人美版二年级上册美术 第3课《捏泥巴》课件
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二年级上册美术课件-3.捏泥巴6-人美版
老师给大家讲讲后羿射日的故事！
Hale Waihona Puke 想一想：被后羿射落的九个太阳或者你心 中的太阳是什么样子的？你可以从太阳的 脸型、表情、发型来说一说。
老 师 心 中 的 太 阳
脸型：
光芒： 表情：
...... ......
......
老师心中的其余的九个太阳是这个样子的。
学 生 作 品
作业要求
1.用欧克泥来塑造一个你心中的太阳 或者是被后羿射落掉的太阳。 2.从太阳的脸型、表情、光芒几方面 进行想象。 3.色彩搭配合理，设计独特。···
比一比：
谁的太阳最独特，谁的太阳最耀 眼！而且最先挂在这片蓝蓝的天空。
谢谢大家的聆听！再见！
Hale Waihona Puke 想一想：被后羿射落的九个太阳或者你心 中的太阳是什么样子的？你可以从太阳的 脸型、表情、发型来说一说。
老 师 心 中 的 太 阳
脸型：
光芒： 表情：
...... ......
......
老师心中的其余的九个太阳是这个样子的。
学 生 作 品
作业要求
1.用欧克泥来塑造一个你心中的太阳 或者是被后羿射落掉的太阳。 2.从太阳的脸型、表情、光芒几方面 进行想象。 3.色彩搭配合理，设计独特。···
比一比：
谁的太阳最独特，谁的太阳最耀 眼！而且最先挂在这片蓝蓝的天空。
谢谢大家的聆听！再见！
第3课捏泥巴
2、大小协调
3、技法运用巧妙
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泥巴还可以这样捏
东汉陶灯
说唱俑 东汉
看，古代人捏得多生动！
课件制作：陈广慧 工作单位：吉林省长岭县第一小学
人民美术出版社二年级上册 第3课
看一看
学一学
吉林省长岭县第一小学 陈广慧
想一想 说一说 做一做
远古时代，我们的祖先已经 尝试着用泥来捏制各种美观实用 的生活用品。
看看他们都捏制了什么？
网纹单耳彩陶缶 新石器时代 看，这件陶器像什么？ 它给你带来怎样的感受？
白陶鬶ɡuī 新石器时代
黑陶双耳壶 汉代
鹰形鼎 仰韶文化
红陶兽形壶 新石器时代
返回
捏塑成型的方法
揉 揉个泥球
捏 从中心向外捏成碗状
Байду номын сангаас
搓 搓泥条做杯子把
粘 抹点泥浆粘好杯子把
捏搓揉 压粘
手捏法 泥板法
盘条法
返回
返回
认真观察生活中的小器物，按照自己的想法， 运用所学技法，小组合作完成一套造型美观 的小器物。
1、造型美观有趣
小学美术人美版(常锐伦)二年级上册第3课捏泥巴 课件PPTA017
第六步：添加装饰、美化人物
色彩搭配
不同的运动，人物肢体动态就不一样
老师准备在学校操场上开一个派 对，请同学们做一些在操场运动的 人物
要求：
1、每个小组分工合作做1个人物
2、人物动态要夸张有趣
3、创作时间20分钟
小学美术人美版（常锐伦）二年级上册 《第3课捏泥巴》
类型：获奖课件PPT
请说说人由哪几部分组成？
头 身体
四肢
第一步：准备工具材料
第二步：捏制人物头型
① ②
第三步：给人物添加五官和头发 ①
③
②
五官
发 型
第四步：捏制人物身体并与头连接在一起
第五步：给人物添Hale Waihona Puke 四肢并调整肢体的动态 ③① ②
小学二年级上册美术课件-第3课捏泥巴-人美版(17张)(1)ppt课件
人民美术出版社二年级上册
变形手法
搓 揉压 捏
可塑性强
易结合
陶器烧造流程
选土 练泥
揉泥
烧窑
干燥
拉坯
网纹单耳彩陶缶 新石器时代
ɡuī
白陶鬶 新石器时代
黑陶双耳壶 汉代
鹰形鼎 仰韶文化
红陶兽形壶 新石器时代
小组讨论：什么是容器？
容器：能盛东西的器物， 如：瓶、罐、杯等。
小组内看课本探讨容器的制作材料、方法？
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
从中心向外捏成碗状
揉个泥球 搓泥条做杯子把
粘好杯子把
看！小杯子做好了
手捏法
这些容器是怎样进行装饰的？
戳 点
刻画
粘贴
还有许多工具可以使用
作业提示：
1、以小组为单位制作一组容器。 （注意他们的大小高矮关系） 2、给你们的容器进行简单的装 饰。
盘条法
泥板法
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
变形手法
搓 揉压 捏
可塑性强
易结合
陶器烧造流程
选土 练泥
揉泥
烧窑
干燥
拉坯
网纹单耳彩陶缶 新石器时代
ɡuī
白陶鬶 新石器时代
黑陶双耳壶 汉代
鹰形鼎 仰韶文化
红陶兽形壶 新石器时代
小组讨论：什么是容器？
容器：能盛东西的器物， 如：瓶、罐、杯等。
小组内看课本探讨容器的制作材料、方法？
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
从中心向外捏成碗状
揉个泥球 搓泥条做杯子把
粘好杯子把
看！小杯子做好了
手捏法
这些容器是怎样进行装饰的？
戳 点
刻画
粘贴
还有许多工具可以使用
作业提示：
1、以小组为单位制作一组容器。 （注意他们的大小高矮关系） 2、给你们的容器进行简单的装 饰。
盘条法
泥板法
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
二年级美术上册 捏泥巴 教学课件
······
尝试捏一只泥猪
老师捏的泥猪
加的说再可试说爱一、你试更，加做把不小的一猪样泥变！得猪更
生活中常见的器物
人美版小学美术二年级上册
捏泥巴
shǐ
甲骨文 金文 篆书 楷书
“豕” 是“猪”的意思。
思考、讨论：怎样捏小猪？
• 是先捏头、还是先捏身体？又或者是先捏耳朵？······ • 头和身体是捏成圆形还是椭圆形？耳朵是捏成三角形、
还是方形、又或是桃心形······ • 可以不捏脚吗？或者捏的短小些？ • 粘土的颜色可以随意选吗？
捏泥巴
白陶鬶
• 新石器时Leabharlann ·大汶口文化(约公元前 4300~前2500年)
• 精湛的手工技艺：三足，增加受热 面积以缩短烹煮时间。
• 丰富的想象力：崇尚鸟图腾。
练泥
揉泥
捏制
烧制
揉
捏
搓
•粘
黑陶双耳壶 汉代
网纹单耳彩陶缶 新石器时代
制陶工具
艺术实践：
请认真观察生活中的器物，按照自 己的想法，运用本节课所学技法，小组 合作完成一套造型美观的器物，注意他 们的大小关系。
尝试捏一只泥猪
老师捏的泥猪
加的说再可试说爱一、你试更，加做把不小的一猪样泥变！得猪更
生活中常见的器物
人美版小学美术二年级上册
捏泥巴
shǐ
甲骨文 金文 篆书 楷书
“豕” 是“猪”的意思。
思考、讨论：怎样捏小猪？
• 是先捏头、还是先捏身体？又或者是先捏耳朵？······ • 头和身体是捏成圆形还是椭圆形？耳朵是捏成三角形、
还是方形、又或是桃心形······ • 可以不捏脚吗？或者捏的短小些？ • 粘土的颜色可以随意选吗？
捏泥巴
白陶鬶
• 新石器时Leabharlann ·大汶口文化(约公元前 4300~前2500年)
• 精湛的手工技艺：三足，增加受热 面积以缩短烹煮时间。
• 丰富的想象力：崇尚鸟图腾。
练泥
揉泥
捏制
烧制
揉
捏
搓
•粘
黑陶双耳壶 汉代
网纹单耳彩陶缶 新石器时代
制陶工具
艺术实践：
请认真观察生活中的器物，按照自 己的想法，运用本节课所学技法，小组 合作完成一套造型美观的器物，注意他 们的大小关系。
小学美术人美版(常锐伦)二年级上册第3课捏泥巴--课件PPTA023
孩子们：在上课之前，我们 一起来看看他们在干什么？
猜一猜,这两样东西有什么联系?ຫໍສະໝຸດ 泥巴是怎样变 成漂亮的陶罐
的呢？
陶器烧造流程
选土 练泥
揉泥
烧窑
干燥
拉坯
有什么方法可以做出 泥制品呢，大家一起来研究吧！
捏塑成型的方法
揉 揉个泥球
捏 从中心向外捏成碗状
搓 搓泥条做杯子把
粘 抹点泥浆粘好杯子把
看！小杯子做好了
盘条成形
泥板成形
装饰好看的花纹
艺术 实践
选择自己喜欢的方法创作造 型新颖的泥塑器皿。
评一评：
自评：
1. 我学会了使用揉、捏、 搓、粘等塑泥技法。
2.我捏制出了造型美观又有 趣的小器物？
猜一猜,这两样东西有什么联系?ຫໍສະໝຸດ 泥巴是怎样变 成漂亮的陶罐
的呢？
陶器烧造流程
选土 练泥
揉泥
烧窑
干燥
拉坯
有什么方法可以做出 泥制品呢，大家一起来研究吧！
捏塑成型的方法
揉 揉个泥球
捏 从中心向外捏成碗状
搓 搓泥条做杯子把
粘 抹点泥浆粘好杯子把
看！小杯子做好了
盘条成形
泥板成形
装饰好看的花纹
艺术 实践
选择自己喜欢的方法创作造 型新颖的泥塑器皿。
评一评：
自评：
1. 我学会了使用揉、捏、 搓、粘等塑泥技法。
2.我捏制出了造型美观又有 趣的小器物？
最新人教版美术二年级上册《捏泥巴》精品教学课件
全国美术 二年级上册
猜一猜,这两样东西有什么联系?
泥巴是怎样变 成漂亮的陶罐
的呢？
陶器烧造流程
选土 练泥
揉泥
烧窑
干燥
拉坯
泥的特性
>> 泥有哪些特征呢？
>> 我们如何运用泥来造型呢？
可塑性
泥的特性
耐高温性
结合性
捏塑成型的方法
揉 揉个泥球
捏 从中心向外捏成碗状
搓 搓泥条做杯子把
粘 抹点泥浆粘好杯子把
看！小杯子做好了
基本技法
>> 泥巴可以手捏成形，还可以搓泥条盘筑
基本技法
制作顺序
>> 从主体到局部
还有许多工具可以使用
捏搓 揉 压粘
搓 捏 搓
手捏法 泥板法
盘条法
陶器的制作是人类文 明发展的重要标志，打 开课本探寻陶器起源。
白陶鬶 （新石器时代）
这件白陶鬶造型 优美，非常富有创 意。你看它多像一 只伸着长喙、正在 引吭高歌的鸟啊！ 它充分地显示了中 国古代工匠的精湛 手工技艺和丰富的 想象力。
学生作品赏析
评一评：这些陶艺作品哪些 地方设计得最别致？
这节课你有哪些收获？
你觉得对所学的知识 掌握的的艺术结晶。远 古时代，我们的祖先已经尝试着 用泥来捏制各种美观实用的生活 用品。泥土，这最平凡的东西， 在他们手中却变得充满艺术情趣。
构思添奇巧
这两个陶罐模仿了 哪种动物？
造型巧变化
这两个陶罐的口有什么不同？
装饰有创意
这两个陶罐的装饰有什 么不一样？
艺术 请小组合作创作一套 实践 造型新颖的泥塑器皿。
猜一猜,这两样东西有什么联系?
泥巴是怎样变 成漂亮的陶罐
的呢？
陶器烧造流程
选土 练泥
揉泥
烧窑
干燥
拉坯
泥的特性
>> 泥有哪些特征呢？
>> 我们如何运用泥来造型呢？
可塑性
泥的特性
耐高温性
结合性
捏塑成型的方法
揉 揉个泥球
捏 从中心向外捏成碗状
搓 搓泥条做杯子把
粘 抹点泥浆粘好杯子把
看！小杯子做好了
基本技法
>> 泥巴可以手捏成形，还可以搓泥条盘筑
基本技法
制作顺序
>> 从主体到局部
还有许多工具可以使用
捏搓 揉 压粘
搓 捏 搓
手捏法 泥板法
盘条法
陶器的制作是人类文 明发展的重要标志，打 开课本探寻陶器起源。
白陶鬶 （新石器时代）
这件白陶鬶造型 优美，非常富有创 意。你看它多像一 只伸着长喙、正在 引吭高歌的鸟啊！ 它充分地显示了中 国古代工匠的精湛 手工技艺和丰富的 想象力。
学生作品赏析
评一评：这些陶艺作品哪些 地方设计得最别致？
这节课你有哪些收获？
你觉得对所学的知识 掌握的的艺术结晶。远 古时代，我们的祖先已经尝试着 用泥来捏制各种美观实用的生活 用品。泥土，这最平凡的东西， 在他们手中却变得充满艺术情趣。
构思添奇巧
这两个陶罐模仿了 哪种动物？
造型巧变化
这两个陶罐的口有什么不同？
装饰有创意
这两个陶罐的装饰有什 么不一样？
艺术 请小组合作创作一套 实践 造型新颖的泥塑器皿。
小学美术人美版(常锐伦)二年级上册第3课捏泥巴 课件PPTA013
黑陶双耳壶
网纹单耳彩陶缶
拉 坯 法
还有许多工具可以使用
手捏法
揉 揉个泥球
捏 从中心向外捏成碗状
看！小杯子做好了
搓 搓泥条做杯子把
粘 抹点泥浆粘好杯子把
请认真观察生活中的器物， 按照自己的想法，运用本课所学 技法，小组合作完成一套造型美 观的器物。注意它们的大小关系。
请认真观察生活中的器物， 按照自己的想法，运用本课所学 技法，小组合作完成一套造型美 观的器物。注意它们的大小关系。
ห้องสมุดไป่ตู้
小学美术人美版（常锐伦）二年级上册 《第3课捏泥巴》
类型：获奖课件PPT
陶器烧造流程
选土
揉泥
拉坯
施釉
干燥
烧窑
陶器是土与火的艺术结晶。 远古时代，我们的祖先已经 尝试着用泥来捏制各种美观 实用的生活用品。泥土，这 最平凡的东西，在他们手中 却变得充满艺术情趣。
白陶鬶 （新石器时代）
这件白陶鬶造型 优美，非常富有创 意。你看它多像一 只伸着长喙、正在 引吭高歌的鸟啊！ 它充分地显示了中 国古代工匠的精湛 手工技艺和丰富的 想象力。
人美版二年级上册美术3.捏泥巴(共20张PPT,含音频)
艺术创作
想一想 做一做
>> 请认真观察生活中的器物，按照自己的想法合作完 成一套造型美观的器物
>> 讨论怎样才能把你的作品设计得更新颖？
第肆部分
总结拓展
学生作品展示
捏泥巴
人美版二年级上册美术课件
捏泥巴
人美版二年级上册美术课件
01 情境导入
目
02 探索新知
录
03 艺术创作
04 总结拓展
第壹部分
情境导入
咱们看索新知
谈一谈
>> 看到他们捏泥巴有什么感受吗？
谁跟大家谈谈你的想法？
>> 玩泥巴真有趣
陶器欣赏
陶器是土与火的艺术结晶。远古时代， 我们的祖先已经尝试着用泥来捏制各种 美观实用的生活用品。泥土，这最平凡 的东西，在他们手中却变得充满艺术情 趣。
欣赏
印纹陶晚于素陶，它的出现很可能与 烧制素陶时发现陶体上还保留着的编 织物痕迹有关，所以布纹、席纹和绳 纹也就成为最早的印纹陶的装饰纹样。
泥的特性
可塑性
结合性
泥的特性
耐高温性
变形手法
压 搓揉捏
基本技法
>> 泥巴可以手捏成形，还可以搓泥条盘筑
基本技法
制作顺序
>> 从主体到局部
第叁部分
想一想 做一做
>> 请认真观察生活中的器物，按照自己的想法合作完 成一套造型美观的器物
>> 讨论怎样才能把你的作品设计得更新颖？
第肆部分
总结拓展
学生作品展示
捏泥巴
人美版二年级上册美术课件
捏泥巴
人美版二年级上册美术课件
01 情境导入
目
02 探索新知
录
03 艺术创作
04 总结拓展
第壹部分
情境导入
咱们看索新知
谈一谈
>> 看到他们捏泥巴有什么感受吗？
谁跟大家谈谈你的想法？
>> 玩泥巴真有趣
陶器欣赏
陶器是土与火的艺术结晶。远古时代， 我们的祖先已经尝试着用泥来捏制各种 美观实用的生活用品。泥土，这最平凡 的东西，在他们手中却变得充满艺术情 趣。
欣赏
印纹陶晚于素陶，它的出现很可能与 烧制素陶时发现陶体上还保留着的编 织物痕迹有关，所以布纹、席纹和绳 纹也就成为最早的印纹陶的装饰纹样。
泥的特性
可塑性
结合性
泥的特性
耐高温性
变形手法
压 搓揉捏
基本技法
>> 泥巴可以手捏成形，还可以搓泥条盘筑
基本技法
制作顺序
>> 从主体到局部
第叁部分
小学二年级上册美术课件-第3课捏泥巴-人美版(17张)(1)ppt课件
人美版小学美术二年级上册捏泥巴Fra bibliotekshǐ
甲骨文 金文 篆书 楷书
“豕” 是“猪”的意思。
思考、讨论：怎样捏小猪？
• 是先捏头、还是先捏身体？又或者是先捏耳朵？······ • 头和身体是捏成圆形还是椭圆形？耳朵是捏成三角形、
还是方形、又或是桃心形······ • 可以不捏脚吗？或者捏的短小些？ • 粘土的颜色可以随意选吗？
······
尝试捏一只泥猪
老师捏的泥猪
加的说再可试说爱一、你试更，加做把不小的一猪样泥变！得猪更
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
甲骨文 金文 篆书 楷书
“豕” 是“猪”的意思。
思考、讨论：怎样捏小猪？
• 是先捏头、还是先捏身体？又或者是先捏耳朵？······ • 头和身体是捏成圆形还是椭圆形？耳朵是捏成三角形、
还是方形、又或是桃心形······ • 可以不捏脚吗？或者捏的短小些？ • 粘土的颜色可以随意选吗？
······
尝试捏一只泥猪
老师捏的泥猪
加的说再可试说爱一、你试更，加做把不小的一猪样泥变！得猪更
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
小学二年级上册美术课件-第3课捏泥巴-人美版(13张)ppt课件
泥的特性
可塑性
结合性
变形手法
压 搓揉捏
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同ห้องสมุดไป่ตู้们
来学校和回家的路上要注意安全
看看下面这些图片， 是什么？
看到这样一堆泥，你能联想到什么？
咱们再看，这又什么？
作品和刚才的泥有什么联系？
那我们今天一起来
人民美术出版社 二年级
玩泥巴（一）
泥的特性
>> 泥有哪些特征呢？ >> 我们如何运用泥来造型呢？
泥的种类：
>>黄泥：属于泥巴一种，黄泥固名黄颜色泥 巴，黄泥粘稠度高，水份含量相对适中。皖 南山区经常使用黄泥制作各种日常使用器具。
>>园土又称菜园土、田园土：这是普通的栽 培土，因经常施肥耕作，肥力较高，团粒结 构好，是配制培养土的主要原料之一。缺点 是干时表层易板结，湿时通气透水性差，不 宜单独使用。
>>沙壤土：是指土壤颗粒组成中黏粒、粉粒、 砂粒含量适中的土壤。沙土是指含沙量占80%， 黏土占20%左右的土壤，沙壤土就是介于壤土 与沙土之间的土壤。该土壤养分含量较高。
小学二年级上册美术课件-第3课捏泥巴-人美版(15张)(2)ppt课件
来学校和回家的路上要注意安全
பைடு நூலகம்
橡皮泥
泥塑泥
看一看
远古时代，我们的祖先已经尝 试着用泥来捏制各种美观实用的生 活用品。
看看他们都捏制了什么？
ɡuī
白陶鬶 新石器时代
网纹单耳彩陶缶 新石器时代
黑陶双耳壶
汉代
现代瓷器组合
学一学
拿出一块橡皮泥，握在手里 感受一下，七彩泥软软的，可以 变形的。
跟着老师学学怎样做一个小 杯子？
基本变形方法：
捏搓揉 压粘
搓 捏 搓
手捏法 泥板法
盘条法
做一做
认真观察生活中的工艺 品，按照自己的想法，运用 所学技法，完成一个小作品。
1、造型美观有趣 2、大小协调 3、技法运用巧妙
说一说
1、介绍一下，你做的 是什么？ 2、你都运用了我们学 过的哪些方法？
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
பைடு நூலகம்
橡皮泥
泥塑泥
看一看
远古时代，我们的祖先已经尝 试着用泥来捏制各种美观实用的生 活用品。
看看他们都捏制了什么？
ɡuī
白陶鬶 新石器时代
网纹单耳彩陶缶 新石器时代
黑陶双耳壶
汉代
现代瓷器组合
学一学
拿出一块橡皮泥，握在手里 感受一下，七彩泥软软的，可以 变形的。
跟着老师学学怎样做一个小 杯子？
基本变形方法：
捏搓揉 压粘
搓 捏 搓
手捏法 泥板法
盘条法
做一做
认真观察生活中的工艺 品，按照自己的想法，运用 所学技法，完成一个小作品。
1、造型美观有趣 2、大小协调 3、技法运用巧妙
说一说
1、介绍一下，你做的 是什么？ 2、你都运用了我们学 过的哪些方法？
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
调整呼吸，
准备朗读。
捏泥巴 金波 先捏一只鸡， 再捏一只鸭， 捏只山羊咩咩叫， 捏只母鸡咕咕哒， 捏只小猴蹦蹦跳， 捏只青蛙呱呱呱， 捏个小猴就是我， 快快乐乐是一家。
和老师一起，调整呼吸， 男生读黄色的字， 女生读绿色的字， 白色的字一起读， 老师读红色的字。
捏泥巴
金波 先捏一只鸡， 再捏一只鸭， 捏只山羊咩咩叫， 捏只母鸡咕咕哒， 捏只小猴蹦蹦跳， 捏只青蛙呱呱呱， 捏个小猴就是我， 快快乐乐是一家。
与诗共舞
时光的日历又翻开崭新的一页， 亲爱的孩子们啊，请调整呼吸， 用你们最动听的声音开启美好的一天吧 ！
早安，孩子们！ 早安，张老师！ 整个早晨，我一直看着你们， 整个早晨，我们一直看着您， 怎样把每一寸玲珑的晨光， 变作七彩的朗诵，嚼成书本的芳香。 怎样把每一寸玲珑的晨光， 变作粉笔的舞蹈，嚼成知识的芳香。
捏泥巴 金波 先捏一只鸡，再捏一只鸭， 捏只山羊咩咩叫，捏只母鸡咕咕哒， 捏只小猴蹦蹦跳，捏只青蛙呱呱呱， 捏个小猴就是我，快快乐乐是一家。
儿童诗欣赏
玩泥巴 一双小小的手， 在亲软的泥里和呀，和呀。 小泥巴拿在手， 捏一只小鸡喔喔叫， 捏一只小狗“汪汪”叫！ 小泥巴，小泥巴，捏啊，捏啊，捏成画！
玩泥巴 玩泥巴 ， 玩泥巴 ， 我把红泥巴雕成漂亮的 妈妈， 我把黑泥巴塑成严肃的 爸爸 玩泥巴 玩泥巴 我把绿泥巴 捏成可爱的 妹妹 最后我把黄