如何提高集中注意力的能力(1)

如何提高集中注意力的能力

活动分析：

“人在曹营心在汉”，有许多老师常常用这句引言来形容在课堂中学生的注意力不集中。注意是意识状态中的一个非常重要的心理现象，是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。注意力水平的高低，直接影响着人的智力发展和对知识的吸收，俄国教育家乌申斯基曾经说过：注意是心灵的天窗，只有打开这扇天窗，才能让智慧的阳光撒满心田。如果学生学习时注意力分散，心不在焉，就很难集中在一定的学习对象上，也就不能很好地感知和认识教材。帮助孩子提高注意力的能力，养成良好的学习习惯，有利于学生自我意识的发展，有利于学生将康快乐的成长。

活动目标：

1．通过轻松的游戏活动使学生亲身体验，感受集中注意力的重要性，体会集中注意力所带来的快乐和成功。

2．通过多种活动使学生意识到“集中注意力”是良好学习的一个基础条件，集中注意力可以提高学习效率。

三、活动重点

1．了解注意力集中程度与学习效果之间的关系，明确集中注意力的重要性。

2．通过活动锻炼，提高学生注意力。

活动方式：

交流、谈话、游戏

活动过程：

一、激发兴趣：

写字练习：

师：请同学们拿出练习卡，将上面的字认真抄写四遍，注意书写工整、写字姿势要端正。

世求忽夏终鸣迈底（在写字过程中老师有意制造一些干扰：拍拍桌子、把课件的音乐打开、到处走动、跟其他人说几句话等。）

调查课件出示：

我能在2分钟内完成写字练习吗？（）

我的写字姿势正确吗？（）

写字的时候我和同学说话了吗？（）

写字的时候我抬头看课件了吗？（）

我能很好的完成任务吗？（）

师：从刚才的练习情况来看，不少同学在学习中还是容易受到干扰，注意力有待提高。

课件出示案例一：

小刚和小红是同桌。在上数学课的时候，小红认真地听着老师的每一句话，看着黑板上的每一道题，不时地在笔记本上记录。而小刚呢，虽然也想好好听课，但是一听到窗外有鸟叫声，就情不自禁地想看看这鸟长得什么样；一听外面有人大喊大叫，他就想知道发生什么事了，他不由地笑出了声。老师看见了，要他站起来回答问题。这下

他可傻了，老师讲什么他一点也没听进去，低着头，红着脸，紧张得不知所措。老师批评了他，然后要同桌的小红回答同一个问题。小红干净利落地回答了老师的提问。老师满意地笑了，然后对小刚说：“你可得好好向小红学习啊。”小刚惭愧地坐下了。

2．课堂讨论。

(1)小刚为什么回答不出老师的提问而小红能回答出老师的提问?

(2)小刚应该向小红学习什么？

(3)从这个故事中，你有什么收获?

师：俗话说：一心不能两用。这也说明了无论做什么事情都要一心一意，集中注意力。

视觉训练：找不同

（四）找不同