2020年度教学工作反思

2020年度教学工作反思Reflection on teaching work in 2020

2020年度教学工作反思

前言：小泰温馨提醒，教学反思指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结

经验教训，进一步提高教育教学水平，教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通

过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。本教案根据数学教学反思

设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想

和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

一年紧张而充实的教学工作已经结束了,我今年是头一次教高三毕

业班,在非常感谢学校及年级对我信任的同时,也非常珍惜这个锻

炼的机会，决心努力做好这

一年的教学工作。这一年既是我教的一年，更是我学的一年。

在假期补课期间，我就拜教学经验丰富，有多年带毕业班经

验的孟婷老师做师傅，在知识和教法方面随时向她请教，经常听

师傅的课不断改进和完善自己的教学。在第一轮复习中我们注重

基础知识和基本方法的落实，而且对某些做题方法和技巧进行了

强化训练，作到人人都过关。例如：在数列这一部分知识的复习

过程中遇到的一些典型题目，如给出数列的前n项和Sn与的关

系式，求数列的通项公式。在高一、高二的教学过程中没有练

习过，因此，我进行了重点复习，通过高考前的模拟训练这也是

一个数列部分的重要知识点，这一部分知识我们做到了每个学生

必须会做。立体几何部分是我们学生高考中的得分点，在这部分

的复习中我们对几种题目类型和解题方法都做了非常系统的复习，如空间各种距离的求法，点到面的距离最常用，如何应用。求二

面角的大小时，有哪几种方法？遇到不同的题干如何更好地选择

方法，以及做这类题目严格的书写步骤等，都作到人人掌握。第

一轮主要复习基础知识的框架，而且各部分之间的联系。第二轮

复习主要是通过典型习题训练做题技巧和方法。通过每周的分层

一测，找漏洞并及时巩固。四月以后主要是模拟练习，进一步查

漏补缺，此时，每个同学的复习训练有了不同的针对性。为了让

学生明确自己的复习重点，我又跟师傅学了一招：每做完一次练

习后，对学生的选择、填空、三角、数列、概率、立体、导数、

圆锥曲线，每个大题的得分情况都进行详细的统计，制成表格张

贴在教室，然后，发给不同的学生一些有针对性的训练习题，虽

然每一次测验后，我都要做这样重复性的工作，但是看到学生的

成绩在渐渐提高，我觉得这样做很值得。

通过一年的努力工作，我对高中的各部分知识有了更深一步

的理解，如：有关二面角的平面角的找法及大小的计算，有了系

统的方法性总结：定义法、垂面法、三垂线定理法、特殊图形法、面积比法等及各种方法的关键做法和重点步骤。通过系统扎实的

复习，我所教学的班级在第一学期期末和刚结束的高考中都取得

了很好的成绩。在取得成绩的同时，我也在这一年中发现了自己

的不足之处，由于第一轮教高中，对某些知识点还不能做到得心

应手，如圆锥曲线的综合类题目的处理方法还不是很灵活。对一

些有一定难度的题目自己也有畏难情绪。

在今后的教学中，我决心认真总结第一轮的教学经验、扬长

避短、不断完善教学。从高一就开始培养学生的学习兴趣和刻苦钻研的精神。

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