山东省济宁市兖州区济南版初中生物生物圈中的人(生命活动的调节)专题复习(18张PPT)

合集下载

中考生物复习：人体生命活动的调节ppt 济南版PPT精选课件

_传__入__神__经__纤__维_、神经中枢、传出神经纤维和⑬_效__应__器___
五部分组成。
考点2
(2)反射活动过程中神经冲动传导的过程：由感受器→⑭ 传__入__神__经__纤__维__→神经中枢→传出神经纤维→⑮_效__应__器__。
(3)反射弧必须是⑯_完__整___的，才能顺利完成一个反射活动。 a．当感受器或传入神经纤维或神经中枢受到破坏时，表现为⑰_无__感__觉_____。 b．当传出神经纤维或效应器受到破坏时，表现为⑱ __无__效__应____。
时，要及时治疗，避免病菌从咽鼓管进入鼓室引起中耳炎。 3. 其他感觉：_皮__肤___中的感觉神经末梢能够感受外界的冷、热、痛、触、压等刺激。__舌__嗅___考_点上2的味觉感受器能够感受酸、甜、苦、咸等化学物质的刺激。鼻腔内的 __黏__膜____能够感受化学气味的刺激。
常考命题点突破
外膜 ①_角__膜____：无色，透明 ②_巩__膜___：白色，有保护作用
眼球中膜壁
③_虹__膜___：有色素，中央有瞳孔
④_睫__状_体__：调节晶状体的曲度 ⑤_脉__络_膜__：分布有血管（有营养眼球的作用）
和黑色素细胞（有遮光、形成暗室的作用）
内膜 ⑥_视__网_膜__：分布有大量感光细胞，能感受光刺激，产生神经冲动
【特别提醒】
a．听觉感受器位于耳蜗内，听觉形成于考大点2脑皮层的听觉
中枢，一定频率范围内的声波振动是耳能接受的适宜刺激。
b．晕车和晕船与前庭和半规管的结构有关。
(2)听觉的形成过程：声波→外耳道→_鼓__膜___ →_听__小__骨__ →__耳__蜗___ 内的听觉感受器 → 与听觉有关的神经 →__大__脑___的听觉中枢(产生听觉)。 (3)耳的保护：咽鼓管通常是闭合的，当考遇点2到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭口、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压平衡，防止鼓膜破裂。鼻咽部有炎症

初中生物知识点专题复习：生物圈中的人

初中生物知识点专题复习：生物圈中的人专题一——生物圈中的人1、描述人体的结构层次。

人体的结构层次分为细胞、组织、器官、系统和人体。

人体内四种主要组织是上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。

人体内八大系统包括生殖系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统和运动系统。

2、人的由来生殖系统男性生殖系统的主要器官是，其作用是产生和分泌雄性激素。

女性生殖系统的主要器官是卵巢，其作用是产生卵细胞和分泌雌性激素。

子宫是胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘。

输卵管是受精的场所，用于输送卵细胞。

1）描述受精过程受精卵在输卵管处形成，然后形成胚泡，移动到子宫里发育。

在第二个月末，胚胎呈现人的形态。

在羊水中，通过胎盘和脐带从母体获得养料氧气、排出废物，胚胎期约280天。

2）描述青春期的发育特点青春期的特点包括身高突增、神经系统和心肺功能增强以及生殖系统发育成熟。

3、人体的营养1）食物中的营养物质人类营养物质主要有糖类、蛋白质、脂肪、水分、无机盐和维生素。

其中，无机盐包括钙、磷等，缺乏会导致佝偻病、骨质疏松症等疾病。

维生素A缺乏会导致皮肤干燥、夜盲症、干眼症等，而维生素C缺乏则会引起坏血病、抵抗力下降等。

碘缺乏会导致地方性甲状腺肿、呆小症等疾病。

维生素D则是促进钙和磷的吸收，缺乏会导致佝偻病、骨质疏松症等疾病。

锌缺乏会导致生长发育不良、味觉发生障碍等。

2）消化和吸收消化系统由消化管和消化腺组成。

消化道包括口、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。

食物在消化道中经过消化和分解，营养物质被吸收到血液中，然后输送到全身各个部位供能和维持生命所需。

人体消化系统由唾液腺、肝脏、胃腺、胰腺和肠腺等器官组成。

唾液腺分泌唾液淀粉酶，肝脏分泌胆汁将脂肪乳化成脂肪微粒，胃腺分泌胃蛋白酶，胰腺和肠腺分泌含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。

消化过程中，淀粉经过口腔开始消化，变成麦芽糖和葡萄糖；脂肪在小肠开始消化，变成脂肪微粒和甘油加脂肪酸；蛋白质在胃开始消化，变成氨基酸。

人体生命活动的调节复习课件济南版生物七年级下册

听觉中枢
嗅觉中枢
视觉中枢
跟踪训练，学以致用
1、盲人“阅读”盲文，主要通过【B】_躯_体__感__觉__中__枢【G】_语__言__中__枢__ 【A】躯__体__运_动__中__枢____
2、聋哑人要理解对方语言，首先通过【D】_视__觉__中_枢___、【G】_语__言__中_枢_____ 3、两个聋哑人之间进行交流主要依靠【D】_视__觉__中__枢____ 【G】_语_言__中__枢___、【A】_躯_体__运__动__中__枢_ 4、打电话的人主要起作用的是【C】听__觉__中__枢__、【G】语__言__中__枢【A 】_躯__体__运_动__中枢 5、看到危险立即躲开，参与活动的神经中枢有【D 】视_觉__中__枢_、【A】躯__体__运__动__中_枢 7、看到“危险”二字躲开，大脑皮层参与活动的有【D】_视_觉__中__枢____、【 G】_语__言_中__枢____、【A】躯__体__运__动_中__枢__
3.下图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线。引起图中d～e
段血糖浓度快速下降的激素是（ A ）
A.胰岛素 B.甲状腺激素 C.雌性激素 D.雄性激素
血糖含量/g·L-1 d
b a
c
e
时间/h
4.下列有关人体激素的叙述正确的是C（）
A.如果成年人甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症
B.如果幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症
痛?__能__。痛觉是在_____大_脑__皮_层__的_躯__体__感_觉__中_枢____ 形成的。
（4）条件反射的建立：
条件反射建立前
非条件刺激
食物→分泌唾液→非条件反射
无关刺激
铃声→不分泌唾液→不是反射

济南版七年级生物人体生命活动的调节共31页文档

10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。 ——马克思
31、只有永远躺在泥里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
济南版七年级生物人体生命活动的调节
6、纪律是自由的第一条件。——黑格尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ——马卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。 ——马克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美纽斯

初中生物《生物圈中的人》复习知识点

初中生物《生物圈中的人》复习知识点一、选择题1．如图表示人体呼吸运动中的膈肌(用a表示)所处的两种状态，据此判断甲、乙各处于呼吸的什么时期( )A．甲、乙都呼气B．甲呼气、乙吸气C．甲、乙都吸气D．甲吸气、乙呼气【答案】D【解析】【分析】吸气时，肋间肌与膈肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动。

【详解】吸气时，肋间肌与膈肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动。

从图示中可以看出，甲图膈顶下降，为膈肌收缩时的状态，即吸气过程；乙图膈顶回升，为膈肌舒张时的状态，即呼气过程。

故选D。

2．正在认真学习的你，突然听到老师喊你的名字，听到老师的声音，需要以下结构参与，请你选出听觉形成的正确顺序()①听觉神经②听小骨③外耳道④大脑中的一定区域⑤内耳内的听觉感受器⑥鼓膜A．⑥③②⑤①④B．③⑥①②⑤④C．③⑥②⑤①④D．③①②⑥⑤④【答案】C【解析】试题分析：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉，可见C正确。

考点：听觉的形成过程。

3．经检查，某人的尿液中仅含有较多的葡萄糖，则此人最可能的病变部位是（）A．肾小球B．肾动脉C．肾小管D．肾小囊【答案】C【解析】【分析】血液流经肾小球时，血液中除了大分子蛋白质和血细胞以外的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的滤过作用，过滤到肾小囊腔中，形成原尿。

【详解】当原尿流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里。

济南版生物中考专题复习：生命活动的调节【教案】

复习课：生命活动的调节【教案】【主题与课时】济南出版社《生物学》总复习专题五：生物圈中的人——生命活动的调节【课标要求】【复习目标】1.通过自主学习，结合思维导图，概述人体通过内分泌系统和神经系统调节生命活动。

2.通过典型例题分析，说明人体激素参与生命活动的调节。

描述神经系统的组成，概述人体神经调节的基本方式，描述反射弧的结构，能区别反射的不同类型。

概述人体眼、耳的结构和视觉、听觉的形成过程。

形成结构和功能相适应的生物学观点。

3.通过习题演练，提高解决实际问题的能力。

【评价任务】完成任务一，结合思维导图，梳理知识点。

指向目标一，检测目标一。

完成任务二，结合典型例题解析，突破考点。

指向目标二，检测考点1-5。

完成任务三，结合中考真题，达标检测。

指向目标三【学习过程】1.小游戏：手指鼻子，老师快速发出口令，学生做出相关动作（鼻子鼻子—耳朵……鼻子鼻子——嘴……）同学们依据指令能够做出不同的动作，而且情绪很兴奋，主要来自什么的调节？正是神经系统和激素使人体的各项生理活动相互协调，使人体成为一个统一整体。

引入课题：复习专题五《生命活动的调节》2.出示考情分析，带领学生分析课程标准和考情，突出本专题在中考中的重要性3.出示复习目标，学生默读，树立完成目标的信心。

（指向目标一）➢根据复习目标，结合学历案的“思维导图”，建构知识结构。

【成果展示】对应训练（检测目标一）时间3分钟出示对应训练习题，学生做题并核对答案，结合评价标准赋分。

考点1：人体的激素调节（指向目标二）依据例题1，选出正确答案，并解析其他选项错误之处，并进一步点拨。

1.治疗糖尿病一般用的方法？2.胰腺同时属于哪两个系统？3.甲状腺激素和生长激素都有促进生物生长发育的作用，又有什么不同？【成果展示】对应训练（检测考点1）出示两个对应训练习题，学生做题并核对答案，结合评价标准赋分。

考点2：神经系统的组成（指向目标二）依据例题2、3、4、51.区分神经系统、中枢神经系统、周围神经系统、神经中枢2.区分神经元、神经纤维、神经末梢、神经，并描述神经冲动传导的方向3.区别脊髓、大脑皮层、小脑、脑干的功能【成果展示】对应训练（检测考点2）出示两个对应训练习题，学生做题并核对答案，结合评价标准赋分。

初中生物中考生物专题复习《人体生命活动的调节》精品学案(整理含答案)

初中生物中考生物专题复习精品学案专题《人体生命活动的调节》一、中考导航：中考考纲要求:了解眼球和耳朵的结构以及视觉和听觉的形成；概述神经系统的组成；理解神经调节的基本方式；掌握激素调节的作用。

二、知识梳理人体对外界环境的感知（一）眼和视觉1.眼：、虹膜、、、玻璃体脉络膜、巩膜。

2.视觉的形成过程：外界物体反射来的光线，依次经过、、和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在上，形成一个物象。

视网膜上有对光敏感的细胞，这些细胞将图象信息通过传给大脑的视觉中枢，人就产生了视觉。

（二）近视和远视1.近视形成：的前后径增加（过度变凸），物象落在视网膜，形成近视。

可以通过来调节。

2.远视形成：的前后径减小（过度变凹），物象落在视网膜，形成远视。

可以通过来调节。

（三）耳和听觉1.外耳：（收集声波）和。

2.中耳： (接受刺激，产生震动)、、3.内耳：、、半规管。

4.前庭、半规管感受头部位置的变动的情况，与相关（如晕车）5.耳蜗：内有对敏感的感觉细胞，这些细胞可以将声波信息通过传给大脑的听觉中枢。

6.咽鼓管：与相通，调节鼓膜两侧压力差拓展：（1）遇到巨大的响声时，要迅速，使张开，使鼓膜内外的气压保持平衡，以免震破。

（2）鼻：鼻腔上端的中有许多对气味十分敏感的细胞。

（3）舌：上表面和两侧有许多对味道十分敏感的，能够辨别酸、甜、苦、辣、咸等。

（4）皮肤：感受外界、、痛、触、压等刺激的功能。

神经系统的组成（一）神经系统的组成1.神经系统是由、和它们发出的神经组成的。

2.脑包括、和三部分组成。

3. 是调节人体生理活动的最高级中枢。

4. 和组成中枢神经系统；和组成周围神经系统。

5.大脑：包括左右两个大脑半球，表面是，具有、、等多种生命活动的功能区——。

6.小脑：使运动、、维持身体平衡。

7.脑干专门调节、、等人体基本的生命活动。

8.脊髓：具有和的功能。

9.神经：由脊髓发出的神经叫，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。

由脑发出的神经叫，大都分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。

中考生物专题复习第四单元生物圈中的人第六章人体生命活动的调节

第六章人体生命活动的调节第七章人类活动对生物圈的影响学校：姓名：电话：1、第六章人体生命活动的调节第七章人类活动对生物圈的影响知识导图2、知识要点第六章人体生命活动的调节考点1.眼球的结构与视觉的形成1.眼球的结构和功能[ ]：无色透明，可以透光巩膜：白色，保护眼球内部结构眼球壁虹膜：有色素，中间的孔叫，可以调节进入眼内的光线眼睫状体：调节晶状体脉络膜：有色素，遮光形成暗室球 [ ]：含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激。

[ ]：透明，有弹性，似凸透镜，能折光成像内容物玻璃体：透明胶状物质，能折光房水：填充在角膜与晶状体之间的液体，能折光[点拨](1)人们常说的“蓝眼睛”、“黑眼睛”实际是指的是虹膜的颜色。

“白眼珠子”指的是巩膜。

(2)晶状体的曲度可以随观察的物体距眼球的远近来调节：当看远处物体时，晶状体的曲度变小；当看近处物体时，晶状体的曲度变大。

2.视觉的形成外界物体反射来的光线（）瞳孔----- （）----- 玻璃体------（）---------视觉神经--------大脑皮层的视觉中枢3.近视、远视的形成与矫正晶状体的前后径（过度变凸），物像落在视网膜，形成近视。

可以配戴矫正。

晶状体的前后径（过度变凹），物像落在视网膜，形成远视。

可以配戴矫正。

考点二耳的结构和听觉的形成1.耳的结构和功能外耳：耳郭（收集声波）、外耳道耳中耳：[ ]（接受刺激、产生震动）、[9]听小骨、鼓室[4] 半规管感觉头部位置的变动情况，维持身体平衡内耳： [5] 前庭 [ ]：内有听觉感受器，能将听小骨传来的振动转化成冲动。

2.听觉的形成外界传来的声波外耳道（）听小骨（）听神经大脑的听觉中枢3.其他感觉器官鼻------嗅觉；舌-----味觉（酸、甜、苦、咸）；皮肤----触觉、温觉等（冷、热、痛、触、压）考点三神经系统的组成1.人体的神经系统包括、和它们所发出的三部分组成。

其中和属于中枢神经系统；脑和脊髓所发出的神经构成系统。

初中生物人体生命活动的调节复习课济南版精品课件

(C )
A.脊神经 B.脑神经 C.脊髓 D.神经纤维
9.在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经纤维受到损伤，而其它部分正常，当感受器受到刺激时将表
现为(D )
A.失去感觉，但能运动 B.失去感觉，同时肌肉无收缩反应 C.有感觉且能运动 D.有感觉，但肌肉无收缩反应
10.保护好眼和耳有利于青少年准确地获取信息，下列
近视矫正
近视
近视眼要佩戴凹透镜矫正
矫正
耳的结构：咽鼓管使鼓室与咽相通
听小骨
耳廓
外耳道鼓膜
半规管与听觉有关的神经
耳蜗
前庭
鼓室
咽鼓管
1.耳的结构可以分为哪几部分？各有什
么作用外？耳
中耳
内
听觉的形成过程：
与
外界的声波
刺激鼓膜
听内觉听耳有小耳关骨蜗的
神
经
在
大
脑
形
的听觉中
动中枢 2.躯体触觉中枢 3.语言中枢 4.听觉中枢5.视觉中枢
根据图示回答问题：
(1)神经系统的结构和功能的基本单位是_神__经___元_，它是由_细__胞__体__ 和_突__起____组成的。大脑皮层是由它的_细__胞___体___构成。 (2)打字员的熟练指法主要是由_躯__体__运__动___中__枢___发动和_小___脑___进
素此分可泌见不此足种，激患素的_侏_主_儒_要_症_生__理。功若能幼是年_时调__期_节_，_生_分_长泌__过发多育，患巨人症。由 (2)〔2〕甲___状__腺___，分泌__甲__状__腺___激__素__。合成此种激素的主要原料是__碘______
(3)能分泌调节糖代谢激素的是〔 4 〕胰__岛______，其分泌不足时，

中考生物专题训练五生物圈中的人生命活动的调节试题

中考生物专题训练五生物圈中的人?生命活动的调节?一、选择题1.糖尿病、大脖子病和侏儒症都是由于人体内激素分泌异常引起的疾病。

以下各项中与上述疾病相对应的激素是A．生长激素、甲状腺激素、胰岛素 B。

生长激素、胰岛素、甲状腺激素C．胰岛素、甲状腺激素、生长激素 D．甲状腺激素、胰岛素、生长激素2.以下哪些疾病与激素分泌异常无关？A.糖尿病和巨人症B．糖尿病和呆小症3.正在进展的南非足球世界杯的比赛中，运发动每踢进一个球，都会引起全场狂热的欢呼。

很多球迷出现心跳加快、面红耳赤、血压升高的现象，这是由哪一种激素分泌增多引起的？ B．性激素 C．肾上腺激素 D．生长激素4.假如切除成年狗的甲状腺，一段时间是后，该狗表现为精神萎靡、活动减少。

说明甲状腺激素能A．促进幼小动物的发育B．进步血糖浓度C．进步神经系统的兴奋性D．促进蛋白质合成5.某人生长缓慢．身材矮小，经检查属于侏儒症患者。

其病因是A．幼年时生长激素分泌缺乏 B。

幼年时生长激索分泌过多C．幼年时甲状腺激素分秘缺乏 D。

成年时生长激素分泌缺乏6.两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖100克，然后每隔1小时测定一次血糖含量，将结果绘成如以下图所示曲线。

据图分析以下表达正确的选项是( )。

A.曲线a代表糖尿病患者B.曲线a在1～2小时下降主要是血糖合成糖元所致A．生长激素 B．促性腺激素 C．甲状腺激素 D．雌性激素A.侏儒症和呆小症B.白化病和地方性甲状腺肿9.以下有关激素调节的表达，正确的选项是A．人体内的激素含量丰富，对各项生命活动都具有重要的调节作用B．主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量C．生长激素和甲状腺激素都能促进少年儿童的生长D．幼年时期，垂体分泌的生长激素缺乏那么会患呆小症10.某人现年30岁，身高90cm，最近通过了某科技公司的应聘考试，被聘为计算机软件开发工程师。

他身材矮小，主要原因是A．幼年时缺碘 B．幼年时缺钙C．幼年时生长激素分泌过少 D．幼年时甲状腺激素分泌过少A．尿素 B．激素 C．消化液 D．汗液12.以下有关人体激素的表达，错误的选项是A．激素是人体内分泌腺的分泌物 B.激素直接进入血液，运往全身C.人体内激素种类多，含量大，是调节人体生理活动的主要物质13.研究者给家兔注射链脲佐菌素〔可破坏胰岛细胞〕后，会发现家兔血液中哪种激素含量降低？A．生长激素B．肾上腺素Ｃ．甲状腺激素 D．胰岛素14. 在人的神经系统中，脑与躯干、内脏之间的联络通路是A．脊神经 B。

相关主题

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

某同学在校园生物角修剪月季时，不小心被刺某人抱着侥幸心理酒后驾车，在十字路口遇到红灯，扎到手，迅速缩手并感到疼痛。对完成该反射因刹车太慢，导致了交通事故。下列有关叙述错误的是（）神经结构的叙述，正确的是 ( ) A.酒驾时人反应慢、动作不协调，是因酒精影响了大 A.1 是效应器，能够对刺扎到皮肤作出反应脑、小脑的功能 B.3 是神经中枢，痛觉就是在这里产生的 B.红灯光线进入眼球后，在视网膜上形成视觉 C.该反射活动的神经冲动传导途径是 C.事故中有人伤到了脊髓，脊髓即有反射功能，又有 5→4→3→2→1 传导功能 D.3 是神经中枢，受到大脑皮层的控制 D.完成“红灯停”这一反射的神经结构是反射弧
宁津杂技历史源远流长，1995年被国家文化部命名为中国民间艺术(杂技）之乡。草根杂技演员李立秋以其精湛的杂记技艺不仅成为山东《我是大明星》舞台上闪耀的明星，而且在2015年还登上了央视春晚的舞台。请据图回答下列问题： ⑴李立秋的蹬大缸表演令人震撼，300多斤重的大缸在李立秋的脚上来回翻飞，潇洒自如。李立秋维持身体平衡主要是依靠图二中的[ ] 。 ⑵在表演时，杂技演员伴随着优美音乐做出各种精巧的动作和优美的造型。这些反射活动的完成主要受图二[6]内的调节。演员感受音乐刺激的感受器位于图一的[ ] 中。 ⑶演员表演时要消耗大量的能量，她们常常面红耳赤，大汗淋漓。这说明了人体皮肤具有功能。 ⑷杂技演员要顺利完成表演，需要运动、神经、循环、消化、呼吸等多个系统密切配合协调活动。这充分体现了的生物学观点。
2、神经系统的组成和功能
医学临床上的“植物人”通常是指在脑部受伤后只有呼吸和心跳、没有意识或意识朦胧、不能自主活动的病人．“植物人”脑部可能没有受到损伤的部位是（） A．大脑 B．小脑 C．脊髓 D．脑干下列有关人体生命活动调节的叙述中，正确的是( ) A.人醉酒后走路摇晃、站立不稳，说明酒精已经麻醉了脑干 B.人体内的激素含量多，对各项生命活动都具有重要的调节作用 C.神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧 D.人体内胰岛素分泌不足，会导致血糖浓度低于正常水平
下图是同学们利用气球等废旧材料制作的眼球结构模型。若要模拟看近处物体时眼球的状态，应使模拟睫状体的弹簧，此时气球 (“A”或“B”）模拟的晶状体曲度变大，物像正好落在色铁丝模拟的视网膜上。
小林沉迷于玩手机游戏，致使其眼球的某一结构曲度过大，且不易恢复原大小而造成近视。这一结构是指下图中的( ) A.1 B.2 C.3 D.4
3、神经调节
• A狗吃食物分泌唾液是非条件反射；B铃声是无关刺激，不引起条件反射；C铃声和喂食多次结合；D铃声引起唾液分泌，条件反射建立； • 条件反射是在非条件反射的基础上建立的； • 人类能够对语言、文字的刺激建立特有的反射活动
济宁公共自行车，为市民出行提供了极大方便，某生骑车遇到红灯信号停车等待时，下列说法错误的是（） A．遇红灯停车属于条件反射 B．红灯信号形成的物像在视网膜上 C．完成红灯停车反射的神经结构是反射弧 D．遇红灯停车是人类特有的反射活动
2、神经系统的组成和功能
反射弧是完成反射的神经结构。下面以“膝跳反射”和 “听到铃声进教室”两个反射为例，分析反射弧与神经系统组成之间的关系。请据图回答下列问题。（1）“膝跳反射”反射弧中的传入神经和传出神经都属于[ ] ；“听到铃声进教室”反射弧中的传入神经属于[ ] 。（2）上述两类神经共同构成了[ ] ；控制“膝跳反射”和“听到铃声进教室”两个反射的神经中枢都位于[ ] 中。（3）神经系统通过许许多多的反射弧，以神经冲动的形式传递和处理，调节人体的各项生命活动。
4、人体对周围世界的感知
1睫状体；2晶状体；3瞳孔；4 角膜；5虹膜；6巩膜；7脉络膜；8视网膜；9玻璃体；10视神经；11眼肌外界光线→4→3→2→9→8 （成像，产生神经冲动，感受器）→10→大脑皮层视觉中枢（形成视觉，神经中枢）近视眼：晶状体曲度过大或眼球前后径过长，成像在视网膜前方，佩戴凹透镜矫正看近处时晶状体曲度大，睫状体处于收缩状态
医生常用膝跳反射（如上图）来检测人体神经系统对刺激发生反应的状况，下列说法错误的是 A.实验时，小锤应叩击膝盖下面的韧带 B.膝跳反射的神经冲动传导路径为⑥→④→B→③→⑤ C.若①处受损，其他部分正常，迅速叩击后不能完膝起跳反射 D.膝跳反射属于简单反射，不受大脑控制
3、神经调节
• 1躯体运动中枢；2躯体感觉中枢；3语言中枢；4视觉中枢；5听觉中枢；6小脑；7脑干；①感受器；②传入神经纤维；③神经中枢（或灰质）；④传出神经纤维；⑤效应器；⑥ 白质； • 脊髓中的低级神经中枢的活动受大脑皮层的控制； • 人体生命活动受激素和神经系统的共同调节；
生物圈中的人生命活动的调节
知识梳理与练习
1、激素调节
• 1垂体，分泌生长激素等；2甲状腺，分泌甲状腺激素；3胸腺，分泌胸腺激素； 4肾上腺，分泌肾上腺素；5胰岛，分泌胰岛素；6卵巢，分泌雌性激素；7睾丸，分泌雄性激素；
下列由激素分泌异常引起的疾病是（） A.脚气病 B.糖尿病 C.色盲 D.白化病人体分泌雄性激素的器官是（） A.睾丸 B.附睾 C.精囊腺 D.前列腺糖尿病以高血糖为标志，患者常表现出多饮、多食、多尿以及体重减少，即“三多一少”的症状。下列有关糖尿病的叙述，错误的是( ) A.由于胰岛分泌胰岛素不足引起的 B.可以通过注射胰岛素进行治疗 C.可以将胰岛素制成胶囊口服治疗 D.患者应控制饮食、避；2传入神经纤维； 3脊神经节；4神经中枢； 5传出神经纤维；6效应器；㈠灰质；㈡白质； • 神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧 • 神经冲动的传导途径： 1→2→4→5→6 • 2处受伤，刺激1处会无感 5处受伤，刺激1处觉、无反射、能有意识运会有感觉、无反射、动；不能有意识运动