微观经济学全集课件(高鸿业版).

（二）选择与经济学
选择性：选择是在一定的约束条件下，在不同 可供选择的事件中进行挑选的活动 资源物品欲望的满足具有多种选择
资源物品：如石油，如电力 物品欲望的满足：如自来水，如充饥
经济学：研究稀缺条件下如何抉择的学科。
经济学(economics) 研究的是社会如何利用稀缺的资 源以生产有价值的物品和劳务，并将它们在不同的 人中间进行分配。 最优化思维：有效利用有限资源以求无限欲望的最 大满足
稀缺 (scarcity) ——相对于需求，资 源或物品总是有限的
• 资源可分为：经济资源与非经济资源（如空气） • 物品通常可分为： 经济品（economic goods）：如衣服、食品 自由品或免费品（free goods）：如阳光 有害品（harmful goods）或废品（waste goods）：如噪音、垃圾 • 生产要素包括：土地、劳动、资本、企业家才 能；
经济模型
高中生物老师用塑料模型来讲授基础解 剖学。 经济学家也用模型来了解世界，但不是 塑料模型，而是通常由图形和方程式组 成的模型。 所有模型都建立在一些假设之上。
一、经济学的基础
稀缺
选择 机会成本
（一）稀缺与效率：经济学的双重主 题
欲望或需要的无限性
• 多种多样、多层次，由低到高，永无止境 • 马斯洛的需要（欲望）层次理论： • 基本生理需要（physiological） • 安全需要（safety） • 社会需要（social） • 地位需要（esteem） • 价值自我实现需要（self actualization）
（三）机会成本与生产可能性 边界
机会成本（opportunity cost）
定义：一种资源被用于某一特定用途以后所放 弃的在其它各种可能用途中所能获得的最大利 益。（如果作出一项选择而不能不放弃另一项 选择，那么，这另一项选择在实际上可能的最 高代价，称之为该项选择的机会成本） 前提： • 资源的稀缺 • 资源的多用途 存在于任何行为主体的任何选择行为中。
微观经济学
为什么要学习经济学？
有一个故事说，从前，有一个幸运的人被上帝带去参观天堂 和地狱。 他们首先来到地狱，只见一群人，围着一个大锅肉汤，但 这些人看来都营养不良、绝望又饥饿。仔细一看，每个人都拿 着一只可以够到锅子的汤匙，但汤匙的柄比他们的手臂长，所 以没法把东西送进嘴里。他们看来非常悲苦。 紧接着，上帝带他进入另一个地方。这个地方和先前的地 方完全一样：一锅汤、一群人、一样的长柄汤匙。但每个人都 很快乐，吃得也很愉快。上帝告诉他，这就是天堂。 这位参观者很迷惑：为什么情况相同的两个地方，结果却 大不相同？最后，经过仔细观察，他终于看到了答案：原来， 在地狱里的每个人都想着自己舀肉汤；而在天堂里的每一个人 都在用汤匙喂对面的另一个人。结果，在地狱里的人都挨饿而 且可怜，而在天堂的人却吃得很好。
这个寓言有助于说明什么是经济学。人类要生存 就离不开物质财富的生产。但是不同的社会组织方式， 不同的人际关系安排，生产财富的效率是非常不同的。 经济学就是研究人类社会如何组织，实现高效地生产 财富的一门学问。 经济学能够解释为什么美国人富有，同样的劳动 在美国获得的报酬比较高，人们都想移民到美国去。 目光肤浅的人往往以为那是因为美国的科技发达，但 懂得经济学的人会有不同的回答。经济学不仅仅回答 当今国与国之间的贫富差距，而且回答人类历史何以 在十九世纪之后进入了财富的高速增长期。当然也能 够回答我国改革开放三十年来，怎么实现了人均收入 增长了十几倍，以及今后收入增长的潜力还有多大等 等。这样一门学问其重要性是不言而喻的。
稀缺是经济学对客观存在的基本概括， 是一个最高的抽象 没有稀缺就不存在任何经济学问题。 因为是最高抽象，所以，稀缺的存在性 只能列举而无法证明。 个人期望得到许多商品和追求许多目标， 对每个人来说，至少有些商品是稀缺的。 在一个社会里，每个个人都不可能满足自 己的全部需要。因此，社会中的稀缺是普 遍存在的。
为什么应该学习经济学
经济学有助于了解你生活的世界。
为什么在华农租房如此困难？为什么一个国家的 通货膨胀率高，而另一些国家的物要决定在学校学习多少年？你要决定把多少 收入用于支出，多少用于储蓄？当你贷款买房时怎 么决定还款方式？
经济学将使你更好地理解经济政策的 潜力与局限性。
学习的方法
预习与复习的重要性 ，力
求达到理解。
需要有好的学风 ，并形成
相互争论、深入讨论的习惯。
多做并且要认真做习题。
经济学研究似乎并不需要任何极高的天赋。与 更高深的哲学或是纯科学相比，经济学不 是……一门极其容易的科学吗？一门容易的科 学，但这个学科中很少有人能出类拨萃！这个 悖论的解释也许在于杰出的经济学家应该具有 各种天赋的罕见的结合。在某种程度上，他应 该是数学家、历史学家、政治家和哲学家。他 必须了解符号并用文字表达出来。他必须根据 一般性来深入思考特殊性，并在思绪奔放的同 时触及抽象与具体。他必须根据过去、为着未 来而研究现在。他必须考到人性或人的制度的 每一部分。他必须同时保持果断而客观的情绪， 像艺术家一样冷漠而不流俗，但有时又要像政 治家一样脚踏实地。－－约翰· 梅纳德· 凯恩斯
参考书目：
曼昆：经济学原理（第三版），机械 工业出版社（上册）。
平狄克、鲁宾费尔德：《微观经济学》 中国人民大学出版社1997年第一版。
科学方法：观察、理论和进一步观察
牛顿看到苹果落地发现了万有引有理论。 一位经济学家在经历价格迅速上升的国家中， 会受到这种观察的刺激而出一种通货膨胀理 论。为了检验这种理论，这位经济学家可以 收集并分析许多不同国家价格和货币量的数 据。 在经济学中做实验通常是困难的。为了寻找 实验室试验的替代品，经济学家十分关注历 史所提供的自然实验。
为什么中国的房价居高不下？为什么中国许多 行业都存在诸如“初装费”之类的费用。
《微观经济学》课程的重要性
这是一门专业基础课，是学好 整个经济学和管理学的前提。 学习的目的是为了使学生形成 正确的对经济现象进行深入分析 的能力。
学习中的困难
本课程具有是逻辑体系十分严密 的特点，前后连贯性很强。 运用了比较多的模型，需要较好 的数学功底。