部编版七年级道德与法治下册6.1《集体生活邀请我》优秀课件(共61张PPT)
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女排精神蕴含团结协作的力量。排球是集体运动项目，需要团队协作才能更好地 发挥竞技水平，中国女排正是通过互相配合，团结一心，才有了一次次漂亮的扣 杀。主教练郎平说“我们的技术并不是最好的，但通过作风、团队的弥补，我们 在比赛里‘画了一个圆’。”
分享与探究 请你谈谈个人力量与集体力量的关系
中国女排是中国体育的一面旗帜，至今 为止中国女排一共获得了10个世界冠军！
①集体的联结度越高，个体感知到的集体 温暖就越多。我们每个人都有过集体生活 的情感需要。
探究与分享
如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们 准备了“爱心雨披”。
我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为 我辅导当天的功课。
1、同学们从集体中获得了什么？ 2、请你说一说在集体中感受温暖的片段。
请你说一说
特征：
组织性
稳定性
纪律性
思考 犯罪团伙是集体吗？
集体的含义
联合起来有 组织的整体
有共同目标、 分工明确
正面
属于集体的：军队、学校、 社会团体、企业、少先队、共青 团、舞蹈队、文学社、田径队等。
不是集体的：大街上或市 场上的人群、旅游团、购物人 群、公交车上的人群、黑社会 团体、犯罪团伙等。
分享与探究
朱婷：百年一遇的排球天才，是21世纪以来 （未来成就继续扩大的话可以扩大到排球有 史以来）最强的主攻手，是不断超越自己提 高自己的伟大运动员，是一位超越了排球运 动范围的世界级运动明星，是当今中国体坛 最亮眼的巨星。
分享与探究 3、集体的力量来源于共同的目标和团结协作。 4、集体力量与个人力量的关系
2、如何正确认识集体的温暖？
表现
集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越
1 多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。
2 在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊 重和理解，获得安全感和归属感。
3 4
作为集体的一员，我们也散发着自己的光和 热，彼此传递关爱和温暖。
集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和 力量，激励我们不断前进。
第六课 “我”和“我们”
第1课时 集体生活邀请我
链接社会
“中国展现了惊人的集体行动 力与合作精神”—— 世卫组织如 此评价。
没有什么比不畏艰险更能锻造 爱国意志，没有什么比同舟共济 更能彰显我们的民族精神。 中华儿女心往一处想，劲往一处 使，形成抗击疫情的强大力量。 这就是今日之中国，强大的中国， 团结的中国，有爱的中国。
02 集体的力量
阅读与感悟
“千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。”
——《淮南子·兵略训》
如果一千个人同心同德，就可以发挥超过一千人的 力量，可是，如果一万个人离心离德，恐怕连一个 人的力量也比不上了！这，就是团队的力量！
这，就是我们需要的团队精神！
分享与探究 集体的力量来源于—— 共同的目标和团结协作
在集体中，我们可以获得温暖，还可以获得：
1 安全感
当集体取得成绩、受到
表彰或奖励时，我们会产生
欣慰、光荣、自豪之感；
当集体受到批评、惩罚 寞多希体和个 望， 关从2群 加希 爱中每归体 入望 ，得个属（ 某自 从到人感如 个己 而温都家 组暖归 消害属 除庭 织，怕、 、某 或获孤学 某一 减得独中 同 整校 个个 少帮和，的 体3） 团助或 孤寂有，一个自，价这员人豪值种，认感感感被同受他并自就人与己是接群属归受体于时自属、成群集4，责感认为体体我之。荣们感誉会。感产生不安、羞愧、 独和寂寞，获得安全感。
小亮早上上学迟到了，学校值周同学看见后要 进行扣分，小亮为了不给班里“丢脸”，谎报 了班级。
英语老师要进行英语单词小组学习量化考核，小组以学习 分数进行排名。小宇作为组长不想让本组落后，谎报全组 人员单词全部过关。
夸一夸：你所在班级获得的最让你自豪的荣誉是什么？
④集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前 进。
目标
mù biāo
01 集体的内涵
02 如何正确认识集体 的温暖
03 集体力量的来源
04
集体力量与个人力 量的关系
05 集体力量对个人的 影响/作用
01 集体的温暖
运用你的经验
我是XX学校的学生，钱 学森是我们的校友呢？
我参加了少年宫的书法班，这里有 小学生，也有高中生，我和他们都 能聊得来。
我们班在校运动会上再 创佳绩，我可兴奋了！
我们几个同学组建了文学 社，大家可有共同语言啦！
Baidu Nhomakorabea
➢在你的生活经历中，有过哪些让你印象深刻的集体？ ➢请用一些关键词描述你对集体生活的感受。
图片感悟：是什么集体？
1、集体的内涵 ①集体是人们联合起来的有组织的整体。 ②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
小明从原来的学校转校了。他不喜欢那个集体。 班里的同学一点也不团结，小组做值日的时候有的 同学偏要偷懒。班级争光的事情大家也都不积极主 动……
1、在这样的集体中，我们能够感受到温暖吗？
2、什么样的集体才会使我们感受到温暖？
集体的联结度和个体的关系
集体的联结程度通常情况与哪些因素有关？
（1）成员间相互关联的程度。 （2）集体对成员的重要性。 （3）成员间相互交流的频率。 （4）成员对共同目标的共识程度。 （5）成员间的默契程度。 （6）集体存在的时间长短。
③在集体中，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱 和温暖。
我们得到温暖，同时也要带给他人温暖。
分享与探究
安全感
温暖
归属感
• 在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得 安全感和归属感（得到温暖）。作为集体的一员，我们也散 发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖（带给他人温暖）。
探究与分享 他们是在维护班集体荣誉吗？
同桌学习成绩不如你时，你会 鼓励，帮助TA解决难题 发现值日生忘记擦黑板时，你会 帮助值日生擦黑板 同学生病住院时，你会 看望，并帮助TA补习功课 运动会上，同学跑完1000米时，你会递上毛巾和矿泉水 当同学考试没考好心情很低落时，你会 安慰TA，让TA的心情变好
请你说一说
在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获 得安全感和归属感。
关系
1 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得 强大。 2 个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实 现优势互补，产生强大的合力。 3 借助集体的合力，可以完成仅凭一己之力无法 完成的事情。
分享与探究 请你谈谈个人力量与集体力量的关系
中国女排是中国体育的一面旗帜，至今 为止中国女排一共获得了10个世界冠军！
①集体的联结度越高，个体感知到的集体 温暖就越多。我们每个人都有过集体生活 的情感需要。
探究与分享
如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们 准备了“爱心雨披”。
我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为 我辅导当天的功课。
1、同学们从集体中获得了什么？ 2、请你说一说在集体中感受温暖的片段。
请你说一说
特征：
组织性
稳定性
纪律性
思考 犯罪团伙是集体吗？
集体的含义
联合起来有 组织的整体
有共同目标、 分工明确
正面
属于集体的：军队、学校、 社会团体、企业、少先队、共青 团、舞蹈队、文学社、田径队等。
不是集体的：大街上或市 场上的人群、旅游团、购物人 群、公交车上的人群、黑社会 团体、犯罪团伙等。
分享与探究
朱婷：百年一遇的排球天才，是21世纪以来 （未来成就继续扩大的话可以扩大到排球有 史以来）最强的主攻手，是不断超越自己提 高自己的伟大运动员，是一位超越了排球运 动范围的世界级运动明星，是当今中国体坛 最亮眼的巨星。
分享与探究 3、集体的力量来源于共同的目标和团结协作。 4、集体力量与个人力量的关系
2、如何正确认识集体的温暖？
表现
集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越
1 多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。
2 在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊 重和理解，获得安全感和归属感。
3 4
作为集体的一员，我们也散发着自己的光和 热，彼此传递关爱和温暖。
集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和 力量，激励我们不断前进。
第六课 “我”和“我们”
第1课时 集体生活邀请我
链接社会
“中国展现了惊人的集体行动 力与合作精神”—— 世卫组织如 此评价。
没有什么比不畏艰险更能锻造 爱国意志，没有什么比同舟共济 更能彰显我们的民族精神。 中华儿女心往一处想，劲往一处 使，形成抗击疫情的强大力量。 这就是今日之中国，强大的中国， 团结的中国，有爱的中国。
02 集体的力量
阅读与感悟
“千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。”
——《淮南子·兵略训》
如果一千个人同心同德，就可以发挥超过一千人的 力量，可是，如果一万个人离心离德，恐怕连一个 人的力量也比不上了！这，就是团队的力量！
这，就是我们需要的团队精神！
分享与探究 集体的力量来源于—— 共同的目标和团结协作
在集体中，我们可以获得温暖，还可以获得：
1 安全感
当集体取得成绩、受到
表彰或奖励时，我们会产生
欣慰、光荣、自豪之感；
当集体受到批评、惩罚 寞多希体和个 望， 关从2群 加希 爱中每归体 入望 ，得个属（ 某自 从到人感如 个己 而温都家 组暖归 消害属 除庭 织，怕、 、某 或获孤学 某一 减得独中 同 整校 个个 少帮和，的 体3） 团助或 孤寂有，一个自，价这员人豪值种，认感感感被同受他并自就人与己是接群属归受体于时自属、成群集4，责感认为体体我之。荣们感誉会。感产生不安、羞愧、 独和寂寞，获得安全感。
小亮早上上学迟到了，学校值周同学看见后要 进行扣分，小亮为了不给班里“丢脸”，谎报 了班级。
英语老师要进行英语单词小组学习量化考核，小组以学习 分数进行排名。小宇作为组长不想让本组落后，谎报全组 人员单词全部过关。
夸一夸：你所在班级获得的最让你自豪的荣誉是什么？
④集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前 进。
目标
mù biāo
01 集体的内涵
02 如何正确认识集体 的温暖
03 集体力量的来源
04
集体力量与个人力 量的关系
05 集体力量对个人的 影响/作用
01 集体的温暖
运用你的经验
我是XX学校的学生，钱 学森是我们的校友呢？
我参加了少年宫的书法班，这里有 小学生，也有高中生，我和他们都 能聊得来。
我们班在校运动会上再 创佳绩，我可兴奋了！
我们几个同学组建了文学 社，大家可有共同语言啦！
Baidu Nhomakorabea
➢在你的生活经历中，有过哪些让你印象深刻的集体？ ➢请用一些关键词描述你对集体生活的感受。
图片感悟：是什么集体？
1、集体的内涵 ①集体是人们联合起来的有组织的整体。 ②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
小明从原来的学校转校了。他不喜欢那个集体。 班里的同学一点也不团结，小组做值日的时候有的 同学偏要偷懒。班级争光的事情大家也都不积极主 动……
1、在这样的集体中，我们能够感受到温暖吗？
2、什么样的集体才会使我们感受到温暖？
集体的联结度和个体的关系
集体的联结程度通常情况与哪些因素有关？
（1）成员间相互关联的程度。 （2）集体对成员的重要性。 （3）成员间相互交流的频率。 （4）成员对共同目标的共识程度。 （5）成员间的默契程度。 （6）集体存在的时间长短。
③在集体中，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱 和温暖。
我们得到温暖，同时也要带给他人温暖。
分享与探究
安全感
温暖
归属感
• 在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得 安全感和归属感（得到温暖）。作为集体的一员，我们也散 发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖（带给他人温暖）。
探究与分享 他们是在维护班集体荣誉吗？
同桌学习成绩不如你时，你会 鼓励，帮助TA解决难题 发现值日生忘记擦黑板时，你会 帮助值日生擦黑板 同学生病住院时，你会 看望，并帮助TA补习功课 运动会上，同学跑完1000米时，你会递上毛巾和矿泉水 当同学考试没考好心情很低落时，你会 安慰TA，让TA的心情变好
请你说一说
在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获 得安全感和归属感。
关系
1 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得 强大。 2 个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实 现优势互补，产生强大的合力。 3 借助集体的合力，可以完成仅凭一己之力无法 完成的事情。