改革（公民大会）3、封建性质的改革：商鞅变法：时间：公元前356年目的：确立封建统治，发展封建经济人物：秦孝公任用商鞅内容：①国家承认土地私有，允许土地自由买卖②奖励耕战③建立县制影响：①经济发展②战斗力增强③成为战国后期最富强的封建国家。
4、资产阶级性质的改革:和国家工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放。
（内容）：①农村改革：实行家庭联产承包责任制②1985年城市改革：重点是国有企业改革。
在大中型企业推行公司制、股份制；在小型企业采用改组和联合前苏联的改革：①赫鲁晓夫改革：（时间）：1953年（背景）：斯大林逝世（内容）：政治和经济方面。
（影响）：冲击了斯大林模式，没有从根本上改变苏联高度集中的政治经济体制②戈尔巴乔夫改革：（时间）：1985年 (背景)：苏联面临经济停滞局面。
内容：先重点改革经济体制又转到政治方面实行多党制。
(影响)：生活水平下降，国家权力分散，分裂趋势加强。
初三历史专题复习（二）：中外历史上的文化成就⒈文字①象形文字发明人：古埃及人②楔形文字发明人：苏美尔人③甲骨文-- （中国商朝）金文 ---- （商周）大篆 ----- （西周晚期）竹帛书 ---- （战国）小篆隶书 ----（秦朝）⒉历史学：⒋文学：①诗歌：古希腊的《荷马史诗》是欧洲最重要的长篇文学作品之一。
文艺复兴时期的但丁被称为“先驱”其作品有《神曲》中国唐代诗人：李白著有《朝发白帝城》《蜀道难》《望庐山瀑布》被称为“诗仙”；杜甫代表作“三吏、三别”被称为“诗圣”；白居易著有《秦中吟》《新乐府》②宋词：苏轼北宋《念奴娇赤壁怀古》创“豪放派”介于南北宋之间的李清照南宋的辛弃疾把“豪放派”风格发扬光大。
③戏剧：元朝关汉卿著有《窦娥冤》古希腊悲剧家：索夫克勒斯的《俄底浦斯王》文艺复兴时期的英国的莎士比亚的《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》；古希腊的民间故事集《一千零一夜》又名《天方夜谭》里面的《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》在近代俄国,托尔斯泰的《战争与和平》《复活》《安娜卡列尼娜》被列宁称为“俄国革命的镜子”。
中考历史专题复习：历史上的改革
中考历史专题复习：历史上的改革一、中国历史上的改革（一）地主阶级的改革1.商鞅变法：“治世不道，便国不法古。
”（1）支持者：战国时期秦国的秦孝公（2）目的：富国强兵，在兼并战争中获胜。
（3）性质：封建地主阶级性质的改革。
（4）内容：①经济方面（富国）：废除井田制，允许土地自由买卖（最能体现改革性质，维护封建土地所有制，对社会变革起关键作用）奖励耕织，生产粮食布帛多的人，可免除徭役：统度量衡。
②军事方面（强兵）：奖励军功，对有军功者授予爵位和土地。
③政治方面（加强中央集权）：建立县制，由国君直接派官吏治理（对后世地方行政制度影响深远）：废除贵族的世袭特权（打击旧贵族，受到阻力最大）：改革户籍制度，加强对人民的管理：严明法度，禁止私斗。
（5）影响：经过商鞅变法，秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成战国后期最富强的封建国家，为以后秦统六国奠定了基础。
2.北魏孝文帝改革（1）性质：封建性质的改革。
（2）目的：学习汉族先进文化，巩固鲜卑贵族统治，顺应民族大融合历史潮流。
（3）内容：494年他迁都洛阳，并进一步推行汉化措施：规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语：以汉服代替鲜卑服：改鲜卑姓为汉姓：鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。
（4） 意义：北魏孝文帝改革促进了民族交融， 也增强了北魏的实力。
（二）资产阶级性质的改革戊戌变法：自上而下的资产阶级性质改革，由于封建势力强大，资产阶级力量太弱小，最终失败。
在近代起到思想启蒙作用。
（三）新中国的改革1.我国农村经济改革。
历程：①战国商鞅变法以来的封建土地所有制→②1950~1952年土地改革，废除地主阶级封建土地所有制，实行农民的土地所有制。
→③1953~ 1956年三大改造，开展农业合作化运动，将生产资料私有制转变为社会主义公有制，发挥了集体的优越性。
→④1958年人民公社化运动，实行政社合一，大搞“一大二公”，挫伤了农民生产积极性，超越了历史发展阶段。
中考历史总复习专题四改革与发展课件_482
自我 晓夫被迫下台
1985 年,首先把经 调整
戈尔巴乔 夫改革
(1985~199 1 年)
济改革作为重点, 但没有取得效 果,20 世纪 80 年 代后期,又把改革 的重点转到政治
的改 革
使政治、经济、民族 矛盾日益尖锐,社会危 机加剧
方面
一分耕耘一分收获
一
二
时期 重大改革 主要措施/概括 性质 意义/影响
促进国民经济的恢 复与发展,巩固了 工农联盟,稳定了 苏维埃政权
一分耕耘一分收获
一
二
时 重大 期 改革
罗斯 现 福新 代政
(1933 年)
主要措施/概括
性 质 意义/影响
(1)美国经济缓慢恢复,
(1)中心措施:通过《国 在维护 人民生活得到改善,稳
家工业复兴法》,对工 资本主 定了社会秩序;(2)资本
专题四 改革与发展
一分耕耘一分收获
一
二
本专题主要梳理了中外历史上的重大改革,旨在告诉我们改革是 强国之路,坚持改革有利于更好地建设社会主义事业。同时我们能 够认识到,改革是推动社会进步和社会发展的主要动力,青年学生 要努力学习科学文化知识,自觉培养创新意识和实践能力,为祖国 的繁荣富强做出积极的贡献。
一分耕耘一分收获
一
二
一、中国历史上的改革
时 重大
性
内容
期 改革
质
商鞅
(1)国家承认土地私有,允许
是一 场比
变法 自由买卖;(2)奖励耕战,生产 较彻
古 代
(公元 前 356 年开
粮食布帛多的人,可免除徭 役;(3)根据军功大小授予爵 位和田宅,废除没有军功的
底的 封建 性质
始)
中考历史复习专题五中外历史上的重大改革课件31173
一分耕耘一分收获
(2)适应生产力发展要求，顺应历史潮流的改革，必将 推动社会进步和历史发展。
一分耕耘一分收获
(3)改革必然涉及权力和利益的重新分配，因此任何改 革都不是一帆风顺的，不仅会阻力重重，甚至充满了尖锐 激烈的斗争。
(4)改革同时也是“双刃剑”，改革总会有风险，改革 不当会激化社会矛盾，引发政治危机，如前苏联及东欧各 国的改革等便是如此。
专题五 中外历史上的重大改革
一分耕耘一分收获
本专题贯穿了古今中外历史上的重大改革，是近几年 中考命题的重要区域。从内容构成上看，主要可划分为封 建性质的改革、资产阶级性质的改革和社会主义性质的改
一分耕耘一分收获
革三部分。 从命题趋势上看，随着我国改革步入“深水 区”，本专题的考查热度会继续保持。在复习本专题的内 容时，要注意掌握改革的背景(政治、经济、思想、国际环 境等)、内容(政治、经济、文化教育等)、作用(进步、消 极)、性质、特点、启示、评价(正确评价历史事件和历史 改革家)、成败及原因等。
一分耕耘一分收获
一、封建性质的改革
一分耕耘一分收获
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一分耕耘一分收获
三、社会主义性质的改革
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
【关联提醒】 对中外改革的几点认识 (1)改革与创新是一个民族不断进步的灵魂，是兴利除
弊的重要手段，是促进社会发展和国家兴旺发达的不竭动 力，是强国之路。