有文采的教师工作总结

有文采的教师工作总结

篇一：有文采的教师工作总结

XX、8——XX、7个人小结谢秋欢

时光“俶尔远逝”，他似长了脚跑得飞快，然而在忙碌而充实的工作中，也留下了串串印

迹回顾这学期，在各位领导和同事的热心支持、帮助下，我认真做好班内的各项工作，积

极完成学校布置的各项任务。现对一年来我的学习、工作进行以下小结：

一、爱岗敬业，倾听花开。今年我担任大三班班主任工作，也是我第二次带毕业班。我们班的孩子活泼、好动，而且大班的幼儿声线清亮，有时候他们太吵了，我也会心烦，但是看到他们天真的笑脸时，我

又很快乐。日子就在这样复杂与简单的重复之中度过。回顾与孩子们朝夕相处的这段日子，

我有喜有悲，有累也有汗，但更多的是心底的那份欢乐。幼儿成长的过程中父母是最重要的老师，所以幼儿园家长工作重要而细致，我本着尊重

家长、服务家长、依靠家长的原则，有效地开展了家长工作，更好地促进了幼儿的发展。当家长们对我的教育工作给予肯定时，当孩子们的自理能力有进步时，当他们在毕业典

礼上表现优异时，我内心的激动与幸福都是无法用语言来形容的。都说孩子们是祖国的花朵，

开花是一种幸福，而看着花开、倾听花开的声音的我也同样幸福和骄傲。

二、倾心教学，努力探索。成为一名优秀的幼儿园教师一直是我的理想，我每天都朝着这个目标努力奋进。在平日的教学中，我都严格要求自己提前研究教材，能根据我们班幼儿的实际能力水平来教学，做

到“有备而来”。教学后及时反思以便不断改进和完善自己的教学水平。我坚信“三人行必有

我师”，应“择善而从”，因此我积极向有经验的教师请教和探讨教学问题，在交流与讨论中

收获与成长。

在教研活动中，我也能认真投入，积极参加业务学习及幼儿园各项大型实践活动。本学

期我还首次尝试了解读童心，虽然还不够成熟，但是我相信只要我坚持认真学、认真做，那

就会“更上一层楼”。

三、他山之石，可以攻玉。为了提高自己的专业成长水平，我经常看幼教杂志与优秀教学活动视频，学校每次安排我外出培训的活动，我都能积极、认真地参与，做到“教育清泉几许，活水源源不断”。

四、不足之处，自我调节。俗话说“金无足赤，人无完人”，我还存在不少缺点，以后我应加强业务钻研，及时反思，

多纂写教育教学论文，不断改进工作中的不足。合理安排工作时间及内容，在工作中勤思考，

努力做到事半功倍的效果。最后，我想以一句话激励我今后的工作：老师，很平凡，但是平凡不是平淡，平凡孕育的是爱心、责任、追求。我一定会用我的爱心，担起教育的责任，追求心中的那一份不平凡！常州市龙虎塘中心幼儿园篇二：优秀先进教师个人总结. 优秀教师个人总结

十二年的教师生涯中。围绕学校的工作计划和安排，自己兢兢业业，尽心尽职，较好的

完成了本学期的各项任务。为总结经验，找出不足，便于今后更好的工作。

一、加强学习，提高自身素质。随着教育教学改革的不断深入，时代对教师的要求越来越高，越来越严。要求教师终身

学习，自觉进行知识与观念的更新。增强自身修养与适应能力，不断提升自己的综合文化素

养。作为基础教育的一员，要适应形势的需要，跟上时代的步伐，认清素质教育对人才培养

的时代标准，就要不断学习，更新教育理念。教师担负着历史的重托和社会的期望。只有不

断学习，不断进取，不断完善自我，才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。

二、求真务实，做好本职工作。

学校的中心工作是教学，课堂教学是学校教育的主渠道。而作为一线的教师，首要的任

务就是备课、上课、改作业。为上好每一节课，我首先做到了认真备课，教学实践使我深有

体会，只有教师认真做好课前准备，才能上好课，备课不仅是提高教育教学质量的一个重要

条件，也是教师不断丰富自己教学经验的必要途径。为备好课，自己认真学习课标要求，查

阅有关的参考资料，刻苦钻研教材，结合所带班级的实际情况，确立适合的教学目标，写出

切实可行的教案。对每节课的教学内容，做到心中有数。

在认真备课的基础上，选择恰当的教学方法，精心组织课堂教学。课堂上尽量做到活、

实、全。活：教学方法活和学习方法活;实：基础知识扎实;全：即面向全体，全面提高教学

质量。真正做到人人有收获，个个有提高。并结合学科特点，向学生进行思想教育。

三、因材施教，善待每一个学生。积极向上是每个学生的本质特点。但每个孩子生来各异，存在天然的差别。在教学过程

中，面对千差万别的教育对象，我们不能千篇一律，简单地采用“大锅烩”的方法，而应根

据不同学生的不同情况，实施因人而异，对症下药的做法。在平日的教学活动中，我克服成

见效应，做到公正对待、正确评价每一个学生。坚持做到了“培优”不忘“扶差”。对那些暂

时后进的学生做到了不讽刺、不挖苦。耐心地帮助他们，并给予他们以偏爱。发现他们身上

的“闪光点”，因为在后进生身上往往消极因素掩盖了他们身上的“闪光点”，这就要求我们

教师要做一个有心人、细心人，善于观察、勤于发现，发现其点滴进步，及时表扬，鼓励上

进。让他们体会到成功的喜悦，体会到老师对他们的注意、关怀和喜爱。从而产生良好的学

习情绪，愉快地接受老师的帮助和教育，增强克服学习中的困难和勇气。工作实践中我深深体会到：一个合格的教师，不仅仅是学生知识上的良师，还应该是学

生思想上的益友，生活中的慈母。教师只有主动地和学生打成一片，主动地和学生交朋友，学生才会把他们的心

声倾吐给

你，才会心悦诚服地接受你的教育。以上是自己在工作中的一点体会，但我深知，

自身素质有限，不能适应形势的需要，今后我会培加努力，不断学习，不断进取，不断完善

自我，才能在课堂教学一帆风顺。来办人民满意的教育。篇三：教师个人师德师风总结教师个人师德师风总结众所周知，人民教师传统的职责要求是“传道、授业、解惑”，在这种神圣的职责要求下，

在任何国家、社会里人们无不认为教师是伟大的、光荣的、辛勤的、高尚的。这是因为他们

培养了一代又一代的社会需要的人才。在为国家的振兴，人才的培养中显示了擎天柱的作用。

我从教三十五年来，但我深感要做个好教师并非易事。我认为，好教师首先必须有敬业精神，

要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱

教育事业。

现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国

力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。