《制作不倒翁》活动方案

《我有一双小巧手——制作不倒翁》活动方案

活动目标：

1.通过亲自动手操作感知“不倒翁”不倒的秘密。

2.在活动中提高观察比较、动手操作及发现问题、解决问题的能力。

3.喜欢参加科学活动，感受成功的喜悦。

活动准备：

操作材料：果冻壳、纸团、象棋、橡皮泥、每组放东西的小箩筐活动过程：

一、以变魔术的形式导入

1．变魔术：果冻壳不会倒。

师：今天老师带来一个魔术，我要让果冻壳娃娃在桌子上摇来摇去，跳跳舞，谁来帮帮它？

学生尝试失败得出它底部是球形的，很不稳。

2．教师变魔术激发学生兴趣。

二、探索得出合适的的魔术道具——橡皮泥

1．介绍不倒翁

师：其实这种摇来摇去不会倒的玩具我们叫它不倒翁。

2．师布置任务：要完成一个魔术必须要有合适的道具，我往里面放入了一样东西，到底是什么啊？

教师出示果冻壳、纸团、围棋子、橡皮泥引导学生猜想什么道具可以成功。

学生猜想实验结果，教师记录大操作单。

3．学生自由探索。

4．请学生分别说一说各种材料有没有成功。

5．教师以魔术师身份揭秘“道具”——橡皮泥，并完成大操作单。

三、探索得出魔术的手法：橡皮泥的摆放

1．师：有的小朋友刚才明明就是用的橡皮泥，可是也没成功，所以说魔术不仅需要魔术道具，还要有正确的手法才能真正成功，什么叫手法呢？就是说橡皮泥要放多少，应该怎么放？

2．学生探索尝试：学生将成功的不到翁放在教室前的桌子上，探讨为什么有的不倒翁成功有的不倒翁不成功。

3.小结制作不倒翁的秘诀：不多也不少；底部要粘牢；左右一样高。

四、成功制作不倒翁，结束活动

1．学生带着口诀再次尝试成功地使果冻娃娃摇起来。

2．听音乐律动《不倒翁》。