幼儿园课件—给妈妈的妈妈送甜蜜
大班上学期语言教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》
大班上学期语言教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》教学目标1.让孩子了解“妈妈的妈妈”是“奶奶”的称呼2.学会说出“奶奶”的名字3.学习制作礼物，并通过礼物表达关爱教学准备1.教材：绘本《给妈妈的妈妈送甜蜜》2.制作材料：彩色纸、胶水、剪刀、彩色笔3.活动道具：果汁、糖果教学内容导入（5分钟）1.教师展示彩色纸、胶水、剪刀、彩色笔等制作材料，并引导孩子们讨论这些材料用来做什么。
2.教师引出话题：“我们要给爱我们的人做一份礼物，让他们感受到我们的爱。
”呈现故事（10分钟）1.讲解书名和作者，并引导孩子们猜测故事内容。
2.阅读绘本《给妈妈的妈妈送甜蜜》。
3.告诉大家“妈妈的妈妈”就是“奶奶”，奶奶是爸爸妈妈的妈妈。
学说奶奶的名字（10分钟）1.通过故事，孩子们了解到故事中的女孩送给奶奶的礼物上写着“奶奶”的名字。
2.引导孩子们了解自己的奶奶的名字。
3.让孩子们依次介绍自己奶奶的名字。
制作礼物（30分钟）1.教师示范制作爱心卡片，指导孩子们使用制作材料制作卡片。
2.孩子们制作时可以写上自己奶奶的名字，并在里面写上对奶奶的感谢和祝福。
献礼物（5分钟）1.教师引导孩子们把制作好的卡片送给奶奶。
2.老师带果汁和糖果，一起为奶奶送上祝福。
小结与延伸（5分钟）1.请孩子们分享自己制作卡片的心得和感受。
2.鼓励孩子们将自己的爱心传递给更多需要关爱的人，比如爷爷、外公等家人。
3.提醒孩子们在送礼时要表达出真正的关爱，而不仅仅是嘴巴上说说。
教学评价1.在教学过程中，孩子们积极参与，态度认真，表现出浓厚的兴趣。
2.孩子们制作的卡片质量良好，充满爱和创意。
3.通过这次活动，孩子们学会了表达爱的方式，也更加了解家庭关系。
幼儿园小班教案《寄给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思
幼儿园小班教案《寄给妈妈的妈妈送甜蜜》活动简介本次活动是一场为了儿童送上母亲节问候的手工制作活动。
活动由老师引导，以儿童制作小蛋糕为主要内容，包括材料准备、制作步骤和送礼方式。
本活动将通过集体教学的方式开展，每位儿童都将完成一份礼物并在母亲节送给自己的妈妈。
活动目的通过本次活动，旨在让儿童了解母亲节的由来和意义，并且能够通过手工制作完成一份小礼物送给自己的妈妈，表达对妈妈的爱和感激之情。
同时，本次活动还将促进儿童的手工能力和团队协作能力的发展。
教学过程第一步：介绍母亲节教师向儿童简要介绍母亲节的由来和意义，引导儿童了解母亲节的重要性，鼓励他们表达对自己母亲的爱和感激之情。
第二步：准备材料老师为每位儿童准备好相关材料，包括饼干、淡奶油、草莓、碗、勺子、小纸杯等。
第三步：制作小蛋糕1.将饼干放入碗中，用勺子磨碎成细碎的颗粒；2.将淡奶油倒入碗中，搅拌均匀；3.将草莓切成小块；4.将饼干碎倒入小纸杯底部，加入一层淡奶油，再加入一层草莓块；5.重复4的步骤，直至小纸杯装满为止。
第四步：送礼方式1.让儿童将自己制作的小蛋糕放入一个小盒子；2.为盒子装上一张贺卡，并让儿童在贺卡上写下自己对妈妈的祝福和感激之情；3.让儿童将准备好的盒子和贺卡当着班里的同学互相欣赏，展示自己的作品；4.在母亲节当天，让儿童将盒子和贺卡送给自己的妈妈，表达对妈妈的爱和感激之情。
教学反思教学过程中的不足之处在本次活动中，我们安排了足够的时间来让儿童自主制作小蛋糕，并且让他们在班里分享制作经验。
但是，在送礼方式这一环节，我们没有充分考虑到每个儿童的心理需求，导致有些儿童表现出不愿意将自己的作品展示给其他人的情况。
我们需要更加细致和周到，让每个儿童感受到被认可和尊重的情感需求。
教学过程中的收获通过本次活动，我们发现儿童们在制作小蛋糕的过程中表现出了极高的积极性和自主性，他们很快学会了制作技巧，而且成果也非常美观。
在送礼方式这一环节，有些儿童在认真完成作品后，还表现出了一种乐于分享与表达感激之情的态度。
幼儿园小班教案《寄给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思
幼儿园小班教案《寄给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思小班教案《寄给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习用多种方式表达对亲人的爱，理解故事内容,感受拥抱、亲吻、关怀是一种甜蜜的亲情，从小培养幼儿关爱别人的好品质，快来看看幼儿园小班《寄给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思教案吧。
活动目标1、理解故事内容,感受拥抱、亲吻、关怀是一种甜蜜的亲情。
2、学习用多种方式表达对亲人的爱。
3、从小培养幼儿关爱别人的好品质。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
活动准备:长围巾、记录纸、挂图、故事录音带。
活动过程:一、谈话,引出课题。
1、“每个人都有自己的妈妈,小朋友都长大了,要知道关怀自己的妈妈。
今天老师给你们带来了一位小客人,猜猜他是谁?出示小松鼠玩具,老师给你们讲一个有关小松鼠的故事,故事的名字是《给妈妈的妈妈送甜蜜》。
小朋友知道妈妈的妈妈是谁吗?引导幼儿说出妈妈的妈妈是外婆。
你们猜一猜小松鼠要给妈妈的妈妈送什么礼物呢?2、教师用简笔画将孩子的回答做好记录,如:巧克力、衣服、花、水果、棒棒糖等。
二、教师播放故事录音带,请幼儿欣赏故事。
“请小朋友听一听小松鼠给妈妈的妈妈送什么礼物?看谁听得仔细认真,听完故事后告诉老师正确的答案。
”听完故事后,请幼儿回答问题“小松鼠给妈妈送什么礼物?给妈妈的妈妈送什么礼物?”对答对的幼儿进行表扬。
三、利用挂图,老师有表情的讲述故事,鼓励幼儿认真听,引导幼儿感受甜蜜也是一种亲情。
(1)边讲述边提问幼儿“妈妈给外婆送什么礼物?外婆心里觉得怎样?”(随着幼儿的回答出示长围巾。
)小松鼠要送给外婆什么礼物?外婆心里觉得怎样?教师讲述故事时速度放慢,注意用语气语调等方式来建立味觉的甜与情感体验的“甜”之间的联系。
(2)提问“小松鼠没有送给外婆糖、巧克力等礼物,外婆为什么还那么高兴?根据幼儿的回答,老师做出小结:拥抱、亲吻、关怀、一句甜蜜的话都是表达对亲人的爱。
小班语言《给妈妈的妈妈送甜蜜》.doc
小班语言《给妈妈的妈妈送甜蜜》活动目标：1.能理解故事内容，知道拥抱，亲吻是表达爱的方式；2.能学着用多种方式向家人表达自己的爱；活动准备：故事挂图，长围巾，小奖品活动流程：一、导入环节，引出主题——师：小朋友们早上好，今天老师给小朋友们带来一个故事，故事的题目叫做《给妈妈的妈妈送甜蜜》，故事里有一只小松鼠，它要给自己的妈妈送甜蜜，小朋友们觉得它会给妈妈送什么样的甜甜的礼物啊？（举手回答）——幼：（教师可以把小朋友说的礼物用简笔画的形式简单的画下来）——师：小朋友们说的很棒，那我们一起来听一听小松鼠给到底妈妈送了什么甜甜的礼物。
二、过程部分1、配合挂图，讲述故事第一段——师：小松鼠给妈妈送了什么样的甜甜的礼物？它还要送给谁甜甜的礼物？(把这个问题换成：妈妈的妈妈是谁？)——幼：……——师：大家的小耳朵都很灵啊，（换成：小朋友的耳朵听的很仔细）那我们接下去听听故事，看看接下去发生了什么？（我们再来一起听一听还发生了什么事情？）2、配合挂图，讲述故事后面部分——师：妈妈给外婆送了什么礼物？外婆心里觉得怎么样？——师：小松鼠给外婆送了什么礼物？外婆心里觉得怎么样？（引导幼儿可以从图片中寻找答案）——幼：……——师：你觉得外婆喜欢这些礼物吗？——幼：……——师：拥抱，亲吻和糖果，巧克力蛋糕一样，都是甜甜的礼物，所以外婆甜甜的笑了。
现在啊老师完整的把故事讲一遍。
（换成：故事的题目是什么？（可以请幼儿跟着老师一起念一遍，然后再完整倾听故事一遍）这样可以加深幼儿对故事的印象。
）3、完整讲述故事，加深理解，鼓励幼儿表达——师：在幼儿园里啊，老师就像自己的妈妈一样，那如果小朋友给老师送甜蜜，你会送什么样的甜甜的礼物给老师啊？（鼓励幼儿勇于表达，同时可以请小朋友上来做一做）——幼：……——师：今天小朋友学会了送甜蜜的礼物，放学回家也请给自己的爸爸妈妈送一个甜甜的礼物！（学会去表达自己对爸爸妈妈的爱）给妈妈的妈妈送甜蜜这一天，小松鼠给妈妈准备了礼物：甜甜的糖，甜甜的巧克力蛋糕，妈妈收下礼物，甜甜地笑着说：“你的礼物甜到妈妈心里去了。
小班《给妈妈的妈妈送甜蜜》说课稿
小班《给妈妈的妈妈送甜蜜》说课稿小班《给妈妈的妈妈送甜蜜》说课稿作为一名老师，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编整理的小班《给妈妈的妈妈送甜蜜》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班《给妈妈的妈妈送甜蜜》说课稿1一、说设计意图这个活动选自小班上册主题二中的活动四《给妈妈的妈妈送甜蜜》。
现在的孩子个个都是家里的小宝贝，全家人宠爱着，骄横、任性、以自我为中心、自私自利，不懂得关爱别人。
所以活动的设计旨在让孩子通过故事讲述，感受亲情的美好与甜蜜，懂得“感恩”，加强孩子与家人的情感交流，主动表达对他人的爱，多拥抱，多交谈，同时发展幼儿语言表达的能力。
二、说活动目标《幼儿园教育指导纲要》语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。
”根据这一目标，结合小班上学期幼儿的年龄特点和语言发展水平：幼儿年龄小，注意力容易分散，理解能力差，以自我为中心等方面。
我从认知、能力和情感三方面提出了本次活动的目标。
1、理解故事的内容，感受拥抱、亲吻、关怀是一种甜蜜的亲情。
2、学习用多种方式表达对亲人的爱。
3、鼓励幼儿大胆发言。
目标中提到：理解故事内容，体验拥抱、亲吻、关怀是一种甜蜜的亲情，妈妈爱孩子，孩子爱妈妈的情感，因此，在活动中我把这点作为活动的重点。
小班刚入园的孩子在语言表达方面不完整，或是表达不出心中的想法，根据幼儿的语言发展情况，我确定了本次活动的难点是：鼓励幼儿大胆的起来发言。
三、说活动准备为了让孩子能进入故事情景中，我们需要：《给妈妈的妈妈送甜蜜》故事挂图，这是我们平常的教学活动中经常采用的一种教具。
四、说教法根据以上对教材和孩子的分析情况，本次活动我运用了：情境教学法：我用故事挂图进行教学，根据故事内容，为幼儿提供具体形象的情境，使幼儿就仿佛置身于真实的故事环境中。
小班语言活动教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》
小班语言活动教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案名称：给妈妈的妈妈送甜蜜适用年龄：3-4岁教案时长：45分钟教学目标：1. 学会使用适当的方式表达对妈妈的感谢之情。
2. 培养孩子对妈妈的关爱与照顾意识。
3. 提高孩子的语言表达能力和团队合作能力。
教具准备：1. 图片卡片：妈妈、甜蜜、礼物、花朵等。
2. 音乐：可以选择一段温馨的母爱歌曲作为背景音乐。
3. 小礼物：可以准备一些小巧的礼物，如糖果、贴纸等。
教学流程：1. 导入活动（5分钟）：老师可以准备一段温馨的母爱歌曲作为背景音乐，让孩子进入活动氛围。
然后，老师可以问孩子们：“今天是一个特别的日子，你们知道今天是什么日子吗？”引导孩子们回答：“妈妈的妈妈节。
”接着，老师可以展示一张妈妈的图片卡片，引导孩子们说出妈妈的样子和名字。
2. 活动展开（20分钟）：a. 学习表达感谢之情（10分钟）：老师可以准备一些甜蜜的图片卡片并展示给孩子们，如花朵、巧克力等。
然后，老师可以指给每个孩子一张甜蜜的卡片，引导他们用简单的句子表达对妈妈的感谢之情，如：“谢谢妈妈给我买巧克力。
”，“谢谢妈妈给我种花。
”等。
b. 制作给妈妈的礼物（10分钟）：老师可以让孩子们自由发挥，用纸和画笔制作一份给妈妈的礼物。
可以引导他们画出自己心目中的妈妈或者用自己喜欢的方式表达对妈妈的爱。
3. 活动结束（20分钟）：a. 礼物交换（10分钟）：老师可以帮助孩子包装好自己制作的礼物，并在外面写上孩子姓名。
然后，老师可以把每个孩子的礼物放在一个大盒子里，并由每个孩子按照姓名顺序从盒子里取出一个礼物。
然后，每个孩子可以向全班展示自己的礼物，并大声说出送礼物的理由和对妈妈的祝福。
b. 表演节目（10分钟）：老师可以邀请孩子们表演一些与妈妈相关的节目，如唱歌、舞蹈、说笑话等。
孩子们可以在舞台上展示自己才艺，并表达对妈妈的爱和祝福。
教学反思：通过这个活动，孩子们不仅能够学会用简单的句子表达感谢之情，还能够培养他们对妈妈的关爱与照顾意识。
小班语言活动：给妈妈的妈妈送甜蜜
精心整理
小班语言活动：给妈妈的妈妈送甜蜜
一、活动目标：
1.理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。
2.学习用多种方式表达对成人的爱。
二、活动准备：图片、录音磁带、围巾、糖果和蛋糕、小松鼠头饰若干。
12345感知更能为他们理解和接纳，于是我设计了第三环节：教师和孩子们共同给外婆送甜蜜，孩子们兴趣很高，自然而然的让孩子们亲身感受了拥抱、亲吻的甜蜜亲情，通过这一环节我又让孩子们发挥思维想像各种表达的方式，最后我利用课件展现日常生活中某些经验，缓慢地打开他们的思路，最终让他们明白原来一个拥抱、一句话也是一份甜甜的礼物，使活动的主题得到了进一步的深化。
唯一不足的就是我在讲述故事时在语速上有点快，这对于小班来说是不太适合的，语言还不够简练，渗透的亲情还不是很好。
总之，这节活动课小朋友都很认真，回答问题也都回答得很好，目标完成也很好，课堂效果也不错，算是不错的一节课。
精心整理。
《给妈妈的妈妈送甜蜜》PPT课件小班语言活动
在手工制作环节中，可以提供与主题相关的材料和工具，引导孩子动手制作送给妈 妈的妈妈的礼物，如制作一张贺卡、捏一个陶泥作品等。
在角色扮演环节中，可以让孩子分别扮演故事中的角色，通过表演的方式再现故事 情节，帮助孩子更好地理解和体验故事内涵。
手工制作：制作心意卡片或礼物
01
制作材料准备
提前准备好制作心意卡片或礼物所需的材料，如彩色卡纸、画笔、胶水
等。
02
制作过程指导
通过PPT课件展示制作步骤和注意事项，引导孩子们动手制作心意卡片
或礼物。
03
作品展示与分享
让孩子们展示自己的作品，并鼓励他们向同伴和老师分享自己的制作过
程和心得体会。同时可以将孩子们的作品拍照或录像，发送给家长欣
《给妈妈的妈妈送甜 蜜》PPT课件小班语
言活动
汇报人： 2023-12-20
目录
• 活动背景与目的 • 活动内容设计 • 活动实施步骤 • 活动效果评估 • 延伸拓展活动建议 • 资源支持与保障措施
01 活动背景与目的
母亲节意义及起源
母亲节的含义
母亲节是一个感谢母亲的节日，旨在表达对母亲的感激和敬爱之情。
活动效果评估
04
观察孩子参与度及表现
参与度
孩子们对活动表现出浓厚 的兴趣，积极参与各个环 节，与老师和同伴互动频 繁。
表达能力
孩子们能够清晰地表达自 己的想法和感受，对故事 情节和角色有深入的理解 。
创造力
孩子们在创作环节中表现 出丰富的想象力和创造力 ，创作出各具特色的作品 。
收集家长反馈意见
促进亲子关系和谐发展
亲子关系的重要性
幼儿园小班语言活动教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班语言活动教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》(四篇)目录：幼儿园小班语言活动教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》一幼儿园小班语言活动设计：给妈妈的妈妈送甜蜜二幼儿园小班语言活动：《爸爸的手影戏》三幼儿园小班语言活动：《猫妈妈病了》四幼儿园小班语言活动教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》一活动目标：1、理解故事内容，感受拥抱、亲吻、关怀是一种甜蜜的亲情。
2、学习用多种方式表达对亲人的爱。
3、从小培养幼儿关爱别人的好品质。
活动准备：长围巾、记录纸、挂图、故事录音带。
活动过程：一、谈话，引出课题。
1、“每个人都有自己的妈妈，小朋友都长大了，要知道关怀自己的妈妈。
今天老师给你们带来了一位小客人，猜猜他是谁？出示小松鼠玩具，老师给你们讲一个有关小松鼠的故事，故事的名字是《给妈妈的妈妈送甜蜜》。
小朋友知道妈妈的妈妈是谁吗？引导幼儿说出妈妈的妈妈是外婆。
你们猜一猜小松鼠要给妈妈的妈妈送什么礼物呢？2、教师用简笔画将孩子的回答做好记录，如：巧克力、衣服、花、水果、棒棒糖等。
二、教师播放故事录音带，请幼儿欣赏故事。
“请小朋友听一听小松鼠给妈妈的妈妈送什么礼物？看谁听得仔细认真，听完故事后告诉老师正确的答案。
”听完故事后，请幼儿回答问题“小松鼠给妈妈送什么礼物？给妈妈的妈妈送什么礼物？”对答对的幼儿进行表扬。
三、利用挂图，老师有表情的讲述故事，鼓励幼儿认真听，引导幼儿感受甜蜜也是一种亲情。
（1）边讲述边提问幼儿“妈妈给外婆送什么礼物？外婆心里觉得怎样？”（随着幼儿的回答出示长围巾。
）小松鼠要送给外婆什么礼物？外婆心里觉得怎样?教师讲述故事时速度放慢，注意用语气语调等方式来建立味觉的甜与情感体验的“甜”之间的联系。
（2）提问“小松鼠没有送给外婆糖、巧克力等礼物，外婆为什么还那么高兴？根据幼儿的回答，老师做出小结：拥抱、亲吻、关怀、一句甜蜜的话都是表达对亲人的爱。
四、拓展、迁移经验，鼓励幼儿把甜甜的爱送给更多的人。
（１）老师拥有你们这些可爱的小朋友，好幸福啊！你们可以送给老师什么样的甜甜的爱呢？（鼓励幼儿给老师送甜蜜的礼物：一个拥抱，香甜的吻、说一句甜蜜温馨的话等。
幼儿园小班故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案
幼儿园小班故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案活动目标：1、学会说句子“你的礼物甜到xxx心里去了”，感受故事中甜蜜的亲情。
2、学习用拥抱、亲吻、说甜甜的话等多种方式表达对亲人的爱。
活动准备：故事录音带、挂图、活动过程：一、谈话讨论导入课题。
妈妈的妈妈称什么？（外婆、姥姥），今天的故事就是《给妈妈的妈妈送甜蜜》。
二、欣赏故事采用边讲述边讨论的方式感受故事中甜甜的亲情。
（一）教师利用挂图讲述故事。
1、讲述第一幅挂图：小松鼠给妈妈送甜蜜问题：（1）.小松鼠给她妈妈送了什么甜甜的礼物？（甜甜的糖和甜甜的巧克力蛋糕）（2）松鼠妈妈接到礼物时跟她的宝宝说了什么话？（你的礼物甜到妈妈心里去了）。
2、讲述第二幅挂图：小松鼠和妈妈一起给妈妈的妈妈送甜蜜问题：（1）松鼠妈妈给外婆送了什么礼物？（一条长长的、软软的围巾）。
（2）外婆接到礼物甜甜的笑着说了什么话?（你的礼物甜到妈妈心里去了）。
3、讲述第三幅挂图：小松鼠送给外婆送礼物问题：（1）小松鼠送给外婆什么礼物？（一个甜甜的吻）（2）猜外婆可能会说什么呢？（你的礼物甜到妈妈心里去了）发散*提问：（1）外婆还会说什么呢？（引导幼儿说出日常甜蜜的话，如我爱你、宝宝真乖、外婆喜欢你……）（2）除了送礼物还可以用什么方式表达对亲人的爱（老师用动作引导幼儿说，还可以用拥抱、亲吻、说甜甜的话等多种方式表达）。
（二）听故事录音再次感受故事中的甜蜜情景（三）经验迁移，鼓励幼儿把甜甜的爱送给更多的亲人。
1、老师送给幼儿甜甜的爱：（1）.请幼儿戴上围巾，感受长长的、软软的围巾带来的温暖。
（2）.老师送给幼儿一个甜甜的吻、一句甜蜜的话，请幼儿说说句子“你的礼物甜到我的心里去了”）。
2、鼓励每个幼儿给老师送个甜蜜的礼物：拥抱、亲吻或一句甜蜜的话等。
三、一起畅想：新年就要来到了，甜甜的爱还可以送给谁？鼓励幼儿回家后把甜甜的爱送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等所有的亲人。
幼儿园小班教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思
幼儿园小班教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》教学目标1.培养幼儿的感恩心、礼仪意识和创造性思维。
2.学习简单的制作方法，体验动手制作的乐趣。
3.通过制作甜品，培养幼儿的口腔感觉和爱吃水果的良好习惯。
4.启发幼儿的想象力，提高幼儿的语言表达能力和社交技能。
教学内容课前准备1.准备好水果：苹果、橙子、草莓、葡萄。
2.准备好工具：刀、勺子、盆、蜜糖、牛奶。
3.准备好食材：玉米片、蔓越莓干。
活动1：制作水果壁画1.教师用刀将水果切成小块，放在盆中。
2.鼓励幼儿用小勺子将水果块贴在大纸板上，制作出心形、花朵等图案。
3.幼儿可以自由发挥，不必拘泥于固定形状。
4.教师在制作水果壁画的过程中，引导幼儿谈论水果的种类、颜色和味道。
活动2：制作甜蜜牛奶玉米片1.教师将玉米片放在小碗中，倒入适量牛奶浸泡。
2.教师引导幼儿将蔓越莓干切成小段，放在浸泡后的玉米片上。
3.鼓励幼儿将蜜糖滴在玉米片上，制作出有趣、美味的小食品。
活动3：包装送礼物1.教师给幼儿展示已经制作好的水果壁画和甜蜜牛奶玉米片。
2.鼓励幼儿用颜色鲜艳的彩纸和丝带包装精美的礼物。
3.教师指导幼儿在彩纸上写上“给妈妈的妈妈送甜蜜”的字样。
4.鼓励幼儿将礼物送给自己喜欢的人，表达自己的感恩之情。
反思此次活动设计对小班幼儿的感恩教育和创造性思维培养的目标达到了初步的预期。
在活动中，幼儿通过手工制作和口腔感觉的刺激，获得了耐心和满足感，同时细心观察水果的形状和颜色，有助于提高幼儿的语言表达和社交技能。
但在活动设计时还需要再进一步的考虑幼儿的实际情况和个体差异，例如，一些幼儿对水果的口感要求较高，而一些幼儿则不太喜欢口感爽脆的食品，再如，一些幼儿对制作工具的使用还不够熟练，需要教师的耐心指导。
总之，在今后的活动设计中，需要更加注重细节和个性化差异的处理，更好地发挥活动的教育功能。
小班语言《给妈妈的妈妈送甜蜜》说课稿
小班语言《给妈妈的妈妈送甜蜜》说课稿一、说设计意图这个活动选自小班上册主题二中的活动四《给妈妈的妈妈送甜蜜》。
现在的孩子个个都是家里的小宝贝，全家人宠爱着，骄横、任性、以自我为中心、自私自利，不懂得关爱别人。
所以活动的设计旨在让孩子通过故事讲述，感受亲情的美好与甜蜜，懂得“感恩”，加强孩子与家人的情感交流，主动表达对他人的爱，多拥抱，多交谈，同时发展幼儿语言表达的能力。
二、说活动目标《幼儿园教育指导纲要》语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。
”根据这一目标，结合小班上学期幼儿的年龄特点和语言发展水平：幼儿年龄小，注意力容易分散，理解能力差，以自我为中心等方面。
我从认知、能力和情感三方面提出了本次活动的目标。
1、理解故事的内容，感受拥抱、亲吻、关怀是一种甜蜜的亲情。
2、学习用多种方式表达对亲人的爱。
3、鼓励幼儿大胆发言。
目标中提到：理解故事内容，体验拥抱、亲吻、关怀是一种甜蜜的亲情，妈妈爱孩子，孩子爱妈妈的情感，因此，在活动中我把这点作为活动的重点。
小班刚入园的孩子在语言表达方面不完整，或是表达不出心中的想法，根据幼儿的语言发展情况，我确定了本次活动的难点是：鼓励幼儿大胆的起来发言。
三、说活动准备为了让孩子能进入故事情景中，我们需要：《给妈妈的妈妈送甜蜜》故事挂图，这是我们平常的教学活动中经常采用的一种教具。
四、说教法根据以上对教材和孩子的分析情况，本次活动我运用了：情境教学法：我用故事挂图进行教学，根据故事内容，为幼儿提供具体形象的情境，使幼儿就仿佛置身于真实的故事环境中。
游戏法：角色游戏是幼儿最喜欢的活动，不仅能增强幼儿参与活动的兴趣还能激发他们大胆表现自我的欲望。
提问法：在教学中，我尝试改变以往语言教学总是先讲完故事再进行提问的模式，而是边讲便提问的方式组织这次活动。
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这一天，小松鼠给妈妈准备了礼物：甜甜的糖 和甜甜的巧克力蛋糕。
妈妈收下礼物，甜甜地笑着说：“你的礼物甜 到妈妈心里去了。明天，我们去给妈妈的妈妈送 礼物好吗?” 。
咦？妈妈的妈妈? 哦，小松鼠明白了：妈妈的妈妈就是外婆呀！
第二天， 妈妈和小松鼠一起去外婆家。 小松鼠看着妈妈提着的篮子， 问：“送给外婆什么礼物呀? 外婆也会甜甜地笑，也会甜到 心里去吗?”
这一天，小松鼠给妈妈准备了礼物：甜甜的糖 和甜甜的巧克力蛋糕。
妈妈收下礼物，甜甜地笑着说：“你的礼物甜 到妈妈心里去了。明天，我们去给妈妈的妈妈送 礼物好吗?” 。
咦？妈妈的妈妈? 哦，小松鼠明白了：妈妈的家。 小松鼠看着妈妈提着的篮子， 问：“送给外婆什么礼物呀? 外婆也会甜甜地笑，也会甜到 心里去吗?”
到了外婆家，桌子上已经摆满了甜甜的东西。 小松鼠想：外婆已经有了那么多甜甜的东西， 送什么礼物才能让外婆甜甜地笑，甜到心里去呢?
这时妈妈拿出一条长长 软软的围巾给外婆围上， 外婆甜甜地笑起来。
小松鼠忽然想到：外婆最喜欢自己的吻。
于是他贴着外婆的脸给了她一个甜甜的吻。 外婆搂着小松鼠高兴地说：“你们的礼物甜蜜蜜的， 甜到我心里去了。”
到了外婆家，桌子上已经摆满了甜甜的东西。 小松鼠想：外婆已经有了那么多甜甜的东西， 送什么礼物才能让外婆甜甜地笑，甜到心里去呢?
这时妈妈拿出一条长长 软软的围巾给外婆围上， 外婆甜甜地笑起来。
小松鼠忽然想到：外婆最喜欢自己的吻。
于是他贴着外婆的脸给了她一个甜甜的吻。 外婆搂着小松鼠高兴地说：“你们的礼物甜蜜蜜的， 甜到我心里去了。”