一年级下册期末复习资料(人教)
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一年级下册期末复习资料(人教)
第五单元认识人民币
1、纸币
2、硬币
3、单位与换算
(1)单位:元、角、分
(2)换算:1元=10角1角=10分1元=100分
【例题1】
请你换一换。
①1张可以换______张。
②1张可以换______张。
③1张可以换______张。
④1张可以换______枚(1角)。
【解析】
①100=20+20+20+20+20,1张100元可以换5张20元。
②50=10+10+10+10+10,1张50元可以换5张10元。
③5元=50角,50=5+5+5+5+5+5+5+5+5+5,1张5元可以换10张5角。
④1元=10角,10=1+1+1+1+1+1+1+1+1+1,1张1元可以换10枚1角。
4、人民币计算
元+元,角+角,满10角,进1元。
【例题2】
(1)7元5角+4元3角=()元()角
(2)11元2角+3元9角=()元()角
(3)18元+7元4角=()元()角
(4)24元7角+18元6角=()元()角
【解析】
(1)11,8(2)15,1(3)25,4(4)43,3
5、“正好”
“正好”就是没有亏欠和剩余。
【例题3】
用10元钱正好能买下面哪两种物品?
可乐(3元5角)日记本(8元)铅笔盒(7元)薯片(6元5角)【解析】
可乐和薯片:3元5角+6元5角=10元
6、生活中的价格
在超市购物时会发现带“:”的价格,它们如何表示价格呢?
例如:
杯子2.00元→2元小夹子0.50元→5角
保温杯59.90元→59元9角存钱罐9.25元→9元2角5分
第六单元100以内的加法和减法(一)
1、整十数加、减整十数
(1)整十数加减整十数其实就是几个十加减几个十,得几个十的问题。
计算时:由十位上的数进行加减,推出结果。
举例:30+10,由于3+1=4,所以30+10=40。
【例题4】
小白兔与小灰兔一起去采蘑菇,小白兔采了40个,小灰兔采了30个,一共采了多少个?
【解析】
求一共,用加法;4+3=7,所以采了40+30=70(个)蘑菇。
(2)数阵图:确认中间数,试头试尾试中间,其他数大小配。
【例题5】
把10、20、30、40、50填在右边的○里,
使每条直线上三个数的和相等。
【解析】
试头试尾试中间。(答案不唯一)
2、两位数加、减一位数(不涉及进退位)
(1)两位数加一位数(不进位):
拆大数,拆为整十数与个位上的数,个位数相加,再加整十数。
(2)两位数减一位数(不退位):
拆大数,拆为整十数与个位上的数,个位数相减,再加整十数。
【例题6】
果盘里有一些草莓,明明吃了24颗,西西比明明多吃了4颗,东东比明明少吃3颗,问西西吃了多少颗草莓?东东吃了多少颗草莓?
【解析】
①求多的,用加法:24+4,先把24拆为20和4,计算4+4=8,然后20+8=28(颗),
所以西西吃了28颗草莓。
②求少的,用减法:24-3,先把24拆为20和4,计算4-3=1,然后20+1=21(颗),
所以东东吃了21颗草莓。
3、两位数加、减整十数
(1)两位数加整十数:先让十位上的数相加,再加上个位上的数就是结果。
例:45+30先计算40+30=70,然后70+5=75。
(2)两位数减整十数:先让十位上的数相减,再加上个位上的数就是结果。
例:54-20先计算50-20=30,然后30+4=34。
4、两位数加、减一位数(涉及进退位)
(1)两位数加一位数:
法一:拆大数,拆为整十数与个位上的数,个位数相加,再加整十数。
法二:拆小数,凑整再相加。
例如:38+6=
①8+6=14,30+14=44②38+2=40,40+4=44
(2)两位数减一位数:
法一:个位不够减,先向十位借1当十,做减法,再加上剩余整十数。
法二:拆小数凑整,继续减。
例如:52-3=
①52拆为40和12,12-3=9,40+9=49
②3拆为2和1,52-2=50,50-1=49
5、小括号
一个算式里有括号,要先算括号里面的。如:50-(2+8)=50-10=40。
【例题7】
计算下面各题。
98-(8-3)=39+(16+4)=
【解析】
先算括号里面的。
98-(8-3)=98-5=9339+(16+4)=39+20=59
6、比较大小
(1)有大、小两个不同的数同时加上或减去相同的数,最终结果越大的,原数就越大。
如大小两个数A、B,同时减去2,A-2=4,B-2=6,6>4,,所以B>A。
(2)被减数-减数=差,被减数相同,减数越大,差越小;减数越小,差越大。
如58-A=53,58-B=8,53>8,所以A<B。
【例题8】
在○里填上“>”“<”或“=”
33+7○8+3378-21○45-2196-70○96-2922+4○30-4【解析】
<、>、<、=
7、连加连减问题
法一:加法/减法直接计算
法二:连加可用列表法,连减可用箭头法
例如:(1)3个小朋友一起摘苹果,每人摘了8个,那么三人共摘了多少个苹果?
(2)22个苹果,5个装一袋,可以装满几袋?
方法:(1)列表法
答:三人共摘了24个苹果。
(2)箭头法
答:可以装满4袋,还剩2个。
第七单元找规律
1、做题步骤
观察→发现规律→验证规律→得到结果
2、一般规律特点
(1)数量
(2)图形:形状、颜色、大小、实心空心
(3)位置方向:上下左右、顺时针、逆时针
(4)组合规律
【例题9】
观察规律,在空盘中画出苹果。
(1)
(2)
【解析】
(1)相邻前一个盘子苹果数+2=后一个盘子苹果数,接下来应该画7个、9个。
(2)相邻前一个盘子苹果数+1=后一个盘子苹果数,接下来应该画5个、6个。
【例题10】
“?”处的数是多少?