发展心理学习题

第三章发展心理学

第一节概述

单选题：

1.埃里克森认为童年期良好的人格特征是（）。

A希望品质B意志品质C目标品质D能力品质

2.观察学习是指（）。

A有意识地学习他人身上的优点

B学生在老师指导下的野外学习

C一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习

D个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应

3.皮亚杰认为心理起源于（）。

A吸吮B后天的经验C动作D先天的成熟

4.艾克里森认为童年期（7~12岁）的主要发展任务是（）.

A获得勤奋感，克服自卑感

B获得完善感，避免厌恶感

C获得自主感，克服羞耻感

D获得亲密感，避免孤独感

5.相互作用论的代表人物是（）。

A皮亚杰B普莱尔C吴伟士D班杜拉

6.皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（）。

A成熟、经验、社会环境和平衡

B图式、同化、顺应和平衡

C图式、物理经验和数理-逻辑经验

D成熟、经验、同化、顺应

7.埃里克森划分人格发展阶段的标准是（）。

A力比多发挥作用B心理社会危机C自我的调节作用D心理防御机制8.学习的最佳期限是指（）。

A心理机能已经发展成熟的时候

B学习条件已经完全具备的时候

C心理机能开始形成之前

D心理机能开始形成之时

多选题：

9.皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（）。

A成熟B经验C同化D社会环境

10.处于前运算的儿童具有的特征包括（）。

A泛灵论B自我中心C思维的可逆性D掌握守恒

11.遗传决定论的观点包括（）。

A心理发展是由遗传因素决定的

B心理发展的过程是遗传素质的自然显现过程

C环境只能促进或延缓遗传素质的自我显现

D环境的作用也很大

12.图式从低级向高级发展是通过（）两种形式进行的。

A整合B同化C顺应D平衡

第二节婴儿期的心理发展

单选题：

1.自我意识发展的第一个飞跃表现为（）。

A能有自己独特的感受

B能意识到自己的存在

C能将自己作为活动的主体来认识

D能用适当人称代词（如“我”、“你”）称呼自己和他人

2.产生深度知觉的年龄是（）。

A 2岁

B 6个月

C 1岁

D 3个月

3.婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于（）。

A有选择的社会性微笑B自发性微笑C无选择的社会性微笑D条件反射的笑

4.婴儿与主要抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会性联结叫（）。

A情感B依恋C亲子关系D母子关系

5.艾斯沃斯将婴儿依恋划分为（）。

A安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋

B容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋

C初级依恋、次级依恋、高级依恋

D无差别的社会反应，有差别的社会反应，特殊情感联结

6.婴儿产生深度知觉的年龄一般是（）。

A 3个月

B 6个月

C 8个月

D 12个月

7.第一发展加速期是指（）。

A从出生到幼儿期B从幼儿期到童年期C从童年期到青春期D从青春期到青年期

8.干预和训练感知能力发展的关键期是（）。

A婴儿期B幼儿期C胎儿期D童年期

9.个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程是（）。

A动作B感觉C知觉D意志

10.4个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉的人有更多的微笑，这种笑的反应属于（）。A条件反射性的笑B自发性微笑C无选择的社会微笑D有选择的社会性微笑

多选题：

11.消极的依恋类型包括（）。

A安全型依恋B亲子依恋C反抗型依恋D回避型依恋

12.婴儿动作发展的规律性包括（）。

A从整体动作向分化动作发展

B从分化动作向整体动作发展

C从随意动作向不随意动作发展

D从不随意动作向随意动作发展

13.婴儿动作遵循的原则包括（）。

A上下原则B头尾原则C近远原则D大小原则

第三节幼儿期的心理发展

单选题：

1.幼儿游戏主要是一种（）.

A互动游戏B实物游戏C规则游戏D象征性游戏

2.口头言语发展的关键时期是（）。

A婴儿期限B童年期C幼儿期D婴儿早期

3.幼儿思维的主要特征是（）。

A直观动作思维B形象逻辑思维C具体形象思维D抽象逻辑思维

4第一反抗期发生的时间大约是（）。

A 1~2岁

B 3~4岁

C 7~8岁

D 13~14岁

5.幼儿期儿童主导的活动是（）。

A饮食B睡眠C游戏D学习

多选题：

6.游戏对儿童心理发展的意义主要包括（）。

A促进认知B体现创造性能力C培养健全人格D增强体质

7.幼儿记忆的特点有（）。

A无意识占主导地位B形象记忆占主要地位C意义记忆占主导地位D词语记忆占主导地位

第四节童年期的心理发展

单选题：

1.柯尔伯格的道德发展理论认为（）.

A道德发展的先后次序是固定不变的

B道德发展的次序是不分前先后的

C道德发展的速度是先慢后快

D得到发展的速度是先快后慢

2.影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是（）。

A外表长相B环境因素C交往能力D智力因素

多选题：

3.处于他律道德判断阶段的儿童的特征包括（）。

A进行道德判断时主要依据行为的物质后果

B进行道德判断时不考虑行为者的主要动机

C道德判断受儿童自身以外的的价值标准所支配

D已形成儿童自己的主观价值标准

4.童年期思维的基本特点包括（）。

A经历一个思维发展的编制过程

B没有发生质变

C不能摆脱形象性的逻辑思维

D逻辑思维可以摆脱形象

第五节青春发育期的心理发展

多选题：

1.青春期心理发展的矛盾性表现包括（）。

A心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾

B心理断乳与精神依赖之间的矛盾

C心理闭锁性与开放性之间的矛盾

D社会焦虑与社会性需要之间的矛盾

2.青春期的情绪变化特点包括（）.

A容易抑郁B容易焦虑C不能自我控制情绪的波动D青春期躁动

3.青春期记忆的主要特点包括（）。

A多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期

B有效地运用各种记忆策略

C短时记忆容量达到一生中的最高峰