给妈妈的妈妈送甜蜜活动教案

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小班故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案

一、教学目标1. 了解故事的主要角色和情节，能够简单描述故事内容。

2. 学会表达爱意，懂得关心和孝顺父母。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学内容1. 故事情节：小动物们给妈妈的妈妈送甜蜜，表达爱意。

2. 角色：小动物们、妈妈的妈妈3. 重点词汇：妈妈、甜蜜、爱意、孝顺、关心三、教学方法1. 情境教学法：通过设置情境，让幼儿身临其境，感受故事内容。

2. 互动教学法：引导幼儿参与故事讨论，培养幼儿的口语表达能力。

3. 游戏教学法：通过趣味游戏，让幼儿在游戏中学习故事内容。

四、教学准备1. 故事课件：包括故事图片、动画等。

2. 甜蜜道具：如糖果、蜂蜜等。

3. 教学卡片：包含故事中重点词汇。

4. 录音机、音响等播放设备。

五、教学过程1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引起幼儿兴趣。

2. 讲述故事：用生动的语言、表情和动作讲述故事，引导幼儿关注故事情节和角色。

3. 讨论故事：提问幼儿关于故事的问题，引导幼儿表达自己的想法。

4. 情景体验：分组进行情景体验，让幼儿扮演故事角色，参与故事表演。

5. 拓展活动：引导幼儿用糖果、蜂蜜等道具制作甜蜜礼物，送给自己的妈妈。

6. 总结：引导幼儿表达对妈妈的爱意，培养幼儿的孝顺心和关心意识。

7. 作业：鼓励幼儿回家后，向家人讲述故事，表达对家人的爱意。

六、教学评估1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括发言、表演和制作甜蜜礼物等环节。

2. 评估幼儿对故事情节、角色和重点词汇的掌握程度。

3. 关注幼儿在情景体验中的表现，观察他们是否能主动表达爱意，关心和孝顺家人。

七、教学资源1. 故事课件、动画等素材，可从网络资源或教育出版社获得。

2. 甜蜜道具、教学卡片等教具，可自制或购买。

3. 录音机、音响等设备，用于播放故事音频或背景音乐。

八、教学注意事项1. 确保故事内容健康、积极，适合幼儿理解。

3. 在教学过程中，关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导。

4. 注重培养幼儿的倾听习惯，让他们在课堂上能够安静、专注地听讲。

幼儿小班语言公开课教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》

幼儿小班语言公开课教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案：幼儿小班语言公开课《给妈妈的妈妈送甜蜜》学习目标：1. 学习如何用简单的语言表达爱意。

2. 培养幼儿的语言表达能力和创造力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和互动能力。

教学准备：1. 准备一束鲜花和一盒巧克力。

2. 准备一张“给妈妈的妈妈”的大字海报和一些颜料、画笔。

教学过程：1. 热身铺垫（3分钟）- 老师与幼儿进行问候，让他们放松并进入课堂状态。

2. 导入新课（2分钟）- 老师拿着一束鲜花进入教室，向幼儿们问好，并介绍今天的主题：“给妈妈的妈妈送甜蜜”。

3. 集体讨论（5分钟）- 老师引导幼儿们讨论以下问题：- 我们是怎样向妈妈表达爱意的？- 今天的主题是什么？你们听到这个主题有什么想法？4. 探究活动（10分钟）- 老师给每个幼儿一盒巧克力，让他们尝一尝，并描述巧克力的味道、颜色、形状等。

- 老师引导幼儿们用简短的句子表达对妈妈爱的描述，如：“妈妈是最漂亮的”、“妈妈的爱像阳光一样温暖”。

5. 创作活动（15分钟）- 老师将大字海报“给妈妈的妈妈”放在画架上，并提供颜料和画笔供幼儿们使用。

- 老师让幼儿们一起合作创作这幅海报，可以用颜料在字上涂鸦、画图、写字等，表达对妈妈的爱意。

6. 分享展示（5分钟）- 老师鼓励幼儿们展示自己的作品，并邀请他们用简短的语言介绍自己的作品，表达对妈妈的爱之情。

7. 总结课程（5分钟）- 老师引导幼儿们回顾今天的课程内容，总结他们学到的东西，并鼓励他们在平时多向妈妈表达爱意。

8. 课堂延伸（3分钟）- 老师布置作业：让幼儿们在家中用简短的语句或画画的方式，向妈妈表达自己的爱意。

教学反思：本节课通过活动设计和互动让幼儿们学习如何用简单的语言表达爱意，培养他们的语言表达能力和创造力。

通过集体讨论、探究活动和创作展示等环节，激发幼儿们的思维和创造力，提高他们的综合能力和团队合作意识。

年幼儿园小班语言公开课教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》

年幼儿园小班语言公开课教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》一、教学目标1.让学生通过表演《给妈妈的妈妈送甜蜜》这个故事，培养其语言表达能力和情感表达能力。

2.帮助学生理解礼物的意义，培养学生对家庭的尊重和爱。

3.提高学生的合作意识，培养团队合作精神。

二、教学准备1.教学道具：包括布偶或娃娃、彩纸、画笔等。

2.教学环境：教室布置应简洁温馨，有助于营造亲子互动的氛围。

3.教学材料：准备好故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》相关的教学素材，如图片、文字简报等。

三、教学内容和流程第一节：故事引入1.用娃娃或者布偶讲解故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》，激发学生对故事情节的兴趣。

2.让学生自由讨论故事中送礼物的场景，引导学生思考礼物的意义。

第二节：分组编排1.将学生分成小组，每组分配角色，共同编排表演小品。

2.手抄写故事的情节和台词，分配给每位学生，让他们准备表演。

第三节：排练与表演1.指导学生排练表演，注意语言表达和情感表达。

2.学生分组进行表演，全班同学观看并点评。

第四节：总结与反思1.引导学生回顾整个活动的过程，总结表演中的优点和不足。

2.让学生发表对故事情节和角色的理解和感受。

四、课堂作业1.让学生在家完成写一份小感想：“如果我有机会送妈妈一份礼物，我会送给她什么？为什么？”2.教师检查每位学生的小感想，做出评价和引导。

五、教学反思本次教学通过引入故事、分组编排、表演展示等环节，培养了学生的语言表达和情感表达能力。

但在教学中也发现有些学生参与度较低，需要进一步引导他们融入团队合作中。

下一步可以加强小组合作，让学生多角色切换，提高他们的表达能力和合作精神。

以上是本次《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案的详细内容，希望能为您的教学提供一些参考。

大班上学期语言教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》

大班上学期语言教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》教学目标1.让孩子了解“妈妈的妈妈”是“奶奶”的称呼2.学会说出“奶奶”的名字3.学习制作礼物，并通过礼物表达关爱教学准备1.教材：绘本《给妈妈的妈妈送甜蜜》2.制作材料：彩色纸、胶水、剪刀、彩色笔3.活动道具：果汁、糖果教学内容导入（5分钟）1.教师展示彩色纸、胶水、剪刀、彩色笔等制作材料，并引导孩子们讨论这些材料用来做什么。

2.教师引出话题：“我们要给爱我们的人做一份礼物，让他们感受到我们的爱。

”呈现故事（10分钟）1.讲解书名和作者，并引导孩子们猜测故事内容。

2.阅读绘本《给妈妈的妈妈送甜蜜》。

3.告诉大家“妈妈的妈妈”就是“奶奶”，奶奶是爸爸妈妈的妈妈。

学说奶奶的名字（10分钟）1.通过故事，孩子们了解到故事中的女孩送给奶奶的礼物上写着“奶奶”的名字。

2.引导孩子们了解自己的奶奶的名字。

3.让孩子们依次介绍自己奶奶的名字。

制作礼物（30分钟）1.教师示范制作爱心卡片，指导孩子们使用制作材料制作卡片。

2.孩子们制作时可以写上自己奶奶的名字，并在里面写上对奶奶的感谢和祝福。

献礼物（5分钟）1.教师引导孩子们把制作好的卡片送给奶奶。

2.老师带果汁和糖果，一起为奶奶送上祝福。

小结与延伸（5分钟）1.请孩子们分享自己制作卡片的心得和感受。

2.鼓励孩子们将自己的爱心传递给更多需要关爱的人，比如爷爷、外公等家人。

3.提醒孩子们在送礼时要表达出真正的关爱，而不仅仅是嘴巴上说说。

教学评价1.在教学过程中，孩子们积极参与，态度认真，表现出浓厚的兴趣。

2.孩子们制作的卡片质量良好，充满爱和创意。

3.通过这次活动，孩子们学会了表达爱的方式，也更加了解家庭关系。

小班语言《给妈妈的妈妈送甜蜜》

小班语言《给妈妈的妈妈送甜蜜》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案

幼儿园小班故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解故事的内容，了解甜蜜的含义。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能够画出自己心中的甜蜜。

3. 情感目标：培养幼儿对母亲的感恩之情，学会表达对母亲的爱。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事的主题，学会表达对母亲的爱。

难点：培养幼儿的观察能力和想象力，能够画出自己心中的甜蜜。

三、教学准备：1. 教师准备：熟悉故事内容，准备相关教具。

2. 幼儿准备：了解家庭成员，有表达爱的经验。

四、教学过程：1. 导入：通过歌曲《甜蜜的家》引起幼儿对甜蜜的兴趣。

2. 讲述故事：教师讲述故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》，引导幼儿观察故事图片。

3. 讨论：引导幼儿讨论故事中的人物和情节，让幼儿理解甜蜜的含义。

4. 绘画活动：让幼儿画出自己心中的甜蜜，培养幼儿的观察能力和想象力。

5. 表达爱意：引导幼儿用自己的方式表达对母亲的爱。

五、作业：让幼儿回家后，为母亲做一件小事，表达对母亲的爱。

六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评价其观察能力和想象力。

2. 关注幼儿在表达爱意时的表现，评价其情感表达能力。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家中表达对母亲爱意的具体情况。

七、教学拓展：1. 开展家庭主题教育活动，让幼儿深入了解家庭成员之间的关系。

2. 举办亲子活动，鼓励家长参与，增进亲子感情。

八、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，因材施教。

2. 注重教学方法的多样性，激发幼儿的学习兴趣。

3. 教师要善于引导幼儿表达自己的情感，培养其情感表达能力。

九、教学资源：1. 故事课件：《给妈妈的妈妈送甜蜜》2. 绘画材料：画纸、彩笔、水粉等3. 音乐资源：《甜蜜的家》十、教学计划：1. 第1周：讲解故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》，引导幼儿观察图片，理解故事内容。

2. 第2周：开展绘画活动，让幼儿画出自己心中的甜蜜。

3. 第3周：引导幼儿表达爱意，学会表达对母亲的爱。

幼儿园小班故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案

幼儿园小班故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案一、教学目标：1. 了解故事的主要角色和情节，能够简单描述故事内容。

2. 学会表达爱意，懂得孝敬父母的重要性。

3. 培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。

二、教学重点与难点：重点：1. 理解故事内容，能够讲述故事的主要情节。

2. 学会表达爱意，懂得孝敬父母。

难点：1. 幼儿在讲述故事时能够运用适当的词汇和句式。

2. 如何在日常生活中表达爱意，孝敬父母。

三、教学准备：1. 故事课件：《给妈妈的妈妈送甜蜜》2. 甜蜜卡片3. 亲子游戏道具四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们与父母相处的甜蜜时刻，引导幼儿感受家庭的温暖。

2. 故事讲解：通过课件，讲述故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》，引导幼儿关注故事的主要角色和情节。

3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事中的情感。

4. 讨论：引导幼儿谈论故事中的角色是如何表达爱意的，讨论自己在生活中如何孝敬父母。

5. 亲子活动：邀请家长参与，进行亲子游戏，让幼儿在游戏中体验家庭亲情。

五、作业布置：1. 回家后，与家长一起制作甜蜜卡片，表达对父母的爱意。

2. 观察父母在日常生活中的一举一动，记录下他们为自己付出的瞬间，体会父母的爱。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和喜爱程度。

2. 评估幼儿在角色扮演中的表现，观察他们是否能积极参与并表达故事情节。

3. 关注幼儿在亲子活动中的表现，了解他们在实际生活中是否能表达爱意，孝敬父母。

七、教学反思：1. 反思教学过程中的互动环节，是否充分调动了幼儿的积极性和参与度。

2. 思考如何更好地引导幼儿表达爱意，孝敬父母，将课堂教育与实际生活相结合。

3. 总结教学中的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。

八、教学拓展：1. 开展家庭主题的活动，让幼儿了解更多关于家庭的信息，培养他们对家庭的情感。

2. 邀请父母参与课堂，分享他们的成长故事，让幼儿更深入地了解父母的爱。

小班语言教案-给妈妈的妈妈送甜蜜

一、教学目标：1. 情感目标：培养幼儿对母亲的感恩之情，增强幼儿的家庭亲情观念。

2. 认知目标：让幼儿了解妈妈的妈妈（即外婆或奶奶）对自己的爱和付出，提高幼儿对家庭关系的认识。

3. 语言目标：通过故事讲解和小组讨论，使幼儿能够运用“甜蜜”一词描述感情，并能够讲述妈妈的妈妈对自己的关爱。

二、教学内容：1. 故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》：讲述一个小朋友为了表达对妈妈的妈妈的感激之情，用心制作一份甜蜜的礼物的故事。

2. 讨论：引导幼儿讲述妈妈的妈妈对自己的关爱和付出，以及自己如何回报这份爱。

3. 活动：制作甜蜜礼物，送给妈妈的妈妈。

三、教学准备：1. 故事课件：《给妈妈的妈妈送甜蜜》。

2. 讨论卡片：列出关于妈妈的妈妈的一些关爱行为，如“给我做好吃的”、“陪我玩游戏”等。

3. 制作材料：彩纸、贴纸、画笔等。

四、教学过程：1. 导入：讲解故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》，引导幼儿了解故事内容，感知小朋友对妈妈的妈妈的感激之情。

2. 讨论：分组讨论妈妈的妈妈对自己的关爱和付出，让幼儿能够用语言表达出来。

3. 小组活动：每组选择一种制作材料，制作一份甜蜜礼物，用于表达对妈妈的妈妈的爱。

五、作业：1. 回家后，向妈妈的妈妈表达自己的爱意，并将制作的礼物送给她。

2. 记录一星期内妈妈的妈妈对自己的关爱行为，下节课分享。

六、教学评价：1. 情感态度：观察幼儿在活动中对妈妈的妈妈的态度，是否表现出感恩和尊敬。

2. 语言表达能力：评估幼儿在讨论和表达过程中，是否能清晰地讲述妈妈的妈妈对自己的关爱。

3. 动手能力：评价幼儿在制作礼物时的动手能力，以及创意和细心程度。

七、教学拓展：1. 开展家庭主题日，邀请幼儿的妈妈的妈妈参与，增进彼此的了解和感情。

2. 组织亲子活动，让幼儿和家长一起为妈妈的妈妈制作礼物，增进家庭亲情。

八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注每个幼儿的情感状态，确保他们能够积极参与活动。

2. 在讨论环节，鼓励幼儿大胆表达自己的观点，培养他们的自信心。

给妈妈的妈妈送甜蜜小班语言教案设计

给妈妈的妈妈送甜蜜（小班语言教案设计）一、教学目标：1. 情感目标：培养幼儿对长辈的尊敬和感恩之情，增强家庭观念。

2. 认知目标：让幼儿了解“妈妈的妈妈”就是外婆，外婆的特点和与幼儿的关系。

3. 技能目标：培养幼儿的口语表达能力，学会用恰当的语言向外婆表达爱意。

二、教学内容：1. 认识“外婆”这个角色，了解外婆的特点和与幼儿的关系。

2. 学习用恰当的语言向外婆表达爱意。

3. 通过故事、歌曲、游戏等形式，培养幼儿的口语表达能力。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解外婆的特点和与幼儿的关系，学会用恰当的语言向外婆表达爱意。

难点：帮助幼儿运用口语表达自己对外婆的爱意。

四、教学准备：1. 教具：图片、卡片、故事书、录音机、磁带等。

2. 环境：舒适、温馨的环境，有利于幼儿放松心情。

五、教学过程：1. 导入：教师出示外婆的图片，引导幼儿观察并说出外婆的特点，如“外婆的头发白了”、“外婆的笑容很温暖”等。

2. 故事分享：教师讲述一个关于幼儿和外婆的故事，如《给妈妈的妈妈送甜蜜》，让幼儿了解外婆与自己的关系，感受家庭的温暖。

3. 歌曲学唱：教师教唱一首关于外婆的歌曲，如《外婆的澎湖湾》，让幼儿在歌曲中进一步感受对外婆的爱意。

4. 情景模拟：教师创设一个情景，让幼儿扮演故事中的角色，模拟向外婆表达爱意的情景。

5. 小组讨论：教师将幼儿分成小组，让每个小组讨论如何用恰当的语言向外婆表达爱意，并分享讨论成果。

注意：在教学过程中，教师要关注每个幼儿的情感变化，引导他们积极参与活动，培养他们的口语表达能力。

教师应以鼓励和表扬为主，增强幼儿的自信心。

六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对外婆的认识和爱意表达。

2. 关注幼儿在小组讨论中的表现，评估他们的口语表达能力和合作精神。

3. 搜集幼儿在情景模拟中的表现，评价他们的角色扮演能力和情感表达能力。

七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对待长辈的态度，鼓励家长参与教学活动，共同培养幼儿的感恩之心。

幼儿园小班语言公开课教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思

幼儿园小班语言公开课教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思给妈妈的妈妈送甜蜜教案反思这是一节幼儿园小班语言公开课的教案，主题是“给妈妈的妈妈送甜蜜”。

通过本节课，我们希望引导孩子们了解亲情的重要性，培养他们表达爱的能力，并通过制作小礼物，让孩子们亲手为妈妈的妈妈送上甜蜜。

教学目标：1. 培养孩子们的爱心和关爱能力。

2. 引导孩子们理解亲情的重要性。

3. 培养孩子们的表达和创造能力。

教学步骤：1. 导入 (5分钟)- 通过展示一张全家福照片，和孩子们一起讨论家庭的重要性，了解每个人在家庭中的角色。

- 引导孩子们回忆妈妈的妈妈或者外婆的样子，并教授他们“外婆”这个词汇。

2. 学习 (15分钟)- 给孩子们展示一段亲情的小视频，让他们感受到亲情的温暖与力量。

带领他们用自己的话描述感受。

- 引导孩子们联想自己与家人的美好瞬间，并鼓励他们分享。

3. 活动 (25分钟)- 引导孩子们制作小礼物给妈妈的妈妈。

比如，可以制作一朵手工花，用彩纸剪成花瓣，然后用颜料涂抹花瓣上，最后粘贴到绿色的花茎上。

- 在制作过程中，鼓励孩子们动手，勇于尝试，可以参考教师的示范。

- 帮助孩子们用简单的句子表达对妈妈的妈妈的祝福和感激之情，例如：“外婆，祝您健康快乐！”- 孩子们完成制作后，可以与其他同学互相交换礼物，传递祝福和甜蜜。

4. 结束 (10分钟)- 邀请孩子们展示自己制作的小礼物，并用简单的语言描述礼物的特色以及送礼的目的。

- 引导孩子们思考，为什么送礼物能够表达爱和感激之情。

- 最后，邀请孩子们一起唱一首关于亲情的歌曲，让他们感受到家庭和爱的温暖。

教学反思：这节课的主题是非常贴近孩子们的生活和情感的，通过制作小礼物，让孩子们亲自表达对妈妈的妈妈的爱和感激之情。

在教学过程中，我们有意识地注重培养孩子们的表达能力，让他们学会用简单的句子表达自己的想法和情感。

此外，通过观看视频和讨论，让孩子们深刻理解亲情的重要性，培养他们的关爱能力。

幼儿园小班《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解母亲节的来历，知道要关爱妈妈。

2. 能力目标：培养幼儿的动手操作能力，能用简单的方式制作礼物。

3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感激之情，激发幼儿关爱家人的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解母亲节的来历，知道要关爱妈妈。

难点：培养幼儿的动手操作能力，能用简单的方式制作礼物。

三、教学准备：1. 物质准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料。

2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。

四、教学过程：1. 导入：教师通过讲解母亲节的来历，引导幼儿了解母亲节的意义，知道要关爱妈妈。

2. 基本部分：a. 教师展示制作礼物的方法，引导幼儿动手操作，制作甜蜜礼物。

b. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

c. 鼓励幼儿用自己的方式表达对妈妈的爱。

3. 结束部分：幼儿展示自己的作品，互相欣赏，感受创作的喜悦。

五、作业设计：让幼儿回家后，将作品送给妈妈，并向妈妈表达爱意。

六、教学评价：1. 观察幼儿在制作礼物过程中的动手操作能力，以及他们对妈妈的感激之情。

2. 关注幼儿在课堂中的参与程度，以及他们对母亲节的认知程度。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿回家后向妈妈表达爱意的情况。

七、教学拓展：1. 开展“妈妈我想对你说”主题活动，让幼儿用口头表达的方式，说出自己对妈妈的爱。

2. 组织“感恩母亲”主题班会，让幼儿通过演讲、表演等形式，表达对妈妈感激之情。

3. 开展“母亲节亲子活动”，邀请家长参与，增进母子感情。

八、教学反思：在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，适时给予帮助和指导，确保每个幼儿都能完成作品。

教师要注重培养幼儿的动手操作能力，让他们在制作过程中感受到创作的乐趣。

教师还要关注幼儿的情感态度，引导他们学会关爱家人。

九、教学内容：本节课让幼儿了解母亲节的来历，知道要关爱妈妈。

通过制作甜蜜礼物，培养幼儿的动手操作能力，激发他们对家人的关爱之情。

十、教学方法：1. 讲授法：教师讲解母亲节的来历，让幼儿了解母亲节的意义。

幼儿园小班教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思(通用)

幼儿园小班教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思（通用）【教案名称】给妈妈的妈妈送甜蜜【教学目标】1. 通过活动，培养幼儿的感恩之心，学会礼物的制作和送礼的方式。

2. 提高幼儿的动手能力和艺术创造力。

3. 加强幼儿的沟通交流能力，培养同学间合作意识。

【教学准备】1. 彩纸、剪刀、胶水、彩色毛线等制作礼物所需材料。

2. 甜蜜的礼物包装盒。

3. 感谢卡片。

4. 绘本《亲爱的妈妈》。

【教学过程】【引入】1. 教师展示绘本《亲爱的妈妈》，并与幼儿一起阅读，引导幼儿关注书中表达的情感和感激之情。

【主体】2. 与幼儿分享制作礼物的想法，鼓励幼儿表达对妈妈的感激之情。

3. 教师示范：将彩纸折叠成卡片的形状，并帮助幼儿剪出心形，然后把心形用彩色毛线缝在卡片上。

4. 鼓励幼儿动手制作卡片，老师适时提供帮助和指导。

5. 完成制作后，教师给幼儿展示包装盒，并引导幼儿将卡片装入盒中。

6. 鼓励幼儿在感谢卡片上写下自己对妈妈的感激之情，并帮助幼儿将感谢卡片放入盒中。

7. 教师组织幼儿合理安排时间，亲自送礼给妈妈。

【总结】8. 提醒幼儿在给妈妈送礼物的过程中注意礼貌和细节，感谢妈妈的辛勤付出。

9. 教师鼓励幼儿分享送礼的喜悦和感激的心情。

10. 教师可以引导幼儿进行小结反思，分享在制作礼物和送礼过程中的收获和体会。

【教学反思】通过本次教学活动，幼儿在制作和送礼物的过程中感受到对妈妈的感激之情，同时培养了幼儿的动手能力和艺术创造力。

在制作过程中，教师及时给予幼儿帮助和指导，使幼儿能够完成任务。

在送礼过程中，教师引导幼儿注意礼貌和细节，感谢妈妈的辛勤付出。

同时，幼儿也通过活动中的交流和合作，加强了同学间的合作意识。

在反思环节，幼儿可以分享自己制作礼物和送礼的喜悦和感激的心情，体会到感恩的重要性。

幼儿园小班《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案

一、教学目标1. 情感目标：培养幼儿对母亲的母亲（即自己的祖母）的敬爱之情，学会感恩和表达爱意。

2. 认知目标：让幼儿了解母亲的母亲（祖母）的日常生活，知道祖母对自己的爱和付出。

3. 技能目标：通过绘画、制作小礼物等手工活动，培养幼儿的动手操作能力。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿在活动中体验到对祖母的爱，学会表达感恩之情。

2. 教学难点：如何让幼儿理解并表达对祖母的爱意，以及动手制作小礼物。

三、教学准备1. 教具准备：图片、手工材料（如彩纸、颜料、绳子等）、音乐播放设备。

2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。

四、教学过程1. 导入：通过图片介绍祖母，让幼儿回忆和祖母的美好时光，引导幼儿说出祖母的爱和付出。

2. 主体活动一：引导幼儿用语言表达对祖母的爱，并讨论如何让祖母开心。

3. 主体活动二：手工制作小礼物，让幼儿将自己的爱意融入作品中，培养幼儿的动手操作能力。

4. 主体活动三：引导幼儿用动作、语言表达对祖母的爱意，如给祖母按摩、唱首歌等。

5. 总结与展示：让幼儿展示自己的作品，分享对祖母的爱意，增强幼儿的表达能力。

五、作业与延伸1. 家庭作业：鼓励幼儿将制作的小礼物送给祖母，并记录祖母的反应。

2. 活动延伸：开展“祖母的一天”主题活动，让幼儿了解祖母的日常生活，培养幼儿的关爱之心。

六、教学评价1. 情感评价：观察幼儿在活动中的参与程度，以及对祖母的关爱和感恩表现。

2. 认知评价：通过问答方式了解幼儿对祖母的日常生活了解程度。

3. 技能评价：评估幼儿在手工制作过程中的动手操作能力和创造力。

七、教学注意事项1. 关注幼儿的情感需求，引导幼儿真实地表达自己对祖母的爱。

2. 在手工制作过程中，尊重每个幼儿的想法和创作，给予适当的帮助和鼓励。

3. 注意安全，确保幼儿在使用材料时不会受伤。

八、教学资源1. 图片素材：祖母与幼儿的合影，祖母的生活照片。

2. 手工材料：彩纸、颜料、绳子、画笔、剪刀等。

2024年幼儿园小班语言公开课教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》

2024年幼儿园小班语言公开课教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》一、教学背景1.1 教学内容本次语言公开课将围绕“给妈妈的妈妈送甜蜜”展开，旨在帮助幼儿通过歌曲及相关活动，表达对妈妈的关爱和感恩之情。

1.2 教学目标•让幼儿了解如何用甜蜜的方式表达对妈妈的爱。

•培养幼儿的表达能力和创造力。

•培养幼儿的团队合作精神。

1.3 适用对象本教案适用于2024年幼儿园小班的学生，年龄范围为3-4岁。

1.4 教学时间本节公开课预计持续时间为40分钟。

二、教学准备2.1 教学材料•歌曲《给妈妈的妈妈送甜蜜》录音设备•相关道具：甜食模型、彩色纸、水彩笔等2.2 教学环境布置•将教室布置成温馨的家庭氛围，搭配相关道具。

2.3 教师准备•深入理解歌曲内容，准备导入引导幼儿。

•检查教学材料是否齐全。

三、教学过程3.1 热身活动1.唱一首欢快的歌曲，让幼儿放松情绪。

2.围绕“妈妈”展开简短讨论，引导幼儿谈论妈妈对他们的重要性。

3.2 正式教学1.导入：播放歌曲《给妈妈的妈妈送甜蜜》，引导幼儿聆听歌曲，倾听歌词内容。

2.学歌词：慢速播放歌曲，让幼儿跟着唱，并重点教授关键词汇和句型。

3.动手制作：让幼儿用彩色纸、水彩笔制作小卡片，写上对妈妈的甜蜜祝福，强化表达。

4.小组合作：组织小组活动，让幼儿共同完成一幅“妈妈像蛋糕一样甜蜜”的画作。

3.3 总结反思1.鼓励幼儿展示作品，分享表达心得。

2.总结本次课程，强调对妈妈的爱和感恩。

四、教学延伸4.1 家庭作业让幼儿在家中继续表达对妈妈的爱，可以通过绘画、手工等方式。

4.2 活动延伸安排亲子活动，邀请家长一同参与制作“给妈妈的妈妈送甜蜜”的主题手工作品。

五、教学心得通过本节公开课，幼儿展现出对歌曲和活动都表现出极大的兴趣。

他们在活动中展现了团队合作精神，在表达爱意的过程中，不仅学到了语言表达，更感受到了浓浓的母爱之情。

希望通过这样的活动可以让他们更好地理解亲情，在家庭中更加珍惜和体验温馨的亲情。

幼儿园大班上学期语言教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思

幼儿园大班上学期语言教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》教学背景该教案针对幼儿园大班上学期语言教学，旨在通过教授一则短篇小故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》，帮助孩子们提高自己的语言能力，增强自身的表达能力与思维能力。

教学目标•学习短篇小故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》，了解其主要内容与背后所传递的情感；•掌握关键的词汇、语法和语言表达；•培养学生的语言能力，能够自主表述故事情节；•培养学生的思维能力，通过短篇小故事锻炼学生的思考能力、判断能力和分析能力。

教学内容短篇小故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》故事梗概：小兔子妈妈的妈妈过生日了，小兔子想给她送一份礼物，但是却不知道送什么好。

小兔子询问了自己的朋友们，最后听取了母亲的建议，决定送一份比蜜糖更甜的甜蜜。

故事重点：助人为乐、关爱家人、珍惜亲情。

教学活动1.教师听讲：朗读整篇故事，引导幼儿们认真听讲，了解故事主要内容。

2.反复朗读：教师反复朗读故事，引导幼儿们跟读，并注重故事的情感表达。

同时，通过对比故事中的描写方式和自己的日常表达方式，让幼儿体会语言表达的变化和意义。

3.发挥自己的想象力：教师向幼儿们提出一些问题，例如：“小兔子给妈妈的妈妈送的甜蜜是什么呢？为什么小兔子会决定送甜蜜？”等等，引导幼儿们自行创作发挥，加深对故事情节的理解。

4.词汇与语法练习：教师针对故事中的重点词汇和语法结构进行练习。

例如：“礼物”、“困惑”、“决定”等等，以及“比……更……”、“给……送……”等基本语法结构。

5.讲故事：幼儿们分组进行讲故事的练习。

教师提供简要的故事框架，让幼儿自行加上细节，并在讲故事过程中注重情感表达。

6.反思讨论：课堂结束后，教师引导幼儿们回顾自己在课上的表现，讨论故事背后所传递的情感和价值观，并总结课堂所学。

教学反思本次课程设计基于一则短篇小故事，以幼儿自身的语言实践为主要课程内容，通过听、讲、读、写等方式，促进幼儿的语言表达能力和思维能力的全面发展。

相较于传统的语法、词汇教学方法，本次课程设计更重视故事所蕴含的情感和价值观，通过幼儿的自主思考和表达，体现对幼儿发展的尊重和关注。

幼儿园小班故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听懂故事内容，理解故事的主题思想。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

3. 情感目标：教育幼儿懂得关爱长辈，培养幼儿的感恩之心。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿听懂故事内容，理解故事的主题思想。

难点：培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

三、教学方法：1. 直观法：通过图片、视频等直观教具，帮助幼儿更好地理解故事内容。

2. 情境教学法：创设相关情境，引导幼儿参与其中，提高幼儿的体验感。

3. 互动式教学法：鼓励幼儿积极发言，培养幼儿的表述能力。

四、教学准备：1. 教学素材：故事课件、图片、视频等。

2. 教具：糖果、花束等。

3. 教学场地：教室。

五、教学过程：1. 导入：教师通过展示图片或视频，引起幼儿对故事的兴趣。

2. 讲述故事：教师以生动的语言、表情和动作，讲述故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》。

3. 讨论故事：教师引导幼儿围绕故事内容展开讨论，如：故事中发生了什么？幼儿发表自己的看法。

4. 情境体验：教师创设情境，让幼儿体验故事中的情感，如：幼儿为妈妈准备5. 表达与创作：鼓励幼儿用语言、绘画等形式表达自己对故事的理解和感受。

6. 总结与反思：教师带领幼儿总结故事的主题，教育幼儿关爱长辈，培养幼儿的感恩之心。

7. 作业布置：让幼儿回家后，为家人做一件小事，如：给妈妈倒杯水、给爸爸拿本书等。

教案编写仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。

六、教学内容：1. 故事情节：妈妈小时候，她的妈妈（即幼儿的姥姥）对她非常关爱，给她送甜蜜。

现在，妈妈要出差，幼儿决定给妈妈的妈妈（即幼儿的姥姥）送甜蜜，以表达对姥姥的感激和爱意。

2. 品德教育：教育幼儿懂得关爱长辈，培养幼儿的感恩之心。

七、教学步骤：1. 回顾故事内容：让幼儿回顾前五个章节的故事情节，加深对故事的理解。

2. 讲解新的故事情节：教师讲述妈妈小时候，她的妈妈（即幼儿的姥姥）对她非常关爱，给她送甜蜜的故事情节。

幼儿园小班教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思

幼儿园小班教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》教学目标1.培养幼儿的感恩心、礼仪意识和创造性思维。

2.学习简单的制作方法，体验动手制作的乐趣。

3.通过制作甜品，培养幼儿的口腔感觉和爱吃水果的良好习惯。

4.启发幼儿的想象力，提高幼儿的语言表达能力和社交技能。

教学内容课前准备1.准备好水果：苹果、橙子、草莓、葡萄。

2.准备好工具：刀、勺子、盆、蜜糖、牛奶。

3.准备好食材：玉米片、蔓越莓干。

活动1：制作水果壁画1.教师用刀将水果切成小块，放在盆中。

2.鼓励幼儿用小勺子将水果块贴在大纸板上，制作出心形、花朵等图案。

3.幼儿可以自由发挥，不必拘泥于固定形状。

4.教师在制作水果壁画的过程中，引导幼儿谈论水果的种类、颜色和味道。

活动2：制作甜蜜牛奶玉米片1.教师将玉米片放在小碗中，倒入适量牛奶浸泡。

2.教师引导幼儿将蔓越莓干切成小段，放在浸泡后的玉米片上。

3.鼓励幼儿将蜜糖滴在玉米片上，制作出有趣、美味的小食品。

活动3：包装送礼物1.教师给幼儿展示已经制作好的水果壁画和甜蜜牛奶玉米片。

2.鼓励幼儿用颜色鲜艳的彩纸和丝带包装精美的礼物。

3.教师指导幼儿在彩纸上写上“给妈妈的妈妈送甜蜜”的字样。

4.鼓励幼儿将礼物送给自己喜欢的人，表达自己的感恩之情。

反思此次活动设计对小班幼儿的感恩教育和创造性思维培养的目标达到了初步的预期。

在活动中，幼儿通过手工制作和口腔感觉的刺激，获得了耐心和满足感，同时细心观察水果的形状和颜色，有助于提高幼儿的语言表达和社交技能。

但在活动设计时还需要再进一步的考虑幼儿的实际情况和个体差异，例如，一些幼儿对水果的口感要求较高，而一些幼儿则不太喜欢口感爽脆的食品，再如，一些幼儿对制作工具的使用还不够熟练，需要教师的耐心指导。

总之，在今后的活动设计中，需要更加注重细节和个性化差异的处理，更好地发挥活动的教育功能。

小班故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案

小班故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案一、教学目标：1. 了解故事的主要角色和情节，能够简单描述故事内容。

2. 培养幼儿对家人的关爱和感恩之情。

3. 发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。

二、教学重点与难点：重点：1. 听懂故事内容，了解故事的主要角色和情节。

2. 能够表达自己对家人的关爱和感恩之情。

难点：1. 培养幼儿观察力、想象力及表达能力。

三、教学准备：1. 故事课件：《给妈妈的妈妈送甜蜜》2. 甜蜜道具（如糖果、花朵等）3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料4. 音乐CD：《甜蜜的家庭》四、教学过程：1. 导入：教师播放音乐《甜蜜的家庭》，引导幼儿感受家庭的温馨氛围。

2. 讲述故事：教师利用故事课件，讲述《给妈妈的妈妈送甜蜜》的故事，引导幼儿关注故事的主要角色和情节。

3. 讨论故事：教师引导幼儿分享自己对故事的看法，培养幼儿的观察力和想象力。

4. 创作环节：教师分发创作材料，引导幼儿根据自己的理解，创作出故事中的场景或角色。

5. 展示分享：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿大胆表达自己的创作意图。

五、作业布置：1. 请幼儿回家后，向家人讲述故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》。

2. 鼓励幼儿用自己的方式，为家人送去一份甜蜜。

六、教学评估：通过观察幼儿在课堂中的表现，评估他们对于故事内容的理解程度，以及他们在创作环节的参与度和表现。

关注幼儿在家庭作业中的完成情况，以评价他们对家人的关爱和感恩之情的实践应用。

七、教学反思：在课后，教师应反思教学过程中的有效性和存在的问题，如幼儿的参与度、教学内容的难易程度等，以便在后续的教学中进行调整和改进。

教师应考虑如何将本次教学活动的经验应用到其他课程中，提升整体教学质量。

八、家长沟通：教师可通过家长会的形式，与家长沟通本次教学活动的内容和目标，以及幼儿在课堂中的表现和进步。

教师应鼓励家长在家中继续培养幼儿的阅读和创作兴趣，共同促进幼儿的全面发展。

九、拓展活动建议：1. 组织一次家庭亲子活动，让幼儿和家长一起制作甜蜜的小礼物，增进亲子关系。

给妈妈的妈妈送甜蜜小班教案

给妈妈的妈妈送甜蜜小班教案第一章：认识母亲节一、教学目标：1. 让幼儿了解母亲节的来历和意义。

2. 培养幼儿热爱母亲，尊敬母亲的美好情感。

二、教学内容：1. 母亲节的起源和发展。

2. 母亲节的庆祝方式和传统。

三、教学活动：1. 观看母亲节的由来视频。

2. 分享自己和母亲的美好时光。

3. 讨论如何为妈妈庆祝母亲节。

四、教学评价：1. 幼儿能否说出母亲节的来历和意义。

2. 幼儿是否表现出对母亲的热爱和尊敬。

第二章：感恩的心一、教学目标：1. 让幼儿学会感恩，珍惜妈妈的付出。

2. 培养幼儿用心去体会妈妈的关爱。

二、教学内容：1. 妈妈在日常生活中的付出。

2. 幼儿如何表达对妈妈的感激之情。

1. 讲述妈妈照顾幼儿的辛苦故事。

2. 讨论幼儿如何关心妈妈，为妈妈分忧。

3. 制作感恩卡片，送给妈妈。

四、教学评价：1. 幼儿能否说出妈妈的辛苦和付出。

2. 幼儿是否表现出对妈妈的感激之情。

第三章：甜蜜的问候一、教学目标：1. 让幼儿学会用甜言蜜语问候妈妈。

2. 培养幼儿尊敬妈妈，关心妈妈的良好习惯。

二、教学内容：1. 学会问候妈妈的方式。

2. 学会说一些让妈妈感到甜蜜的话语。

三、教学活动：1. 学习问候妈妈的手势和礼貌用语。

2. 练习说一些关心妈妈，让妈妈感到甜蜜的话语。

3. 向妈妈献上甜蜜的问候。

四、教学评价：1. 幼儿能否用礼貌的语言问候妈妈。

2. 幼儿是否表现出对妈妈的关心和尊敬。

第四章：手工制作：甜蜜的礼物1. 让幼儿动手制作一份甜蜜的礼物送给妈妈。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

二、教学内容：1. 制作手工花朵或糖果。

2. 学习用彩纸、彩笔等工具进行创作。

三、教学活动：1. 观看制作手工花朵或糖果的视频教程。

2. 动手制作礼物，装饰礼物。

3. 向妈妈献上自己制作的甜蜜礼物。

四、教学评价：1. 幼儿能否完成手工制作任务。

2. 幼儿对制作过程的参与度和兴趣。

第五章：甜蜜的拥抱一、教学目标：1. 让幼儿学会用拥抱表达对妈妈的爱。

给妈妈送甜蜜教案(六篇)

给妈妈送甜蜜教案给妈妈送甜蜜教案1设计意图《给妈妈的妈妈送甜蜜》是一个社会，它主要是让理解故事内容，拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情，并能用多种方式表达对成人的爱。

活动目标1.理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。

2.学习用多种方式表达对成人的爱。

活动准备1.图片、挂图。

2.故事磁带。

3.黑板。

活动过程一、谈话讨论活动反思（一）小松鼠要给她的妈妈送甜蜜，你们猜猜她会送什么甜甜的礼物。

（二）教师用简单的图示加以记录。

如“可能是糖”，就画一颗糖，将幼儿讨论的结果展示在黑板上。

二、倾听故事（一）教师出示挂图，完整讲述故事一遍。

（二）妈妈的妈妈是谁?（三）妈妈送给外婆什么礼物?外婆心里觉得怎么样?（四）小松鼠送给外婆什么礼物?外婆心里觉得怎么样?（五）外婆喜欢这些礼物吗?你喜欢吗?（六）教师再次完整讲述故事一遍，加深幼儿对故事的理解。

三、表达对妈妈的爱（一）教师扮演妈妈，让每个幼儿给“妈妈”送甜蜜的礼物：拥抱、亲吻，说一句甜蜜温馨的话等。

（二）鼓励幼儿回家后向爸爸妈妈、爷爷奶奶表达自己对他们的爱。

拓展延伸：迁移经验，鼓励幼儿把甜甜的爱送给更多的人。

（１）老师拥有你们这些可爱的小朋友，好幸福啊！你们可以送给老师什么样的甜甜的爱呢？（２）说一说：甜甜的爱还可以送给谁？送给他们什么样的甜甜的爱？（３）请幼儿戴上头饰，分角色和老师一起表演故事，老师扮演外婆，和孩子一起学说故事中的对话。

活动反思本次活动的教学目标有两个：1、理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。

2、学习用多种方式表达对成人的爱。

在本次活动中，我以孩子去尝试甜蜜的快乐为主，活动中我扮演“妈妈”，通过故事情节引导孩子们知道表达喜欢的方式有亲、拥抱、关心的慰问等多种多样的，每个人的表达方式是不一样的，活动中大部分孩子都能积极表现出自己的方式，除个别内向的孩子没能积极的表现出来，这个时候我却没有注意去特殊引导而是直接忽略了，就像听课老师们说的那样应该照顾到每位孩子的感受，才能达到更高的教育教学质量。