队列比赛活动方案

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队列队形比赛活动方案及总结

——小学2012-2013第二学期队列队形比赛活动方案

为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下：

一、参加对象：全体学生

二、比赛时间：2013年4月2日下午，如天气恶劣，停止活动。

三、比赛地点：教学楼前

四、比赛内容: 队列、队形比赛

五、参赛要求：

1、以班级为单位参加本次队列比赛。

2、队列整齐、变换队列、队型迅速动作规范。

3、学生精神饱满，服装干净大方，同时要佩带红领巾

4、各班体育委员负责带队、整队。

5、各班入场队形四路纵队，从高至矮排列。

6、各班级学生全部参加。

六、比赛顺序：各年级抽签进行比赛。

七、比赛项目和方法

1、稍息、立正。

2、停止间转法（向左转、向后转、向右转各两次）

3、原地踏步（喊口号）.

5、行进间从升旗广场北路东头至门厅。

6、退场。

说明：在指定地点（操场东侧）集合整队→踏步走至比赛地点→整队→稍息、立正→停止间转法→整队→整队→原地踏步→整队→行进间左转弯回到集合地点。

八、评分标准（共10分）：

1、班级队伍整齐，服装整洁大方。（2分）

2、队形变换迅速、齐整，没有失误。（3分）

a.方位转动时有错误，（学生出错，酌情扣分）

b.队列队形时速度慢、注意力不集中。（学生出错，酌情扣分）

3、体委声音洪亮，口令清晰、准确，应变能力强。（2分）

4、学生团结协作，精神风貌好，有较强的集体荣誉感。（2分）

5、班级人数要全勤（1分）a.有一人不到扣0.5分。

九、其它安排：

比赛前、后听从李老师指令，学生在班主任和跟班教师的看护下到操场，按指定位置集合。

队列训练实施方案范文

一、引言。

队列训练是一种重要的训练方式，可以有效提高团队的协作能力和执行力。本文将针对队列训练的实施方案进行详细介绍，希望能够为各位团队领导和教练提供一些参考和借鉴。

二、队列训练的意义。

1. 提高团队协作能力。

队列训练可以通过各种形式的合作项目，促使团队成员之间更好地相互配合，增强团队的凝聚力和协作能力。

2. 培养领导力。

在队列训练中，团队成员可以通过轮流担任领导者的方式，培养自己的领导能力，提高团队的执行力。

3. 锻炼团队意识。

通过队列训练，团队成员可以更加深刻地认识到团队意识的重要性，从而更好地为团队的目标而努力。

三、队列训练的实施方案。

1. 制定训练计划。

在进行队列训练之前，首先需要制定详细的训练计划，包括训练内容、训练时间、训练地点等方面的安排。同时要考虑到团队成员的实际情况，合理安排训练计划。

2. 确定训练项目。

队列训练的项目可以包括拓展训练、团队合作游戏、领导力训练等多种形式。根据团队的实际情况和训练目的，确定具体的训练项目。

3. 分配训练角色。

在队列训练中，可以设立不同的角色，如领导者、执行者、协助者等，通过轮流担任不同角色的方式，培养团队成员的领导力和

协作能力。

4. 设定训练目标。

在进行队列训练之前，需要明确训练的具体目标，如提高团队的协作能力、培养领导力、锻炼团队意识等，以便更好地进行训练评估。

5. 进行训练评估。

在队列训练结束后，需要对训练效果进行评估，包括团队协作能力的提高程度、领导力的培养情况、团队意识的加强程度等方面进行评估分析，为下一步的训练提供参考。

队列会操分列式比赛活动方案及流程

全文共2篇示例，供读者参考

队列会操分列式比赛活动方案及流程1

一、要求目的

为检验队列训练效果，进一步提高训练质量，通过组织进行队列训练，采取队列（立正稍息、停止间转法、敬礼、行进与停止）会操竞赛的形式，加强作风纪律养成，切实做到“内强素质、外树形象”，打造一支作风优良、纪律严明的.通威行政办公队伍，确保管理各项工作任务有序推进。特制定本方案。

二、活动时间、地点

xx年2月12日上午升国旗仪式后，在升旗台前场地进行。

三、参赛人员

后勤所有行政办公室人员。

四、会操内容及顺序

1、整理着装；

2、整齐、报数；

3、立正、稍息、跨立；

4、停止间四面转法；

5、敬礼（流水作业动作一遍，整体动作一遍）；

6、蹲下与起立；

7、齐步行进与立定；

8、跑步行进与立定；

每个动作做两遍。

五、竞赛规则

1、各参赛队采取抽签的方式决定参赛顺序；

2、评委根据评分细则现场打分，去掉一个最高分、一个最低分，再取平均分。

六、奖项设置

参赛队设一等奖、二等奖、三等奖各1名，分别给予一定的精神和物质奖励。

七、相关要求

1、高度重视进行队列会操活动的重要意义，把队列会操活动作为强化作风养成，培养令行禁止、雷厉风行意识的一项内容来抓。

2、精心组织人员参加此项活动，合理解决工作与训练矛盾，确保活动取得实效，达到预期目标。

八、队列会操竞赛评分细则和要求

本次会操采用百分制，单独打分，去掉一个最高分和一个最低分，计算总成绩。评分中要坚持公平、公正的原则，认真对照评分标准打分。

（1）整理着装（6分）：动作一致，着装规范，军容严整。

队列队形比赛活动方案及总结

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——小学 2021-2021 第二学期队列队形比赛活动方案

为了活泼我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼

搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，经学校研究

决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下：

一、参加对象：全体学生

二、比赛时间： 2021 年 4 月 2 日下午，如天气恶劣，停止活动。

三、比赛地点：教学楼前

四、比赛内容 : 队列、队形比赛

五、参赛要求：

1、以班级为单位参加本次队列比赛。

2、队列整齐、变换队列、队型迅速动作标准。

3、学生精神饱满，服装干净大方，同时要佩带红领巾

4、各班体育委员负责带队、整队。

5、各班入场队形四路纵队，从高至矮排列。

6、各班级学生全部参加。

六、比赛顺序：各年级抽签进行比赛。

七、比赛工程和方法

1、稍息、立正。

2、停止间转法〔向左转、向后转、向右转各两次〕

3、原地踏步〔喊口号〕.

5、行进间从升旗广场北路东头至门厅。

6、退场。

说明：在指定地点〔操场东侧〕集合整队→踏步走至比赛地点→整队→稍息、立正→停止间转法→整队→整队→原地踏步→整队→行进间左转弯回到集合地点。

八、评分标准〔共10 分〕：

1、班级队伍整齐，服装整洁大方。〔2 分〕

2、队形变换迅速、齐整，没有失误。〔3 分〕

a.方位转动时有错误，〔学生出错，酌情扣分〕

b.队列队形时速度慢、注意力不集中。〔学生出错，酌情扣分〕

3、体委声音洪亮，口令清晰、准确，应变能力强。〔2分〕

4、学生团结协作，精神风貌好，有较强的集体荣誉感。〔2分〕

队列汇操比赛活动方案

队列汇操

比赛活动方案

一、指导思想：

为了进一步推进素质教育的主导思想，增强学生体质，强化我校的间操质量，活跃校园气氛，进一步增强班集体凝聚力。经校德育办公室、校团委及体育组研究决定，特在在我校举办大岭中学队列汇操比赛。

二、参赛办法：

本次比赛以本校各个教学班为单位，各班各自组织一个代表队参赛，分为队列及汇操两项，队列表演分为：原地转法(向左、右、后转)；齐步走及立定和跑步走及立定；队列转换等内容。体操表演一次。

各班全员参赛（如个别学生有极特殊原因而不能参加的须向主管领导请示）。最好组成方队参加比赛。

三、比赛具体环节安排：

赛前按年级由低向高的顺序进行表演，参赛班参赛前由体委和本班班主任组织学生自动站好两路纵队，然后听到大会通知后方可入场。

1、入场：

体委将队伍带到比赛场地之后，整队。然后由体委报告主席台本班的参赛人数，得到主席台允许之后方可开始表演。

2、队列表演：

（1）、向左转、向右转、向后转各两次，回到原位。

（2）、齐步走及立定、跑步走及立定的表演各两次，回到原位。

（3）、报数后，进行2列横队与4列横队间的转换2次（此时队列变成4排，呈做操状态）。

3、体操表演：

（1）、成体操队形散开。

（2）、开始体操表演。

4、退场：

（1）、呈密集队形集合。

（2）、4列横队变为2列横队。

（3）、跑步退出场外。

四、评分方式及奖励办法：

本次比赛设集体奖两个，取比赛得分前两名，颁发奖状；设“优秀体委奖两个，颁发奖品。

各支代表队总分为100分，设5位评委，每位评委有20分的打分权，合计5位评委总分后为该代表队的最后得分。详见打分表：

队形队列体操比赛方案

鹅屋寄宿制小学

广播体操及队列队形比赛实施方案

为丰富校园文化生活，进一步推动我校体育教学的蓬勃发展，为提高广播体操质量，规范队列队形动作，为强化学生体育锻炼意识，增强集体主义观念和团队精神，经研究决定，我校定于2014年12月中下旬举办学生队列队形、广播体操比赛。具体方案如下：

一、比赛时间与地点：2014年12月中下旬学校校院。

二、参赛对象：一至六年级全体学生。

三、比赛形式与顺序：

分别由一二年级、三四年级、五六年级组成三个对赛组。对赛组按照先高（五六）年级，再中（三四）年级，后低（一二）年级的顺序进行，对赛组内由班主任抽签决定先后。

四、参赛内容：

1、队列队形比赛内容：

入场、立正、稍息、向左（右）看齐、向前看、报数、向左转（不少于两次）、向右转（不少于两次）、向后转（不少于两次）、齐步的行进与停止、跑步的行进与停止、齐步变跑步、跑步变齐步、齐步和跑步过程中的口号（整齐、响亮、变换）、成体操队形散开、原地踏步、集合、离场（加宣传口号）等。

2、广播体操：七彩阳光小学生广播体操（随音乐进行）。

五、六年级1—8节完整一套一遍。

三、四年级1—4节一遍。

一、二年级1—2节一遍。

说明：一至四年级可根据实际训练效果多加若干节。

六、奖励办法：

分别授予高、中、低三个对赛组的优胜者奖状一张。在年终的班主任考核中，优胜班级奖励10分，友谊班级奖励5分。

七、组织机构：

（一）活动领导小组

组长：秦智勇（协调全面工作）

副组长：赵爱国（主抓活动期间的安全工作）

（二）活动总指挥

赵晓峰

（三）评委组

组长：赵爱国

评委：赵爱国贾雅静雷朝霞郝松仁杨志红郝成付郭慧娟

队列会操活动组织策划方案

一、活动背景及目的

队列会操（Line Dance）是一种源于西部舞蹈的社交舞蹈形式，是一种多样化的集体舞蹈形式，有助于锻炼身体、增强社交能力，可同时享受音乐和舞蹈的乐趣。在如今快节奏、高压力的生活环境下，人们对于健康、放松、社交的需求越来越高，因此举办队列会操活动，旨在为参与者提供一个互动、放松、享受舞蹈乐趣的平台。

二、活动主题及时间

活动主题：舞动人生，尽享乐章

活动时间：2022年7月30日（星期六）下午2点至5点

三、活动地点

活动地点：某市市中心的广场或室内体育馆

四、活动内容

1. 开场仪式

a. 主持人介绍活动背景及目的

b. 致辞嘉宾致辞

c. 活动宣传视频放映

2. 队列会操表演

a. 邀请具有一定水平的队列会操表演团队进行演出，展示队列会操的魅力和多样性

b. 定期邀请参与者上台进行短暂的队列会操指导，增加参与度和互动性

3. 专业指导讲座

a. 邀请专业的队列会操指导教师进行讲座，介绍队列会操的起源、发展以及基本动作和技巧

b. 教师现场演示和指导参与者进行基本动作的学习，增强参与者的兴趣和学习欲望

c. 定期组织小组讨论和互动交流，让参与者能更好地理解和掌握队列会操的技巧和要领

4. 舞蹈大赛

a. 鼓励参与者自由组队参加舞蹈大赛，比赛时间限制为每支舞蹈不超过5分钟

b. 评委团将根据舞蹈的舞蹈造型、动作准确性、协调性、创意和整体完成度等方面进行评分

c. 颁发舞蹈大赛的奖项和证书，对优秀团队和个人给予表彰和奖励

5. 舞台演出

a. 邀请专业舞蹈团体进行舞台演出，包括不同舞种的表演，如拉丁舞、爵士舞等，为参与者提供更多舞蹈欣赏的机会

广播体操比赛活动方案

舞动青春”校园广播体操暨队列队形比赛活动方案

单位：XXX

部门：教导处

时间：2018年11月27日

为丰富校园文化生活，增强学生体质，培养学生集体荣誉感、团队协作意识和竞争精神，展现我校学生良好的精神风貌。经学校研究，在全校开展首届“舞动青春”广播体操暨队列队形比赛活动，现就活动方案安排如下：

一、比赛时间：2018年11月30日星期五下午3：00

二、比赛地点：学校操场

三、比赛对象：全校全体学生

四、比赛内容：入场与出场式、队列队形、第三套广播体操

五、比赛组织机构：

组长：XXX

成员：各班主任

协调指挥：XXX、XXX

六、比赛评委会：

评委：XXX，XXX，XXX，XXX，XXX

计分员：高让南、XXX

比赛指挥：XXX

七、比赛办法：

1.各班比赛时间为10分钟左右，包括进场、出场、队形变换、广播体操。

2.队形变换完成后，各班领操员须向评委报告本班应到人数和实到人数，然后开始进行广播体操表演。

3.按班级进行评比，出场顺序由高年级到低年级。

八、比赛要求：

1.保证出勤率。班级按应到实际人数全部参赛（残障学生除外），如果虚报人数或弄虚作假则视为缺席，缺一人在最后得分内扣1分，依此类推。

2.各班必须安排一名或两名领操员，要求声音宏亮，指挥规范。

3.学生服装要统一、整洁，要求统一穿本校的校服。

4.出入场迅速、整齐，队列演练规范。

5.做操时队列整齐、动作规范，步调一致。学生比赛完毕，队伍集合迅速，退场有序，服从指挥员调动。

九、计分及名次：

各班名次以评委的评分为准，评委现场打分，最后统计并公布得分情况，分数相等可以并列。

队列队形与广播体操比赛活动方案

新庄小学列队形与

广播体操比赛方案

广播体操是体现一个学校精神面貌的重要窗口。为推动我校体育教学的蓬勃发展，展示学生的风采，树立“健康第一”的意识，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，丰富学生的校园文化生活，提高学生的广播操质量，让学生养成认真做好广播体操的良好习惯，特举办学生队列队形和广播体操比赛。现安排如下：

一、比赛时间

定于2019年10月20日下午

二、比赛内容

队列队形与全国中小学系列武术健身操（旭日东升）。

三、比赛形式

以班级为单位，要求全体学生参加

四、比赛地点

学校篮球场。

五、出场顺序

队列队形与广播体操比赛出场顺序经抽签决定。

六、比赛具体流程

进场（起步走）-----呼口号-----立定-----整队-----稍息-----立正-----向中看齐-----向前看----第一排报数-----稍息----体委向主席台报告人数（报告郝校长，××班应到×人实到×人，集合完毕，请指示）----立正----向左转----向右转----向后转-----向后转----原地踏步走----（10

秒左右）----立定----齐步走----立定----向后转----齐步走----立定---向左转----成体操队形散开体操表演----出场（跑步走）-----呼口号。

七、比赛要求

1.着装要求统一服装，进出场步伐整齐、一致，精神风貌好。

2.每个班级比赛时，下一个参赛班级在准备区列队准备。

八、奖励办法

本次比赛各设有一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名和优秀奖。

九、工作人员安排：

学校学生队列队形比赛方案

各班级：

为落实阳光体育活动，检验体育教学效果，培养学生集体荣誉感，激发学生的运动兴趣，提高学生的早操质量，规范学生的动作技术，促进学生德智体全面发展，特举行全校各年级学生队列队形比赛。望各班主任和年级体育教师高度重视，认真组织训练，确保本次活动的实效性。具体事宜通知如下：

一、领导机构

组长：

副组长：

成员：

评委安排：

统计分：

活动主持：

摄影：

二、参赛年级及方法：

1、全校学生参加，以班级为单位进行比赛，每班参赛人数以班级现在人数为准，本班学生参与率保证在95℅以上。

2、各班级由体育委员负责带队（一、二年级由班主任负责带队）上场比赛。

三、参赛时间及地点：2015年10月13日（星期二）下午2:30在学校操场

四、比赛要求及评分标准

1、服装整齐，干净。（5分）

2、学生的精、气、神充满活力，整体感觉效果好。（10分）

3、学生进场、退场队列队形整齐、迅速、肃静（每个班4路纵队）10分

4、体育委员报告、发口令正确，声音洪亮，精神好，全班学生能按口令执行动作，规范、准确、整齐。（20分）

5、本班学生参与率保证在95℅以上。（5分）

五、活动安全

1、学生进退场时，各班教师要负责整队，做到有序、规范。

2、活动期间，学生不得随意离开座位，如有事，必须请假后方能离开，并且不能同时离开三人以上。

3、活动当天，请值班保安人员在场上巡视，如有安全隐患，立即报告。

六、奖励办法：

①分段：低段：1-2年级；中段：3-4年级；高段：5-6年级；

②分段设奖：一等奖低段、中段各1名；高段各1名；二等奖低中段各2名；高段各1名，其他设三等奖。

队列队形比赛活动方案（通用3篇）

队列队形比赛活动方案

队列队形比赛活动方案（通用3篇）

为确保活动高质量高水平开展，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编精心整理的队列队形比赛活动方案（通用3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

队列队形比赛活动方案1

队列队形是体现一个学校精神面貌的窗口，是我校开展体育活动的内容之一。为了丰富我校校园文化生活，加强队列队形训练，增强学生体质，提高班集体的凝聚力，培养学生严格的纪律观念和良好的体育习惯与兴趣，促进和谐校园的建设，提高我校学生的精神面貌。学校研究决定于9月19日举行队列队形比赛，请各班高度重视，积极参加。

现将具体事宜通知如下：

一、比赛时间：

20xx年9月19日（周五）大课间。

二、比赛地点：

学校升旗操场前坪。

三、竞赛规程：

1、博雅小学全体学生。

2、服装整齐、精神饱满、动作规范，步调一致，间隔合理，口号响亮。

3、分组：A组1—3年级B组4—6年级

4、奖项：1—3年级设一、二等奖各一个，三等奖两个；4—6年级设一、二、三等奖各一个。

5、评分机制：每班最后得分为去掉一个最高分和一个最低分，再取平均分。

四、评分标准：共100分

1、班级人数（5分）：要求各班学生全部参加（病残学生除外，

但必须经德育处批准，人数以德育处统计为准），每缺1人扣1分。

2、服装、精神面貌（5分）：要求各班服装整齐，富有朝气、精神饱满。

3、入场、退场（20分）：进退场由班主任带队，迅速有序，大甩臂走，队形排列整齐，动作规范，步调一致，间隔合理，口号响亮。

小学队形队列广播操比赛活动方案

小学队形队列播送操比赛活动方案

为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是收集的'小学队形队列播送操比赛活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

为了活泼校园生活，进一步贯彻落实《学校体育工作》和“安康第一”的指导思想，鼓励学生积极参加体育锻炼，增强体质，促进全校学生的安康成长。培养学生良好的合作精神和体育道德，促进学校各项管理标准、有序开展，我校举行队形、队列、播送操比赛。

1、各班主任要充分重视本次活动，体育老师及各跟班老师要积极配合班主任认真组织好学生的训练和比赛，确保学生的活动平安。

2、训练由各班自行组织，所有一至六年级各班级学生均要参加。

3、比赛中，集队要求快、静、齐；进、退场队形要求整齐有序，做操动作标准整齐，学生情绪饱满。

4、为增强效果，本次比赛鼓励张扬个性，各班可结合自身实际，适度考虑某些细节点，如队列队形变换、口令与呼号、服装等。

5、学校组织体育老师带班示范，各班可参考。

1、比赛顺序：分年级进展比赛，比赛出场顺序按高中低段出场。

2、比赛程序：在指定地点集队→齐步走至比赛地点面向主席台→队列训练→做操→集合整队退场（退场回到本班观看场地）。

1、按年级段评比；每个年级评出队列、播送操综合成绩前两名。

2、获奖班级奖励班主任纪念品一份。

1、出勤率（以班级为单位全员参与，以学校核定人数为准）。（5分）

2、体育班长带队表现。（10分）

3、进退场做到快静齐。（5分）

4、服装统一、学生精神面貌好。（10分）

跑操及队列队形比赛活动方案

竭诚为您提供优质文档/双击可除跑操及队列队形比赛活动方案

篇一：跑操比赛的活动方案

关于跑操比赛的活动方案

为推进我校跑操活动的开展，倡导体育拼搏精神，强身健体，使跑操起到真正锻炼身体、增强学生体质、提高学习效率和班级凝聚力的作用。经学校研究决定在全校开展以班级为单位的跑操竞赛评比活动。具体方案如下：

一、比赛时间：20XX年11月6日（周五）下午1:20开始

二、比赛地点：学校操场

三、参加人员：全校所有班级和老师

四、比赛要求：

1．要求全体学生都参加，参与率须达到95%以上，少一人扣1分，特殊情况除外；

2．各班统一穿着校服，佩戴红领巾；

3.按由高到低的年级顺序依次进行跑操；

4.每班提前在自己的坐区整好队，领跑员到主席台前报数，然后进行跑操，跑一圈，即：由各班所在坐区开始，到自己坐区结束；

5．跑操过程中要求排面整齐、步调一致，有力、有节奏，注意协作性，整体整齐。

6．班级要有自己的跑操口号，呼号响亮，能体现本班特色。

五、评分标准：

从集合开始，进场、退场、跑操队列、服装、精神面貌、班级口号、领跑员、班级秩序及卫生保持等内容进行打分。评委现场评分，去掉一个最高分和一个最低分，其余得分的平均分为最后得分，分年级评定等级，每年级奖励一个班。

六、评委：

组长：张奇峰副组长：赵全兴

评委成员（5人）：孟庆功、戚焕常、王兴斌、张和记、董书凯

统分：少先队

篇二：阳光学校第六届体育节队列队形-跑操比赛方案

队列队形-跑操比赛方案

一、参加对象：1~9年级全体学生

二、比赛时间：20XX年10月18日（待定）

三、比赛地点：学校运动场

列队行广播体操比赛活动方案

队列队形及广播体操比赛活动方案

——进修附小

一、活动目的：

为了丰富校园文化生活，增强学生体质，培养学生集体荣誉感、团队协作精神，展现小学生良好的精神风貌。

二、活动负责人：应良雨、胡悦、胡年松

三、比赛时间：2019年5月10日

四、比赛地点：教学楼前空地

五、比赛对象：1~4年级全体学生

六、比赛办法：

1、比赛总时间为10分钟，包括进场、出场、队形变换、广播体操。

2、队形变化完成后各班领操员需向总裁判长报告本班应到人数和实到人数，然后开始广播体操表演。

3、以同级各班为单位进行评比，出场顺序以各班抽签顺序为准。

七、比赛要求：

1、允许各班在总人数上减去2名学生，如有虚报或弄虚作假则视为缺席，酌情给予扣分。

2、各班必须安排一名领操员，要求声音洪亮，指挥规范。

3、各班必须服装统一，要求学生穿运动鞋。

4、出入场迅速、动作整齐规范，步调一致。

八、评奖办法：

一年级七个班，评出一二三名

二年级五个班，评出一二名

三四年级各三个半，各评出第一名

九、未尽事宜，另行通知

队列队形比赛活动方案

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队形队列比赛活动方案

一、比赛目的：

为了丰富学生的课余体育生活，加强队形队列和提高班级集体荣誉感，培养学生良好的体育习惯和兴趣，让学生养成良好文明习惯和身体姿势，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神和体育道德，促进学校各项管理规范、有序发展，决定举行学生队形、队列比赛。

二、参加对象：6—9年级全体学生

三、比赛时间：2013年9月30日下午14：20——16:00

四、比赛地点：学校前院中央甬路

五、比赛内容：队形、队列

六、比赛要求：

1、以班为单位参加比赛，全体学生参与。

2、队列整齐、动作规范、服装整齐一致。

3、各班派一名学生负责带队、整队及喊口令。

4、各班班主任和科任教师指挥学生在预备线前排好队，听从指挥出队比赛，并抓好学生场下纪律。

5、各班出入场时排四路纵队，由矮至高排列并看齐，学生间前后保持一臂距离。

6、入场、退场齐步走。

7、行进间：要求学生挺胸收腹，眼睛平视前方，精神饱满。

七、比赛顺序、流程：

1、以班级为单位进行比赛，按班级顺序进场；

2、比赛流程：整队入场，报告人数、三面转法、齐步走、跑步走、体操队形、退场。（中间要有造型和口号）

八、评分标准：

1、班级队伍整齐，服装统一。（10分）

2、队形变换迅速、齐整，没有失误。（60分）