幼儿园体育游戏——抢椅子
幼儿园抢椅子游戏教案教案7篇
幼儿园抢椅子游戏教案教案7篇很多教师在教案中预设了问题以激发学生思考，编写教案有助于教师进行有效的课堂管理和组织，下面是本店铺为您分享的幼儿园抢椅子游戏教案教案7篇，感谢您的参阅。
幼儿园抢椅子游戏教案教案篇1活动目标1、提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。
2、体会集体合作游戏的快乐。
3、与同伴合作进行的搭建游戏。
4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
重点难点重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。
难点：幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。
活动准备四个小凳子、五张卡片、磁带、录音机活动过程1、开始：老师：我们现在一起做个游戏好吗？游戏的名字抢凳子2、游戏规则：五位小朋友一组，每人张卡片，活动室中间放四个小凳子，老师说开始童幼一起打节或放音乐五位幼儿要按节开始走，再说停的时候抢到自己的位置。
如果抢不到主要被淘汰出局领读手中的卡片或说一句爱老师的句子。
游戏继续执行，每组玩三边3、活动结束。
教学反思1、中班幼儿是幼儿身心发展的重要时期。
有他特有的年龄特点：有意性行为开始发展；学习控制自己的情绪；在活动中学会交往；动作发展更加完善，体力明显增强。
这些表明这一时期的幼儿更需要教师对他们进行引导。
2.对活动过程的反思：⑴对幼儿发展的反思，幼儿在活动中大部分能主动参与进来，个别甚至能主动协助老师完成活动；有些幼儿在活动能自主创造一些动作，使得整个活动能很好的开展下去；幼儿的身体灵活性和协调性得到了锻炼；一些平时不合群的幼儿也能参与进活动中，孤僻的行为有所改观。
⑴对教师专业发展的反思，由于他们入园我就是班主任，所以对班上幼儿的情况比较了解，对他们的经验水平、学习特点和个性特征都有一个比较全盘的掌握。
也因此能把握教育内容的核心价值及其发展线索，能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。
⑴对师幼互动的反思，在活动中个别幼儿对老师的指令理解不清时，我亲自到其身边进行解释和示范，对个别不能达到要求的幼儿降低对其的要求。
大班体育抢椅子教案7篇
大班体育抢椅子教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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抢椅子游戏教案14篇
抢椅子游戏教案14篇整理搜集最新抢椅子游戏教案14篇，供各位幼儿园教师参考学习，我们会定期更新增加抢椅子游戏教案14篇，欢迎收藏！（1）大班游戏教案《抢椅子游戏》含反思活动设计背景在一次游戏活动中我发现小朋友之间不会主动的去关心帮助别人，自私心理较严重，于是我就萌发了一个念想，组织一次游戏活动，让孩子们能在游戏的过程中主动学会互相关心，互相帮助，团结合作的精神。
活动目标1、在轻松的游戏环境中学会相互帮助，团结合作。
2、激发幼儿的思维能力、想象能力和自己解决问题的能力。
3、让幼儿在游戏中体验团结合作互帮互助的快乐。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重难点重点：培养幼儿自己的思维能力、想像能力和自己动脑解决问题的能力。
难点：幼儿在游戏中体验助人为乐的乐趣。
活动准备1、录音机，磁带，动感歌曲。
2、椅子若干把。
3、布置场地活动过程一、开始环节组织幼儿到活动场地，让幼儿每人站在一个凳子面前，围成一个大圆圈。
(附：人数比凳子多两个)二、基本环节幼儿听老师讲述游戏规则，再进行游戏。
步骤如下：1、音乐响起后，小朋友们围绕边唱边跳，音乐一停，小朋友们马上去抢椅子，抢不到的小朋友就会被淘汰出局。
2、每轮出局两位小朋友之后，则凳子就会被再撤掉两把。
游戏继续进行。
3、进行若干轮之后，被淘汰的小朋友肯定心情不好，玩的不开心，老师这时要照顾每个孩子的感受，要让每个孩子都能玩的开心，于是，就想一个办法，让所有的小朋友都参与这个游戏，在凳子不够的情况下还得让每个小朋友都能有地方做。
(附：不能做到地板上)后来在老师的激发下，没有抢到凳子的小朋友和已经抢到凳子的小朋友两个人结伴而坐，还有的小朋友坐在了其他小朋友的腿上。
结果，所以小朋友都有地方坐了，孩子们都开心地笑了。
这时候老师的目的达到了。
三、结束部分老师讲述此次游戏的真正目的，让孩子明白通过这个游戏要让他们学会互帮互助，团结合作，只有这样孩子们才不会变得那么自私自利。
中班儿童热爱的互动体育活动——抢椅子游戏教案
抢椅子游戏是一种经典互动体育活动，是中班儿童热爱的一项运动。
通过这个游戏，孩子们不仅可以锻炼身体，还能提高自信心和协作能力。
本文将为大家介绍抢椅子游戏的教学方法和注意事项。
一、游戏规则1.准备道具：椅子数目应该比玩家数目少一个。
2.玩家围绕椅子按照习惯站成一圈。
3.音乐播放开始后，孩子们开始绕圈子跳舞(音乐不宜过快)。
4.突然响起停止音乐的信号时，大家停止跳舞，尽快找到最近的椅子并坐下。
坐下的孩子获得胜利，没有椅子可以坐的孩子将被淘汰。
5.游戏重复进行，每次去掉一个椅子，直到只有一个椅子和两个玩家。
6.最后两个人抢一个椅子，谁快谁得胜利。
二、教学方法1.游戏准备在教学抢椅子游戏前，需要把乐曲准备好，需要选择一个跳跃性强的音乐，在要户外或室内运动时作为该活动的背景音乐。
可以提前准备椅子、标记好比赛区域等。
2.游戏规则简介对于中班的学生，教师可以用简单的语言来介绍游戏规则，简短而有趣的语言可以有效地让孩子们理解这个游戏的规则，同时也提高了他们记住游戏规则的能力。
3.实践操作在游戏之前，教师应该展示一遍如何进行游戏。
在展示游戏时，需要让孩子们清楚地看到游戏规则，教师可以有意识地打破规则，营造出有趣的氛围，调动孩子的兴趣。
4.游戏评估在游戏结束后，教师可以简单询问孩子们的感受和体会，引导他们用自己喜欢的方式描述游戏的乐趣。
三、注意事项1.孩子们在奔跑的时候一定要注意前方和旁边的椅子。
2.为了保证孩子们的安全，建议使用轻便的折叠椅子。
3.建议在室外的大草坪上或者内部宽敞的教室进行此活动。
4.在进行活动之前，必须先检查场地的安全性，并确保所有的教具的安全性，以避免事故的发生。
抢椅子游戏是一项有益身心的互动体育活动。
适当的游戏有助于培养幼儿们的身体能力和团队精神。
通过教学，老师们需要注意孩子们的安全和乐趣并重的原则，这样才能更好地实现教育教学的目的。
幼儿园中班游戏《抢椅子》趣味活动教案
幼儿园中班游戏《抢椅子》趣味活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班游戏教材《抢椅子》章节，该活动旨在培养幼儿的快速反应能力和团队协作精神。
具体内容包括：通过抢椅子的游戏，训练幼儿的反应速度和协调能力；在游戏中，幼儿需要听从教师的指令，培养幼儿的听从能力和团队意识；通过活动，让幼儿体验到游戏的乐趣，增强自信心和乐观情绪。
二、教学目标1. 培养幼儿的快速反应能力和协调能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识和听从能力。
3. 增强幼儿的自信心和乐观情绪，让他们在游戏中体验到快乐。
三、教学难点与重点重点：掌握游戏规则，积极参与游戏活动。
难点：在游戏中，幼儿需要快速反应并准确找到椅子，同时还要与其他幼儿合作，共同完成游戏。
四、教具与学具准备教具：椅子若干（比幼儿人数多一个），音乐播放设备。
学具：无。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 引入游戏（5分钟）：教师向幼儿介绍游戏规则，讲解如何进行抢椅子游戏。
然后，教师播放音乐，让幼儿围着椅子站成一个圈，当音乐停止时，幼儿迅速寻找椅子坐下。
教师邀请幼儿分享游戏心得，让他们感受到游戏的乐趣。
3. 游戏环节（10分钟）：幼儿按照游戏规则进行抢椅子游戏，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
游戏进行几轮后，教师可以适当调整游戏难度，如增加椅子的数量、改变椅子的摆放位置等。
4. 团队协作游戏（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组围成一个圈，每组成员手持一把椅子。
教师播放音乐，让幼儿在圈内跑动，当音乐停止时，每组成员迅速找到一张椅子坐下。
教师邀请各组分享游戏心得，培养团队协作精神。
六、板书设计板书内容：抢椅子游戏规则1. 围成圈，椅子比人数多一个。
2. 听从教师指令，音乐停止时迅速寻找椅子坐下。
3. 抢到椅子者获胜，团队协作游戏需全体成员坐下。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家人一起进行抢椅子游戏，感受游戏的乐趣，并练习快速反应和团队协作能力。
幼儿园小班体育游戏教案《抢椅子》活动反思
幼儿园小班体育游戏教案《抢椅子》活动反思教学目标1.帮助幼儿了解团队合作的重要性。
2.培养幼儿的协调和反应能力。
3.提高幼儿的集中注意力和敏捷性。
4.发展幼儿的竞争意识，提高自信心。
教学准备1.椅子 x 15。
2.老师准备小奖品给获胜者。
教学步骤1.老师先告诉幼儿园小班的孩子们游戏规则和目的：在歌曲播放的时候，孩子们要在地上围成一个圆圈，然后教师在圆圈中央放置足够数量的椅子，让孩子们围在圈外，当歌曲停止播放的时候，孩子们就要立刻抢起椅子，但只有一张椅子，那么一定会有一个孩子抢不到椅子，这个孩子就要离开圆圈，游戏继续。
每一轮掉落一个椅子，直到最后只剩下一张椅子的时候，成功抢到椅子的孩子将获奖。
2.让孩子们自由组成一个队伍，并且分配座位。
3.发放奖品给获胜者。
活动反思体育游戏教案《抢椅子》是一个非常有趣的体育游戏，它能够在激烈的竞争中激发孩子的兴趣，帮助孩子锻炼身体，提高孩子们的自信心和团队合作精神。
在活动过程中，教师应该注重以下几个方面：1.人性化考虑孩子的年龄段特点。
由于小班幼儿年龄较小，教师需要给孩子提供足够的提示，帮助他们适应游戏规则。
可以通过多次练习来使孩子理解游戏规则，并在游戏过程中边玩边学。
2.老师应该在活动之前充分准备，保证游戏道具的充足，组织孩子的到场并且为孩子提供清新的氛围，增强孩子的参与感和游戏体验。
在活动中，要注意保障孩子们的安全，提前在场地中央划定一个圆形区域，以避免孩子们出现危险。
3.在活动过程中，家长也可以加入到活动中来，与自己的孩子一起玩抢椅子游戏，增强家长与孩子之间的亲子互动。
反思以后，我认为这种体育游戏对于小班幼儿来说非常可行，可以在活动当中促进孩子们的团队协作和交流精神，激发孩子们的身体潜力，提高孩子们的自信心和竞争意识，对于培养孩子们身体和智力的健康发展来说也有着重要的作用。
每位教师在教体育游戏教案《抢椅子》的时候，营造多样化的学习体验，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受体育带来的快乐和健康。
幼儿园游戏《抢椅子》教案通用
幼儿园游戏《抢椅子》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班游戏活动教材，主要围绕“抢椅子”游戏进行展开。
教学内容包括：游戏规则、游戏策略、合作与竞争意识的培养。
具体章节为《快乐的集体活动》中的第三节《抢椅子游戏》。
二、教学目标1. 让学生掌握抢椅子游戏的基本规则和玩法。
2. 培养学生的快速反应能力、团队协作能力和竞争意识。
三、教学难点与重点教学难点：游戏中的快速反应和团队协作。
教学重点：抢椅子游戏的规则和玩法。
四、教具与学具准备教具：椅子（数量为学生人数减一）、音乐播放设备。
学具：无。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生围成一个圈，讲述一个关于抢椅子的故事，引导学生进入游戏情境。
2. 游戏规则讲解（5分钟）教师详细讲解抢椅子游戏的规则，包括游戏人数、椅子数量、音乐停止后迅速找椅子坐下等。
3. 例题讲解（5分钟）教师邀请一名学生进行示范，演示抢椅子的过程，让学生更直观地理解游戏规则。
4. 随堂练习（5分钟）学生进行抢椅子游戏，教师在旁指导，纠正错误，确保学生掌握游戏规则。
5. 游戏策略分享（5分钟）教师邀请学生在游戏中表现出色的学生分享游戏策略，提高学生的游戏水平。
六、板书设计1. 《抢椅子游戏》2. 内容：游戏规则游戏策略合作与竞争意识七、作业设计1. 作业题目：与家长一起进行抢椅子游戏，记录游戏过程和感受。
2. 答案：学生完成作业后，教师收集并批改，针对学生的作业情况进行点评和指导。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参加其他集体游戏，提高学生的团队协作能力。
邀请家长参与游戏活动，增进亲子关系，培养学生遵守游戏规则的习惯。
重点和难点解析：1. 教学难点：游戏中的快速反应和团队协作。
2. 游戏规则讲解：确保学生充分理解游戏规则。
3. 例题讲解：通过示范，让学生直观地掌握游戏技巧。
4. 随堂练习：关注学生在游戏中的表现，及时纠正错误。
5. 作业设计：与家长共同参与，提高作业的实践性和亲子互动。
抢凳子游戏教案4篇
抢凳子游戏教案4篇Lesson plan of grabbing stool game抢凳子游戏教案4篇前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：游戏：抢椅子模板2、篇章2：中班体育抢椅子教案3、篇章3：抢板凳游戏教案4、篇章4：抢凳子游戏教案篇章1:游戏：抢椅子模板亲子游戏：抢椅子一、活动目标：1．培养幼儿动作发展听音乐绕圈圈。
2．培养幼儿反应能力。
二、活动准备：物质准备：椅子若干，音乐一首。
三、活动过程：1．教师带领幼儿做热身运动：健身操。
2．教师讲解游戏玩法：教师说明游戏玩法：抢椅子游戏可分成两组来玩，每组10个人。
10个人来抢8张椅子，当音乐响起的时候，小朋友和家长一起慢慢围着事先摆好的小椅子跑步，当音乐停止，小朋友就必须找到一个椅子坐下来，没有抢到椅子的小朋友就会被淘汰出局。
每玩完一次，就撤出一个小椅子，淘汰一个小朋友，直到剩最后一个小朋友，他就是这一组的赢家。
两组玩过之后，让两组的赢家做最后的比赛，得胜的小朋友老师会对他进行奖励。
篇章2:中班体育抢椅子教案【按住Ctrl键点此返回目录】中班体育：抢椅子教案设计意图：传统游戏《抢椅子》是孩子们耳熟能详、非常喜欢的游戏，在发展幼儿动作灵敏性的同时，还能锻炼他们的反应能力、注意倾听的能力等。
有一次在课间发现孩子们正在自发地玩此游戏，孩子们玩得乐此不疲，当优优被淘汰时，还懒着不肯出局，心情还有些沮丧。
当时我就有个想法，能否改编游戏规则与策略，使每个孩子动作发展的同时也能获得成功，满足他们的心理需求呢？因此对照《纲要》：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
”并根据中班幼儿的能力水平，我就将《抢椅子》这个老游戏设计了新玩法。
大班体育游戏《抢椅子》
大班体育游戏《抢椅子》抢椅子是一种经典的体育游戏，尤其适合大班人数较多的场合。
这个游戏既能增强孩子们的体质，也能培养他们的竞争意识和团队合作精神。
下面我们来详细介绍一下抢椅子游戏的规则和注意事项。
一、游戏准备在进行抢椅子游戏之前，需要准备一些椅子，数量比参与游戏的人数少一个。
椅子摆放在一个圆形或者方形的区域中央，椅子背靠着外围的边缘，保持相等的间隔距离。
参与游戏的人们站在椅子外面，等待游戏开始。
二、游戏规则1. 游戏开始时，所有参与者站在椅子外围，面向椅子。
2. 一旦游戏开始，指挥者或裁判开始播放音乐或鼓励参与者开始运动。
3. 参与者需围绕椅子快速行进，沿着椅子的路径走动。
他们必须紧跟着音乐的节拍，保持快速而稳定的速度。
4. 随着音乐持续播放，裁判会突然停止音乐，这时参与者必须尽可能快地找到并坐在最近的椅子上。
5. 因为椅子数量比参与者少一个，所以总会有人找不到座位。
这个没有座位的人就会被淘汰出局，游戏会继续直到只剩下最后一个人为止。
6. 游戏结束后，可以对于获胜者给予相应的奖励或表彰。
三、注意事项1. 椅子的摆放位置必须均匀，并且不能过于拥挤，以免参与者在寻找座位时发生碰撞和意外。
2. 参与者要注意行进的速度和稳定性，避免出现摔倒或者相互碰撞的情况，确保安全参与游戏。
3. 指挥者或裁判在播放音乐和停止音乐时要掌握好节奏和时机，增加游戏的趣味性和刺激感。
4. 组织者要确保场地安全，尽量选择没有尖锐物品或障碍物的区域进行游戏，以防伤害发生。
5. 游戏时可以适当加入一些变化和创意，例如引入特殊规则或者增加难度，以增加游戏的乐趣和挑战性。
通过抢椅子这个体育游戏，孩子们可以锻炼身体，提高反应速度和协调能力。
同时，他们还能学会在紧张的竞争环境中保持冷静和应对变化，培养团队合作的意识。
这个游戏不仅有助于身体健康，也能增强社交交往和团队精神，是一项非常有意义和受欢迎的大班体育活动。
总而言之，抢椅子游戏是一种既简单又有趣的体育活动，适合在大班人数较多的场合进行。
中班体育教案：抢椅子游戏
中班体育教案：抢椅子游戏教案：中班体育活动——抢椅子游戏我作为一名资深的幼儿园教师，对于设计这节中班体育活动——抢椅子游戏，我有着明确的思路和目的。
一、设计意图设计思路：本节课的设计方式以互动、合作、竞争为主线，以游戏为主要形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高他们的反应能力和团队协作能力。
活动目的：1. 培养孩子们的反应能力和速度，提高他们的身体协调性。
2. 培养孩子们的团队协作能力和竞争意识。
3. 增强孩子们的自信心和勇气，让他们在游戏中体验到快乐和成功。
二、教学目标1. 让孩子们能够理解游戏规则，并能够积极参与游戏。
2. 让孩子们能够在游戏中充分发挥自己的能力，完成任务。
3. 让孩子们在游戏中学会与同伴合作，共同完成任务。
三、教学难点与重点重点：让孩子们能够理解游戏规则，并能够积极参与游戏。
难点：让孩子们在游戏中学会与同伴合作，共同完成任务。
四、教具与学具准备教具：椅子若干，音乐播放设备。
学具：孩子们的个人用品，如水杯、纸巾等。
五、活动过程1. 热身活动（5分钟）：带领孩子们进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让孩子们充分活动身体，提高他们的身体协调性。
2. 游戏规则介绍（5分钟）：向孩子们介绍抢椅子游戏的规则，让他们明白游戏的玩法。
3. 游戏进行（15分钟）：播放音乐，让孩子们围着椅子转圈，当音乐停止时，孩子们要尽快找到一张椅子坐下，没有找到椅子的孩子淘汰，然后移除一把椅子，继续游戏，直到一名孩子胜出。
六、活动重难点重点：让孩子们能够理解游戏规则，并能够积极参与游戏。
难点：让孩子们在游戏中学会与同伴合作，共同完成任务。
七、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，孩子们积极参与游戏，表现出很高的热情和兴趣。
在游戏过程中，他们不仅锻炼了自己的身体，提高了反应能力和协调性，还学会了与同伴合作，共同完成任务。
但是，也有些孩子在游戏中表现出胆怯和紧张，需要在今后的教学中加以引导和培养。
中班体育抢椅子教案6篇
中班体育抢椅子教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班体育抢椅子教案6篇教案可以是教育管理和监督的工具，用于确保教学质量，教案有助于教师计划适当的评估和测验，以检查学生的理解程度，下面是本店铺为您分享的中班体育抢椅子教案6篇，感谢您的参阅。
幼儿园体育游戏抢椅子教案
幼儿园体育游戏抢椅子教案第一章：游戏介绍1.1 游戏目的：通过抢椅子游戏，培养幼儿的反应能力、速度和协调性，锻炼他们的团队合作精神。
1.2 游戏适用年龄：适用于3-6岁的幼儿园儿童。
1.3 游戏材料：足够的椅子（数量可根据参与人数决定），音乐播放设备。
1.4 游戏场地：宽敞的室内场地，确保幼儿活动安全。
第二章：游戏规则2.1 游戏准备：将椅子摆成一个圆形，椅子之间保持适当的距离。
2.2 游戏过程：2.2.1 教师播放音乐，幼儿围着椅子边走边唱，注意保持队形整齐。
2.2.2 当音乐停止时，幼儿立即寻找最近的椅子坐下。
2.2.3 每次音乐停止后，检查是否有幼儿没有找到椅子，没有找到椅子的幼儿淘汰。
2.2.4 逐渐减少椅子的数量，增加游戏的难度。
2.2.5 剩下的幼儿为胜者。
第三章：游戏进行3.1 教师指导：在游戏开始前，向幼儿讲解游戏规则，确保他们明白游戏的目的和过程。
3.2 游戏示范：教师可以先进行一次示范，让幼儿更好地理解游戏流程。
3.3 游戏监督：在游戏过程中，教师要密切关注幼儿的行为，确保他们安全、有序地进行游戏。
第四章：游戏结束4.2 奖励：为获胜的幼儿颁发小奖品，以示鼓励。
4.3 清理场地：教师带领幼儿一起清理游戏场地，培养他们的环保意识。
第五章：游戏拓展5.1 变奏曲：可以尝试不同的音乐风格，让幼儿在不同的音乐背景下进行游戏，提高他们的适应能力。
5.2 难度调整：根据幼儿的实际情况，适当调整椅子的摆放间距和数量，以确保游戏难度适中。
5.3 团队竞赛：将幼儿分成若干小组，进行团队间的竞赛，培养他们的团队合作精神。
第六章：游戏安全6.1 注意事项：在游戏过程中，确保幼儿不受伤害。
教师要时刻关注幼儿的动作，避免发生碰撞、摔倒等意外情况。
6.2 安全措施：椅子应稳固，无尖锐边缘。
场地要无障碍物，保持光滑，以确保幼儿在游戏过程中安全。
第七章：游戏评价7.1 评价标准：评价幼儿在游戏中的反应速度、协调性和团队协作能力。
中班体育活动抢椅子游戏教案
一、活动名称：中班体育活动——抢椅子游戏教案二、活动目标：1. 培养幼儿动作的灵活性和协调性。
2. 培养幼儿的竞争意识和团队精神。
3. 培养幼儿的快速反应能力和观察力。
4. 培养幼儿的规则意识。
三、活动准备：1. 椅子若干（根据班级人数准备）2. 音乐播放设备3. 口哨四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体操，活动全身关节，如颈部、腰部、膝关节等。
2. 游戏环节（10分钟）：a. 教师讲解游戏规则，并在场地上摆放椅子，每把椅子之间保持一定距离。
b. 教师吹哨，幼儿开始抢椅子，音乐停止时，幼儿停止抢座，没有找到椅子的幼儿淘汰。
c. 每轮游戏结束后，淘汰的幼儿担任裁判，观察其他幼儿的游戏情况。
d. 重复进行多轮游戏，直至剩下一名幼儿，这名幼儿为获胜者。
3. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、膝关节等，以缓解肌肉紧张。
五、活动注意事项：1. 确保场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 注意调节游戏的难度，以保证所有幼儿都能积极参与。
3. 在游戏过程中，教师要密切关注幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 活动结束后，及时与幼儿进行交流，了解他们在游戏中的感受。
六、活动延伸：1. 邀请家长参与：在活动结束后，邀请家长来园观看幼儿的表演，让家长了解幼儿在园的活动情况，并一起分享幼儿在游戏中的乐趣。
2. 组织家庭亲子活动：让家长和幼儿一起参与抢椅子游戏，增进亲子关系，培养家庭成员之间的默契。
七、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的动作灵活性、协调性以及快速反应能力。
2. 关注幼儿在游戏中的情绪变化，评价他们的竞争意识和团队精神。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解活动效果，以便改进今后的教学活动。
八、教学反思：在本次活动中，教师要关注幼儿的游戏过程，及时发现并解决问题。
教师还要注意自己的教学方法，是否能够激发幼儿的兴趣和参与热情。
在活动结束后，教师要进行教学反思，总结活动的优点和不足，为下次教学活动做好准备。
中班体育活动抢椅子游戏教案
中班体育活动抢椅子游戏教案一、活动目标：1. 培养幼儿的快速反应能力和团队协作精神。
2. 锻炼幼儿的平衡能力和协调能力。
3. 培养幼儿的竞争意识和规则意识。
4. 提高幼儿的团队合作能力和沟通能力。
二、活动准备：1. 椅子若干（根据班级人数准备，每组一把或多把）2. 音乐播放设备3. 计时器4. 标记牌（用于标记各组）三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 游戏规则讲解（5分钟）：教师向幼儿讲解游戏规则，注意事项，以及如何公平竞争。
规则：幼儿分为若干小组，每组人数相等。
每组轮流派出一名队员进行抢椅子比赛。
音乐响起时，队员需在规定范围内（教室内的椅子范围内）抢到一把椅子坐下。
音乐停止时，没有抢到椅子的队员淘汰，退出比赛。
每轮比赛结束后，淘汰的队员加入另一组，继续比赛。
剩下的小组为获胜小组。
3. 游戏进行（15分钟）：按照讲解的规则，教师组织幼儿进行游戏。
在游戏过程中，教师需密切关注幼儿的安全，确保他们遵守规则。
4. 放松活动（5分钟）：游戏结束后，教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获和感受。
2. 教师对幼儿的表现进行点评，强调团队协作和公平竞争的重要性。
3. 对获胜小组进行表扬，鼓励其他幼儿继续努力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，了解他们的反应能力、协调能力和团队协作能力。
2. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解活动的效果和不足之处，不断优化教学方案。
3. 通过课后访谈，了解幼儿对活动的喜爱程度和收获，为下次活动提供参考。
六、活动延伸：1. 家庭作业：教师可布置相关任务，让幼儿与家长共同完成，如在家中进行抢椅子游戏，记录游戏过程和感受。
2. 环境创设：在幼儿园环境中，教师可利用椅子摆放出不同造型，让幼儿自由发挥，创造有趣的抢椅子场景。
中班体育活动抢椅子游戏教案
一、活动名称：中班体育活动——抢椅子游戏二、活动目标：1. 培养幼儿动作的敏捷性和反应能力。
2. 锻炼幼儿的平衡感和协调能力。
3. 培养幼儿的团队精神和竞争意识。
4. 提高幼儿的注意力集中和自我控制能力。
三、活动准备：1. 椅子若干，数量根据班级人数而定。
2. 音乐播放设备。
3. 计时器。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿跑动，活动全身关节。
2. 游戏规则讲解（5分钟）：a. 教师向幼儿讲解游戏规则，强调安全注意事项。
b. 示范游戏过程，确保幼儿理解规则。
3. 游戏进行（10分钟）：a. 教师播放音乐，幼儿围成圈跑步。
b. 音乐停止时，幼儿迅速寻找椅子坐下。
c. 没有找到椅子的幼儿淘汰，继续游戏，直至剩下一名幼儿。
4. 总结与奖励（5分钟）：a. 教师对游戏情况进行总结，表扬表现优秀的幼儿。
b. 给予获胜幼儿小奖品，鼓励所有幼儿。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在班级环境中布置抢椅子游戏的相关图片和信息，增加幼儿对游戏的兴趣。
3. 教学活动：结合音乐、舞蹈等课程，让幼儿在游戏中锻炼各项能力。
六、活动注意事项：1. 确保场地安全，无障碍物，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 椅子要稳固，防止幼儿在抢椅子过程中椅子翻倒。
3. 注意调节音乐播放的音量，不宜过大，以免影响幼儿听觉。
4. 教师应密切关注幼儿的游戏情况，及时发现并制止不安全行为。
5. 游戏过程中，教师要保持热情和积极的态度，鼓励幼儿参与。
七、安全应急预案：1. 一旦发生幼儿受伤或其他突发情况，教师应立即停止游戏，进行紧急处理。
2. 若幼儿在游戏中出现不适，教师应立即安排幼儿休息，并通知家长。
3. 教师应定期对游戏场地和器材进行检查，确保安全。
4. 培养幼儿自我保护意识，教育幼儿在游戏中注意安全。
《抢椅子》体育教案7篇
《抢椅子》体育教案7篇教案的详细程度直接影响课堂教学效果，为了适应不同学生的学习需求，个性化教案的编写非常重要，以下是本店铺精心为您推荐的《抢椅子》体育教案7篇，供大家参考。
《抢椅子》体育教案篇1游戏规则：1、游戏用的椅子的数量要参加游戏的人数少一两把。
大家围着椅子转圈儿，由一人在旁边喊停，停字一出口，大家就争抢着坐椅子。
2、没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走一把椅子，这样人与椅子渐渐减少，最后只剩两个人抢一把椅子。
3、大家围着椅子转圈儿时，或一起唱歌，或放背景音乐。
幼儿园大班体育游戏：好玩的椅子设计意图椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。
在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。
在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。
学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本，课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习。
为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏，与小椅子做好朋友，培养孩子勇敢自信和创新的精神，在合作游戏中能互相帮助，尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。
活动目标：1、探索椅子的各种玩法，充分练习跳等动作。
2、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。
3、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4红4黄）。
2、磁带：《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。
3、布置场地。
（2个跨栏，4个平衡木，1个大椅子山洞，最后一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗）活动过程：一、活动导入：1、师：小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，（我就跟你这样做）带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。
幼儿园中班游戏《抢椅子》教案
幼儿园中班游戏《抢椅子》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解抢椅子的游戏规则，培养幼儿的规则意识。
2. 技能目标：通过游戏，提高幼儿的反应能力、动作协调性和敏捷性。
3. 情感目标：培养幼儿之间的合作精神，增强团队意识，让幼儿在游戏中体验到快乐。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握抢椅子的游戏规则，能够在游戏中积极参与。
2. 教学难点：培养幼儿的反应能力和动作协调性，使其在游戏中能够迅速找到合适的椅子。
三、教学准备1. 教具准备：准备一些小椅子，数量比幼儿人数少一个，音乐播放设备。
2. 环境准备：在一个宽敞的场地进行游戏，确保幼儿的安全。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍抢椅子游戏的规则和玩法，引发幼儿的兴趣。
2. 游戏演示：教师示范抢椅子游戏的玩法，让幼儿观察并理解游戏规则。
3. 游戏进行：幼儿按照规则进行抢椅子游戏，教师观察幼儿的表现，并及时给予指导和鼓励。
4. 游戏总结：游戏结束后，教师与幼儿一起总结游戏过程中的优点和不足，让幼儿从中学习和成长。
五、教学反思1. 幼儿对游戏规则的理解和掌握程度，是否需要进一步简化规则。
2. 幼儿在游戏中的反应能力和动作协调性是否有所提高，是否需要进行针对性的训练。
3. 幼儿在游戏中的合作精神和团队意识是否有所增强，是否需要在游戏中加强引导。
4. 教学过程中是否有充分的关注到每个幼儿的需求和表现，是否需要对教学方法进行调整。
六、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其对游戏规则的掌握程度和参与积极性。
2. 通过观察幼儿在游戏中的反应能力和动作协调性，评价其技能水平的提高。
3. 关注幼儿在游戏中的合作精神和团队意识，评价其情感目标达成情况。
七、教学拓展1. 邀请家长参与游戏，增加家庭亲子互动，让家长了解幼儿在园的游戏活动。
2. 开展其他形式的团队游戏，让幼儿在不同的游戏活动中体验合作与竞争的关系。
八、教学注意事项1. 确保游戏过程中幼儿的安全，避免发生碰撞或摔倒等意外情况。
大班抢椅子游戏教案6篇
大班抢椅子游戏教案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班体育活动抢椅子游戏教案
一、活动名称：中班体育活动——抢椅子游戏教案二、活动目标：1. 培养幼儿的反应能力、速度意识和团队协作精神。
2. 锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的竞争意识，提高他们参与体育活动的积极性。
三、活动准备：1. 椅子若干（根据班级人数准备，每组4-6把椅子）2. 音乐播放设备3. 口哨或声光警示设备（可选）四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿跑动、跳跃，活动全身关节，为抢椅子游戏做好准备。
2. 游戏规则介绍（3分钟）：a. 教师向幼儿介绍抢椅子游戏的规则。
b. 解释游戏中的注意事项，如安全、团队合作等。
3. 游戏进行（15分钟）：a. 教师播放音乐，幼儿围着椅子排队站立。
b. 音乐停止时，幼儿迅速寻找椅子坐下。
c. 没有找到椅子的幼儿淘汰，继续游戏，直至剩下一名幼儿。
4. 团队竞赛（10分钟）：a. 将幼儿分成若干小组，每组4-6人。
b. 每个小组进行抢椅子游戏，按照团队积分排名。
c. 教师观察团队协作情况，给予指导和鼓励。
5. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
五、活动评价：1. 观察幼儿在游戏中的反应速度、协调能力和团队协作精神。
2. 关注幼儿在游戏中的情绪表现，鼓励他们积极参与体育活动。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教案，提高活动质量。
六、活动延伸：1. 家庭作业：教师向家长发放“抢椅子游戏家庭版”指导手册，鼓励家长与孩子一起进行家庭活动，加强亲子关系。
2. 社区活动：邀请家长参与抢椅子游戏，组织社区亲子活动，增进邻里关系。
七、教学资源：1. 抢椅子游戏教案模板：提供一份详细的教学资源，包括游戏规则、活动过程、安全注意事项等，方便教师备课和参考。
2. 教学视频：拍摄抢椅子游戏的示范视频，供教师和学生参考学习。
八、教学评价：1. 学生评价：通过学生互评、自评和教师评价，了解学生在抢椅子游戏中的表现，包括反应速度、协调能力、团队协作等方面。