《趣味小台历》教案新部编本
小学美术《台历的设计》教案
2.教学难点
-如何将创意与实践相结合：学生在设计过程中往往有好的创意，但难以将这些创意有效地呈现在作品中。
-美术表现技法的运用：如何运用线条、形状、色彩等美术语言，使台历设计更具个性和艺术性。
-审美观念的培养：帮助学生建立正确的审美观念，提高对美的感知力和评价能力。
4.文化理解：引导学生关注传统文化，了解不同地域和时间背景下台历的设计特点，增强文化自信和民族自豪感。
本节课的核心素养目标紧密围绕新教材要求，注重培养学生的美术表现、创意实践、情感态度和文化理解等多方面能力，使学生在掌握知识技能的同时，全面提升学科核心素养。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-台历设计的基本结构与要素：包括封面、内页、日期、图片、颜色等，以及它们在整体设计中的作用和相互关系。
五、教学反思
在本次《台历的设计》教学中，我尝试了多种教学方法和策略，有一些收获和感悟，愿与大家分享。
首先，我发现学生在分组讨论和实践活动环节表现得非常积极，他们对于台历设计有着浓厚的兴趣。通过这个环节，学生不仅掌握了台历设计的基本知识和技能，还培养了团队协作和创新能力。这一点让我深感欣慰。
其次，在教学过程中，我注重引导学生从生活中发现设计灵感，将他们的兴趣爱好融入台历设计。这样做的效果很明显，学生们的作品具有很高的个性化和创意性。这也让我意识到，作为教师，我们要善于挖掘学生的潜能，激发他们的创造力。
针对这次教学，我认为在今后的教学过程中，要注意以下几点：
1.强化美术基础知识教学，让学生扎实掌握美术表现技法和审美原则。
2.创设更多实践机会，让学生在实际操作中提高设计能力。
3.注重培养学生的团队协作能力和创新能力，鼓励他们积极参与课堂讨论。
《台历的设计》教 学 设 计
《台历的设计》教学设计教学内容：义务教育课程标准人美版小学美术第七册第9课主题：如何让学生充分体验制作趣味小台历带来的欢乐与成功课题：《台历的设计》一、教材分析本课学习内容是让学生选择运用纸材进行台历的造型设计，融制作与绘画为一体，感受艺术与生活的趣味联系。
台历一般包括基座、绘画和日期三个部分，基座的设计与制作实际上就是从平面转化为立体造型的纸工教学内容，简单的折制是纸塑的基本方法，根据设计需要可对折或多折，适当的剪切与折叠是对台历基座进行空间立体造型的一种有效手段，教材图例中的火车、贺卡、版画等都是运用对折剪切的方法制作台历基座，这种对折剪切的方法是学生最易学习和掌握的。
其余的教材图例又从内容选择、材料选择、制作方法上提供了更多的参考，但教师应根据学生学习的实际情况确定主要的制作方法，便于学生快捷明了地学习。
台历上的日期是必需的，虽然在有限的课时内不可能全部写出全年的日期，但也可象征性地写上一周或一月的数字，适当地配画更能增添情趣，体现“趣味台历”的意旨。
本课学习主题贴近生活能吸引学生，但制作方法、技能对学生而言却是新的学习起点，教师根据本课的目标定位和具体操作，合理做出课时安排和学习计划。
二、教学设计本课中的基本知识、技能对学生而言有一定的难度，应让学生掌握基本方法，善于抓住重点（台历制作的基本方法、步骤）、突破难点（台历基座的立体形设计）。
教学过程安排如下：观察分析——学习讨论——提供指导——自主表现——欣赏评析教师呈现一个运用对折剪切方式制作的小房子台历，直接揭示课题，通过观察，学生认识到台历由基座、绘画和日期三个部分组成，然后教师让学生探究台历基座的制作方法，当学生掌握对称折剪的基本方法后，在变换方式方面可进一步提供指导：如改变小房子台历的折法，可产生新的视觉空间变化；依然运用对折的方式但剪切的内容可以是各种动物、植物、人物或景物。
完成台历基座表现后再配上相应的日历和插画，在有限的时间内写一周或一月的日期，数字书写规范，粘贴工整，日期安排不要出现错误。
台历的设计教案新部编本
3、增强学生用设计和工艺改善环境与生活的愿望。
重点
难点
重点：观察、分析台历的形状与功能的关系，初步学习设计和制作的方法和步骤。
难点：创新设计出具有美感的台历。
教具学具
多媒体课件、各种颜色的卡纸、剪刀、胶水、铅笔、橡皮等。
八、课后拓展
九、总结升华
日子？
（3）出示台历范作，说明一天、一月、一年的日期的设计方法。
1、教师示范（结合设计草图）。
折：
画：要简化形状，注意设计公共边的连接部分。
剪：剪掉多余部分，注意用剪安全和清洁。
贴：（图案）美化装饰。
粘（日期）
2、欣赏学生优秀作品。
我的创意我作主，进行艺术实践，布置作业要求，巡回辅导。
通过评价进一步巩固所学知识，培养学生自信心。
关注多种媒材的使用，拓宽学生的艺术视野。
反思总结，巩固升华。
1、展示作品，自我评价，自己认为造型美观的站在北侧，制作精良的站在中间，富有创新的站在南侧。
2、请几位同学说一说是如何制作的？
3、把你制作的小台历送给你心爱的同学或老师，并送上你的祝福。
展示其他媒材设计制作的台历。
今天我们设计的是台历，我们还可对生活中其他物品进行巧妙装饰，来美化生活环境，让我们用火眼金睛去发现，去创造美吧！
教学环节
教师活动
学生活动
教学意图
一、课前准备
二、定向导入
三、领悟分析
四、示范欣赏
查看学生工具材料准备情况，整理教具和范作等。
1、猜谜语：“一物生来真稀奇，身穿三百多件衣。每天给它脱一件，年底剩下一张皮。”
三年级上册美术教案-第8课 趣味小台历 ︳冀美版
《趣味台历》教学设计教材分析:台历是学生平时经常见到的东西，其主要作用是帮助大家记忆时间，同时还能起到记录事件和备忘录的作用。
现代的台历设计得越来越美观，越来越个性化，选取的材料越来越考究，制作也越来越精致。
由于其小巧、美观、实用、个性化的特点，受到人们的青睐。
本课学习内容是让学生选择运用纸材进行台历的造型设计，融制作与绘画为一体，感受艺术与生活的趣味联系。
课本中选择了各具特色的学生作品，从材料、制作手法、创意上都有不同，在开展教学时，可以有针对性地对个别学生感兴趣的作品进行欣赏和分析，以开阔学生的视野。
在进行本课教学时，可以考虑从以下几个教学内容展开：让同学们懂得台历在我们日常生活中所能起到的作用。
学生能够自己动手来制作台历,并在制作上更具趣味性。
在完成制作的同时应该让学生们懂得怎样去合理地安排自己学习与生活的时间，使自己的学习与生活更具条理性和计划性。
教学目标：1、学生能够自己动手制作有趣的台历。
2、在制作过程中，懂得如何合理安排学习和生活时间。
3、让学生喜欢用各种材料制作台历，装点自己的生活空间。
教学重点：学生能够自己动手制作有趣的台历。
教学难点：在设计上求新颖。
教具准备：多媒体课件、实物台历学具准备:实物台历、各种材质的纸材料、综合材料、双面胶、彩笔、剪刀等。
教学过程:谈话导入1.师：同学们你们喜不喜欢大头儿子和小头爸爸呀？老师也很喜欢，老师给大家找来了大头儿子和小头爸爸的一段动画片你们想不想看？请大家仔细认真看，一会老师有问题提问大家。
（播放大头儿子小头爸爸动画片）2.师问题：同学们动画片中大头儿子和小头爸爸他们通过什么知道父亲节和母亲节是哪一天的？3.师：台历在我们的生活中具有哪些作用呢？请同学们一起看一看手中的台历，来想一想台历给我们提供了哪些信息？（日期、节日、节气、记录事件、备忘、美化生活、帮助我们合理安排时间等等）4.师：同学们台历的作用这么大，你们想不想也做一个这样的小台历呢？幻灯片出示课题，黑板课题二、欣赏分析，学习方法。
《趣味小台历》教学设计
《趣味小台历》教学设计第一篇：《趣味小台历》教学设计《趣味小台历》教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学美术第七册第四课课题：《趣味小台历》教材分析: 台历是学生平时经常见到的东西，其主要作用是帮助大家记忆时间，同时还能起到记录事件和备忘录的作用。
现代的台历设计得越来越美观，越来越个性化，选取的材料越来越考究，制作也越来越精致。
由于其小巧、美观、实用、个性化的特点，受到人们的青睐。
本课学习内容是让学生选择运用纸材进行台历的造型设计，融制作与绘画为一体，感受艺术与生活的趣味联系。
课本中选择了各具特色的学生作品，从材料、制作手法、创意上都有不同，在开展教学时，可以有针对性地对个别学生感兴趣的作品进行欣赏和分析，以开阔学生的视野。
在进行本课教学时，可以考虑从以下几个教学内容展开：让同学们懂得台历在我们日常生活中所能起到的作用。
学生能够自己动手来制作台历,并在制作上更具趣味性。
在完成制作的同时应该让学生们懂得怎样去合理地安排自己学习与生活的时间，使自己的学习与生活更具条理性和计划性。
教学目标：1、学生能够自己动手制作有趣的台历。
2、在制作过程中，懂得如何合理安排学习和生活时间。
3、让学生喜欢用各种材料制作台历，装点自己的生活空间。
教学重点：学生能够自己动手制作有趣的台历。
教学难点：在设计上求新颖。
教具准备：多媒体课件、实物台历学具准备: 实物台历、各种材质的纸材料、综合材料、双面胶、彩笔、剪刀等。
教学过程:一、谈话导入：师：讲课前老师先提问一个问题,圣诞节是哪一天? 生：12月25日。
师：谁知道今年的圣诞节是星期几?不知道没关系,我们把准备好的台历拿出来查一查。
（师生拿出实物台历：是星期二）师：台历有什么作用呢？生：台历可以告知日期。
师：台历放在什么地方？生：放在书桌上。
师：我们来给新的一月作一个台历好吗？生：好！设计意图：（采用直观教学法，不仅开门见山地让学生了解这节课的教学内容，而且调动了学生极大的学习兴趣，提高对所学内容的关注程度，充分发挥美术教学特有的魅力）师：今天我们就来学习《趣味小台历》。
8.趣味台历
8.趣味台历【教学内容分析】本课属于“设计•应用”学习领域，让学生运用自己喜欢的材料做一个独具特色的小台历，并能够将它应用于生活之中，把自己的生活和学习安排得有条有理。
学生将体验制作“趣味台历”带来的欢乐与成功。
台历的元素包括日期和装饰两个部分。
趣味性主要体现在装饰部分。
教材中的学生作品从造型设计、材料选择和制作方法上为学生提供了参考。
造型方面有房子、袜子、火车等；材料方面除了各种纸材外，还使用了羽毛、橡皮泥和毛线等；制作方法方面有折叠、剪贴、版画等。
通过本课的学习，学生不仅学习到台历的制作方法，还能够认识台历的作用，并且学习利用台历来合理安排自己的时间。
【学情分析】本课内容贴近学生生活，虽然四年级学生已经能够学习使用各种手工工具，具有简单手工制作的能力，但对于他们来说，要想在一节课内设计并制作出精美的台历，确实存在一定的难度，因此方法指导一定要到位。
【教学时间】1课时【教学目标】1、学生能够运用各种材料，设计制作趣味台历2、学生在制作过程中发展创新思维。
3、学生能够明白做事情要有条理，有计划。
4、学生在制作过程中感受美术与生活的紧密联系，从而更加热爱美术学习。
【教学重难点】教学重点：台历制作的基本方法、步骤。
教学难点：台历的美化。
【课前准备】教师准备：台历实物，手偶，多媒体课件，各种纸材和其它可利用的材料，双面胶，彩笔，剪刀，两张桌子（做展示台，放上“台历店”的招牌）学生准备：1、月历一张（可从挂历上剪下来，制作日期时学生照样子编排日期。
）2、各种纸材，其它各种用来装饰台历的材料3、双面胶，彩笔，剪刀等。
【信息技术应用】网络图片：商品台历，学生作品（用于欣赏，观察，学习）网络上的台历手工制作教程（用于拓展）【教学过程】一、短剧表演入境手偶：大家好！我是马小跳。
这个月的22日是妈妈的生日，我想在那一天为妈妈唱歌，跳舞，让她高兴。
教师：你真是个懂事的好孩子！手偶：可是我有点担心，要是到时候我把妈妈的生日忘了怎么办啊?教师：马小跳，这个好办！你有台历吗？手偶：台历是什么东西啊？教师：（拿出实物台历）这就是台历。
趣味小台历公开课件
其它 2014年11月4日
星 星 星 星 星 星星 期 期 期 期 期 期期 天 一 二 三 四 五六 2 3 4 5 6 78
今天
2014年11月4日
星期二
在这节课的学习，你 什么时候最快乐？
今天的美术活动让老师发现，只要 我们用心平时善于观察，多动脑筋，每 个人都可以用灵巧的双手制作出更多更 漂亮的小台历。
1
2
3
4
5
怎样才能让折好的基座更加有趣
１
２３Βιβλιοθήκη 作业要求：1、同桌分工合作，综合运用折、 剪、画、贴等方法制作一个精美、 独特的“趣味小台历”。（ 一人 做基座，一人负责配日期并添画 等）
2、选择一周或一天的日期。
温馨小提示：用剪刀时注意安全
保护环境卫生
同学们，加油！你们是最棒的！
动物
植物 人物 景物
尹庄镇中心小学 张蓓蓓
学习目标：
学会制作台历的基本方法 （折、剪、画等）和步骤。
欣 赏 台 历
思考：它们是用什么材料和方法制作的？
仔细观察，思考： 它们是用什么材料
制作的？
（收集、积累）
“立纸小游戏”规则
1、看看你能用几种方法折一折，使小纸片 在桌面上站起来？ 2、时间1分钟
比一比谁的办法多！
小学美术课手工课趣味小台历教案
《趣味小台历》教学设计刘彤教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学美术第七册第四课主题：如何让学生充分体验制作趣味小台历带来的欢乐与成功课题：《趣味小台历》一、教材分析本课学习内容是让学生选择运用纸材进行台历的造型设计，融制作与绘画为一体，感受艺术与生活的趣味联系。
台历一般包括基座、绘画和日期三个部分，基座的设计与制作实际上就是从平面转化为立体造型的纸工教学内容，简单的折制是纸塑的基本方法，根据设计需要可对折或多折，适当的剪切与折叠是对台历基座进行空间立体造型的一种有效手段，教材图例中的火车、贺卡、版画等都是运用对折剪切的方法制作台历基座，这种对折剪切的方法是学生最易学习和掌握的。
其余的教材图例又从内容选择、材料选择、制作方法上提供了更多的参考，但教师应根据学生学习的实际情况确定主要的制作方法，便于学生快捷明了地学习。
台历上的日期是必需的，虽然在有限的课时内不可能全部写出全年的日期，但也可象征性地写上一周或一月的数字，适当地配画更能增添情趣，体现“趣味台历”的意旨。
本课学习主题贴近生活能吸引学生，但制作方法、技能对学生而言却是新的学习起点，教师根据本课的目标定位和具体操作，合理做出课时安排和学习计划。
二、教学设计本课中的基本知识、技能对学生而言有一定的难度，应让学生掌握基本方法，善于抓住重点（台历制作的基本方法、步骤）、突破难点（台历基座的立体形设计）。
教学过程安排如下：观察分析——学习讨论——提供指导——自主表现——欣赏评析教师呈现一个运用对折剪切方式制作的小房子台历，直接揭示课题，通过观察，学生认识到台历由基座、绘画和日期三个部分组成，然后教师让学生探究台历基座的制作方法，当学生掌握对称折剪的基本方法后，在变换方式方面可进一步提供指导：如改变小房子台历的折法，可产生新的视觉空间变化；依然运用对折的方式但剪切的内容可以是各种动物、植物、人物或景物。
完成台历基座表现后再配上相应的日历和插画，在有限的时间内写一周或一月的日期，数字书写规范，粘贴工整，日期安排不要出现错误。
第9课《台历的设计 》教学设计
看，这两个好朋友在说什么呢？大家来猜一猜。（学生发言）
对，这个呢是用油画棒画成的，这个呢是用黑色水性笔直接在卡片纸上作画制成。
（4）布贴画：（5）打开课本12页，来我们欣赏一下其它学校小朋友制作的小台历。看一看他们是怎样制作的。好吗？
我们刚刚看到的这些小台历，它们都是用我们生活中比较常见的一些材料做成的，这些材料其实都很容易收集，以后大家要注意积累，这样做起来才会比较方便。
教学步骤、内容方法
修改意见
一、谈话导入
新的一年马上就要到来了，让我们翻开台历来看看吧。（出示实物台历）台历有什么作用呢？台历放在什么地方？（作用，告知日期，放在桌前）
我们来给新的一年或者新的一周作一个台历好吗？
出示课题：“趣味小台历”
二、欣赏分析，学习方法。
1、台历范品出示：台历由哪三个部分组成？（基座、日期、画面）板书：
2、画上你最喜欢的图画，再写上日期。
3、小组合作，学生自由讨论制作方法。
师：现在大家动脑筋总结一下制作的步骤，好吗？（板书）
（1）构思你要作什么
（2）制作有创意的基座
（3）画、粘贴、剪、拓印等
（4）配日期
师：看来老师做的还不错，我相信一会儿你们都能做出比老师的还漂亮的小台历，有信心吗？
师：那我们先思考一下，你打算做什么？
（1）剪纸贴画
这是什么？（小房子和树）
它们是用什么材料制作的呢？那位同学自告奋勇上来摸一摸，看一看。（废挂历纸）
这些是把废挂历剪成各种造型，再拼成各种美丽的图案，贴在卡纸上制成的。
（2）吹塑纸贴画
哪这一张上面又是什么呢？（两只美丽的小鸟）
它们是用什么材料制作的呢？那位同学上来看一看。（吹塑纸）
这些是把吹塑纸剪成各种造型，拼贴在卡纸上制成的。
三年级美术上册《趣味台历》教案、教学设计
-学生在创作过程中，渴望得到教师和同伴的认可，激发学习积极性。
-学生在团队合作中，能够相互学习、交流，提高创作水平。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重点
1.知识与技能方面：重点是让学生掌握台历的基本结构和设计要素，提高绘画、剪纸、拼贴等综合技能，培养学生的创新意识和审美观念。
-学生能够在创作过程中，体验绘画、设计等艺术活动的乐趣，培养对美术的热爱。
-学生能够积极参与小组合作，学会倾听、尊重他人意见，形成良好的团队协作意识。
-学生在面对创作困难时，能够保持积极心态，勇于尝试，不断提高自己的创作能力。
2.价值观：引导学生关注生活中的美好事物，培养学生的审美情趣，提高对传统文化的认识和尊重。
3.展示与评价：学生完成台历制作后，进行展示和评价。
-学生自评：介绍自己的设计思路和创作过程，总结经验教训。
-同伴互评：相互欣赏、评价，提出改进建议。
-教师评价：对学生的作品给予肯定和鼓励，提出改进意见。
（五）总结归纳
在总结归纳阶段，教师将带领学生回顾本节课的学习内容，强化以下知识点：
1.台历的基本结构、设计要素和创作方法。
（二）过程与方法
1.教学过程：采用启发式教学，引导学生从观察生活入手，发现台历的设计元素和创意点，激发学生的创作灵感。
-通过展示不同风格的台历，引导学生观察、分析、讨论，培养学生的审美鉴赏能力。
-采用小组合作的形式，让学生在交流互动中，取长补短，共同完成台历设计。
-鼓励学生尝试多种创作手法，培养学生的创新意识和实践能力。
-引导学生关注生活中的艺术元素，培养对美的感知能力。
《趣味小台历》教案新部编本
精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案[20 -20学年度第—学期]任教学科：________________ 任教年级：________________ 任教老师：________________xx市实验学校r \・《趣味小台历》教学设计尹庄镇中心小学张蓓蓓教学目标：1、学会制作台历的基本方法（折、剪、画等）和步骤。
2、通过欣赏、动手实践操作，掌握基本的制作方法。
3、培养细心制作的习惯，开发学生的创新意识。
教学重点：台历基座的制作（平衡、美观、创新）。
教学难点：台历的美化。
教学准备：台历实物1---2 件，示范用工具材料。
教学过程：一、游戏体验1、教师出示“立纸小游戏”的规则。
看看你能用几种方法折一折，使小纸片在桌面上站起来？时间 1 分钟（比比谁的办法多）2、学生尝试折制。
3、教师引导学生相互比较折制的方法，小结：可以采用对折法、多折法。
二、教师示范1、怎样才能让基座的外形更加有趣呢？教师示范将对折方法的基座剪制成一个人物的外形。
2、教师补充粘贴台历日期，添加图案。
3、学生讨论：你有什么新的想法和创意吗？（动物外形、植物外形、景物外形等等）。
三、提示方法1、教师将自己的范作命名为“趣味小台历” ，板书课题。
出示本节课学习目标，请学生说一说台历有哪几个部分组成？制作的基本步骤是什么？2、学生归纳总结：趣味小台历由：基座、日期、图案三部分组成。
步骤：先设计台历的外形，制作基座，再补充日期，并适当的添加图案进行装饰。
四、拓展思路1、学生欣赏各种各样的台历，归纳方法的多样性。
（了解台历的特点）2、学生小组讨论。
3、学生回答，教师总结：折制方法的改变，使基座的骨架产生变化。
有趣的剪制，使基座外形产生变化。
台历日期的添画使台历更显个性和幽默情趣。
材料的改变，其制作方法也相应改变。
五、合作表现我的创意我做主作业要求：1、小组分工合作，综合运用折、剪、画、贴等方法制作一个精美、独特的“趣味小台历”。
趣味小台历【可编辑范本】
趣味小台历教学目标ﻩ知识技能学会制作台历的基本方法(剪、折、画等）和步骤。
过程方法ﻩ通过欣赏、动手实践操作,掌握基本的制作方法情感态度ﻩ培养细心制作的习惯,开发学生的创新意识。
教学过程设计一、激趣导入：新的学期已经开始了,让我们翻开台历来看看吧。
（出示实物台历）台历有什么作用呢？台历放在什么地方?我们来给新的学年或者新的一周某一月作一个台历好吗?二、讲授新课１.台历范品出示:台历由哪两个部分组成?ﻩ学生回答:告诉日期放在桌前学生观察，分析台历的组成部分(基座、日期、画面)２.台历要放稳在桌上，必须立起来。
怎样使小纸片立起来?３．怎样让折好的基座更加有趣呢？师示范将对这方法的基座剪制成双兔外形。
4.讨论：你有什么新的想法和创意?(动物外形,植物外形,物品外形）５.配日期:可选择一个月或者一个星期的日期配上去。
教师出示范品（正误对比）（１)日期写得很小,写得乱。
(2)日期写得大，并配上画面，干净等)6。
指导学生欣赏书中作品7。
组织学生讨论：你想做一个什么样的台历？三、学生制作，师指导利用自己准备的材料做一个精美有趣的小台历。
四、展示评价，评选最优秀的台历ﻩ学生尝试作业，请几名学生上台试着折．学生尝试第二次创作,发现问题,提出问题学生对比发现问题，总结交流经验学生对作品进行分析,谈感受学生讨论,汇报结果学生制作ﻩ教师可适当出示一些图片给学生提示《趣味小台历》教学反思台历是学生平时经常见到的生活必需品,其主要作用是帮助大家记忆时间,同时还能起到记录事件和备忘录的作用。
现在的台历由于其小巧、美观、实用、个性化的特点,受到人们的青睐。
而本课正是为了培养学生的动手操作能力，大胆发挥学生的想像力，开发创造性思维,使他们在动手动脑的劳作中得到美的享受，培养他们用敏锐的眼睛,在人们司空见惯的世界里去发现美，追求美,从而塑造美的心灵，培养学生热爱生活中的美好事物的情感，提升学生的审美情趣.在进行本课教学时，采用造型别致、设计精美的自制台历引题,首先在视觉上带给学生新鲜、刺激的冲击,采用直观教学法,不仅开门见山地让学生了解这节课的教学内容,而且调动了学生极大的学习兴趣,提高对所学内容的关注程度,充分发挥美术教学特有的魅力。
小学美术冀美版三年级上册《8.趣味台历》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A007
小学美术冀美版三年级上册《8.趣味台历》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教学目标：
1、学会制作台历的基本方法（剪、折、画等）和步骤
2、培养细心制作的习惯
3、开发学生的创新意识。
教学重点：台历基座的制作（平衡、美观、创新）
教学难点：台历的美化
教学准备：台历或者挂历实物1-2件，示范用工具材料
教学过程；
一、谈话导入
老师这里有一张日历卡片，还有一张旧cd包装盒，谁能帮助老师把日历卡片贴在包装盒的合适位置？我们来给新的一年或者新的一周作一个台历好吗？设计意图：（采用直观教学法，调动了学生极大的学习兴趣，提高对所学内容的关注程度，充分发挥美术教学特有的魅力）
二、欣赏分析，学习方法。
这些是把废挂历剪成各种造型，再拼成各种美丽的图案，贴在卡纸上制成的。
（2）吹塑纸贴画
哪这一张上面又是什么呢？（两只美丽的小鸟）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
《趣味小台历》教学设计
尹庄镇中心小学张蓓蓓教学目标：
1、学会制作台历的基本方法（折、剪、画等）和步骤。
2、通过欣赏、动手实践操作，掌握基本的制作方法。
3、培养细心制作的习惯，开发学生的创新意识。
教学重点：台历基座的制作（平衡、美观、创新）。
教学难点：台历的美化。
教学准备：台历实物1---2件，示范用工具材料。
教学过程：
一、游戏体验
1、教师出示“立纸小游戏”的规则。
看看你能用几种方法折一折，使小纸片在桌面上站起来？
时间1分钟（比比谁的办法多）
2、学生尝试折制。
3、教师引导学生相互比较折制的方法，小结：可以采用对折法、多折法。
二、教师示范
1、怎样才能让基座的外形更加有趣呢？教师示范将对折方法的基座剪制成一个人物的外形。
2、教师补充粘贴台历日期，添加图案。
3、学生讨论：你有什么新的想法和创意吗？（动物外形、植物外形、
景物外形等等）。
三、提示方法
1、教师将自己的范作命名为“趣味小台历”，板书课题。
出示本节课学习目标，请学生说一说台历有哪几个部分组成？制作的基本步骤是什么？
2、学生归纳总结：
趣味小台历由：基座、日期、图案三部分组成。
步骤：先设计台历的外形，制作基座，再补充日期，并适当的添加图案进行装饰。
四、拓展思路
1、学生欣赏各种各样的台历，归纳方法的多样性。
（了解台历的特点）
2、学生小组讨论。
3、学生回答，教师总结：
折制方法的改变，使基座的骨架产生变化。
有趣的剪制，使基座外形产生变化。
台历日期的添画使台历更显个性和幽默情趣。
材料的改变，其制作方法也相应改变。
五、合作表现
我的创意我做主
作业要求：
1、小组分工合作，综合运用折、剪、画、贴等方法制作一个精
美、独特的“趣味小台历”。
（一人做基座，一人负责配日期并添画等）
2、选择一周或一天的日期。
温馨小提示：用剪刀时注意安全，保护环境卫生
六、评析交流
趣味小台历大展览！（学生相互评议，相互学习）
七、课后拓展
生活中还有什么材料可以做“趣味小台历”？
八、总结
今天的美术活动让老师发现，只要我们用心，每个人都可以用灵巧的双手美化我们的生活，做生活的魔术师。