六年级议论文 ： 《论语》伴我成长_1000字
论语伴我成长作文
论语伴我成长作文论语伴我成长作文7篇无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那要怎么写好作文呢？以下是店铺整理的论语伴我成长作文，欢迎大家分享。
论语伴我成长作文1“曾子曰：‘吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？’”这句话出自于中华文化之瑰宝——《论语》一书，《论语》记载着古代著名大教育家孔子及其弟子的言行，它一路伴随着我，使我终身受益。
捧起手中那本厚厚的《论语》，翻开它，使我不禁眼前一亮：“学而时习之，不亦说乎？”使我明白了要常温习知识的道理，“知之为知之，不知为不知，是知也。
”让我懂得要实事求是，“攻乎异端，斯害也己。
”告诉我要明辨是非，“入则孝，出则悌”让我知道要尊敬长辈，“人而无信，不知其可也。
”告诫我要诚实守信……在生活中，父母面前，为父母做力所能及的事情已经成为了我的习惯，孝敬长辈，主动问好是我每天必不可少的事情，我想，我做到了“入则孝，出则悌。
”在这之前，我就是家中的一位高高在上的小公主，饭来张口，衣来伸手，依赖他人，根本不懂得孝敬长辈，是《论语》让我意识到自己的失礼，使我下定决心摘下“公主”的金冠；在一天快要结束的时候，我会面对《论语》这本书仔细回想当天发生的事情，反思自己的过错并积极改正，我想，我做到了“吾日三省吾身。
”之前，面对自己的错误，我每次都选择了回避，对此视而不见，也不肯接受别人的指点，依旧我行我素，慢慢坠入深渊，是《论语》将我从“无底深渊”拉了出来，让我变得谦虚谨慎。
朋友之间，我能够真心对待，诚实守信，我想，我做到了“与朋友交，言而有信。
”我之前有个坏习惯，就是答应别人的事情不一会儿就会忘记，于是我的朋友越来越少，是《论语》让我重拾破碎的友谊……它就像我的老师，不断地吸引着我，改变着我，鼓励着我，使我逐渐变得完美。
《论语》不愧是中华之瑰宝！这本书经久不衰，陪伴着我一路成长，它，丰富了我的知识，它，能为我的心灵除尘，它，是我最好的伙伴，伴随我在成长之路上越走越远！论语伴我成长作文2外婆是位老师范生，喜欢读书，尤喜《论语》。
论语作文一千字
论语作文一千字论语作文一千字篇1《论语》是家喻户晓的经典作品，是儒家思想的核心著作，是记录孔子及其弟子言行的语录体散文。
孔子是我国古代伟大的教育家、思想家、儒家学派的创始人，他的智慧启迪着一代又一代的中国人，后人尊称他为“圣人”。
我喜欢《论语》，不是因为它告诉我们多少修身、齐家、平天下的大道理，而是它充满智慧的语言，是生活的感悟和积累。
子曰：“学而时习之，不亦说乎?”这就是一句千古名言。
意思是说：“把老师教给你的知识和你因此而得到的知识在现实中实践它，是一件令人十分愉快而振奋人心的事。
”孔子认为学生的学习活动，本身应该是件快乐的事。
孔子的这句开场白就是告诉弟子们，理论联系实际，把学来的知识放到实践中去才是真正的知识，才能证明你已经把握了知识。
而真正懂得知识的人在现实中的运作会兴趣倍增，会自然产生出需要更多知识的充实。
我们知道了学习、实践的重要性，我们还要记住“学而不思则罔，思而不学则殆”的学习方法，则是重中之重。
只读书学习而不会积极地思考问题，就会茫然无知而没有收获，就是我们平常说的读死书。
反之，如果只空想而不读书学习，就会疑惑不解，精神疲惫，就成为“纸上谈兵”。
这就告诉我们要把学习和思考结合起来。
再有“温故而知新，可以为师矣。
”解释为“在温习学过的知识时，能有新体会，新发现，那么就可以当老师了。
”这也就是对我们学习思考提出的要求，要求我们在学习中不断“温故而知新。
”作为学生，能做到这一点，就是真正会学习了。
还有“三人行，必有我师焉”，等等好多精辟的语言，我都很喜欢。
至今，有很多成语都是从《论语》中演变而来的，比如：温故知新、不耻下问、诲人不倦、学而不厌、举一反三等。
我喜欢《论语》，篇幅不是很长，所以很多能背，也常在作文中引经据典，有时和人聊天时也会引用一两句，也因此被人说我卖弄学问，但我喜欢这种感觉。
我喜欢《论语》，它使我学到了知识，增长了智慧，也让我明白了许多道理。
感谢《论语》，伴我成长。
论语作文一千字篇2这个学期,我们学习了论语里的古文,里面有教人们做人的道理.比如:有子曰:"其为人也孝弟,而好犯上着,鲜矣;好犯上者,而好作乱者,未之有也.君子务本,本立而道生.孝弟也者,其为仁之本与."意思是：有子说："他(她)做人孝顺父母，尊重兄弟，而喜欢冒犯长辈的人是少见的;不喜欢冒犯长辈，而喜欢作乱的人是没有的.君子要致力于根本，根本确定做人的道理.孝顺父母，尊重兄弟，它是仁的根本."而我却没有做到孝顺父母.父母们总是叫我去收拾碗，我都拒绝了，他(她)们叫我去买东西，我也拒绝了.只要是父母们叫我去干的事情，我都没有完成.有一次，母亲叫我去买面包，我没答应，这次她生气了："只会吃，不会做，真是一个窝囊废."说完，还打了我.母亲从不打我，从不骂我，从不生我的气，这次她是真的发怒了.我伤心极了，躲到被子里去哭.从这学期学了论语后，我下定决心：从现在开始，只要父母吩咐我去做任何事情，我都要全力以赴.学了论语对人是非常有用的!会让人体会到：父母的辛苦，父母的用意，父母的伟大!虽然父亲有时候让我干的活比较重，但是他们是为了让我体会到劳动的收获!虽然我犯错时被他们批评了，但是我不怨恨他们，因为我知道：他们表面是在批评，但暗中却是在教育着我不要再犯同样的错误.这就是一种爱，这种爱是别人感受不到的爱!论语作文一千字篇3孔子，名丘，字仲尼。
读《论语》作文6篇
读《论语》作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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以论语十二章为话题的作文
以论语十二章为话题的作文《<论语十二章>伴我成长》
嘿，大家好呀！我是一名小学生。
你们知道吗，有一本书可厉害啦，那就是《论语十二章》。
记得有一次上课，老师给我们讲《论语十二章》里的一句话：“学而时习之，不亦说乎？”老师说，这就是告诉我们学习了知识要经常去复习，那会很快乐呢！我当时就想，哎呀，这多像我呀！我每次复习学过的知识，就感觉自己像个小勇士，又把那些知识怪物给打败了一次，心里可高兴啦！这不就跟孔子爷爷说的一样嘛！
还有“吾日三省吾身”这句话，就好像在提醒我，每天都要想想自己有没有做错什么呀，有没有对爸爸妈妈有礼貌呀，有没有和小伙伴好好相处呀。
我有时候会犯错，但是一想到这句话，我就会赶紧改正，我可不想做个坏孩子呢！
“三人行，必有我师焉。
”哇，这句话可太有意思啦！我和小伙伴们在一起玩的时候，我就会发现他们每个人都有自己厉害的地方呢。
比如小明跑步特别快，那他在跑步这方面就是我的老师呀；小红画画特别好看，那她在画画上就是我的老师呀！我觉得这句话就像一个小宝藏，让我能发现别人的闪光点，也能让我变得更好呢！
有一次，我和小伙伴吵架了，心里可生气啦。
突然我就想到了《论语十二章》里的“人不知而不愠，不亦君子乎”，哎呀，我不能生气呀，要做个君子呢！于是我就主动去和小伙伴和好了。
《论语十二章》就像是我的好朋友，一直陪着我长大。
它教会我怎么学习，怎么做人，怎么和别人相处。
我有时候会想，要是没有它，我该怎么办呀？
它就像一盏明灯，照亮了我成长的道路；又像一把钥匙，打开了我知识的大门；还像一位智者，指引着我前进的方向。
我会一直把《论语十二章》记在心里，让它陪着我变得越来越好！你们喜欢《论语十二章》吗？。
【议论文】《论语》伴我成长_1000字
【议论文】《论语》伴我成长_1000字《论语》伴我成长《论语》以其深邃的哲学思想、丰富的人生智慧和高尚的道德品格，对我产生了深远的影响。
在我成长的过程中，我不断品读《论语》，在其中汲取了许多智慧和启示，这不仅是对自己进行修身养性，更是指导自己正确处理人际关系、明辨是非、做出正确选择的指南。
在《论语》中，孔子提出了“中庸”、“仁”、“礼”、“义”等重要的思想观点。
他说“君子不器”，这句话深刻地告诉我们人应该以内在的修养和精神层面的追求来判断一个人的品格，而不是看他的外在形式。
这启示了我要注重内在修养和精神追求，而不是只追求物质享受和表面功名。
他还告诉我们“不患人之不己知，患不知人也”，这句话教导我们要善于学会和人相处，有礼貌地对待他人。
这启示了我对待他人要真诚友善，不要不懂人情世故，做一个有情怀的人。
在遇到困难和挫折的时候，我还常常想起《论语》中的权谋篇章。
孔子说：“人而无信，不知其可也”，这句话告诉我们不要轻易失信于人，要守信用，才能获得他人的信赖和尊重。
这让我深刻明白了言而有信的重要性，要做到言行一致，不轻易言而无信。
孔子还告诉我们“欲速则不达”，要学会忍耐和耐心，不要急于求成，耐心等待，最终才能获得成功。
这些思想观点对我以后的人生道路有了重要的指导和启示。
《论语》还教会了我怎样做人，怎样处事。
在《论语》中，孔子和他的弟子们通过言行来体现了他们高尚的品格和追求，使我受益匪浅。
孔子说“吾日三省吾身”，意思是每天都要反省自己的言行，发现自己的过失，努力改进自己，这让我知道了做人应该自我反省，不停地提高自己。
孔子还告诉我们要像王子书一样，“问于泰山”、“以求不得”。
这个故事告诉我们要有远大的志向和不懈的努力，才能成就一番事业。
他强调了修身齐家治国平天下的思想，要做到自身修养、家庭和睦、国家治理有序、天下安宁。
这让我知道了做人要有追求，要有修养，要有家庭责任，要有为国家和社会做贡献的担当。
在我的成长路上，《论语》陪伴着我，引导着我，激励着我奋发向上。
论语伴我成长1000字作文
论语伴我成长1000字作文论语伴我成长1000字作文在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是店铺整理的论语伴我成长1000字作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
升入六年级后，在爸爸的指导下，我开始系统地学习《论语》。
爸爸经常告诉我做中国人，必须要学好中国经典文化，这样才能永远留住我们民族的灵魂、精神和根，才能实现国家振兴的伟大梦想。
会有这么神奇吗？起初我半信半疑，可是随着学习的深入，越来越感觉仰之弥高，钻之弥坚。
瞻之在前，忽焉在后，自己远未识其庐山真面目，只是学得了一点儿皮毛，但是却已让我受益匪浅。
给我印象最深的是孔子的第一得意门生颜回。
他在生活上几乎没有什么要求，而是一心用在学习上，用在完善自身品行上。
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
如此恶劣的环境，人人都无法忍受这样的艰难困苦，可是颜回却以苦为乐，坚持读书学习，追求真理，实在令人敬佩。
孔子表扬他吾见其进也，未见其止也，有颜回者好学，不迁怒，不贰过，不幸短命早死，其心三月不违仁，在弟子三千中，孔子认为颜回最好学，只有他的高尚品行达到了仁的标准，多次在公开场合进行表扬，并以他为榜样要求弟子们学习。
学而时习之，不亦说乎？他的好学精神值得我好好学习。
敏而好学，不耻下问，因为学无止境，所以不要觉得向比自己差的人请教问题是一种羞辱；三人行，则必有我师，学习别人的长处和优点，取长补短；同时，善于提出问题，许多伟人都喜欢问个为什么，如爱因斯坦、爱迪生等。
温故而知新也是颜回的优点之一，书读百遍，其义自见，反复温习学过的知识，就会有新的发现、新的领悟和收获。
可是我在学习中满足于一知半解，读书往往走马观花，常常造成错误百出。
有的题目老师还没讲完，我早已得意洋洋地在心里说，这么简单还用讲吗？可是做题的时候才发现有几个关键的地方搞不明白，只好再重新去翻书或者请教老师和同学，学习效果大大下降。
【议论文】《论语》伴我成长_1000字
【议论文】《论语》伴我成长_1000字《论语》是一部我与它伴随了我整个成长过程的名著。
自我往上学习《论语》以来，我发现它不仅是一本经典的文学作品，更是一本智慧的书籍，它教导我如何做一个有品德、有修养、有智慧和有责任感的人。
在这1000字的文章中，我将分享我与《论语》的一些故事，并以此为例，讨论《论语》的智慧如何对我产生影响。
刚开始读《论语》的时候，我对它并没有太多的兴趣，觉得它是一本古老的书籍，与现代社会的需求相差甚远。
随着阅读的深入，我逐渐发现《论语》中的智慧是永远都不过时的。
在《论语》中，孔子提出了“学而不思则罔，思而不学则殆”的观点，这句话深深地打动了我。
我曾经认为学习只需要刻苦，但《论语》告诉我，学习不仅是死记硬背，更是要通过思考和思索来理解知识。
在以后的学习中，我经常反复思考所学知识的内涵和意义，不仅加深了对知识的理解，也培养了我批判性思维的能力。
《论语》中还有很多关于做人的道德规范。
孔子提出了“己所不欲，勿施于人”的道德原则，这使得我明白了待人的重要性。
我应该尊重和关心他人的感受，不去侵犯或伤害他人，而要设身处地地为他人着想。
这种价值观帮助我在与人相处中保持友好、公正和宽容，建立良好的人际关系。
另一个我受益匪浅的智慧是“温故而知新”。
这句话告诉我，学习不仅仅是追求新知识，也要回顾过去的经验和知识，从中寻找智慧。
我曾经做了一次考试，考得很差。
我感到非常沮丧，《论语》中的这句话让我意识到，失败并不可怕，关键是能够从失败中汲取教训，不断改进自己。
于是，我开始回顾从前的错误，思考如何扭转这种局面，最终我取得了进步，并且面对失败时更加乐观和积极。
《论语》还教导我坚持和努力追求“仁”。
孔子认为，一个人应该以仁为中心，把人际关系放在第一位，与人为善，关心他人的利益。
通过阅读《论语》，我深深意识到，一个人的不同行为和为人处世的态度会直接影响到他人对自己的评价。
只有通过修养和提高自己的道德品质，才能赢得他人的尊重和信任。
《论语》伴我成长
地效仿 、 全盘地接受 。我 意识 到每一节 课都包 含 了 两种 因素 ： 其一 ， 观因素 即所讲 内容 的难易 、 客 授课 时间的长短 ； 其二 ， 主观 因素即学生 的认 知能力 、 接
受 能 力 和 教 师讲 课 风 格 、 师 讲 授 方 式 。 目前 ， 理 教 我 解的“ 完美作文” 应该是指 随着课堂 的动态变化而为 之 变 化 ， 拘 泥 于 所 谓 的 作 文 模 式 、 不 能 随 着 课 改 不 更 潮 流 而 盲 目效 仿 。 作文课 的完美设计 是难 以做到 的 ， 但我相 信尽 可能 地完善是有希望 的。语文教师总想让学生习作 在短 时 间 内成 熟 起 来 、 想 让 学 生 习作 突 然 有 一 天 总 可以妙笔生花 、 总想让学 生作 文分数在 短时 间内有 飞速地提 升。然而 ， 凡事都不要只求 快 ， 不要只贪小 利。求快 ， 反而达不到 目的 ； 贪小利 ， 就成不 了大事 。 四 、 践 作 文 方 案 实 曾子说 ：士不 可以不 弘毅 ， “ 任重而道远。 ” 于是 ， 找 到 了 一 种 可 行 的 途 径 ： 践 出真 知 。 我 实 不错 ， 就是多上课 ， 每个班都去试讲 。同样 的教学 内
一
一
阅还很茫然 ， 不知应该 如何 去 评 价 学 生 的 习作 ， 只是 效 仿 。看 师 傅 所 批 阅 的 作 文有 ： 眉批 、 总评 、 注 时间及 分数。实 际上并没 有 标 完 全 地 理 解 作 文 要 怎 样 批 改 ？ 于 是 ， 到 学 校 教 师 我 阅览室翻查近几年 的 中考 范文 ， 细研究 名师是 如 仔 何评价作文 的？哪一种风格能得到他们的青睐？就 这 样 一 边 学 习 ， 边 积 累 。初 中 生 作 文 的 “ 导 ” 一 指 有 定 的难度 ， 一定意义 上讲我认 为就是 真正地 做 在 到有 的放矢 。能有效地提高学生能力才是教学研究 的第一要务 。 无 论 我 的理 想 是 大 是 小 ， 现 所 有 理 想 的基 础 ， 实 在于找到 内心 的真正感受 。我在学习如何 评价学 生 习作 的同时， 也找到了 自己内心深处 的快乐 ， 渐渐地 明确 了人生坐标上 的方 向， 应该沿着坐标轴去找 寻， 找寻心灵 生活 的那 种 快乐 。这 或许 就 是 《 语》 论 的 “ 博学 而笃志 ， 切问而近思” ！ 吧 二 、 理 作 文模 式 整 我收集优 秀的书籍 和相关 的信 息 ， 手整 理诸 着 多优 秀作文模式 。本着 “ 不怨 天 ， 尤人 ， 不 下学 而上 达” 的精神去找寻好 的作 文课 。 我发现作文课有这样几种形式 ： １专题形式 ： ． 即为针对某一项能力 的训练 。 ２ 系列形式 ： ． 即为整体性质 的作文教案 ； 有完 具 整 、 统 、 一 的特 点 。 系 统 ３ 阅读形式 ： ． 即阅读与作文各 占课时的一半 ， 用 阅读 的创作思路去刺激学生练笔 的兴致 。 ４应 考形 式 ： 中考 何种 技巧可 以得 高分？阅 ． 即 卷老 师比较欣 赏何种风格 的文章 ？ ５竞赛形 式 ： ． 即作文 讲评课 一种 形式 。教 师拿 出优秀 的范文 由学生 自发地去探讨 、 研究 ， 以竞赛小 组 的形 式 评 议 范文 。 找寻模式课 ， 我明 白究 竟该 如何批 改学生 的习 作， 简言之就是认 真地 阅读 ， 心地 体会 ， 倾 仔细 地挖 掘 。不仅仅是形式上 的批 阅， 而是 发觉学 生 的生活 性情 和创作风 格 。试 着 去尝 试每 一 种 作文课 的模
关于论语1000字作文
关于论语1000字作文关于论语1000字作文(优秀10篇)关于论语1000字作文要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的关于论语1000字作文样本能让你事半功倍，下面分享，供你选择借鉴。
关于论语1000字作文篇1读完《论语》，坐着发呆，迷茫中，《庄子. 秋水》中的一句话，浮上心头。
“至德者，火弗能热，水弗能溺，寒暑弗能害，禽兽弗能贼。
非谓其薄之也，言察乎安危，宁于祸福，谨于去就，莫能害之也。
”孔子在中国历史上的角色是什么?是一位在文化封冻的河流上用肩膀奋力拉船的纤夫，是一名在“人治”与“专制”之间撑船的摆渡人。
一个自由的思想家，却因为世事的束缚、统治的变迁或被哄抬或被蜚斥，终己一生在困境中追求着不得志的“仁”的理想。
好心人一直在呼吁同情弱者，却又总是将至德者归入强者之列，似乎天生不属于同情范围。
其实，世间多数出色者都因为众人的分享、争抢和排挤而成了最弱的弱者。
孔子就是最好的例证。
在谈论理想时，那浅浅的一句：“吾与点也!”(“莫春者，春服既成。
冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
)所包含的已然淡漠的不得志，又怎能不引人喟叹?《论语》中并没有太多华丽的辞藻，而是质朴的道理和，以身作则。
细想身边常有这些品格的展露，而习惯于淡漠的我们却很少如此清晰地看待。
也许华夏的血脉里，正有“君子“的影子，只是经过孔子等至德者的吐纳，将它凝固住了，现之以墨字，代代相传。
或许至德者从不抱怨，透过字里行间，只能隐约看见孔子影影绰绰的无奈。
记得有人曾说：“半部论语治天下。
“拥有一整部《论语》的孔子，留下的却只有无奈的隐忍。
关于论语1000字作文篇2最近我读了一本书那就是论语。
《论语》是儒家的经典着作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。
我这书让我读的费饮忘食。
其中最让我印象深刻的就是“子曰：温故而知新，可以为师矣。
”这句话的意思就是温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。
我觉得孔子说的实在是太对了!这句话告诉我们，我们平时学的知识通常过了一到两个月就会不记得，让我想起了学完之后要复习。
论语读后感1000字（精选6篇）
论语读后感1000字(精选6篇)《论语》是一本记载了古代思想家孔子和他的学生们的语录。
它集齐了儒家道德中关于政治、教育、伦理、艺术、道德等内容。
下面是小编给大家带来的论语读后感1000字6篇，以供大家参考！论语读后感1000字（篇1）读了《论语》，儒家思想让我倍受感触。
我印象最深的一句话是“三人行，必有我师焉。
”这句话我刚读时就能领悟其中的含义：别人的言行举止，必定有值得我学习的地方。
书上记载：有一次，孔子在东游途中，被一位小孩拦住了去路。
孔子从车中探出头来，问这位小孩的姓名，并告诉他自己的身份。
小孩听到后便得知他就是那博学的人——孔子。
问道：“夫子可知道，天上有多少颗星星，地上有多少五谷，人有多少根眉毛?”孔子听后大惊，羞愧得摇摇头。
小孩洋洋得意起来：“告诉你吧，天上有一夜星辰，地上有一荐五谷，人有黑白两根眉毛。
”孔子听后不得不佩服，连忙下车行礼，对小孩说：“知识是无止境的，三人行，必有我师焉。
”可见，一个人不论学问有多高，都要谦虚，知识是无止境的，世界上哪儿都是一种学问，千万不可因为对方阅历浅而嫌弃。
因为孔子谦虚好学，所以他的学问不断增大，尊敬他的人越来越多。
《论语》中也有这样一句：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”这一句话充分地表达了孔子好学、知趣与豁达大度的胸怀。
对于我们来说，光是“学而时习之，不亦说乎?就足够让我们去刻苦学习。
孔子的品德一直处于世人所说的“最高境界”，他是我们学习的榜样。
“事父母几谏”可谓是个经典，孝敬父母是中华民族的传统美德。
这句话的.意思是：侍奉父母，如果他们有不对的地方，得轻微婉转地劝阻。
我们何尝做到?我们遇到这种情况，通常都是大大咧咧地喊叫父母这您们做错了。
这不仅损害了和父母的关系，还会使家庭氛围紧张。
我觉得这是孝敬父母的常规知识。
还有一句“父母在，不远游，游必有方。
”这句话易懂，意思是：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。
论语读书心得1000字（精选17篇）
论语读书心得1000字（精选17篇）论语读书心得1000字篇1子曰：温故而知新，可以为师矣。
子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。
子曰：攻乎异端，斯害也已。
子曰：由，诲汝知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。
先说对人的分类与判断，我们学论语的目的之一是为了培养我们的价值观，价值观就包括了什么是君子，什么是小人。
在这一节课，我的到的对君子与小人的分辨是这样的：君子是有价值观、原则与思维方式的，所以学习任何知识都会学得比较好，因为掌握了方法，所以君子可以做各种各样的事没有局限(君子不器)。
君子也是二元以上思维，所以与人交往的时候坚持自己的原则但不去攻击别人(君子周而不比，和而不同，在学术上的另谈)，君子先做事然后再说自己做的事，这样既不会有空话(先行其言，而后从之，这也能用在判断事上)。
小人呢?没有自己的原则、价值观与思维方式，也是一元或元都不元的思维，只能掌握有限的数量较少的知识，并且因为没有思维体系把知识串联起来，所以能做的事是固定的，像一个器具只能做相对于君子来说是少得多的事情(“小人器也”君子不器。
当然，君子不愿意学某些东西或者有些东西不学另当别论)，因为没有自己的原则，所以喜欢搞当面一套背后一套，经常变脸，跟谁在一起都好，你好我好大家好。
(小人比而不周，同而不和)。
温故而知新也是一种思，但是要结合学，否则光学不思，就会迷惑，如我在上文举的愚人的例子，典型的只学不思，甚至我怀疑是否学了(学而不思则罔)?如果一天到晚胡思乱想呢?这种是非常危险的，因为如果想到了歪路上，什么事都做得出来，因为没有学(思而不学则殆)。
俗话说得好：半部《论语》治天下。
《论语》在中国古代历史上可谓举足轻重，其文化影响与政治地位都是其他学术无法相比的。
因此，《论语》成了中国历代文人墨客、先贤政要的必读科目。
可以说，大凡是中国人没有不知道《论语》的。
对于《论语》的解说也很广泛，真是仁者见仁，智者见智。
这是我第一次完整的读《论语》。
六年级成长作文：论语伴我成长
六年级成长作文：论语伴我成长
论语伴我成长
众所周知，论语是一部充满智慧和道德教诲的经典著作。
在我六年级的学习生活中，论语成为了我的良师益友，伴我一起成长。
论语教会了我做人的道理。
在《论语》中，孔子告诫我们“不患人之不己知，患不知人也”、“不怨天，不尤人”等等。
这些教导使我明白一个人要学会宽容和理解他人，不要去计较别人对自己的知识或行为的认可与否，而是要努力理解别人的想法和感受，做一个有修养有涵养的人。
论语教会了我孝顺和尊重父母。
在《论语·为政篇》中，有句话令我受益匪浅，“君子务本，本立而道生。
孝悌也者，其为仁之本与。
”这句话告诉我，孝顺和尊重父母是做人的根本，也是实现仁爱之道的基础。
在我与我的父母相处中，我会时刻铭记这句话，尽力做到孝顺和尊重他们。
论语教会了我勤奋和坚持。
孔子曾说：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”这告诉我学习是一件快乐的事情，只要勤奋和坚持，就能有所收获。
我在学习中会不断努力，坚持不懈，相信自己的努力一定会得到回报。
论语教会了我待人处世的道理。
在《论语·子罕》中，孔子说道：“吾日三省吾身。
”这句话告诫我们要不断地反思自己的言行，善待他人，诚实守信。
在我和同学相处中，我会时刻提醒自己要做一个诚实守信的人，与同学共同进步。
论语是我六年级成长路上最亲密的伙伴。
它教会了我做人的道理，尊敬父母，勤奋学习，待人处世的道理。
在未来的日子里，我会继续通过学习和实践，将论语中的智慧带进我的日常生活中，成为一个更好的人。
高二作文议论文：《论语》伴我成长
高二作文议论文：《论语》伴我成长一本书，高歌前唐贞观之治；一段文字，轻唱阳春三月，又颂扬壮志豪情；一个词语，吟诵金秋硕果飘香，又细数古今风流人物……中国历史上有无数历史人物，但却没有谁能像孔夫子这样，引起人们长久不衰的怀恋；中国大地上有无数文化遗址，但却没有谁能像“杏坛”文化这样，引发人们无限的深思与崇敬；中国史书上有无数教人方法，但却没有谁能像《论语》这样启迪人们对事、对人的深刻反省。
《论语》，一本让人反省的孔子及其弟子们的语录。
它教人修身做人，记录了孔子和弟子在杏林中所谈的求知态度，孔子以他一生的修行事迹给了后人求知、做人的行为准则。
告诉你，《论语》并不是大家所想的那么枯燥无味，不只是“知乎者也”这样的干瘪字句，翻开《论语》，仿佛就可看见弟子欣然受教，孔子倾其相授的场景。
两千七百多年前，孔子就总结了学习求知的方法。
他曾教导弟子仲由，对待知识与不知的正确态度：“知之为知之，不知为不知，是知也。
”从孔子的话语中，你是否体会到孔夫子想要传达的深意呢？不错，孔子就是想要告诉仲由，对待学问就应该知道就知道，不知道就不知道，这才可谓真智慧！学习过程中，如果你是用“闭门造车”的态度，那么你还指望会获得新的知识吗？为了自己的面子，不知道装知道，就知识又怎能升华呢？所以，不耻下问便是孔夫子做学问时所信奉的准则，不要把向不如自己的人请教看作是耻辱，只要能提升自己的修养，又有什么不可谦虚请教呢？翻开《论语》另一页，“己所不欲，勿施于人。
”、“人不知人不愠，不宜君子乎”，便引发我无数的遐想。
这不正是孔子提倡的思想“仁”的两个方面之一的“恕”？孔子要推己及人，乐于为他人着想，体谅他人，自己不想干的事，就不要强加给别人。
在现今社会，“恕”已经成为人与人之间所需的方法，在几千多年的古人们，都知晓这个道理。
可是，身为21世纪新新人类的我们，却忘了这个字，邻里之间，为了一点鸡毛蒜皮的事，就吵得面红耳赤。
孔子曾为了传颂这个思想学说周游列国。
《论语》伴我成长【六年级作文】
《论语》伴我成长【六年级作文】“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦说乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’这朗朗上口的诗文，这深奥朴素的语言，都出自于我国伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人孔子的《论语》中。
小时候，每天晚上，妈妈都给我念《论语》。
可是，那是我什么也不懂，只能牙牙学语的跟着妈妈摇头晃脑的朗读。
现在，我长大了。
从这一段智慧的话语中，我也明白了很多。
其中，我感触最深的就是《论语》的开篇：学而时习之。
它揭示了人间的两种快乐“悦”和“乐”，这种快乐无处不在，只要善于发现，你就会获得。
这段话告诉我：学习并时常进行复习，是一件十分愉快的事，有朋友从远方来看望你，也很值得高兴；别人不了解你而自己并不愤恨，这样的人才是君子！读完这本书后，我明白了的不只是学习，在成长方面我也懂很多。
其实，一个人的成长，都不外乎三种事。
就是对于别人，自己和社会要学会实践。
我们首先要先学会学习，这是一定要做好的。
可是，单纯的学习也是不够的，因为人是要在社会上生活的，很难脱离群体。
所以，人与人之间的交往也很重要，要做到不忘老朋友，结识新朋友。
我们交到一个益友时，既提高了学习，又增加了个朋友，何乐而不为呢？最重要的一点就是我们要正确的认识自己，从不会到会，从不懂到懂，真正的做到提高修养，接受磨练。
成为真正的自己。
去年，我在班中成绩不错，导致太自以为是，认为我总比他们强。
可是，当我洋洋得意时，一个小小的三乘三魔方吸引了我的眼球，只见同桌只用一会儿的功夫，便毫不费吹灰之力把打乱的魔方拼成了六面。
这让我看的眼花缭乱、心服口服，我顿时知道了原来我并不是什么都在行，什么都会，还有许多比我厉害的人。
这时，我想起了《论语》中的一句话：三人行，必有我师焉。
脸不觉已经羞的像煮熟的虾似了。
于是，我拜了那个考试总是倒数第一的同桌为师傅来教我拼魔方。
虽然我只学到了一面两层，但我还是很开心，因为我懂得了每个人都不是完美的，都有很多不足，要虚心的何必自己在其他方面优秀的人学习，自己才会更棒！并且，我们不能小看学习不太好的学生，他们也有优秀的一面。
论语作文1000字
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论语作文1000字篇1论语，是记录圣人孔子的言行的书。
读了之后，你可以感受到孔子的政治思想和抱负，他的很多高尚品德是当今很少人有的。
他不仅教会人们应该如何接物待事，而且十分严谨的规范自己，以行动来做出表率。
他之所以被后人成为圣人，就是因为他在平常生活中的一点一滴，累积成了我们宝贵的精神财富，给我们的思想带来了无穷的宝藏。
读了论语通译，虽然不能看了古文就知道如何翻译成现代文，但是在注释的帮助下也能明白孔子所想告诉我们的。
觉得十分感慨，孔子在那时就能明白的这些道理，为什么那么多的人到现在都还不明白。
我印象最深的就是《学而篇第一》了。
“子曰：不患人之不己知，患不知人也。
”这句话翻译过来就是：不担心别人不了解自己，只忧虑自己不理解别人。
是啊，现实生活中，人人都需要理解，个个都渴望理解。
人们视理解为沟通感情的纽带和联系心灵的桥梁。
大家都希望人与人的相处应该多一点宽容和尊重，多一点容忍和谅解。
但是，世界何其大，人生何其复杂。
若时时都想得到别人的理解，恐怕是不可能吧。
因为，人生没有相同的路，每个人都不一样，两个思想志趣不同的人对待同一件事，两种价值取向相异的人看待同一个问题，要彼此理解不是强人所难吗?人不是从一个模子里造就出来的，你有另人头痛的事，我也有。
我们彼此都渴望理解，可又用自己的要求去看别人，去苛求别人，于是我们之间有了“墙”，于是你苦恼，我也苦恼。
可是，人们有没有想过，许许多多的小事，为什么一定要他人明白，一定要他人理解?其实，面对种种的不理解，只要我们给他一个微笑，用宽阔的胸怀去面对，不被理解又何妨?商鞅是行变法，落得“五马分尸”的结局;达尔文在说物种进化的时候被人们骂成疯子;助人为乐的雷峰经常被人嘲笑，他们这些举动，又有谁能理解?如果他们一味的追求理解，又怎么?I卫真理?他们最初不被接受，是因为他们的追求走在了时代的前列;他们最终名垂青史，是因为他们敢于在不理解的目光中昂首向前。
论语伴我成长
论语伴我成长国学经典像一杯清香怡人的茶，需要我们细细品尝，方可品出其中的韵味。
《论语》是我国大思想家，教育家孔子所著，共十二篇，它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及弟子的言行。
阐述了谦虚好学、温故知新、学思结合、博学多疑、珍惜时光的学习态度和方法。
孔子在书中，曾大力宣传仁的学说，认为仁即爱人，提出己所不欲，勿施于人；主张有教无类，因材施教；并有学而不厌，诲人不倦的精神。
在日常生活和学习中，《论语》一直给我启迪。
有一段时间，我在学习上遇到了瓶颈，我总是认真学习，成绩却老是不进则退，忽然有一天，《论语》帮我打开了这扇疑惑之门知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
对啊！我每次虽然在认真学习，却对学习的兴趣并不高，如果，我把全部身心投入到学习当中，难道我的成绩还作文会像以前一样不会进步吗？此后，每当我考试后，觉得自满时，就想到：三人行，必有我师焉；当我通过复习，得到新的知识，温故而知新，可以为师矣。
每当我学习不想思考时，脑海里的警告会自动跳出来，提醒我：学而不思则罔，思而不学则殆，它让我要有正确的学习方法和思考方法，只有两样具备，才能取得好成绩。
每当我在反省自己时，都会想自己和曾子是否一样做到：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎。
孔子在去世前，用几句简短的话，概括了自己一生的经历，子曰：吾十有五，而志与学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
这是孔子人生的自我报告，也是我们为其奋斗一生的目标。
每当我手中捧着《论语》时，我都仿佛品的了一杯香茗，在宁静中感受它徐徐升起的芳香。
《论语》心得体会1000字(优秀模板8篇)
《论语》心得体会1000字（优秀模板8篇）《论语》心得体会1000字第1篇随着中国近代社会的到来，各种西方学说陆续传入中国，形成了对中国传统文化的强烈冲击，甚至连长期在中国思想界占统治地位的儒家思想也不能幸免。
五四运动曾提出了“打倒孔家店”的口号，文革期间“批孔”思潮也曾盛极一时，而在现在，我们也可以不时地听到“新儒家”等给传统儒学重新定位的概念。
然而，在我国社会主义现代化建设的今天，如何看待儒学的现代意义，成为一个思想界争论不休的问题。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，在学习了半个学期的《中华元典导读》课和阅读了《论语》这部书后，我认为要解决这个问题，必须从儒学的根，即孔子的《论语》说起。
《论语》大概包括的以下几种思想，即仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝、悌，以下分别加以介绍。
仁：爱人。
孔子思想体系的理论核心。
它是孔子社会政治、伦理道德的最高理想和标准，也反映他的哲学观点，对后世影响亦甚深远。
仁体现在教育思想和实践上是“有教无类”，春秋时代学在官府，孔子首开私学，弟子不问出身贵贱敏钝，均可来受教。
仁体现在政治上是强调“德冶”，德冶的基本精神实质是泛爱众和博施济众，孔子把仁引入礼中，变传统“礼治”为“德治”，他并没有否定“礼治”，他的“德治”无疑是对“礼治”的继承和改造。
爱人既为仁的实质和基本内容，而此种爱人又是推己及人，由亲亲而扩大到泛众。
义：原指“宜”，即行为适合于“礼”。
孔子以“义”作为评判人们的思想、行为的道德原则。
礼：孔子及儒家的政治与伦理范畴。
在长期的历史发展中，“礼”作为中国封建社会的道德规范和生活准则，对中华民族精神素质的培养起了重要作用，但随着社会的变革和发展，特别是封建社会后期，它越来越成为束缚人们思想、行为的绳索，影响了社会的进步和发展......小时候，妈妈让我看《论语》，我看了好几遍，也能背出几句来，可我却没有理解任何一句话的意思。
我是独生女，所以大人们将我视为“掌上明珠”。
四年级议论文作文：《论语》伴我成长_350字
三一文库（）四年级议论文作文
《论语》伴我成长_350字
《论语》这本书，是我从一年级时孙老师强烈推荐给我们全班的。
从此以后，我对《论语》便有了很大的兴趣。
后来，我参加了《论语》经典诵读班。
于是“学而时习之，不亦乐乎？”的声音时常在我耳边响起……渐渐的，我对《论语》的兴趣更浓了。
《为政第二》、《里仁第四》等都在我的口中比较熟练地背诵出了。
后来，孙老师又推荐我们读其他的四书五经，我买了《大学》、《中庸》、《孝经》。
我和同学葛家贝，可以说是经典考级的“常客”了。
在兴趣班的时候，我们三五成群在学校的长廊，或是在人民广场朗诵，如果在人民广场读《论语》，总能引来一些老爷爷、老奶奶，小孩子、大人们的观赏。
读《论语》在那人民广场中，早已成了一道靓丽的风景线了。
现在我们班有的同学还在读《论语》，而有的人早已开始读《孟子》，孙老师还推荐我们上呱呱，在网络上读经典。
现在，孙老师让我们参加网络国学知识大赛，我们班同学20 × 20。
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六年级议论文：《论语》伴我成长_1000字
“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦说乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？’这朗朗上口的诗文，这深奥朴素的语言，都出自于我国伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人孔子的
《论语》中。
小时候，每天晚上，妈妈都给我念《论语》。
不过，那是我什么
也不懂，只能牙牙学语的跟着妈妈摇头晃脑的朗读。
现在，我长大了。
从这个段智慧的话语中，我也明白了很多。
其中，我感触最深的就是《论语》的开篇：学而时习之。
它揭示了人间
的两种快乐“悦”和“乐”，这种快乐无处不在，只要善于发现，你
就会获得。
这段话告诉我：学习并时常实行复习，是一件十分愉快的事，有朋友从远方来看望你，也很值得高兴；别人不了解你而自己并
不愤恨，这样的人才是君子！读完这本书后，我明白了的不但仅学习，在成长方面我也懂很多。
其实，一个人的成长，都不外乎三种事。
就
是对于别人，自己和社会要学会实践。
我们首先要先学会学习，这是
一定要做好的。
不过，单纯的学习也是不够的，因为人是要在社会上
生活的，很难脱离群体。
所以，人与人之间的交往也很重要，要做到
不忘老朋友，结识新朋友。
我们交到一个益友时，既提升了学习，又
增加了个朋友，何乐而不为呢？最重要的一点就是我们要准确的理解
自己，从不会到会，从不懂到懂，真正的做到提升修养，接受磨练。
成为真正的自己。
去年，我在班中成绩不错，导致太自以为是，认为我总比他们强。
不过，当我洋洋得意时，一个小小的三乘三魔方吸引了我的眼球，只
见同桌只用一会儿的功夫，便毫不费吹灰之力把打乱的魔方拼成了六面。
这让我看的眼花缭乱、心服口服，我顿时知道了原来我并不是什
么都在行，什么都会，还有很多比我厉害的人。
这时，我想起了《论语》中的一句话：三人行，必有我师焉。
脸不觉已经羞的像煮熟的虾
似了。
于是，我拜了那个考试总是倒数第一的同桌为师傅来教我拼魔
方。
虽然我只学到了一面两层，但我还是很开心，因为我懂得了每个人都不是完美的，都有很多不足，要虚心的何必自己在其他方面优秀的人学习，自己才会更棒！并且，我们不能小看学习不太好的学生，他们也有优秀的一面。
读《论语》使我提升了很多，这个句句短小深奥的语言，告诉我们生活总是简单的、朴素的。
从学而篇中，我懂得了读书和鞋子是提升自己自身素质的一个好方法；从君子篇中，我懂得了君子应该举止庄重，要有严肃认真的态度；从德孝篇中，我懂得了万事孝为先，要做一个孝敬父母、品德高尚的人；从先进篇中我懂得了理解一个人不要以貌相而要以才华；从为政篇中，我懂得了……
正因为《论语》的博大精深、寓意长远，才使得它能流芳百世影响了一代又一代的中华儿女。
六年级：刘佳仪。