黄河的主人课件(第一课时)

说一说课文主要内容：
黄河滚滚，那万马奔腾，逐浪排空的气势，令人胆战心惊。 羊皮筏子正在汹涌的激流里鼓浪前进。从岸上远远望去， 那么小，那么轻，浮在水面上，好像只要一个小小的浪头， 就能把它整个儿吞没。 皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的 神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。 坐在吹满气的羊皮筏子上，紧贴着脚的就是波浪滔滔的黄 水，如果没有足够的勇气，是连眼也不敢睁一睁的。
黄 河
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31 黄河的主人
自学要求： 1.自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，联系上下文理解生词 的意思。 2.读完想一想黄河的主人是谁？ 作者还写了哪些人和事物？选择 你喜欢的内容读给同桌听听。
gǔn
zhuó
黄河滚滚 浊浪排空
万马奔腾
胆战心惊
波浪滔滔
一泻千里
波澜壮阔
惊涛拍岸
提心吊胆
拓展训练,升华情感： 1、艄公，我想对你说…… 2、同学，我想对你说…… 3、我想对自己说……
谢谢！
万马奔腾 浊浪排空
胆战心惊 提心吊胆
惊涛骇浪 波浪滔滔
担惊受怕 心惊胆战 战战兢兢 忐忑不安 破浪前行 如履平地 专心致志 镇静机敏
这就是孕育了中华民族五千年灿烂 文明的母亲河，这就是九曲回肠、奔流 不息的黄河！此时此刻，我们就伫立在 黄河岸边，听着黄河的咆哮，我们心潮 起伏，感情激荡……
请同学们有感情地齐读课文第一段。
品读课文 说说文中所指的黄河的主 人是谁？你从文中哪一句 可以看出来？
他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏， 战胜了惊涛骇浪，在滚滚黄河上如 履平地，成为黄河的主人。 他站在那小小的筏子上，面对着险 恶的黄河风浪，身系着乘客的安全， 手里只有那么一根不粗不细的竹篙。
他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏， 战胜了惊涛骇浪，在滚滚黄河上如 履平地，成为黄河的主人。 他站在那小小的筏子上，面对着险 恶的黄河风浪，身系着乘客的安全， 手里只有那么一根不粗不细的竹篙。
羊皮筏上的艄公，更值得敬仰和赞颂。 他站在那小小的筏子上，面对着险恶 的风浪，身系着乘客的安全，手里只 有那么一根不粗不细的篙子。他凭着 勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊 涛骇浪，在滚滚黄河上如履平地，成 为黄河的主人。
他凭着 勇敢和智慧， 镇静和敏， 战胜了惊涛 骇浪在滚滚 黄河上如履 平地，成为 黄河的主人。
黄河滚滚。万马奔腾、浊浪排空的 气势，令人胆战心惊。 紧贴着脚就是深不见底的黄水，如 果没有足够的勇气，是连眼睛也不 敢睁一睁的。
像突然感受到一股强磁力似的，我的眼光被河心一个 什么东西吸引住了。那是什么，正在汹涌的激流里鼓 浪前进?从岸上远远望去，那么小，那么轻，浮在水面 上，好像只要一个小小的浪头，就能把它整个儿吞没。 啊，请你再定睛瞧一瞧吧，那上面还有人哩。不只一 个，还有一个……一，二，三，四，五，六，一共六 个人!这六个人，就如在湍急的黄河上贴着水面漂浮。 也只有十只到十二只羊的体积吧，上面却有五位乘客 和一位艄公，而且在五位乘客身边，还堆着两只装得 满满的麻袋。
当他们在谈笑风生时，艄公却很沉着。他专心 致志的撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破 浪前行。
他站在那小小的筏子上，面对着险恶的黄河风 浪，身系着乘客的安全，手里只有那么一根不 粗不细的竹篙。他凭着勇敢和智慧，镇静和机 敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平 地，成为黄河的主人。
羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰 和赞颂。
像突然感受到一股强磁力似的，我的眼光被河心一个 什么东西吸引住了。那是什么，正在汹涌的激流里鼓 浪前进?从岸上远远望去，那么小，那么轻，浮在水面 上，好像只要一个小小的浪头，就能把它整个儿吞没。 啊，请你再定睛瞧一瞧吧，那上面还有人哩。不只一 个，还有一个……一，二，三，四，五，六，一共六 个人!这六个人，就如在湍急的黄河上贴着水面漂浮。 也只有十只到十二只羊的体积吧，上面却有五位乘客 和一位艄公，而且在五位乘客身边，还堆着两只装得 满满的麻袋。
心Fra Baidu bibliotek肉跳
心惊胆寒
惊恐万状
黄河滚滚。那万马奔腾、浊浪 排空的气势，令人胆战心惊。
piāo
漂浮
漂移
漂泊
漂
piǎo
漂白
漂染
漂洗
piào
漂亮
jì 系带 系
系绳子
表动作
xì 联系
关系
hài
惊涛骇浪
如履平地
lǚ
说说课文主要内容：
这篇课文向我们展示了黄河那（ ） 的气势，以及（ ）的艄公驾着（ ） 的羊皮筏子在黄河上（ ）的壮观景象。 黄河的主人凭着（ ），战胜了（ ） 值得敬仰和赞颂。
坐羊皮筏子 重要的就是小心和大胆。坐在吹满了气 的羊皮上，紧贴着脚就是深不见底的黄 水，如果没有足够的勇气，是连眼睛也 不敢睁一睁的。
皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指 指点点，那从容的神情，就如同坐在 公共汽车上浏览窗外的景色。
划出与艄公有关的句子，读一读， 同桌间相互讨论一下你眼中的艄公 是怎样的？从哪些关键词可以看出？