音乐课件《小鸟小鸟》

谁拿的是大提琴？

柴可夫斯基

作品《天鹅湖》 《糖果仙人舞曲》
天鹅湖
•被魔法师罗德伯特变成天鹅的奥杰塔公主，在湖边 与王子齐格弗里德相遇，倾诉自己的不幸并告诉他： 只有忠诚的爱情才能使她摆脱魔法师的统治，王子 发誓永远爱她。在为王子挑选新娘的舞会上，魔法 师变成武士，以外貌与奥杰塔相似的女儿黑天鹅奥 吉莉雅欺骗了王子。王子发觉受骗，激动地奔向湖 岸，在奥杰塔和群天鹅的帮助和鼓舞下，战胜了魔 法师。天鹅们都恢复了人形，奥杰塔和王子终于结 合在一起。
请欣赏
树林，花朵，小鸟，草地，湖边，山岗等。
轻快的，活泼的，愉快的， 优美舒畅的。
全曲分为几部分 呢？（看歌词）
两部分 第一部分的时候，声音要富有弹性， 第二部分的“啦”抒发了愉快的心情， 所以要优美舒畅”
学习
fanhui
能在天上飞 又能在水里游的动物？
天 鹅
艺术大师
圣桑
作品《动物狂欢节》
小天鹅舞曲
1 要有乐观向上的生活态度。
2 保护自然，保护动物，爱护我
们美丽的家园。
3 通过自己的歌声和舞蹈展现了小 鸟欢乐活泼，自由自在生活形态。
教学重点： 学会用轻快的声音演唱，体会6/8拍跳 跃轻盈的律动感。 教学难点： 在轻快、紧凑的旋律中找到正确的呼吸 及气息支持；能够根据歌曲的律动编排 简单的舞蹈动作，并跟随音乐加以展现。
没有小鸟的大自然，缺 少了生机活力，快看他 们唱着歌来了！
1里面描绘了什么景物？ 2用怎样的情绪去演唱这 首歌曲？
画眉鸟
红头啄木鸟
丹顶鹤
相思鸟
海鸥
猫头鹰
百灵鸟
教学目标 一、情感.态度.价值观 通过演唱《小鸟，小鸟》，使学生感受 歌曲带来的愉悦、欢快之情，以及对春 天和大自然的热爱之情。 二、过程与方法 用轻快的歌声来表现欢快、愉悦的情感， 掌握6/8拍的律动。 三、知识与技能 按照6/8拍的律动及力度记号来演唱歌 曲。

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乐曲有哪些 乐器演奏？


分别是什么 乐器？ 哪种乐器是 主奏乐器？

大提琴 西洋弦乐器 音色 深沉饱满

大提琴是管弦乐队中 必不可少的次中音或 低音弦乐器，音色浑 厚丰满，具有开朗的 性格，擅长演奏抒情 的旋律，表达深沉而 复杂的感情，也与低 音提琴共同担负和声 的低音声部。它也是 非常为人们所喜爱的 独奏乐器