学校队列队形比赛活动方案
队列队形比赛方案评分表
2012年岗美中学第一届体育艺术节队列队形比赛方案一、比赛目的:为了丰富学生的课余体育生活,加强队列队形和提高班集体荣誉感,培养学生良好的体育习惯和兴趣,积极开展阳光体育大课间活动,让学生养成良好的身体姿势,促进学校各项管理规范、有序发展,经研究决定举行队形队列比赛,特制定如下方案。
二、组织机构:组长:林电副组长:黄祖祯黄仲军组员:教导处、政教处、班主任、体育组三、比赛时间:另外通知四、比赛地点:学校新教学楼前五、比赛班级:初一、二级六、比赛步骤:整理队伍、原地踏步—齐步走入场(班级口号)—原地踏步—立定—稍息—立正—向右看齐—向前看—向左转—向右转—向后转—(预备)原地踏步走—齐步走出场—队伍按指定路线回到原指定位置。
七、比赛要求:1.人员要求:须全班所有学生参赛(特殊体质出具证明除外),无故不参加者,每少1人扣0.5人,最高扣5分。
2.要求参赛班级服装统一;各班设指挥员一名,负责进退场、报告和下口令,要求声音响亮,动作规范;各班级进退场动作迅速、安静、整齐。
八、比赛标准:1.由各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队,按规定顺序出队比赛。
2.出队时,排四路纵队,人数均衡,由高到矮并看齐,前后保持一臂距离。
3.按带队学生口令齐步走(动作要求:两臂前后摆至心口,半握拳,拳眼向上;两腿提平)。
4.行进间:要求学生挺胸,眼睛平视前方,精神饱满。
5.每班进场必须要口号。
九、评分标准:1.服装整齐、富有朝气、精神面貌好(10分)服装不统一每人次扣1分,精神不振扣1-3分。
2.进场:班级整体气势高昂、步调一致,动作规范(20分)踏步不齐每人次扣1分,立定不齐扣1-2分,步伐摆臂不一致每人次扣0.5分。
3.场上:队形、转法(30分)。
排面不齐扣1-2分,立定不齐扣1-2分,转法不一致每人次扣1分,踏步不一致每人次扣1分。
4.退场:步调一致,动作规范(20分)。
立定不齐扣1-2分,步伐摆臂不一致每人次扣1分。
仉家小学队形队列及广播操比赛活动方案
仉家小学队形队列及广播操比赛活动方案为了进一步提高我校学生的队形队列及广播操质量,使我校全体学生养成良好的出操、做操等体育习惯,增强学生们的集体荣誉感,现组织全校学生开展广队列、队形、广播操比赛,现特制定比赛方案如下:一、组织机构组长:游向泳副组长:李玉珍成员:各班主任、体育教师二、比赛时间: 9月30 日三、比赛地点:操场四、比赛内容:队形队列广播操队形队列包括向右看齐、向前看、稍息、立正、报数、向左向右向后转、齐步走、跑步走等。
广播操为《初升的太阳》广播体操。
五、比赛办法及要求1、全体学生。
2、以班级为单位,参加评比的班级要求全体学生参与(因病及其它正当理由不能参加活动的除外)。
3、出场(退场)要求整齐,安静,快捷地到达场地。
4、广播操动作评比规格根据挂图的动作说明为参照标准。
5、队形、队列要有规范的立正,稍息,踏步,向左(右)看齐,向左(右、后)转,齐步走等基本动作。
6、统一校服,动作规范,整齐,充分体现出学生良好的精神风貌。
7、比赛必须严格按照国家教育部制定的小学生广播操图解说明进行评分,动作要求准确,规范,符合音乐节奏,做到每节操的路线,方向,角度,力度到位,使学生达到良好的锻炼效果。
8、学生在进,退场做到快,静,齐,队形纵,横,斜合一线。
9、此次队形、队列、广播操比赛成绩作为优胜班级评比条件之一。
10、各班主任和科任老师要组织好本班学生的队形、队列、广播操的训练和比赛,维护好比赛秩序。
六、队形、队列、广播操比赛评分细则及评分标准(1)、队形、队列、广播操满分为100分。
(2)、入场,退场占10分。
(3)、队形占10分。
(4)、三面转法、齐步走、跑步走占10分。
(5)、全套广播操动作占60分。
(6)、服装和精神面貌占10分。
七、比赛方法1、抽签决定各班出场比赛次序。
2、体育委员指挥把队伍带入比赛场地,报告本班人数(如缺席一人扣一分),然后先进行队形队列、再做广播操。
八、评委名单张金莲、马腾、邢乐梅、韩清德、尹英美、冯秀娥、孙风云、陈秀霞、李玉珍、赵丽丽、刘耀芹、庞彩虹九、主持人:李玉珍十、具体分工:1、计分:韩清德、张金莲、邢乐梅、尹英美、冯秀娥、赵丽丽、刘耀芹2、总分人员(成绩统计):孙风云、陈秀霞3、放音:马腾4、摄影:庞彩虹十一、奖项设置一等奖6名、二等奖6名仉家小学2018年9月15日。
学校队列队形比赛的活动方案
小学队列队形比赛的活动方案为了活跃我校学生的文体生活,增强学生体质,培养学生团结拼搏的团队精神,提高学生队列意识,培养组织纪律观念,促进学校各项管理规范、有序发展,经学校研究决定,举办队列队形比赛,有关事宜如下:一、组织领导组长:副组长:成员:各级部主任及一至六年级各班班主任、体育老师二、参加对象:全体学生三、比赛时间:2021年4月上旬,具体时间另行通知四、比赛地点:教室、教学楼下、学校操场五、比赛内容:队列、队形比赛六、参赛要求:1、以班级为单位参加本次队列比赛,各班级学生全部参加。
2、各班队列整齐、队形迅速动作规范,进退场动作迅速、安静、整齐。
3、学生精神饱满,服装统一,穿校服,反映良好的班风班貌。
4、各班派一名学生负责带队、整队、进退场,报告和下口令,要求声音响亮,动作规范。
七、路队集合环节管理要求:1.听到下课铃声或集合铃声声,任课老师立即结束课务,首先走出教室,并命令学生及时到教室外走廊整队。
(把凳子放在桌子底下,桌面要求:学习文具摆放固定位置要求整齐,从教室最右边一列有秩序到教室外面站队)。
从一楼开始,评委到位后,两个班级同时出教室。
教室评委2. 班主任迅速到班督促学生集合整队。
3.体育委员在本班教室外走廊及时整队,队伍成四路纵队集合。
人数集合完毕后,由班主任带领在就近的楼梯成一路纵队靠右侧有秩序下楼,并在教学楼前成四路纵队集合,集合完毕后,由班主任带领到操场指定位置集合。
楼梯评委楼下评委4.个别学生腿脚不便等较严重伤病不宜下楼的,经班主任批准,可在教室休息,其他学生都要集合。
八、比赛顺序:各年级按班级序号由低到高进行比赛。
周二下午2:00开始,1.5.6年级;周三下午2:00开始2.3.4年级1年级快结束时及时通知下一个年级,通知员:韩小燕王金峰九、比赛标准:1、各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队,按规定顺序出队比赛。
2、出队时,排方队,人数尽量均衡,由高到矮并看齐,前后保持一臂距离。
队列队形、校园集体舞比赛方案
2016-2017学年度第一学期“队列队形、校园集体舞”比赛方案一、活动目的校园集体舞是对学生进行礼仪教育、培养团结协作意识、提高艺术素养、增强体质健康的有益活动。
为推进我校校园集体舞活动的开展,丰富校园体育文化生活,检阅学生校园集体舞的学习情况,更好地提高课间活动质量;为促进学生的身心健康,增强体质,培养学生的集体主义荣誉感,展示班级风貌,经学校研究决定,举行校园集体舞比赛。
二、比赛时间:2016年11月2日(星期三)三、比赛地点:学校操场四、参加对象:1—9年级学生,全员参与。
五、比赛组委会:组长:张铁龙副组长:吕飞、吕耀峰、肖勇军、赵立波成员:朱明明、宁亚波、刘丽、张瑜六、裁判组:张铁龙、吕耀峰、肖勇军、赵立波、朱明明、宁亚波刘丽、吕飞、杜红军七、现场安全组长:郭增奇成员:各年级班主任- 1 -八、场地布置吕飞九、摄像:李文平十、音响:李伟伟十一、统分组:组长:黄增平成员:谢宁、侯燕妮、王永刚十二、评分标准1.学生进、退场:进场迅速、队列整齐进场:各班体育委员在预备区整队集合后(齐步走进场,要求快、静、齐)2.动作规范:齐步变立定2次、跑步变立定2次、转法(每个方向2遍且不能连续同一方向)4.队列整齐:队列队形、进退场秩序、动作过程以及队形变化的整齐度。
5.节奏协调:动作正确到位的力度、韵律感和节奏感体现动感美。
十三、评分方法:计算成绩时,分别去掉一个最高分和一个最低分。
十四、奖项设置:一、二、三年级奖一名,四、五年级奖一名,六、七年级奖一名,八、九年级奖一名- 2 -- 3 -。
小学队列队形比赛活动方案
小学队列队形比赛活动方案为了活跃我校学生的文体生活,增强学生体质,培养学生团结拼搏的团队精神,提高学生队列意识,培养组织纪律观念,促进学校各项管理规范、有序发展,经学校研究决定,举办班级队列队形比赛,有关事宜如下:一、参加对象:全体学生二、比赛时间:2020年11月下旬,具体时间待定三、比赛地点:学校操场四、比赛内容: 队列、队形比赛五、参赛要求:1、以班级为单位参加本次队列比赛。
2、队列整齐、变换队列、队形迅速动作规范。
3、学生精神饱满,服装统一,同时要佩带红领巾,反映良好的班风班貌。
4、各班派一名学生负责带队、整队。
5、各班级学生全部参加。
六、比赛顺序:各年级抽签进行比赛。
七、比赛项目和方法说明::(在指定地点)集合整队→踏步走至比赛地点(班级口号)→整队、横队面向主席台——负责带队的同学向主席台报告人数→整队稍息、立正---向右看齐-----向前看—向右转---向左转---向后转---向右转→齐步走(不少两个节拍)-----立定----向左转---向后转----齐步走(不少两个节拍)----立定→整队齐步走出场→队伍按指定路线回到原指定位置。
(注:向主席台报告词——报告,xx班应到xx人,实到xx人,到齐或缺xx人,请指示,报告完毕。
)(一二年级,体育教师带队。
)(注:向主席台报告词——报告,xx班应到xx人,实到xx人,到齐或缺xx人,请指示,报告完毕。
)(一二年级,体育教师带队。
)八、评分标准(共10分):1、班级队伍整齐,服装统一。
(2分)2、队形变换迅速、齐整,没有失误。
(3分)a.方位转动时有错误,一名学生扣0.5分。
b.变换队列速度慢、有错误,一名学生扣0.5分。
c.队列队形时溜号、速度慢、注意力不集中,一名学生扣0.5分。
3、体委声音洪亮,口令清晰、准确,应变能力强。
(2分)4、学生团结协作,精神风貌好,有较强的集体荣誉感。
(2分)5、班级人数要全勤(1分)有一人不到扣0.5分。
队列队形活动方案
汤陵小学队列队形活动方案(试行)一、活动宗旨为了提高我校学生的组织纪律观念及集体意识,展示学生及班级朝气蓬勃、团结向上、整齐划一的精神风貌和外在形象,促进学校管理和阳光体育工作再上一个新台阶,经学校研究决定举行队列队形比赛。
现将前期训练工作及比赛活动安排通知如下(请各年级、各班认真组织、扎实训练,以优异的演示向学校汇报。
)二、参赛对象:汤陵小学全体学生三、比赛时间:12月14日14:00四、比赛地点:汤陵小学五、比赛内容:队列队形比赛六、参赛要求:1、以班级为单位参加比赛,全班学生参加,班主任为领队2、队列整齐,队列队形变换整齐划一,动作迅速规范3、学生精神饱满,统一着装,佩戴红领巾,班级口号响亮需展现出汤陵小学班级的班风班貌4、各班派一名学生作为指挥员带队、整队七、比赛顺序:以年级为单位进行抽签顺序,年级长抽签,确定年级比赛顺序。
确定后比赛顺序为(1)、(2)、(3),按照(1)班比赛,(2)班准备依次进行。
八、比赛内容:(一)、进场齐步走--口令(1--2,1)--口号(1—2—3—4,1、2、3、4--班级口号)--口令(1--2,1)。
合理运用口令调整到主席台区域。
(二)、整队报告向左转--立正---向右看齐---向前看-稍息--转身报告(某班应到x人,实到x人,报告完毕。
例如:五(1)班应到47人,实到47人,报告完毕。
)(三)、踏步走喊口号立正---原地踏步走---口令(1--2,1)---口号(1—2—3—4,1、2、3、4---班级口号)---口令(1--2,1)。
(四)、三种转法向右转---向右转---向左转--向左转---向后转---向后转。
(五)、分队行进向右转---二排以后不动---第一排齐步走(到制定位置)--依次第二排……最后一排---全体向后转---齐步走---到主席台区域--立定。
(六)退场向后转---齐步走--口令--口号(1—2—3—4,1、2、3、4---班级口号)--口令。
小学队形队列广播操比赛活动方案
小学队形队列播送操比赛活动方案小学队形队列播送操比赛活动方案为了确保工作或事情能有条不紊地开展,就不得不需要事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特点。
方案的格式和要求是什么样的呢?以下是收集的'小学队形队列播送操比赛活动方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
为了活泼校园生活,进一步贯彻落实《学校体育工作》和“安康第一”的指导思想,鼓励学生积极参加体育锻炼,增强体质,促进全校学生的安康成长。
培养学生良好的合作精神和体育道德,促进学校各项管理标准、有序开展,我校举行队形、队列、播送操比赛。
1、各班主任要充分重视本次活动,体育老师及各跟班老师要积极配合班主任认真组织好学生的训练和比赛,确保学生的活动平安。
2、训练由各班自行组织,所有一至六年级各班级学生均要参加。
3、比赛中,集队要求快、静、齐;进、退场队形要求整齐有序,做操动作标准整齐,学生情绪饱满。
4、为增强效果,本次比赛鼓励张扬个性,各班可结合自身实际,适度考虑某些细节点,如队列队形变换、口令与呼号、服装等。
5、学校组织体育老师带班示范,各班可参考。
1、比赛顺序:分年级进展比赛,比赛出场顺序按高中低段出场。
2、比赛程序:在指定地点集队→齐步走至比赛地点面向主席台→队列训练→做操→集合整队退场(退场回到本班观看场地)。
1、按年级段评比;每个年级评出队列、播送操综合成绩前两名。
2、获奖班级奖励班主任纪念品一份。
1、出勤率(以班级为单位全员参与,以学校核定人数为准)。
(5分)2、体育班长带队表现。
(10分)3、进退场做到快静齐。
(5分)4、服装统一、学生精神面貌好。
(10分)5、队列整齐、播送操动作标准。
(20分)注:队列、播送操各占50分,标准统一。
学校队形队列比赛活动实施方案队形队列比赛
学校队形队列比赛活动实施方案队形队列比赛清晨的阳光洒在操场上,孩子们整齐的队列在阳光下显得格外耀眼。
作为一名有着10年方案写作经验的大师,我将为大家呈现一份充满活力的“学校队形队列比赛活动实施方案”。
一、活动背景与目的二、活动时间与地点活动时间:本周五下午2点至5点活动地点:学校操场三、活动对象本次活动面向全校学生,分为小学组、初中组和高中组。
四、活动内容1.队形队列展示:各班级按照指定队形,进行队列表演,评委现场打分。
2.创意队列展示:各班级可根据实际情况,设计具有特色的创意队列,评委现场打分。
3.团队协作项目:设置接力跑、拔河等团队协作项目,各班级自由组队参赛。
4.个人才艺展示:鼓励学生展示个人特长,如歌唱、舞蹈、武术等。
五、活动流程1.开幕式:学校领导致辞,宣布活动开始。
2.队形队列展示:各班级按照顺序进行队列表演。
3.创意队列展示:各班级展示创意队列。
4.团队协作项目:进行接力跑、拔河等比赛。
5.个人才艺展示:学生依次进行才艺表演。
6.闭幕式:公布比赛结果,颁发奖品。
六、活动准备1.宣传:提前一周开始宣传活动,包括海报、广播、班级通知等。
2.场地布置:提前一天进行场地布置,包括摆放桌椅、音响设备、裁判器材等。
3.评委邀请:邀请校内外专业评委,保证比赛的公平、公正。
4.安全保障:制定应急预案,确保活动顺利进行。
七、活动预算1.比赛用品:1000元(包括接力棒、拔河绳等)2.奖品:2000元(包括证书、奖牌等)3.场地布置:500元4.评委费用:500元总计:4000元八、活动效果评估1.参与度:以参赛班级和学生的数量来衡量活动的参与度。
2.活动满意度:通过问卷调查、现场反馈等方式,了解参与者的满意度。
3.活动影响力:观察活动后的媒体报道、校园论坛讨论等,评估活动的影响力。
4.学长:关注活动对学生团队协作能力、身体素质等方面的提升。
九、后续活动2.成果展示:将活动成果制作成视频、照片等形式,进行校园展示。
阳光体育节系列活动之“队列队形、校园集体舞”比赛方案
辛安小学2014-2015学年度第一学期阳光体育节系列活动之“队列队形、校园集体舞”比赛方案一、活动目的校园集体舞是对学生进行礼仪教育、培养团结协作意识、提高艺术素养、增强体质健康的有益活动。
为推进我校校园集体舞活动的开展,丰富校园体育文化生活,检阅学生校园集体舞的学习情况,更好地提高课间活动质量;为促进学生的身心健康,增强体质,培养学生的集体主义荣誉感,展示班级风貌,经学校研究决定,举行校园集体舞比赛。
二、比赛形式时间:比赛分预决赛。
预赛:2014年10月28日(周二)上午9:30开始决赛:2014年10月31日上午8:30开始三、比赛地点:学校操场三、参加对象:1—6年级学生,全员参与。
四、比赛组委会:组长:丁勇副组长:李淑红侯芳武姜威位单丽娇成员:体育老师、音乐老师组长:滕红玲成员:李文娟、王维涛、邢秀淑、刘志梅、马桂彩、刘秀芹、逄淑玲、陈维秀(决赛时加上6名家委会代表)六、现场安全组长:于瑞源成员:曹振、薛军、宋云山、各年级组长、班主任及课任教师七、场地布置组长:侯方武成员:体育老师八、摄像:于皎润照相:程世宗九、音响:王本科十、统分组长:于东波成员:薛晓静、钟丽铃、马婧婧、于东波、王晶、严紫娟、尹萌霞十一、评分标准1.学生进、退场:进场迅速、队列整齐进场:各队体育委员在预备区整队集合后(齐步走进场,要求快静齐)预备区:中心篮球场引导员:王财、李晓峰退场:直接向前看齐、从跑道两侧退场。
引导员:邢宝初、胡娜娜比赛场地引导员:刘明昊、王彤口令员:陈君熙2.服装统一、精神饱满3.动作规范4.队列整齐5.节奏协调十二、评分方法:计算成绩时,分别去掉一个最高分和一个最低分。
十三、奖项设置:每个级部两名一等奖。
十四、比赛组别:预赛共分15组,提前一组候场一年级:一组:101-103二组:104-106三组:107-109(领操老师:管珍珍、陶宁)二年级:一组:201-204二组:205-208(领操老师:马海燕、梁水清)三年级:一组:301-303二组:304-306三组:307-309 四年级:一组:401-403二组:404-406三组:407-409 五年级:一组:501-503二组:504-507六年级:一组:601-602二组:603-605决赛共分6组。
小学队形队列广播操比赛活动方案
小学队形队列广播操比赛活动方案小学队形队列广播操比赛活动方案「篇一」一、指导思想:为了增强学生的体质、规范广播操的动作,同时加强学校的学生管理,结合学生校风校纪整顿工作内容,进一步提高课间操质量,检阅各班纪律、文明礼貌、行为规范的效果,展示各班的精神风貌,学校决定举行韵律广播操比赛。
具体事项如下:一、比赛时间:4月27日————30日。
二、比赛地点:学校操场。
三、参赛对象:一到六年级全体学生。
四、比赛项目:小学生广播体操——《雏鹰起飞》五、奖项设置:本次比赛按年级分为六个组,每组分别设一等奖2名。
六、评分标准:采用100分制(进退场10分、广播操60分、精神面貌20分、服装出勤10分)七、比赛顺序:分年级段进行比赛。
八、比赛要求:1、各班成二路纵队到达指定位置。
2、各班在籍学生全部参加(身体残疾的除外)。
3、本次比赛由班主任承担组织工作,体育教师协助指导做好技术方面训练工作。
九、评委及分工:组长进退场评委服装出勤评委:动作评委登分统计、学生若干名音响摄影摄像十、评比细则:1、进退场10分动作要求:快、静、齐,步伐一致、精神饱满。
队列散开迅速、口令和动作一致、动作规范、整齐。
扣分:比赛时一人走动、讲话,纪律松散扣1分,扣完为止。
2、广播操60分动作要求:精神饱满,动作准确、到位,力度及节奏感强。
其中:动作正确性20分。
(要求:动作到位;四肢曲直正确;动作幅度达到标准;躯干伸曲达到标准。
节奏20分。
(要求:动作的快慢与音乐节拍相符;团体动作整齐划一。
)力度10分。
(要求:观察动作的力度、协调和连贯。
)扣分:2人动作错误扣1分;2人动作与节拍不相符扣1分;5人或5人以上的集体错误动作扣5分。
扣完为止。
3、服装出勤10分统一穿校服。
服装有1人不统一扣0.5分,依次叠加,一人缺席扣除1分,扣完为止。
4、精神面貌15分注意力集中,精神饱满。
扣分:比赛时一人不认真做操扣1分,扣完为止。
十一、未尽事宜另行通知小学队形队列广播操比赛活动方案「篇二」一、指导思想为全面贯彻教育方针,落实新课改方案,促进学生综合素质全面发展,学校特举行广播操《希望风帆》比赛。
小学春季队形队列比赛活动方案
小学春季队形队列比赛活动方案一、活动主题:春风十里,队列展翅春天的风,吹动着孩子们的心。
本次比赛以“春风十里,队列展翅”为主题,旨在展现孩子们队列整齐、动作规范、精神饱满的风采,同时增强团队协作精神,培养孩子们的集体荣誉感。
二、活动目标1.增强学生队列队形的基本功,提高身体素质和团队协作能力。
3.丰富校园文化生活,营造积极向上的校园氛围。
三、活动时间:2023年4月15日早晨8点30分,孩子们踏着春天的脚步,齐聚操场,准备展开一场别开生面的队形队列比赛。
四、活动地点:学校操场五、活动流程1.开幕式8点30分,主持人宣布比赛开始,全体师生肃立,升国旗、奏国歌。
校长发表热情洋溢的讲话,鼓励孩子们积极参与比赛,展现自己的风采。
2.队列展示3.队形变化各班级在队列展示的基础上,进行队形变化。
孩子们灵动的身影,在操场上形成一幅美丽的画卷。
队形变化包括:方形、长方形、圆形、三角形等。
4.评委评分评委团由校领导、体育教师、家长代表组成,对参赛班级进行现场评分。
评分标准包括:队列整齐、动作规范、精神风貌、队形变化等。
5.颁奖环节比赛结束后,主持人宣布比赛结果,校领导为获奖班级颁发奖状和奖品。
孩子们脸上洋溢着喜悦的笑容,为胜利而欢呼。
6.闭幕式主持人宣布比赛结束,全体师生有序退场。
孩子们带着满满的收获,回到教室,分享自己的喜悦和感悟。
六、活动准备1.提前进行队列队形训练,确保孩子们在比赛中有出色的表现。
2.准备奖品和奖状,激励孩子们积极参与比赛。
3.设置评委团,确保比赛的公平、公正、公开。
4.做好活动现场的安全工作,确保孩子们的安全。
七、活动预算1.奖品及奖状费用:1000元2.活动场地布置费用:500元3.活动宣传费用:300元4.其他杂费:200元总计:2000元八、活动意义本次队形队列比赛,旨在培养孩子们的团队协作精神、集体荣誉感,同时提高他们的身体素质。
通过比赛,孩子们在春天的阳光下,展翅翱翔,收获成长。
学校队形队列比赛活动实施方案
学校队形队列比赛活动实施方案为了活跃我校学生的文体生活,增强学生体质,培养学生团结拼搏的团队精神,提高学生队列意识,培养组织纪律观念,促进学校各项管理规范、有序发展,经学校研究决定,举办队列队形比赛,有关事宜如下:一、组织领导组长:副组长:成员:各科室负责人及四至九年级各班班主任、体育组成员二、参加对象:全体学生三、比赛时间:xx年11月30日(周五)下午(2:00开始)四、比赛地点:学校操场五、比赛内容:队列、队形比赛六、参赛要求:1、以班级为单位参加本次队列比赛,各班级学生全部参加(特殊体质出具证明)。
2、各班队列整齐、队形迅速动作规范,进退场动作迅速、安静、整齐。
3、学生精神饱满,服装统一,穿校服(小学生要佩带红领巾),反映良好的班风班貌。
4、各班派一名学生负责带队、整队、进退场,报告和下口令,要求声音响亮,动作规范。
七、比赛顺序:各年级按班级序号由低到高进行比赛。
八、比赛标准:1、各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队,按规定顺序出队比赛。
2、出队时,排方队,人数尽量均衡,由高到矮并看齐,前后保持一臂距离。
3、按带队学生口令齐步走(动作要求:两臂前后摆至心口,半握拳,拳眼向上;两腿摆平。
)4、每班进场必须有口号。
九、比赛项目和方法说明:在指定地点)集合整队→踏步走至比赛地点(班级口号)→整队、横队面向主席台——负责带队的同学向主席台报告人数→整队稍息、立正---向右看齐-----向前看—向右转---向左转---向后转---向右转→齐步走(不少两个节拍)-----立定----向左转---向后转----齐步走(不少两个节拍)----立定→整队齐步走出场→队伍按指定路线回到原指定位置。
(注:向主席台报告词——报告,xx班应到xx人,实到xx人,到齐或缺xx人,请指示,报告完毕。
)(一二年级,体育教师带队。
)十、评分标准(共100分):1、服装统一,富有朝气,精神面貌好(10分)。
服装不统一,每人次扣1分,精神不振扣1—3分。
小学春季队形队列比赛活动流程方案介绍
小学春季队形队列比赛活动流程方案介绍小学春季队形队列比赛活动流程方案介绍春季是流行病多发期,为了让同学们加强课外体育锻炼,增强体质,丰富校园文化生活,特举办春季队形队列比赛,现将比赛方案制定如下:一、参加对象:全体学生二、比赛时间:2012年3月25日下午(暂定)三、比赛地点:学校操场四、比赛内容: 队列、队形比赛五、参赛要求:1、以班级为单位参加本次队列比赛。
2、队列整齐、变换队列、队型迅速动作规范。
3、学生精神饱满,服装统一,穿校服同时要佩带红领巾,反映良好的班风班貌。
4、各班派一名学生负责带队、整队。
5、各班入场队形四路纵队,从高至矮排列。
6、各班级学生全部参加。
7、班主任、体育老师带领本年级、本班学生按内容自找时间练习。
六、比赛顺序:各年级抽签进行比赛。
七、比赛项目和方法(一)队列动作:(每项任务完成后,需重新整理队伍再继续进行下一项内容)1、稍息、立正、报告人数2、停止间转法(向左转、向后转、向右转各两次)3、队形的转换:(1)四列横队变二路纵队(2)二路纵队变四路纵队(3)四路纵队变二列横队(4)二列横队变四列横队4、原地踏步(喊口号)5、行进间右转弯走出校门至放学地点,左后转弯回到操常6、退常说明:在指定地点(操场西侧)集合整队→踏步走至比赛地点→整队→负责带队的.同学向主席台报告人数→整队→稍息、立正→停止间转法→整队→队形转换→整队→原地踏步→整队→行进间右转弯走出校门至放学地点,左后转弯回到操场整队→齐步走退常(注:向主席台报告词:报告,xx班应到xx人,实到xx人,到齐或缺xx人,请指示,报告完毕。
)八、评分标准(共10分):1、班级队伍整齐,服装统一。
(2分)2、队形变换迅速、齐整,没有失误。
(3分)a.方位转动时有错误,(学生出错,酌情扣分)b.变换队列速度慢、(学生出错,酌情扣分)c.队列队形时溜号、速度慢、注意力不集中(学生出错,酌情扣分)3、体委声音洪亮,口令清晰、准确,应变能力强。
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学校队列队形比赛活动方案
为了活跃我校学生的文体生活,增强学生体质,培养学生团结拼搏的团队精神,提高学生队列意识,培养组织纪律观念,促进学校各项管理规范、有序发展,经学校研究决定,举办队列队形比赛,有关事宜如下:
一、参加对象:全体学生
二、比赛时间: 3月25日下午(暂定)
三、比赛地点:学校操场
四、比赛内容: 队列、队形比赛
五、参赛要求:
1、以班级为单位参加本次队列比赛。
2、队列整齐、变换队列、队型迅速动作规范。
3、学生精神饱满,服装统一,穿校服同时要佩带红领巾,反映良好的班风班貌。
4、各班派一名学生负责带队、整队。
5、各班入场队形四路纵队,从高至矮排列。
6、各班级学生全部参加。
7、班主任、体育老师带领本年级、本班学生按内容自
找时间练习。
六、比赛顺序:各年级抽签进行比赛。
七、比赛项目和方法
(一)队列动作:(每项任务完成后,需重新整理队伍再继续进行下一项内容)
1、稍息、立正、报告人数
2、停止间转法(向左转、向后转、向右转各两次)
3、队形的转换:
(1)四列横队变二路纵队
(2)二路纵队变四路纵队
(3)四路纵队变二列横队
(4)二列横队变四列横队
4、原地踏步(喊口号)
5、行进间右转弯走出校门至放学地点,左后转弯回到操场。
6、退场。
说明:在指定地点(操场西侧)集合整队→踏步走至比赛地点→整队→负责带队的同学向主席台报告人数→整队
→稍息、立正→停止间转法→整队→队形转换→整队→原地踏步→整队→行进间右转弯走出校门至放学地点,左后转弯回到操场整队→齐步走退场。
(注:向主席台报告词:报告,xx班应到xx人,实到xx人,到齐或缺xx人,请指示,报告完毕。
)
八、评分标准(共10分):
1、班级队伍整齐,服装统一。
(2分)
2、队形变换迅速、齐整,没有失误。
(3分)
a.方位转动时有错误,(学生出错,酌情扣分)
b.变换队列速度慢、(学生出错,酌情扣分)
c.队列队形时溜号、速度慢、注意力不集中(学生出错,酌情扣分)
3、体委声音洪亮,口令清晰、准确,应变能力强。
(2分)
4、学生团结协作,精神风貌好,有较强的集体荣誉感。
(2分)
5、班级人数要全勤(1分)
有一人不到扣0.5分。
九、其它安排:
比赛前、后听从郝新宇老师指令,学生在班主任和跟班教师的看护下带凳子到操场,按指定位置座。
跟班教师安排:
一年一班:二年一班:三年一班:
四年一班:五年一班:五年二班:
六年一班:六年二班:
职责:保持比赛秩序、保持会场安静。
十、评委名单
评委:
合分:
十一、奖励办法
低年级组:一等奖一名,优秀奖一名
中年级组:一等奖一名,优秀奖一名
高年级组:一等奖一名,二等奖一名,优秀奖两名
精神文明奖两名。