高考英语短文改错解题技巧
高考英语短文改错技巧和口诀_0
高考英语短文改错技巧和口诀
高考英语短文改错技巧和口诀
短文改错是一道拉开分数距离的题，许多同学因为这道题丢了许多分。
下面就给大家介绍一些短文改错的常见错误类型以及解题技巧口诀，供大家参考。
1、谓语动词的时态和语态
2、句子结构和句子完整性
3、名词单复数及主谓一致问题
4、上下文语意和代词
5、介词固定搭配
6、固定(习惯)用法
7、形容词和副词是否误用及其比较等级是否正确;
8、冠词。
取舍与选择是否正确
9、连词和从句引导词
10、非谓语动词的形式是否正确
短文改错要做好，常见类型要记牢。
名词爱考数与格，冠词在前错，多，少。
动词时态和语态，非谓搭配莫错了。
连，代，形，副错一样，多是故意来混淆。
介词多半考搭配，多，漏，误用想周到。
句法涉及到一致，从句多考关系词。
语法句法均未错，逻辑推理去寻找。
1。
高考英语短文改错答题技巧总结
高考英语短文改错答题技巧总结高考英语短文改错答题技巧1、考生必须熟悉设错方式：多词、少词、错词。
⑴多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。
⑵少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。
⑶错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。
2、考生平时应加强基本功训练，用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下，以便考前复习。
对全文的宏观把握学生应把改错内容当作一篇小短文来理解，这样能对短文有个宏观把握，对上下文有全面的了解。
在理解篇章的基础上逐句审读，分析判断，上下兼顾，把明显的、拿的准的题先做完，这样可以缩小包围圈，也有助于对全文的进一步理解。
高考英语七选五的作答技巧做七选五题目的时候边读边做。
各个问题附近的句子都需要重点阅读，圈画一些线索粗，再从选项中寻找相关的特征词用来判断正确答案。
带入排除法也是一种很好的方法。
做完七选五后，通读全文。
将所选项放入空白处，通读一遍，看看是否与上下文构成语义及逻辑上的直接关系，是否符合该处语境。
1、在七选五阅读过程中，重要要关注*的首段与末段。
尤其是*的这两段的末尾句，因为“开门见山”与“末尾点题”的写作方式是最为常见的，首段的末句一般是全文的主题所在，说明*将探讨哪些内容，并简要指出*的写作思路，有时甚至会以提纲的形式进行呈现。
七选五首段的末句对于快速掌握*的主题具有重要意义，如果它是*的主题句，就可以使读者迅速明确*情节将如何展开，并对*的写作主题有了整体的了解。
如果末句不是主题句，则需要继续寻找。
这时，可以考虑*的写作方式是否为“结尾总结”式，如两者均可排除，则需在*中其他段落寻找主题句，但要注意首段与末段的提示作用。
2、做七选五题目的时候边读边做。
各个问题附近的句子都需要重点阅读，圈画一些线索粗，再从选项中寻找相关的特征词用来判断正确答案。
带入排除法也是一种很好的方法。
英语高考短文改错技巧总结
英语高考短文改错技巧总结
短文改错是英语高考中的一个常见题型，主要测试考生对英语语法、词汇、短语和句子结构的理解能力。
以下是一些短文改错的技巧总结:
1. 了解错误类型：短文改错通常有三种错误类型:语法错误、拼写错误和标点符号错误。
在备考过程中，考生应该熟悉这些错误类型，并找出自己的薄弱环节。
2. 浏览全文：在做题之前，先浏览全文，了解文章大意和结构，这有助于考生更好地捕捉错误。
3. 注意动词时态：动词时态是英语高考中的一个难点，考生应该特别注意动词的时态，包括现在时、过去时和将来时。
4. 关注句子结构：英语句子结构比较复杂，考生应该熟练掌握各种句子结构，如主语、谓语、宾语等，以便更好地识别错误。
5. 小心代词：代词是英语中一个重要的语法现象，考生应该特别注意代词的使用，避免错用或重复使用。
6. 注意标点符号：标点符号是英语中一个重要的组成部分，考生应该特别注意标点符号的使用，包括逗号、句号、引号等，避免错误。
7. 多做练习：练习是提高英语水平和解题能力的关键，考生可以通过多做短文改错练习来提高自己的解题技巧和水平。
以上是一些短文改错的技巧总结，考生可以在备考过程中结合实际情况进行练习和巩固。
高考英语短文改错分类突破秘笈
短文改错解题技巧
历年改错的设题通常从以下三个方面入手：词法错误、句法错误和行文逻辑错误。
一、词法错误
词法错误类设错在短文改错题中占很大的比例，考生需要特别注意。
对于这类题，考生要仔细分析句子成分，细心观察，并在平时学习过程中多积累语言知识。
错误类型通常有以下几种：冠词的误用，名词单复数的误用，形容词与副词的混用，代词的误用，介词的误用等。
1．冠词的错误
2．代词的误用
3．介词的误用
4．名词单复数的误用
5．形容词与副词的误用
应该用形容词的却用了副词，或应该用副词的却用了形容词。
二、句法错误
高考英语短文改错常见的句法错误有动词的时态、语态错误，非谓语动词使用错误，主谓一致错误，名词性从句中的连词的误用，定语从句中的关系代词和关系副词的误用等。
这些错误通常与句子成分的分析紧密相关，所以难度较大。
1．动词的时态、语态错误
2．非谓语动词使用错误
3．主谓一致错误
4．连词错误
（1）并列连词搭配的误用
（2）主从句连接词误用
此类错误主要指名词性从句中的连词的误用，定语从句中的关系代词和关系副词的误用等。
三、行文逻辑错误
在高考短文改错中，有时考生会碰到词法方面和句法方面均没有错误的句子，此时就必须从行文逻辑上来判断句子的合理性。
行文逻辑错误常见的有代词的指代错误，连词的逻辑意义错误等。
这类错误很难被发现，而此类错误基本上都会有所涉及，所以针对这类题考生必须通过阅读全文来综合考虑。
高考英语短文改错的技巧和方法
高考英语短文改错的技巧和方法短文改错是高考英语考试中常见的题型，需要考生准确、迅速地发现文章中的错误，进行改正。
下面是一些高考英语短文改错的技巧和方法：1.注意基本语法和词汇：基本的语法规则和词汇应该是考生必须掌握的知识点。
在做短文改错题时，先观察全文，找出基本语法和词汇方面的错误。
2.找出上下文的错误：在短文改错题中，错误通常不是孤立的，而是出现在上下文中的，因此除了单个单词和词语之间的错误，考生还需要找出句子与段落之间连贯性的问题。
要关注句子的主语和谓语是否一致，动词时态是否正确，代词是否使用准确。
3.注意冠词和介词的使用：在英语中，使用不当的冠词和介词会对句子的意义产生很大的影响。
考生需要注意它们的正确使用，根据上下文判断所用冠词或介词是否恰当。
4.注意熟词生义的用法：英语是一门具有丰富多样的词汇的语言，有很多词汇有多种意思。
因此，考生在短文改错时需要留意词语的用意，避免用词不当。
5.针对具体的语法问题：考生在做短文改错题时还可以针对具体的语法问题分类做，在考前针对常见的语法问题进行相应的训练，例如主语与谓语不一致、动词时态、时态与语态以及倒装结构等。
6.要适度取材化：考生要学会适度取材化，比如变化形容词短语、副词、定语从句；避免随意删改，得失相当。
7.适量书写标点符号：在考试过程中，考生在语法疑难等情况下，可以写上标点符号，来使语句更加通顺，在此提醒考生：适量使用标点符号。
总之，短文改错是考查学生语法、词汇和语言细节掌握的常见考题，考生需要注重语法和词汇的运用，注意上下文的连贯性和语言细节，以及根据固定搭配、语法规律及语境推测正确的表达方式。
而熟悉各种语法知识，相信您一定能在考试中拿到更优的成绩。
英语短文改错万能公式
英语短文改错万能公式高考短文改错题具有“高起点、低落点”的特点，对同学的语言感觉和语言力量要求较高，但改正的错误往往比较简洁。
许多同学做不好改错题不是由于没有把握这些语法学问，而是不能通过语感找出错误。
所以培育同学有意识地去留意一些高考短文改错的常考点特别重要。
下面是英语短文改错万能公式，供参考。
英语短文改错语法口诀(一)见到谓语找主语，主谓全都找状语见到名词想多数，可不行数要记牢见到平行看结构，形式功能要对称见到代词找指代，指代通常不合理带宾语必带to，不带宾语不带to小小of常抓的点，of前名词adj最高级比较级不修饰比较级,最高级不修饰最高级(二)谓与非谓常常混谓语句中就一个其余动词非谓语常见形式有三种v-ing ,v-ed和to do主谓通常v-ing动宾通常v-ed现在分词表主动过去分词表被动目的要用不定式by前有过去分词相拥by后有动名词后抱介词后跟动名词时态基点要搞清现在还是过去时(三)规章是说谎lie不规章是躺lie lay躺过就下蛋lay laidlied lied lain laid下蛋不规章短文改错解题思路和检查原则1.句中各部分的结构是否完整，特殊是每个句子要有动词;2.谓语动词的时态、语态;3.非谓语动词的用法;4.名词的单、复数，格的使用是否正确;5.定冠词和不定冠词是否正确;6.代词的格和性的使用是否有误;7.定语从句中关系代词、副词是否精确无误;8.并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。
短文改错解题四原则：改动以最少为原则;虚词以添加或删除为原则;实词以转变词形为原则以保持句子原意为原则。
短文改错解题步骤：通读全文，把握大意;整句分析，逐行推敲，反复通读，复查验证。
解题留意要点和力量培育：1.核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合“1：1：8”的比例。
即多一词1个，缺词1个，错词8个。
2.核对改正的语法项目是否有重复。
短文改错解题步骤与方法
短文改错解题步骤与方法★高考英语改错口诀（一）见到谓语找主语，主谓一致找状语。
见到名词想复数，可不可数要记牢见到平行看结构，形式功能要对称。
见到代词找指代，指代通常不合理小小of常抓的点，of前名词adj最高级（二）谓与非谓经常混、谓语句中就一个、其余动词非谓语、常见形式有三种、ving ved 和to do 主宾通常ving、现在分词表主动、过去分词表被动、目的要用不定式、改错要想拿高分、语法口诀要记牢（三）规则是说谎lie lied lied、不规则是躺lie lay lain、躺过就下蛋lay laid laid、下蛋不规则★短文改错解题步骤与方法解题步骤1 通读全文，从语篇入手，理解文章大意2 在理解大意的基础上，审查句子结构3 从语法结构入手，进行语法改错4 通读全文解题方法：从以下方面入手1．冠词: 注意固定结构，特指泛指，Suddenly, I caught a sight of my English teacher. (2000 )My teacher advised me to keep my diary. (2003 )2．名词：注意单复数，可数不可数，主谓一致On the way up I was busy taking picture. (2002 )Their word were a great encouragement to me. (2003 )3. 连词：注意句子逻辑关系，连词对称性It seems always difficult for me to do things well as my classmates. (2004 )I’m trying to improve the situation since it doesn’t seem to work. (2004 )4. 形容词/副词：注意形容词副词混用，比较级最高级用法，修饰比较级的副词I would describe myself as shy and quietly. (2004 )She called 119 immediate. (2004福建)5．代词：注意前后一致，人称代词偷换错用，少代词I have a good friend who’s name is Liu Mei. (2004福建)We have to do the washing, cleaning and shopping by us. (2004 天津)6．动词：注意时态/语态，第三人称单数，非谓语动词，主从句时态一致I remembered her words and calm down. 2000Today it is much easier to be healthy than it is in the past. 93Play football makes us grow up tall and strong. 2000They will do all they can make sure that I get a good education. 20017．介词：注意固定短语.介词后宾语形式I’ll spend the whole weekend reading and prepare for the exam. 01北京I’m looking forward to hear from you soon. 94★NMET 2001Like most of my schoolmates, I have neither brothers nor 76._______ sisters—in any other words, I am an only child. My parents 77._______ love me dearly of course and will do all they can make sure 78._______ that I get a good education. They did not want me to do 79._______ any work at family; they want me to devote all my time to 80._______ my studies so that I'll get good marks in all my subject. We 81._______may be one family and live under a same roof, but we do 82._______not seem to get much time to talk about together. It looks 83._______as if my parents treat me as a visitor and a guest. Do they 84._______really understand their own daughter? What things are in 85._______other homes, I wonder.★NMET 2001北京春季I used to love science class—all of them—86._______biology, chemistry, geography, physics. I think I 87._______ liked those classes because I felt that it helped me 88._______ understand what the world works. For example, when 89._______I was a child, the rain was mystery (奥秘).In one 90._______class, I learned it rained. I think science classes 91._______ clear up mysteries.But then there is always more 92._______ mysteries look into.What was my least favourite class? 93._______That was math.After learn the basics of the subject, 94._______nothing else seemed very practically to me.I never 95._______saw how I could use it in my daily life.★NMET 2000The day before the speech contest (比赛),English teacher 86._______ talked to me.She said that she and my schoolmate all 87._______ wished me success,but it didn't matter that I would 88._______ win or not.When I was on the stage the next day,I felt so 89._______ nervous as I shook like a leaf.There were so many people 90._______ present! Suddenly,I caught a sight of my English teacher in 91._______ the crowd.She was smiling but nodding at me.I remembered 92._______ her words and calm down.I did a good job and won the first 93._______ prize.Now my picture and the prize is hanging in the library. 94._______ Whenever I see them I will often think of my English teacher. 95._______★NMET 1998My favorite sport is football. I was a member of 86._______our school football team. We practise for three times 87._______every week and often watch football match on TV 88._______together. Play football not only makes us grow up 89._______tall and strong but also give us a sense of fair play and 90._______team spirit. We must keep in mind that we play 91._______for the team instead ourselves. Also, the sport 92._______teaches us the important of obedience (服从).Each 93._______player must obey captain, who is the leader of 94._______the team. And they must not break the rules too 95._______often if we want to win the game.笔者对近几年的高考英语改错题作了细致的分析并加以归类后，发现错误类型主要集中在以下方面。
短文改错的6大技巧-高考英语知识点
短文改错的6大技巧-高考英语知识点
短文改错的6大技巧学生的语言感觉和语言能力是短文改错提高分数的关键，很多学生做不好改错题不是因为没有掌握这些语法知识，而是不能通过语感找出错误。
所以培养学生有意识地去注意一些高考短文改错的常考点非常重要。
一、查时态是否一致
时态错误几乎是每年短文改错中必设的改错题。
要有目的地去检查文中的每一个谓语动词的时态与上下文、语境以及该句的时间状语是否相符和一致。
二、查主谓是否一致
在检查谓语动词的时态和语态是否正确的同时，还要注意检查该动词在人称和数上是否与主语保持了一致。
主谓语一致的情况较为复杂，考生平时学习要留心归纳。
有些特殊句式的主谓一致问题很容易被忽视，如倒装句、关系代词在定语从句中做主语的情况等，答题时要高度重视。
三、查指代是否一致
对于短文中出现的每一个代词都要查一下它所指代的内容以及在句中的作用，注意其数、格、词性是否正确和前后一致，包括人称代词、指标代词、反身代词、关系代词以及疑问代词等。
指代错误也是高考改错题中常设的改错题。
四、查平行结构是否平行一致
由and，or，but，either…or…，neither…nor…，not only …but also…，as well as等并列连词和词组连接的结构可称为平行结构。
平行结构在词性、时态、非谓语动词的形式上往。
高考英语短文改错方法大全
高考英语短文改错方法大全英语短文改错对考生的要求较高，是对语言知识综合运用能力的考查，检测考生发现、判断、纠正文章错误的能力，进而考查学生的词法、句法及行文逻辑等方面的水平。
接下来是小编为大家整理的高考英语短文改错方法大全，希望大家喜欢!高考英语短文改错方法大全一1.形容词与副词的误用。
如exciting与excited，hard与hardly，possible与possibly，here与there等，以及形容词与副词的比较级与最高级。
2.名词的单复数误用。
如在several，many，various，different，afew，oneof等之后，常用名词的复数，在every与each之后常用单数。
3.代词的误用。
如you与your，it’s与its，it与they或them，one与ones，宾格(如me)与反身代词(如myself)等的误用。
4.介词的误用、缺少或多余。
常见的如in与on，to与for，instead与insteadof，because与becauseof等的误用。
5.时态的错误。
看一篇文章，要有一种大局观，要上前下挂，看看上下文的时态是否一致。
6.连词的误用。
如or与and的误用，and与but的误用，so与but的误用，because或since与so连用，though与but连用等。
7.第三人称单数后的动词形式。
8.一些固定结构的误用。
如so.。
that被误用作very.。
that，too.。
to被误用very.。
to，as.。
as被误作so.。
as等。
9.定语从句中，which，that，when，where等混淆不清。
10.一些常用词，如what与how，except与besides，any与some以及它们的合成词如any-thing与something，anywhere与somewhere等混淆不清。
高考英语短文改错方法大全二形成整体意识!首先明确，英语短文改错的体裁以记叙文为主。
高考短文改错题型中的时态语态纠正技巧
高考短文改错题型中的时态语态纠正技巧时态和语态是英语语法中最容易出错的部分之一。
在高考短文改错题中，时态和语态错误是一种常见错误类型。
本文将介绍一些纠正这类错误的有效技巧。
一、时态错误纠正技巧：1. 注意上下文时态一致性：考生在改错时，应仔细观察上下文，确保时态一致。
例如，如果前面的句子使用了过去时，后面的句子应避免使用现在时。
例子：He went to the park yesterday and watching a movie.改正为：He went to the park yesterday and watched a movie.2. 表示客观真理时使用一般现在时：在表达客观真理、科学事实和习惯性动作时，应使用一般现在时。
避免将其改为过去时。
例子：Newton discovered the law of gravity in 1687.改正为：Newton discovers the law of gravity in 1687.3. 正确使用过去完成时：过去完成时用于表示在过去某个时间或动作之前已经完成的动作。
要注意将其与一般过去时进行区分，特别是在涉及时间先后关系的句子中。
例子：I already finished my homework when my friend came over.改正为：I had already finished my homework when my friend came over.二、语态错误纠正技巧：1. 相互转换：考生在改错时，应注意及物动词的主动语态和被动语态的转换。
当句子的主语是动作的承受者时，应使用被动语态。
例子：The teacher was listened by the students attentively.改正为：The students listened to the teacher attentively.2. 正确使用被动语态：被动语态在句子中的使用要准确。
高考英语冲刺短文改错的常见错误与避免方法
高考英语冲刺短文改错的常见错误与避免方法在高考英语中，短文改错是一项考查学生综合语言运用能力的题型。
对于许多同学来说，这部分题目具有一定的挑战性，但只要我们了解常见的错误类型，并掌握相应的避免方法，就能够在考试中提高得分率。
接下来，让我们一起深入探讨一下短文改错的常见错误以及有效的避免策略。
一、动词错误1、时态错误时态是短文改错中常见的考点之一。
同学们需要根据上下文的语境，判断句子所使用的时态是否正确。
例如，文章描述的是过去的事情，却使用了现在时态的动词。
避免这种错误的方法是仔细阅读上下文，确定事件发生的时间，并选择与之对应的正确时态。
2、主谓不一致主谓不一致的错误也较为常见。
当主语是复数，而谓语动词却用了第三人称单数形式，或者反之。
为了避免这类错误，我们要明确主语的单复数形式，尤其要注意一些集合名词，如 family、class 等，它们在不同语境中可能表示单数或复数。
3、非谓语动词使用错误非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词。
常见的错误如 forgetto do 和 forget doing 的混淆，或者现在分词和过去分词的误用。
要解决这个问题，需要牢记非谓语动词的各种形式及其用法，并结合句子的逻辑和语境进行判断。
二、名词错误1、单复数错误名词的单复数形式使用不当是常见的错误类型。
有时是因为忽略了名词前的修饰词或句子的整体意思，导致应该用复数的名词用了单数，或者反之。
在复习时，要特别注意一些常见的单复数变化规则，以及不规则名词的复数形式。
2、名词所有格错误名词所有格的错误包括遗漏撇号或使用不当。
例如，“Tom book”应该是“Tom's book”。
我们需要明确表示所属关系时名词所有格的正确用法。
三、形容词和副词错误1、形容词和副词的混淆有些同学容易把形容词和副词用错，比如修饰动词应该用副词，却用了形容词。
要避免这种错误，就要清楚形容词和副词的功能和用法，形容词通常用来修饰名词，副词通常用来修饰动词、形容词或其他副词。
高考英语短文改错解题技巧
高考英语短文改错解题技巧1.解题步骤1 浏览全文，掌握大意2 分句阅读，逐行找错3 由易到难, 各个击破4 检查核对，注意方法详解：具体解题步骤：做短文改错通常遵循以下几个步骤：通读文章，了解大意；逐句分析，行中找错；再读短文，检查漏洞。
即按照文章→句子→行→文章的顺序。
第一步：通读全文，了解大意。
短文改错是考查考生在理解的基础上对语篇整体的识错、纠错能力，必须从全篇考虑，而不能只顾一句或一行。
要理解文章的谋篇布局，弄清楚整篇文章的意思。
在阅读过程中，要注意行文逻辑、文章的时态以及人称等。
第二步：逐句分析，行中找错。
尽管短文改错是以行设置错误的，但语言毕竟是以句子为完整意义单位的。
所以，可以逐句分析，看看单句是否有错；如果有错，有几处错误，是什么错误，再看看错误在哪一行。
把“短文改错”转化为“单句改错”，然后再在行中找错，这样就会降低难度。
第三步：再读短文，检查漏洞。
做完以后，再把文章阅读一遍，检查是否有遗漏情况，尤其注意上下句之间的逻辑关系。
多读一遍，就有可能把某些不清楚的地方理顺。
2.错误形式与改法1 改词2添词3 去掉4 正确详解：1改词（6—7个）：在文中该词下面划横线( ___ )；在题号后横线上写出要改的词。
2添词（1—2个）：在文中标上添词符号（∧）；在题号后横线上写出要添的词。
3 去掉（1—2个）：在文中用斜线( \ )划掉该词；在题号后写上要划掉的词，并也用斜线划掉。
3.解题思路综观近十年的高考短文改错题，不难看出常见的改错十大思路是：一致关系、连接手段、平行结构、非谓语动词形式、删除冗言、冠词使用，名词数与格，词语搭配，词性分辨，行文逻辑等。
现结合近几年的高考试题对这十大思路分析如下：详解：一、一致关系短文改错中所涉及到的一致关系包括主谓一致、时态一致和代词指代一致。
谓语动词的单、复数形式要与句子的主语在人称和数上保持一致，动词的时态要与时间状语或上下文的时态保持一致，代词所指的内容与其先行词在词性和数方面以及与其自身的指代，要在意义上保持一致。
高中英语短文改错答题6步法(附100道专项练习题+答案)
好用！高中英语短文改错答题6步法（附100道专项练习题+答案）习题含答案，大家快抓紧时间学习吧！第一步必须熟悉设错方式1. 必须熟悉设错方式：多词、少词、错词。
⑴多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。
⑵少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。
⑶错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。
2. 平时应加强基本功训练，用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下，以便考前复习。
短文改错与书面表达一样，最能反映一个人的语言功底。
大家在该题上失分最厉害，因为此题而影响英语总成绩的占大多数。
第二步对全文宏观把握大家应把改错内容当作一篇小短文来理解，这样能对短文有个宏观把握，对上下文有全面的了解。
在理解篇章的基础上逐句审读，分析判断，上下兼顾，把明显的、拿的准的题先做完，这样可以缩小包围圈，也有助于对全文的进一步理解。
第三步从语法角度审查1. 查看时态是否一致。
My favorite sport is football. I was a member of our football team. 全文都是用的一般现在时，此句中的was显然与上下文语境不符，应改为am。
2. 查看主谓是否一致。
Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them. cost应改为costs，因其主语是it(为形式主语)，且上下文均为一般现在时。
3. 查指代是否一致。
The Smiths did his best to make me feel at home.句中的主语the Smiths表的是Smith 一家人，因此指示代词his应改为their。
4. 查平行结构是否平行一致。
由and, or, but, either...or..., neither...nor..., not only...but also..., as well as等并列连词和词组连接的结构可称为平行结构。
短文改错解题三个步骤三个角度以及四不改五改动原则高考英语备考
短文改错解题三个步骤三个角度以及四不改五改动原则高考英语备考
高考英语备考
短文改错解题三个步骤三个角度以及四不改五改动原则
1）明确解题三个步骤
①通读全文。
通过浏览全文，从宏观上把握文章的主旨、时态、人称，为下一步的纠错做好准备。
②逐句研读。
弄清短文大意之后，下一步就是要逐句研读，兼顾通篇。
解题时首先要弄清句型结构，从
句子成分入手，分析词语使用和搭配是否得当。
同时，兼顾上下文的行文逻辑。
③验证答案。
重新仔细阅读全文，检查已修改的部分是否正确，并尽可能发现漏掉的错误。
2）明确解题三个角度
①词法角度。
词法错误是指在短文改错中的使用错误。
对于这部分，最重要的是细心观察和平时学习中
对语言知识的积累。
②句法角度。
英语短文改错中常见的句法错误有主谓一致、非谓语动词、各类从句等。
这些错误通常与
句子成分的分析紧密相关，所以难度较大。
③行文逻辑。
从行文逻辑方面分析，短文改错主要考查句意的递进、时间的顺序、数量的增减、肯定与
否定的误用以及因果的倒置等。
明确解题三个原则
①“规范性”原则：要严格按照示范规定的符号改错，切忌用文字说明或其他方式表示。
②“四不改”原则：单词拼写不改；大小写不改；
词序错误不改（应从错词或少词方面考虑）；
标点符号不改。
③“五改动”原则：忠实于原文原则（不改变原文的原意）；一对一原则（一错一词，即不能把一个词
改为两个词，也不能把两个词改为一个词）；错误以改动最少为原则；虚词以添加或者删除为原则；实
词以改变形式为原则。
高考英语短文改错解题技巧与方法
高考英语短文改错解题技巧与方法1.通读全文，了解短文大意，把握全篇的时态、人称及行文逻辑，尤其是有的行文逻辑方面的错误在看单句时难以发现错误（比如前文用mike，后文代词用she等）。
在通读全文时把一些容易的错误先改好，再进行分句改错。
2.分局阅读，逐行找错。
在完成第一步后，要进行逐行主句的改错。
这是要对文中的词法、句法和语篇角度着重分析和特别注意。
3.最后把改好的短文再阅读一遍，检查答案是否正确，感觉是否还有不妥之处，最终形成定稿。
4.短文改错【考查要点】1.词法的测试：词性，词义2.定冠词和不定冠词的用法，即a,an,the三者的转化与增减。
例：A beauty of the West Lake is more than I can describe.正解：A__The3.名词的单复数和名词所有格。
例：More than one students can’t take in it.正解：students—student 4.动词的时态、语态、语气，情态动词和非谓语动词。
例：He is good at sing songs.正解：sing—singing5.人称代词的格、物主代词、指示代词、连接代词、不定代词等用法。
例：The book is her.正解：her—hers6.词性的变化。
例：John deep believed that the God knows everything.正解：deep —deeply7. 并列连词、从属连词的用法。
例：She insisted that the boy told was a lie.正解：that —what8. 形容词、副词以及比较级与最高级的用法。
例：They all exacting by the exacted news.正解：exacting —exacted ; exacted —exacting9. 固定搭配与习惯用法。
例：It happened all of sudden.正解：of ∧a 句法的测试：1. 考察英语的一致性现象，主要包括：主谓不一致、代词不一致、时态不一致。
英语改错简单技巧口诀
英语改错简单技巧口诀英语改错简单技巧口诀导语：所谓”知己知彼，百战不殆“，短文改错到底考，通过以下口诀我们就一目了然了!跟着店铺一起去详细了解一下吧。
改错技巧口诀一、查时态是否一致时态错误几乎是每年NMET短文改错中必设的改错题。
要有目的地去检查文中的每一个谓语动词的时态与上下文、语境以及该句的时间状语是否相符和一致。
例如：1.Today， it is much easier to be healthy than it is inthe past. (NMET‘ 93)is 应改为was，使之与时间状语in the past一致。
2.I had always wanted to return to the village aftermoving away. And it is really grea t to see most of my oldfriends again. (NMET’ 95)is 应改为was，与前面分句的时态一致。
3.They offered me coffee and other drinks. We have a goodtime talking and laughing together .(NMET‘ 96) have 与前面句子中offered时态不一致，应改为had。
4.Hello，I learn about you from my English teacher，MissFang.(NMET’97)learn(得知)在这里不是表示一个经常发生的动作，应改为过去时learned。
(本来此处还可改为have learned，由于“短文改错” 题要求，每行只允许改一个错误，故have learned不能接受。
)5.My favourite sport is football.I was a member of ourfootball team.(NMET‘98)全文都是用的一般现在时，此句中的was显然与上下文语境不符，应改为am。
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名词数 二、名词数
名词可数不可数 可数名词的单 可数不可数， 指名词可数不可数，可数名词的单、复 数形式的用法错误 的用法错误。 数形式的用法错误。
高考链接2： 高考链接 ：
1.We write to each other all the times.
time
2.They have difficulties in studying maths.
高考链接４ 高考链接４：
1.I heard that Mr. Wang would teach our English us this term. 2.This is the factory which we visit it. 3.Don’t take away the book. It is my. mine 4.These boys like sports, but he don’t like studying. they 5.I, who is a teacher, teach you. am 6.A:Who is knocking at the door? B:It is i. me 7.I devote me to studying myself
How to do Proof-reading
Jinzhou senior high
Songchangzhu
October 1st, 2009
Unnecessary word
1. I can return to school now.
Missing word 2. I like playing piano. ∧ the Wrong word 3. I major at accounting. in
ห้องสมุดไป่ตู้
代词格 四、 代词格，细领悟
人称代词，物主代词． 主格和宾格，男女人称， 1. 人称代词，物主代词．(主格和宾格，男女人称，单复数 ) ①人称代词的主格和宾格(主格：I/we you/you he she it/they) 人称代词的主格和宾格(主格： 主格和宾格 ) 宾格：me/us you/you him her it/them ) (宾格 ②物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词 第一人称单数 my /mine 第二人称单数 your/ yours 第三人称单数 his his /her hers /its its 第一人称复数 our /ours 第二人称复数 your/ yours 第三人称复数 their/ theirs 反身代词oneself 的使用，关系代词在定语从句中的应用． 的使用，关系代词在定语从句中的应用． ２．反身代词 ４．不定代词的使用 不定代词的使用Both, all, either, neither, none的用法. 的用法. 的使用 的用法 的区别． 6. Whose 和who’s， its和 it’s的区别． ， 和 的区别
冠词连词常光顾 六、冠词连词常光顾
冠词a, 的用法错误． １. 冠词 an和the的用法错误． 和 的用法错误 连词but,and,or, because,so和although的用法错误 ２．连词 和 的用法错误
高考链接６ 高考链接６：
1. What a good news we’ve heard. 2. I’m sorry, and I won’t be able to come tonight . but 3.We must do everything like the teacher says. as 4.After a hour or so we began to feel very frightened an 5.Modern people know more about the health, have better food, and live in clearer surroundings. 6.We may be one family and live under a same roof the 7.When I was boy, the most exciting thing was to ∧ a celebrate the Spring Festival.
difficulty
3.We study quite a few subject,such as
subjects maths,English and physics.
三、还要注意形和副
修饰名词，be动词 系动词要用形容词 动词， １．修饰名词，be动词，系动词要用形容词 修饰动词，形容词，过去分词，整个句子用副词 ２．修饰动词，形容词，过去分词，整个句子用副词 比较级和最高级的使用（切记无双重比较 双重比较） ３．比较级和最高级的使用（切记无双重比较） 高考链接３： 高考链接３ 1. I’ll try to be more carefully next time. careful 2.As a result, people in the modern world generally live much more longer than people in the past.
3 steps of doing proof-reading
1. Go through the whole passage to get a general idea .(浏览全文，掌握大意） 2. Read the passage sentence by sentence and find the mistakes.（分句阅读，逐行找错） 3. Read the passage for the third time, check the answers and correct the difficult ones. （检查核对，攻克难点）
动词形 一、动词形
1.动词的时态和语态错误 错误. 1.动词的时态和语态错误. 动词的时态 谓不一致的错误 的错误。 2. 主、谓不一致的错误。 3.动词的及物不及物和非谓语动词的问题 动词的及物不及物和非谓语动词 3.动词的及物不及物和非谓语动词的问题
高考链接１ 高考链接１：
1.When the air move, we have wind. moves 2.But not all information are good to society is 3. For the most part，students working to earn money work for their own use. 4. He lied down by the side of the path to rest. lay 5. I was used to watch it every night. watching 6. Charles and Linda were seeing near the top of the seen building.
介词短语须关注， 短语须关注 五、介词短语须关注， 习惯用法要记住 要记住． 习惯用法要记住．
主要考查固定短语，固定介词的搭配。 主要考查固定短语，固定介词的搭配。 固定短语 的搭配
高考链接５ 高考链接５：
The man is sitting next his son. ∧ to I was so tired that I fell asleep at the moment my head touched the pillow. I have written the letter with ink. in It was very kind for them to meet me at the railway station. of We practise for three times every week. We have a lot on common and have a lot to talk in about.
____
At Christmas Eve, Jim went with his on 介词短语常常考， 介词短语常常考，习惯用法要记住 father to choose a Christmas tree. They choose _________ 动词形
chose
a big one. It was almost as _______ as the room! taller 还要注意形和副
At Christmas Eve, Jim went with his father to choose a Christmas tree. They choose a big one. It was almost as taller as the room! They put them in the corner of the sitting room. Kate was covered it with a lot of Christmas light. The sitting room looked really beautifully at the moment. There was a fire burning in the fire place, but the Chistmas tree lights was shinning brightly. Jim and his parents singing and dancing happily.
tall
代词格， 代词格，细领悟
They put _______ in the corner of the sitting them
it
room. Kate was covered it with a lot of ＼ 动词形 Christmas _______ The sitting room looked light. lights 名词数 really beautifully at the moment. There was _____________ beautiful 还要注意形和副 a fire burning in the fire place, _____ the Christmas but and 冠词连词须关注 tree lights was shinning brightly. Jim and his were 动词形 parents singing and dancing happily. ∧ were 动词形