教育孩子不玩火
中班安全《活动好孩子不玩火》教案反思
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
-举例：讲解灭火器的使用方法，让幼儿了解不同类型的灭火器材。
2.教学难点
（1）理解火的危过具体案例、形象生动的讲解帮助幼儿理解。
-突破方法：结合图片、动画、实物等多元化教学手段，让幼儿更直观地感受到火的危害。
（2）养成良好的安全习惯：幼儿好奇心强，容易模仿危险行为，教育幼儿避免接触火源，养成良好的安全习惯具有一定的难度。
-突破方法：采用游戏化教学，如灭火接力、灭火器材拼图等，让幼儿在游戏中学习并掌握简单灭火知识。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《活动好孩子不玩火》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否见过别人玩火或者自己有没有玩过火？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索火的危险性。
二、核心素养目标
《活动好孩子不玩火》课程的核心素养目标主要包括：1.安全意识与自我保护能力：使幼儿认识到火的危害性，树立安全意识，培养不玩火、远离火源的良好行为习惯；2.思维品质与问题解决能力：引导幼儿在学习过程中，学会分析火源可能带来的危险，掌握遇到火灾时的自救和互救方法，提高问题解决能力；3.社会责任感与同伴互助精神：培养幼儿在面对火灾时，能主动关心同伴，积极寻求帮助，形成良好的社会责任感和团队协作精神。这些目标与新教材要求相符，有助于幼儿在安全领域形成核心素养。
幼儿园安全教育教案不要玩火
幼儿园安全教育教案不要玩火“火”与我们的生活密不可分，它能给我们带来很多的方便。
但水火无情，幼儿却不理解火的危害，常常背着大人玩火。
以下是店铺精心整理的幼儿园安全教育教案不要玩火的相关资料，希望对你有帮助!幼儿园安全教育教案不要玩火篇一玩火真危险，我们不玩火【设计意图】“火”与我们的生活密不可分，它能给我们带来很多的方便。
但水火无情，幼儿却不理解火的危害，常常背着大人玩火。
再加上马上就要进入暑假生活，孩子们自己在家的时间长了，没有了大人的看护，孩子更会去玩火。
为了加强孩子了解火的危害，我设计了这个活动，让孩子了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难，从而达成共识：玩火真危险，我们不玩火。
【活动目标】1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。
2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。
3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。
【活动准备】1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。
2、湿毛巾、灭火器【活动过程】一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。
身上穿红袍，脾气真暴躁。
惹起心头火，一跳八丈高。
(火)请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。
那火除了对我们有好处，有没有害处呢?请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。
二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。
1、观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。
老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。
2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等) 小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。
火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。
所以小朋友不能玩火。
小班安全教案不玩火
小班安全教案不玩火小班安全教案不玩火作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的小班安全教案不玩火，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班安全教案不玩火1设计意图：新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。
因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。
俗话说：“水火无情”。
在所有的自然灾害中，发生频率的莫过于火灾。
一个小小的火星可以使大自然的宝贵资源遭到破坏，可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以无情地夺走人最宝贵的生命。
所以我根据幼儿的年龄特点和认识规律设计了这一活动。
活动目标：1、教育幼儿遇到紧急情况不要慌张。
2、培养幼儿基本的防火意识与能力。
3、使幼儿初步掌握基本的安全防火，学会简单的自我保护方法。
活动准备：1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。
2、VCD一盘（内容有大火烧毁房屋、拨打火警电话的镜头）。
3、布置好情境表演的场景。
4、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程：1、教师扮演消防员，领孩子跑步带入。
2、组织幼儿观看大火烧毁房屋的图片，使幼儿感受火灾的危险性。
3、组织幼儿讨论：这些火灾是怎么引起的？火灾的后果是什么？引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。
（1）预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
（2）蚊香不能靠近容易着火的物品。
（3）不能随便燃放烟花爆竹。
（4）小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
（5）认识“严禁烟火”的标志。
4、发生火灾怎么办？观看影碟，使幼儿知道火警电话是“119”，并知道如何报警。
5、请个别幼儿模拟拨打报警电话。
提示幼儿说清着火地点、着火物和自己的姓名。
6、讨论：如果幼儿园里发生火灾，消防员叔叔还没有来到，我们该怎么逃出来呢？教师可演示逃生方法。
不玩火的教案6篇
不玩火的教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!不玩火的教案6篇编写教案可以帮助我们合理安排教学时间和资源，提高教学的效率和质量，教案帮助教师根据学生的学习特点和需求，灵活调整教学策略和方法，以下是本店铺精心为您推荐的不玩火的教案6篇，供大家参考。
火灾安全常识
火灾安全常识火灾是威胁人类安全的重要灾害之一，那么你了解火灾安全常识吗？接下来就跟着店铺一起去看看吧！防火常识1、教育孩子不玩火，不玩弄电气设备。
2、不乱丢烟头，不躺在床上吸烟。
3、不乱接乱拉电线，电路熔断器切勿用铜、铁丝代替。
4、家中不可存放超过0.5公升的汽油、酒精、天那水等易燃易爆物品。
5、明火照明时不离人，不要用明火照明寻找物品。
6、离家或睡觉前要检查用电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，明火是否熄灭。
7、切勿在走廊、楼梯口等处堆放杂物，要保证通道和安全出口的畅通。
8、发现燃气泄漏，要迅速关闭气源阀门，打开门窗通风，切勿触动电器开关和使用明火，并迅速通知专业维修部门来处理。
9、不能随意倾倒液化气残液。
灭火常识1、发现火灾迅速拨打火警电话119。
报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。
2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。
3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。
4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。
怎样打火警电话全国统一规范使用的火警电话号码是“119”，拨打火警电话要注意以下事项：(1)要沉着镇定。
在任何电话上都可直接拨打。
(2)在听到对方报“消防队”时，要讲清火灾发生的地点和单位，并尽可能讲清着火的对象、类型和范围。
(3)要注意对方的提问，并把自己的电话号码告诉对方，以便联系。
(4)打完电话后，可立即派人在门口和消防车必经之处等候，引导消防车迅速到达火场。
儿童安全火灾教育教导孩子火灾的预防和应对措施
儿童安全火灾教育教导孩子火灾的预防和应对措施儿童安全火灾教育：教导孩子火灾的预防和应对措施火灾是一种严重的灾害，对人们的生命和财产造成巨大的威胁。
而对于儿童来说，火灾的危害更加严重，因为他们缺乏对火灾的认知和应对能力。
因此，儿童安全火灾教育显得尤为重要。
本文将介绍一些教导孩子防范火灾和应对火灾的方法和策略。
一、火灾预防1. 家庭火灾防范家庭是孩子生活的主要场所，火灾的发生往往在家庭中。
为了预防火灾，家长需要教导孩子以下几点：- 不玩火：教育孩子认识到火是危险的，不允许在家中或其他地方玩火。
- 电器用电安全：教育孩子正确使用电器，不随意插拔电源，不使用损坏的电器。
- 防范明火：教育孩子在用火时要小心，并随时关注明火附近的可燃物，确保没有明火未熄灭的情况下离开。
- 不乱扔垃圾：强调不要随意将垃圾乱扔，尤其是易燃物品，以免造成火灾。
- 定期检查家庭消防设备：教育孩子了解如何正确使用灭火器和紧急报警装置。
2. 儿童火灾防范教育在学校和幼儿园，儿童火灾防范教育也是必不可少的。
学校可以采取以下几种方式：- 适龄教育课程：开设火灾预防课程，通过故事、图片、视频等方式向孩子们普及火灾的危害和预防知识。
- 火灾演习：定期组织火灾演习，让孩子们学会如何迅速有序地疏散。
- 定期检查消防设施：学校应定期进行消防设施检查和维护，确保其正常运行。
- 建立火灾安全文化：学校可以设置火灾安全宣传栏、制作宣传海报等，提醒孩子们火灾的危害性，并提供应对火灾的相关知识。
二、火灾应对1. 逃生和求救技能在火灾发生时，孩子们需要掌握逃生和求救技能，家长和学校可以进行相应的教育和训练，包括：- 火灾疏散路线：教育孩子们了解家庭、学校以及公共场所的疏散路线，并且定期进行疏散演练。
- 背靠门窗：教导孩子们在逃生时尽量选择靠近门窗的位置，以便更容易逃出。
- 避烟逃生：指导孩子学会低姿态逃生，避免吸入过多有毒烟雾。
- 求救方法：教育孩子们掌握拨打火警电话和向邻居求救的方法。
幼儿园中班安全教案《好孩子不玩火》
一、教学目标1. 让幼儿了解火的危险性，增强安全意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时正确的应对方法。
3. 教育幼儿不玩火，不靠近火源，保护自身安全。
二、教学重点1. 让幼儿知道火的危险性。
2. 培养幼儿遇到火灾时正确的应对方法。
3. 教育幼儿不玩火，不靠近火源。
三、教学难点1. 教育幼儿遇到火灾时如何保护自己。
2. 教育幼儿不玩火，不靠近火源。
四、教学方法1. 游戏法：通过火灾逃生游戏，让幼儿学会遇到火灾时如何应对。
2. 讲解法：通过讲解火的危险性，让幼儿了解火灾的危害。
3. 情景模拟法：通过模拟火灾现场，让幼儿学会遇到火灾时如何保护自己。
五、教学准备1. 火灾逃生游戏道具。
2. 火灾逃生路线图。
3. 火灾安全知识PPT。
4. 模拟火灾现场。
教案内容：一、教学活动：讲解火的危险性1. 教师通过PPT展示火灾案例，让幼儿了解火的危险性。
2. 教师讲解火灾的原因，让幼儿知道火灾是如何发生的。
3. 教师讲解火灾的危害，让幼儿明白火灾对人们生活的影响。
二、教学活动：学习火灾逃生方法1. 教师讲解火灾逃生的重要性，让幼儿知道遇到火灾时要迅速逃生。
2. 教师讲解火灾逃生的步骤，让幼儿学会如何逃生。
3. 教师组织幼儿进行火灾逃生游戏，让幼儿在游戏中学会逃生技巧。
三、教学活动：教育幼儿不玩火1. 教师讲解火的危险性，让幼儿知道玩火的危害。
2. 教师讲解如何预防火灾，让幼儿学会保护自己。
3. 教师组织幼儿进行不玩火承诺活动，让幼儿自觉遵守不玩火的规则。
四、教学活动：情景模拟火灾现场1. 教师设置模拟火灾现场，让幼儿体验火灾的场景。
2. 教师指导幼儿在火灾现场如何保护自己，如何逃生。
3. 教师总结火灾现场的经验，让幼儿学会遇到火灾时如何应对。
五、教学活动：总结与反思1. 教师组织幼儿总结本次教案的学习内容，让幼儿巩固所学知识。
2. 教师让幼儿分享自己在火灾逃生游戏和情景模拟中的体验，让幼儿增强安全意识。
3. 教师布置作业：让幼儿回家后向家长讲述今天的教案内容，让家长了解幼儿园的安全教育。
中班安全教育教案《不玩火》3篇
中班安全教育教案《不玩火》中班安全教育教案《不玩火》精选3篇（一）主题：不玩火目标：通过学习本课内容，学生将了解火的危险性，知道如何正确使用火源，提高自身的安全意识，学会预防火灾的基本知识。
教材和资源：- 幻灯片或翻页书籍：插图配以简短的文字，以便学生更好地理解和记忆。
- 火警报警器：用于示范如何正确使用以及警示音。
- 简单的模拟火灾：使用纸张或其他易燃物品进行演示。
- 消防员制服：展示火灾中消防员的服装，增加学生对消防员的认识和尊重。
活动：1. 引入活动（约5分钟）:- 通过放映幻灯片或翻阅书籍，展示与火灾相关的图片和插图，激发学生的兴趣和好奇心。
- 引导学生回答问题：“你们在日常生活中见过火吗？你们觉得火有什么作用？” - 引导学生讨论：我们为什么不能随意玩火，玩火有什么危险？2. 学习火的危险性（约10分钟）:- 展示几个火灾事故的图片，并简要介绍每个事故的情况。
- 引导学生回答问题：“为什么这些事故会发生？它们对人们有什么危险？”- 解释火的危害：火会造成人身伤害、财产损失甚至死亡。
3. 学习如何正确使用火源（约10分钟）:- 介绍火的三个主要部分：火焰、燃料和氧气。
- 解释如何安全地点燃火源以及消除火源。
例如，使用火柴或打火机时应该保持安全距离，用完后要及时灭火，禁止在室内点燃明火等。
- 引导学生回答问题：“你们知道有哪些常见的火源？如何正确使用？”4. 预防火灾的基本知识（约10分钟）:- 介绍一些预防火灾的基本知识和常识，如不乱丢烟蒂、不随意使用燃气、不亲自接触电线等。
- 展示火警报警器并演示如何正确使用和警示音效。
- 引导学生回答问题：“你们知道火警报警器的作用吗？如果发现火灾怎么办？”5. 模拟火灾演示（约15分钟）:- 使用纸张或其他易燃物品进行简单的演示，演示模拟火灾过程。
- 引导学生回答问题：“如果发生火灾，你们应该怎么做？如何逃生？如何拨打紧急电话？”- 强调逃生时要遵循疏散路线、躲避烟雾等基本原则。
不玩火教案6篇
不玩火教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作计划、心得体会、条据文书、发言致辞、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work plans, experiences, documents, speeches, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!不玩火教案6篇教案的制定可以帮助教师设计出多种教学策略和方法，以满足不同学生的学习需求和学习风格，优秀的教案应该能够引导学生进行深入思考和解决问题的能力，以下是本店铺精心为您推荐的不玩火教案6篇，供大家参考。
幼儿园中班健康优质教案《好孩子不玩火》3篇
幼儿园中班健康优质教案《好孩子不玩火》幼儿园中班健康优质教案《好孩子不玩火》精选3篇（一）主题：好孩子不玩火目标：1. 让幼儿了解火是危险的，不能随意玩火。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
教学内容：1. 火的危险性和正确使用火的方法。
2. 通过游戏、动画片等形式生动展示火的危险。
3. 绘本阅读《好孩子不玩火》。
教学准备：1. 绘本《好孩子不玩火》。
2. 火种（可以用火柴、点火机等）。
3. 盖子、杯子等可以盖住火种的用品。
4. 安全警告标志。
5. 图片、展示板等辅助教具。
教学过程：1. 游戏：猜一猜活动描述：教师拿出盖子或杯子等物品，将一枚火种藏在其中。
幼儿们轮流猜猜火种在哪个里面，并告诉他们火种的危险性。
引导讨论：幼儿们为什么说火危险？火有什么危害？如果不小心玩火会发生什么事情？2. 观看动画片或图片展示活动描述：播放或展示与火有关的动画片或图片，介绍火造成的伤害案例，例如火灾、烧伤等，并指出正确使用火的方法和注意事项。
引导讨论：幼儿们观看后，教师与幼儿进行讨论，询问幼儿们有什么感受？能从中学到了什么？如何避免火灾？3. 绘本阅读《好孩子不玩火》活动描述：教师出示《好孩子不玩火》绘本，向幼儿们讲述故事。
故事讲述了小明是一个懂得保护自己的好孩子，他知道火是危险的，不随意玩火，讲述了火的危害和正确使用火的方法。
引导讨论：教师与幼儿们讨论故事中的主要内容，提问幼儿们为什么要像小明一样，不随便玩火。
如何在日常生活中保护自己不受火的伤害。
4. 制作安全警告标志活动描述：教师给幼儿们提供制作安全警告标志的材料和工具，让幼儿们用想象力，自由制作“好孩子不玩火”的安全警告标志。
引导讨论：幼儿们制作完后，展示他们的作品。
教师与幼儿们一起讨论标志的含义以及它们的重要性。
5. 游戏：躲躲猫活动描述：在教室中放置几个安全警告标志，让幼儿们躲避标志，引导他们在游戏中加深对“好孩子不玩火”安全警告的认识。
引导讨论：游戏结束后，教师与幼儿们讨论参与游戏的感受，再次提醒幼儿们火的危险性，并强调好孩子不玩火的重要性。
中班安全《好孩子不玩火》教案反思
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《好孩子不玩火》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有见过别人玩火？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索玩火的危害。
（二）新课讲授（用时10分钟）
二、核心素养目标
《好孩子不玩火》章节的核心素养目标为：培养幼儿的安全意识与自我保护能力，提高其对火灾危害的认知，强化遵守安全规则的责任感。通过本章节学习，使幼儿能够理解火的安全使用原则，形成正确的行为判断，培养遇到紧急情况时的冷静应对能力。同时，注重培养幼儿的团队协作和沟通能力，通过小组讨论、情景模拟等教学活动，使幼儿在学习安全知识的同时，提升解决问题的综合素养，为幼儿的终身发展奠定坚实基础。
五、教学反思
今天的课程围绕《好孩子不玩火》这一主题展开，通过一系列的教学活动，我发现孩子们对火灾的危害性有了更加深刻的理解。在导入新课环节，通过提问让孩子们回顾日常生活中是否见过玩火的现象，他们的回答让我意识到，安全教育的必要性。孩子们对玩火的行为表现出好奇，但也存在一定的恐惧，这为我们接下来的教学重点
-火灾的危害：讲解火灾对人身安全的危害，以及火灾对家庭、社会的影响，强调火灾防范的重要性。
-举例：通过图片、故事等形式展示火灾现场，使幼儿直观感受火灾的严重后果。
-认识点火工具：教授幼儿识别火柴、打火机等点火工具，并了解其危险性。
-举例：展示不同类型的点火工具，让幼儿辨别并说明其特点及危害。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与不玩火相关的实际问题。
2.角色扮演：为了加深理解，我们将进行角色扮演活动，模拟遇到玩火情况的正确处理方法。
幼儿园小班安全教案：不玩火远离火
幼儿园小班安全教案：不玩火远离火教案目标：1. 培养幼儿的安全意识，让他们明确不玩火的危险性。
2. 帮助幼儿学习如何正确应对火灾和火灾的逃生方法。
3. 增强幼儿对火源的认知，让他们远离火源。
教学准备：1. 幻灯片或图片，展示火灾的危害和逃生方法。
2. 模拟火灾逃生演练的道具，例如空气呼吸器、逃生通道等。
3. 绘本或卡片，用于讲解火源的认知。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 引发幼儿对火灾的认知，提问幼儿他们是否知道火的危险性和如何保护自己不受火灾伤害。
2. 引导幼儿回忆一些与火灾相关的事故或故事，并分享他们的观点和感受。
二、讲解火的危险性（10分钟）1. 使用幻灯片或图片，向幼儿展示火灾的危害，例如烧伤、窒息、危及生命等。
2. 讲解火的传播过程和常见的火灾原因，例如玩火、乱扔打火机等。
3. 向幼儿强调火是非常危险的，任何时候都要远离火源，并告诉幼儿家中使用火的安全规则。
三、讲解火灾的逃生方法（15分钟）1. 使用幻灯片或图片，向幼儿展示火灾逃生的重要性，并讲解常见的逃生方法，例如蹲低、保护口鼻等。
2. 演示如何正确使用灭火器，并告诉幼儿只有成人可以使用灭火器。
3. 通过模拟火灾逃生演练，让幼儿亲身体验如何逃离火灾现场，并指导幼儿在火灾发生时如何安全地离开。
四、认识火源（15分钟）1. 使用绘本或卡片，向幼儿介绍日常生活中常见的火源，例如燃气灶、打火机等。
2. 引导幼儿识别这些火源，告诉他们绝对不要触碰或玩弄这些火源。
3. 让幼儿猜测一些看似无害但实际上也是火源的物品，例如电源插座等，并指导他们正确应对这些可能会引发火灾的物品。
五、总结（5分钟）1. 回顾本节课的内容，让幼儿用自己的话总结学到的安全知识和技能。
2. 鼓励幼儿与家人分享所学的安全知识，并提醒他们遵守家庭中的安全规则。
3. 提醒幼儿在日常生活中要时刻保持警惕，远离火源，不玩火。
教学延伸：1. 带领幼儿参观消防站或进行消防安全教育活动。
幼儿园中班教案《不玩火》含反思
幼儿园中班教案《不玩火》含反思一、教学目标知识与技能：1.能够认识火的危害；2.了解应在何种情况下使用火源；3.掌握如何用安全的方法使用火源；4.学习如何在紧急时刻正确应对火灾。
情感态度与价值观：1.培养孩子们的安全意识，教授儿童如何避免火灾危险；2.强调火安全知识的重要性，让孩子们懂得要保护自己和他人；3.培养孩子们团结协作的意识和能力，让他们明白团结合作的重要性。
二、教材分析教材内容：本教学内容为“不玩火”，主要以让孩子们认识火的危害为要点，通过各种方式教授孩子如何使用火源和应对紧急情况。
让孩子们学会正确对待火的生命力和威力。
教学重点：要让孩子们了解火的危害，学会正确使用火源，避免火灾的发生。
教学难点：引导孩子们理解火的危险性和重要性，在教授正确使用火源的基础上，让孩子们学会避免火灾发生。
第一步：导入（5分钟）1.教师问孩子们：“小朋友，你们知道火有什么危害吗？”；2.先让孩子们谈一下他们的想法，并且慢慢引导他们认识火的危害性；3.教师向孩子们普及火安全知识和常用的火源。
第二步：主体（30分钟）1. 学习正确使用火源1.在熟悉的环境下，教师为孩子们展示如何安全地点燃蜡烛、煮饭等；2.请孩子们亲身体验如何用保温杯，保温瓶饮水，并且继续强调安全使用火源的必要性。
2. 学习如何应对紧急情况1.通过故事的形式，向孩子们展示一些可能发生的火灾情况，如：在家用火炉烧饭，忘记关火，导致起火等，教育孩子们，如果遇到火灾紧急情况时应如何正确逃离；2.在现场或菜板上展示一些常见的灭火器材，如灭火器、灭火毯等，让孩子们亲身试验如何正确使用这些灭火器材。
第三步：总结（5分钟）1.首先，教师要在上课前广播宣传火的安全知识，提醒孩子们离开有火焰的紧急情况；2.教师带领孩子们一起总结今天的学习内容，增强他们的记忆和理解力，并且让他们意识到火的危害性和安全使用火源的重要性。
第四步：反思（10分钟）在此环节，教师可以让孩子们思考今天在课堂上的学习是什么，以及感受最深的是什么，此时孩子们有机会分享学习体验和感想，也可以与教师一起进行反思和改进。
不玩火的安全教案6篇
不玩火的安全教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如个人总结、工作计划、心得体会、演讲致辞、应急预案、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as personal summaries, work plans, insights, speeches, emergency plans, rules and regulations, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!不玩火的安全教案6篇优秀的教案应该根据学生的学习表现和反馈意见进行针对性的改进和优化，通过教案的充分准备，我们可以思考好教学策略和方法，使课堂更加生动有趣，激发学生的学习兴趣，下面是本店铺为您分享的不玩火的安全教案6篇，感谢您的参阅。
2024年幼儿园中班安全我们教案《不玩火》
2024年幼儿园中班安全教案:《不玩火》1. 教案目的本教案旨在通过《不玩火》这一教育活动帮助幼儿园中班学生认识火的危险性，掌握消防常识，培养正确的火灾防护意识，保障幼儿生命财产安全。
2. 教学内容2.1 知识点•什么是火以及火的危险性•安全使用火源的方法和注意事项•火灾发生时的应对措施2.2 教学活动1.观看消防安全演示视频2.分组讨论分享火的危险性及安全使用火源的方法3.进行模拟火灾逃生演练3. 教学过程3.1 知识点讲解首先，通过展示图片和故事等形式，引导学生认识火的危险性。
然后，讲解正确使用火源的方法和防范火灾的基本常识，强调火灾发生时的应急逃生措施。
3.2 教学活动1.播放与火灾安全相关的视频，让学生直观了解火的危险性。
2.分组讨论，让学生分享自己对火灾的认识、安全使用火源的方法和应对火灾的措施。
3.进行火灾逃生演练，让学生通过模拟练习掌握正确的逃生技能。
4. 教学评价教师在教学过程中需要及时纠正学生对火的错误认识，引导学生正确理解火的危险性。
通过观察学生在演练中的表现和回答问题的情况，评估学生对火灾防范知识的掌握程度。
5. 教学反思本次教学活动通过《不玩火》这一主题，帮助学生树立正确的火灾防范意识，提高学生应对火灾的应急能力。
在未来的教学中，应加强火灾安全教育的延续性和深度，培养学生终身火灾防范意识。
6. 学生作业请学生回家与父母讨论火灾防范知识，以及如何正确使用火源。
要求学生与父母一起建立火灾逃生预案。
以上为教案内容，希望能够帮助您顺利开展教学活动。
中班安全教案《好孩子不玩火》5篇
中班安全教案《好孩子不玩火》中班安全教案《好孩子不玩火》精选5篇（一）教案名称：好孩子不玩火教案目标：1. 培养幼儿的火灾预防意识和安全意识。
2. 能正确识别和描述火源，了解火的危害性。
3. 学习正确的逃生姿势和安全避险方法。
4. 通过角色扮演和游戏等方式培养幼儿拒绝玩火的能力。
教学内容：1. 火的定义和特点，包括火的形成条件、消防设施等。
2. 火灾预防知识，如不玩弄火柴、打火机等。
3. 火灾逃生和报警知识，包括正确的逃生姿势和紧急电话号码。
4. 火灾的危害性和防火措施，如学习“三不接近”和“八不用”的原则。
教学方法：1. 教师讲解：通过图文、实物等方式，向幼儿讲解火灾预防知识和火灾逃生知识。
2. 角色扮演：教师将房间里放置木头等易燃物品，扮演火灾发生时的场景，让幼儿体验火灾的危险性，并学习正确的逃生方法。
3. 游戏活动：开展火灾演练游戏，让幼儿在逃生方面获得实践经验。
4. 讨论交流：教师与幼儿讨论火灾的危害性和防火措施，鼓励幼儿提出自己的见解和想法。
教学过程：导入：用图片或实物展示火灾场景，引发幼儿对火灾的认知和思考。
第一步：了解火的定义和特点通过展示图片或实物等教具，让幼儿了解火的形成条件、外貌特征等，引导幼儿描述火的危害性。
第二步：火灾预防知识的讲解教师向幼儿讲解不玩弄火柴、打火机等的原因，告诉幼儿火源的危险性，并提醒幼儿遵守校园或家庭的防火规定。
第三步：学习火灾逃生和报警知识教师向幼儿讲解正确的逃生姿势和紧急电话号码，通过角色扮演和情境模拟，让幼儿实践正确逃生的方法。
第四步：学习火灾的危害性和防火措施通过图片或实物的展示，让幼儿了解火灾对人们生命和财产的危害性，教授“三不接近”和“八不用”的防火原则。
结束：总结教学内容，鼓励幼儿在生活中遵守防火规定，并强调好孩子不玩火的重要性。
教学评估：观察幼儿在活动过程中对火灾预防的理解和践行情况，通过问答和小组讨论等方式，检查幼儿对课堂内容的掌握程度。
中班安全教育教案《好孩子不玩火》4篇
中班安全教育教案《好孩子不玩火》中班安全教育教案《好孩子不玩火》精选4篇（一）教案名称：好孩子不玩火教学目标：1. 了解火的危害性，认识火灾对人身安全和物质财产的危害。
2. 掌握安全用火的基本知识和技能，能正确使用实验室和家庭中的一些火源设备。
3. 培养学生正确的安全意识和责任感，养成妥善使用火源设备的良好习惯。
教学重点：1. 了解火的危害性和火灾的危害。
2. 掌握安全用火的基本知识和技能。
教学难点：1. 培养学生正确的安全意识和责任感。
2. 妥善使用火源设备的良好习惯。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿。
2. 火灾事故图表、火灾事故照片等教具。
3. 实验室和家庭中的火源设备模型。
教学过程：Step1. 导入 (5分钟)教师可通过播放火灾相关的视频或图片，介绍火灾事故造成的危害，引起学生对火灾危险性的重视。
Step2. 讲解 (15分钟)1. 通过PPT演示，讲解火的危害性和火灾的危害。
包括火的产生原理、火的传播方式和火灾事故常见的危害。
2. 讲解安全用火的基本知识和技巧，如正确使用火柴、打火机等火源设备时的注意事项。
Step3. 互动讨论 (10分钟)1. 分组分享：将学生分成小组，让他们自由讨论并提出可能导致火灾的场景和行为。
2. 每个小组派代表进行汇报，其他小组进行补充和讨论。
Step4. 观察分析 (10分钟)1. 教师展示实验室和家庭中一些常见的火源设备模型，如炉子、电熨斗、打火机等。
2. 让学生观察这些火源设备，指出他们的危险之处和正确使用方法。
Step5. 情景模拟 (15分钟)1. 教师提供几个常见的日常生活场景，要求学生在场景中发现潜在的火灾危险因素，并提出相应的防范措施。
2. 学生分角色进行情景模拟，通过行动和对话展示正确的安全意识和责任感。
Step6. 总结提高 (10分钟)1. 教师总结课程内容，强调火灾的危害性和安全用火的重要性。
2. 让学生总结本节课学到的关于火灾安全的基本知识和技能。
中班下学期安全教案《好孩子不玩火》 (2)3篇
中班下学期安全教案《好孩子不玩火》 (2) 中班下学期安全教案《好孩子不玩火》 (2)精选3篇（一）教案标题：好孩子不玩火教案目标：1. 了解火的危害性，培养学生对火的正确认知和安全意识；2. 掌握火的基本安全知识和安全应对措施；3. 培养学生拒绝玩火、防止火灾的自我保护能力；4. 培养学生正确使用消防设备和应对火灾的能力。
教学内容：1. 火的危害性和安全意识；2. 火灾的原因和防范措施；3. 消防设备的使用和火灾应对方法；4. 模拟火灾场景的逃生和报警演练。
教学方法：1. 情景教学法：通过模拟火灾场景，让学生实践逃生和报警的正确方法；2. 课堂教学法：通过讲解和讨论的方式，向学生传授火灾防范知识和安全原则；3. 多媒体教学法：运用图片、视频等多媒体资料展示火灾案例和安全知识。
教学步骤：1. 创设情境：引起学生对火的关注和警惕性；2. 引入知识：讲解火灾的危害性和火的种类；3. 知识讲解：讲解火灾的原因和防范措施；4. 安全知识强化：通过多媒体资料展示安全知识和火灾案例；5. 消防设备演示：介绍和演示灭火器的使用方法，并让学生实践；6. 情景模拟演练：组织学生模拟火灾场景进行逃生和报警演练；7. 总结复习：对本堂课的重点内容进行总结，巩固学生的学习成果；8. 作业布置：要求学生写一篇关于火灾防范措施的小作文。
教学评价：1. 观察学生在演练中的表现和反应，评价其逃生和报警的能力；2. 检查学生的作业，评价其对火灾防范措施的理解和应用能力。
教学资源：1. 多媒体资料：火灾案例、安全知识讲解视频；2. 消防设备：灭火器等。
教学延伸：1. 组织学生参观消防局或消防站，加深其对消防设备和消防人员工作的了解；2. 邀请消防员来学校进行火灾逃生和灭火演示，增强学生的安全意识和应急处理能力。
中班下学期安全教案《好孩子不玩火》 (2)精选3篇（二）教案标题：好孩子不玩火教案时间：中班下学期教案目的：1. 培养幼儿的安全意识，教育幼儿不玩火。
如何教育孩子不要随便玩火
如何教育孩子不要随便玩火
现时代的人，每天都很忙，工作快节奏。
不少人认为把孩子留在家中，就很安全了。
但是通过前面的分析，我们看到在家中也存在着危险因素。
在家庭中，除上前面所说的坏人入室、厨房炊事、使用煤气、家庭用电等带来的危险之外，还有其它一些危险。
那么如何教育孩子不要随便玩火呢?
1.教育儿童不要玩火，火柴、打火机不是玩具，不能随便玩。
点蜡烛、点蚊香有火灾危险性，使用时应注意远离可燃物。
2.教育儿童不要摆弄家里的电器、煤气、灶具开关等，家用电器、家用燃气都存在火灾危险性，应当在大人的监护下安全使用。
3.教育儿童在无监护人或者其他成年人陪同看护时，不得单独燃放烟花爆竹，不得私自碰拿家里存放的易燃易爆危险品。
4.让儿童知道家里哪些地方容易发生火灾，遇有火灾时怎样报警。
知道家庭及住宅楼发生火灾时疏散的途径。
5.教育儿童在通过烟气弥漫的火场时，要弯着腰弓着背低姿势行进或匍匐爬行，不要深呼吸，要用湿毛巾蒙住口鼻。
一旦身上着火，不要乱跑，要马上站住，就地躺下打滚，以压灭身上的火。
困于火场时，要拨“119”电话向消防队员求救。
接下来看下做好防火，儿童需要掌握哪些知识?
不玩火、不随意摆弄电器设备。
不可将烟蒂、火柴杆等火种随意扔在废纸篓内或可燃杂物上，不要躺在床上或沙发上吸烟。
在五级
为了孩子安全，建议大家撑握些儿童安全教育小知识，更多相
关儿童安全知识尽在。
如何教育孩子不玩火
如何教育孩子不玩火因玩火而引起的火灾时有发生，有的竟是血的教训。
如果看见小孩玩火，则应立即制止，并对其讲明危害性，昼避免人为造成隐患和火灾。
下面店铺收集了一些关于教育孩子不玩火的方法，希望对你有帮助教育孩子不玩火的方法篇一1.现实生活点滴教育从一些物品中找出孩子不能玩、易引起火灾的东西，激发孩子的活动兴趣。
当找到一样东西如火柴时，让孩子说出不能玩的原因，正确时鼓励，错误及时纠正，让孩子明确知道不能玩的危险物件是哪些。
2.观看防火电视节目观看防火电视节目，比如我们郑消文化每周周日播出的动画片《小樱桃-小小消防员》，引导孩子说出火灾的危害。
火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
要提醒孩子如果发生了火灾，他的心爱的玩具就会全部都被烧掉，让他切身体会和想象火灾的巨大危害性，使孩子在大脑中形成表象。
3.收集防火标志图案收集防火标志图案，让孩子辨识，引导孩子说出预防火灾的方法。
第一不能随便玩火;第二，蚊香不能靠近容易着火的物品;第三，不能随便燃放烟花爆竹;第四，孩子不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭或者用水浇灭。
4.正确认识火的用途简要说出火的用途，消除孩子惧怕火的心理压力。
可以在使用炉子或者煤气烧菜时让孩子在身边观察，安全的火能够让我们吃到香喷喷的饭菜，可以驱赶冬天的寒冷。
要树立孩子对正确用火的信心。
5.牢记自救逃生的方法让孩子牢牢记住，发现着火时附近有大人现通知大人或者打119报警;着火时火头比较小，赶紧用水浇灭;火势较大无法浇灭，应该第一时间用浇湿的毛巾或者衣服捂住鼻子，从火势较小的通道逃走等。
6.试玩“防火自救”游戏把上一条提到的自救求生的各种方法和技巧在游戏中全部实践一次。
连续几天的练习后孩子基本能够镇定地熟练运用各种方法和技巧。
每次看到火灾新闻报到时，重复提问相关问题，可加强孩子的记忆。
教育孩子不玩火的方法篇二游戏法福州台江区某高档小区物业处工作人员说，家长可和孩子一起练习怎样在大火中逃生，教孩子怎样弯腰，怎么用湿毛巾捂住嘴和鼻子，防止被浓烟呛伤。
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1、教育孩子不玩火，不玩弄电器设备；2、不乱丢烟头，不躺在床上吸烟；3、不乱接乱拉电线，电路熔断器切勿用铜、铁丝代替；4、明火照明时不离人，不要用明火照明寻找物品；5、离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，明火是否熄灭；6、发现燃气泄露，要迅速关闭气源阀门，打开门窗通风，切勿触动电器开关和使用明火，并迅速通知专业维修部门来处理；7、不能随意倾倒液化气残液；8、家中不可存放超过0.5公升的汽油以及酒精、香蕉水等易燃易爆物品；9、切勿在走廊、楼梯口等处堆放杂物，要保证通道和安全出口的畅通；10、所有的充电器不能长时间使用，甚至没有人在场时，让充电器仍在运作；11、认真学习消防安全知识，学会使用灭火器，发生火灾自救及救人方法。
家庭火灾的原因大多是生活用火和家用电器使用不慎或易燃可燃物品使用不当。
1、买车：要买知名品牌，信誉好，有质量保证的。
2、用车：电瓶车要勤检查常维护，购买时必须看清产品说明书并按照说明操作，还要选择规格相配套的设备；找专业维修人员修理，不得擅自拆卸电路保护装置。
3、放车：应停放在小区指定车棚，电动车和自行车分开存放，不得在建筑首层门厅、走道及楼梯间内存放电动车。
4、充电：（1）规范布线；（2）充电在室外进行或将电池拆下单独充电；（3）要用加装短路和漏电保护装置的线路充电；（4）车辆就照说明书的规定进行充电，充电时间原则上不得超过8个小时。
5、行驶：（1）电动车充电器尽量不要放在车上，因为有时候路面颠簸容易导致充电器内部发生短路，再充电时容易引起自燃；（2）尽量避免在雨天、积水路段行驶，以防电机进水，充电时短路着火。
1、入户电源线避免超负荷使用，破旧老化的电源线应更换，以免发生意外。
2、严禁私自从公用线路上接线。
3、线路接头应确保接触良好，连接可靠。
4、隐藏在墙内的电源线要放在专用阻燃护套内，电源线的截面应满足负荷要求。
5、使用电动工具如电钻等，须戴绝缘手套。
6、遇到家用电器着火，应先切断电源再救火。
7、湿手不能触摸带电的家用电器，不能用湿布擦拭使用中的家用电器，进行家用电器修理必须先停电。
8、家电电热设备、暖气设备一定要远离煤气罐、煤气管道，发现煤气漏气时先开窗通风，千万不能拉合电源，并及时请专业人员修理。
9、使用电熨斗、电烙铁等电热器件，必须远离易燃物品。
用完后应切断电源，拨下插销以防意外。
10、发现有人触电，不能直接接触触电者，应用木棒或其它绝缘物将电源线挑开，使触电者脱离电源。
11、1、燃气应由专业部门负责安装，保持燃气周围空气流通。
不要将煤气或液化气同电饭煲、电磁炉、酒精炉、煤炉等混杂使用。
2、如怀疑燃气泄漏，要立即关闭燃气阀门，打开所有门窗通风，如果气味强烈，应立即外出打电话报警，并通知邻居疏散。
3、睡前，应检查所有电器插头是否拔掉。
燃气阀门是否关闭。
同时将卧室、客厅、厨房的门关上，这样，即使您睡着后发生火灾，也可阻止火势和烟气蔓延。
4、炒菜时油锅着火要迅速关闭燃气阀门，盖上锅盖，千万不可向锅内浇水灭火。
家庭使用热水器注意事项当前家庭使用的燃气热水器多以液化气为主，但如果你以为使用的不是煤气就不会中毒那你就错了，热水器在小空间内快速燃烧极易产生一氧化碳，而等到你发现异常往往已经无能为力。
因此使用燃气热水器必须做到以下两点：1、确保燃气热水器燃烧空间与室外保持畅通。
2、断绝燃气热水器燃烧空间与室内有人员区域的空气流通。
譬如燃气热水器安装在厨房间，在卫生间洗澡的，应该打开厨房间窗户，同时关闭厨房与客厅之间的门。
同时安装和使用燃气热水器注意以下事项：1、燃气热水器必须安装烟道；2、自然排气烟道式热水器的室内烟道不宜过长，且烟道的出风口要安装风帽；3、定期更换电池；4、燃气热水器严禁安装在密封的空间内使用；5、超过年限的应及时更换。
第一条自觉维护公共消防安全，发现火灾迅速拨打119电话报警，消防队救火不收费。
第二条发现火灾隐患和消防安全违法行为可拨打96119电话，向当地公安消防部门举报。
第三条不埋压、圈占、损坏、挪用、遮挡消防设施和器材。
第四条不携带易燃易爆危险品进入公共场所、乘坐公共交通工具。
第五条不在严禁烟火的场所动用明火和吸烟。
第六条购买合格的烟花爆竹，燃放时遵守安全燃放规定，注意消防安全。
第七条家庭和单位配备必要的消防器材并掌握正确的使用方法。
第八条每个家庭都应制定消防安全计划，绘制逃生疏散路线图，及时检查、消除火灾隐患。
室内装修装饰不应采用易燃材料。
第十条正确使用电器设备，不乱接电源线，不超负荷用电，及时更换老化电器设备和线路，外出时要关闭电源开关。
第十一条正确使用、经常检查燃气设施和用具，发现燃气泄漏，迅速关阀门、开门窗，切勿触动电器开关和使用明火。
第十二条教育儿童不玩火，将打火机和火柴放在儿童拿不到的地方。
第十三条不占用、堵塞或封闭安全出口、疏散通道和消防车通道，不设置妨碍消防车通行和火灾扑救的障碍物。
第十四条不躺在床上或沙发上吸烟，不乱扔烟头。
第十五条学校和单位定期组织逃生疏散演练。
第十六条进入公共场所注意观察安全出口和疏散通道，记住疏散方向。
第十七条遇到火灾时沉着、冷静，迅速正确逃生，不贪恋财物、不乘坐电梯、不盲目跳楼。
必须穿过浓烟逃生时，尽量用浸湿的衣物保护头部和身体，捂住口鼻，弯腰低姿前行。
第十九条身上着火，可就地打滚或用厚重衣物覆盖，压灭火苗。
第二十条大火封门无法逃生时，可用浸湿的毛巾、衣物等堵塞门缝，发出求救信号等待救援。
第一诀：逃生预演，临危不乱。
第二诀：熟悉环境，暗记出口。
第三诀：通道出口，畅通无阻。
请记住：自断后路，必死无疑。
第四诀：扑灭小火，惠及他人。
第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。
第六诀：不入险地，不贪财物。
第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。
第八诀：善用通道，莫入电梯。
第九诀：缓降逃生，滑绳自救。
第十诀：避难场所，固守待援。
第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。
第十二诀：火已及身，切勿惊跑。
第十三诀：跳楼有术，虽损求生。
一、“会查改火灾隐患”基本要求员工熟记消防安全规章制度，明确岗位消防安全职责，掌握本岗位火灾危险性和火灾防范措施，人人能够发现工作场所火灾隐患，并能够及时进行处置。
1、人员密集场所员工查改火灾隐患要领A吸烟用火，禁擅用明火；B通道出口，禁锁闭占用；C查来灭火器材，禁损坏挪用；D查疏散标志，禁遮挡损坏；E查人员宿舍，禁三合一体；F查场所人员，禁超员营业；G查物品存放，禁违章储存；H查电气线路，禁私拉乱接；F查用电设备，禁违章使用二、“会处置初起火灾”基本要求员工掌握火灾处理程序，掌握使用灭火器，消火栓等消防设施、器材扑救初期火灾的技能。
1、初起火灾处置程序A、员工发现火情时，应立即向119火警台报警，同时向消防控制室和单位值班人员报告，并迅速利用附近的灭火器材、室内消火栓、消防卷盘等实施扑救。
B、负责该起火部位的灭火求援小组人员应立即按照灭火应急疏散预案的要求，组织扑救火灾。
2、人员密集场所员工处置初起火灾要领报警早，边扑救；边报警，边扑救；先救人，后救物；防中毒，防窒息；听指挥，莫惊慌。
三、“会组织引导人员疏散”基本要求员工熟练掌握火场组织引导在场群众安全疏散的技能和逃生技能。
1、组织引导人员疏散和逃生自救要领人员密集场所员工组织引导人员疏散要熟记“六要六忌”。
1保持火场镇静，忌惊慌失措；2要优先引导疏散，忌不顾公众；3要及时通报火情，忌延误通报；4要指引疏散路线，忌人员拥堵；5要提示逃生方法，忌方法不当；6要劝说快速撤离，忌重返火场一般单位员工逃生自救要熟记“八要八忌”。
1保持火场镇静，忌惊慌失措；2牢记安全通道，忌随意乱跑；3要低姿湿巾捂口，忌中毒窒息；4要善用床单绳索，忌轻易跳楼；5要快速逃离火场，忌贪恋财物；6要视火情选生路，忌强行逃生；7要关门塞缝湿水，忌乱开屋门；8要发信号待求援，忌乱躲乱藏2、引导人员疏散程序A、员工应当熟悉现场环境、特点，以及安全出口、疏散通道的通道。
发生火灾时，人员密集场所员工应当积极组织引导群众安全疏散，单位员工能够迅速逃生自救。
B、人员密集场所员工应当在火灾发生时引导人员疏散，消除恐慌心理，坚定逃生信念，指引群众采取正确的逃生方法。
C、受火势威胁最严重区域内的人员应当首先进行疏散，老、弱、病、残人员应当优先疏散。
D、疏散完毕后，应当清点疏散人数，查看有无被困人员。