队列 队形比赛方案
小学队列队形比赛方案
小学队列队形比赛方案一、比赛目的：为了丰富学生的课余体育生活，加强队列队形和提高班集体荣誉感，培养学生良好的体育习惯和兴趣，让学生养成良好的身体姿势，促进学校各项管理规范、有序发展，经研究决定在学校操场举行队形队列比赛，特制定如下方案。
二、组织机构：组长：副组长：组员：体育组老师和各班班主任三、比赛时间：待定（预计一天半）四、比赛地点：学校篮球场五、比赛班级：一至六年级六、比赛步骤：1、全校开幕式（第一天8：30——9:30）。
2、分年级进行队列队形体操比赛。
第一天：一三五年级进行（开幕式后）。
第二天：二四六年级进行（一二节课后）。
第三天：颁奖；闭幕式。
七、队列队形比赛具体内容（一）、一二年级：1、入场：整理队伍、原地踏步——踏步走入场——原地踏步——立定——向右转。
2、集合：立正——向右看齐——向前看——稍息（面向主席台）3、报数：体育委员跑向主席台报告人数，内容如下：“报告主席台，xx班应到xx人，实到xx人，报告完毕。
（主席台回复比赛开始）”4、原地转法：向左转——向左转——向右转——向右转——向后转——向后转。
5、蹲下、起立：体操队形散开——蹲下——起立——向中看齐——向前看。
6、退场：立正——敬礼——向左转——踏步走退场——队伍按指定路线回到原指定位置。
（二）、三四年级：1、入场：整理队伍、原地踏步——齐步走入场——原地踏步——立定——向右转。
2、集合：立正——向右看齐——向前看——稍息（面向主席台）3、报数：体育委员跑向主席台报告人数，内容如下：“报告主席台，xx班应到xx人，实到xx人，报告完毕。
（主席台回复比赛开始）”4、原地转法：向左转——向左转——向右转——向右转——向后转——向后转。
5、蹲下、起立：体操队形散开——蹲下——起立——向中看齐——向前看。
6、四列横队变八列横队及还原：各组一二报数——四列横队向八列横队走——八列横队向四列横队走。
7、齐步走：向左转——齐步走（121121立定）——向后转（121121立定）。
学校队列队形比赛活动方案
学校队列队形比赛活动方案为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下：一、参加对象：全体学生二、比赛时间： 3月25日下午（暂定）三、比赛地点：学校操场四、比赛内容: 队列、队形比赛五、参赛要求：1、以班级为单位参加本次队列比赛。
2、队列整齐、变换队列、队型迅速动作规范。
3、学生精神饱满，服装统一，穿校服同时要佩带红领巾，反映良好的班风班貌。
4、各班派一名学生负责带队、整队。
5、各班入场队形四路纵队，从高至矮排列。
6、各班级学生全部参加。
7、班主任、体育老师带领本年级、本班学生按内容自找时间练习。
六、比赛顺序：各年级抽签进行比赛。
七、比赛项目和方法（一）队列动作：（每项任务完成后，需重新整理队伍再继续进行下一项内容）1、稍息、立正、报告人数2、停止间转法（向左转、向后转、向右转各两次）3、队形的转换：（1）四列横队变二路纵队（2）二路纵队变四路纵队（3）四路纵队变二列横队（4）二列横队变四列横队4、原地踏步（喊口号）5、行进间右转弯走出校门至放学地点，左后转弯回到操场。
6、退场。
说明：在指定地点（操场西侧）集合整队→踏步走至比赛地点→整队→负责带队的同学向主席台报告人数→整队→稍息、立正→停止间转法→整队→队形转换→整队→原地踏步→整队→行进间右转弯走出校门至放学地点，左后转弯回到操场整队→齐步走退场。
（注：向主席台报告词：报告，xx班应到xx人，实到xx人，到齐或缺xx人，请指示，报告完毕。
）八、评分标准（共10分）：1、班级队伍整齐，服装统一。
（2分）2、队形变换迅速、齐整，没有失误。
（3分）a.方位转动时有错误，（学生出错，酌情扣分）b.变换队列速度慢、（学生出错，酌情扣分）c.队列队形时溜号、速度慢、注意力不集中（学生出错，酌情扣分）3、体委声音洪亮，口令清晰、准确，应变能力强。
小学学生队形队列比赛方案
一、比赛目的：为了丰富学生的课余体育生活，加强队列队形和进步班团队a荣誉感，培养学生良好的体育习惯和兴趣，让学生养成良好的身体姿势，促进学校各项管理标准、有序开展，经研究决定在学校操场举行队形队列比赛，特制定如下方案。
二、组织机构：组长：董树忠副组长：刘兴民、林智泉、张春菊、张泽林组员：非班主任三、比赛时间：2022年3月6日〔星期二〕下午四、比赛地点：学校操场五、比赛班级：一——五年级六、比赛步骤：1、整理队伍、原地踏步——齐步走入场——原地踏步——立定——向左转——立正——向右看齐——向前看——稍息〔面向主席台〕2、报数：体育委员跑向主席台报告人数，内容如下：“报告主席台，xx 班应到xx人，实到xx人，报告完毕。
〔主席台回复比赛开场〕〞3、立正——向右看齐——向前看——向左转——齐步走——立定〔半场〕——向后转——齐步走——立定〔整场〕——向后转——齐步走——立定(回原位)——向右转——〔整队〕——向左转——跑步走——立定〔半场〕——向后转——跑步走——立正〔整场〕——向后转——跑步走——立定〔回原位〕——向右转——齐步走出场——队伍按指定道路回到原指定位置。
七、比赛要求：1、人员要求：须全班所有学生参赛〔特殊体质除外〕，无故不参加者，每少1人扣0.5分，最高扣5分。
2、要求参赛班级服装统一；各班设领操员一名，负责进退场、报告和下口令，要求声音响亮，动作标准；各班级进退场动作迅速、安静、整齐。
八、比赛标准：1、由各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。
2、出队时，排四路纵队，人数平衡，由矮到高并看齐，前后保持一臂间隔。
3、按进展曲节奏齐步走〔动作要求：两臂前后摆至心口，半握拳，拳眼向上；两腿提平〕。
4、行进间：要求学生挺胸，眼睛平视前方，精神饱满。
5、跑步走：要求学生必须有提臂动作，动令、预令清楚。
九、评分标准：1、入场：班级整体气势高昂、步调一致，动作标准〔20分〕踏步不齐扣1分，立定不齐扣1-2分，步伐摆臂不一致扣0.5分。
队列队形比赛细则
西马路小学生队列和队形比赛规程
一、参评单位：西马路小学各年级学生
二、比赛时间：九月中下旬
三、比赛地点：西马路小学
四、报名时间：九月上旬
五、报名办法：以班级为单位，每班为一个队伍，领队为正副班主任。
六、评比办法：
1、参赛人数：以班级实际人数为准
2、比赛场地：操场
3、比赛时间：周二到周五早上大课间（一周的8：00-8：20）
4、比赛内容：（1）规定动作：立正、稍息、踏步走（齐步走）、口号
5、比赛分组：每个班为一组，相同年级之间相互比较
七、录取名次及奖励：
每个年级取一名，总共6名，并在这6名中，评出一、二、三等奖。
江汉区西马路小学
2015年9月18日
附评分细则：。
大班队列训练教案
大班队列训练教案【篇一：幼儿园队列队形比赛活动方案】幼儿园队列队形比赛活动方案为贯彻落实幼儿园指导纲要精神，培养幼儿健康生活的态度和行为习惯，增强幼儿体质；促进身体机能协调发展。
本学期幼儿园举行队列队形比赛。
具体要求如下：一、比赛内容小班：1、听懂教师口令，一个跟着一个走。
2、能做简单地模仿动作。
中班：1、基本队列队形变换。
（四路纵队变两路纵队，走圆圈）2、切段分队走。
大班：1、按统一的口令，队形协调，动作规范。
（开花走）2、进入场地立定到位，转体看齐。
二、评分标准1、规范地完成比赛内容。
（40分）2、教师口令清楚洪亮，动作规范。
（15分）3、幼儿队形整齐，精神饱满。
（25分）4、队形表演新颖，富有创意和班级特色。
（20分）三、比赛时间及顺序时间：另行通知顺序：分级部抽签进行。
本次比赛分为必赛内容和自编内容，在活动展示中，各班老师根据本班幼儿的年龄特点，既保留了以往的运动特点，又融合了现代的艺术特色。
小班的小朋友走出了花儿朵朵的队形，中班的小朋友喊着“锻炼身体，从小做起”的口号，列出了独特的风车方阵，大班的小朋友在“沐浴阳光，健康成长”的口号中为大家展示了立正、稍息、报数、向左（右）转、齐步走、分队走等，动作规范、到位，赢得了大家热烈的掌声。
队列行走，步伐整齐，口号响亮，精神焕发，有规律的变化队形：两路变四路纵队，分队走，走圆圈，走十字。
队列队形变化多样，既有圆形、方形、纵队和横队，又有同心圆，数字形，十字形，旋涡走队列队形练习的基本术语列--左右并列成一线叫列。
路--前后重叠成一行叫路。
翼--队形的左右两端叫翼。
右端叫右翼，左端叫左翼。
正面--队列中学生所面向的一面叫正面。
后面--与正面相反的一面叫后面。
间隔--个人或成队彼此之间左右相隔的间隙叫间隔。
距离--个人或成队彼此之间前后相距的间隙叫距离。
队形宽度--两翼之间的横宽叫队形宽度。
队形深度--从第一个或第一列(站在最前面的学生)到最后一个或一列(站在最后面的学生)的纵长叫队形纵深。
xx小学队列队形比赛方案
xx小学队列队形比赛方案为提高我校学生精神风貌，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下：一、参赛对象：xx小学全体学生二、比赛时间：周五上午（9月17号）三、比赛地点：学校操场四、比赛内容：队列、队形比赛五、参赛要求：1．以班级为单位参加本次队列比赛。
2．队列整齐、变换队列、队型迅速动作规范。
3．学生精神饱满，服装统一，穿校服同时要佩带红领巾，反映良好的班风班貌。
4．各班派一名学生负责带队、整队。
5．各班入场队形四路（以各班实际情况为主）纵队，身高匀称。
6．各班级学生全部参加。
7．班主任、体育老师带领本班学生按内容自找时间练习。
六、比赛：以年级组为单位进行比赛，各年级组组内抽签决定顺序进行比赛。
七、比赛项目和方法比赛项目：停止间转法、原地踏步走、蹲下与起立、齐步走与立定、跑步走、队形变换。
队列动作方法：1．齐步走入场（口号）2．入场后整队（立正、向右看齐、向前看、报数），然后向主席台报告3．停止间转法（向左转、向右转、向后转各两次）4．原地踏步走（口号）5．退场（一二年级齐步走退场，三四五六年级跑步走退场）说明：内容的比赛顺序：在指定地点站队→齐步走至比赛地点（口号）→整队①→负责带队的老师或同学向主席台报告人数→整队②→停止间转法（各两遍）→整队②→原地踏步走（口号）→整队→向主席台汇报→跑步走（一二年级齐步走）退场。
注：①：立正、向右看齐、向前看、报数②：向前看齐、向前看（向主席台报告词：报告老师：x 年级 x 班应到 xx 人，实到 xx 人，到齐或缺 xx 人，报告完毕，请指示。
展示完毕后向主席台报告词：报告老师，x年级x班展示完毕，请指示。
一二年级在向主席台汇报的时候考虑到年龄较小可以让老师代替，老师也会接受评委打分。
）注：各班主任老师也可以根据自己的想法进行展示八、评分标准（10分）1.入场：班级整体气势高昂、步调一致，动作规范（2 分）踏步不齐、立定不齐、步伐摆臂不一致酌情扣分。
学校队列队形比赛的活动方案
小学队列队形比赛的活动方案为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下：一、组织领导组长：副组长：成员：各级部主任及一至六年级各班班主任、体育老师二、参加对象：全体学生三、比赛时间：2021年4月上旬，具体时间另行通知四、比赛地点：教室、教学楼下、学校操场五、比赛内容：队列、队形比赛六、参赛要求：1、以班级为单位参加本次队列比赛，各班级学生全部参加。
2、各班队列整齐、队形迅速动作规范，进退场动作迅速、安静、整齐。
3、学生精神饱满，服装统一，穿校服，反映良好的班风班貌。
4、各班派一名学生负责带队、整队、进退场，报告和下口令，要求声音响亮，动作规范。
七、路队集合环节管理要求：1.听到下课铃声或集合铃声声,任课老师立即结束课务,首先走出教室,并命令学生及时到教室外走廊整队。
（把凳子放在桌子底下，桌面要求：学习文具摆放固定位置要求整齐，从教室最右边一列有秩序到教室外面站队）。
从一楼开始，评委到位后，两个班级同时出教室。
教室评委2. 班主任迅速到班督促学生集合整队。
3.体育委员在本班教室外走廊及时整队,队伍成四路纵队集合。
人数集合完毕后，由班主任带领在就近的楼梯成一路纵队靠右侧有秩序下楼，并在教学楼前成四路纵队集合，集合完毕后，由班主任带领到操场指定位置集合。
楼梯评委楼下评委4.个别学生腿脚不便等较严重伤病不宜下楼的,经班主任批准,可在教室休息,其他学生都要集合。
八、比赛顺序：各年级按班级序号由低到高进行比赛。
周二下午2:00开始，1.5.6年级；周三下午2:00开始2.3.4年级1年级快结束时及时通知下一个年级，通知员：韩小燕王金峰九、比赛标准：1、各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。
2、出队时，排方队，人数尽量均衡，由高到矮并看齐，前后保持一臂距离。
队列队形比赛活动方案（通用3篇）
队列队形比赛活动方案队列队形比赛活动方案（通用3篇）为确保活动高质量高水平开展，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。
活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编精心整理的队列队形比赛活动方案（通用3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
队列队形比赛活动方案1队列队形是体现一个学校精神面貌的窗口，是我校开展体育活动的内容之一。
为了丰富我校校园文化生活，加强队列队形训练，增强学生体质，提高班集体的凝聚力，培养学生严格的纪律观念和良好的体育习惯与兴趣，促进和谐校园的建设，提高我校学生的精神面貌。
学校研究决定于9月19日举行队列队形比赛，请各班高度重视，积极参加。
现将具体事宜通知如下：一、比赛时间：20xx年9月19日（周五）大课间。
二、比赛地点：学校升旗操场前坪。
三、竞赛规程：1、博雅小学全体学生。
2、服装整齐、精神饱满、动作规范，步调一致，间隔合理，口号响亮。
3、分组：A组1—3年级B组4—6年级4、奖项：1—3年级设一、二等奖各一个，三等奖两个；4—6年级设一、二、三等奖各一个。
5、评分机制：每班最后得分为去掉一个最高分和一个最低分，再取平均分。
四、评分标准：共100分1、班级人数（5分）：要求各班学生全部参加（病残学生除外，但必须经德育处批准，人数以德育处统计为准），每缺1人扣1分。
2、服装、精神面貌（5分）：要求各班服装整齐，富有朝气、精神饱满。
3、入场、退场（20分）：进退场由班主任带队，迅速有序，大甩臂走，队形排列整齐，动作规范，步调一致，间隔合理，口号响亮。
4、队列比赛内容（共7项，每项10分，累计70分），要求如下：①、立正、稍息（10分）：整齐、规范、声音洪亮。
②、向前看齐、向前看（10分）：正确、整齐、规范。
③、向右看齐、向前看（10分）：正确、整齐、规范。
④、向右转（10分）：4次，动作规范，间隔合理，整齐一致。
⑤、向左转（10分）：4次，动作规范，间隔合理，整齐一致。
【大班游戏教案】幼儿园游戏教案 队列队形比赛
【大班游戏教案】幼儿园游戏教案队列队形比赛活动目标：为提高幼儿身体素质与活动技能，培养幼儿集体意识及合作、竞争意识，生动体现孩子的天真、烂漫、活泼、可爱的精神面貌，增强他们积极锻炼身体的意识，让健康愉快常驻孩子心中，特拟定本活动方案。
比赛内容：列队进场、立正、稍息、散开成体操队形、向前看齐、向右看齐、集合、出场比赛场地：幼儿园操场比赛要求：要求所有的班级全员参与，在规定的时间内完成比赛内容，并且做到速度快、很安静、很整齐。
非比赛班级按照指定位置安静观看比赛。
具体要求：1、能听懂教师口令，按指令完成动作。
2、队形变换协调，动作整齐规范。
3、每班比赛时间控制在5分钟，4、每班提前训练班级参赛口号。
评分标准：1、规范地完成比赛内容。
（40分）2、教师口令清楚洪亮，动作规范。
（15分）3、幼儿队形整齐，精神饱满。
（25分）4、富有创意和班级特色。
（10分）5、其它班级比赛时能遵守规则、保持安静（10分）。
比赛顺序：分班抽签进行。
比赛设奖：本次活动设一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，分别按比赛现场打分从高分到低分计奖，分别奖100元、80元、50元到班。
另设最佳组织奖一名，鼓励奖一名，分别奖40元30元到班。
【附：队列队形比赛规定口令】立正、稍息、成体操队形散开、向前看、向右看、向中看齐、齐步走解散【附：队列队形练习的基本术语】列：左右并列成一线叫列队：前后重叠成一行叫队正面：队列中幼儿所面向的一面叫正面。
后面：与正面相反的一面叫后面。
间隔：个人或成队彼此之间左右相隔的间隙叫间隔。
距离：个人或成队彼此之间前后相距的间隙叫距离。
纵队：个人或成队前后重叠组成的队形叫纵队。
横队：个人或成队左右并列组成的队形叫横队。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
贤丰实验小学队形队列比赛方案
贤丰实验小学队形队列比赛方案（初稿）一、比赛时间：一、二年级：第五周周二下午三、四年级：第五周周三下午五、六年级：第九周周四下午各年级第一名展示：第九周周五下午二、比赛内容：队列队形变换比赛流程：两个班在指定侯赛区→成两路纵队齐步走到比赛区立定（呼口号：1、2）—变成四路纵队转向评委席→指挥员整队：立正（呼口号：1、2）、向右看齐、向前看、报数、稍息，学生报数完毕后，指挥员要向评委席报告人数（报告词——报告，xx班应到xx人，实到xx人，报告完毕，请指示）→→立—正（呼口号：1、2）→以xx同学为基准成体操队形散开→立—定（呼口号：1、2）→原地三面转法（原地转法口令顺序——向左—转→向左—转→向后—转→向后—转→向右—转→向右—转）→原地踏步—走（10秒）→立—定（呼口号：1、2）：向左（右）转—变成两路纵队跑步—走（2-6年级听到口令预令后两手握拳，提腰间前后摆臂绕篮球跑半圈）立—定，成两路纵队齐步—走（一年级绕篮球走半圈）→（在广播室出场的班级面向主席台）向左转→齐步走（走回出场地点）→立定→向右转→向右转→齐步走（走回到面向主席台的位置）→立定→向左转→齐步走→回到班级位置→（在体育室出场的班级面向主席台）向右转→齐步走（走回出场地点）→立定→向左转→向左转→齐步走（走回到面向主席台的位置）→立定→向右转→齐步走→回到班级位置三、评分标准（共10分）1、班级队伍整齐，服装统一。
（2分）2、队形变换迅速、齐整，没有失误。
（5分）A、方位转动时有错误，一名学生扣0.5分。
B、变换队列速度慢、有错误，一名学生扣0.5分。
C、集合时溜号、速度慢、注意力不集中，一名学生扣0.5分。
D、齐步走横竖不整齐、手臂摆动不到位、步伐不一致一名学生扣0.5分。
E、按规定内容进行比赛，缺一个动作扣0.5分。
F、无故缺席一名学生扣0.5分。
3、指挥员（一、二年级可由班主任老师指挥）声音洪亮，口令清晰、准确，应变能力强（1分）口令失误一次扣0.5分。
小学队列队形比赛活动方案
小学队列队形比赛活动方案为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办班级队列队形比赛，有关事宜如下：一、参加对象：全体学生二、比赛时间：2020年11月下旬，具体时间待定三、比赛地点：学校操场四、比赛内容: 队列、队形比赛五、参赛要求：1、以班级为单位参加本次队列比赛。
2、队列整齐、变换队列、队形迅速动作规范。
3、学生精神饱满，服装统一，同时要佩带红领巾，反映良好的班风班貌。
4、各班派一名学生负责带队、整队。
5、各班级学生全部参加。
六、比赛顺序：各年级抽签进行比赛。
七、比赛项目和方法说明：：（在指定地点）集合整队→踏步走至比赛地点（班级口号）→整队、横队面向主席台——负责带队的同学向主席台报告人数→整队稍息、立正---向右看齐-----向前看—向右转---向左转---向后转---向右转→齐步走（不少两个节拍）-----立定----向左转---向后转----齐步走（不少两个节拍）----立定→整队齐步走出场→队伍按指定路线回到原指定位置。
（注：向主席台报告词——报告，xx班应到xx人，实到xx人，到齐或缺xx人，请指示，报告完毕。
）（一二年级，体育教师带队。
）（注：向主席台报告词——报告，xx班应到xx人，实到xx人，到齐或缺xx人，请指示，报告完毕。
）（一二年级，体育教师带队。
）八、评分标准（共10分）：1、班级队伍整齐，服装统一。
（2分）2、队形变换迅速、齐整，没有失误。
（3分）a.方位转动时有错误，一名学生扣0.5分。
b.变换队列速度慢、有错误，一名学生扣0.5分。
c.队列队形时溜号、速度慢、注意力不集中，一名学生扣0.5分。
3、体委声音洪亮，口令清晰、准确，应变能力强。
（2分）4、学生团结协作，精神风貌好，有较强的集体荣誉感。
（2分）5、班级人数要全勤（1分）有一人不到扣0.5分。
小学队列队形比赛方案
小学队列队形比赛方案1、北安小学队列队形比赛活动方案为了活跃我校学生的文体生活,增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下：一、参加对象：全体学生二、比赛时间:2012年3月下旬（暂定）三、比赛地点：学校操场四、比赛内容：队列、队形比赛五、参赛要求：1、以班级为单位参加本次队列比赛。
2、队列整齐、变换队列、队型迅速动作规范。
3、学生精神饱满，服装统一，穿校服同时要佩带红领巾,反映良好的班风班貌。
4、各班派一名学生负责带队、整队.5、各班入场队形四路纵队，从高至矮排列。
6、各班级学生全部参加。
7、班主任带领本班学生按内容自找时间练习.六、比赛顺序：由高到低七、比赛项目和方法(一）队列动作：1、稍息、立正、报告人数2、停止间转法（向左转、向后转、向右转各两次）3、队形的转换：（1）四列横队变二路纵队（2）二路纵队变四路纵队（3)四路纵队变二列横队（4）二列横队变四列横队4、原地踏步(喊口号）5、退场.说明：在指定地点集合整队→踏步走至比赛地点→整队→负责带队的同学向主席台报告人数→整队→稍息、立正→停止间转法→整队→队形转换→整队→原地踏步→整队→齐步走退场。
（注：向主席台报告词：报告,xx班应到xx人,实到xx人,到齐或缺xx人,请指示，报告完毕。
)八、评分标准（共10分）：1、班级队伍整齐，服装统一.（2分）2、队形变换迅速、齐整，没有失误.(3分)a.方位转动时有错误,（学生出错,酌情扣分）b。
变换队列速度慢、（学生出错,酌情扣分）c.队列队形时溜号、速度慢、注意力不集中(学生出错，酌情扣分）3、体委声音洪亮，口令清晰、准确,应变能力强。
（2分）4、学生团结协作，精神风貌好，有较强的集体荣誉感。
（2分）5、班级人数要全勤（1分）有一人不到扣0。
5分。
九、奖励办法低年级组：一等奖二名，优秀奖三名中年级组：一等奖二名，优秀奖二名高年级组：一等奖二名，二等奖二名2、小学学生队形队列比赛方案一、比赛目的:为了丰富学生的课余体育生活，加强队列队形和提高班集体荣誉感，培养学生良好的体育习惯和兴趣，让学生养成良好的身体姿势,促进学校各项管理规范、有序发展,经研究决定在学校操场举行队形队列比赛，特制定如下方案。
队列队形比赛活动方案
锦玉中学
初一年级队列队形比赛活动方案
为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，积极开展“阳光体育”活动，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办初一年级队列队形比赛，有关事宜如下：
一、参加对象：初一年级全体学生
二、比赛时间：2014年10月27日下午第二节课后。
三、比赛地点：学校操场（面向主席台的一个篮球场）
四、参赛要求：
1、统一着装校服进行比赛。
2、各班全体学生都要参加。
（个别情况请上报学校）。
3、队列队形比赛可自排表演的方式和顺序但必须包括的内容有：立正，稍息，看齐，报数，集合散开，原地转动，原地踏步，队形变换，班级口号，齐步走，跑步走。
4、统一要求齐步走进场，跑步走退场。
六、比赛顺序：
初一年级以班为单位提前抽签决定比赛顺序。
七、比赛流程和方法
1.各班围绕主席台前篮球场周边按凹字形就坐。
2.强调比赛要求及比赛纪律。
3.领导讲话，宣布比赛开始。
4.开始进行队列队形比赛，每6各班公布一次分数。
5.宣布获奖班级并合影留念。
八、评分标准（共10分）：
备注：评委老师现场打分，取平均分为最终分数。
九、评委老师：李勇郑敏钱丽君陈智。
十：奖励办法
比赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，颁发奖状合影留念并给予班级月量化考核加分，第一名10分、第二名7分、第三名4分。
学校队形队列比赛活动实施方案队形队列比赛
学校队形队列比赛活动实施方案队形队列比赛清晨的阳光洒在操场上，孩子们整齐的队列在阳光下显得格外耀眼。
作为一名有着10年方案写作经验的大师，我将为大家呈现一份充满活力的“学校队形队列比赛活动实施方案”。
一、活动背景与目的二、活动时间与地点活动时间：本周五下午2点至5点活动地点：学校操场三、活动对象本次活动面向全校学生，分为小学组、初中组和高中组。
四、活动内容1.队形队列展示：各班级按照指定队形，进行队列表演，评委现场打分。
2.创意队列展示：各班级可根据实际情况，设计具有特色的创意队列，评委现场打分。
3.团队协作项目：设置接力跑、拔河等团队协作项目，各班级自由组队参赛。
4.个人才艺展示：鼓励学生展示个人特长，如歌唱、舞蹈、武术等。
五、活动流程1.开幕式：学校领导致辞，宣布活动开始。
2.队形队列展示：各班级按照顺序进行队列表演。
3.创意队列展示：各班级展示创意队列。
4.团队协作项目：进行接力跑、拔河等比赛。
5.个人才艺展示：学生依次进行才艺表演。
6.闭幕式：公布比赛结果，颁发奖品。
六、活动准备1.宣传：提前一周开始宣传活动，包括海报、广播、班级通知等。
2.场地布置：提前一天进行场地布置，包括摆放桌椅、音响设备、裁判器材等。
3.评委邀请：邀请校内外专业评委，保证比赛的公平、公正。
4.安全保障：制定应急预案，确保活动顺利进行。
七、活动预算1.比赛用品：1000元（包括接力棒、拔河绳等）2.奖品：2000元（包括证书、奖牌等）3.场地布置：500元4.评委费用：500元总计：4000元八、活动效果评估1.参与度：以参赛班级和学生的数量来衡量活动的参与度。
2.活动满意度：通过问卷调查、现场反馈等方式，了解参与者的满意度。
3.活动影响力：观察活动后的媒体报道、校园论坛讨论等，评估活动的影响力。
4.学长：关注活动对学生团队协作能力、身体素质等方面的提升。
九、后续活动2.成果展示：将活动成果制作成视频、照片等形式，进行校园展示。
小学队形队列广播操比赛活动方案
小学队形队列广播操比赛活动方案小学队形队列广播操比赛活动方案「篇一」一、指导思想：为了增强学生的体质、规范广播操的动作，同时加强学校的学生管理，结合学生校风校纪整顿工作内容，进一步提高课间操质量，检阅各班纪律、文明礼貌、行为规范的效果，展示各班的精神风貌，学校决定举行韵律广播操比赛。
具体事项如下：一、比赛时间：4月27日————30日。
二、比赛地点：学校操场。
三、参赛对象：一到六年级全体学生。
四、比赛项目：小学生广播体操——《雏鹰起飞》五、奖项设置：本次比赛按年级分为六个组，每组分别设一等奖2名。
六、评分标准：采用100分制（进退场10分、广播操60分、精神面貌20分、服装出勤10分）七、比赛顺序：分年级段进行比赛。
八、比赛要求：1、各班成二路纵队到达指定位置。
2、各班在籍学生全部参加（身体残疾的除外）。
3、本次比赛由班主任承担组织工作，体育教师协助指导做好技术方面训练工作。
九、评委及分工：组长进退场评委服装出勤评委：动作评委登分统计、学生若干名音响摄影摄像十、评比细则：1、进退场10分动作要求：快、静、齐，步伐一致、精神饱满。
队列散开迅速、口令和动作一致、动作规范、整齐。
扣分：比赛时一人走动、讲话，纪律松散扣1分，扣完为止。
2、广播操60分动作要求：精神饱满，动作准确、到位，力度及节奏感强。
其中：动作正确性20分。
（要求：动作到位；四肢曲直正确；动作幅度达到标准；躯干伸曲达到标准。
节奏20分。
（要求：动作的快慢与音乐节拍相符；团体动作整齐划一。
）力度10分。
（要求：观察动作的力度、协调和连贯。
）扣分：2人动作错误扣1分；2人动作与节拍不相符扣1分；5人或5人以上的集体错误动作扣5分。
扣完为止。
3、服装出勤10分统一穿校服。
服装有1人不统一扣0.5分，依次叠加，一人缺席扣除1分，扣完为止。
4、精神面貌15分注意力集中，精神饱满。
扣分：比赛时一人不认真做操扣1分，扣完为止。
十一、未尽事宜另行通知小学队形队列广播操比赛活动方案「篇二」一、指导思想为全面贯彻教育方针，落实新课改方案，促进学生综合素质全面发展，学校特举行广播操《希望风帆》比赛。
小学春季队形队列比赛活动方案
小学春季队形队列比赛活动方案一、活动主题：春风十里，队列展翅春天的风，吹动着孩子们的心。
本次比赛以“春风十里，队列展翅”为主题，旨在展现孩子们队列整齐、动作规范、精神饱满的风采，同时增强团队协作精神，培养孩子们的集体荣誉感。
二、活动目标1.增强学生队列队形的基本功，提高身体素质和团队协作能力。
3.丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动时间：2023年4月15日早晨8点30分，孩子们踏着春天的脚步，齐聚操场，准备展开一场别开生面的队形队列比赛。
四、活动地点：学校操场五、活动流程1.开幕式8点30分，主持人宣布比赛开始，全体师生肃立，升国旗、奏国歌。
校长发表热情洋溢的讲话，鼓励孩子们积极参与比赛，展现自己的风采。
2.队列展示3.队形变化各班级在队列展示的基础上，进行队形变化。
孩子们灵动的身影，在操场上形成一幅美丽的画卷。
队形变化包括：方形、长方形、圆形、三角形等。
4.评委评分评委团由校领导、体育教师、家长代表组成，对参赛班级进行现场评分。
评分标准包括：队列整齐、动作规范、精神风貌、队形变化等。
5.颁奖环节比赛结束后，主持人宣布比赛结果，校领导为获奖班级颁发奖状和奖品。
孩子们脸上洋溢着喜悦的笑容，为胜利而欢呼。
6.闭幕式主持人宣布比赛结束，全体师生有序退场。
孩子们带着满满的收获，回到教室，分享自己的喜悦和感悟。
六、活动准备1.提前进行队列队形训练，确保孩子们在比赛中有出色的表现。
2.准备奖品和奖状，激励孩子们积极参与比赛。
3.设置评委团，确保比赛的公平、公正、公开。
4.做好活动现场的安全工作，确保孩子们的安全。
七、活动预算1.奖品及奖状费用：1000元2.活动场地布置费用：500元3.活动宣传费用：300元4.其他杂费：200元总计：2000元八、活动意义本次队形队列比赛，旨在培养孩子们的团队协作精神、集体荣誉感，同时提高他们的身体素质。
通过比赛，孩子们在春天的阳光下，展翅翱翔，收获成长。
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狮柳小学2017--2018第二学年度队列队形比赛方案
为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下：
一、组织机构：
组长：王明涌
副组长：任军
组员：非班主任
二、参加对象：全体学生
三、比赛时间：2018年4月下旬（暂定）
四、比赛地点：学校操场
五、比赛内容:队列、队形比赛
六、参赛要求：
1、以班级为单位参加本次队列比赛。
2、队列整齐、变换队列、队型迅速动作规范。
3、学生精神饱满，服装统一，穿校服同时要佩带红领巾，反映良好的班风班貌。
4、各班派一名学生负责带队、整队（低年级可以由老师负责带队）。
5、各班入场队形四路纵队，从高至矮排列。
6、各班级学生全部参加。
7、班主任带领本班学生按内容自找时间练习。
七、比赛顺序：由高到低
八、比赛项目和方法
（一）队列动作：
1、稍息、立正、报告人数
2、停止间转法（向左转、向后转、向右转各两次）
3、队形的转换：
（1）四列横队变二路纵队
（2）二路纵队变四路纵队
（3）四路纵队变二列横队
（4）二列横队变四列横队
4、原地踏步（喊口号）
5、退场。
说明：在指定地点集合整队→踏步走至比赛地点→整队→负责带队的同学向主席台报告人数→整队→稍息、立正→停止间转法→整队→队形转换→整队→原地踏步→整队→齐步走退场。
（注：向主席台报告词：报告，xx班应到xx人，实到xx人，到齐或缺xx人，请指示，报告完毕。
）
九、评分标准（共10分）：
1、班级队伍整齐，服装统一。
（2分）
2、队形变换迅速、齐整，没有失误。
（3分）
a.方位转动时有错误，（学生出错，酌情扣分）
b.变换队列速度慢、（学生出错，酌情扣分）
c.队列队形时溜号、速度慢、注意力不集中（学生出错，酌情扣分）
3、体委声音洪亮，口令清晰、准确，应变能力强。
（2分）
4、学生团结协作，精神风貌好，有较强的集体荣誉感。
（2分）
5、班级人数要全勤（1分）
有一人不到扣0.5分。
十、奖励办法
1、计评委均分(去掉最高分和最低分)，按分数高低设奖。
2、评委：全体非班主任老师
3、奖项设置：
低年级组：一等奖一名，优秀奖一名
中年级组：一等奖一名，优秀奖一名
高年级组：一等奖一名，二等奖一名
十一、具体要求：
1、比赛采用一次性决赛的办法。
2、每个参赛队必须按规定时间提前到达比赛场地，按顺序提前一班候场，与比赛无关的其他人员不得进入比赛场地。
3、进退场由各班领操员指挥，准备完毕，举手示意。
十二、工作人员安排：
1、场地布置：庹贞江姚中华王桂涛
2、拍照摄影：吴叶冰
3、安全维持：王桂涛及保安
3、计分汇总：谢绍国
十三、其他要求：
1、班主任需要充分利用时间，按照比赛步骤加强对学生队形队列训练，争取比出好成绩。
2、体育老师须在上课时加强技术指导与训练。
3、未尽事宜另行通知。