北部湾地区新建高校校园绿化论文
论高校校园绿植景观营造
高校校园绿植景观营造摘要：随着时代的发展，景观设计在现代城市规划中所占的比重越来越大。
大学校园作为时代文明的窗口，紧跟时代的步伐，创造良好的校园环境，使同学们学习之余，能看到鸟语花香、潺潺流水、沙滩细石，来卸下一天的疲惫，校园景观设计是时代的要求，绿化与植栽是校园景观重要的组成部分。
绿化不只是栽几棵树，铺几块草坪，它需要与周围环境相协调。
本文首先就绿化的功能进行了介绍，然后针对目前校园绿化出现的问题，提出相关建议。
关键词：植物配置地理位置物种特性一、校园绿植的功能路易斯.康有句名言“在一棵树下，教师不把自己当成教师，学生也不把自己当成学生，这样的一些人，就许多实际问题平等地进行交谈，这才是学校的开端。
”这句话生动又形象，描写了校园绿荫下学生与教师平等切磋、交流的场景，有此看出，校园绿化与植栽既能美化环境，又起到围合空间，提供交流场所的功能。
概括来说，绿化植栽有以下功能：（1）调节小范围气候。
植物可以吸收二氧化碳，提供足够的氧气，降低空气中的二氧化硫，氟化物，氯化物，起到清洁空气的作用；由于水分蒸发，大面积绿植可以调节温度，夏季降温，冬季可以提高温度；树木可以隔离外界噪声，如乔木大叶黄杨，珊瑚树，松柏等。
（2）改善空气构成：在大的广场上等不宜采用建筑划分空间的场所，用绿植进行隔离，丰富了空间的内容，用树篱，列植树木遮挡视线，形成围合空间；线状绿化有引导、导向的作用。
（3）美育功能：绿化的美育功能是不言而喻的，一草一木总关情，激发爱校的热情。
春天万物复苏，生机勃发，姹紫嫣红；夏季枝繁叶茂，郁郁葱葱；秋季硕果累累，枫叶飘红；冬季冷风料峭，一剪寒梅独自开。
在如此美不胜收的校园风景里，怎能不沉醉？怎能不愤发向上？二、校园绿植的合理配置绿植的效果如何完美体现？目前部分校园对绿植简单的理解为种树、栽花，至于种什么树，在哪种，种几棵，没有详细的规划，很随意的在道路两旁栽种，不能形成良好的视觉效果；一味的照搬城市的绿化作法，把植物修剪的规规整整，要么成色带，要么成球状，或几何形体，完全失去了植物自然舒展之美，线条僵硬，如何体现校园的多姿多彩？或者片面追求新、奇、珍品种，认为越贵越好，越稀有越好，一棵树动输数十万元，耗费大量资金，而不顾地理环境是否适宜；移植一些成年树，也是常见作法，导致成活率不高，浪费资源。
浅谈高校校园环境绿化建设
浅谈高校校园环境绿化建设摘要：随着大学规模的不断扩张和学生人数的不断增长，学校的空间利用和园林绿化的美化起到了越来越重要的作用。
高校的绿化与学校的规模、类型、地理位置、经济条件、自然条件等有着密切的关系。
由于各种环境的影响，园林的设计内容也不尽相同。
和谐、美丽是人类对美好生活的向往。
校园环境绿化建设在加强校园文化内涵，美化校园工作、学习、生活，塑造师生人格，提升大学形象等方面具有十分重要的意义。
关键词：校园环境绿化；文化内涵；美化校园引言：随着学校规模的扩大和社会的文明水平的提高，学生和教师的生活和工作环境，尤其是以园林植物为主体的绿化和美化生态环境的需求日益增加。
校园的绿化环境对于培养人才潜移默化的影响尤为突出。
园林植物以其独特的形态和生理功能，在美化环境、净化空气、减少噪音、调节气候等方面起到了很好的美化和净化环境的作用。
1校园绿化的生态理念校园生态绿化是在改善校园生态环境、营造与自然相融的生态休闲空间和稳定的绿色空间的基础上，应用生态学的原理与技术，以植物群落的种类组成、结构特点和演替规律为依据，以植物群落作为绿化的基本单位，对其进行科学的、艺术的再现。
1.1校园绿化的基本出发点是生态功能优先高校校园绿化不能仅限于视觉上的观赏物，而应该是校园生态环境的重要组成部分。
因此，生态绿化必须遵循“生态优先”原则，积极参与到校园建筑的规划、施工中，而不是在施工中进行后期的修补和美化，尽可能地保持其原有的自然、人文景观，尽可能减少校园建筑对生态环境的损害。
1.2校园绿地中植物种类的多样性首先，保留天然的植被；其次，要强化物种意识，强化地域植物的生态类型和变种培育，营造出地域特色、具有学校特色的绿化景观；第三，从区域植物群落构成及结构特征出发，合理利用绿地资源，采用乔、灌、草相结合的方式种植。
1.3生态绿化要因地制宜生态绿化应根据土壤、环境、位置、功能等因素，对校园特殊的小气候、土壤、地下环境进行适应与利用，以促进植物和建筑群落的适应性和稳定性，并改善其绿地环境，提高其自我维生能力。
浅谈北部湾地区新建高校的校园绿化
蒙绍 国 （ 广西英华国际 职业学院）
摘要 ： 着 国家“ 教兴国 ” 策的实施 ， 随 科 决 以及 广 西 北 部 湾 经 济 区其生长的树种有 ： 发展 ， 为北部湾 地区的高等教育 带来了大好的发 展机遇 ， 由此 也引发 了发展 乔 木 ： 木 是校 园绿 化景 观 的 骨干 树 种 ， 乔 它对 绿化 景 观 布 局 效 果 高 校 建 设 的 热 潮 。 建 新校 区 ， 加 新 院 校 ， 扩 增 这就 为 高校 校 园 绿 化 建 设 提 出 了 起主导作用 ， 特别是 常绿乔 木 以其高 大树 形 ， 密的树冠 、 茂 以及开花 新 要 求新 挑 战 ， 学 校 园 的绿 化 也 引 起 社 会 的极 大 关 注 ， 文 就 北 部 湾 地 区 季 节 、 彩 变 化 等 因素 ， 造 优 美 的 校 园 环 境 。 推 荐 的 树 种 有 ： 叶 大 本 色 营 小
榕 、 山榕 、 高 橡胶 榕 、 桃 、 果 、 架 子 、 枫 、 树 、 扁 芒 盆 秋 樟 白玉 兰 、 枝 、 荔 龙 眼 、 蒲桃 、 湾相思 、 面 子 、 患子 、 水 台 人 无 阴香 、 花 紫 薇 、 槟 榔 、 大 假 棕 育人环境。 榈、 蒲葵 等 。 关 键 词 ： 部 湾 新 建 校 园 绿 化 植 物 北 灌 木 ： 木 在 植 物 配 置 中主 要 作 为 下 木 、 篱 、 基础 种植 ， 常 灌 植 和 通 校 园 绿 化 是 学 校 建 设 中不 可缺 少 的 一 个 重 要 内容 ，是 学校 整体 灌 木 分 为 观 姿 类 和 观 花 类 。观 姿 类灌 木 以观 赏其 美丽 的叶 形 、 色 、 叶 面 貌 和 外 在 形 象 的 表 现 ， 反 映学 校 精 神 文 明建 设 的 窗 口。 是
浅谈高校校园生态绿化建设
浅谈高校校园生态绿化建设摘要：我国高校数量众多，家长和学生除了对于学习师资硬实力有所要求之外，对于校园生态绿化建设也越来越注重，更多的人认为，良好的校园坏境可以对学生在校的学习状态产生潜移默化的影响。
不过我国当前高校中的生态绿化建设仍存在一些问题，本文从校园生态绿化建设的概念出发，对于校园生态绿化建设的科学养护进行探究，以提升校园生态绿化建设水平，加强其发展进程和水平，以达到育人的目的。
关键词：高校校园；生态绿化建设；绿化建设高校的社会价值就是教书育人，每个学校要形成自己独特的校园文化以及教学环境，教育是大学最基本且不变的功能，而教育的关键因素之一就包含这高校是否拥有良好的校园环境，校园环境在一定层面来说是具有渗透性的教育因素。
广义上的校园环境包含了学校里物质因素和精神因素。
对应的物质因素就是构成整理校园环境的土地、绿植、道路等，精神环境就是物理环境对于人的作用，即精神环境和物质环境互相影响，一起作用于高校的各个方面。
最终形成高校的校园影响力，体现高校的特色文化，对于学生有熏陶和启迪的重要作用。
[1]一、校园生态绿化的概念校园生态绿化指的是为了改善高校环境，在自然空间和土地的基础之上运用生态学相关的理论和技术，利用植物群落的组成种类以及结构特点，以群落为单元，在高校内实现地带性群落特征的绿化环境。
要遵循为教育服务的基本原则，坚持实用性和美观性的理念。
努力形成高校独特的特色，力求实现我校-景观，景观-特色，充分发挥植物的生态功能，突出个性化特点。
二、校园生态绿化的建设原则（1）重视校园生态效益和环境可持续发展校园生态绿化建设要结合当地系统性的规划，要注重保护植物的多样性，建设符合当地地方生态环境的高校校园生态环境。
保持现有的生态平衡，在此基础之上对于校园生态绿化进行建设。
在学校的外围部分，以生态防护工作为主要内容，将绿化和美化因素融入进来。
而在学校的中心部分则以美化为主要内容，可以点状绿地穿插进来，给老师、学生的学习交流提供一些舒适的绿色环境。
高校绿色校园建设实践与思考——以广西建设职业技术学院新校区为例
高校绿色校园建设实践与思考——以广西建设职业技术学院新校区为例郝杰;何强【摘要】随着社会不断发展,城市建设与生态环境之间的博弈关系越发受到关注,人们也越发倡导健康的生活方式.高校校园作为培养人才、科研创新并服务社会的重要基地,更应融入绿色思潮的发展趋势中.文章对高校绿色校园建设的意义及内涵进行了分析研究,并结合广西建设职业技术学院新校区建设工程,从硬件设施到软环境两方面阐述高校绿色校园建设中一些值得借鉴的策略及方法,并提出了现状存在的问题及未来发展的思考.【期刊名称】《企业科技与发展》【年(卷),期】2018(000)011【总页数】3页(P184-186)【关键词】高校建设;绿色校园;绿色建筑;绿色教育【作者】郝杰;何强【作者单位】广西建设职业技术学院,广西南宁530007;广西建设职业技术学院,广西南宁530007【正文语种】中文【中图分类】G481 高校绿色校园建设概述1.1 绿色校园建设的意义绿色校园的建设对于国家、社会、高校都具有深刻而积极的意义。
校园建筑存量巨大，是社会的重要组成部分，同时也是社会能耗大户。
据2014年全国教育事业发展统计公报统计，2014年全国共有各级各类学校51.4万所，全国各级各类学历教育在校生2.6亿人，全国各级各类学校拥有校舍建筑面积总量达29.9亿m2。
其中大学的人均能耗指标明显高于全国居民的人均能耗指标，据初步统计，全国大学生人均能耗、水耗分别是全国居民人均能耗的4倍和2倍[1]。
因此，绿色校园的建设与推广势在必行，而适宜的绿色校园建设策略不仅应在建造过程中减量节材，还应在建成后的运维中降低成本，并在教学过程中强化绿色环保、可持续发展的人文理念。
1.2 绿色校园的内涵我国《绿色校园评价标准》中将绿色校园定义为“在其全寿命周期内最大限度地节约资源（节能、节水、节材、节地）、保护环境和减少污染，为师生提供健康、适用、高效的教学和生活环境，对学生具有环境教育功能，与自然环境和谐共生的校园。
绿色校园建设的思考与实践——以常州工学院新校区绿建设计为例
关键词 ： 全寿命周期 ； 绿色设计 中 图分 类号 ： Ｔ Ｕ ２ ０ １ ． ５ 文献标 志 码 ： Ｂ
文章 编号 ： １ ６ ７ １ — ０ ４ ３ ６ 【 ２ ０ １ ５ ） ０ ３ — ０ ０ ５ ７ ・ ０ ５
Ｒｅ ｌｅ ｆ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｎｄ Ｐｒ ａ ｃ ｔ ｉ ｃ ｅ ｏ ｎ Ｇｒ ｅ ｅ ｎ Ｃａ ｍｐ ｕｓ Ｃｏ ｎ ｓ ｔ ｒ ｕ ｃ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ６ ７ １ － ０ ４ ３ ６ ． ２ ０ １ ５ ． ０ ３ ． ０ １ ４
浅谈高校绿色校园建设
浅谈高校绿色校园建设发布时间：2022-09-14T00:50:25.996Z 来源：《教学与研究》2022年第5月第9期作者：韦金琼[导读] 高校是社会的重要组成部分，是培养人才、科学研究、服务社会和传承文化的重要源泉。
韦金琼身份证号码：45212919871001**** 广西崇左 532200摘要：高校是社会的重要组成部分，是培养人才、科学研究、服务社会和传承文化的重要源泉。
促进高校绿色校园建设是实现社会可持续发展的关键环节，建设绿色校园能为社会发展提供高素质的“绿色专业人才”，高校应加强对大学生的环境教育。
本文从绿色校园的概念、建设目标、意义入手，分析了高校绿色校园建设中存在的问题，探讨了构建绿色校园的建设路径。
关键词：高校；绿色校园；校园建设；实现途径随着国家可持续发展目标的提出，绿色校园建设步入了校园发展规划的舞台，在传统校园环境基础上有了更深层次的认识和要求。
学校要遵循“文化是行为的精神支柱”和“环境是育人的基本条件”的科学理论，运用“绿色教育”理念和现代化的教育技术，追求人与自然的和谐，创造性地设计绿色校园建设实施途径，通过既适合自身发展又具现代特征的特色化校园建设，科学合理地设计学校文化环境，促进校园建设向着节约型、环保型、生态型不断发展，使绿色校园成为绿色文化的摇篮。
1.绿色校园概念“绿色校园”是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在日常管理中吸纳有益于美化环境、和谐自然的各项管理措施，充分利用校内外一切资源和机会，全面提高师生环境素养、人文素养的校园。
绿色校园的内涵一般包括三个方面：一是绿色理念，指在学校发展过程中，以可持续发展思想为指导，实现现代文化与生态环境的有机结合；二是绿色环境，指实施绿色环境建设措施，建设一个优美的教学、生活环境，打造具有特色和人文内涵的校园实物景观，给予师生以美的享受和正面的、积极向上的感染与熏陶；三是绿色文化，指营造一个“人人具有绿色意识、诚信达礼、遵守公德、互助互爱”的健康和谐的育人环境。
高校新校区园林绿化建设中存在的问题及对策
高校新校区园林绿化建设中存在的问题及对策作者：杨涛来源：《农业与技术》2016年第03期摘要：高校在建设新校区园林的时候，都致力于创设一个更加优美的自然生态环境，但是在建设的时候由于高校自身具有一些局限性，所以会在实际创设的时候出现一定的问题，只有切实可行的解决这些问题才能让新校区的园林建设更加具有特色。
本文就介绍了一些高校在新校区园林建设中出现的问题，并高校园林的建设方式提出一些针对性的改进措施。
关键词：高校新区；园林绿化建设；存在的问题中图分类号：TU985.124 文献标识码：A DOI：10.11974/nyyjs.20160230056前言优美的校园环境蕴含着无形的感染力和约束力，能够让学生得到心灵的净化和情操的陶冶，还能够充分的反映出学校的校园文化、精神内涵和学术环境。
近年来，我国的许多高校开始致力于新校区的建设，所以如何能让新校区园林的绿化建设能够既符合校园自身的特色，又能够达到建设的标准，成为了相关人员研究的重要课题。
1 高校新校区园林绿化建设中存在的问题1.1 建设理念上出现一定的偏差由于校区园林的建设并不能给学校带来很大的经济利益，所以相关的决策者没有对绿化建设十分重视，所以导致很多学校没有投入足够的经费在园林绿化的建设上，让园林绿化的建设水平和建设程度大打折扣[1]。
1.2 在施工的过程中缺少科学性在进行施工的过程中，很多高校都缺乏科学性的指导，所以出现了很多建设中的问题。
在植物的种植上，园林中很多的植物种植密度过大，所以让植物的成长空间受到了挤压，病虫害和生长不良的现象频频发生。
同时有很多高校将老校区中的大树过度移植到新校区当中，不仅没有让生态效果得到改善，还出现了树木枯死的现象；还有很多高校经常进行逆境栽植和反季节栽种等工作，不仅造成了资源的浪费，还让建设成本大大增加。
1.3 缺少校园独特风格的设计规划在实际的建设过程中，很多高校都没有充分的结合自身的校园特色，有的学校过分追求一些优秀园林的建设标准，导致与校园自身情况脱节。
关于我校新校园绿化规划建设的探讨和思考
优美
通过精心设计和规划，营造宜人的 景观和绿化空间，提升校供宜人的学 习、生活和娱乐环境，使学生感受 到舒适和放松。
安全
确保绿化建设过程中不损害学生的 健康和安全，同时营造宜人的安全 环境。
生态
遵循生态学原理，注重植物的选择 和配置，建立稳定的生态系统，保 障校园的生态环境。
位。
加强资金保障，确保建设顺利进行
设立新校园绿化规划建设专项资金，确保资金投入充足，保障建设顺利进行。
积极争取政府和社会各方面的支持，吸引更多的资金投入新校园绿化规划建设。
加强人才培养，提高绿化专业水平
加强校内绿化人才的培养，提高绿化工作人员的专业技能水平。
引进优秀的绿化专业人才，提升新校园绿化规划建设的管理水平。
关于我校新校园绿化规划建 设的探讨和思考
2023-11-04
目录
• 新校园绿化规划建设的目的和意义 • 新校园绿化规划的原则和方法 • 新校园绿化建设的具体方案及实施计划 • 新校园绿化规划建设的保障措施及建议
01
新校园绿化规划建设的目 的和意义
提升校园环境质量
增加绿化覆盖率
通过种植树木、花卉和其他植物，提高校园绿化覆盖率，减少裸露土地，从 而减少尘土飞扬，改善空气质量。
建立完善的后期维护和管理机制，确保绿化 的质量和效果，同时加强学生的宣传和教育 ，提高学生的环保意识和责任感。
04
新校园绿化规划建设的保 障措施及建议
加强组织领导，落实责任制
成立新校园绿化规划建设领导小组，由学校 领导担任组长和副组长，统筹规划和协调各 部门工作。
建立责任制，将新校园绿化规划建设的任务 分解到各个部门和负责人，确保工作落实到
加强宣传教育，提高师生绿化意识
对高校校园绿化建设的几点建议
对高校校园绿化建设的几点建议【摘要】在阐述高校校园绿化建设与学校精神文明建设的关系问题的基础上，重点探讨了环境育人的重要性，从校园绿化规划指导思想，校园绿化总体构思，布局手法和特征，校园绿地规划内容及校园植物配植运用等方面进行了分析，提出了几点建议，以达到构建“和谐校园”的目的。
【关键词】校园绿化环境育人和谐校园校园绿化要结合校园实际情况，在保持生态平衡的基础上，因地制宜地设置绿化带，有选择地配置树木花草，在整体统一绿化设计的基础上，考虑功能分区的特点，努力创造出适宜的校园环境。
同时校园绿化要遵循生态学原理和园林美学的观点，体现“以人为本”的思想，因地制宜地进行植物造景，创造出具有特色的校园环境。
优美的校园环境，不仅可以为教学提供良好的场所，而且有利于陶冶情操、净化心灵，使学生形成良好的思想品质、道德修养和行为习惯。
1．高校校园绿化建设的重要性。
每所高校至少都有数以千计的教职工和大学生，在这里工作、学习和生活，他们的文化层次、素质修养、审美品味等都较高；他们思想解放，接收新生事物快，对精神文化生活欣赏和追求的档次要求越来越高；与此同时，他们对自己所处的环境，尤其是校园绿化美化的高档次、高品位的要求是迫切的。
实践证明：高校校园绿化美化状况的好坏，与高校师生员工的思想作风、工作态度和道德品质都有极大的关系，美好的校园环境，能使思想政治教育联系实际，形象生动，可视可感，人们从中可以领略花草树木的内涵，如松柏坚贞不屈傲霜雪，荷花出污泥而不染等等，都在潜移默化地影响着师生员工，是一种感化心灵的教育方式，让广大师生员工在思想意识、道德情操、法纪观念等方面受到良好的熏陶和影响，激励师生员工勤奋学习，自强不息，乐于奉献，促进文明素质的全面提高，推进高校精神文明建设，使高校真正成为社会主义精神文明建设的重要基地。
校园绿化是指以人工的方式在校园里栽种树木花草，使校园环境更好地有利于教学、科研和师生员工生活，更有利于高校物质文明和精神文明建设，使人和自然能更好地协调健康地发展。
北部湾地区大学校园绿化树种选择与配置分析
北部湾地区大学校园绿化树种选择与配置分析作者：蒙绍国来源：《广西农学报》2016年第03期摘要：[目的]选择合理、配植校园绿化树种，为因地制宜，营造出亮丽多彩的美丽校园提供参考。
[方法]实地调查北部湾地区大学校园绿化现状分析。
[内容]文章以广西北部湾地区校园绿化建设为例调查广西北部湾地区校园绿化建设情况，论述阐述北部湾地区大学校园绿化树种选择与配置应遵循的原则，北部湾地区大学校园各功能分区的树种选择与配置方法，分析校园绿化树种选择时应注意的问题。
[结论]校门区以衬托大门建筑物为主，点缀些灌木、花卉；校园主干道绿化以高大乔木为主以实现遮荫等主要功能，配合绿篱等小灌木来衬托；教学区绿化树种的配置应采用自然式的配置方法如丛植、群植、林植、散点植等体现其自然美，如紫薇、报春花、假槟榔等；生活区绿化树种宜选用常绿乔木和灌木为主；运动区是师生锻练的场所，树种不宜过多，配植方法应简单化；休闲区在植物树种选择上要顺其自然、因地制宜，如有水面的池湖里可种一些荷花、睡莲等水生植物，在较空旷的地方可以孤植大榕树等作为观赏树。
关键词：树种选择；校园绿化；配置中图分类号：S731.1 文献标识码：A 文章编号：1003-4374（2016）03-0073-03校园绿化是美化校园的关键，与师生们的学习、生活息息相关。
营造绿树成荫、景色怡人的美丽校园既可为师生提供良好的学习生活环境，又可陶冶人的情操、净化人的心灵，更有利于的精神文明建设，体现“环境育人”的内涵。
近年来，各地学校绿地大幅度增加，树种选择直接影响到校园绿化质量和环境效果。
文章根据校园各功能分区特点，结合校园绿化规划及当地气候，充分运用植物生态学原理和园林美学要素，坚持以人为本的理念，为因地制宜，努力营造出亮丽多彩的美丽校园提供参考。
1 广西北部湾地区大学校园绿化树种选择与配置应遵循的原则1.1 要符合广西北部湾地区的气候特点广西北部湾地区属南亚热带季风气候，太阳辐射强，年平均气温较高，雨量特多，湿度较大，并盛行季风，台风频繁。
《关于我校新校园绿化规划建设的探讨和思考》
《关于我校新校园绿化规划建设的探讨和思考》随着高等教育的普及发展，我国高校校园建设近十年来起了翻天覆地的变化，校园环境的好坏，校园的绿化美化风格品位起到至关重要的作用。
目前我校新校区建设正在建设中，作为我校职能部门的管理者，通过参观学习的过程，吸取兄弟院校的先进经验做法，就如何做好校园绿化美化工作规划如下：一、绿化美化校园环境的立足点校园建设是教育改革和发展的重要基础，是学校全面推进素质教育、培养高素质人才的重要保障条件，学校校容校貌也是风貌的重要窗口，开展校园环境建设是促进美化环境、改善办学条件、深化后勤管理改革、形成持续、长效的校园环境建设的良性机制，创造布局合理、整洁优美、高度文明、管理有序、安全舒适的校园环境，意义深远。
二、校园的绿化构想原则设计原则1、新校区的绿化面积必须满足部颁标准及城市总体规划区绿化率的要求。
2、自然景观及营造景观等建筑风格相协调。
3、因地制宜尽可能保障有足够的乔木种植率。
4、总体景观体现设计生态化，要树立科学发展观，在绿化建设的规划设计中，必须考虑利用山泉水节能喷灌方案。
四、探讨建议校园绿化拟一次规划到位，组织领导意识要强，要论证准确，充分听取专家意见，要发挥专业人员的积极作用，可以分期实施又要抓住时机做到适时逐步到位。
根据我校新校区的建设，环境绿化建设拟同步进行，在规划设计中，尽量要做到听取专家和群众意见，最重要的是吸取经验和教训，要把别人的经验教训与本校实际紧密结合起来，要走出去，带进来，可以修改设计，但切忌不可今年建明年改，要把创新与特色结合起来，把学习与运用结合起来。
做到一步一个脚印，特色要靠人去创造，再好的条件也要人去做。
只有精英才能创造品牌。
要把园林绿化建设与校风、学风、师德、师风等结合起来，将路、林、园、亭、池、桥、小品等升华到理想与信念，历史文化寓意命名，塑造激励师生学习和工作的作用。
历史经验证明，校园绿化环境建设要做到领导重视，多方参与共同建设少不了。
关于我校新校园绿化规划建设的探讨和思考
关于我校新校园绿化规划建设的探讨和思考本文旨在探讨和思考我校新校园绿化规划建设的问题。
作为一个学校，拥有一个美丽的校园是非常重要的。
经过多年的建设和发展，我校的校园绿化工作已经取得了很大的成果。
但是，校园绿化建设面临着很多挑战和困难。
因此，在新校园绿化规划建设方面，我们需要做出更多的努力和改进，以实现更好的发展。
首先，我们需要提高绿化建设的质量。
绿化质量的好坏直接影响着整个校园的景象和生态环境。
因此，我们应该在新的绿化规划建设中注重绿化质量的提升，从选择植物品种、管理和维护方面入手。
在选择植物品种时，应该考虑到它对生态环境的影响，以及其在不同季节的美化效果等因素。
同时，我们应该对基础设施建设进行改进，增加灌溉系统和花坛等设施，以便更好地保护和维护植物的生长，提高绿化质量。
其次，我们需要注重绿化建设的创新和特色。
在新校园绿化规划建设中，我们应该充分发挥创新的优势，创造出具有我校特色的绿化亮点。
这样的做法不仅可以增加校园的美观度，还可以丰富学生的视野和认识，并为学校的宣传和形象建设提供有力的支持。
在此方面，我们应该注重对校园历史建筑和文化特色的挖掘和利用，以创建出具有校园特色的景观，提高校园绿化建设的艺术和文化价值。
再次，我们需要推动绿化建设的可持续发展。
作为一个学校，我们需要注重生态环境的保护和可持续发展。
因此，在新的绿化规划建设中，我们应该采用生态友好型的绿化方式，利用自然的方式来经营和维护校园的植被。
同时，我们应该注重生物多样性的保护和建设，尽可能减少对生态环境的破坏和影响，实现绿化建设的可持续发展。
最后，我们需要加强绿化建设的管理和保护。
绿化建设不是一次性的工作，而是需要长期的维护和管理。
因此，在新的绿化规划建设中，我们应该加强管理和保护工作，制定科学的管理制度和规章制度，建立专业化的绿化管理和保护机构，实现绿化建设的长期稳定发展。
总之，作为一个学校，绿化建设是非常重要的，它不仅能够美化校园环境，还能够改善生态环境，为学生提供良好的学习和生活环境。
浅谈北部湾地区新建高校的校园绿化
浅谈北部湾地区新建高校的校园绿化作者：蒙绍国来源：《中小企业管理与科技·下旬》2010年第08期摘要:随着国家“科教兴国”决策的实施,以及广西北部湾经济区的快速发展,为北部湾地区的高等教育带来了大好的发展机遇,由此也引发了发展高校建设的热潮。
扩建新校区,增加新院校,这就为高校校园绿化建设提出了新要求新挑战,大学校园的绿化也引起社会的极大关注,本文就北部湾地区新建高校校园绿化建设存在的问题,提出新建高校校园绿化建设要科学规划、因地制宜选择树种配置植物,并结合校园文化特点,创建美好健康的校园育人环境。
关键词:北部湾新建校园绿化植物校园绿化是学校建设中不可缺少的一个重要内容, 是学校整体面貌和外在形象的表现,是反映学校精神文明建设的窗口。
1 校园绿化的作用校园绿化的目的就是为了改善校园生态环境,发挥绿化植物的整体功能,为师生们创造一个安静、舒适、优美的教学环境。
校园绿化的主要作用有:美化校园环境;净化校园空气;改善校园小气候;减弱校园噪声;杀死细菌;降低风速等。
2 北部湾新建高校校园绿化的现状与存在问题2.1 校园绿化率较低。
北部湾地区新建高校在基础建设过程中,对校园绿化缺乏足够认识,加之资金有限,往往存在重建筑轻绿化的现象,校园的绿化率较低。
2.2 校园绿化缺乏科学合理的统筹规划。
北部湾地区很多新建高校在校园绿化方面没有合理的统一规划,有的虽有校园绿化规划但与学校总体规划不同步不协调。
没有系统全面的校园绿化规划方案。
2.3 校园绿化植物种类不够丰富,品种校为单一。
北部湾地区地处热带和亚热带,植物资源丰富。
可作为校园绿化的树种也很多,但在北部湾地区新建的高校中种植的绿化树种较少,难以体现整个校园的季相的景观变化。
2.4 绿化管理养护不到位,严重影响了绿化景观效果的形成。
校园绿化过程中,只管种树,不护理,致使绿化效果较差,达不到景观效果。
2.5 校园绿化建设不能体现自己特色,缺少校园文化内涵。
浅谈高校园区的绿化设计与发展中的问题
浅谈高校园区的绿化设计与发展中的问题摘要：近年来，高校园区建设发展迅猛，不少环境优美的高校拔地而起，为学生创造了良好的学习和生活的氛围。
本文从高校园区绿化设计入手，谈了设计的原则和绿地设计的方法，并从目前存在的问题入手，提出了发展校园园林绿化建设的策略。
关键词：校园绿化设计问题绿化建设策略一、校园绿地设计的原则是坚持以人为本的原则，为学生创造一个文明、整洁、美丽的生活与学习环境，不断满足人们日益增长的要求。
校园绿地设计时应充分考虑学生的实际需求，以植物材料为主，与建筑小品等构成不同功能、变化丰富的空间，为学生提供各种特色的学习与动空间。
校园应以植物造景为根本，提高绿化覆盖率，利用植物划分组织空间，植物景观与人文景观相协调，提高校园的环境质量，改善整体生态环境。
校园的绿地设计时，要充分渗透文化因素，创造一定的文化景观。
二、校园绿地设计（一）公共绿地越来越成为学生生活环境中不可缺少的组成部分，是学生休息、娱乐、健身与交往不可或缺的场所，因此校园绿地设计时要充分考虑学生的这种需求。
在公共绿地中设置一定面积的活动场地，如要有学生散步的道路，有方便学生使用的开敞空间等，还应布局合理，绿化覆盖率要达到50%以上。
创造封闭的空间可以提高绿地的使用率，灵活地利用树木、花卉结合亭廊等创造出相对安静的休息绿地，满足学生休息或学习等需要。
（二）楼间绿地是每两栋楼间为通风、采光而留的空地，属于生活与学习建筑用地的一部分。
在校园总用地中，楼间绿地面积约占30%左右，与学生的日常生活最为密切。
楼间绿地设计应以环境效益为主，从生态园林角度出发进行布局，绿化覆盖率不低于75%。
主要利用植物（乔、灌、草、花）进行景观营造，美观、生态且具有造价低廉的特点，结合少量小型建筑小品（包括坐椅、花架、铺装路面、花坛等）组织空间，小品要小巧精致，桌椅坐凳既方便又美化环境，为学生创造出优美的休息活动场地。
（三）校园道路绿地主要以行人为主，与学生生活关系密切，其绿地设计不同于城市道路，首先考虑学生出入方便要求，其次要考虑遮荫和美观。
高校新校区园林绿化建设中存在的问题及对策
高校新校区园林绿化建设中存在的问题及对策
卢海军
【期刊名称】《中国园艺文摘》
【年(卷),期】2012(000)009
【摘要】The basic principles of landscape greening in university campus were described; main problems of landscape greening in university campus were analyzed; it comes up with some measures like improving understanding, changing concept, overall planning, optimal design, managing professional team.% 阐述高校新校区园林绿化建设的基本原则；分析目前高校新校区园林绿化建设中存在的主要问题；提出高校新校区园林绿化建设应更新观念提高认识、面向未来统筹规划、优化设计科学施工、科学选苗合理配置、以人为本突出特色、建立专业队伍加强养护管理等措施。
【总页数】3页(P52-54)
【作者】卢海军
【作者单位】贺州学院国有资产与后勤服务处,广西贺州542899
【正文语种】中文
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1.高校新校区园林绿化建设中存在的问题及对策 [J], 杨涛
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浅谈广西北部湾地区居住小区的绿化
浅谈广西北部湾地区居住小区的绿化
蒙绍国
【期刊名称】《广西农学报》
【年(卷),期】2016(31)5
【摘要】居住小区的绿化已成为众多买房者选择参考的重要指标和普遍关注的热点.文章就北部湾地区居住小区绿化种植存在的问题,提出小区绿化种植要科学规划、因地制宜选择树种配置树种等建议,并列出参考树种,旨在为创建环境优美的居住小
区提供参考.
【总页数】3页(P82-84)
【作者】蒙绍国
【作者单位】广西英华国际职业学院,钦州535000
【正文语种】中文
【中图分类】S731.5
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——以兴盛街187号院居住小区绿化为例
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高校校园绿化树种的选择
高校校园绿化树种的选择
郭晓
【期刊名称】《南都学坛：南阳师专学报》
【年(卷),期】1996(016)006
【摘要】高校校园绿化树种的选择郭晓（南阳师专，４７３０６１）高校校园的绿化规划是通过种植各种观赏树种来体现的．树种选择的好坏直接影响到校园的绿化水平。
高校怎样从千千万万的绿化树种中选择出适合本校绿化的树种，笔者就这一问题谈一些粗浅的看法。
１树种的选择要突出地...
【总页数】2页(P83-84)
【作者】郭晓
【作者单位】南阳师专
【正文语种】中文
【中图分类】TU985.12
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浅谈北部湾地区新建高校的校园绿化摘要:随着国家“科教兴国”决策的实施,以及广西北部湾经济区的快速发展,为北部湾地区的高等教育带来了大好的发展机遇,
由此也引发了发展高校建设的热潮。
扩建新校区,增加新院校,这就为高校校园绿化建设提出了新要求新挑战,大学校园的绿化也引起社会的极大关注,本文就北部湾地区新建高校校园绿化建设存在的问题,提出新建高校校园绿化建设要科学规划、因地制宜选择树种配置植物,并结合校园文化特点,创建美好健康的校园育人环境。
关键词:北部湾新建校园绿化植物
校园绿化是学校建设中不可缺少的一个重要内容, 是学校整体面貌和外在形象的表现,是反映学校精神文明建设的窗口。
1 校园绿化的作用
校园绿化的目的就是为了改善校园生态环境,发挥绿化植物的
整体功能,为师生们创造一个安静、舒适、优美的教学环境。
校园绿化的主要作用有:美化校园环境;净化校园空气;改善校园小气候;减弱校园噪声;杀死细菌;降低风速等。
2 北部湾新建高校校园绿化的现状与存在问题
2.1 校园绿化率较低。
北部湾地区新建高校在基础建设过程中,对校园绿化缺乏足够认识,加之资金有限,往往存在重建筑轻绿化
的现象,校园的绿化率较低。
2.2 校园绿化缺乏科学合理的统筹规划。
北部湾地区很多新建高校在校园绿化方面没有合理的统一规划,有的虽有校园绿化规划
但与学校总体规划不同步不协调。
没有系统全面的校园绿化规划方案。
2.3 校园绿化植物种类不够丰富,品种校为单一。
北部湾地区地处热带和亚热带,植物资源丰富。
可作为校园绿化的树种也很多,但在北部湾地区新建的高校中种植的绿化树种较少,难以体现整个校园的季相的景观变化。
2.4 绿化管理养护不到位,严重影响了绿化景观效果的形成。
校园绿化过程中,只管种树,不护理,致使绿化效果较差,达不到景观效果。
2.5 校园绿化建设不能体现自己特色,缺少校园文化内涵。
校园绿化没有与校园文化联系起来,单纯的种树,种花。
没有相应的形状、图案等把校园的文化体现出来。
3 校园绿化策略
3.1 提高认识,增加校园绿化。
校园绿化是改善校园生态环境,为师生创造安静舒适工作学习环境的重要举措。
提高对校园绿化的认识,加强校园绿化。
具体的措施有:在建筑施工过程中注意保护原来的绿化,新建校园重点都是进行大规模的房屋建筑,为了赶工期,为了工艺操作的方便等,对原来的绿化破坏较为严重。
如砍伐原有树木,或堆放建筑材料、建筑垃圾破坏原有绿地等。
在施工过程中对原有绿化应加以保护,另一面在建筑物建成后马上清理建筑垃圾,因地制宜的进行绿化。
做到有步骤地分区分步进行,绿化一片见效一片。
3.2 科学的规划,合理布局。
校园的绿化是一个长期的、复杂的系统工程,校园绿化好坏将直接影响到教学的质量与效果,规划一个良好的校园环境,为师生提
供一个舒适的教育场所非常重要。
首先,校园绿化规划要注重科学,在学校总体规划的基础上做好校园绿化规划。
其次,校园绿化规划要因地制宜,从实际出发、结合北部湾的气候特点和校园实际做好校园布局和植物配置,从可持续发展的和远近结合的角度制订出校园绿化规划。
最后,校园绿化规划方案要经过专家、学者、师生、学校领导等综合审议、评定和论证,确保校园绿化规划方案的科学性、持续性、技术性和可行性。
校园绿化规划方案是指导校园绿化建设的依据,科学的规划校园绿化对学校的发展也极为重要。
3.3 因地制宜选择校园绿化树种。
因地制宜就是根据当地气候条件、水土条件、地形等选择合适的树种。
北部湾地区属热带、亚热带地区,植物资源丰富,适合校园绿化的树种也很多。
根据北部湾的气候特点,适合其生长的树种有: 乔木:乔木是校园绿化景观的骨干树种,它对绿化景观布局效果起主导作用,特别是常绿乔木以其高大树形,茂密的树冠、以及开花季节、色彩变化等因素,营造优美的校园环境。
推荐的树种有:小叶榕、高山榕、橡胶榕、扁桃、芒果、盆架子、秋枫、樟树、白玉兰、荔枝、龙眼、水蒲桃、台湾相思、人面子、无患子、阴香、大花紫薇、假槟榔、棕榈、蒲葵等。
灌木:灌木在植物配置中主要作为下木、植篱、和基础种植,通
常灌木分为观姿类和观花类。
观姿类灌木以观赏其美丽的叶形、叶色、树姿为主。
观花类灌木以观赏其艳丽花朵、花形,花色、花香、质感等给人强烈的景观效果。
可推荐的树种有:扶桑、南美朱槿、夹竹桃、黄蝉、毛杜鹃、红绒球、龙船花、山茶花、红花继木、米兰、含笑、九里香、红桑、变叶木、红背桂、黄素梅、花叶连翘、黄金榕、福建茶、木犀榄、三药槟榔、散尾葵、棕竹等。
草本花卉:草花有一二年生草花及宿根多年生草花。
草花具有丰富的色彩,在校园绿化应用上可产生很好的效果,其姹紫嫣红的视
觉效果令人心旷神怡。
北部湾地区推荐草本花卉:报春花、三角梅、菊花、茶花、水仙花、杜鹃花、绿萝、四季海棠、瓜叶菊、雏菊、仙客来、一品红、一串红、鸡冠花、千日红、虞美人、凤仙花、牵牛花、美人蕉、常青藤、爬山虎、马尼拉草、三叶草等。
3.4 根据校园分区布局,合理配置绿化植物。
北部湾地区的新建高校在总体规划上都有明显的分区和布局。
那么校园绿化则可根据校园的不同分区和布局,合理配置绿化植物,使其形成一区一景的绿化风格。
校门区:校门区体现了整个学校的形象,是人流、物流的聚散地,它应具有本校园明显的特征,应成为全校重点绿化区。
在校门口的绿化植物配置上可采用高大乔木以规划式来布局,点缀灌木花卉,
使大门整齐美观。
并结合花坛、喷水池,道路、建筑等配置绿化植物,使在校门区一年四季都有绿色,都有花香,形成绿化景观。
教学区:教学区是办公、上课的主要场所,应营造一个安静、清
洁的环境。
建筑周围的绿地,既要起到绿化美化作用,又要服从教学用房的功能要求。
在植物栽植上,多采用小乔木和低矮的花灌木,以保证通风、采光和消防要求。
在植物选择上,校园主建筑(办公楼、教学楼、图书馆等)前、主干道两侧可多选择一些较名贵的树种,随着时间的推移,这些树木成长起来,其相对较长的寿命和高大的主
干更可显现出学校历史的悠久和沧桑。
学生生活区:根据学生集中、宿舍群集、人流量大及学生学习、生活等特点,在保证绿地率的同时,又要适当留出学生活动和休闲
的场地。
在道路和建筑周围,多选用灌木和小乔木,以免影响采光和通风。
对于相对集中的绿地花坛,可采用不同种类的植物形成特色园,创造丰富多彩、生动活泼的学生生活区环境。
运动区:运动场四周可种植高大乔木,下层配置耐阴的花灌木,
从而形成一定的绿化层次和密度,不仅能形成绿荫遮挡夏日的阳光,还能隔绝噪音,不影响教室和宿舍同学的学习、休息。
3.5 校园绿化与校园文化结合。
新建校园的绿化建设应结合学校的学风、教风和办学精神等赋予其丰富的文化内涵,通过植物品种的配置,富有寓意植物的树种,用植物种植形成文字图案,修剪形成各立体形状等,把校园绿化与
校园文化结合起来,使人能体味到浓浓的校园文化及所蕴含的办学理念。
如用小灌木种植形成“校训、培养目标”等文字,用小灌木种植形成“校徽图案、专业标志”等;用攀援植物结合原有的形状构造形成独特的造型,并加以适当的修剪,形成独特的校园文化。
或
种植有寓意的树种,如松树象征坚贞不屈;竹子象征高风亮节,种植桃树和李树则取意“桃李满天下”等等。
让校园的“一木一草”都参与教育,挖掘植物的文化内涵,使校园绿化与校园文化双丰收。
4 结束语
校园绿化是高校的形象,校园绿化的优势直接关系到高校的方方面面,对高校的发展起到至关重要的作用。
北部湾地区新建高校校园绿化建设要从本校实际情况出发,高度重视校园绿化建设,加快绿化的建设的步伐,因时因地进行校园绿化,努力营造优美的校园环境,尽快实现校园环境育人的作用。
参考文献:
[1]崔剑飞,高鹏.高等院校校园绿化规划设计探讨.现代农业科技.2009年第6期.
[2]郭晓.高校校园绿化树种的选择.南都学坛.1996年第6期.
[3]张黎,马艳蓉.校园绿化规划设计构想.宁夏农林科技.2005年03期.
[4]陆如烤,张翠萍.试论校园绿化的科学性.蓝天园林.2006年03期.
[5]程建,程俊东,雷丽.对高校校园绿化建设的几点建议.中国教育发展研究杂志.2008年3月第3期.。