小学春季队形队列比赛活动方案

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队列队形比赛活动方案

一、活动简介：

队列队形比赛是一种团队合作的比赛活动，旨在培养参与者的团队合作能力和组织协调能力。通过参与此类比赛，可以增进队员们的相互信任，培养他们的默契和配合能力。

二、活动流程：

1. 报名阶段：

- 联系参赛队伍，告知比赛时间和地点，并邀请其报名参加；

- 提供报名表格，要求参赛队伍填写队员信息等；

- 设定报名截止时间，以便统计参赛队伍数量。

2. 准备阶段：

- 在比赛场地上标明起点和终点，并设置好观众席；

- 准备评委席和计时设备；

- 协调参赛队伍的队形编排和出场顺序；

- 对参赛队伍进行规则和要求的说明，并进行必要的训练。

3. 比赛阶段：

- 开幕式：举行简短的开幕式，宣布比赛开始；

- 队伍出场：按照事先安排的出场顺序，队伍逐一出场；

- 队形展示：每个队伍依次展示出精心编排的队形；

- 评分系统：根据队形的创意、整齐度、动作协调等方面进行评分；

- 计时系统：确定每支队伍完成队形所用的时间，并记录下来；

- 决赛：根据初赛成绩，选取进入决赛的队伍进行最终的比拼；

- 颁奖典礼：公布比赛结果并颁发奖品。

4. 活动要求：

- 队伍人数：每队参赛人数上限为10人，鼓励多样性，例如学生、员工、家庭成员等；

- 创意队形：鼓励参赛队伍创意队形的设计，队形可以是几何图案、字母、数字等；

- 队伍编排：每个队伍有责任自行决定编排顺序和队员位置，需保证整体协调；

- 时间限制：每支队伍完成队形时间上限为5分钟；

- 评分标准：主要评分指标包括队形创意度、整齐度、队员动作协调、变换队形的流畅度等。

5. 安全措施：

小学春季队形队列比赛活动方案

为了确保事情或工作科学有序进行，往往需要预先制定好方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编整理的'小学春季队形队列比赛活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学春季队形队列比赛活动方案1

春季是流行病多发期，为了让同学们加强课外体育锻炼，增强体质，丰富校园文化生活，特举办春季队形队列比赛，现将比赛方案制定如下：

一、参加对象：全体学生

二、比赛时间：20xx年3月25日下午(暂定)

三、比赛地点：学校操场

四、比赛内容：队列、队形比赛

五、参赛要求：

1、以班级为单位参加本次队列比赛。

2、队列整齐、变换队列、队型迅速动作规范。

3、学生精神饱满，服装统一，穿校服同时要佩带红领巾，反映良好的班风班貌。

4、各班派一名学生负责带队、整队。

5、各班入场队形四路纵队，从高至矮排列。

6、各班级学生全部参加。

7、班主任、体育老师带领本年级、本班学生按内容自找时间练习。

六、比赛顺序：各年级抽签进行比赛。

七、比赛项目和方法

(一)队列动作：(每项任务完成后，需重新整理队伍再继续进行下一项内容)

1、稍息、立正、报告人数

2、停止间转法(向左转、向后转、向右转各两次)

3、队形的转换：

(1)四列横队变二路纵队

(2)二路纵队变四路纵队

(3)四路纵队变二列横队

(4)二列横队变四列横队

4、原地踏步(喊口号)

5、行进间右转弯走出校门至放学地点，左后转弯回到操场。

6、退场。

说明：在指定地点(操场西侧)集合整队→踏步走至比赛地点→整队→负责带队的同学向主席台报告人数→整队→稍息、立正→停止间转法→整队→队形转换→整队→原地踏步→整队→行进间右转弯走出校门至放学地点，左后转弯回到操场整队→齐步走退场。

学校队形队列比赛活动实施方案（精选8篇）

学校队形队列比赛活动实施方案

学校队形队列比赛活动实施方案（精选8篇）

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的学校队形队列比赛活动实施方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校队形队列比赛活动实施方案篇1

为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下：

一、组织领导

组长：

副组长：

成员：各科室负责人及四至九年级各班班主任、体育组成员

二、参加对象：

全体学生

三、比赛时间：

xx年11月30日（周五）下午（2:00开始）

四、比赛地点：

学校操场

五、比赛内容:

队列、队形比赛

六、参赛要求：

1、以班级为单位参加本次队列比赛，各班级学生全部参加（特殊体质出具证明）。

2、各班队列整齐、队形迅速动作规范，进退场动作迅速、安静、整齐。

3、学生精神饱满，服装统一，穿校服（小学生要佩带红领巾），反映良好的班风班貌。

4、各班派一名学生负责带队、整队、进退场，报告和下口令，要求声音响亮，动作规范。

七、比赛顺序：

各年级按班级序号由低到高进行比赛。

八、比赛标准：

1、各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。

2、出队时，排方队，人数尽量均衡，由高到矮并看齐，前后保持一臂距离。

3、按带队学生口令齐步走（动作要求：两臂前后摆至心口，半握拳，拳眼向上；两腿摆平。）

小学队列队形比赛活动方案

一、活动背景

队列队形比赛是一项既能锻炼学生团队协作能力，又能促进学生身心健康发展的活动。在小学阶段，队列队形比赛有助于培养学生的纪律性、观察力和动作协调性，同时也能增强学生的集体荣誉感和集体责任感。因此，在小学阶段举办队列队形比赛活动，对学生全面发展具有积极作用。

二、活动目标

1.提高学生的纪律性和组织能力。

2.增强学生的观察力和动作协调性。

3.培养学生的团队协作精神。

4.提高学生的集体荣誉感和集体责任感。

三、活动方案

1.比赛形式

队列队形比赛可分为两个阶段进行：

第一阶段：选拔赛。每个班级组织一支代表队参赛，根据评委对队列队形的打分，选拔出每个年级的前三名。

第二阶段：决赛。每个年级的前三名代表队参加决赛，根据评委对队列队形的打分，评选出年级的冠军、亚军和季军。

2.准备工作

(1)组织参赛队伍。每个班级组织一支代表队参赛，队伍人数不限，

但最好不超过30人，人数过多会影响队形的整齐度。

(2)制定比赛规则。明确比赛内容、要求和打分标准，确保比赛的公

平公正。

(3)安排训练时间。根据参赛队伍的具体情况，合理安排训练时间，

保证队伍有足够的准备时间。

3.比赛环节

(1)开幕式。在比赛前举办简单的开幕式，可以有学生表演舞蹈、朗

诵等节目，增加比赛的欢乐氛围。

(2)比赛过程。参赛队依次上场进行队列队形表演，每支队伍表演时

间在两分钟左右。评委按照预先设定的打分标准，对队伍的队形整齐度、

动作协调性、队列切换等方面进行评分。

(3)颁奖仪式。在比赛结束后，举行颁奖仪式，对各项奖项进行颁发，并进行集体合影留念。

小学队列队形比赛活动方案

北安小学队列队形比赛活动方案为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下：

一、参加对象：全体学生

二、比赛时间：2012年3月下旬（暂定）

三、比赛地点：学校操场

四、比赛内容: 队列、队形比赛

五、参赛要求：

1、以班级为单位参加本次队列比赛。

2、队列整齐、变换队列、队型迅速动作规范。

3、学生精神饱满，服装统一，穿校服同时要佩带红领巾，反映良好的班风班貌。

4、各班派一名学生负责带队、整队。

5、各班入场队形四路纵队，从高至矮排列。

6、各班级学生全部参加。

7、班主任带领本班学生按内容自找时间练习。

六、比赛顺序：由高到低

七、比赛项目和方法

（一）队列动作：

1、稍息、立正、报告人数

2、停止间转法（向左转、向后转、向右转各两次）

3、队形的转换：

（1）四列横队变二路纵队

（2）二路纵队变四路纵队

（3）四路纵队变二列横队

（4）二列横队变四列横队

4、原地踏步（喊口号）

5、退场。

说明：在指定地点集合整队→踏步走至比赛地点→整队→负责带队的同学向主席台报告人数→整队→稍息、立正→停止间转法→整队→队形转换→整队→原地踏步→整队→齐步走退场。

（注：向主席台报告词：报告，xx班应到xx人，实到xx人，到齐或缺xx 人，请指示，报告完毕。）

八、评分标准（共10分）：

1、班级队伍整齐，服装统一。（2分）

2、队形变换迅速、齐整，没有失误。（3分）

a.方位转动时有错误，（学生出错，酌情扣分）

中小学跑操队列队形比赛活动方案

一、活动目的：

通过跑操、队列队形比赛活动的开展，旨在激发学生的参与热情，培养学生的凝聚力和团队合作精神，提高学生的身体素质和队列队形操练能力，丰富学生的课外生活。

二、活动时间：

活动时间确定为每周一或者每月一次，具体时间可根据学校的时间安排来确定。

三、活动地点：

校操场或其他适合进行跑操和队列队形操练的场地。

四、活动对象：

全体中小学生。

五、活动内容：

1.跑操比赛：

(1)参赛队伍为学校各年级或班级，每个队伍人数不少于20人。

(2)比赛内容包括：跑操动作的规范性、整齐性和连贯性。每个队伍需自选一套跑操动作，要求创新并符合队员身体素质，可结合音乐、舞蹈等元素。

(3)比赛分为初赛和决赛两个阶段。初赛可以选择班级内部比赛，根

据评委的评分选拔出本班级代表队参加决赛。决赛阶段进行年级间的比赛，根据评委评分确定各年级的名次。

2.队列队形比赛：

(1)参赛队伍为学校各年级或班级，每个队伍人数不少于50人。

(2)比赛内容包括：队伍的整体协调性、队形的创新性、队员的动作

的统一性、队伍的快速调整能力等。队列队形的要求可以根据实际情况进

行相应的调整。

(3)比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛可以选择班级内部比赛，根

据评委的评分选拔出本班级代表队参加决赛。决赛阶段进行年级间的比赛，根据评委评分确定各年级的名次。

3.评审与奖励：

(1)比赛由校方组织评审团队进行评分，评分标准包括跑操动作的规

范性、整齐性和连贯性，队形的创新性和整体协调性，队员动作的统一性等。

(2)比赛结束后，根据评委评分情况确定各个年级或班级的名次，并

小学队形队列展示活动实施方案

马场小学队形队列展示实施方案

为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办队列队形展示，有关事宜如下：

一、组织领导

组长：

副组长：

成员：全体教师

二、参加对象：全体学生

三、展示时间：2020年 9月4 日（周五）上午（8:30开始）

四、展示地点：学校操场

五、展示内容: 队列、队形展示

六、展示要求：

1、以班级为单位参加本次队列展示，各班级学生全部参加（特殊体质学生除外）。

2、各班队列整齐、队形迅速动作规范，进退场动作迅速、安静、整齐。

3、学生精神饱满，服装统一，穿校服（二年级以上佩带红领巾），反映良好的班风班貌。

4、各班派一名教师负责带队、整队、进退场，报告和下口令，要求声音响亮，动作规范。

七、展示顺序：各年级按班级序号由低到高进行展示。

八、展示标准：

1、各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队展示。

2、出队时，排方队，人数尽量均衡，由高到矮并看齐，前后保持一臂距离。

3、展示内容为：齐步走进场、整理队形（报数）、领队向评委报告人数、展示立正稍息跨立、停止间转法、展示原地踏步、展示齐步走、敬礼、退场。（按顺序进行）

九、评分标准（共100分）：

1、服装统一，富有朝气，精神面貌好（10分）。服装不统一，每人次扣1分，精神不振扣1—3分。

2、进场：班级整体气势高昂、步调一致，动作规范（20分）。

a.踏步不齐，每人次扣1分。

b.立定不齐扣1--2分。

c.步伐摆臂不一致每人次扣0.5分。

小学队列队形比赛方案

2、队形变换迅速、齐整，没有失误。（3分）
a.方位转动时有错误，（学生出错，酌情扣分）
b.变换队列速度慢、（学生出错，酌情扣分）
c.队列队形时溜号、速度慢、注意力不集中（学生出错，酌情扣分）
3、体委声音洪亮，口令清晰、准确，应变能力强。（2分）
4、学生团结协作，精神风貌好，有较强的集体荣誉感。（2分）
xx
十三、其他要求：
1、班主任需要充分利用时间，按照比赛步骤加强对学生队形队列训练，争取比出好成绩。比赛成绩也将纳入期末考评。
2、体育老师须在上课时加强技术指导与训练。
3、未尽事宜另行通知。
十四、比赛示意图
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小学队列队形比赛方案
1、xx小学队列队形比赛活动方案
为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下：
一、参加对象：
全体学生
二、比赛时间：
2012年3月下旬（暂定）
7、班主任带领本班学生按内容自找时间练习。
六、比赛顺序：
Βιβλιοθήκη Baidu由高到低
七、比赛项目和方法

小学队列队形比赛活动方案

春秋小学队列队形比赛活动方案

为了活跃我校学生的文体生活，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下：

一、参加对象：全体学生

二、比赛时间：2013年4月2日下午,如天气恶劣，停止活动。

三、比赛地点：教学楼前四、比赛内容：队列、队形比赛

五、参赛要求：

1、以班级为单位参加本次队列比赛。

2、队列整齐、变换队列、队形迅速动作规范。

3、学生精神饱满，服装干净大方，同时要佩带红领巾，反映良好的班风班貌。

4、各班体育委员负责带队、整队。

5、各班入场队形四路纵队，从高至矮排列。

6、各班级学生全部参加。

7、班主任带领本年级、本班学生按内容自找时间练习。

六、比赛顺序：各年级抽签进行比赛。

七、比赛项目和方法

（一）队列动作：1、稍息、立正。2、停止间转法（向左转、向后转、向右转各两次）

3、原地踏步（喊口号）. 5、行进间从升旗广场北路东头至门厅。6、退场。

说明：在指定地点（操场东侧）集合整队→踏步走至比赛地点→整队→稍息、立正→停止间转法→整队→整队→原地踏步→整队→行进间左转弯回到集合地点。

八、评分标准（共10分）：

1、班级队伍整齐，服装整洁大方。（2分）

2、队形变换迅速、齐整，没有失误。（3分）

a.方位转动时有错误，（学生出错，酌情扣分）

b.队列队形时速度慢、注意力不集中。（学生出错，酌情扣分）

3、体育委员声音洪亮，口令清晰、准确，应变能力强。（2分）

4、学生团结协作，精神风貌好，有较强的集体荣誉感。（2分）

5、班级人数要全勤（1分） a.有一人不到扣0.5分。

队列队形活动方案

汤陵小学队列队形活动方案（试行）

一、活动宗旨

为了提高我校学生的组织纪律观念及集体意识，展示学生及班级朝气蓬勃、团结向上、整齐划一的精神风貌和外在形象，促进学校管理和阳光体育工作再上一个新台阶，经学校研究决定举行队列队形比赛。现将前期训练工作及比赛活动安排通知如下（请各年级、各班认真组织、扎实训练，以优异的演示向学校汇报。）

二、参赛对象：汤陵小学全体学生

三、比赛时间：12月14日14:00

四、比赛地点：汤陵小学

五、比赛内容：队列队形比赛

六、参赛要求：

1、以班级为单位参加比赛，全班学生参加，班主任为领队

2、队列整齐，队列队形变换整齐划一，动作迅速规范

3、学生精神饱满，统一着装，佩戴红领巾，班级口号响亮需展现出汤陵小学班级的班风班貌

4、各班派一名学生作为指挥员带队、整队

七、比赛顺序：以年级为单位进行抽签顺序，年级长抽签，确定年级比赛顺序。确定后比赛顺序为（1）、（2）、（3），按照（1）班比赛，（2）班准备依次进行。

八、比赛内容：

（一）、进场

齐步走--口令（1--2，1）--口号（1—2—3—4,1、2、3、4--班级口号）--口令（1--2，1）。合理运用口令调整到主席台区域。

（二）、整队报告

向左转--立正---向右看齐---向前看-稍息--转身报告（某班应到x人，实到x人，报告完毕。例如：五（1）班应到47人，实到47人，报告完毕。）

（三）、踏步走喊口号

立正---原地踏步走---口令（1--2，1）---口号（1—2—3—4,1、2、3、4---班级口号）---口令（1--2，1）。

小学队形队列广播操比赛活动方案

小学队形队列播送操比赛活动方案

为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是收集的'小学队形队列播送操比赛活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

为了活泼校园生活，进一步贯彻落实《学校体育工作》和“安康第一”的指导思想，鼓励学生积极参加体育锻炼，增强体质，促进全校学生的安康成长。培养学生良好的合作精神和体育道德，促进学校各项管理标准、有序开展，我校举行队形、队列、播送操比赛。

1、各班主任要充分重视本次活动，体育老师及各跟班老师要积极配合班主任认真组织好学生的训练和比赛，确保学生的活动平安。

2、训练由各班自行组织，所有一至六年级各班级学生均要参加。

3、比赛中，集队要求快、静、齐；进、退场队形要求整齐有序，做操动作标准整齐，学生情绪饱满。

4、为增强效果，本次比赛鼓励张扬个性，各班可结合自身实际，适度考虑某些细节点，如队列队形变换、口令与呼号、服装等。

5、学校组织体育老师带班示范，各班可参考。

1、比赛顺序：分年级进展比赛，比赛出场顺序按高中低段出场。

2、比赛程序：在指定地点集队→齐步走至比赛地点面向主席台→队列训练→做操→集合整队退场（退场回到本班观看场地）。

1、按年级段评比；每个年级评出队列、播送操综合成绩前两名。

2、获奖班级奖励班主任纪念品一份。

1、出勤率（以班级为单位全员参与，以学校核定人数为准）。（5分）

2、体育班长带队表现。（10分）

3、进退场做到快静齐。（5分）

4、服装统一、学生精神面貌好。（10分）

小学队列队形比赛方案

首先，我们需要选择一个主题。主题可以是任何与学生们相关的内容，比如动物、自然、运动等。选择一个能够激发学生们兴趣的主题是至关重

要的，这样他们才会在准备和表演过程中更加投入。

接下来，我们需要组织学生们进行团队合作。每个队伍都应该由一位

队长领导，其他队员则根据自己的兴趣和能力选择适合自己的分工。例如，有些学生可以负责设计队形的形状和布局，有些学生可以负责制作队形的

道具和服装，还有些学生可以负责编排队形的动作和节奏。

在设计队形的形状和布局时，我们可以借鉴一些经典的队形，例如S

型队形、方形队形、圆形队形等。此外，我们还可以通过创造性地排列队

员的位置，使队形更加有趣和生动。例如，我们可以让队员按照其中一种

图案排列，比如心形、星形等，或者让队员按照其中一种规律行走，比如

螺旋形、蛇形等。

制作队形的道具和服装也是非常重要的。学生们可以利用各种材料和

工具，如纸、布、彩带等，制作队形所需的道具和服装。道具和服装的颜

色和样式应该与主题相符，同时也要考虑到整个队形的美观和协调。

编排队形的动作和节奏也需要一定的技巧和创意。学生们可以借鉴一

些经典舞蹈的动作和节奏，例如扭动、摆手、跳跃等，也可以根据主题创

造出一些独特的动作和节奏。此外，学生们还可以根据队形的形状和布局，设计一些团队协作的动作，如合并、变换位置等，来增加队形的可变性和

趣味性。

在比赛前，学生们需要进行充分的练习和排练，熟悉队形的形状和动作，掌握队形的节奏和节奏。他们还可以请老师和家长等来观摩和指导，

以获得更多的建议和意见。

比赛当天，学生们要保持冷静和自信，表现出自己的最佳状态。比赛时，他们要根据节奏和指示，紧密合作，协调动作，以展现出完美的队形。同时，他们还要注重表情和气氛的营造，以吸引评委和观众的注意。

队列队形比赛活动方案

一、活动概述

队列队形比赛活动是一种旨在提高团队协作能力和组织纪律性的竞赛。通过组织参与者按照特定的队形进行排列，比赛各个队伍的整齐程度和速度。这项活动不仅能够增强团队意识，还能培养参与者的纪律性和集体荣誉感。

二、活动目标

1. 提高团队协作能力：通过活动中的协调合作，增强团队成员之间的配合能力，培养团队精神。

2. 培养组织纪律性：通过按照特定队形进行排列，培养参与者的纪律性和执行力。

3. 增强集体荣誉感：通过比赛的形式，激发参与者的斗志，培养集体荣誉感。

三、活动流程安排

1. 报名阶段：

参与者根据活动宣传及邀请，填写报名表，并按要求组成团队。团队人数建议不超过20人。

2. 活动准备阶段：

- 安排场地：选择适合队列队形比赛的场地，确保可一次性容纳多个队伍同时进行比赛。

- 准备器材：准备标志物、起跑线、队伍编号牌等必要的器材。

- 制定比赛规则：明确队伍排列的要求和评分标准，并在活动开始前向参与者公布。

3. 活动进行阶段：

- 分组抽签：根据报名情况，将参与者随机分为若干组，并进行分组抽签。

- 队列排列比赛：每个队伍按照抽签结果确定的出场顺序，依次进行队列队形比赛。比赛时，裁判员将根据规则评判队伍的整齐程度和速度。

- 记录成绩：每个队伍完成比赛后，由裁判员记录其成绩和排名。

4. 颁奖仪式：

比赛结束后，根据各队伍的成绩和表现，进行排名，并进行颁奖仪式。根据实际情况，可设立冠亚季军及优秀奖等奖项，以激励参与者。

四、注意事项

1. 安全第一：确保活动场地的安全，并在比赛前做好现场安全告知工作。

中小学队形队列训练及比赛活动方案

一、活动目的

为了培养学生组织纪律性，更好的提高班级凝聚力和集体荣誉感，展现学生的精神风貌，让学生掌握队列队形的要求标准，养成良好的身体姿势和行为习惯，经学校研究决定，举办1--8年级队列队形比赛，望各班级认真组织学生搞好训练。

二、比赛规程

1、时间：202X年X月XX日上午10点

2、比赛地点：学校足球场。

3、参加人员：1-8年级全体师生。

三、比赛项目流程

1、报告：向主席台报告人数，如XX班应到XX人，实到XX人，报告完毕，请指示。

2、比赛内容：

1-3年级：（开始）齐步入场一整理队形一向主席台报告一稍息一立正踏步（走）一齐步走f蹲下f起立f向右看齐^*向前看一整理队形一合唱f齐步退场。

4-6年级：（开始）齐步入场一整理队形一向主席台报告一稍息一立正f踏步（走）f齐步走一蹲下f起立一向右看齐一向前看一向左转（2次）一向右转（2次）f向后转（2次）一跨立（2次）整理队形f合唱一齐步退场。

7-8年级：（开始）齐步入场一整理队形一向主席台报告一稍息一立正-*踏

步（走）f齐步走一蹲下一*起立f向右看齐一向前看一跑步走（来回）一向左转（2次）向右转（2次）f向后转（2次）一跨立（2次）一整理队形一合唱一齐步退场。

合唱：《我们是共产主义接班人》、《强军战歌》、《学习雷锋好榜样》（三选二汇报）。

注：入场和退场需要喊口号。

四、比赛标准

（1）由各班带队老师负责指挥学生在预备线前排好队，按班级顺序出队比赛。

（2）出队时各班按纵队由矮到高并看齐，前后保持一臂距离（队形：方阵）。

队列队形比赛活动方案

活动简介：

队列队形比赛活动是一项团体合作的竞技活动，旨在培养参与者的团队合作精神、沟通协作能力和组织管理能力。通过比赛形式，让参与者在保持队形的同时进行移动、变换，展现团队默契和协作能力。本文将介绍队列队形比赛活动的具体方案。

一、活动准备

1. 参与者人数：建议每支队伍人数不少于10人，队伍数量根据参与人数合理调配。

2. 活动场地：选择宽阔平坦的场地，确保安全性和活动顺利进行。

3. 设备准备：准备标志物、口哨、计时器等辅助道具，保证活动的规范和公正。

4. 指导员培训：确保每个指导员都能熟悉活动流程和规则，并具备良好的团队引导和管理能力。

二、活动流程

1. 组队阶段：

a. 参与者按照报名顺序或者抽签分成若干队伍。

b. 每个队伍自行选举队长，确定团队组织架构。

2. 训练阶段：

a. 每个队伍根据指导员的指导，进行准备训练。

b. 队伍成员通过训练熟悉队形，培养团队默契。

3. 正式比赛阶段：

a. 指导员宣布比赛开始，每个队伍按照指定队形排列。

b. 参与者听到口哨信号，开始进行队列移动。

c. 根据裁判的控制信号，队伍进行换位、变换队形等操作。

d. 比赛时间结束后，裁判评分并宣布获胜队伍。

三、活动规则

1. 队形要求：

a. 队伍应按照规定队形排列，规定的队形可以是直线、圆形、箭头状等。

b. 队形变换时，队伍成员间距、相对位置要保持一致，保持整齐划一。

c. 队形变换时，队伍成员不得跑动，只能通过步行或其他指定动作完成。

2. 变换规则：

a. 队形变换要在限定时间内完成，超时将扣除分数。

队列队形比赛方案

队列队形比赛方案（一）

一、指导思想

根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》要求，每位小学生都应遵守一定的规则。从细节和基础着手，让学生掌握一些队列与队形的知识与方法，初步具有小组队列、队形操练，形成正确的身体姿势；感受队列训练对学习和生活的积极作用，增强集体意识，基本形成遵规守纪的自觉行为和良好习惯，建立良好的体育与健身课堂教学常规，提高体育教学的效益和质量。

二、参加办法

1、全体学生（由抽签决定）。

2、各参赛队的组成：各班全体学生，各班设指挥员1名（学生）；班主任和任课老师必须在场外。

三、比赛内容

队列：1、立正、稍息、整齐（向右看齐）、报数、集合、解散、原地转法。

2、齐步走、立定、成广播操队形散开、原地踏步走、踏步集中。

3、听指挥员喊口令，进场退场整齐划一。

四、评分方法

（一）参展评分满分为10分

1、队列队形指挥4分

（1）要求：每队1名指挥员，指挥队列。

（2）、口令准确、清楚、站位合理。

（3）、被指挥队伍从操场左边入场开始，活动于操场规定区域内，覆盖面广，安排合理，结束队形还原，最后退场结束用时5分钟。

（4）、必须完成全部过程，可自行组排先后顺序，整个队列队形展示中可加入不可避免的调动队伍的口令，切记从简。

2、演练质量6分

要求：

（1）动作正确、队伍整齐、步伐一致、令行静止。

（2）态度认真、精神振奋、姿态端庄、服装统一。

五、奖励办法：各级部第一名

队列队形比赛方案（二）

为了进一步推进我校阳光体育的蓬勃发展，丰富学生的业余文化生活展示学生的风采风貌，树立“健康第一”的思想，同时为了更加规范学生的队列队