《勤奋读书,惜时如金》教学设计

《中华十德与国学》四年级下册
第三单元勤德篇
第7课勤奋读书惜时如金
河北省沧州市黄骅市羊三木回族乡刘皮庄完全小学王军
一、教材分析：
这一课为《中华十德与国学》四年级下册第三单元“勤德篇”的第1课。

这一单元主要让学生们体会珍惜时间的重要性。

《勤奋读书惜时如金》这一课旨在培养学生勤奋努力、珍惜大好年华的精神。

二、学情分析：
通过这次学习，学生们懂得了珍惜时间的重要性。

在学习的过程中，学生们对“勤奋读书、惜时如金”有了深刻的认识，并能够在学习和生活中加以践行。

三、教学目标：
1、引导学生诵读、感悟，让他们懂得勤奋读书、珍惜时间的重要性。

2、培养学生正确、流利、有节奏的诵读国学经典。

3、让学生们在学习和生活中践行“勤奋读书，惜时如金”。

四、教学重点与难点：
（一）教学重点：
引导学生诵读、感悟，体会国学经典的深刻含义。

（二）教学难点
在日常生活和学习中能够做到勤奋读书，珍惜时间
五、教学准备：教学课件（包含“司马光警枕励志”的视频、经典的配乐、朗诵等）
六、教学方法分析：
在这节课的教学中通过多种形式的诵读方式，提高学生们对国学经典的认识，培养学生勤奋努力，珍惜大好年华的精神，并能在生活中加以利用。

在合作交流中，学生们互相帮助，能够深层次的理解国学的内涵，使之传承。

七、教学过程设计：
《勤奋读书惜时如金》这一课重在培养学生们勤奋努力，珍惜大好年华的良好勤德。

惜时如金对于个人成长关系很大，是把握时机、成就事业、通向成功的强大动力，同时也是中华民族的传统美德。

因此对于这一课的把握极其重要，要让学生们在学习和生活中真正的加以利用，将勤奋读书、惜时如金这一传统精髓发扬光大。

这节课，我通过情境创设，激发学生兴趣。

并通过各种形式的经典诵读，在提高学生诵读能力的同时，使学生们有所收获。

在课下通过践行活动充实学生们的课余生活，让他们懂得珍惜时间的重要性，真正做到勤奋读书,惜时如金。