初中物理《简单的磁现象》(共18张)ppt

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《简单磁现象》磁现象PPT教学课件

《简单磁现象》磁现象PPT教学课件

6.用一根细线系在一根条形磁体的中间,悬挂在 空气静止,可发现条形磁体总是指向__南__北__方 向,条形磁体的N极指_北___,S极指___南____. 7.一条形磁铁,没有标志N、S极,有何办法将其测出.
用线悬挂起来,指南的一端为磁南极
第十四章 磁现象
简单磁现象
一、磁体与磁极
思考
• 你见过哪些磁体? • 它们的磁极在什么地方? • 什么是磁体的磁性? • 带着这些问题我们观看关于
3.磁极: 磁体上磁性最强的部位。
N极和S极
磁体两端的磁性最强,中间磁性最弱。
实验
将小磁针放在针尖上,用手拨动 小磁针,观察静止时的指向。
小磁针静止后总是指向南北方向
指向北面的一 端叫北极(N极)
指向南面的一 端叫南极(S极)
思考
如果磁体被分割成两段或几段后, 每一段磁体上是否仍然有N极和S极。
软磁材料被磁化后,不能长期保持磁性.
磁性材料的应用
硬磁材料除了用来制造各种各样的永磁体外,还应用于磁 记录,如银行存折或储蓄卡上的磁条、录音磁带、录像磁带、 电脑硬盘、磁卡式车票等.
硅钢、软铁、铁镍合金等软磁材料,可以用来制造变压器、 电磁铁和录音头的铁芯、收音机中的磁性天线等.
我国是稀土元素资源非常丰富的国家.含有钕铁硼合金是一 种新型的、优良的永磁材料,用它制造的永磁体的磁性要比一 般材料强很多倍.
想想议议二
(2)如何来判断一个磁体的两个 磁极中哪个是N极?哪个是S 极?
• 方法一.把条形铁块用细线系住中间,悬吊 起来。指向北面的一端叫北极(N极),指 向南面的一端叫南极(S极)
• 方法二.靠近小磁针N极,相互吸引,则靠近的 一端为S极.相互排斥,则靠近的一端为N极。

《简单磁现象》磁现象PPT课件4

《简单磁现象》磁现象PPT课件4
于是人们根据这个现象,将磁体的两极进行命名:
南极:磁体静止时指南的那一端叫做南极(S极)
北极:磁体静止时指北的那一端叫做北极(N极)
任何一个磁体都有两个磁极而且是不可分割的。
最早指示方向的装置:司南
早在战国时期就发明了。 我国古代辨别方向用的一种仪 器。用天然磁铁矿石琢成一个勺形的东西,放在一个光滑 的盘上,盘上刻着方位,利用磁铁指南的作用,可以辨别 方向。 第一——广泛用于战争,在一定程度上左右着军事的发展 和历史进程。 第二——广泛的应用于生活和交流,如丝绸之路,出使西 域,也都应用到了司南。 第三——奠定了指南针的诞生基础,加快了大航海时代的 到来。
3、1磁现象
一、磁性:物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性 质叫磁性。
磁体:具有磁性的物体叫磁体。
以下为各种磁体:
S
N
N
S
(条形磁体)
(蹄形磁体)
S
(小磁针)
• 二、磁场方向的确定
• 物理学中规定,磁场中的任一点,小磁针北极受 力的方向,亦即静止时北极所指的方向,就是该 点磁场的方向。
异名磁极的磁场
正确答案: C
S


NN
S
能力创新
• 2、用一根钢棒的一端靠近小磁针的北极,结果磁针向钢
棒靠近,由此可以判断( ) • A、钢棒原来一定有磁性,且靠近磁针的一端为北极; • B、钢棒原来一定有磁性,且靠近磁针的一端为南极; • C、 钢棒原来一定没有磁性; • D、钢棒原来可能没有磁性;也可能有磁性且靠近磁针的
2、每根磁感线都是闭合曲线,不相交,不中断。
3、磁场强处,磁感线越密,反之越疏。
地球磁场
地理北极 N
地理南极——磁场的北极 地理北极——磁场的南极

初中物理磁现象PPT课件

初中物理磁现象PPT课件
形状不同的磁体 磁 针
条形磁体
蹄形磁体
生活中有这类能吸引铁、钴、镍等物质, 叫做磁铁。
磁铁的这种性质叫做磁性,具有磁性的物质叫做磁体。
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提问:磁体各部分吸引铁的能力都一样 吗?请同学们观察下列实验。 实验:
提问:观察到什么现象?由此可得出什 么结论?
第2页/共23页
磁体各部分的磁性强弱不同,磁体 上磁性最强的部分叫做磁极
活动4:用铁屑探究磁体周围的磁场
如图所示所示,观察铁屑的分布什么特点?
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联想Байду номын сангаас
从铁屑在磁场中的排列情况看出,其 分布好似许多条曲线.如果按小磁针N极 所指的方向,在该处标上箭头,就可以形 象地描述磁场了.
物理学中把这样的曲线叫做磁感线.
磁感线的特征:
①磁感线并非真实存在,是人为假想出来的。 (但磁场真实存在)
②在磁体外部,磁感线从N极发出,回到S极; 内部从S极到N极,形成封闭曲线。
③磁感线永不相交,磁场强的地方,磁感 线分布越密;磁场越弱的地方,磁感线分布 越疏.
④磁感线分布在磁体四周空间中,并非只
在一个平面内。磁感线上任意一点切线方
向表示该点磁场方向.
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第16页/共23页
与纸面垂直的磁场通常用“×”或“·”表示
南方(地理南极)
第20页/共23页
磁偏角
• 1、定义:地球周围空间存在的磁场 叫地磁场。
• 2、地磁北极在地理南极附近;地磁 南极在地理北极附近。
• 3、沈括首先发现地理两极与地磁两 极并不重合。
• 这一现象最早由我国宋代学者沈括发现. • 这一现象现代科学界叫做“磁偏角”现象.

【正式版】简单的磁现象PPT课件PPT

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你知道聪明的工匠们是怎样解 决这一难题的吗?
A一定是S极
B可能是N极
通过做实验解决下面的问题: “指南针”是如何得名的?
到431千米/小时,全线长千米。
磁体上的磁性强弱处处一样吗?
到431千米/小时,全线长千米。
他们是怎样摆脱当时的困境的呢?
1.磁体能够吸引你桌上的哪些东西? 如果现在有两根外形完全相同的铁棒,已知其中一根有磁性,另外一根没有磁性,不用其它任何器材,你能否将它们区别开来?尝试着说说你
小磁针的N极和S极时都能吸引,则这物体的这端
( A)
A可能是无磁性的
B可能是N极
C可能是S极
D一定有磁性
1.如果现在有两根外形完全相同的铁棒, 已知其中一根有磁性,另外一根没有磁性, 不用其它任何器材,你能否将它们区别开 来?尝试着说说你的方法.
乙 甲
1.想一想:“指南针”为什么总是 指南北?
2.请同学们回家后通过各种途径 调查和了解磁现象的应用,下节 课交流.
简单的磁现象PPT课 件
公元843年,在天水一色的茫茫 大海上,一只帆船正在日夜不停的 航行,没有航标,没有明确的航道.他 们是怎样摆脱当时的困境的呢?
磁体上的磁性强弱处处一样吗?
C可能是S极
D一定有磁性
磁体上的磁性强弱处处一样吗?
磁体上的磁性强弱处处一样吗?
个是N极?哪个是S极?
“指南针”是如何得名的?
一根磁铁上磁性最强的部分是_______,这个部分叫_________,分别叫____极和____极
一根磁铁上磁性最强的部分是_______,这个部分叫_________,分别叫____极和____极
A一定是S极
B可能是N极
磁体上的磁性强弱处处一样吗?

八年级物理简单磁现象PPT教学课件

八年级物理简单磁现象PPT教学课件
后去靠近条形铁块的某一端,如果两次都能吸 引,说明它是铁块,无磁性;如果一次吸引, 一次排斥,说明它有磁性,是磁铁。
五、使原来 没有磁性的 物体获得磁 性的过程叫 做磁化。
有甲、乙两根外形完全相同的钢棒, 一根有磁性,另一根没有磁性,用下图

的哪种方法可以一次就把它们区分开来?
有二根形状相同的钢棒甲、乙, 一根有磁性,另一根没有磁性。如果 没有任何其它用具,怎样才能知道哪 一根有磁性,哪一根没有磁性?
拿甲钢棒的一端去靠近乙 钢棒的中间,如果甲有磁性,则甲 一定能吸引乙,如果甲无磁性,乙 有、镍 等物质,磁铁的这种性质叫做
磁性。
具有磁性的物质叫做磁体
二、磁体各部分的磁性强弱不同,
磁体上磁性最强的部分叫做磁极,
它的位置在磁体的两端。
三、 指南的磁极叫南极, 或称S

另一个指北的磁极叫北极, 或称N

四、磁极间的相互作用是: 同名磁极互相排斥, 异名磁极互相吸引。
思考题
有一条形铁块,上 面的字已模糊清, 试用多种方法判定 它是否具有磁性?
方法1:根据磁体的吸铁性来判断。如 条形铁块能吸引铁粉,就说明它 磁性,是磁体。
方法2:把条形铁块用细线系住中间,悬
吊起来。如果它具有磁性,它会在南北 方向停下来。如果该铁块不具有磁性, 就会在任意方向停下来。
方法3:另取一根条形磁铁,用其两端分别先

北师大物理九年级全第14章1.简单磁现象(共17张PPT)

北师大物理九年级全第14章1.简单磁现象(共17张PPT)
地磁S极在地理 的北极附近。
地理两极与地磁 两极相反,且并不完 全重合。
练一练
2.关于磁感线的说法正确的是 A.磁感线是由小铁屑形成的
(D)
B.磁场中有许多曲线,这些曲线叫磁感线
C.小磁针在磁感线上才受力,在两条磁感线
之间不受力
D.磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的,实际并不来自在课堂小结实验5
举起小磁针,用一块U形磁体(磁性较强)在 上方旋转,观察到什么
磁针受到了力的作用。
力是物体对物体的作用,磁体和磁针没有接触, 怎么会有力的作用呢?
7、磁感线:形象的描述磁场而引入 的,但不真实存在。
实验6
观察小磁针处于磁体附近时北极所指的 方向
如果我们想知道磁体周围整个磁场的分布,要 怎样做?
简单磁现象
1、磁体:有磁性的物体
2、磁体具有吸引铁、钴、镍的性质
实验1
分别用磁体去吸引铁块、铜块、铝块、塑 料、纸等物体
你知道你家的桶是铁做的还是不锈 钢做的吗?
3、磁性最强的两个部分为磁极。 (每个磁体都有两个磁极)
探究磁体两端和中间的磁性一样强吗?
能够自由转动的磁体,静止时指南的那个磁极 叫南极或S极,指北的那个磁极叫北极或N极。
磁现象
磁场
地磁场
在磁体周围放很多小磁针。
实验7 在磁体上面放一块有机玻璃,玻璃上均匀地撒
一些铁屑,轻敲玻璃,观察。
磁化后的铁屑就像一个个小磁针,在磁场的作 用下,形象地显示出磁场的分布。
①磁感线上任意一点的方向,与该点的磁场方向相同。 ②磁感线是描述磁场的方法,并不存在。 ③磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极。
练一练
1.标出磁极的名称和A、B两点的磁场方向。

人教版九年级物理全册教学课件 20.1磁现象(共18张PPT)

人教版九年级物理全册教学课件 20.1磁现象(共18张PPT)

起重机
磁现象在现代科技生产生活中的应用
地质工作者正在进行 磁法勘探
磁共振成像的胸部显影片
计算机房的磁带 和磁盘存储器
录音带、录像带
练习
1.物体能够吸引含铁质物体的性质,叫做_______ 具有这一性质的物体叫做______
2.一根磁铁上磁性最强的部分是_______,这个部分 叫_________,分别叫____极和____极
磁现象
功勋卓著的磁和电
磁现象
动手动脑
通过做实验解决下面的问题: • 1.磁体能够吸引桌上的哪些东西? • 2.磁体上的磁性强弱处处一样吗? • 3.“指南针”是如何得名的?
•1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。2021/11/22021/11/2November 2, 2021 •8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。2021/11/22021/11/22021/11/22021/11/2
flash 一、磁体 1.磁性:能吸引铁、钴、镍 等物质的性质。
2.磁体:具有磁性的物体。
条形、针形、 蹄形、圆柱形
实验
把铁屑均匀地铺在白纸上,将磁体依次平放在铁 屑上,然后将磁体提起,观察现象。

北师大版九年级物理全册第十四章第一节简单磁现象课件

北师大版九年级物理全册第十四章第一节简单磁现象课件

第一节 简单磁现象
六、磁化和退磁 3.退磁: 使磁体失去或减弱磁性的 过程叫做退磁(消磁)。 4.退磁方法:
1)升高温度, 2)碰撞, 3)同名磁极放在一起。
第一节 简单磁现象 六、磁化和退磁
注明: 保存永磁体要注意的三点。
1)低温存放。
2)不准碰撞。
3)异名磁极放在一起。
第一节 简单磁现象
七、磁性材料
第一节 简单磁现象 九、课堂练习
1.用钢条的一端去接近小磁针,如果小磁针被吸引过来, 则( )
A.钢条肯定有磁性
B.钢条肯定没磁性
C.钢条可能有磁性
D.以上说法都不对
2.在不用其他实验器材时,怎么样区分两根外形完全相同 钢条哪一个有磁性 ?哪一个没有磁性?
第一节 简单磁现象 九、课堂练习
3.如图所示,弹簧测力计下吊着一个小铁球,当磁铁水平 向右移动过程中,弹簧测力计的示数将( ) A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.先变大后变小 D.先变小后变大
2.磁体: 具有磁性的物体。
3.分类:
1)天然磁体
2)人造磁体
第一节 简单磁现象
二、磁性和磁体 人造磁体
蹄形磁铁和条形磁铁
磁带
纽扣磁铁
第一节 简单磁现象
二、磁性和磁体 学生实验2: 用条形磁铁去吸引铁粉或大头针。
现象:
磁体各部分吸引铁粉或大头针的 数量不相同,两头多、中间无。
说明:
磁体各部分磁性的强弱不相同, 即两端磁性最强中间磁性最弱。
第一节 简单磁现象 三、磁极
1.磁极: 把磁体中磁性最强的部位,叫做磁极。 注明:
1)磁体都有两个磁极,即南极和北极。 2)磁体的磁极总是成对出现的。
例如:
条形磁铁断成两截,则每截都有两个磁极。

北师大九年级物理下册 《简单磁现象》磁现象PPT课件下载

北师大九年级物理下册 《简单磁现象》磁现象PPT课件下载
第十八页,共二十页。
讲授新课
【思考】地磁场是什么?
地磁场的南北极与地球的 地理南北极相反,地磁南极在 地理北极附近,地磁偏角为15
度。 地磁场
我国宋代科学家沈括是世界上第一个发现地磁偏角的人。
第十九页,共二十页。
课堂小结
磁体、磁极
磁极间的相互作用规律


磁场是一种看不见摸不着的物质

体 磁场 基本性质
实验器材
第五页,共二十页。
讲授新课
探究思路: (1)如何验证磁铁两端的磁性强弱?
磁性的强弱可以通过吸引大头针的数量验证
两极吸引相同数量的大头针
结论:磁铁两端都有磁性,且磁性相同。
第六页,共二十页。
讲授新课
(2)磁铁的所有部位磁性强弱都相同吗? 可以将铁屑洒在磁体的周围,观察铁屑在磁体周围的分 布来判断。
➢ 悬挂着的磁体静止时,总是一端指南,一端指北; 指南的一端是磁体的南极,又叫做S极;另一端是北
极,又叫做N极。 ➢ 磁极间的相互作用规律是:同名磁极相排斥,异名磁极
相吸引。
第九页,共二十页。
讲授新课
【思考】铁钉本身没有磁性,能否使其具有磁性?
磁化的方法
【实验】按照上图方法进行实验,观察铁钉能否吸引小磁 钉?
化模型
曲线描述
磁感线
注意:磁场是存在的,但磁感线是不存在的,为了物 理描述才采用磁感线。
第十六页,共二十页。
讲授新课
蹄形磁铁和条形磁铁的 铁屑分布与磁感线示意图
第十七页,共二十页。
讲授新课
磁感线的特点 ➢ 磁感线的疏密表示磁性强弱 ➢ 箭头方向表示磁场方向 ➢ 磁感线没有交叉
用磁感线描述磁极与磁极之间的相互作用
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简单的磁现象
执教者 陈小锋
一、磁铁能吸引铁、钴、镍 等物质,磁铁的这种性质叫做 磁性。
具有磁性的物质叫做磁体
二、磁体各部分的磁性强弱不同,
磁体上磁性最强的部分叫做磁 极, 它的位置在磁体的两端。
三、 指南的磁极叫南极, 或称S极
另一个指北的磁极叫北极, 或称N极
四、磁极间的相互作用是: 同名磁极互相排斥, 异名磁极互相吸引。
思考题
有一条形铁块,上 面的字已模糊清, 试用多种方法判定 它是否具有磁性?
方法1:根据磁体的吸铁性来判断。如 条形铁块能吸引铁粉,就说明它 磁性,是磁体。
方法2:把条形铁块用细线系住中间,悬
吊起来。如果它具有磁性,它会在南北 方向停下来。如果该铁块不具有磁性, 就会在任意方向停下来。
方法3:另取一根条形磁铁,用其两端分别先
后去靠近条形铁块的某一端,如果两次都能吸 引,说明它是铁块,无磁性;如果一次吸引, 一次排斥,说明它有磁性,是磁铁。
使用磁铁小常识
• 1.磁铁很脆,使用时要小心,若掉在地上很 容易被摔断。 • 2.磁铁使用后,如果是条形磁体,一定要成 对放置,并使A磁体的Nቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ与B磁体的S极靠紧, 若是蹄形磁体,要在开口处加上一块衔铁,以 防失磁。 • 3.磁体存放的位置不要靠近火边;在使用时 要尽量减少碰撞,以防磁性过早减弱。 • 4.若发现针形磁体磁性太弱,可用磁性较强 的条形磁体的N极(或S极),从磁针的N极 (或S极),向S极(或N极)轻轻摩擦两次, 即可使小磁针的磁性大大增加。
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。
五、使原来 没有磁性的 物体获得磁 性的过程叫 做磁化。
有甲、乙两根外形完全相同的钢棒, 一根有磁性,另一根没有磁性,用下图中
的哪种方法可以一次就把它们区分开来?
有二根形状相同的钢棒甲、 乙,一根有磁性,另一根没有磁性。 如果没有任何其它用具,怎样才能 知道哪一根有磁性,哪一根没有磁 性?
拿甲钢棒的一端去靠近乙 钢棒的中间,如果甲有磁性,则 甲一定能吸引乙,如果甲无磁性, 乙有磁性,则甲一定不能吸引乙。
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