团队七巧板小组任务书
XXX小学七巧板科技小组活动计划
XXX小学七巧板科技小组活动计划活动简介该活动是由XXX小学的七巧板科技小组发起，旨在促进学生们对STEM（科学、技术、工程和数学）领域的兴趣与热情，提高学生的创新思维和科学素养，同时培养学生的协作和解决问题的能力。
活动目标•认识七巧板，掌握七巧板的基本构造；•学会使用七巧板制作模型，并解决遇到的问题；•培养学生的创新思维，发挥学生的想象力；•提高学生的合作能力和解决问题的能力；•培养学生对STEM领域的兴趣与热情，促进终身学习。
活动时间•活动时间：每周四下午2:00至4:00；•活动周期：共4个周；•活动地点：XXX小学计算机教室。
活动内容第一周•讲解七巧板的基本构造和制作方法；•给学生发放七巧板，引导学生自行组合；•学生们制作自己的七巧板模型，并进行展示和分享。
第二周•给学生发放一些难度更高的七巧板模型，鼓励学生尝试；•学生们自行组合难度更高的七巧板模型，并进行展示和分享；•引导学生使用七巧板制作模型的经验和技巧。
第三周•给学生发放一些与实际生活中有关的七巧板模型图纸，让学生尝试制作；•引导学生探究如何制作更符合实际的七巧板模型；•学生们自行组合实际生活中有关的七巧板模型，并进行展示和分享。
第四周•学生们自由发挥自己的想象力和创造力，制作自己想要的七巧板模型，并进行展示和分享；•团队评选最佳组合奖和最佳设计奖；•带领学生们回顾本次活动的收获和体会，并进行。
活动方案•活动人员：小学三年级至五年级的学生；•活动负责人：来自XXX小学的STEM教师；•活动准备：准备足够数量的七巧板，并准备难度适宜的模型图纸；•活动制度：着装整齐，遵守纪律，行为文明，尊重他人，积极参与。
活动评估•活动期间，教师将密切观察学生的学习状况，记录学生的发言和问题，并保证教学进度；•活动结束后，教师将组织学生们对本次活动进行和评估，收集学生的反馈意见和建议，并为学生颁发活动证书。
活动效果通过该活动，学生们将掌握一定的STEM领域知识，提高创新思维和协作能力，进一步增强对STEM领域的兴趣与热情。
七巧板项目任务书和黑白图
七巧板第一组任务书1）用5种颜色完成1-6图，每图将得到10分加分；2）用3种颜色组成图7，将得到20分的加分；3）用7块板、5种颜色组成长方形，将得到30分的加分；4）时间：40分钟。
七巧板第二组任务书1）用同种颜色完成1-6图，每图将得到10分加分；2）用同种颜色组成图7，将得到20分的加分；3）用7块板、同种颜色组成长方形，将得到30分的加分；4）时间：40分钟。
七巧板第三组任务书1）用5种颜色完成1-6图，每图将得到10分加分；2）用3种颜色组成图7，将得到20分的加分；3）用7块板、5种颜色组成长方形，将得到30分的加分；4）时间：40分钟。
七巧板第四组任务书1）用同种颜色完成1-6图，每图将得到10分加分；2）用同种颜色组成图7，将得到20分的加分；3）用7块板、同种颜色组成长方形，将得到30分的加分；4）时间：40分钟。
七巧板第五组任务书1）用5种颜色完成1-6图，每图将得到10分加分；2）用3种颜色组成图7，将得到20分的加分；3）用7块板、5种颜色组成长方形，将得到30分的加分；4）时间：40分钟。
七巧板第六组任务书1）用同种颜色完成1-6图，每图将得到10分加分；2）用同种颜色组成图7，将得到20分的加分；3）用7块板、同种颜色组成长方形，将得到30分的加分；4）时间：40分钟。
七巧板第七组任务书1、您是这个团队的领导，您将带领您的团队达成1000分的目标分。
2、请协助其他租分别完成6个正方形（七块“七巧板”构成，至少含三种颜色），每完成一个正方形，你将得到20分的加分。
3、作为您的奖励，您将得到团队总积分的10%。
4、时间：40分钟图一图二图三图四图五图六图七。
七巧板数团建任务书
七巧板数团建任务书任务名称：七巧板数团建任务书任务目标：1. 增强团队合作意识和团结力量。
2. 提升团队成员的创造力和解决问题的能力。
3. 培养团队成员之间的沟通与协作技巧。
4. 加强团队成员的思维敏捷度和逻辑思维能力。
任务内容：1. 学习和练习七巧板的拼图技巧：- 团队成员将分成若干小组，每组人数不超过5人。
- 每个小组将获得一套七巧板，要求团队协同合作将七巧板拼成给定的形状。
- 小组成员之间可以交流和讨论，但不得互相观察彼此的拼图过程。
- 每个小组有规定的时间完成任务，时间结束后由裁判负责评分。
2. 竞赛环节：- 在完成基础的七巧板拼图任务后，进行竞赛环节。
- 每个小组将获得一张竞赛用的七巧板拼图题目，要求团队协同合作尽快完成。
- 完成时间最短并且拼图正确的小组将获得胜利。
3. 团队反思与总结：- 每个小组在完成任务后，团队成员将进行反思与总结。
- 分享完成任务的心得与体会，讨论团队在协作过程中的问题和不足之处，提出改进方案。
4. 团队合影和庆功宴：- 在活动结束后，进行团队合影留念。
- 完成任务的团队将享受一顿庆功宴，以表彰团队成员的努力和付出。
注意事项：1. 活动前准备好七巧板和比赛题目，确保物品的完整性和数量充足。
2. 安排好时间和场地，确保活动的顺利进行。
3. 鼓励团队成员互相配合和分享技巧，营造积极的团队氛围。
4. 注重团队反思与总结环节，以促进团队的进步和发展。
该任务书旨在通过七巧板数团建活动，提升团队成员的合作能力和创造力，并促进团队之间的协作与沟通，希望能够取得良好的效果。
学习小组组织与管理七巧板小组合作学习实施计划
七巧板小组合作学习实施计划
一、学生基本情况：学生经过上一学期的数学学习后，对数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去，特别是一些动手操作，需要合作完成的学习内容都比较感兴趣，还有个别学生注意力较易分散，由于班级学生人数较少，小组合作时有局限性。
二、学习活动目标与任务：学生通过操作活动，发现各图形间的联系和转化，感受图形的美，发展学生的空间想象力和审美意识，以小组合作的形式通过拼组图形操作，积累经验、发现规律，培养学生的合作意识和创新能力。
三、活动计划：以小组为单位相互合作，充分发挥学生的想象力，用七巧板来拼出美丽的图案，请同学们欣赏。
比一比看哪组设计的图案最美最好，做一个评比。
要求：在拼图前，需用什么样的三角形？商量好就可以开始了；同学们还可以参考教材第 91 页的图来拼自己喜欢的图案。
四、过程监控举措：全程教师巡视辅导，用拍照的方式记录小组成果并将学生的作品用实物展台软件投影到课件上，方便全体学生观看、欣赏作品，提高学生的成就感。
五、学习成效评价及技术环境设计：充分利用学生好奇心强的这一心理特点，通过美丽的图案，优美的音乐，使学生获得美的感受，激发学生学习的兴趣。
七巧板社团活动计划（精选5篇）
七巧板社团活动计划（精选5篇）第一篇：七巧板社团活动计划七巧板社团活动计划教师：时间：每周一上午第四节课对象：二（2）班全体学生一、培养目标：1．让学生了解、掌握七巧板基本知识和技能，培养学生对七巧板的兴趣和意识，培养学生思维想象能力、观察能力、动手操作能力，发明与创新的意识。
2．把七巧板作为数学教学的辅助活动，使学生掌握使用方法，并借助于这一工具来帮助他们学习，提高学生参与兴趣和竞争意识。
3．通过智力七巧板不同的结构组合拼搭出来，有利于培养学生用多种方法解决同一问题的思维方式。
4．在学生中培养学习七巧板的积极分子，为今后做老师的小助手做好准备，也为以后参加竞赛做好一定的准备工作。
二、活动内容：1．让学生先模仿，反复组拼、分解列举的卡片【正方形、大三角形（两块）中大三角形、小三角形（两块）平行四边形】，熟悉各拼板间的几何关系，初步了解组拼方法。
2．通过同桌合作按照七巧板正面的“示范图案”练习拼搭。
3．通过小组之间开展比赛，看哪一个同学拼得快？在拼装中，熟悉七巧板各拼版之间的几何关系。
4．通过即兴比赛，同时要求学生学会拼装的技巧并找规律。
5．通过专题设计有意识地让学生专题设计动物、人物、日常用品、数字等。
以飞机为例，老师瞬间公布几十种人物造型的卡片，然后让学生自己设计，看谁设计的更多更好。
三、基本原则内容的设计遵循以下十条原则，也是要达到的十项训练目标。
1．培养学生动手操作能力。
2．培养学生语言表达能力。
3．培养学生空间观念。
4．培养学生思维能力。
5．培养学生创新能力。
6．培养学生感官协调能力。
7．培养学生视觉分辨记忆能力。
8．培养学生欣赏美、创造美、感受美的能力。
9．培养学生科学探究的欲望。
10.培养学生的想象能力。
四、社团活动时间：每周一次，周一上午第四节课。
社团活动对象：二（2）班全体学生。
五、社团培训措施：1.以学生动手操作为主，教师讲解为辅；2.注重培优、提中；3.注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三；4.尽量加大学生对散发性思维的操作力度，做到熟练掌握所学的知识；5.注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养；6.有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。
团队七巧板小组任务书
团队七巧板小组任务书第一组任务书：任务：1、用五种颜色的积木分别组成图纸一至图纸六上的图案，每完成一个图案将得到10分；2、用同种颜色的积木组成图纸七上的图案，完成后将得到20分；3、用三种颜色的七块积木组成一个长方形（图8）（不含正方形），完成后将得到30分；每完成一个图案，请通知教练，教练确认后，将登记分数。
第二组任务书：任务：1、用同种颜色的积木分别组成图纸一至图纸六上的图案，每完成一个图案将得到10分；2、用五种颜色的积木组成图纸七上的图案，完成后将得到20分；3、用三种颜色的七块积木组成一个长方形（图8）（不含正方形），完成后将得到30分；每完成一个图案，请通知教练，教练确认后，将登记分数。
第三组任务书：任务：1、用五种颜色的积木分别组成图纸一至图纸六上的图案，每完成一个图案将得到10分；2、用同种颜色的积木组成图纸七上的图案，完成后将得到20分；3、用三种颜色的七块积木组成一个长方形（图8）（不含正方形），完成后将得到30分；每完成一个图案，请通知教练，教练确认后，将登记分数。
第四组任务书：任务：1、用同种颜色的积木分别组成图纸一至图纸六上的图案，每完成一个图案将得到10分；2、用五种颜色的积木组成图纸七上的图案，完成后将得到20分；3、用三种颜色的七块积木组成一个长方形（图8）（不含正方形），完成后将得到30分；每完成一个图案，请通知教练，教练确认后，将登记分数。
第五组任务书：任务：1、用五种颜色的积木分别组成图纸一至图纸六上的图案，每完成一个图案将得到10分；2、用同种颜色的积木组成图纸七上的图案，完成后将得到20分；3、用三种颜色的七块积木组成一个长方形（图8）（不含正方形），完成后将得到30分；每完成一个图案，请通知教练，教练确认后，将登记分数。
第六组任务书：任务：1、用同种颜色的积木分别组成图纸一至图纸六上的图案，每完成一个图案将得到10分；2、用五种颜色的积木组成图纸七上的图案，完成后将得到20分；3、用三种颜色的七块积木组成一个长方形（图8）（不含正方形），完成后将得到30分；每完成一个图案，请通知教练，教练确认后，将登记分数。
七巧板社团活动计划
七巧板社团活动计划教师：时间：每周一上午第四节课对象：二（2）班全体学生一、培养目标：1．让学生了解、掌握七巧板基本知识和技能，培养学生对七巧板的兴趣和意识，培养学生思维想象能力、观察能力、动手操作能力，发明与创新的意识。
2．把七巧板作为数学教学的辅助活动，使学生掌握使用方法，并借助于这一工具来帮助他们学习，提高学生参与兴趣和竞争意识。
3．通过智力七巧板不同的结构组合拼搭出来，有利于培养学生用多种方法解决同一问题的思维方式。
4．在学生中培养学习七巧板的积极分子，为今后做老师的小助手做好准备，也为以后参加竞赛做好一定的准备工作。
二、活动内容：1．让学生先模仿，反复组拼、分解列举的卡片【正方形、大三角形（两块）中大三角形、小三角形（两块）平行四边形】，熟悉各拼板间的几何关系，初步了解组拼方法。
2．通过同桌合作按照七巧板正面的“示范图案”练习拼搭。
3．通过小组之间开展比赛，看哪一个同学拼得快？在拼装中，熟悉七巧板各拼版之间的几何关系。
4．通过即兴比赛，同时要求学生学会拼装的技巧并找规律。
5．通过专题设计有意识地让学生专题设计动物、人物、日常用品、数字等。
以飞机为例，老师瞬间公布几十种人物造型的卡片，然后让学生自己设计，看谁设计的更多更好。
三、基本原则内容的设计遵循以下十条原则，也是要达到的十项训练目标。
1．培养学生动手操作能力。
2．培养学生语言表达能力。
3．培养学生空间观念。
4．培养学生思维能力。
5．培养学生创新能力。
6．培养学生感官协调能力。
7．培养学生视觉分辨记忆能力。
8．培养学生欣赏美、创造美、感受美的能力。
9．培养学生科学探究的欲望。
10.培养学生的想象能力。
四、社团活动时间：每周一次，周一上午第四节课。
社团活动对象：二（2）班全体学生。
五、社团培训措施：1.以学生动手操作为主，教师讲解为辅；2.注重培优、提中；3.注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三；4.尽量加大学生对散发性思维的操作力度，做到熟练掌握所学的知识；5.注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养；6.有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。
团队建设“七巧板”活动策划方案(讲师版)
团队建设“七巧板”活动方案七巧板项目简介一个团队分成七个工作组，模拟企业中不同部门或者各个分支机构，通过团队完成一系列复杂的任务，体验沟通，团队合作，信息共享，资源配置，创新观念，高效思维，领导风格，科学决策等管理主题，系统整合团队。
七巧板为培训道具，变幻无穷，寓教于乐，带给学员无限体验的空间。
________________________________________项目内容（一）项目概述1、项目名称：七巧板2、项目类别：室内/场地，团队。
3、学员人数：拓展训练一个团队。
4、总培训时间：85分钟活动布置时间：5分钟活动进行时间：40分钟回顾总结时间：40分钟5、培训场地：A、场地版：一块平整场地，最小10*10=100平米。
6、培训器材：A、每组围成一圈，按照以下图位置摆好。
每个组之间距离1.5米，实际上七个组为一个正六边形的六个顶点和一个中心点。
1 62 7 53 4B、五种颜色的七巧板，共7*5=35块。
材料可以选择硬纸板、塑料板或者有机玻璃板。
C、任务书一至七各一张，共7张。
D、图一至图七（内容分别为：人，骑马的人，马，猫，鸟，鸭子，斧子）各一张，共7张。
E、按照记分表做好的大白纸一张或直接在白板上画好。
（二）培训目标1、培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法。
2、强调团队的信息与资源共享，通过加强资源的合理配置来提高整体价值。
3、体会团队之间加强合作的重要性，合理处理竞争关系，实现良性循环。
4、培养市场开拓意识，更新产品创新观念。
5、培养学员科学系统的思维方式，增强全局观念。
6、体会不同的领导风格对于团队完成任务的影响和重要作用。
（三）项目布置1、把团队成员分为7个组。
2、把7个组成员分别带到相应位置坐好。
宣布七组的编号。
3、向所有成员宣布：这个项目叫“七巧板”。
大家所坐的椅子是不得移动的。
在项目进行过程中，所有人的身体不得离开你们所的椅子。
所有七巧板和任务书只能由第7组传递。
团队七巧板
项目名称：团队七巧板培训目标：1、培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法。
2、强调团队的信息与资源共享，通过加强资源的合理配置来提高整体价值。
3、体会团队之间加强合作的重要性，合理处理竞争关系，实现良性循环。
4、培养市场开拓意识，更新产品创新观念。
5、培养学员科学系统的思维方式，增强全局观念。
6、体会不同的领导风格对于团队完成任务的影响和重要作用。
项目目标：接下来我们分为七组，第七组是总部，有指挥权；团队一共有35块积木，每一组5块积木、一张图纸、一张任务书，每完成一个任务将会得到相应的积分，目标是在40分钟内，团队总积分达到1000分。
项目规则：1、所有人不允许离开原地；2、积木、图纸、任务书均可以传递，但严禁抛扔；3、完成一个任务后请举手打报告，教练确认给分；注意事项：1、把控记分过程中防止投机取巧；教练要有图纸；2、把控记分的公平性；可以找个学员做记分员；3、在使用过程中要注意安全，积木只能手递手传递；4、座位安排：成正六边形，前六组分布在六个顶点，第七组在中心，每组距离1.5米；5、图纸随机发；第一组任务书：任务：1、用五种颜色的积木分别组成图纸一至图纸六上的图案，每完成一个图案将得到10分；2、用同种颜色的积木组成图纸七上的图案，完成后将得到20分；3、用三种颜色的七块积木组成一个长方形（不含正方形），完成后将得到30分；每完成一个图案，请通知教练，教练确认后，将登记分数。
第二组任务书：任务：1、用同种颜色的积木分别组成图纸一至图纸六上的图案，每完成一个图案将得到10分；2、用五种颜色的积木组成图纸七上的图案，完成后将得到20分；3、用三种颜色的七块积木组成一个长方形（不含正方形），完成后将得到30分；每完成一个图案，请通知教练，教练确认后，将登记分数。
第三组任务书：任务：1、用五种颜色的积木分别组成图纸一至图纸六上的图案，每完成一个图案将得到10分；2、用同种颜色的积木组成图纸七上的图案，完成后将得到20分；3、用三种颜色的七块积木组成一个长方形（不含正方形），完成后将得到30分；每完成一个图案，请通知教练，教练确认后，将登记分数。
七巧板思维训练小组活动计划
七巧板思维训练小组活动计划
活动目标
本次活动旨在通过七巧板游戏，提高参与者的空间思维能力、逻辑思维能力和问题解决能力。
活动时间与地点
- 时间：XX年XX月XX日，上午9:00 - 12:00
- 地点：XX会议室
活动流程
1. 活动开场（9:00 - 9:15）
- 欢迎参与者，并简单介绍活动目标和流程
- 提醒参与者遵守活动规则，保证活动的秩序性
2. 七巧板简介与示范（9:15 - 9:30）
- 介绍七巧板的历史背景和游戏规则
- 示范如何组合不同的七巧板形状
3. 小组游戏（9:30 - 11:00）
- 将参与者分成若干小组，每个小组分发一套七巧板
- 每个小组通过协作和思考，组合出指定的形状
- 每个小组完成后，进行展示和讨论
4. 总结与反馈（11:00 - 11:45）
- 由组织者对活动进行总结，并强调参与者所学到的能力和技巧
- 鼓励参与者分享活动中的收获和心得体会
5. 活动结束（11:45 - 12:00）
- 为参与者颁发活动证书
- 提醒参与者填写活动反馈问卷
注意事项
- 参与者需要在活动开始前准时到达，并携带相关文具和笔记本
- 活动期间保持手机静音或关闭状态，以确保活动顺利进行
- 活动期间禁止吸烟食用大蒜、洋葱等对他人有影响的食物
- 如遇紧急情况，请及时与组织者联系
活动结果评估
为了评估活动效果，我们将进行以下评估方法：- 参与者活动反馈问卷收集和分析
- 观察参与者在活动中的沟通与协作情况
活动计划制定人：[计划制定人姓名]。
团队建设“七巧板”活动策划方案(讲
团队建设“七巧板”活动方案七巧板项目简介一个团队分成七个工作组，模拟企业中不同部门或者各个分支机构，通过团队完成一系列复杂的任务，体验沟通，团队合作，信息共享，资源配置，创新观念，高效思维，领导风格，科学决策等管理主题，系统整合团队。
七巧板为培训道具，变幻无穷，寓教于乐，带给学员无限体验的空间。
________________________________________项目内容（一）项目概述1、项目名称：七巧板2、项目类别：室内/场地，团队。
3、学员人数：拓展训练一个团队。
4、总培训时间：85分钟活动布置时间：5分钟活动进行时间：40分钟回顾总结时间：40分钟5、培训场地：A、场地版：一块平整场地，最小10*10=100平米。
6、培训器材：A、每组围成一圈，按照以下图位置摆好。
每个组之间距离1.5米，实际上七个组为一个正六边形的六个顶点和一个中心点。
1627534B、五种颜色的七巧板，共7*5=35块。
材料可以选择硬纸板、塑料板或者有机玻璃板。
C、任务书一至七各一xx，共7xx。
D、图一至图七（内容分别为：人，骑马的人，马，猫，鸟，鸭子，斧子）各一张，共7张。
E、按照记分表做好的大白纸一张或直接在白板上画好。
（二）培训目标1、培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法。
2、强调团队的信息与资源共享，通过加强资源的合理配置来提高整体价值。
3、体会团队之间加强合作的重要性，合理处理竞争关系，实现良性循环。
4、培养市场开拓意识，更新产品创新观念。
5、培养学员科学系统的思维方式，增强全局观念。
6、体会不同的领导风格对于团队完成任务的影响和重要作用。
（三）项目布置1、把团队成员分为7个组。
2、把7个组成员分别带到相应位置坐好。
宣布七组的编号。
3、向所有成员宣布：这个项目叫“七巧板”。
大家所坐的椅子是不得移动的。
在项目进行过程中，所有人的身体不得离开你们所的椅子。
所有七巧板和任务书只能由第7组传递。
(完整word版)团队七巧板详细操作
项目名称：团队七巧板培训收益：1、培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法。
2、强调团队的信息与资源共享,通过加强资源的合理配置来提高整体价值。
3、体会团队之间加强合作的重要性，合理处理竞争关系，实现良性循环。
4、培养市场开拓意识,更新产品创新观念。
5、培养学员科学系统的思维方式，增强全局观念。
6、体会不同的领导风格对于团队完成任务的影响和重要作用。
项目目标：接下来我们分为七组，第七组是总部，有指挥权;团队一共有35块积木，每一组5块积木、一张图纸、一张任务书，每完成一个任务将会得到相应的积分，目标是在40分钟内，团队总积分达到1000分。
项目器材:白板、白板笔项目规则：1、各部门不允许离开原地；2、积木、图纸均可以传递，任务书不可以传递，但严禁抛扔;3、完成一个任务后请举手打报告，教练确认给分；注意事项：1、先讲目标规则再发积木，再发图纸和任务书;2、把控记分的公平性；可以找个学员做记分员;3、在使用过程中要注意安全，积木只能手递手传递；4、座位安排：成正六边形，前六组分布在六个顶点，第七组在中心，每组距离1。
5米；5、图纸随机发；第一组任务书:任务：1、用五种颜色的积木分别组成图纸一至图纸六上的图案,每完成一个图案将得到10分；2、用同种颜色的积木组成图纸七上的图案，完成后将得到20分;3、用三种颜色的七块积木组成一个长方形（不含正方形），完成后将得到30分;每完成一个图案，请通知教练，教练确认后，将登记分数.第二组任务书：任务：1、用同种颜色的积木分别组成图纸一至图纸六上的图案，每完成一个图案将得到10分;2、用五种颜色的积木组成图纸七上的图案，完成后将得到20分；3、用三种颜色的七块积木组成一个长方形（不含正方形）,完成后将得到30分；每完成一个图案,请通知教练，教练确认后，将登记分数。
第三组任务书：任务：1、用五种颜色的积木分别组成图纸一至图纸六上的图案,每完成一个图案将得到10分；2、用同种颜色的积木组成图纸七上的图案,完成后将得到20分；3、用三种颜色的七块积木组成一个长方形(不含正方形），完成后将得到30分；每完成一个图案,请通知教练，教练确认后，将登记分数。
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第一组任务书：
任务：
1、用五种颜色的积木分别组成图纸一至图纸六上的图案，
每完成一个图案将得到10分；
2、用同种颜色的积木组成图纸七上的图案，完成后将得到
20分；
3、用三种颜色的七块积木组成一个长方形（图8）（不含
正方形），完成后将得到30分；
每完成一个图案，请通知教练，教练确认后，将登记分数。
第二组任务书：
任务：
1、用同种颜色的积木分别组成图纸一至图纸六上的图案，
每完成一个图案将得到10分；
2、用五种颜色的积木组成图纸七上的图案，完成后将得到
20分；
3、用三种颜色的七块积木组成一个长方形（图8）（不含
正方形），完成后将得到30分；
每完成一个图案，请通知教练，教练确认后，将登记分数。
第三组任务书：
任务：
1、用五种颜色的积木分别组成图纸一至图纸六上的图案，每完成一个图案将得到10分；
2、用同种颜色的积木组成图纸七上的图案，完成后将得到20分；
3、用三种颜色的七块积木组成一个长方形（图8）（不含正方形），完成后将得到30分；
每完成一个图案，请通知教练，教练确认后，将登记分数。
第四组任务书：
任务：
1、用同种颜色的积木分别组成图纸一至图纸六上的图案，每完成一个图案将得到10分；
2、用五种颜色的积木组成图纸七上的图案，完成后将得到20分；
3、用三种颜色的七块积木组成一个长方形（图8）（不含正方形），完成后将得到30分；
每完成一个图案，请通知教练，教练确认后，将登记分数。
第五组任务书：
任务：
1、用五种颜色的积木分别组成图纸一至图纸六上的图案，每完成一个图案将得到10分；
2、用同种颜色的积木组成图纸七上的图案，完成后将得到20分；
3、用三种颜色的七块积木组成一个长方形（图8）（不含正方形），完成后将得到30分；
每完成一个图案，请通知教练，教练确认后，将登记分数。
第六组任务书：
任务：
1、用同种颜色的积木分别组成图纸一至图纸六上的图案，每完成一个图案将得到10分；
2、用五种颜色的积木组成图纸七上的图案，完成后将得到20分；
3、用三种颜色的七块积木组成一个长方形（图8）（不含正方形），完成后将得到30分；
每完成一个图案，请通知教练，教练确认后，将登记分数。
第七组任务书：
任务：
1、领导所有团队在规定时间，达到1000分的目标；
2、指挥其他各组，用所有的35块积木组成5个正方形
（图9），每个正方形必须由同种颜色的7块积木组成。
每完成一个正方形，你组将得到20分，组成正方形的那个组将得到40分；
3、支持其他各组，在规定时间内得到更多分数；
4、其他各组总分的10%将作为你组的加分奖励。