初中三年名著导读
初中生必读名著导读知识点
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初中生必读名著导读知识点一、《水浒传》:反抗封建暴政的英雄传奇1、作者:施耐庵,元末明初小说家。
名耳,字子安。
2、体裁:长篇章回体小说3、之最:中国第一部歌颂农民起义的小说。
4、主题:表现了“官逼民反”的主题。
5、内容:描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,特别是描写了众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路。
6、阅读感受:①人物形象鲜明生动惟妙惟肖;②本书采取了先分后合的链式结构,使小说的故事情节环环相扣,头绪众多而线索分明;③语言上,小说采用古白话,所以语言描写生动形象,活灵活现。
7、人物——典型情节——性格特征:鲁智深(花和尚):拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。
嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理武松(行者):血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。
崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报,(不足:滥杀无辜)是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
吴用(智多星):智取生辰纲。
足智多谋、神机妙算。
林冲(豹子头):误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。
武艺高强、勇而有谋,但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。
李逵(黑旋风):真假李逵、中州劫法场。
嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。
宋江(及时雨):私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。
为人仗义、善于用人,但总想招安。
杨志(青面兽):杨志卖刀、智取生辰纲。
精明能干、粗暴蛮横。
8、思想意义:⑴《水浒》体现了“平等互爱”的理想,不论富豪将吏还是贫贱子,“都一般儿哥弟相称,不分贵贱高低。
⑵《水浒》印证了“哪里有压迫,哪里就有反抗”真理。
9、精彩情节点击:武松斗杀西门庆,醉打将门神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,除恶蜈蚣岭等。
宋江三打祝家庄。
鲁智深倒拔垂杨柳,拳打镇关西,大闹野猪林等。
吴用智取生辰纲。
杨志卖刀。
10、资料链接:⑴塑造人物形象一百零八将⑵全书一百二十回⑶对联:“八方共域,异姓一家”、“相貌语言,南北东西各有别;心情肝胆,忠诚信义并无差”。
初中语文名著导读(三年全部--)
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最新人教版初中语文名著导读(三年全部)一、《繁星》《春水》母爱•童真•自然1、作者:冰心2、体裁:诗歌(“小诗”)3、成因:受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。
4、内容:(1)对母爱与童真的歌颂。
(2)对大自然的崇拜与赞颂。
(3)对人生的思考与感悟。
5、艺术特色:兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉瞬间的灵感,以三言两语抒写内心的感受与思考,形式短小而意味深长。
语言上,清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。
6、相关练习:①“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。
冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》②总的说来,《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂。
三是对人生的思考和感悟。
③、《繁星》、《春水》诗集表现了:母爱、童真、自然三大主题,这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。
④《成功的花》:成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。
⑤冰心原名谢婉莹,诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。
⑥“母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐(籍贯)的冰心(作家)写的《繁星》(篇名)二、《伊索寓言》1、作者:伊索,相传是公元前6世纪古希腊人,善于讲故事。
2、文学价值:《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民,尤其是青少年的喜爱。
3、内容提要:内容十分丰富,影射社会现实;批评为富不仁;表现劳动人民的聪明才智;对恶人不能心慈手软;要尊重自然规律,讽刺好逸恶劳等。
4、艺术特色:篇幅短小,寓意深刻;采用拟人化手法,形象鲜明。
5、精彩情节:《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《赫剌克勒斯和财神》《蚊子和狮子》《鼹鼠》等。
初三语文名著导读总结
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1.《钢铁是怎样炼成的》本书作者——尼古拉·奥斯特洛夫斯基,俄罗斯人。
小说主人公——保尔·柯察金。
他的名言:人最宝贵的是生命。
生命每个人只有一次。
人的一生应当这样度过:回首往事,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为卑鄙庸俗而羞愧;临终之际,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。
”2.《鲁滨逊漂流记》本书作者——英国作家笛福,小说主人公——鲁滨逊·克鲁索,还有土人“星期五”。
小说描写了水手鲁滨逊在航行中遇险后,漂流到了一个荒无人烟的孤岛上生活了多年,过着野人般的生活。
3.《格列佛游记》本书作者——乔纳森·斯威夫待,十八世纪英国小说家。
小说主人公——里梅尔·格列佛船长。
该书通过里梅尔·格列佛船长之口,叙述了周游四国(小人国、大人国、飞岛国、智马国)的奇特经历。
但仔细体会,却处处揭露着英国社会的黑暗现实,并寄寓着作者的理想。
4.《繁星.春水》本书作者——冰心,(1900年10月5日—1999年2月),原名谢婉莹。
祖籍福建长乐,生于福州。
作品多围绕着母爱、童心和自然美描述“爱的哲学”,代表作有《超人》、《烦闷》等。
1920年开始,受泰戈尔《飞鸟集》的影响,又写出了短诗集《繁星》和《春水》,为文坛瞩目。
5.《朝花夕拾》本书为鲁迅(原名:周树人)一九二六年所作回忆散文的结集,共十篇。
前五篇写于北京,后五篇写于厦门。
(另:初中所学的鲁迅的小说全部选自《呐喊》。
)6.《西游记》本书作者——吴承恩(明)。
《西游记》经无数民间艺人和作者付出巨大劳动之后,于明朝中叶,由吴承恩最后完成。
它是中国神话小说中最优秀的作品。
浓郁的浪漫主义是《西游记》的基本艺术特征。
主人公——唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。
7.《水浒传》本书作者——施耐庵。
《水浒传》是我国古代文学史上的四大名著之一,它的作者是施耐庵,而书名却是罗贯中起的。
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初中生必读名著导读知识点一、《水浒传》:反抗封建暴政的英雄传奇1、作者:施耐庵,元末明初小说家。
名耳,字子安。
2、体裁:长篇章回体小说3、之最:中国第一部歌颂农民起义的小说。
4、主题:表现了“官逼民反”的主题。
5、内容:描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,特别是描写了众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路。
6、阅读感受:①人物形象鲜明生动惟妙惟肖;②本书采取了先分后合的链式结构,使小说的故事情节环环相扣,头绪众多而线索分明;③语言上,小说采用古白话,所以语言描写生动形象,活灵活现。
7、人物——典型情节——性格特征:鲁智深(花和尚):拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。
嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理武松(行者):血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。
崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报,(不足:滥杀无辜)是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
吴用(智多星):智取生辰纲。
足智多谋、神机妙算。
林冲(豹子头):误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。
武艺高强、勇而有谋,但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。
李逵(黑旋风):真假李逵、中州劫法场。
嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。
宋江(及时雨):私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。
为人仗义、善于用人,但总想招安。
杨志(青面兽):杨志卖刀、智取生辰纲。
精明能干、粗暴蛮横。
8、思想意义:⑴《水浒》体现了“平等互爱”的理想,不论富豪将吏还是贫贱子,“都一般儿哥弟相称,不分贵贱高低。
⑵《水浒》印证了“哪里有压迫,哪里就有反抗”真理。
9、精彩情节点击:武松斗杀西门庆,醉打将门神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,除恶蜈蚣岭等。
宋江三打祝家庄。
鲁智深倒拔垂杨柳,拳打镇关西,大闹野猪林等。
吴用智取生辰纲。
杨志卖刀。
10、资料链接:⑴塑造人物形象一百零八将⑵全书一百二十回⑶对联:“八方共域,异姓一家”、“相貌语言,南北东西各有别;心情肝胆,忠诚信义并无差”。
初中三年全部名著导读
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内容:小说以主人公 的生活 经历为线索,展现了从1915年到1930年前 后 广阔的历史画面和人民的艰苦 卓绝的斗争生活,塑造了 这一无 形象。保尔当过童工,从小就在社会最底 层饱受折磨和侮辱。后来在 的 影响下,逐步走上革命道路。在革命的大 熔炉里,保尔经受住考验,即使在双目失 明下,仍然不向命运屈服,毅然拿起笔, 以顽强的毅力进行写作,最终践行了自己 为理想而献身的诺言。 性格特征: 。
《海底两万里》 1、 作者: (法国), 法国著名 。被称为 “ ” 2、 体裁:
内容:《海底两万里》是凡尔纳科幻小 说三部曲的第二部(第一部是《格兰特 船长的女儿》,第三部是《神秘岛》), 主要讲述法国生物学家阿龙纳斯发现一 艘诺第留斯号(鹦鹉螺号)的潜艇,并 且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手,跟随 尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万 里的环球探险旅行。尼摩是一个不明国 籍的神秘人物,他在荒岛上利用海洋来 提供能源,后被阿龙纳斯发现。
作者: , 作 家。代表作有《钢铁是怎样炼成的》和 《 第一卷。他在同外 国占领军,白党匪徒的战斗负伤,后来 身带弹伤、全身瘫痪、双目失明仍与各 种困难作斗争,充分体现出具 有 。 2、 体裁:长篇小说
1、
内容:小说以主人公保尔· 柯察金的生活经 历为线索,展现了从1915年到1930年前后苏 俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生 活,塑造了保尔这一无产阶级英雄形象。保尔 当过童工,从小就在社会最底层饱受折磨和侮 辱。后来在朱赫来的影响下,逐步走上革命道 路。在革命的大熔炉里,保尔经受住考验,即 使在双目失明下,仍然不向命运屈服,毅然拿 起笔,以顽强的毅力进行写作,最终践行了自 己为理想而献身的诺言。 性格特征:为理想而献身的精神、钢铁般的意 志和顽强奋斗的高贵品质。
初中生必读名著导读知识点
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中考名著导读知识点一、《西游记》:一个奇幻的神话世界1、作者:吴承恩,明代小说家2、体裁:长篇神话小说3、主要内容:本书主要描述了孙悟空大闹天宫,唐僧出世和师徒四人西天取经等故事,赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、孙悟空、猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经等三大部分组成。
一路上历尽千辛万苦,战胜形形色色的妖魔鬼怪,经过九九八十一难,功成圆满,终成正果4、精彩情节点击:大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等。
5、内容:由三大部分组成——孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空师徒四人西天取经。
6、孙悟空形象:①号称:美猴王和齐天大圣。
②出世:仙石化成。
③本领:手持一根一万三千五百斤,能任意伸缩的金箍棒;能耍七十二变;一个筋斗能翻十万八千里;在太上老君的炼丹炉里炼了四十九天不死,反而炼出一双火眼金睛;能识破世间一切妖魔鬼怪。
④性格:桀骜不驯、忠心耿耿、聪明幽默、爱憎分明、勇敢机智。
7、猪八戒形象:①身世:原是仙界天蓬元帅,因醉调嫦娥,被贬下凡,投错了胎,长成一副长嘴大耳、呆头呆脸的模样。
②性格:好吃懒做、见识短浅、搬弄是非,耍小聪明、说谎、爱占小便宜,贪恋女色;忠勇、善良、勇敢、知错就改、淳朴憨厚。
8、艺术特色:①善于说故事,可读性强。
②善于塑造人物,形象十分鲜明。
③充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
5、阅读感受:①这部小说善于说故事,可读性强;②善于塑造人物形象,它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘;③全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
二、《水浒传》:反抗封建暴政的英雄传奇1、作者:施耐庵,元末明初小说家。
名耳,字子安。
2、体裁:长篇章回体小说3、之最:中国第一部歌颂农民起义的小说。
4、主题:表现了“官逼民反”的主题。
5、内容:描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,特别是描写了众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路。
部编初中中考十二篇名著导读
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部编初中中考十二篇名著导读
1、《三国演义》:讲述了三国时期的历史故事,描写了著名的军事家赵云、关羽、张飞等人的传奇故事,以及东汉末年的政治局势。
2、《水浒传》:讲述了宋朝官府与江湖恶棍的斗争,以及江湖恶棍林冲、宋江、秦明等人的英雄传奇故事。
3、《西游记》:讲述了唐朝时期孙悟空等神仙的传奇故事,以及他们在西天取经的冒险经历。
4、《红楼梦》:讲述了清朝时期一个贵族家庭的发展史,以及它们的爱情、人性、社会、政治等方面的细节。
5、《三字经》:讲述了中国古代孝道、礼仪、品德、智慧等方面的箴言,也是一部典型的中国古典文学作品。
6、《史记》:讲述了中国历史上许多著名人物的事迹,也是一部典型的中国古典文学作品。
7、《孟子》:讲述了中国古代教育家孟子的思想,以及他对于政治、社会、道德等方面的见解。
8、《桃花源记》:讲述了中国古代仙家的传奇故事,以及对于仙境的渴望和对美好生活的向往。
9、《庄子》:讲述了中国古代哲学家庄子的思想,以及他对于宇宙、人生、道德等方面的见解。
10、《论语》:讲述了中国古代儒家学派的思想,以及孔子、墨子、孟子等人对于政治、社会、道德等方面的见解。
11、《诗经》:讲述了中国古代的文学作品,以及古代人对于爱情、婚姻、家庭等方面的见解。
12、《易经》:讲述了中国古代关于宇宙运行规律的理论,以及古代人对于人生、道德等方面的见解。
初三语文名著导读总结
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初三语文名著导读总结初三语文名著导读总结《水浒》我国第一部农民起义长篇章回体小说,作者施耐庵,元末明初小说家。
以北宋宋江起义为依据,揭示了官逼民反这一封建时代农民起义的根本原因。
地点:山东水泊梁山人物经历情节性格宋江郓城县人,字公明,排行第三,人唤孝义宋江私放晁盖仗义疏财呼保义黑三郎,江湖上唤作山东及时雨。
曾任宋江怒杀阎婆惜急人所难及时雨押司,后因杀死阎婆惜刺配江州,被晁盖宋江吟反诗等人救上梁山,为一百零八将之首。
三打祝家庄吴用郓城县人,字学究,人称智多星。
智取生吴用智取生辰纲足智多谋智多星辰纲的组织者,上山寨后为军师。
神机妙算鲁智深关西渭州经略府提辖。
鲁提辖拳打镇关西爱憎分明鲁达拳打镇关西后逃至五台山出家,取法名鲁智深大闹五台山嫉恶如仇鲁提辖智深。
大闹野猪林后和杨志同上二龙山鲁智深倒拔垂杨柳有勇有谋花和尚落草。
后入伙梁山。
鲁智深大闹野猪林胆大心细侠肝义胆林冲东京八十万禁军教头,为奸臣高俅父子林冲误闯白虎堂武艺高强豹子头谋害,刺配沧州,火烧草料场后,由柴进风雪山神庙安分守己荐上梁山。
后因晁盖上山火并王伦。
林冲雪夜上梁山循规蹈矩委曲求全武松清河县人,排行第二,江湖上人称武二景阳冈武松打虎武艺高强行者郎。
由兄长武大抚养成人。
打虎后任阳武松斗杀西门庆有勇有谋谷县都头,后因斗杀西门庆刺配孟州,又武松醉打蒋门神疾恶如仇因血溅都监府逃至二龙山落草。
后入伙武松大闹飞云浦有仇必复梁山。
武松血溅鸳鸯楼有恩必报武松杀飞天蜈蚣武松单臂擒方腊杨志三代将门之后,杨令公之孙,武举出身,杨志卖刀精明能干青面兽官至殿司制使。
因先后失陷花石纲、生杨志押送金银担粗暴蛮横辰纲,投二龙山落草,后入伙梁山。
杨志失陷生辰纲李逵大闹江州救出宋江,上梁山入伙。
中州劫法场嫉恶如仇黑旋风黑旋风沂岭杀四虎侠肝义胆真假李逵脾气火爆头脑简单其他人物:晁盖(托塔天王)、王伦、方腊、高俅梁山好汉议事的大厅,原来称“聚义厅”,宋江任寨主后改名为“忠义堂”。
第1页共1页《西游记》古代神魔小说,作者吴承恩,明代小说家。
初中名著导读十二篇
![初中名著导读十二篇](https://img.taocdn.com/s3/m/85cbb545f342336c1eb91a37f111f18582d00c4b.png)
初中名著导读十二篇1. 《红楼梦》《红楼梦》是清代作家曹雪芹所写的长篇小说,描写了贾宝玉、林黛玉等人在荣府和贾府中的生活、爱情和悲剧。
小说通过对封建社会的描写,反映了封建主义世界的糜烂和腐败,是中国小说中的经典之作。
2. 《水浒传》《水浒传》是元朝作家施耐庵所写的一部小说,讲述了一群山贼在领袖宋江的带领下反抗封建统治的故事。
小说通过塑造各种不同的人物形象,揭示了封建社会的黑暗和矛盾,是中国四大名著之一。
3. 《西游记》《西游记》是明代作家吴承恩所写的一部小说,讲述了孙悟空等人前往西天取经的故事。
小说充满了神话和讽刺色彩,通过对人性的揭示,传达了人追求真理和善美的精神。
4. 《三国演义》《三国演义》是明朝作家罗贯中所写的一部小说,讲述了汉末三国时期的战争和政治斗争故事。
小说中塑造的各种人物形象,对中国文化和历史的影响深远,是中国小说中的代表作。
5. 《红岩》《红岩》是作家周而复所写的小说,讲述了在中国革命时期,一群青年为了实现革命理想而进行斗争的故事。
小说塑造了许多勇敢、智慧、机智的革命青年形象,对中国的革命精神和人文理想做出了深刻的表述。
6. 《鲁滨逊漂流记》《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福所著的小说,讲述了主人公鲁滨逊在荒岛上艰难生存的故事。
小说中展示了人类对困境和苦难的坚强和勇气,同时也表现了人在自然环境面前的渺小和无助。
7. 《格列佛游记》《格列佛游记》是爱尔兰作家乔纳森·斯威夫特所写的一部讽刺小说,讲述了主人公格列佛到各种奇异的国度游历的故事。
小说用幽默、荒诞的手法暴露了当时社会的各种弊端和不足,是人文主义文学的代表作。
8. 《十万个为什么》《十万个为什么》是罗勃特·L·盖勒撰写的一本科普图书,涵盖了科学、历史、自然等领域的知识。
这本书通过让孩子们在好奇心的驱动下发现和探究事物的本质,激发了孩子们的求知欲和探索精神。
9. 《平凡的世界》《平凡的世界》是作家路遥所写的一部小说,讲述了在中国农村的一个普通家庭中,人们怀揣着理想和信念,艰苦奋斗的故事。
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名耳,字子安。
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4、主题:表现了“官逼民反”的主题。
5、内容:描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,特别是描写了众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路。
6、阅读感受:①人物形象鲜明生动惟妙惟肖;②本书采取了先分后合的链式结构,使小说的故事情节环环相扣,头绪众多而线索分明;③语言上,小说采用古白话,所以语言描写生动形象,活灵活现。
7、人物——典型情节——性格特征:鲁智深(花和尚):拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。
嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理武松(行者):血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。
崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报,(不足:滥杀无辜)是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
吴用(智多星):智取生辰纲。
足智多谋、神机妙算。
林冲(豹子头):误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。
武艺高强、勇而有谋,但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。
李逵(黑旋风):真假李逵、中州劫法场。
嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。
宋江(及时雨):私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。
为人仗义、善于用人,但总想招安。
杨志(青面兽):杨志卖刀、智取生辰纲。
精明能干、粗暴蛮横。
8、思想意义:⑴《水浒》体现了“平等互爱”的理想,不论富豪将吏还是贫贱子,“都一般儿哥弟相称,不分贵贱高低。
⑵《水浒》印证了“哪里有压迫,哪里就有反抗”真理。
9、精彩情节点击:武松斗杀西门庆,醉打将门神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,除恶蜈蚣岭等。
宋江三打祝家庄。
鲁智深倒拔垂杨柳,拳打镇关西,大闹野猪林等。
吴用智取生辰纲。
杨志卖刀。
10、资料链接:⑴塑造人物形象一百零八将⑵全书一百二十回⑶:“八方共域,异姓一家”、“相貌语言,南北东西各有别;心情肝胆,忠诚信义并无差”。
初中三年人教版语文书中名著导读以及课本内涉及名著知识点归纳-
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七年级一、《繁星》《春水》母爱•童真•自然1.作者:冰心(原名:谢婉莹2.体裁:诗歌(小诗3.成因:受印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》影响写成。
4.内容:(1对母爱与童真的歌颂;(2对大自然的崇拜与赞颂;(3对人生的思考和感悟。
5.艺术特色:兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉瞬间的灵感,以三言两语抒写内心的感受与思考,形式短小而意味深长。
语言上,清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。
6.相关练习①“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。
冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》②总的来说,《繁星》《春水》大致包括三个方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂,二是对大自然的崇拜与赞颂,三是对人生的思考和感悟③《繁星》《春水》诗集表现了:母爱、童真、自然三大主题,这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。
④《成功的花》:成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血泪。
⑤冰心原名谢婉莹,诗集《繁星》《春水》是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。
⑥“母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里”这句诗句出自福建长乐(籍贯冰心写的《繁星》二、《伊索寓言》1.作者:伊索(相传是公元前六世纪古希腊人,善于讲故事2.文学价值:《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,两千多年以来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人名,尤其是青少年的喜爱。
3.内容提要:内容十分丰富,影射社会现实;批判为富不仁;表现劳动人民的聪明才智;对恶人不能心慈手软;要尊重自然规律,讽刺好逸恶劳等。
4.艺术特色:篇幅短小,寓意深刻;采用拟人化手法,形象鲜明。
5.精彩情节:《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《赫剌克勒斯和财神》《蚊子和狮子》《鼹鼠》等。
《农夫和蛇》的故事就告诫人们对恶人千万不能手软。
(完整word版)最新人教版初中语文名著导读(三年全部)
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第1页 (共24页) 第2页 (共24页)密班级姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题最新人教版初中语文名著导读(三年全部)七年级 (上学期)一、《繁星》《春水》母爱•童真•自然 1、作者:冰心2、体裁:诗歌(“小诗”)3、成因:受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。
4、内容: (1)对母爱与童真的歌颂。
(2)对大自然的崇拜与赞颂。
(3)对人生的思考与感悟。
5、艺术特色:兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉瞬间的灵感,以三言两语抒写内心的感受与思考,形式短小而意味深长。
语言上,清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。
6、相关练习:①“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。
冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》 ②总的说来,《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂。
三是对人生的思考和感悟。
③、《繁星》、《春水》诗集表现了:母爱、童真、自然三大主题,这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。
④《成功的花》:成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。
⑤冰心原名谢婉莹,诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。
⑥“母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐(籍贯)的冰心(作家)写的《繁星》(篇名)二、《伊索寓言》1、作者:伊索,相传是公元前6世纪古希腊人,善于讲故事。
2、 文学价值:《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民,尤其是青少年的喜爱。
3、 内容提要:内容十分丰富,影射社会现实;批评为富不仁;表现劳动人民的聪明才智;对恶人不能心慈手软;要尊重自然规律,讽刺好逸恶劳等。
4、 艺术特色:篇幅短小,寓意深刻;采用拟人化手法,形象鲜明。
2024 年秋季初中语文部编版教材名著部分的新变化
![2024 年秋季初中语文部编版教材名著部分的新变化](https://img.taocdn.com/s3/m/fb47b25d78563c1ec5da50e2524de518974bd302.png)
2024 年秋季初中语文部编版教材名著部分的新变化2024年秋季,初中三年必读名著又有变化,以下是阅读篇目。
七上: 《朝花夕拾》《西游记》七下:《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》(原八下)八上:《红星照耀中国》《红岩》(选读变必读)八下:《经典常谈》《昆虫记》九上:《简爱》(原九下)《唐诗三百首》(新加入)九下:《水浒传》(原九上)《儒林外史》原先的必读名著《海底两万里》和《艾青诗选》被撤换,以后可以不用再买啦,明后年的中考一般也不会再考了。
2024 年秋季,初中语文部编版教材在名著部分出现了一些新的变化。
这些变化旨在适应新版课程标准的要求,更好地培养学生的语文素养和阅读能力。
以七年级上册语文教材为例,名著导读部分由原来的《朝花夕拾》消除与经典的隔膜,改为整本书阅读《朝花夕拾》精读、略读、浏览。
这一改变更加注重引导学生对整本书进行深入、细致的阅读,提高阅读的质量和效果。
八年级上册的整本书阅读推荐了《红星照耀中国》,通过阅读这样的红色经典作品,学生可以更好地了解中国革命的历史和精神。
而九年级上册的名著导读部分,将原来的《艾青诗选》替换为《水浒传》。
《水浒传》作为中国古典文学的经典之作,具有丰富的文化内涵和深刻的社会意义。
通过阅读《水浒传》,学生可以深入了解中国古代社会的风貌、人物形象以及传统文化中的价值观。
这些名著部分的新变化,强调了整本书阅读的重要性。
整本书阅读能够培养学生的阅读习惯、提高阅读能力,使学生在较长时间内沉浸于一部作品中,更好地理解作品的主题、情节、人物等要素,感受文学的魅力。
教师在教学过程中,可以引导学生制定合理的阅读计划,采用精读、略读、浏览等多种阅读方法相结合的方式,深入探究名著的内涵。
同时,组织丰富多彩的阅读活动,如读书分享会、小组讨论、角色扮演等,激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读积极性和参与度。
学生自身也应重视名著阅读,积极投入到整本书的阅读中。
在阅读过程中,注重思考和分析,做好读书笔记,记录自己的感悟和理解。
中考中学生名著导读知识点
![中考中学生名著导读知识点](https://img.taocdn.com/s3/m/fed8342976a20029bc642d51.png)
初中语文试卷鼎尚图文整理制作中学生名著导读知识点一、《水浒传》:抗争封建暴政的英豪传奇1、作者:施耐庵,元末明初小说家。
名耳,字子安。
2、体裁:长篇章回体小说3、之最:中国第一部颂扬农民起义的小说。
4、主题:表现了“铤而走险”的主题。
5、内容:描绘了梁山豪杰们从起义到兴隆再到最后失败的全过程,特别是描写了众多草莽英豪不一样的人生经历和抗争道路。
6、阅读感觉:①人物形象鲜亮生动栩栩如生;②本书采纳了先分后合的链式构造,使小说的故事情节环环相扣,眉目众多而线索分明;③语言上,小说采纳古白话,所以语言描绘生动形象,活龙活现。
7、人物——典型情节——性格特点:鲁智深(花和尚):拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。
嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豪迈明理武松(行者):血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。
崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报,(不足:滥杀无辜)是基层英豪豪杰中最富裕血性和传奇色彩的人物。
吴用(智多星):智取生辰纲。
智谋过人、神机秒术。
林冲(豹子头):误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。
武艺高强、勇而有谋,但为人本分守己、循序渐进、被走投无路。
李逵(黑旋风):真假李逵、中州劫刑场。
嫉恶如仇、侠肝义胆、性情火爆、头脑简单、爽直率直。
宋江(实时雨):私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。
为人仗义、擅长用人,但总想招安。
杨志(青面兽):杨志卖刀、智取生辰纲。
聪明能干、粗暴强横。
8、思想意义:⑴《水浒》表现了“同等互爱”的理想,无论富豪将吏仍是贫贱子,“都一般儿哥弟相当,不分贵贱高低。
⑵《水浒》印证了“哪里有压迫,哪里就有抗争”真谛。
9、出色情节点击:武松斗杀西门庆,醉打将门神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,除恶蜈蚣岭等。
宋江三打祝家庄。
鲁智深倒拔垂杨柳,拳打镇关西,大闹野猪林等。
吴用智取生辰纲。
杨志卖刀。
10、资料链接:⑴塑造人物形象一百零八将⑵全书一百二十回⑶春联:“八方共域,异姓一家”、“容颜语言,南北东西各有别;心情肝胆,忠诚信义并没有差”。
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义务教育语文新课程标准名著导读及训练目录一、推荐名著1. 《朝花夕拾》2.《繁星·春水》3.《西游记》4.《水浒传》5.《骆驼祥子》6.《鲁滨逊漂流记》7.《格列佛游记》8.《童年》9.《钢铁是怎样炼成的》10.《简.爱》11. 《红岩》二、其他名著1.《红楼梦》2.《三国演义》3. 《伊索寓言》4. 《汤姆·索亚历险记》5. 《名人传》三、中考名著题一、推荐名著1.《朝花夕拾》一、作者简介鲁迅,1881年9月25日生于浙江绍兴一个破落的士大夫家庭。
初名周樟寿,字豫才。
后改名为周树人。
少年时期,家道中落,祖父被拘,父亲一病不起。
青年时期,为探求救国救民的真理而辗转奔波。
1902年东渡日本留学。
后又弃医从文,意在以文艺改变国民的精神。
1918年5月第一次以笔名鲁迅发表了现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,深刻地揭露了封建社会“吃人”的本质。
后结成小说集《呐喊》、《彷徨》。
鲁迅中后期的作品有散文集《朝花夕拾》、《野草》,杂文集《坟》、《热风》等,深入地剖析了各种社会问题,充满着韧性的战斗精神。
1936年10月19日,鲁迅病逝。
二、创作背景《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集,写于1926年2月至11月间,共10篇。
前5篇写于北京,后5篇写于厦门大学。
这10篇散文,曾以“旧事重提”为总题,陆续发表在《莽原》杂志上。
1927年广州“七·一五”政变之后,鲁迅因营救被捕学生无效,愤而辞去中山大学教职,在白色恐怖中又将这10篇回忆散文汇拢,加写了《小引》和《后记》,编成一集,改了一个更好听的名称:《朝花夕拾》。
三、思想内容这十篇散文勾勒了从清末到辛亥革命时期的若干社会生活风貌,是一幅世态图和风俗画。
虽然是回忆性散文,但是有现实的战斗性和深邃的思想性,蕴含着作者对历史的深刻思考和对现实的执着态度。
它的思想内容集中表现在以下几方面。
1.《朝花夕拾》具有强烈的反封建思想,具有对封建教育、封建道德、封建顽固派的批判意识。
鲁迅以小时侯读过的《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示封建孝道的虚伪、丑恶和残忍。
作品着重分析了“哭竹生笋”、“卧冰求鲤”、“老菜娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,批判这本孝子教科书“诬蔑了古人,教坏了后人”,对当时反对白话文、提倡复古的倾向给予尖锐的抨击。
《从百草园到三味书屋》中,通过百草园的无限生机、雪地捕鸟的妙趣横生,写出了无限的童趣。
其目的是与枯燥乏味的读书生活形成鲜明的对比,突出封建的教育扼杀了儿童的天性,陈腐的教育内容禁锢了儿童的思想,实际是鲁迅对封建教育制度的批判和否定。
《五猖会》写“我”对五猖会的精彩内容心驰神往,而父亲却要“我”背出“一字也不懂的”《鉴略》的内容,“背不出,就不准去看会”,表现了家长与儿童在心理上的隔膜,批判了强制性封建教育对儿童天性的摧残。
《无常》中,作者怀着强烈的兴趣对乡间迎神赛会的活无常的装束和神态作了传神的描写,表现了无常鬼对“下等人”、“乡巴佬”的同情,从而揭露了“鬼有情,而人无情”的社会现实,嘲讽了那些打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”。
《狗·猫·鼠》借童年的对隐鼠的喜爱和对既有媚态而又暴虐的猫的憎恶,表现了对守旧势力的痛恨和对弱小者的同情,揭露“名人教授”们鼓吹的中庸之道,抨击那种对敌人宽容敷衍,姑息养奸的错误态度。
《父亲的病》通过具体形象记述了父亲的病为庸医所误而致死的过程,勾勒了清末绍兴的几位所谓“名医”的恶劣行经,揭露他们贪婪、昏庸、诈骗、奸滑的丑恶灵魂,隐含着作者运用现代科学救国的思想。
《琐记》描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端及求知的艰难,批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”;《藤野先生》则入木三分地勾勒出昏庸无耻、不学无术的清国留学生的丑态,也隐含着作者对救国真理的探索和对当时现实社会中世风的憎恶和反感。
2.《朝花夕拾》中着力表现作者从儿时到青年时期所体会到的人间真情,表现了鲁迅在人格的铸造和思想形成过程中受到的主要影响。
《阿长与<山海经>》中着重描述了阿长的勤劳、质朴以及对鲁迅的关怀。
“她告假回家以后的四五天,穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说:‘哥儿,有画的‘三亨经’,我给你买来了!’”从而使“我发生新的敬意了”。
文章最后,“仁厚黑暗的地母啊,愿在你的怀里永安她的魂灵!”,深切地表现了鲁迅对她的悼念之情。
同样令作者没齿难忘的还有《从百草园到三味书屋》中方正、质朴、博学的寿镜吾先生。
而《藤野先生》则深深表达了作者对那个治学严谨、毫无民族偏见的藤野先生的崇敬和怀念之情,表达了浓浓的师生之情。
《范爱农》以情致意切的笔调,记叙了他与范爱农的认识、交往以及成为挚友的经过,使作品染上了无比真诚的感情色彩。
四、人物形象《朝花夕拾》中有些人物形象,虽着墨不多,但寥寥几笔,而神情毕肖。
如:长妈妈、寿镜吾、陈莲河、衍太太、范爱农、藤野先生。
这里略作陈释。
《阿长与<山海经>》中的长妈妈虽迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”,但她善良、朴实,是旧中国劳动妇女的典型。
《父亲的病》中写了绍兴城的“名医”陈莲河,他道貌岸然,拿药引作为诈骗手段,贪婪而又谨小慎微,时时变化花样,置医德、医风而不顾,肆意敲诈,出乖露丑,骗术败露,溜之大吉。
正如鲁迅所说:“S城的人的脸早经看熟,连心肝也似乎有些了然。
”《父亲的病》与《琐记》中的衍太太是一个令人讨厌的人,父亲临终前需要平静,而精通礼节的衍太太却要叫“我”大声唤叫父亲,弄得父亲“已经平静下去的脸,忽然紧张了,将眼微微一睁,仿佛有些苦痛”。
她怂恿别人家的孩子在冬天比赛吃冰,或者比赛打旋,而且教唆“我”去偷母亲的首饰变卖,“我”没有偷,她却放出流言来了。
几件极平常的事情,就显示出了衍太太灵魂深处的自私、奸猾。
范爱农有着倔强耿介的性格,他愤世嫉俗,比如,得知恩师徐锡麟被杀后,违逆众人意见,反对发抗议电报到北京的细节,表现了他极度愤慨的心情;范爱农也是一个负责任的人,“爱农做监学,他不大喝酒了,也很少有功夫谈闲天。
他办事,兼教书,实在勤快得可以”。
可惜环境对他不利,辛亥革命后备受打击迫害,不为社会所容,社会环境逼得他走投无路。
五、艺术特色1.作为叙事性散文的《朝花夕拾》,十分注意人物的刻画和描写,运用白描的手法,传神地刻画出人物的性格特征。
如:《从百草园到三味书屋》中寿镜吾先生大声朗诵古诗时“总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去”。
寥寥几笔,一个旧学老先生读书痴迷入神的形象跃然纸上。
2.在《朝花夕拾》里,没有单纯的写景,没有大段的抒情,写景、抒情往往与叙事结合在一起,且以平实的文字表现,却显得非常深刻。
比如,《范爱农》一文的末尾:“现在不知他唯一的女儿景况如何?倘在上学,中学已该毕业了罢。
”淡淡的一句话,就表现出对亡友的深切的感情。
3.鲁迅是一位社会性很强的作家,所以他文章中的幽默感不是轻松的说笑话,而是深刻的社会讽刺。
如:《藤野先生》一文开头两段平淡的叙述,就把当时一些留学生的心态、作为和作者对他们的厌恶之情,都表达出来了,入木三分,惟妙惟肖,给人以深刻的印象。
六、相关练习1.“先生常充左翼先锋,呐喊欲驱长夜黑。
”这是一副纪念联的上联,联中纪念的名人是,他的原名叫。
2.《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集,我们所学习的《》、《》是其中的两篇。
3.《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集,原题为“___________________”,其中揭示封建孝道的虚伪和残酷的散文是《__________________》。
2.《繁星·春水》一、作者简介冰心(1900——1999),原名谢婉莹,福建长乐人。
她出生于一个具有爱国、维新思想的海军家庭。
冰心是“五四”爱国运动的元老,新文学运动的先驱,“五四”时期第一个活跃于文坛的女作家。
她的一系列“问题小说”是《两个家庭》、《斯人独憔悴》、《去国》、《庄鸿的姊姊》、《最后的安息》、《超人》、《往事》等。
冰心的小说清新、隽永,情节单纯,寓意深邃,富有生活的哲理和诗意。
20年代初,冰心在新思潮的影响下,思想活跃,同时她受到日本短歌和俳句,特别是泰戈尔的短诗《飞鸟集》的影响,创作了表现零碎思想的小诗。
为了收集零碎思想的火花,她随时随地将涌溢出来的思绪,用三言两语的形式写下来,创作了《繁星·春水》诗集。
在漫长的创作生涯中,冰心最喜爱的文学形式是散文。
较早的一篇《笑》是新文学运动初期有名的用白话写成的散文。
后来的《梦》、《往事(二)》、《寄小读者》、《山中杂记》等,都能给读者一种近似抒情诗和风景画的美感。
母爱和童贞之类的内容仍在作品中占重要地位。
冰心散文文笔轻倩灵活,文字清新隽丽,感情细腻澄澈,充分发挥和吸收白话、文言的长处,显示了较高的文学修养。
冰心不仅是一位在文学创作上取得了丰硕成果的作家、诗人,而且还是一位优秀的翻译家,卓越的教育家。
二、作品主题《繁星·春水》共收录了小诗350余首,冰心称它是一些“零碎的思想”,但却有一条鲜明的线索加以贯穿,即对母爱、童贞和自然的歌颂。
总的来说,它们大致包括三个方面的内容。
一是对母爱与童真的歌颂。
冰心,这位中国现代文学史上第一位著名女作家,她一步入文坛,便以宣扬“爱的哲学”著称。
而母爱,就是“爱的哲学”的根本出发点。
她认为,母爱是孕育万物的源泉,是推动世界走向光明的根本动力。
在《繁星·春水》中她把母爱视为最崇高最美好的东西,反复加以歌颂。
二是对大自然的崇拜和赞颂。
在冰心看来,人类来自自然,归于自然,人与自然应该是和谐一致的:我们都是自然婴孩,/卧在宇宙的摇篮里。
冰心还将母爱、童真、自然融为一体。
冰心爱大海,由对大海的热爱,扩展到对大自然的爱。
三是对人生的思考和感悟。
我们称这部分诗为“哲理诗”。
冰心满怀对新的精神生活的渴望,苦苦探寻着世界与生命之谜,在这种种探索中诗人不无对自己以“爱”来战胜“憎”的理想是否能实现产生的怀疑,这种思想上的矛盾也在诗集中表现出来。
三、艺术特色《繁星·春水》在艺术表现上是“五四”时期白话诗歌创作的亮丽风景,其艺术特色是:1.短小精悍,真实自然,在看似随意地挥写中蕴藏着人生的哲理,达到了内容与形式的和谐统一。
2.富有诗情画意,格调自然柔和,是冰心小诗的又一特色。
冰心说她当初“写这些三言两语的时候,并不是有意识在写诗。
”但读过这两本诗集的人无不感到它饱含浓烈的诗情画意,有诗的语言,诗的意境,诗的情趣。
3.想像的丰富和联想的开阔,词句的清丽和笔力的准确,都是冰心诗歌鲜明的艺术特色。
四、相关练习1、冰心,中国现代文学史上第一位著名女作家,她一步入文坛,便以宣扬“”著称。
2、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人《飞鸟集》的影响下写成的。