议论文标题的拟法
议论文的写作技巧和方法：拟题及审题立意
第二章议论文的拟题及审题立意第一节．标题一．拟题要精心：常言道：题好一半文。
尤其是考场作文，拟个好标题更是至关重要的。
一般中考作文缺少标题要扣2分，但如果标题拟得好，它会给你带来远远超过2分的分值。
因此，大家一定要重视标题的拟定。
议论文标题的拟定相对来说比较简单。
常见的方法有以下几种：1．用论点作标题。
如：《谦和是一种力量》、《对自己的人生负责》，这种标题的特点是简单明了，一看题目就知道作者要论述什么问题，知道他的观点是什么、赞成什么、反对什么等等。
2.用论题作标题。
这种标题的特点是明确了论述的问题，但不直接给出答案，作者的观点通过正文的论证得出。
这类标题很多时候用如下形式：《谈……》、《论……》、《议……》、《驳……》、《……与……》、《……和……》。
3.用疑问句作标题。
这种标题其实是第2种方式的变体，只不过用疑问语气，引发了读者更深的思考。
4.巧用修辞等。
前面为最常用的拟题方式，更为艺术的方式是运用修辞、引用或化用名句等。
如：引用、改写名言警句歌词等作为标题，或运用比喻等修辞方法拟写标题，或用对偶、设问及反问句拟题等等，这种标题会给文章增色不少。
下面是几个议论文的标题，你看是不是很精彩？它是用什么方式拟的标题？1．《大师什么最大》2.《当一匹被鞭打的马》3.《嫦娥探月有什么作用》4.《不经风雨，怎见彩虹》二.题目的要求：1.精准。
过大过偏都会导致文不对题以至跑题，应紧扣论点或论题。
2.新颖。
标题应力求给人耳目一新之感，这也是建立在创新立意的基础上的。
3.亮丽。
如果可能，最好用较为艺术的手法拟题，以便收到更好的表达效果。
第二节．作文的审题与立意1一．材料作文如何准确审题立意？拟什么题目当然由文章论点来决定。
在考试中，文章论点很多时候不是直接给出的，需要大家根据所给的材料来提炼并拟写标题，这就是近几年最常见的材料作文。
1.概念：材料作文就是给出一段阅读材料，然后依据材料及要求立意、构思写一篇文章。
2025届高考议论文写作指导标题拟写技巧课件
参考示例
借鉴诚可贵，独创境域高 不拘格套,始得沁芳 打破套板效应，沁出芬芳境域 若无独创，何来沁芳； 学习无定法，独创是妙法； 惟有匠心独创，方有佳景沁芳； 沿袭是小学问，独创是大智慧； 独辟蹊径，自成高格； 走独创之路，成人生之美；
作文拟题技法
知识总结
议论文好标题——准、明、美 添加法拟题——实词添加法、虚词添加法、句式添加法 创新拟题法——引用、化用、比喻、比拟、对偶、反问、顶真等 学习方法——不断练习，反复应用，丰富词汇
法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常 会受损的下法，对于初学者而言，应该从本手开始，本手的工夫扎实了， 棋力才会提高，一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手，本 手是基础，妙手是创造，一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手； 否则，难免下出俗手，水平也不易提升。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与 思考。
高中议论文写作专题
议论文标题拟写
目录
1
议论文标题概述
3
两大拟题技能
2
优秀标题特点
4
课堂拟题练习
概述
（一）议论文标题很重要 1、“题好一半文”——题目居于一篇文章之首，是文章传递重 要信息的有机组成部分，文章题目的优劣直接影响着读者对文章 的第一印象； 2、“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”——（清）郑 板桥 3、好作文的整体概括——“凤头猪肚豹尾”； 4、高分作文六要素——题目、结构、选材、语言、立意、书写。
课后作业
阅读下面文字， 根据要求作文。（60 分） “优雅”， 优美高雅， 可用以形容仪容、 神态、 气
度， 也可用以形容心境、 ”的 时代。 然而她又相信， 不管条件 或能力如何， 每个人 都可以具备优雅的品质。
议论文如何拟定标题ppt课件
提供一些与议论文主题相关的素材或背景信息
素材示例
近年来，随着互联网的普及，网络暴力问题日益严重。一些 人在网络上恶意攻击他人，甚至造成受害者自杀的悲剧。
背景信息
网络暴力不仅侵犯了个人隐私和人格尊严，还可能导致严重 的心理和生理问题。因此，我们需要采取措施来打击网络暴 力，保护人们的合法权益。
引导学生思考如何拟定一个有吸引力和表达力的标题
引导讨论
疑问式的标题可以引导读者对相 关问题进行深入讨论，增加文章
的互动性和参与度。
突出重点
疑问式的标题可以突出文章的重 点和核心内容，让读者更加关注
文章中的关键信息。
运用修辞手法增强表达力
比喻、拟人
通过比喻、拟人等修辞手法，可以让标题更加生 动形象，增强表达力。
引用、化用
引用经典名言、诗句或化用成语、俗语等，可以 让标题更加有文化底蕴和说服力。
客观公正
标题应客观公正，避免主观臆断或偏颇的表述，以免引起读者反感或质疑。
05
实例分析：优秀议论文标题欣 赏与解析
分析优秀议论文标题的特点和优势
01Biblioteka 020304
明确主题
好的议论文标题应明确地传达 论文的主题和论点，使读者能 够迅速了解文章的核心内容。
简洁明了
标题应简洁明了，避免冗长和 复杂的表达，以吸引读者的注
疑问式标题
引发思考
01
疑问式标题通过提出一个问题或质疑，引发读者的思考和兴趣
，激发读者的阅读欲望。
针对性强
02
这种标题通常针对某一具体问题或现象进行探讨，具有很强的
针对性。
引导读者参与讨论
03
疑问式标题鼓励读者参与讨论，发表自己的看法和观点，有助
议论文的作文题目取
议论文的作文题目取议论文题目取名方法如下：1、引用名言警句、成语典故、电影片名、歌曲名等拟题。
名言警句、成语典故、电影片名具有语句凝练，含义深刻，易懂好记的特点，直接引用以之为题，可以使文题典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，新颖生动。
如：谈知识重要的文章，可拟题为《知识就是力量》；谈节俭的文章，可拟为《由俭入奢易，由奢入俭难》或《粒粒皆辛苦》；以“素质教育”为话题，可拟为《救救孩子》（语出鲁迅《狂人日记》）。
《不要和陌生人说话》、《莫让浮云遮望眼》、《三更有梦书作枕》、《不拘一格降人才》、《只缘身在此山中》等都是用此法拟写的好标题。
2、仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词拟题。
巧妙的仿写、借用、改写，可以使题目鲜活别致，新人眼目，具有很强的吸引力。
如：《怎一个“慢”字了得》批评一味求稳、甘于求慢的传统心理，号召人们大胆创新，大步前进。
该标题巧妙地化用了李清照《声声慢》中的名句，诙谐幽默，新颖别致。
《付出未必有回报》，改写歌词“付出总有回报”；以“改变”为话题的作文，可拟题为《生于改变，死于顽固》，写一篇议论文。
3、巧用修辞手法拟题。
根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，能使文题生动形象、精炼紧凑、含蓄隽永，能使文章锦上添花。
事实上，文章的题目和内容一样，需要形象生动，有文采。
运用修辞手法拟题可达到熠熠生辉的效果。
如：但太呆板、没有文采，若改为《想象是创新的翅膀》，运用比— 1 —喻的修辞手法，效果就截然不同了。
有的标题，运用对比，是非分明，如《反对自私自利，提倡奉献精神》；有的标题，采用对偶，形式匀称，如《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》；有的标题，运用粘连，音韵和谐，如《“和平曲”里无和平》。
— 2 —。
议论文阅读拟写标题
议论文阅读拟写标题一、标题形式1.以主要内容拟题。
2.以论述对象为题。
3.以论题为题4.以有象征、双关意义为题5.以中心论点为题。
6.以特定环境为题。
7.以贯穿全文的线索为题。
8.以作者感情的出发点为题9.以吸引读者兴趣的手法为题二、标题特点（一）标题句式特点：一般采用主谓句。
（二）标题内容特点：主语必须存在且要准确，要概括出最主要的信息。
三、答题技巧1.找文章线索2.明确中心论点3.反复研读开头和结尾和过渡句4.意反复出现的句子5.抓住核心人物、事物、事件6.把握作者情感四、答题注意1.简洁、凝练、概括、个性，能吸引人的眼球。
2.一般10个字以内，拟小标题一般在6个字左右。
五、真题练习民国元老、著名书法家于右任饱经沧桑沉浮，却一生淡泊，荣辱自安。
常有友人问及他高寿的养生之道，他总是指指客厅墙上高悬的那幅字画，笑而不言。
那是一幅写意的莲花图，旁边是一副对联：不思八九，常想一二。
横批：如意。
常言道，人生不如意事常八九。
倘若心为物役，患得患失，就只会被悲观、绝望窒息心智，人生的路途注定是如负重登山、举步维艰了。
常想一二，就是用心感恩，庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最终以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难。
我不由得想起了霍金，眼前浮现出这位科学大师那永远深邃的目光和宁静的笑容。
世人推崇霍金，不仅仅因为他是智慧的英雄，更因为他还是一位人生的斗士。
有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者捷足跃上讲坛，面对这位已在轮椅上生活了三十多年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，卢枷雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去的太多了吗？”这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片静谧。
霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字：我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……，心灵的震颤之后，掌声雷动。
怎样拟好议论文的题目--拟题要求简洁、生动、新颖、深刻、醒目--拟题方法汇总-中考-高考-作文
标题是文章的“眼睛”，好的标题会使文章生色，而拙劣平淡的标题会冲淡文章的内容。
“花香蜂自来，题好文一半”，许多满分的议论文，大都会有一个先声夺人的标题。
那么我们应该怎样拟好议论文的题目呢?总的说来拟题要求简洁、生动、新颖、深刻、醒目。
下面给同学们介绍几种拟题方法：一引用名言警句、成语典故、电影名片、歌曲名等拟题名言警句、成语典故、电影片名具有语句凝练，含义深刻，易懂好记的特点，直接引用以之为题，可以使文题典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，新颖生动。
如在以“靠”为话题的作文，某生拟题为《靠人靠天靠祖上，不算是好汉》，引用了华罗庚的诗句作题目，观点鲜明，撼人心魄;谈逆境的文章，可拟为《生于忧患，死于安乐》;谈金钱的文章，可拟为《人生就是一件交易吗?》;谈自信的文章可拟为《自信人生二百年，会当击水三千里》;以“素质教育”为话题，可拟为《救救孩子》(语出鲁迅《狂人日记》)。
《不要和陌生人说话》、《莫让浮云遮望眼》、《三更有梦书作枕》、《不拘一格降人才》、《只缘身在此山中》等都是用此法拟写的好标题。
二仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词拟题巧妙的仿写、借用、改写，可以使题目鲜活别致，新人眼目，具有很强的吸引力。
如《怎一个“慢”字了得》批评一味求稳、甘于求慢的传统心理，号召人们大胆创新，大步前进。
该标题巧妙地化用了李清照《声声慢》中的名句，诙谐幽默，新颖别致。
《付出未必有回报》，改写歌词“付出总有回报”;以“改变”为话题的作文，可拟题为《生于改变，死于顽固》，写一篇议论文;谈清正廉明的文章，某生拟题为《入淤泥而不染》，改写《爱莲说》中的诗句“出淤泥而不染”，一字之别，真可谓匠心独具;《诚信所至，金石为开》改写成语“精诚所至，金石为开”。
《金钱诚可贵，诚信价更高》化用裴多菲的“生命诚可贵，爱情价更高”。
此外，《若为人生故，诚信不可抛》、《要留奉献满乾坤》、《高高在“下”》、《问世间“名”为何物》、《尺有所短寸有所长》、《给“从谏如流”上把锁》《诚信，爱你没商量》、《诚信风来满眼春》、《爱是怎样炼成的》《没有“异想”，哪来“天开”》《拍卖我们的生涯》、《交友，让我欢喜让我忧》、《罚你没商量》、《岂能因“财”施教》、《缘何前“腐”后继》)，《吴良心病历》、《好人一生平安》、《我心依旧》、《怎一个“情”字了得》、《近水楼台“贤”得月》、《既“生”亮，何生“关张”》、《艺不惊人誓不休》《人生自古谁无“挫”》、《诚以养德，信以修身》等标题无一不使人耳目一新。
议论文标题的拟法
议论文标题的拟法（一）议论文的题目与记叙文、说明文的题目不同，它有自身的要求：一是题目有论点型和论题型两类；二是文章的内容必须紧扣题目。
有些同学给议论文拟定的题目，如《收获》、《奉献》、《路》、《心的呼唤》、《诚挚的心》等题目，看了以后，让读者认为是在写记叙文呢，还是在写议论文呢?这就是题目文体特征不明显而造成的现象。
笔者现从以下几个方面来谈谈议论文题目的拟法：一、直接以文章的论点为题目。
论点是作者对现实生活中某一事情、某一现象表明的见解或主张，在文中是一个明确的判断句，意思十分明确，或肯定，或否定。
因此要以文章的论点为题目，我们就不能似是而非。
如初中语文课本里的《俭以养德》，文章的论点是节俭不仅是经济问题，也涉及一个人的思想品德。
作者提炼为“俭以养德”言简意赅，非常肯定。
像《爱国是一种高尚的感情》、《爱国就必须乐于奉献》、《勤奋出成果》等题目都可作为文章的中心论点。
以文章的论点为题，不但能让读者一开始就明白文章的论点是什么，而且还可以时时提醒你，论证时不忘紧扣论点，不要偏离中心。
二、用文章议论的话题拟定题目。
所谓话题就是现实生活中的一些事件、问题或现象等。
习作者可根据自己的观察提炼出自己的论点，并加以论证。
单一型的问题拟定题目时比较简单，为避免与记叙性文章的题目相混淆，也为突出议论文题目的特征，可以在前面加上“小议”、“谈谈”、“论”“试论”、“简析”、“浅谈”等词。
如：在“奉献”前面加上“小议”、“试论”等词语，变成《小议奉献》，议论文题目的特征就明显了，这样就不会让人感到文章是什么文体。
初中语文课本书中也有这样的例子：像《谈骨气》、《论雷峰塔的倒掉》、《“友邦惊诧”论》等作品，都是属于论题型。
有时题目中也可以是两者关系的问题。
如历史学家顾颉刚的《怀疑与学问》，就论证了“怀疑”和“学问”的辩证关系。
再像《勤奋与成果》、《爱国与奉献》、《敬母与做人》、《想和做》等题目都是这种类型。
论证时必须证明清楚两者的关系。
议论文标题的拟法
议论文标题的拟法（一）议论文的题目与记叙文、说明文的题目不同，它有自身的要求：一是题目有论点型和论题型两类；二是文章的内容必须紧扣题目。
有些同学给议论文拟定的题目，如《收获》、《奉献》、《路》、《心的呼唤》、《诚挚的心》等题目，看了以后，让读者认为是在写记叙文呢，还是在写议论文呢?这就是题目文体特征不明显而造成的现象。
笔者现从以下几个方面来谈谈议论文题目的拟法：一、直接以文章的论点为题目。
论点是作者对现实生活中某一事情、某一现象表明的见解或主张，在文中是一个明确的判断句，意思十分明确，或肯定，或否定。
因此要以文章的论点为题目，我们就不能似是而非。
如初中语文课本里的《俭以养德》，文章的论点是节俭不仅是经济问题，也涉及一个人的思想品德。
作者提炼为“俭以养德”言简意赅，非常肯定。
像《爱国是一种高尚的感情》、《爱国就必须乐于奉献》、《勤奋出成果》等题目都可作为文章的中心论点。
以文章的论点为题，不但能让读者一开始就明白文章的论点是什么，而且还可以时时提醒你，论证时不忘紧扣论点，不要偏离中心。
二、用文章议论的话题拟定题目。
所谓话题就是现实生活中的一些事件、问题或现象等。
习作者可根据自己的观察提炼出自己的论点，并加以论证。
单一型的问题拟定题目时比较简单，为避免与记叙性文章的题目相混淆，也为突出议论文题目的特征，可以在前面加上“小议”、“谈谈”、“论”“试论”、“简析”、“浅谈”等词。
如：在“奉献”前面加上“小议”、“试论”等词语，变成《小议奉献》，议论文题目的特征就明显了，这样就不会让人感到文章是什么文体。
初中语文课本书中也有这样的例子：像《谈骨气》、《论雷峰塔的倒掉》、《“友邦惊诧”论》等作品，都是属于论题型。
有时题目中也可以是两者关系的问题。
如历史学家顾颉刚的《怀疑与学问》，就论证了“怀疑”和“学问”的辩证关系。
再像《勤奋与成果》、《爱国与奉献》、《敬母与做人》、《想和做》等题目都是这种类型。
论证时必须证明清楚两者的关系。
议论文标题的拟写方法及其示例
方；从属关系的标题拟写 ，构思时
（ 有的未用）对论述 中心做出肯定或 否定判断 ，如 《 名师未 必 出高徒》 、
《 旁观者未必清》 《 、 近朱者未必赤》 、
应阐述两者 的依存关系，论证一方必
须服 从另 一方 的道理 ，不能 彼此 独
《 无 败事》 等 。标题 中的 判 断词 慎
一 ．
式和判断式。
特问式标题的拟写 ， 通常 由一特
《 人与 救心》；有 的标 题 ，运 用谐 救
联合式标题的拟写
指代词充当论述对象或对议论 对象 ， 如 《 祖传的就好么 、 《 有多少 苏轼 雅号ｎ 》等 。这 类命题 “ 眼”是标 题 题中诸如 “ 哪里” “ 、 多少” “ 、 、 谁”
使 之变化 多样 ，异彩 纷呈 ，形象 直
述 的对象无 疑而问，如 《 雷锋精神过
时了吗？ 等 。这类标 题形式 ，因 以 》 反 问 的形 式 出 现 ， 自然 就 否 定 了
如在 拟定 《 堂之 高 与江湖 之 庙 远》 这个并列关系的论题时 ，应明确 标题中两个概念的属性 ，知道它们各 有所指，不可或缺 ； 拟定 枧 义勇为
“ 么”之类的疑 问代词。 拟定反 问式标题 ，一般是所要论
音 ，俏 皮 幽默 ，如 《 收 宴 收》； 验 有的标题运用反语 ，如 《 教语文要学
会 “ 偷懒 ”，别出心裁 ，韵味无穷。 》
四． 其他
联合式标题 ， 亦称 “ 关系型”议
论文 ，一般 由两个（ 可以是多个） 也 意
目在文本中的重要性 ， 一个好的题 目
能够预示着文章的主要 内容 ，核心地
整的短语ｆ 有的是句子） 结构 ，其 中主
《 ，要 壮 志凌 云 ；干 ，要脚 踏 实 想 地》 ；有的标题 ，采用反 问 ，加强语
拟题的七种方法
拟题的七种方法1.借助修辞。
将修辞方法运用到标题创写上。
各类修辞格能帮我们创造性地运用语言拟出精彩漂亮的标题，从而增强文章的文采与感染力。
2.套语借用。
议论文的标题有许多固定的用语，这些固定格式，不失为一种拟题方法，只是较为平庸些。
如《……论》或《论……》、《也谈……》、《由……联想到的》、《小议……》、《“……”小议》、《“……”之我见》、《读……有感》、《从……说起》、《驳……》3.引用化用。
是在材料或诗文、歌词、文章中采撷一句话，或依据写作需要，巧妙截取剪裁，重新组合，为我所用。
这句话能够揭示文章的写作方向，概括文章的主旨，同样可以显现作者的文化积累和语文素养。
如《泥泞的路才能留下脚印》、《泥路留痕》、《留下人生的脚印》、《霜叶红于二月花》、《梅花香自苦寒来》、《阳光总在风雨之后》，或撷取材料，或取自诗句，或引用歌词，暗寓哲理，紧扣中心，为全文的着眼点所在。
4.哲理代入。
就是从所给材料中挖掘出一则道理、哲理，用充满哲理、思辩的词句或直接用一般哲学原理写出来。
如：《走过泥泞》、《磨难铸就成功》、《逆境，创造人生》。
5.诗意标题。
如2017年上海卷《忙兮忙兮奈若何》，写现代人对忙的态度，运用楚辞中的标志词语“兮”，增强了文章题目的文学色彩。
2017年福建卷《那人却在灯火阑珊处》中“灯火阑珊”取材于诗句，点明一种突然明白的境界。
6.反弹琵琶。
对传统或普遍的言论观点进行反说，这样拟写标题，能使人耳目一新，眼前一亮。
如2017年广东卷话题是“语言与沟通”，本是阐述语言的作用，但有考生以《此时有声胜无声》为题，对中国传统的“沉默是金”作反驳。
作者巧妙地对白居易《琵琶行》中诗句“此时无声胜有声”进行反用，既彰显了文化底蕴，又显示了作者的机智。
7.设置意象。
如《走过一路泥泞》。
如2017年浙江卷《听泉》，用“泉”象征人们内心那种对民族、对他人、对生命的关怀，来说明人文对我们每个人生存和发展的意义。
2017年江苏卷《画》中，“画”成为贯穿全文的一条线索，推动文章情节的发展。
中考议论文阅读指导——怎样给议论文拟标题
中考议论文阅读指导（5）——怎样给议论文拟标题
①论点型标题：以中心论点为标题
②论题型标题：谈、论、小议、与。
如《谈骨气》《怀疑与学问》
③比喻式标题：如《像“串门儿”一样读书》
④问句式标题：如《怎样的“水土”才养人？》
中考议论文阅读指导（附加题）——议论文开头是怎样提出中心论点？
1、开门见山（开宗明义），直接提出中心论点。
2、引名人名言、俗语、谚语、格言、警句，提出中心论点。
3、用名人名言、俗语、谚语、格言、警句，引出中心论点。
4、对某一人物的典型事例进行分析评论，从而引出中心论点。
5、对社会的某一现象进行分析评述，从而引出中心论点。
6、讲故事（或叙述自身经历），引出中心论点。
7、解释某词语的含义，引出论点。
8、对某一事物（或景物）进行生动描写，引出中心论点。
9、用画面、谜语、小诗，引出中心论点；
10、用设问句开头，引出中心论点。
写好议论文——拟定作文标题
6．谐音拟题法
在拟这一类标题时，可以适当利用一些口 语化的表达，标题范围尽量要小一点，具体一 点，让人一下子就能看明白你在说什么；要善 于联想，而且谐音字的选择要与内容相关，尽 量准确。
（三）跟着人民日报学拟题
要说最能引领时代大方向的 ，莫过于人民日报的字字珠玑， 那么接下来，就让我们一起来看看人民日报是怎样拟题的吧！
三、拟题的技巧
（一）平实的拟题
1．在话题之前或之后加词语作标题
例：以“阅读”为话题的拟题：《学会阅读》《阅读的乐趣》 以“生命”为话题的拟题：《生命的内涵》《点燃生命之火》 以“诚信”为话题的拟题：《拍卖诚信》《诚信之美》
2．以文章观点入题
如：《善待生命》 《用好网络这把‘双刃剑’》 《近墨者黑》 《我喜欢出发》 《浮生若茶》 《守住心中的清月》 《苦难是一笔财富》 《讲点节操》 《起心动念，皆应向善》 《站直喽，别趴下》
《父爱是座山》《五月榴花红似火》 《我是一只快乐的小狐狸》 《父爱将我举过命运的栏杆》
4．巧用辞格拟题法
(2)拟人： 用拟人来拟题，这种方法可以使题目显得亲切自然。 以“诚信”为话题，可拟为《诚信“漂流记”》 以“环保”为话题，可拟为《树的“叹息”》 以“幸福”为话题，可拟为《与幸福有个约会》 以“挫折”为话题，可拟为《挫折—不可缺少的良师益友》《我与挫折
的亲密接触》 以“友情”为话题，可拟为《友情树，我成长的伙伴》 以“烦恼”为话题，可拟为《请你不要来敲门》
4．巧用辞格拟题法
(2)拟人： 又如：
《都是答案惹的祸》 《给我们的国足补补钙》 《阳光很活泼》 《与诚信同行》 《同失败握手》 《向失败鞠躬》 《带着“诚信”上路》 《我与自信签约》 《让快乐多一条腿》 《给忙一个深呼吸》 《跟假话掰腕子》 《嫁给一种生活》
2024届高考写作指导：议论文标题拟写技巧+课件22张
请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。
可为（在红色文化之下的时代我们大有可为） 有为（我们当代青年学生要有所作为）
以红色文化之石构筑青年成长之梦
2021年全国甲卷
以红色文化之石构筑青年成长之梦
拟题要求
• 好标题应贴切、准确、简洁、新颖。因此，在拟制标题时，应把 握以下几点：
1.准确鲜明
所拟题目要紧扣话题，有的放矢，让人一看就知道题目与材料的 关联，一看就知道写作者对话题是什么样的观点态度。好标题文题 对应，能提纲挈领、准确鲜明地表达文章的核心观点。
2.简洁凝练
标题过长，语言不简洁，显得松散。所以标题要高度概括，言简 意赅，忌拖沓冗长。
让/用/把+核心关键词+名词 +
动词+配套名词
让/用/把+核心关键词+名词（金木水火土|日月、衣食住行、学科） +
动词+配套名词
等级二：白银（莫、是）
白银： 莫
用审美之光驱逐审丑之云
莫让审丑文化遮蔽审美文化
让中华文化构筑自信之路
莫让糟粕文化的荆棘束缚文化自信
以红色文化之石构筑青年成长之梦
白银： 是
影片名、歌曲名等，巧妙地加以嵌入或改换， （2）题目《入淤泥而不染》，改写
可以收到新奇风趣、事半功倍之效。
《爱莲说》中的诗句“出淤泥而不
染”，一字之别，真可谓匠心独具。
（3）题目《苟利国家生死以，岂因年
少旁观之》，改写于龚自珍的诗句
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋
之”，一个小小的改动，就让题目融
高中语文高考-议论文标题拟写技巧
创新独特：标题创新独特，能够给读 者留下深刻的印象和独特的记忆点。
分析问题及改进建议
1 6
5
2 3
4
1 问题：标题过于宽泛，缺乏针对性 建议：缩小范围，明确主题，如“论诚信
2
的重要性” 3 问题：标题过于冗长，不够简洁
建议：简化标题，突出重点，如“诚信与
03
优点：简洁明了，易于理解
04
缺点：缺乏吸引力，容易显得单调乏味
对比式标题
示例：“勤奋与懒惰”、“梦想与现实”、“勇敢与懦弱”等
01
02
03
特点：通过比 较和对比来突 出主题，使标 题更具吸引力
技巧：选择具 有对比性的词 语，突出主题 的矛盾和冲突
注意事项：对 比要鲜明，避 免模糊不清， 影响标题效果
02
避免使用过于笼 统或模糊的标题
03
标题应具有吸引 力，激发读者的
阅读兴趣
04
标题应具有创新 性，避免与其他
文章标题雷同
议论文标题的实例分析
分析优秀议论文标题的优点和特点
简洁明了：标题简洁明了，能够直接 表达文章的中心思想。
观点鲜明：标题观点鲜明，能够直接 表达作者的观点和态度。
引人入胜：标题引人入胜，能够 引起读者的阅读兴趣和好奇心。
吸引读者关注
标题是文章的门面，好的标题能吸引 读者注意力
标题能体现文章的主题和观点，帮助 读者快速了解文章内容
标题能激发读者的好奇心和阅读兴趣， 提高文章的阅读量
标题能体现作者的写作水平和创意， 给读者留下深刻的印象
概括文章主旨
01 标题要简洁明了，突出文章的重点和 特色
高考语文作文备考-议论文如何拟写标题
议论文如何拟写标题搜集《人民日报》时评的众多标题，大数据为你分析议论文标题的“六字秘诀”：不（莫）、让、用、以、把、愿模板:（让、用、以、把、愿、不（莫））＋关键词1＋动词＋关键词2关键词1（名词）：话题（材料中论及的核心话题:青春、理想、创新、合作、奋斗、敬业、敬畏等）动词：（成就、点燃、照亮、凝聚、奏响、激荡、书写、雕琢、培育）等。
关键词2：从材料中提取，是对关键词1的延伸与拓展，是关键词1的落脚点。
关键词1和关键词2可以互相转化。
例子：《让理智战胜贪欲》《用好作风凝聚正能量》《把刚性制度托起诚信中国》《用青春书写华彩篇章》《用工匠精神雕琢时代品质》升级模板:（让、用、以、把、愿、不（莫））＋关键词1(＋后缀1)＋动词＋关键词2(＋后缀2)名词后缀 :(金：犁、刃、利、盾、器木：种子、花、果实水：雨露、帆、舟火：光土：心田、土壤、石、地基动词与名词：学科：语文：书写描绘数学：坐标定义物理：合力同频化学：点燃催化剂阻燃剂音乐：奏响乐章动词和名词可以互相联想。
以上只是一个参考，其实在具体的操作过程中灵活发挥。
例子：《以理想之笔，书写青春画卷》《把文化种子，播入精神土壤》《让敬畏之光，照亮文化传承》《用改革之火，点燃创新引擎》一、党1.《往昔岁月峥嵘，今朝江山多娇》2.《精神如炬，照亮去路》3.《薪火相传，接续奋斗》4.《责任如磐，使命在肩》二、文化（一）工匠精神1.《焠匠心之火，铸时代之刃》2.《持工匠之钥，开崛起之门》3.《把匠心谱入时代之歌》4.《守一份匠心，照一方净土》（二）传统文化与现代文化1.《九万里风鹏正举，文创之责吾辈挑》2.《文化有大美，自信以持之》3.《借文化之帆，扬中国精神》4.《融合与文化齐飞，创新共传统一色》三、家国情怀（一）家国情怀、英雄1.《致敬英雄，勇创未来》2.《时代楷模，吾之光亮》3.《淬英雄之心，铸青年精神》4.《承英雄精神，吾辈当自强》四、青春、奋斗、理想（一）青春1.《青春恰似火，正逢扬帆时》2.《以青春之花，结奋斗之果》3.《展青春姿态，续学习征途》4.《青春奉献祖国，书写时代风采》（二）新青年1.《拒绝平庸，做时代新青年》2.《时代殷殷嘱托，青年砥砺前行》3.《筑梦新时代，青年勇担当》4.《吾辈与时共远航，终日乾乾助永昌》（三）奋斗、理想1.《唯有拼搏，方能致远》2.《划时代之桨，扬奋进之帆》3.《坚定理想不放弃，沧海可填山可移》4.《借实干整饬自我，以笃行丰盈青春》五、科技创新1.《以科技创新，筑强国之基》2.《科技与发展共舞，创新与时代齐飞》3.《时代与发展齐飞，青春同奋斗一色》4.《厚积科技之力，薄发创新未来》5.《高举创新之旗，圆科技强国之梦》六、道德（一）礼仪礼节1.《道德之灯燃永夜，礼仪之风存我心》2.《以礼仪之帆，行道德之船》3.《承礼仪之美，扬道德之善》4.《规礼仪礼节，展华夏风采》七、生态文明1.《文明与生态齐飞，经济共发展一色》2.《要青山不改，愿绿水长流》3.《利益在左，生态在右》4.《平衡中协调共生，博弈中谋求发展》5.《寻共存之道，沃自然之木》6.《护绿水青山，促和谐发展》。
议论文标题的拟法
议论文标题的拟法题好文一半，无论是命题作文、材料作文，话题作文，还是任务驱动型形式的议论文的拟题，必须根据实际情况，紧扣材料和要求，在准确简洁的前提下，力求生动形象、有创意，富有表现力，拟制出让阅卷者一见倾心的标题来。
议论文的题目与记叙文、说明文的题目不同，它有自身的要求：一是题目有论点型和论题型两类；二是文章的内容必须紧扣题目。
有些同学给议论文拟定的题目，如《收获》、《奉献》、《路》、《心的呼唤》、《诚挚的心》等题目，看了以后，让读者认为是在写记叙文呢，还是在写议论文呢?这就是题目文体特征不明显而造成的现象。
议论文标题的如何拟？一、点题法。
如果写议论文，最好用此法拟题。
把观点提炼、浓缩成标题，让读者一见题目就知道你所写的文章的中心论点。
这种方法就有点像打球中的“短、平、快”，在直截了当中既张扬了你的个性，又给人一种鲜明爽快、痛快淋漓之感请赏析下面的作文标题：•人生，因选择而多彩。
选择太阳，走向光明。
爱心，人生的首选（2002年高考作文题）。
•让理性主持宣判。
莫让感情迷了是非的眼。
不放弃感情，再借你一份理智。
勿以好恶论断之（2003年高考作文题）。
•处处留心皆学问。
乐观向上笑看人生。
节约是美德。
相信自己就等于有了一个上帝。
前事不忘，后事之师。
多行不义必自毙。
人生，丰富多彩！人生也是一张答卷。
•男儿当自强。
失败也是一种财富。
爱是一首永恒的诗。
毁树容易种树难。
思想，是不过时的美丽。
微笑是一把神奇的钥匙。
将奉献进行到底。
遗忘教你洒脱。
不能向生活称臣。
揣好梦想上路。
守候心灵的春天。
倾听心灵的钟声。
横看成岭侧成峰。
雏凤清于老凤声。
为有源头活水来。
勿以善小而不为。
让我们荡起双桨。
世界有了我们更美丽。
大爱无声。
活着就是为了别人。
人生需要装饰。
守住心灵的契约。
我思想，我美丽。
得失寸心知。
搭起通向理解的五彩桥。
道德，为人的底线。
祸患常积于忽微。
良心无价。
走出呵护展翅蓝天。
亲情永不下岗。
花儿为什么这样红。
呼唤晴朗的天空。
高分议论文标题如何起
高分议论文标题如何起怎样才能让议论文标题夺目、深刻、有力量呢？不妨试试这几式：让字句、是字句、用字句、把字句、不字句、动宾式、反问式、对称式、正对式、反对式。
“让”字式拟题法1.让理智战胜贪欲2.让城市更有“温度”3.让榜样之光照亮前路4.让社会正气生生不息5.让创新激荡发展的春潮6.让青春梦想飞得更高远7.让历史照亮人类的明天8.让敬畏之光烛照文化传承9.让校训之光照亮人生之路10.让“八项规定”激荡崭新气象。
“是”字式拟题法1.美育是一种刚需2.人心荒芜是防艾大敌3.“平衡”是一种大智慧4.规划失误是最大的浪费5.家风传统是干事创业之基6.家国情怀是立身养德之本7.清廉是对家人的最好馈赠8.悔罪是救赎与宽恕的基石9.平等是对生命最好的馈赠10.法治是化解社会冲突的正途。
用字式拟题法1.用好作风凝聚正能量2.用改革之火点燃创新引擎3.用法治中国凝聚复兴力量4.用制度破解“换马甲”难题5.用刚性制度托起诚信中国6.用规则文明突破“关系藩篱”7.用公共理性铲除邪教土壤。
把字式拟题法1.把文化种子播入精神土壤2.把“有意义”的事做出“真效果”3.把市民“吐槽”转化为治霾合力4.莫把工具当目的5.莫把中药当成一把草6.别把企业社会责任当口香糖。
不字式拟题法1.巧诈不如拙诚2.消极怠工要不得3.暂避风头不可取4.名节如璧不可污5. 公恩私恩不可混6.欲如野马不可纵7.文明底线不可亵渎。
动宾式拟题法1.养一身浩然之气2.放开“思维缰绳”3.激扬时代的好声音4.拆除心中那堵“墙”5.聆听中国真实的心跳6.守护技术创新的初心7.打开隔绝陌生人的围墙8.做守望民族精神的代言人9.走出“生活在别处”的困境。
发问式拟题法1.路面变冰场，治理岂能“打滑”？2.本科保姆，是人才浪费吗？4.如何呵护孩子“心灵的窗户”？6.对待宠物，食物就是爱吗？对称式拟题法1.早莺争暖树，春水起微澜2.地下空空，地上难停3.禁区居民多，湿地保护难4.廉自慎独始，心由慎独安5.善治小事，善莫大焉。
2023届高考语文作文备考-议论文拟题方法及标题模板 课件24张
一、拟题方法
【拟题三步走】
一、迅速准确地提炼出材料中的核心关键词或事件； 二、根据关键词数量及逻辑关系明确拟题内容，把 核心关键词嵌入所拟题目当中； 三、运用修辞手法等进行美化调整。
重点推荐 对称式动宾结构标题
常见对称式拟题方法
1.正对式标题：即标题上下两句各具有一个完整的意思，但两者又和谐地统 一在一个立意主题之中。例如《荣枯随缘，遇合尽兴》
（横线处可替换：烛照文化传承、激荡崭新气象、
厚植家国情怀)
个人
《厚积××之力，薄发××未来》 《于××中刚强，于××中飞翔》 《××方显勇毅，××始得玉成》
家国
《华夏××兴邦，共书××华章》 《重××强××，共筑复兴中国》 《宏通××之道，微感××之美》
议论文标题模板
一元
七字标题
二元
个人 家国 个人 家国
黄金—立足行为
淬炼、重塑、 紧抓、紧扣、 贯彻、深化、 践行、谋势、 蓄力、共创。
钻石—着眼一端
深耕、厚植、 对标、聚焦、 渗透、赓续、 谋取、明晰、 凸显、瞄准。
王者—连缀多词
融合、互联、 贯通、统筹、 共赢、集成、 合力、协同、 合拳、互济。
三、标题模板
议论文标题模板
一元
四字标题
二元
个人 家国 个人 家国
《以××之姿，筑强国之盛》 《以××之力，谱盛世华章》 《借××之帆，扬中国精神》 《持××之钥，开崛起之门》
《以××启程，以××绘梦》 《A A 宜 B B，无 B 不成A》 《与××同向，与××同行》
《点××之火，燃××引擎》 《淬××之火，铸××之刃》 《××守其本，××持长青》
议论文标题模板
中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识 与思考，并提出希望与建议。
高中议论文题目拟定
根据上述材料，请拟一标题。
要求： 题目自拟。 能体现出真情实感。
演讲完毕，感谢观看
多一双欣赏的眼睛吧 欣赏，让人如此美丽 欣赏他人，是一种美德 欣赏也是一种财富 欣赏，魅力无穷 学会欣赏 欣赏是阳光 欣赏是桥梁
《诚信,人生航船的风帆》
《诚信,人生的信用卡》
《诚信,人品的试金石》
《诚信是桨》
《诚信是生活中的阳光》
《点一盏诚信之灯》
《守住诚信的金矿》
拟人修辞
1
《让诚信陪伴你我》
2
《青山一道同风雨》
3
《诚信，生命因你而美丽》
4
《不能没有你》
5
《拷问灵魂》
6
01
04
02
03
《人生的出与入》
《只留诚信满乾坤》
04
《但留“诚信”在人间》
05
《为诚消得人憔悴》
06
《问世间，“诚信”为何物》
（二）、间接化用法
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体 ，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。
“环保”话题—《我想有个家—一只小鸟的心声》
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议论文标题的拟法（一）
议论文的题目与记叙文、说明文的题目不同，它有自身的要求：一是题目有论点型和论题型两类；二是文章的内容必须紧扣题目。
有些同学给议论文拟定的题目，如《收获》、《奉献》、《路》、《心的呼唤》、《诚挚的心》等题目，看了以后，让读者认为是在写记叙文呢，还是在写议论文呢?这就是题目文体特征不明显而造成的现象。
笔者现从以下几个方面来谈谈议论文题目的拟法：
一、直接以文章的论点为题目。
论点是作者对现实生活中某一事情、某一现象表明的见解或主张，在文中是一个明确的判断句，意思十分明确，或肯定，或否定。
因此要以文章的论点为题目，我们就不能似是而非。
如初中语文课本里的《俭以养德》，文章的论点是节俭不仅是经济问题，也涉及一个人的思想品德。
作者提炼为“俭以养德”言简意赅，非常肯定。
像《爱国是一种高尚的感情》、《爱国就必须乐于奉献》、《勤奋出成果》等题目都可作为文章的中心论点。
以文章的论点为题，不但能让读者一开始就明白文章的论点是什么，而且还可以时时提醒你，论证时不忘紧扣论点，不要偏离中心。
二、用文章议论的话题拟定题目。
所谓话题就是现实生活中的一些事件、问题或现象等。
习作者可根据自己的观察提炼出自己的论点，并加以论证。
单一型的问题拟定题目时比较简单，为避免与记叙性文章的题目相混淆，也为突出议论文题目的特征，可以在前面加上“小议”、“谈谈”、“论”“试论”、“简析”、“浅谈”等词。
如：在“奉献”前面加上“小议”、“试论”等词语，变成《小议奉献》，议论文题目的特征就明显了，这样就不会让人感到文章是什么文体。
初中语文课本书中也有这样的例子：像《谈骨气》、《论雷峰塔的倒掉》、《“友邦惊诧”论》等作品，都是属于论题型。
有时题目中也可以是两者关系的问题。
如历史学家顾颉刚的《怀疑与学问》，就论证了“怀疑”和“学问”的辩证关系。
再像《勤奋与成果》、《爱国与奉献》、《敬母与做人》、《想和做》等题目都是这种类型。
论证时必须证明清楚两者的关系。
有时必须从所给的材料中求得启示，产生联想，写篇读后感。
如：学了《扁鹊见蔡桓公》后有什么启示，可拟定题目《“蔡桓公之死”的启示》。
这类题目的一般形式是“从””说起”、“从””想到的”、“””的启示”、“””之我见”等。
有时为了使读者一眼就能看出作者的观点，或者让读者明白褒贬的对象，可以采用正题和副题相结合的方法来拟定题目。
如：大诗人艾青《给乌兰诺娃——观(小夜曲)芭蕾舞后作》；诗人臧克家《有的人——纪念鲁迅有感》等。
我们学了《乡愁》后，如要写一篇读后感，可以拟定一个正题：《愿海峡两岸早成一家》，副题：《乡愁》有感。
另外，文章的内容必须紧扣题目，这主要指题目与议论的论题和论点要保持一致，不能偏离。
有些同学写作时，没有把题目和论题、论点一并考虑，而是随意写上一个题目，然后再去考虑文章内容，这样就会使论题、论点不能很好围绕题目。
如：有位同学在《小议珍惜时间》一文中这样写到：“初中学生在打基础阶段，必须注意珍惜时间，步步抓紧。
初中阶段所学的都是基础知识，而各门知识之间是相互联系的。
如学数理化要用到语文知识，学理化又要用到数学知识等等。
如果只专一门而不学好其他学科的基础知识，那是绝对学不好所要钻研的这一门学问的。
这道理也像造宝塔一样，总是塔基大，塔顶尖的，从未见过某座宝
塔的形状是上大下小的。
古人说，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
因此，我们中学生要珍惜时间，抓紧学习；要注意学好各门功课，不能偏废。
”在这段话中，题目谈的是珍惜时间；论点是“初中学生在打基础阶段，必须注意珍惜时间，步步抓紧”；论据则谈到了各门学科之间是相互联系的；最后的结论是“我们中学生要珍惜时间，抓紧学习；要注意学好各门功课，不能偏废”。
由此可见，习作者没有把题目、论点、论据、结论统一起来，出现了偏差。
我们要使题目与论题、论点紧密联系并不难，只要在构思全文时把题目与论题、论点作统一的考虑，就不会出现偏差了。
值得注意的是：题目就是文眼，因此，我们拟定题目的语言一定要言简意明，不要拖沓罗嗦。
议论文题目的拟法（二）
1．巧用修辞法同一个内容的题目，巧用修辞可以产生独特的表达效果。
如《李鬼不毙他几个，何以安天下》用了借代的方法；《一生有几天？》；用了设问的方法；《武大郎开店》用的是比喻的方法；《森林的控诉》用的是拟人的方法。
如此等等。
这些题目分别和《要狠打制假售假》、《要珍惜时间》、《疾贤妒能要不得》《保护森林人人有责》等题目比较起来，新颖感立即凸现了出来。
2．设置悬念法这种题目猛然看到，觉得很是蹊跷，陡然产生兴味，以致非看下去不可。
如《海瑞，你真傻》、《为南郭“正名”》、《华佗，你的文凭呢？》、《牛奶浴和黄金床》等等。
这类题目就像一个故事开头设置的悬念。
不过设置的悬念一定要是文章议论的议题，不能故弄玄虚。
3．观点入题法文章的题目即是文章的观点，这样的题目是很常见的。
一般情况下谈不上有什么独到的新颖之处。
但是对于那些针锋相对，或代表了作者独到看法的观点入题，题目的新颖就明显了。
如《提倡“朱者”近“墨”》、《老大莫伤悲》、《陈佩斯不留长发为好》等。
4．借用典故法议论文章用典是常事，典故内容一经题目概括提示，就容易产生新颖的效应。
如《兔年说吴刚》、《让孙悟空当第一把手如何》、《江东弟子今犹在》、《不为五斗米折腰》等等。
5．特殊符号法有些题目，拟题的方法是很特殊的，虽说不怎么常用，也时不时见到一些。
如《1+1=？》论的是用人、团结合作的重要；《人生的“＋－×÷”》谈的是对待人生的态度，论的是人生的价值。
再如《7+1＞8》，意在强调中学生体育锻炼的重要性。
这样的题目比《要重视体育课》、《要加强体育锻炼》之类的呆板题目要活泼多了。
不过，特殊符号在文章中都要有具体含义。
6．反其原意法此种方法目的是别出心裁，为自己所用。
比如《开卷有益》，说的是要叫人多读书；《开卷未必有益》则强调要读好书才有益，读坏书则有害。
（例如读“法轮功”的坏书就越读越生邪）。
再比如《大器晚成》告诉人们要活到老，学到老，而《大器未必晚成》则是鼓励青年抓住机遇，及早成才。